Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc.- 1 mũ phớt và 1 khăn đ[r]
(1)Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 TUẦN 21 Ngày soạn:19/01/2013 Ngày giảng:21/01/2013 (Thứ 2) TiÕt 1: TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN Tiết + 3: Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học để phục vụ người (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc.- mũ phớt và khăn để đóng vai III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Më ®Çu 1’ ổn định tổ chức: 3’ KiÓm tra bµi cò: - HS - Đọc bài: Người trí thức yêu nước ? - HS + GV nhËn xÐt B Hoạt động dạy học: 1’ Kh¸m ph¸ : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại 30’ - Ghi đầu bài KÕt nèi: 2.1.Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài -> - GV cho HS đọc nói tiếp câu - Luyện đọc từ khó:Ê – – xơn,thùm L§ tõ khã thụp,loé lên,nảy ra, móm mém - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gäi HS gi¶i nghÜa - HS gi¶i nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 2.2.T×m hiÓu bµi + Cả lớp đọc thầm phần chú thích Lop3.net (2) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 ¶nh vµ ®o¹n - Vµi HS nªu Lớp3 + Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ £ - ®i - x¬n - GV: £ - ®i - x¬n lµ nhµ b¸c häc …… + Câu chuyện Ê - - xơn và bà cụ xảy - Xảy lúc Ê - - xơn vừa chế đèn vµo lóc nµo? ®iÖn… + HS đọc thầm Đ2 + + Bµ cô mong muèn ®iÒu g× ? - Bµ mong muèn £ - ®i - x¬n lµm mét thø xe kh«ng cÇn ngùa kÐo l¹i ®i rÊt ªm + V× cô mong cã chiÕc xe kh«ng cÇn - V× xe ngùa rÊt xãc - ®i xe Êy cô sÏ bÞ ngùa kÐo? èm + Mong muèn cña bµ cò gäi cho £ - ®i - - ChÕ t¹o chiÕc xe ch¹y b»ng dßng x¬n ý nghÜ g× ? ®iÖn + HS đọc thầm Đ4: + Nhê ®©u mong íc cña cô ®îc thùc hiÖn - Nhê ãc s¸ng t¹o kú diÖu, sù quan t©m ? -> người và lao động miệt mài nhµ b¸c häc… - Theo em khoa häc mang l¹i lîi Ých g× cho - HS nªu người ? - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? 35’ Tiết 2: 8’ 1.Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải - HS thi đọc đoạn nh©n vËt - Mỗi tốp HS đọc toàn truyện theo vai (người dẫn chuyện, Ê - - xơn, bà cô) - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 23’ 2.KÓ chuyÖn a GV nªu nhiÖm vô - HS nghe b HD häc sinh dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - GV nh¾c l¹i HS : nãi lêi nh©n vËt m×nh - HS nghe nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động t¸c, cö chØ, ®iÖu bé - Mçi nhãm HS thi dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhËn xÐt C KÕt luËn: 4’ - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - Ê - - xơn quan tâm giúp đỡ nguêi giµ … Lop3.net (3) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - GV chèt l¹i: Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế cña «ng còng nh nhiÒu nhµ khoa häc gãp phÇn c¶i t¹o thÕ giíi… - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết gọi các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) - Bài tập cần làm: Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Tờ lịch năm 2005, 2011 III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: - năm có bao nhiêu tháng ? HS nêu - T thường có bao nhiêu ngày ? - HS + GV nhận xét 30’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 29’ Thực hành Bài tập + 2: Củng cố số ngày tháng, - 2HS nêu yêu cầu bài tập tuần Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 + Ngày tháng là thứ mấy? - Thứ + Ngày tháng là thứ - Thứ + Ngày đầu tiên T3 là thứ ? - Thứ hai + Ngày cuối cùng tháng là thứ - Thứ + Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày - 29 ngày Bài 2: Lop3.net (4) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV gọi HS nêu yêu cầu + Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ mấy? + Ngày quốc khánh 2/9 là thứ + Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ + Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào? + Thứ hai đầu tiên năm 2005 là ngày nào Bài 3: Củng cố số ngày tháng - GV gọi HS nêu yêu cầu + Những tháng nào có 30 ngày ? + Những tháng nào có 31 ngày ? Lớp3 - 2HS nêu yêu cầu - HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết - Thứ tư - Thứ sáu - Thứ bảy - HS nêu - ngày - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng - T4, 6, 9, 11 - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS nhận xét Bài 4: Củng cố kĩ xem lịch - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm - nêu kết + Tháng có bao nhiêu ngày ? - 31 ngày + Ngày 30 tháng là CN thì ngày 31 tháng - HS khoanh vào phần … vào thứ Vậy ngày phải là thứ 2’ C Kết luận; - Nêu lại ND bài ? (1HS) - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: ÔN PHÉP CỘNG,PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng,phép trừ các số có đến bốn chữ số để tìm số hạng chưa biết và áp dụng giải bài toán hai phép tính - Củng cố cách xem lịch II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm 2.Phương tiện: - Bảng phụ III Tiến trình dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui trình cộng,trừ các số có đến chữ - HS nêu số ? - HS + GV nhận xét Lop3.net (5) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 30’ B Hoạt độngdạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành : 29’ Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu BT - HS nêu BT - HS trả lời - HS thực bảng - BT yêu cầu điều gì? - Cho HS thực bảng - GVNX- KL Bài 2: - Cho HS nêu BT - Cho HS phân tích BT - HS nêu BT - phân tích BT - Làm bài vào - 1HS lên bảng thực Bài giải Buổi chiều bán số thùng mì sợi là: 125 x = 250 (thùng) Cả hai buổi cửa hàng đó bán là: 125 + 250 = 375 (thùng) Đáp số: 375 thùng mì sợi - GV chấm điểm – NX Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm – các nhóm trình bày - NX - GV NX – KL 2’ C Kết luận: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: Luyện viết : VIẾT I Mục tiêu: - Viết lại nội dung báo cáo kết học tập tổ em tháng vừa qua gửi cô giáo chủ nhiệm lớp II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Vở BTCC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu: Lop3.net (6) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 1’ 4’ Lớp3 ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc báo cáo tháng thi đua - 2HS “Nêu gương chú đội” - HS + GV nhận xét 28’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - GV ghi đầu bài 27’ Thực hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú đội" - GV nhắc HS viết báo cáo theo gợi ý + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; 2lao động + Báo cáo chân thực đúng thực tế… - HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo - HS làm việc theo tổ với lời lẽ rõ ràng… - Cho HS viết bài báo cáo - HS thực - GV gọi HS thi đọc bài viết - HS thi đọc bài viết - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét 2’ C Kết luận - Nêu lại ND báo cáo ? - HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày soạn:19/01/2013 Ngày giảng:22/01/2013 (Thứ 3) TiÕt 2: To¸n: HÌNH TRÒN ,TÂM, ĐƯỜNG KÍNH ,BÁN KÍNH I Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - 1số mô hình hình tròn.- Com pa dùng cho GV và HS III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở dầu Lop3.net (7) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập + (tiết 106) - GV + HS nhận xét 28’ B Hoạt động dạy học; 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 13’ Kết nối : HĐ1: Giới thiệu hình tròn - GV đưa mặt đồng hồ và giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV vẽ sẵn lên bảng hình tròn và giới thiếu tâm O, bán kính CM đường kính AB - GV nêu: Trong hình tròn + Tâm O là trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính HĐ 2: Giới thiệu các compa và cách vẽ hình tròn HS nắm tác dụng compa và cách vẽ hình tròn - GV giới thiệu cấu tạo com pa + Com pa dùng để vẽ hình tròn - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính cm + YC độ compa 2cm trên trước + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâmO, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn 14’ HĐ3: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu Lớp3 1’ 4’ - HS - HS nghe - quan sát - HS nghe - Nhiều HS nhắc lại - HS quan sát - HS tập vẽ hình tròn vào nháp - 2HS nêu yêu cầu bài tập HS làm nháp - nêu miệng kết + Nêu tên đường kính, bán kính có a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, hình tròn? PQ là đường kính b OA, OB là bán kính AB là đường kính CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính - HS nhận xét Lop3.net (8) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV nhận xét chung Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu Lớp3 - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào - GV gọi 2HS lên bảng làm a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính cm b Tâm I, bán kính cm - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + Đồ dài đoạn thẳng OC phần đoạn thẳng CD - GV gọi HS nêu, kết qủa - GV nhận xét C Kết luận: 2’ - Nêu lại ND bài ? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết): Ê – ĐI - XƠN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa - 2HS lên bảng viết - lớp viết bảng HS + GV nhận xét 29’ B Hoạt động dạy học : 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Lop3.net (9) Kế hoạch bài dạy 8’ Năm học 2012-2013 Kết nối : 2.1.Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc ND đoạn văn lần Lớp3 - HS theo dõi - 2HS đọc lại - Những phát minh, sáng chế Ê - - - Ê - - xơn là người giàu sáng kiến xơn có ý nghĩa nào ? và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho người - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ nào bài viết hoa? - Chữ đầu câu: Ê, bằng… Vì sao? - Tên riêng Ê - - xơn viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các chữ - GV đọc số tiếng khó: Ê - - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng 20’ 2.2 Thực hành: GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu - chấm điểm 2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập 2a - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - Lớp làm bài theo nhóm đôi - GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời 2’ C Kết luận: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngày soạn:19/01/2013 Ngày giảng:23/01/2013 (Thứ 4) Tiết 1: Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Biết dùng compa để vẽ ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1(bước 1, bước 2); Bài II Phương pháp, phương tiện dạy- học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Compa, bút chì tô màu III Tiến trình dạy- học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: Lop3.net (10) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 4’ Lớp3 Kiểm tra bài cũ: - Làm lại BT1 + tiết 107 - HS - HS + GV nhận xét 28’ B Hoạt động dạy học: Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành : Bài tập 1:Vẽ hình tròn theo mẫu - GVhướng dẫn HS + Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ hình tròn tâm O bán kính hai cạnh ô vuông, C sau đó ghi các chữ A, B, C, D + Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình A B tròn tâm A bán kính AC và phần hình tròn tâm B bán kính BC + Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ tiếp D phần hình tròn tâm C,bán kính CA và phần hình tròn tâm D bán kính DA Bài tập 2: Trang trí hình tròn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu GV treo số hình vẽ khác cho HS xem - HS quan sát - HS trang trí hình tròn theo ý thích - GV quan sát- HD thêm cho HS - GV nhận xét 2’ C Kết luận: - Nêu lại ND bài? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -Tiết 2: Tập đọc: CÁI CẦU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, bài thơ - Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK; Thuộc khổ thơ em thích) II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành,quan sát, thảo luận nhóm 2.Phương tiện: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (11) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 5’ 1’ 4’ A Mở đầu: ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ ? - HS + GV nhận xét 28’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : 18’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Kết nối: 2.1.Luyện đọc: GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc Hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc dòng thơ + từ khó đọc:xe lửa, qua lại, lối,võng,đãi đỗ,sông Mã - Đọc khổ thơ trước lớp - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm 2.2.Tìm hiểu bài: - Người cha bài thơ làm nghề gì ? 9’ Lớp3 2HS - HS nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ-> LĐ từ khó - HS đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Người cha làm nghề xây dựng cầu có thể là kỹ sư là công nhân - Cha gửi cho em nhỏ ảnh cái cầu nào - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã ? bắc qua dòng sông nào? - GV: Cầu Hàm Rồng là cầu tiếng - HS nghe bắc qua hai bờ sông Mã trên đường vào thành phố Thanh Hoá… + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến việc - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ gì? cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió… + Bạn nhỏ yêu cầu nào vì sao? - Chiếc cầu ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên + Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải thích vì - HS phát biểu em thích câu thơ đó ? + Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ - Bạn yêu cha, tự hào cha vì với cha nào? bạn thấy yêu cái cầu cha mình làm 2.3 Thực hành: Học thuộc lòng bài thơ Lop3.net (12) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV đọc bài thơ HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ Lớp3 - HS nghe - 2HS đọc bài - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - vài HS thi đọc thuộc - HS nhận xét - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - GV nhận xét ghi điểm 2’ C Kết luận: - Nêu lại nội dung bài thơ ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - 2HS nêu Tiết 4: Tập viết : ÔN CHỮ HOA P I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang…vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Phương pháp, phương tiện dạy - học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Mẫu chữ viết hoa P ( Ph), Phan Bội Châu - GV viết sẵn câu ứng dụng lên bảng III Tiến trình dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 21? - 1HS) - GV đọc: Lãn Ông, ổi - HS lên BL viết HS + GVnhận xét 29’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : 28’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành 2.1.HD học sinh viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa: - GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng - HS đọc - Tìm các chữ viết hoa có bài? P( Ph ), B, C ( Ch), T, G ( Gi) Đ, H, V, N - GV treo chữ mẫu Ph - HS nêu quy trình - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại - HS quan sát, nghe quy trình Lop3.net (13) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - HS viết bảng Ph và chữ T, V GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc - GV: Phan Bội Châu ( 1867- 1940) ông là nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam… + Các chữ câu ứng dụng có độ cao nào? + Khoảng cách các chữ viết nào? - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS nêu - Cách chữ O - HS viết từ ứng dụng vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng: Phá Tam - HS nghe Giang tỉnh Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km… - Các chữ câu ứng dụng có độ cao - HS nêu nào? - HS viết vào bảng con: Phá, Bắc GV sửa sai cho HS 2.2.HD học sinh viết vào TV: - GV nêu yêu cầu - HS nghe - HS viết bài vào - GV quan sát, uốn nắn cho HS 2.3.Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm bài - NX bài viết - HS nghe 2’ C Kết luận: - Nêu lại ND bài học - Về nhà chuẩn bị bài sau -BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: ÔN PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Củng cố xem lịch và ôn đường kính ,bán kính II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Phiếu BT II Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu: Lop3.net (14) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 1’ 2’ Lớp3 ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - năm có bao nhiêu tháng ? - T thường có bao nhiêu ngày ? - 2HS nêu - HS + GV nhận xét B Hoạt động dạy học: 30’ Khám phá : 1’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành: 29’ Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận theo cặp và trình bày miệng a, Tháng có 28 ngày b,Ngày tháng là ngày thứ năm c,Tháng có ngày chủ nhật Đó là các ngày :6 ,13, 20 , 27 d, Ngày cuối cùng tháng là thứ hai ngày 28 - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập - Làm vào và HS lên bảng thực - GVNX - KL Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào - Làm BT vào - GVNX - KL 2’ C Kết luận: - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học , Tiết 2: Luyện đọc : BÀN TAY CÔ GIÁO - NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: -Luyện đọc rành mạch và học thuộc ba khổ thơ (chú ý đọc dứt mạch dòng thơ ,nghỉ sau khổ thơ bài thơ Bàn tay cô giáo.Biết viết từ hai đến ba câu nói tranh cắt dán cô giáo (BT2) -Đọc rõ ràng ,rành mạch chú ý ngắt nghỉ hợp lí và tập đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ Biết khoanh tròn trước ý trả lời đúng (BT2) II.Phương pháp – phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: Lop3.net (15) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - Luyện tập thực hành 2.Phương tiện : - GV: Bảng phụ -HS : Vở BTCC kiến thức và kỹ II Tiến trình dạy học TG Hoạt động GV 5’ A.Mở đầu: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -1HS đọc bài thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo -GV nhận xét – ghi điểm 30’ B Hoạt động dạy học: Khám phá: - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại 2.Thực hành: Bài 1: - GV treo bảng phụ và đọc bài -Cho 1HS đọc -Cho HS thi đọc thuộc lòng ba khổ thơ GV chú ý sửa sai -GVNX-Ghi điểm Bài 2: -Cho HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS làm bài tập -Cho HS làm BT vào -Cho HS đọc BT mình - GVNX – Cho điểm Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu BT - GV treo bảng phụ - Đọc đoạn văn lần -Cho HS thi đọc –chú ý tập đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật và ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và các cụm từ -GV nhận xét – kết luận Bài 4: -Cho HS nêu YC bài -Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi -Cho nhóm trả lời 2’ -GV nhận xét- kết luận ý trả lời đúng: b.Bên vệ đường , Ê-đi-xơn nhìn thấy bà cụ ngồi nghỉ Lop3.net Lớp3 Hoạt động HS -Hát - HS đọc bài - 1HS đọc –lớp NX -HS thi đọc theo tổ ,nhóm, cá nhân -HS nêu yêu cầu bài - HS nêu ý trả lời - Làm bài vào -HS đọc bài tập -HS nêu yêu cầu BT - HS chú ý nghe - HS thi đọc nhóm,cá nhân -HS nhận xét - HS nêu - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét (16) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 C Kết luận: - Nêu ND bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc -ÔNG TRỜI BẬT LỬA Tiết 3: Luyện viết: I Mục tiêu: - Trình bày đúng bài chính tả hai khổ thơ đầu bài “Ông trời bật lửa” - Điền vào chỗ trống BT2,BT3 II Phương pháp – phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: -Luyện tập thực hành 2.Phương tiện: -Vở BTCC,phiếu BT III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu 1.Ổn định tổ chức: -Hát Kiểm tra bài cũ: -1 HS đọc bài : Ông trời bật lửa -1HS đọc bài - GV NX- GĐ 32’ B Hoạt động dạy học: 1.Khám phá: - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 2.Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu YC BT - HS nêu YC BT a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc đoạn thơ - HS chú ý nghe -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: +Đoạn thơ nói lên điều gì? - HS đọc và trả lời câu hỏi - GV HD HS nhận xét chính tả: + Đoạn thơ thuộc thể thơ chữ? - thể thơ chữ + Đoạn thơ đó có dòng thơ? - có dòng thơ + Có chữ nào cần viết hoa? - HS nêu - Luyện viết tiếng khó: - HS luyện viét vào bảng + GV đọc: trăng trốn,nóng lòng ,tỉnh giấc + GV sửa sai cho HS b.GV đọc bài: - GV quan sát uốn nắn cho HS - HS viết bài vào c Chấm chữa bài : - GV đọc bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm bài Lop3.net Lớp3 (17) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV nhận xét bài viết Bài 2: - GV yêu cầu HS - Yêu cầu HS Lớp3 - HS nêu yêu cầu bài tập - thảo luận nhóm – làm vào bảng phụ – lớp nhận xét - GV nhận xét – cho điểm Bài 3: - GV yêu cầu HS - HS nêu BT -Cho HS làm BT vào -1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GVNX - KL 3’ C Kết luận : - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -Ngày soạn:19/01/2013 Ngày giảng:24/01/2013 (Thứ 5) Tiết 1: Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết nhân số có chữ số với số có (có nhớ làn) - Giải bài toán gắn với phép nhân - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2(cột a); Bài 3; Bài 4(cột a) II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành,quan sát, thảo luận nhóm 2.Phương tiện: - Bảng II Tiến trình dạy- học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước nhân số có chữ số? - HS nêu GV nhận xét 30’ B Hoạt động dạy học; 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Kết nối : 9’ HĐ1: GT và hướng dẫn trường hợp nhân - HS quan sát Lop3.net (18) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 không nhớ - GV ghi phép tính 1034 x =? Lên bảng - GV gọi HS lên bảng làm -> Vậy 1034 x =2068 HĐ 2: HD trường hợp nhân có nhớ lần - GV viết 2125 x = ? lên bảng - Vậy 2125 x = 6375 20’ HĐ3 Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu, - Y/c làm BC Lớp3 - HS nêu cách thực phép nhân + Đặt tính + Tính: Nhân từ phải sang trái - HS lên bảng + lớp làm nháp 1034 x 2068 - HS lên bảng + HS làm nháp 2125 x 6375 - HS vừa làm vừa nêu cách tính - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng + lớp làm bảng 2116 1072 x 6348 4288 -> GV nhận xét Bài 2: - GV đọc yêu cầu, y/c HS làm - GV theo dõi HS làm BT - HS nhận xét - Làm -> HS chữa bài 1023 1810 1212 x 3069 9050 4848 - Vài HS nêu, - HS nhận xét, - GV gọi HS nêu cách làm - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS đọc bài toán - Gọi HS phân tích - Yêu cầu HS làm + 1HS lên bảng, 2005 8020 - HS đọc - HS phân tích Bài giải Số viên gạch xây tường là nghìn x = nghìn 2000 x = 4000 -> GV nhận xét Lop3.net (19) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 2’ C Kết luận: - Nêu cách nhân số có chữ số cho số có - HS nêu chữ số? (2 HS) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 3: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY , DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ : Sáng tạo Ôn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành,quan sát, thảo luận nhóm 2.Phương tiện: - bảng phụ ghi lời giải bài tập 1: - bảng phụ viết câu văn bài tập 2: III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Làm BT2, tiết 21 - HS thực -> HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 29’ B Hoạt động dạy học: Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành : HD làm bài tập Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Dựa vào bài tập đọc - HS nghe và chính tả đã học và học tuần 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức - HS đọc tên bài tập đọc tuần 21, 22 HS tìm các chữ trí thức viết giấy - Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng Lop3.net (20) Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn Chỉ trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sỹ - Nhà phát minh, kỹ sư - Bác sĩ, dược sĩ - Thầy giáo, cô giáo - Nhà văn, nhà thơ Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu Lớp3 - Cả lớp làm vào Chỉ HĐ trí thức - nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Chữa bệnh, chế thuốc - dạy học - sáng tác - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm Làm bài vào - GV dán băng giấy viết sẵn BT lên - 2HS lên bảng làm bài bảng - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ - Cả lớp chữa bài vào Bài tập3: - GV giải nghĩa từ "phát minh" - HS nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp - GV dán băng giấy lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - - HS đọc lại truyện vui sau đã sửa dấu câu + Truyện này gây cười chỗ nào? - HS nêu + Tính hài hước là câu trả lời người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có điện thì làm gì có vô tuyến? 2’ C Kết luận: - Nêu nội dung bài? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bì bài sau - Đánh giá tiết học -Tiết 4: Chính tả (nghe - viết): MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a,BT3a II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành,quan sát, thảo luận nhóm Lop3.net (21)