BaØi mới Tiết trước các em dẫ học về nghĩa của tư và hôm nay chúng ta học sang tiết tập làm văn tìm hiểu về sự việc và nhân vật trong văn tự sự HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Gv: g[r]
(1)Giáo án:Ngữ văn Ngày soạn:……/…… /…… TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ Tuaàn 1: Tieát 1;2 Baøi 1: CON ROÀNG CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) I / MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh hiểu nào là truyền thuyết, hiểu nội dung và ý nghĩa,những chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện, kể lại truyện II/ CHUAÅN BÒ: 1/ Giaùo vieân : sgk,sgv, giaùo aùn 2/ Hoïc sinh : sgk, taäp III / NỘI DUNG VAØ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Con rồng cháu tiên , truyền thuyết tiêu biểu ,mở đầu cho chuồi thuyền thuyết thời đại các vua huøng cuûng nhö truyeàn thuyeát Vieät Nam noùi chung Noäi dung yù nghóacuûa truyeän roøng chaùu tieân laø gì ? Tieát hoïc naøy seõ giuùp caùc emtraû loøi caâu hoûi aáy HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1: GV: giới thiệu tác phẩm Hs: Đọc phần chú thích sgk trang I/TRUYEÀN THUYEÁT LAØ GÌ: ?:Em hieåu theá naøo laø truyeàn thuyeát - Truyền thuyết là loại truyện dân gian truyền miệng,kể các nhân vật và kiện có liên quan đến lịch sữ thời quá khứ - Thuờng có yếu tố tưởng tượng, tìm ẩn,kỳ ảo - Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân đối vớiù các kiện và nhân vật lich sữ II/ TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: Hoạt động 2: Giới thiệu nhân vật: * Tìm hieåu vaø phaân tích baøi vaên Gv:Hướng dẫn hs đọc và tóm tắt văn Hs: Toùm taét vaên baûn a Laïc Long Quaân: Gv: Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân ?: Tìm chi tiết thể tính kỳ lạ lớn lao,đẹp đẽ nguồn gốc và hình dạng Lạc Long - Mình rồng,con trai thần Long nữ,dòng họ cao quý,hình Quaân daùng kyø laï - Diệt trừ ngư tinh,hồ tinh,mộc tinh -Công việc lớn:khai phá vùng biển,rừng núi ,đồng b AÂu Cô: ?: Tìm chi tiết thể tính chất kỳ lạ lớn lao,đẹp đẽ nguồn gốc và hình dạng âu cô Hs: Taùch nhoùm cuøng thaûo luaän - Dòng họ thần nông ,xinh đẹp tuyệt trần ,thích hoa thơm Gv: Nhaän xeùt ,choát yù chính Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -1Lop6.net (2) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ ?:Vieäc keát duyeân cuûa Laïc long quaân cuøng aâu và chuyện âu sinh nở có gì kỳ lạ ?:Laïc long quaân vaø aâu cô chia nhö theá nào? Và để làm gì? ?Theo truyện này thì người việt là cháu cuûa ai? Hoạt động 3: * Giuùp hs tìm hieåu phaàn toång keát: ? Theo em nào là chi tiết tưởng tượng kỳ aûo Hoạt động 4:Luyện tập Gv:Hướng dẫn hs phần luyện tập 4/ Cuûng coá: ?: Truyeàn thuyeát laø gì? ?: Phát biểu lại phần ghi nhớ? ?: En hãy tìm ca dao đọan thơ nói đến cội nguồn dân tộc và tình cảm đòan kết thống nhaát cuûa nhaân daân ta 5/ Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi - Xem baøi "Baùnh chöng baùnh giaày" coû laï - Dòng họ cao quí ,dung mạo đẹp đẽ,phong cách cao 2/ Ý nguyện đòan kết thống đất nước III / TOÅNG KEÁT: Ghi nhớ sgk tr8 IV/ LUYEÄ TAÄP: Tuaàn Tieát Ngaøy soïan:……/… /… Baøi 2: BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY (Truyeàn thuyeát) (Tự học có hướng dẫn) I/ MUÏC TIEÂU: -Hiểu nội ,ý nghĩa và chi tiết tuởng tượng kỳ ảo truyện - Kể lại truyện II/ CHUAÅN BÒ : 1/GV: sgk,sgv,giaùo aùn 2/HS:sgk ,taäp III/ NỘI DUNG VAØ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/Ổn định lớp 2/Kieåm tra baøi cuû: ?: Thế nào là truyền thuyết? Giới thiệu nhân vật Lạc long quân và âu ?: Neâu yù nghóa cuûa truyeän"con roàng chaùu tieân" 3/ Bài mới: Hằng năm,mỗi xuân tết đến,nhân dân ta-con cháu các vua Hùng-từ miền ngược đến miền xuôi,vùng rừng núi củng vùng ven biển,lại nô nức ,hồ hởi chở lá dong,xay đỗ,giã gạo gói bánh.Quang Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -2Lop6.net (3) Giáo án:Ngữ văn cảnh làm chúng ta thêm yêu quý,tự hào văn hóa cổ truyền.Đây là truyền thuyết giải thích phong tục laøm baùnh chöng baùnh giaày HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1: Hs: nhẵc lại thể loại truyền thuyết I/TRUYEÀN THUYEÁT:(SGK/TR7) Hoạt động 2: II/TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN: * Tìm hieåu vaø phaân tích vaên baûn Gv và hs đọc,tóm tắt văn Gv: giải thích từ khó ? Vua hùng chọn người nối ngôi hòan cảnh 1/Câu đố Vua Hùng: nào?bằng hình thức nào? Hs: Thiên hạ thái bình, hình thức câu đố, người nối ngôi không thiết phải là trưởng Cuoäc thi taøi 2/ Thi tài giải câu đố: Hs: đọc đọan "các lang tiên vương" ? Chi tiết nào ta thường gặp truyện cổ dân gian Hs: -Lấy vợ cóc ,thi nấu ăn -Taám caùm ?: Thaàn maùch baûo Lang lieâu ñieàu gì?Vì sau chæ coù - Thần mách bảo đề cao nghề nông Lang liêu thần giúp đở - Bánh hình tròn tượng trưng trời Hs: thaûo luaän nhoùm - Bánh hình vuông tượng trưng đất ? Qua truyện giúp em hiểu điều gì? -> Tế trời đất cúng tiên vương Hs:đọc phần ghi nhớ sgktr12 III/ TOÅNG KEÁT: Hoạt động 3: Luyện tập (Ghi nhớ sgk /tr12) Gv: Hướng dẫn hs phần luyện tập 4/ Cuûng coá: Hs:toùm taét laïi truyeän 5/ Daën doø:' -Veà nhaø hoïc baøi -Chuẩn bị bài "Từ và cấu tạo từ tiếng việt" TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ Tuaàn : Ngaøy soïan:….…/.… /…… Bài 3: TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT Tieát I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Nắm đặc điểm và cấu tạo từ tiếng việt - Hiểu khái niệm từ, đơn vị cấu tạo từ,hiểu cấu tạo từ II/ CHUAÅN BÒ: 1/ Giaùo vieân : sgv,sgk,giaùo aùn 2/ Hoïc sinh: sgk,taäp III/ NỘI DUNG VAØ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuû: Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -3Lop6.net (4) Giáo án:Ngữ văn 3/ Bài mới: Khi nói từ thì em nào củng biết,củng hiểu,nhưng nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức?Đơn vị cấu tạo từ là gì?Về mặt cấu tạo từ thì gồm loại?Để tìm hiểu hhững thắc mắt các câu hỏi đó thì tiết học hôm các em tìm hiểu bài rõ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG I/ TỪ LAØ GÌ: Hoạt động 1:Lập danh sách từ và tiếng Ví duï: caâu(sgk/tr13) Thaàn / daïy / daân / caùch / troàng troït,/chaên nuoâi/vaø/ Gv: gọi hs đọc mục sgk/tr13 cách / ăn Ghinhớ 1: từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu Hoạt động2 :Phân tích đặc điểm từ TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ ?:Từ đơn là từ gồm tiếng Hs: Moät tieáng ?: Từ phức gồm tiếng.Trong ví dụ có bao nhiêu từ?Tiếng? Hs: từ,12 tiếng ?: Đơn vị cấu tạo từ là gì? Hs: Tieáng Gv: Căn vào tiếng từ có thể chia làm loại Hs: từ đơn -> tiếng loại từ phức -> tiếng trở lên Gv: - tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng trở thành từ * Giống nhau:trong từ có ít tiếng có nghóa * Khaùc nhau:gheùp caùc tieáng coù nghóa Hs: tìm ví duï(chæ caàn moät tieáng goác coù nghóa) ?: tiếng là gì? Từ gồm tiếng gọi là từ gì? hai tieáng ? Gv :gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk /tr14 Hoạt động 3:Luyện tập Gv: gọi hs đọc bài tập sgk /tr14 Gv: hướng dẫn hs làm bài tập Hs: leân baûng laøm Cuûng coá : ?: Đơn vị cấu tạo từ là gì? ?: Xét mặc cấu tạo từ gồm loại? Daën doø: Ghinhớ 1: từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu II/ TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC: Đơn vị cấu tạo từ là tiếng: Từ đơn và từ phức: Kiểu cấu tạo từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Ví duï Thaàn,daïy Chaên nuoâi Troàng troït - Từ đơn : tiếng Ví dụ : Đi, đứng - Từ phức : tiếng trở lên Ví duï: Troàng troït ,chaên nuoâi Các loại từ phức: a từ ghép Ví dụ : chăn nuôi,ăn b.Từ láy Ví duï : troàng troït Ghi nhớ 2: sgk /tr14 III / LUYEÄN TAÄP: Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -4Lop6.net (5) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi - Xem bài "Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt" Ngaøy soïan:… …/…… /…… Tuaàn : Bài 1: GIAO TIẾP,VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Tieát I/ Mục tiêu cần đạt: - Huy động vốn kiến thức học sinh các loại văn mà em biết - Hình thành khái niệm văn bản,mục đích giao tiếp và phương thức biểu đạt II/ Chuaån bò : 1/ Giaùo vieân : sgv,sgk,giaùo aùn 2/ Hoïc sinh: sgk,taäp III/ Nội dung và tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuû: 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1; I / TÌM HIEÅU BAØI: Gv:Neâu caâu hoûi 1a sgk /tr15 Văn và phương thức biểu đạt: ?1: Muốn biểu đạt cho người hay đó biết ,thì a Mục đích giao tiếp: em laøm theá naøo? Hs: Nói hay viết cho người ta biết ?2: Khi muốn biểu đạt tư tưởng ,tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ trọn vẹn cho người khác hieåu,thì em phaûi laøm nhö theá naøo? Hs: Nhấn mạnh biểu đạt đầy đủ , trọn vẹn Gv: gọi hs đọc ca giao ?: Caâu ca giao muoán noùi leân ñieàu gì? Hs: Ca giao khuyeân ta beàn loøng coâng vieäc ? Lời phát biểu thầy,cô,hiệu trưởng lời khai giaûng naêm hoïc coù phaûi laø moät vaên baûn khoâng?vì sau? Hs: lời phát biểu củng là văn bản,vì là chuổi lời, có chủ đề đây hiểu là vấn đề chủ yếu,xuyên suốt tạo thành mạch lạc văn bản,có các hình thức liên kết với nhau.Chủ đề lời phát biểu thầy hiệu trưởng thường là nêu thành tích năm qua,nêu nhiệm vụ năm học mới,kêu gọi cổ vũ giáo viên ,học sinh hoøan thaønh toát nhieäm vuï naêm hoïc.Ñaây laø vaên baûn noùi ?: Bức thư em viết cho bạn bè,người thân có phải là vaên baûn khoâng? Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -5Lop6.net (6) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ Hs: Bức thư làvăn viết,có chủ đề xuyên suốt là thông báo tình hình và quan tâm với người nhận thư ?: Những đơn xin học,bài thơ có phải là văn khoâng Hs: Đều là văn bản, vì chúng có mục đích, yêu cầu thông tin và có thể thức định Hoạt động 2: Kiểu văn và phương thức biểu đạt Gv: Yêu cầu học sinh nêu các kiểu văn đã biết,thường gặp Hs: Tự sự, miêu tả ,biểu cảm,nghị luận,thuyết minh,haønh chính-coâng vuï b Kiểu văn và phương thức biểu đạt: * Có kiểu văn thường gặp: - Tự - Mieâu taû -Bieåu caûm - Nghò luaän - Thuyeát minh - Haønh chính-coâng vuï ?: Giao tieáp laø gì?Vaên baûn laø gì?coù maáy kieåu vaên baûn? Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk /tr17 II/ TOÅNG KEÁT: Ghi nhớ :sgk/tr17 Hoạt động 3: Luyện tập Gv: đọc bài tập sgk/tr17 Hs: Leân baûng laøm Gv: nhaän xeùt III/ LUYEÄN TAÄP: BT1: a.Tự sự; b miêu tả; c.nghị luận; d biểu cảm; e thuyeát minh; Cuûng coá: ?: Em hieåu theá naøo laø vaên baûn? ?: Hayõ cho bieát coù maáy kieåu vaên baûn ( keå caùc phương thức biểu đạt) Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Xem bài "Thánh gióng" Ngaøy soïan:… /… /…… Tuaàn Tieát Baøi 2: THAÙNH GIOÙNG I / Muïc tieâu: Giúp học sinh: Nắm nội dung,ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -6Lop6.net (7) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Oån định lớp kieåm tra baøi cuû: ?: Qua truyeän “Baùnh chöng,baùnh giaày”em thích nhaânvaät naøo?vì sao? Bài mới: Chủ đề đánh giặc cứu nuớc thắng lợi là chủ đề lớn,cơ bản, suyên xuốt lịch sử văn học Việt nam nói chung.Văn học Việt nam nói riêng,Thánh gióng là truyện dân gian thể tiêu biểu và đọc đáo chủ đề này.Câu truyện dân gian này đóng vai trò quan trọng việc giáo dục lòng yêu nuớc và bảo vệ truyền thống anh hùng dân tộc qua các thời đại ngày HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1: Đọc ,tìm hiểu các chú thích I/ Ñònh nghóa truyeàn thuyeát ( sgk/tr7) Gv: gọi hs đọc chú thích sgk/tr 21 Hs: đọc Gv:gọi hs đọc văn II / Tìm hieåu vaên baûn: ?: Văn chia làm đọan hs: bốn đọan Đọan 1: Từ đầu đến nằm Đọan 2: giờ….cứu nuớc Đọan 3: Giặc đã đến ….lên trời Đọan 4: Phần còn lại ?: Trong truyện gồm nhân vật nào? Hs: cha mẹ Thánh gióng,sứ giả… ?: Ai laø nhaân vaät chính? Hs: Thaùnh Gioùng ?: Nhân vật chính xây dựng chi tiết tưởng tượng và kỳ ảo.Em hãy tìm chi tiết đó? Hs: Các nhóm cùng thảo luận,đại diện nhóm phát bieåu GV: Nhaän xeùt vaø choát yù - Chú bé lên ba đánh giặc ?: Theo em caùc chi tieát sau ñaây coù yù nghóa nhö theá - Bà làng góp gạo để nuôi Thánh naøo? Gioùng a/ Tiếng nói đầu tiên chú bé lên ba là tiếng nói - Gioùng vöôn vai thaønh traùng só đòi đánh giặc - Gậy sắt gãy Gióng nhổ tre để đánh giặc b/ Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt,giáp sắt để đánh giặc - Gióng đánh giặc xong cởi áo để lại bay lên c/ Baø laøng xoùm vui loøng goùp gaïo nuoâi caäu beù trời d/ Gióng lớn nhanh thổi,vung vai thành tráng sĩ đ/ Gậy sắt gãy ,Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc e/ Gióng đánh giặc xong,cởi áo giáp sắt để lại và bay thẳng trời ?:Nêu ý nghĩa hình tượng thánh gióng Hs:- Gióng là hình tuợng tiêu biểu,rực rở người anh hùng đánh giặc giữ nước -Gióng là người anh hùng,mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -7Lop6.net (8) TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ ?:Ý nghĩa rút từ truyện HS:đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2:Luyện tập Gv: Gọi hs đọc bài tập sgk/tr24 GV:Hướng dẫn học sinh làm bài tập / Cuûng coá: Hs: thực phần luyện tập ?:Hãy phát biểu lại mục ghi nhớ bài Thánh Gióng / Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi - Chuẩn bài “Từ mượn” Giáo án:Ngữ văn III / Tổng kết: Ghi nhớ sgk/tr23 IV / Luyeän taäp: Ngaøy soïan:……/……./… Tuaàn Tieát TỪ MƯỢN Baøi 2: I / Muïc tieâu: Giúp học sinh: Hiểu nào là từ mượn.Bước đầu biết sữ dụng từ mượn cách hợp lý nói vaø vieát II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuû: ?: Đơn vị cấu tạo từ là gì? Xetù mặt cấu tạo từ chia làm loại? Nêu ví dụ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1: I / Từ việt và từ mượn: Gv: Gọi hs đọc mục - Từ việt là từ nhân dân sáng tạo ?: Giải thích từ “ Trượng” và “ Tráng sĩ” - Từ mượn là mượn từ ngôn ngữ khác Hs: - Trượng:đơn vị đo 10 thước VD: Trượng: đơn vị đo 10 thước - Tráng sĩ: Người có sức lực - Tráng sĩ : Người có sức lực ?:Các từ chú thích có nguồn gốc từ đâu Hs:Từ tiếng Hán “Trung quốc” GV:chỉ từ có nguồn gốc từ Hán và mượn từ các ngôn ngữ khác GV:Tiếng Việt có từ mượn từ nhiều nguồn khác + Từ mượn tiếng Hán ( Vd:Gia nhân,khán giaõ,caùch maïng…) + từ mượn tiếng Pháp ( VD: cao su,ô tô,xà phoøng,bít-teát,pho-maùt…) Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -8Lop6.net (9) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ + Từ mượn tiếng Anh (VD: phôn,nốc ao…) + Từ mượn tiếng Nga ( VD: bôn-sê-vích,xô viết…) + Từ mượn tiếng Nhật ( VD: Ka-ra-ô-kê…) ?:Em có nhận xét gì từ mượn nói trên ?: Theo em có loại từ mượn? Hs: Có hai loại : Ngôn ngữ hán,ngôn ngữ khác GV:gọi hs đọc phần ghi nhơ Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ Gv: gọi hs đọc mục * Chuù yù hai ñieåm - Giàu ngôn ngữ dân tộc -> tích cực - Làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha tạp,nếu mượn cách tùy tiện -> tiêu cực Hoạt động 3: Luyện tập Gv: Gọi hs đọc bài tập sgk/tr26 Hs: câu a: Hán việt:Vô cùng,ngạc nhiên,tự nhiên,sính leã Caâu b:Haùn vieät:gia nhaân Caâu c: Anh: poáp ,in-tô-neùt Haùn vieät:quyeát ñònh,laõnh ñòa Gv:Hướng dẫn hs bài tập còn lại Hs: Veà nhaø laøm / Cuûng coá: ?:Hãy phát biểu lại ghi nhớ 1,ghi nhớ bài từ mượn / Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi -xem bài “Tìm hiểu chung văn tự sự” - Từ mượn chưa việt hóa hòan tòan ta nên dùng dấu gạch ngang các tiếng VD:Ra – ñi – oâ , in –tô – neùt - Từ mượn việt hóa cao viết từ vieät VD: Mít tinh,xoâ vieát Ghi nhớ sgk /tr25 II / Nguyên tắc mượn từ: - Mượn từ là cách làm giàu tiếng việt - Không nên mượn từ nước ngoài cách tùy tieän Ghi nhớ 2: sgk/tr25 III / Luyeän taäp: Ngaøy soïan:……/… /…… Tuaàn 2: Tieát 7;8 Bài 2: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I / Muïc tieâu: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc tự II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím -9Lop6.net (10) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuû: ?: nào là văn bản?Trfnh bày các kiểu văn với phương thức biểu đạt tương ứng? Bài mới: Các em biết trước đến trường và bậc tiểu học,các em đã giao tiếp tự sự.Các em nghe cha ,mẹ kể chuyện, các em kể cho cha mẹ và bạn bè câu chuyện mà các em cảm thấy quan taâm,thích thuù HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Hoạt động 1: I / Ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự: ?: Haèng ngaøy caùc em coù keå chuyeän vaø nghe keå chuyện không?kể chuyện gì? Hs: Có,kể chuyện cổ tích,chuyện sinh hoạt,chuyện đời thường ?: Theo em, kể chuyện để làm gì? Khi nghe kể chuyện ,người nghe muốn biết điều gì? Hs: Kể chuyện để biết,để nhận thức người,sự vật,sự việc,để giải thích ,để khen,chê… Đối với người kể là muốn thông báo,giải thích Đố với người nghe là muốn tìm hiểu,biết… Gv: gọi hs đọc vd( sgk/tr27) ?: Gặp trường hợp thế,người kể phải làm gì?người nghe muốn biết điều gì? Gv: Trong trường hợp trên câu chuyện phải có ý nghĩa nào đó Nếu không có ý nghĩa thì người nghe đâu muốn cho người kể,kể lại câu chuyện đó ?: Nếu muốn cho bạn biết Lan là người bạn tốt,người hỏi phải kể việc nào Lan? Hs: trả lời ?: Nếu người trả lời kể câu chuyện An mà không liên quan tới việc thôi học An thì có thể coi là câu chuyện có ý nghĩa không?vì sao? Hs; Không,vì câu chuyện không liên quan đến việc thoâi hoïc cuûa An GV: Gọi hs đọc mục I.2 sgk Ví duï: ?: Truyện Thánh gióng mà em đã học là văn Những chi tiết chính truyện “Thánh tự sự,văn này cho ta biết điều gì? Những chi tiết gioùng” chính? - Sự đời kỳ lạ Hs:- Sự đời kỳ lạ - Giặc Aân sang xâm lược - Giặc Aân sang xâm lược - Gióng trận đánh thắng giặc - Gióng trưởng thành - Gióng trận đánh thắng giặc - Gióng trận đánh thắng giặc - Gióng bay trời - Gióng bay trời - 10 Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím Lop6.net (11) TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ - Những dấu tích còn để lại ?:truyện đâu?Diễn biến nào?kết thuùc sau Hs: Mở đầu là xuất đứa bé kỳ lạ.Kết thúc laø cuoäc thaéng traän ?: Vậy đặc điểm phương thức tự là gì? Hs: đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Gv: Gọi hs đọc mẩu chuyện “Ôâng già và thần chết” ?: Em hãy cho biết truyện này,phương thức tự theå hieän nhö theá naøo Hs: Kể theo trình tự thời gian,sự việc nối tiếp nhau,kết thúc bất ngờ,ngôi kể thứ ba ?: Caâu chuyeän theå hieän yù nghóa gì? Hs: Ca ngợi trí thông minh ông già cầu ước thaáy/ ?: Em hãy đọc bài thơ “Sa bẩy” nguyễn hòang Sôn ?: Em hãy cho biết bài thơ có phải tự không ?vì sao? Hs: Phải.Vì diễn đạt thơ chữ bài thơ đẫ kể lại câu chuyện có đầu ,có đuôi,có nhân vật,có chi tiết,chế giễu tính ham ăn mèo,đã khiến mèo tự mình sa bẫy chính mình ?:Haõy keå caâu chuyeän baèng mieäng Hs: keå ?: Hay văn sau đây có nội dung tự không,vì sao? Hs; Có nội dung tự ,với ý nghĩa kể chuyện,kể việc ?: Tự đây có vai trò gì? HS: Có vai trò giới thiệu,tường thuật,kể chuyện thời hay lịch sử ?:Em hãy kể câu chuyện để giải thích vì người Việt Nam tự xưng là Con Rồng Cháu Tiên HS; Keå chuyeän Gv: hướng dẫn các em nhà làm bài tập 4/ Cuûng coá: -Hs:laøm phaàn luyeän taäp 5/ Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi -Xem bài mới”Sơn tinh thủy tinh” Tuaàn - Giáo án:Ngữ văn Những dấu tích còn để lại II / Tổng kết: ghi nhớ sgk/tr28 III / Luyeän taäp: Baøi taäp 1: Kể theo trình tự thời gian,sự việc nối tiếp nhau,kết thúc bất ngờ,ngôi kể thứ ba Ca ngợi trí thông minh ông già cầu ước thấy Baøi taäp 2: Bài thơ là thơ tự kể chuyện bé mây và mèo rủ đánh bẫy chuột mèo tham ăn nên đã mắt vaøo baãy Baøi taäp 3: - Cả hai văn có nội dung tự với nghóa keå chuyeän, keå vieäc - Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật,kể chuyện thời hay lịch sử Ngaøy soïan:……./ … /……… Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 11 Lop6.net (12) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ Tieát Baøi 3: SÔN TINH, THUÛY TINH I / Muïc tieâu: Giúp học sinh:Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy tinh nhằm giải thích tượng lũ lục.Xãy châu thổ Bắc thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc giải thích và chế ngự thiên tai luõ luïc,baûo veä cuoäc soáng cuûa mình II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuû: ?: Haõy keå toùm taét truyeän Thaùnh gioùng vaø neâu yù nghóa cuûa truyeän? Bài mới: Sơn tinh ,thủy tinh là thần thoại cổ đã lịch sử hóa,trở thành truyền thuyết tiêu biểu,nổi tiếng chuổi truyền thuyết thời đại các vua Hùng.Truyện gắn với thời đại Hùng vương.Sơn tinh,Thủy tinh là câu chuyện tưởng tượng hoang đường có sở thực tế.Truyện giàu giá trị nội dung củng nghệ thuật.Đến Sơn tinh,Thủy tinh còn nhiều ý nghĩa thời sự.Một số nhà thơ đời sau đã lấy cảm hứng ,hình tượng từ tác phâûm này để sáng tác thơ ca HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Gv: Gọi hs đọc chú thích sgk Hs: đọc Gv: em haõy cho bieát vaøi neùt veà taùc phaåm Gv:gọi hs đọc văn I / Tìm hieåu vaên baûn: Hs: đọc văn ?:Truyện Sơn tinh Thủy tinh gồm đọan và thể hieän noäi dung gì? HS: Chia làm ba đọan Đọan 1: từ đầu ….một đôi Vua Hùng thứ 18 kén rễ Đọan 2: Tiếp theo ….thần nước đành rút quân Sôn tinh,Thuûy tinh caàu hoân vaø cuoäc giao tranh hai vị thần Đọan 3: Phần còn lại Sự trả thù năm sau thủy tinh vaø chieán thaéng cuûa Sôn tinh ?: Truyện gắn với thời đại nào lịch sử việt nam? HS: Thời đại các vua Hùng - Hùng vương thứ 18 muốn kén cho ?: Trong truyện nhân vật nào coi là nhân vật người chồng thật xứng đáng chính? HS: Sôn tinh,Thuûy tinh ?: Vì Sơn tinh,Thủy tinh coi là nhân vật chính cuûa truyeän? Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 12 Lop6.net (13) TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ Hs: Cả hai vị thần có tài cao,phép lạ ?: Em hãy liệt kê chi tiết nghệ thuật tưởng tượng ,kỳ aûo veà Sôn tinh,Thuûy tinh veà cuoäc giao tranh naøy? Hs: Thaàn hoâ möa goïi gioù laøm thaønh doâng baûo rung chuyển đất trời,dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn tinh.Nước ngập ruộng đồng,nhà cửa,dâng lên lưng đồi,sườn núi… ?: Ý nghĩa tượng trưng các nhân vật HS: Thủy tinh là tượng mưa to,bảo lục ghê ghớm năm hình tượng hóa Sơn tinh là lực lượng cư dân việt cổ đấp đê chống lũ lục là ước mơ chiến thắng thiên tai ?: Haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän Sôn tinh,Thuûy tinh? HS: Giải thích tượng lũ lục năm, thể sức mạnh và ước mơ chế ngự bảo lục người Việt cổ.Ca ngợi công lao dựng nước các Vua Hùng ?: Em hãy đọc phần ghi nhớ? Hs: đọc ghi nhớ Gv: gọi hs đọc phần luyện tập GV: hướng dẫn hs nhà làm bt1,2,3 GV: yeâu caàu hs keå laïi truyeän Sôn tinh ,Thuûy tinh 4/ Cuûng coá: ?:Em hãy nhắc lại chi tiết chính truyện Sôn tinh,Thuûy tinh? ?: Hãy phát biểu phần ghi nhớ bài Sơn tinh,Thủy tinh 5/ Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø toùm taét truyeän - Xem bài “ Nghĩa từ” Tuaàn Tieát 10 - - Giáo án:Ngữ văn Sơn tinh,Thủy tinh đến cầu hôn, hai xứng đáng làm rể vua Hùng Sơn tinh đem đầy đủ lể vật đến rước Mỵ Nöông veà nuùi Thủy tinh đùng đùng giận, đem quân theo đòi cướp Mỵ Nương Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi nuí cao lên baáy nhieâu Năm nào củng thần nước đánh mỏi mệt vaãn khoâng thaéng noåi thaàn nuùi II / Tổng kết: Ghi nhớ sgk /tr34 III / Luyeän taäp: Ngaøy soïan:……./……./…… Baøi 3: NGHĨA CỦA TỪ I / Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Thế nào là nghĩa từ - Một số cách giải thích nghĩa từ II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuû: Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 13 Lop6.net (14) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ ?Em haõy toùm taét truyeän Sôn tinh, Thuûy tinh? ?: Phát biểu nội dung phần ghi nhớ? Bài mới: Từ là đơn vị hai mặt ngôn ngữ ,mặt hình thức từ mang tính vật chất và là tập hợp gồm ba thành phần: Hình thức ngữ âm,hình thức cấu tạo,hình thức ngữ pháp.Mặt nội dung mang tính tinh thần và là tập hợp gồm các thành phần:nghĩa biểu vật,nghĩa biểu niệm và nghĩa biểu thái HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Gv: gọi hs đọc vd sgk /tr35 ?: Neáu laáy daáu : laøm chuaån thì caùc ví dun sgk gồm phần,là phần nào? HS: Từ và nghiã từ ?: em hãy đọc phần giải nghĩa từ “tập quán” HS: đọc ?: Trong hai câu sau đây ,hai từ “tập quán” và “thói quen” có thể thay cho không? Câu a: Người Việt có tập quán ăn trầu Caâu b : baïn Nam coù thoùi quen aên quaø vaët HS:Câu a dùng cho hai từ,câu b dùng từ.Bởi vì tập quán có ý nghĩa rộng thường gắn với chủ thể là số đông.Từ “thói quen” có ý nghĩa hẹp thường gắn với chủ thể cá nhân ?: Em hãy giải thích nghĩai từ cây Hs: Từ cây : loại thực vật,có rễ ,thân… ?: Như nghĩa từ ứng với phần nào mô hình đây NOÄI DUNG I / Nghĩa từ là gì? VD: - Tập quán: thói quen cộng đồng hình thành từ lâu đời sống,được người làm theo - Laãm lieät:Huøng duõng,oai nghieâm - Nao núng: lung lay,không vững lòng tin mình Nghĩa từ ứng với nội dung Ghi nhớ 1: sgk/tr35 Hình thức Noäi du ng HS: ứng với nội dung ?: Như nghĩa từ là gì? HS: đọc ghi nhớ sgk/tr35 II / Giải thích nghĩa từ: GV: gọi hs đọc mục II HS: đọc lại các chú thích đã dẫn phần I ?: em hãy đọc phần giải nghĩa từ “lẫm liệt” HS: đọc bài ?: Trong ba câu sau đây,ba từ “lẫm liệt,hùng dũng,oai nghieâm” a Tư lẫm liệt người anh hùng b Tư hùng dũng người anh hùng c Tư oai nghiêm người anh hùng HS:ba từ có thể thay cho nhau,vì chúng không làm Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 14 Lop6.net (15) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ cho nội dung mthông báo và sắc thái ý nghĩa thay đổi ?:Ba từ có thể thay cho nhyau gọi là ba từ gì? HS: Ba từ đồng nghĩa GV: Như từ “tập quán” phần đẫ giải thích nó trình bài khái niệm mà từ biểu thị Còn từ lẫm liệt thì đưa từ đồng nghĩa cần giải thích ?: Tìm từ trái nghĩa với từ sáng sủa HS: Toái taêm,aâm u,u aùm ?: Từ sáng sủa đã giải thích nào? Hs:Giải thích từ trái nghĩa ?: nghĩa từ đã giải thích caùch? Hs: đọc ghi nhớ sgk/tr35 Gv: gọi hs đọc phần luyện tập Gv: Bài tập nhà đọc lại vài chú thích sau các văn đã học và cho biết mổi chú thích giải nghĩa từ theo cách nào? ?: Hãy điền các từ học hỏi,học tập,học hành,học lõm vào chỗ trống câu đây sau cho phù hợp Hs;Thảo luận nhóm phút,đại diện nhóm lên bảng laøm ?: Điền các từ trung gian,trung niên,trung bình vào chỗ trống cho phù hợp Hs; leân baûng laøm Gv:Bt4,5 veà nhaø laøm tieáp / CuÛng coá: ?: Nghĩa từ là gì? ?: Có cách giải thích nghĩa từ? / Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp - Xem bài “Sự việc và nhân vật văn tự sự” Ghi nhớ 2: sgk /tr35 III / Luyeän taäp: Baøi taäp 2: a hoïc taäp ; b hoïc loõm; c Hoïc hoûi; d hoïc haønh Baøi taäp 3: a Trung bình ; b Trung gian; c Trung nieân Ngaøy soïan:……./……/…… Tuaàn Tieát 11;12 Baøi 3: SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I / Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Nắm hai yếu tố then chốt tự sự: việc và nhân vật - Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật tự sự: việc có quan hệ với và với nhân vật,với chủ đề tác phẩm,sự việc luôn gắn với thời gian,địa điểm ,nhân vật,diễn biến,nguyên nhân,kết quả.Nhân vật vừa là người làm việc,hành động,vừa là người nói tới Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 15 Lop6.net (16) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp kieåm tra baøi cuû: ?: Nghĩa từ là gì? ?: Có cách giải thích nghĩa từ? BaØi Tiết trước các em dẫ học nghĩa tư và hôm chúng ta học sang tiết tập làm văn tìm hiểu việc và nhân vật văn tự HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Gv: gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi I / Đặc điểm việc và nhân vật văn tự ?: Xem xét việc truyền thuyết Sơn tinh, Thủy tinh rõ khởi đầu,sự việc phát triển,sự việc Sự việc văn tự sự: cao trào,sự việc kết thúc a) Sự việc: HS: việc khởi đầu: việc khởi đầu: Sự việc phát triển : 2,3,4 Sự việc phát triển : 2,3,4 Sự việc cao trào: 5,6 Sự việc cao trào: 5,6 Sự việc kết thúc: Sự việc kết thúc: ?: Các việc này có thể bỏ bớt việc nào b) Sự việc văn tự phải kể cụ thể khoâng?Vì sao? Ai làm,việc xãy đâu,nguyên nhân,diễn biến,kết HS: không,vì thiếu tính liên tục vì việc sau không giải thích rõ ?:các việc kết hợp theo quan hệ nào?Có thể thay đổi trật tự trước sau các việc không? HS: Thảo luận và dại diên nhóm trả lời ?:Nếu kể câu chuyện mà có việc trần trụi nhö vaäy,truyeän coù haáp daãn khoâng ? vì sao? Hs; Không,vì truyện trừu tượng khô khan ?: Em haõy chæ saùu yeáu toá treân truyeän Sôn tinh ,thuûy tinh Hs: - Huøng vöông,Sôn tinh,Thuûy tinh - Thời vua Hùng + Nguyên nhân: ghen tuông dai dẵng thủy tinh + Diễn biến: Những trận đánh + Thuûy tinh thua nhöng khoâng chòu Haèng naêm chiến hai thần xãy ?: Theo em có thể xóa bỏ yếu tố thời gian và địa điểm truyện này không?vì sao? Hs: không vì cốt truyện thiếu sức thuyết phục ?: Việc giới thiệu sơn tinh có tài là cần thiết khoâng? Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 16 Lop6.net (17) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ HS: Rất cần thiết vì có thể chống chọi với thủy tinh ?: Nếu bỏ việc vua Hùng điều kiện kén rể có không? Hs: không vì không có lý để hai thần thi tài ?: Vieäc thuûy tinh noåi giaän coù lyù hay khoâng? HS: coù lyù,tính raát keâu ngaïo,tính ghen tuoâng cuûa thaàn GV: nhân vật văn tự có hai vai trò:người làm việc và người nói tới Gv: Nhân vật để kể nhiều việc là nói tới nhiều đó là nhân vật chính ?: Nhân vật văn tự kể nào? Hs: Gọi tên,đặt tên giới thiệu ,lai lịch ,tài năng,kể việc làm,được miêu tả GV: gọi học sinh đọc ghi nhớ GV: gọi hs đọc phần luyện tập ?: Chỉ việc mà các nhân vật truyện sơn tinh, thủy tinh đã làm Hs: - Vua hùng: kén rễ,mời các lạc hầu bàn bạc gã Mî Nöông cho sôn tinh - Mî nöông theo choàng veà nuùi - Sơn tinh đến cầu hôn dêm sính lễ đến trước rước Mỵ nương núi dùng phép lạ - Thủy tinh: đến muộn đem quân đuổi theo cướp Mî nöông,hoâ maây goïi gioù laøm thaønh gioâng baûo ?: Haõy neâu vai troø yù nghóa cuûa caùc nhaân vaät Hs:trả lời ?:Tóm tắt truyện dựa vào việc gắn với nhân vật chính ,chúng ta dựa vào việc nêu trên để tóm tắt Hs: toùm taét truyeän: GV: Phaàn C vaø baøi taäp veà nhaø laøm / Cuûng coá: / Nhân vật văn tự sự: Ai laø nhaân vaät chính? Ai laø nhaân vaät phuï? Nhân vật văn tự sự: gọi tên,đặt tên,giới thiệu lai lịch,kể việc làm miêu tả II/ Toång keát : Ghi nhớ: sgk /tr38 III / Luyeän taäp: Baøi taäp 1:a) * Những việc làm các nhân vật: - Vua hùng: kén rễ,mời các lạc hầu bàn bạc gã Mî Nöông cho sôn tinh - Mî nöông theo choàng veà nuùi - Sơn tinh đến cầu hôn dêm sính lễ đến trước rước Mỵ nương núi dùng phép lạ - Thủy tinh: đến muộn đem quân đuổi theo cướp Mî nöông,hoâ maây goïi gioù laøm thaønh gioâng baûo *Vai troø yù nghóa cuûa caùc nhaân vaät: - Vua Huøng: nhaân vaät phuï nhöng khoâng theå thieáu vì là người định hôn nhân - Mî nöông : nhaân vaät phuï nhöng cuûng khoâng theå thieáu vì khoângb coù naøng thì khoâng coù chuyeän caàu hoân - Thủy tinh: Nhân vật chính đối lập với sơn tinh sức mạnh lũ bão - Sơn tinh: nhân vật chính đối lập với thủy tinh người anh hùng chống lũ lụt b) Toùm taét truyeän: Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 17 Lop6.net (18) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ ?: Phát biểu lại mục ghi nhớ / Daën doø : - veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp -Xem bài “ Sự tích hồ gươm” Tuaàn Tieát 13 Ngaøy soïan:……/……/…… Baøi 4: SỰ TICH HỒ GƯƠM I / Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện,vẽ đẹp số hình ảnh truyện “sự tích hồ gươm” - Kể lại truyện II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp kieåm tra baøi cuû: ?: Phát biểu mục ghi nhớ bài Sự việc và nhân vật văn tự BaØi Tại thủ đô Hà nội có thắng cảnh thiên nhiên,đồng thời là di tích lịch sử, đó là Hồ gươm hay hồ hòan kiếm,xuất phát từ việc có thật vào kỷ 15 Lê Thận Mục Sơn là bạn làng chài Lê Lợi,đánh cá trên bờ sông Mục gươm.Từ cái lổi thật ấy,câu chuyện hư cấu để thành truyền thuyết đẹp,truyền thuyết tích Hồ gươm là truyện thuộc truyền thuyết Lê Lợi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Gv: gọi hs đọc chú thích sgk/tr42 I/ Ñònh nghóa truyeàn thuyeát ( sgk /tr7) Hs: đọc GV: Gọi hs đọc văn II/ Tìm hieåu vaên baûn: HS: đọc văn ?: Vì đức Long quân cho nghĩa quân Lam sơn mượn gươm thần? HS:Giặc Minh đô hộ nước ta - Giặc Minh đặt ách đô hộ nước Nam,nghĩa quaân Lam sôn noåi daäy choáng laïi ?: Lê Lợi đã nhận gươm thần nào HS: sgk/tr40 - Đức Long quân định cho nghĩa quân mượn gươm thần ?: Cách Long quân cho nghĩa quân Lam sơn và Lê lợi tính chất chính nghĩa khởi nghĩa Lam mượn gươm thần có ý nghĩa gì? sôn HS:Tính chất chính nghĩa khởi nghĩa Lam sơn,ứng mệnh trời họp lòng người nghiã quân,quyết tâm tự nguyện chiến đấu ,hy sinh để cưứ nuớc cứu dân ?:Hãy sức mạnh gươm thần nghĩa -Lê tân ba lần bắt lưởi gươm nước Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 18 Lop6.net (19) TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ quaân Lam sôn? HS: thảo luận và đại diện nhóm trả lời ?: Khi nào Long quân cho đòi gươm? Hs:Đất nước nhân dân dẫ đánh đuổi giặc minh Giáo án:Ngữ văn - Lưỡi gươm sáng rực lên xó nhà và cop hai chữ “thuận thiên” khắc sâu vào lưỡi -> Từ nhân dân khởi nghĩa le lói nhóm lên -Lê lợi bắt chuôi gươm rừng,tra gươm vào chuôi thì vừa in -> Họp sức mạnh khắp nơi,trên đồng lòng cứu nước - rùa vàng nhô đầu lên cao và nói “Xin bệ hạ hòan göôm laïi cho Long quaân” -Hoà taû voïng mang teân laø hoà göôm hay hoà hoøan kieám -> YÙ nghóa hoøa bình cuûa daân toäc ?: Cảnh đòi gươm và trả gươm đẫ diễn naøo? HS: sgk /tr41 ?: Ý nghĩa tryện tích hồ gươm? HS: Ý nghĩa ca ngợi tính chất nhân dân,tòan dân và chính nghĩa khởi nghĩa Lam sơn.đề cao,suy tôn Lê lợi và nhà lê,ý nghĩa giải tích nguồn gốc,tên goïi Hoà hoøan kieám ?:em biết còn truyền thuyết nào nước ta củng có hình aûnh ruøa vaøng Hs: An Döông Vöông ?: Theo em hình tượng rùa vàng truyền thuyết Việt nam tượng trưng cho ai? Hs: cho tổ tiên,sông núi , tư tưởng tình cảm trí tuệ nhaân daân GV: gọi hs đọc phần ghi nhớ III / Tổng kết: ghi nhớ (sgk/tr43) HS: đọc ghi nhớ GV:Gọi hs đọc luyện tập IV / Luyeän taäp ?: vì tác giả nhân gian không để Lê lợi trực tiếp nhận chuôi gươm và lưởi gươm cùng lúc? hS: Nếu nhận cùng lúc thì không thể tính tòan dân ,trên lòng nhân dân ta khaùng chieán 4/ cuûng coá : ?: Haõy nhaéc laïi ñònh nghóa truyeàn thuyeát vaø keå teân truyền thuyết đẫ học? ?: Hãy đọc lai mục ghi nhớ bài 5/ Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi - Xem bài “ Chủ đề và dàn bài bài văn tự Tuaàn Tieát 14 Ngaøy soïan:…… / …… / ……… Baøi 4: CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím - 19 Lop6.net (20) Giáo án:Ngữ văn TRƯỜNG THCS TTLONG PHÚ I / Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự sự.Mối quan hệ việc và chủ đề - Tập viết mở bài cho bài văn tự II / Chuaån bò -Gv: sgv,sgk ,giaùo aùn -Hs: sgk,taäp III / Nội dung và tiến trình lên lớp: Ổn định lớp kieåm tra baøi cuû: ?:Hãy nêu mục ghi nhớ truyện tích hồ gươm ?: Hãy tóm tắt truyện “sự tích hồ gươm” BaØi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Gv: gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi ?: Sự việc thân bài thể chủ đề hết lòng thuơng yêu cứu giúp người bệnh nào Hs: - Từ chối việc chữa bệnh cho nhà giàu - chữa bệnh không vì thù lao,không màn ân huệ,hết lòng vì người bệnh ?: Chủ đề bài văn thể chủ yếu lời nào gạch lời đó Hs; hết lòng thương yêu cứu giúp người bệnh ?: Em haõy ñaët teân cho truyeän naøy ba teân truyeän đẫ cho tên nào phù hợp ,nêu lý Hs: thảo luận đại diện nhóm trả lời ?: Em coù theå daët teân khaùc cho baøi vaên treân khoâng Hs: Một lòng vì người bệnh ?: Các phần mở bài,thân bài,kết bài trên đây thực yêu cầu gì bài văn tự Hs: ?: Thế nào là dàn bài bài văn tự sư Hs; Đọc ghi nhớ ?: Đọc truyện sau đây trả lời câu hỏi sgk/tr45 - 20 - NOÄI DUNG I / Tìm hieåu baøi 1.Chủ đề : Là người hết lòng thương yêu, cứu giúp người bệnh -> câu chốt thuyết minh chủ đề bài Daøn baøi: a Mở bài: Giới thiệu Tuệ tỉnh và y đức ông b Thaân baøi: *Diễn biến việc - hõan việc chữa bệnh cho nhà giàu để chữa bệnh cho chuù beù nhaø noâng daân ngheøo coù beänh nguy hieåm - Chữa bệnh không thù lao, không màng ân huệ c Keát baøi: Tuệ tỉnh nhớ lời chữa bệnh cho nhà quí tộc II / Tổng kết: ghi nhớ ( sgk/tr45) III / Luyeän taäp : Người sọan: Nguyễn Thị Hồng Tím Lop6.net (21)