Đang tải... (xem toàn văn)
*Mục tiêu: Chia sẽ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người trong gia đình của mình.. *Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu các nhóm nói về - Các nhóm thực hiện.[r]
(1)Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc TUẦN THỨ 11 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 31+32: BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật (Cô tiên, hai cháu) Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ ( SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc bài: Thương ông - Nêu nội dung chính bài ? - HS đọc BÀI MỚI a Giới thiệu bài: b Luyện đọc Đọc câu - Đọc đúng từ ngữ Đọc đoạn trước lớp - Chú ý các câu - Hiểu nghĩa các từ chú giải Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm - Nhận xét - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài Tiết 2: c Tìm hiểu bài: Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn - Trước gặp cô tiên, ba bà cháu -…sống nghèo khổ thương sống nào ? yêu nhau… Câu 2: (1 HS đọc) - Cô tiên cho hạt đào vào nói gì ? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em sung sướng giàu sang Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn - Sau bà mất, anh em sống sao? - Hai anh em trở lên giàu có Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ anh em nào sau - anh em giàu có anh trở nên giàu có ? em không cảm thấy vui sướng mà càng -1Lop2.net (2) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc buồn bã - Vì anh em đã trở nên giàu có - Vì anh em nhớ bà… mà không thấy vui sướng Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn - Câu chuyện kết thúc nào ? - Cô Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống sưa…lâu dài… cháu vào lòng - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện ? *Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu d Luyện đọc lại: - Đọc phân vai ( HS) - 2, nhóm - Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học - Tình bà cháu quy vàng bạc, quý cải trên đời - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Học thuộc bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ 71 - 38 61 - 25 - HS lên bảng - Nhận xét chữa bài BÀI MỚI: Bài 1: Tính nhẩm - HS tự nhẩm ghi kết - HS làm SGK 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = - HS làm bảng a) 41 25 16 - Nhận xét chữa bài Bài 2: Đặt tính tính b) - Cho HS nêu lại cách đặt tính và tính Bài 3: Tìm x -2Lop2.net 71 62 - 2, HS nêu 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 51 35 16 38 47 85 (3) Trường TH Vừ A Dính Líp - HS làm - HS lên chữa bài *Củng cố số hạng tổng NguyÔn Huy Ngäc a) x + 18 = 61 x = 81 – 18 x = 43 b) 23 + x = 71 x = 71 – 23 x = 48 Bài 4: - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải Tóm tắt: - Có : 51kg táo - Bán : 26kg táo - Còn :…kg táo Bài giải: Số táo còn lại là: 51 – 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg táo - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào SGK + = 15 16 – 10 = 11 – = 10 – = 11 – = 9 + = 14 11 – = + = 16 + = 12 - Nhận xét chữa bài Bài 5: - Nhận xét, chữa bài CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:12 - I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 12-8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính - Tính nhẩm tính viết và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Cả lớp làm bảng 41 71 25 16 62 - Nhận xét chữa bài -3Lop2.net 38 47 85 (4) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới: b.1 Phép trừ 12-8: Bước 1: Nêu vấn đề Có 12 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm nào ? - Viết bảng 12-8 Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - Yêu cầu HS nêu cách bớt - Vậy 12 trừ ? Bước 3: Đặt tính tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính - Nghe phân tích đề toán - Thực phép trừ - HS thao tác trên que tính - Đầu tiên bớt que tính Sai đó tháo bỏ que tính và bớt que tính ( vì 2+6=8) Còn lại que tính 12 trừ 8-4 - 12 trừ - Nêu cách đặt tính và tính Lập bảng công thức: 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết 12 - Vài HS nêu - HS thao tác trên que tính tìm kết Sau đó đọc kết 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = - GV xoá dần bảng công thức 12 trừ - HS học thuộc lòng công thức 12 trừ số cho HS đọc thuộc số c Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết a) + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 12 – = 21 – = 12 – = 12 – = - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào SGK 12 12 12 12 12 - Nhận xét Bài 4: Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề toán -4Lop2.net (5) Trường TH Vừ A Dính Líp - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? NguyÔn Huy Ngäc - Có 12 vở, có bìa đỏ Hỏi có bìa xanh - Thực phép trừ - Muốn biết có bao nhiêu bìa xanh ta phải làm nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Xanh và đỏ: 12 Đỏ : Xanh : … Bài giải: Số bìa xanh là: 12 – = (quyển) Đáp số: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Dặn dò: Về nhà học thuộc các công thức 12 trừ số - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) TIẾT 21: BÀ CHÁU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói…ôm đứa trẻ vào lòng bài bà cháu - Phân biệt g/gh; s/x; ươm/ương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép đoạn văn cần viết - Bảng gài bài tập - Bảng phụ chép nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Con kiến, nước non BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn tập chép: b.1 Hướng dẫn chuyện bị - GV đọc đoạn chép - Đoạn văn phần nào câu chuyện ? - Câu chuyện kết thúc ? - HS đọc đoạn chép - Phần cuối - Bà móm mém hiền từ sống lại, còn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến - Tìm lời nói anh em đoạn - Chúng cháu cần bà sống lại ? - Lời nói viết với dấu câu nào -5Lop2.net - Đặt ngoặc kép và sau dấu (6) Trường TH Vừ A Dính Líp ? NguyÔn Huy Ngäc chấm *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS b.2 HS chép bài vào - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề b.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét c Hướng dần làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, - Tìm tiếng có nghĩa điền vào gò các ô trống bảng sau: - Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng - Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ - Nhận xét bài HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Những chữ cái nào mà em viết gh - Chỉ viết g trước chữ cái a, â, ă, ô, ư, mà không biết g ? ư… - Ghi bảng g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp làm vào a Nước sôi, ăm xôi, cây xoan, siêng - Nhận xét – chữa bài CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Học quy tắc chính tả g/hg KỂ CHUYỆN TIẾT 11: BÀ CHÁU I MỤC TIÊU – YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện Học sinh khá bước đầu kể toàn câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ -6Lop2.net (7) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - HS kể - Nhận xét cho điểm BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể b.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh * Kể mẫu đoạn theo tranh - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: - Trong tranh có nhân vật nào ? - HS đọc yêu cầu - HS kể - HS quan sát tranh Ba bà cháu và cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào - Ba bà cháu sống với - Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nào ? nhau, yêu thương - Cô Tiên nói gì ? - Khi bà gieo hạt đào này lên mộ các cháu giàu sang *Kể chuyện nhóm - HS quan sát trnh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - GV quan sát các nhóm kể *Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay - Sau lần kể nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - GV nhận xét - HS kể nối tiếp HS kể đoạn - 1, HS kể CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Kể chuyện ta phải chú ý điều gì ? - Kế lời mình, chú ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể: - Biết các công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức mình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK -7Lop2.net (8) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Khởi động: - Cả lớp hát bài: "Ba nến" *Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: Nhận biết người gia đình bạn Mai và việc làm người *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK 3, 4, SGK - Gia đình Mai có ? - Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ông bạn Mai làm gì ? - Ai đón bé trường mầm non - Mẹ đón em bé ? - Bố Mai làm gì ? - Dang sửa quạt Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Kết luận: - Gia đình Mai gồm: Ông, bà, bố, mẹ và em trai Mai - Các tranh cho thấy người gia đình Mai tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả mình Mọi người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn và phải làm tốt nhiệm vụ mình *Hoạt động 2: Nói công việc thường ngày người gia đình mình *Mục tiêu: Chia với các bạn lớp người thân và việc làm người gia đình mình *Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu các nhóm nói - Các nhóm thực công việc người gia đình lúc nghỉ ngơi Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ông em thường đọc báo, bà em trình bày và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em và em cùng chơi với - Vào ngày nghỉ dịp tết em - Được chơi công viên siêu thị… thường bố mẹ cho đâu ? - Mỗi người có gia đình tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm người Kết luận: SGV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét học -8Lop2.net (9) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc ĐẠO ĐỨC TIẾT 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIƯÃ KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kiến thức: Ôn tập củng cố kiến thức đã học từ đầu năm Kỹ năng: - Thực vận dụng điều đã học vào thực tế sống hàng ngày Thái độ: - Có thái độ đồng tình ủng hộ với hành vi đúng đắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn bài tập: - Học tập sinh hoạt đúng có lợi ích - Học tập sinh hoạt đúng giúp cho thân em ? chúng ta học tập kết - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? - Biết nhân lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người quý mến - Sống gọn gàng ngăn nắp có tác dụng - Làm cho nhà cửa thêm đẹp, cần nào ? sử dụng không công tìm kiếm - Trẻ em có tham gia vào việc - …là quyền và bổn phận trẻ em, là nhà không ? thể tình yêu thương ông bà cha mẹ - Tại cần phải quan tâm giúp đỡ - Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm bạn bè ? cần thiết HS Sẽ mang lại niềm vui cho bạn cho mình - Các em cần làm gì để giữ gìn trường - Làm trực nhật hàng ngày, không bôi lớp đẹp ? bẩn vẽ bậy lên bàn ghế… CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại các bài đã học Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC TIẾT 33: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -9Lop2.net (10) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc - Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc bài: Bà cháu - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - HS đọc - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý trên đời BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - Đưa tranh và xoài thật hỏi - Đây là gì ? - Xoài là loại thơm ngon Nhưng cây xoài lại có đặc điểm và ý nghĩa khác Chúng ta cùng học bài: Cây xoài ông em b Luyện đọc: b.1 Đọc mẫu b.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - GV uốn nắn tư đọc HS - Chú ý các từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - HS tiếp nối đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - đoạn Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Còn lại - Các em chú ý ngắt giọng và nhấn giọng số câu - GV hướng dẫn đọc câu trên bảng phụ Đọc đoạn nhóm - 1, HS đọc trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn bài đồng thanh, cá nhân - Đoạn có từ bé chậm bước - Lẫm chẫm còn gọi nào ? - HS đọc từ ngữ lẫm chẫm giải nghĩa cuối bài - Giảng từ: Đu đưa - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng + Đậm đà: - Quả lấy từ trên cây xuống gọi là gì? Cả lớp đọc đồng c Tìm hiểu bài: Câu 1: - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài - HS đọc thầm đoạn cát - Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè - 10 Lop2.net (11) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc qua sai lúc lĩu, chùm to đu đưa theo gió Câu 2: - HS đọc thầm đoạn Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc - Có mùi thơm dịu dàng vị ngon đậm nào ? đà màu sắc vàng đẹp Câu 3: - Tại mẹ chọn xoài ngon - Để tưởng nhớ ông biết ơn ông trông bày lên bàn thờ ông ? cây cho cháu có ăn Câu 4: - Tại bạn nhỏ cho xoài cát - Vì xoài cát thơm ngon bạn đã ăn nhà mình là thứ ngon ? từ nhỏ, cây xoài lại gắn với kỉ niệm ông đã - Bài văn nói lên điều gì ? - Tình cảm thương nhớ hai người người ông đã d Luyện đọc lại: - HS thi đọc lại đoạn bài CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua bài văn em học tập điều gì ? - Nhớ và biết ơn người mang lại cho mình điều tốt lành - Nhận xét tiết học TOÁN TIẾT 53: 32 – I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Vận dụng bảng từ đã học để thực các phép trừ dạng 32 – làm tính và giải toán - Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc công thức 12 trừ số - GV nhận xét cho điểm - HS đọc BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: Bước 1: Nêu vấn đề Có 32 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm gì ? - Viết 32 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - Còn bao nhiêu que tính ? - Làm nào tìm 24 que tính ? - 11 Lop2.net - Nghe tính đề toán - Thực phép trừ - HS thao tác trên que tính tìm kết - Còn lại 24 que tính - Có bó que tính và que tính rời Đầu (12) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc tiên bớt que tính sau đó tháo bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp que tính Còn lại bó que tính và que tính rời là 24 que tính - Vậy 32 que tính bớt que tính còn lại - Còn 24 que tính bao nhiêu ? 32 24 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu b Thực hành: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng 52 82 22 62 - Nhận xét - chữa bài 49 78 19 55 Bài 2: - HS đọc yêu cầu 72 42 62 - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm nháp 65 36 54 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc - Bài toán cho biết gì ? - Có 22 nhãn cho nhãn - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn - Muốn biết còn bao nhiêu nhãn ta - Thực phép trừ phải làm nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại:… nhãn Bài giải: Số nhãn Hoà còn là: 22 – = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn Bài 4: Tìm x - x là gì các phép tính ? -x là số hạng chưa biết các phép cộng - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào a) x + = 42 x = 42 – x = 35 b) + x = 62 x = 62 – - Nhận xét, chữa bài x = 57 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét học - 12 Lop2.net (13) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 11: MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONGNHÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Mở rộng và hệ thống hoá từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ? - Tìm từ người gia đình họ nội - HS nêu - ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì… - ông nội, bà nội, bác, chú, cô… BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: b Hướng dãn làm bài: Bài 1: - Tìm các đồ vật ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì? - GV treo tranh phóng to - Chia lớp thành các nhóm - Gọi các nhóm trình bày ? - Trong tranh có đồ vật nào ? - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - bát hoa to đựng thức ăn - thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cái cốc in hoa - cái chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi … - GV nhận xét bài cho HS Bài 2: - HS nêu yêu cầu và đọc bài thỏ thẻ - Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp - Việc làm nhờ ông giúp nhiều ông giúp nhiều ? - Bạn nhỏ bài thơ có nét ghì ngộ (Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý nghĩnh, đáng yêu ? muốn giúp ông bạn đáng yêu) CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Tìm từ đồ vật gia đình em - Nhận xét tiết học - 13 Lop2.net (14) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 54: 52 - 28 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ mà số bị trừ là số có chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết và giải toán ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu HS làm bảng x + = 16 x = 16 – x=8 x + = 21 x = 20 – x = 11 - Nhận xét, chữa bài BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - Nêu bài toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Để biết còn bao nhiều que tính ta phải làm nào ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết ? - 52 que tính trừ 28 que tính bao nhiêu que tính ? - Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực - Thực phép trừ - HS thao tác trên que tính - Còn 24 que tính 52 28 24 - Viết số bị trừ sau đó viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Trừ từ phải san trái: + không trừ 8, viết 12 trừ viết nhớ + thêm là 3, trừ 2, viết b Thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm vào sách - HS nêu yêu cầu 62 32 19 16 43 16 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng - Đặt tính tính hiệu 72 82 27 38 - 14 Lop2.net 82 37 45 92 23 69 (15) Trường TH Vừ A Dính Líp - Biết số bị trừ và số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm nào ? Bài 3: - Bài toán chi biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - GV nhận xét NguyÔn Huy Ngäc 45 44 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS nêu yêu cầu bài tập - Độ có 92 cây, đội ít đội 2, 38 cây - Hỏi đội có bao nhiêu cây - Bài toán ít Tóm tắt: Đội hai : 92 cây Đội ít hơn: 38 cây Đội :… cây? Bài giải: Số cây đội trồng là: 92 - 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 cây CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) TIẾT 11: CÂY XOÀI ÔNG EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe – viết chính xác trình bày đúng đoạn đầu bài: Cây xoài ông em Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh,s/x,(ươn /ương) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Viết tiếng bắt đầu g/hg - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Nhận xét, chữa bài - HS viết bảng con: gà, ghê - Xoa, ra, xa BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn nghe viết b.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - HS nghe - Yêu cầu HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - Tìm hình ảnh nói cây xoài - Hoa nở trắng cành chùm đu đẹp ? đưa theo gió đầu hè - Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm, trồng b.2 GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề b.3 Chấm – chữa bài - Chấm 5-7 bài nhận xét - 15 Lop2.net (16) Trường TH Vừ A Dính Líp c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Nhắc lại quy tắc viết g/gh Bài 3: a - Điền x hay s vào chỗ trống - Yêu cầu lớp làm vào SGK NguyÔn Huy Ngäc - HS đọc yêu cầu - Lớp làm SGK - Điền g hay gh - Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác lá tranh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc - Gh viết trước e, ê, i còn g viết trước các âm còn lại - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm SGK - Nhà thì mát, bát ngon cơm - Cây xanh thì lá xanh - Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa bài CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét chung học - Ghi nhớ quy tắc viết chính tả g/gh Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010 TOÁN TIẾT 55: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố và rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết) - Củng cố kỹ tìm số hạng chưa biết, biết tổng và số hạng kia, kỹ giải toán có lời văn(liên quan đến tìm số hạng biết tổng và số hạng ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Đặt tính tính - HS làm bảng 72 82 27 38 45 44 - Nhận xét, chữa bài 92 55 37 BÀI MỚI: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS đọc yêu cầu - HS làm vào sách sau đó nối tiếp đọc kết 12 – = 12 – = 12 – = - 16 Lop2.net 12 – = 12 – = 12 – = (17) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc 12 – = - Nhận xét chữa bài Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính - Đặt tính tính 62 72 32 27 15 35 57 24 Bài 3: Tìm x - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào nháp 12–10 = 53 19 72 36 36 72 25 27 52 - HS yêu cầu bài tập - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - em lên bảng x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 x + 24 = 62 x = 62 – 24 x = 38 - GVnhận xét, chữa bài Bài 4: - Bài toán cho biết gì ? - HS đọc đề bài - Vừa gà vừa thỏ có 42 đó có 18 thỏ - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi có bao nhiêu gà - Muốn biết co bao nhiêu gà ta làm - Thực phép tính trừ nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt: Vừa gà vừa thỏ: 42 Thỏ : 15 Gà :… ? Bài giải: Số gà có là: 42 – 18 = 24 (con) - Nhận xét chữa bài Đáp số: 24 gà CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TIẾT 11: CHIA BUỒN , AN ỦI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết nói lời chia buồn và an ủi đơn giản với ông bà - Biết viết bưu thiếp ngắm thăm hỏi… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS mang đến bưu thiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân - 17 Lop2.net - HS đọc (18) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Nói với ông, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm mình - GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm và tình cảm thương yêu Bài 2: Miệng - Nói lời an ủi em với ông bà a Khi cây hoa ông trồng bị chết? - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ông ơi, ông mệt nào - Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống nhé - HS đọc yêu cầu - Ông đừng tiếc ông ngày mai cháu với ông bà trồng cây khác b Khi kính đeo mắt ông (bà) bị vỡ - Bà đừng tiếng, bà nhé ! Bố cháu ? mua tặng bà kính khác Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu - Viết thư ngắn – viết bưu thiếp Thái Bình, ngày 26-12-2003 thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị Ông bà yêu quý ! bão Biết tin quê bị bão nặng, cháu lo Ông bà có khoẻ không ? Nhà cửa quê có việc gì không ? Cháu mong ông bà luôn luôn mạnh khoẻ và may mắn Cháu nhớ ông bà nhiều Hoàng Sơn CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Thực hành điều đã học: Viết - Thực hành nói lời chia buồn an ủi với bưu thiếp thăm hỏi bạn bè người thân TẬP VIẾT TIẾT 11: CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết các chữ I hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết đúng đẹp, cụm ứng dụng: Ích nước lợi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa I - Bảng phụ viết câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ - Viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sương nắng - 18 Lop2.net - Cả lớp viết bảng chữ: H - HS đọc - Cả lớp viết: Hai (19) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc - Nhận xét tiết học BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ I cấu tạo nét ? - HS quan sát - Gồm nét Nét 1: Kết hợp nét – cong trái và lượn vào - Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang) - Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa - HS viết bảng nhắc lại cách viết c Viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà - Em hiểu nghĩa câu ứng dụng - Đưa lời khuyên nên làm nào ? việc tốt cho đất nước… - GV mẫu câu ứng dụng - Bảng phụ - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - I, h, l - Các chữ còn lại cao li ? - Cao li - Khoảng cách các chữ cái ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viết bảng d HS viết tập viết: - dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ, - dòng chữ "Ích" cỡ vừa, dòng chữ - HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu "ích" cỡ nhỏ, kém - dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV chấm số bài nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà luyện viết - Nhận xét chung tiết học SINH HOẠT LỚP Sơ kết tuần 11 I Yêu cầu : -Nhận xét các hoạt động tuần 11 -Kế hoạch tuần 12 II Chuẩn bị -Nội dung sơ kết III.Nhận xét các hoạt động - kế hoạch tuần 12 1/ Nhận xét chung: - 19 Lop2.net (20) Trường TH Vừ A Dính Líp NguyÔn Huy Ngäc a Đạo đức : - Nhìn chung ngoan lễ phép, đoàn kết với bạn bè, không có tợng vi phạm đạo đức b Học tập: - Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao - Đi học đúng giờ, thực tốt nếp trường, lớp -Phần lớn các em có ý thức học tập song còn số em chưa cố gắng học lớp nh nhà - Có ý thức giữ gìn trờng lớp đẹp c Lao động Thực khá tốt d Thể dục- vệ sinh - Thể dục đều, vệ sinh chung quần áo , chân tay chưa e Các hoạt động khác - Không vi phạm an toàn giao thông -Tham gia đầy đủ các hoạt động chung lớp , đội 2/ Kế hoạch tuần 12 - Tiếp tục trì sĩ số - Đi học đều, đúng -Thi đua học tập dành đợc nhiều điểm cao - Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu - Vệ sinh sẽ, múa hát theo đúng kế hoạch đội - Đảm bảo an toàn giao thông trên đường học - 20 Lop2.net (21)