BÀI 26 - TIẾT 108: TIẾNG VIỆT: THILÀMTHƠNĂMCHỮ I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm đặc điểm yêu cầu thể thơ chữ, biết làmthơchữ có chủ đề Kĩ năng: - Làm quen hoạtđộng hình thức tổ chức học tập, kích thích tinh thần sáng tạo -mạnh dạn trình bày miệng nhận xét làm bạn - Rèn KN giao tiếp, KN giải vấn đề… Thái độ: - Có ý thức tham gia vào hoạtđộng tích cực II Chuẩn bị: - Gv: Giáoán - sgk - sgv - số thơchữ - Hs: ghi - tập - sgk - chuẩn bị làmthơchữ nhà III Tiến trình tổ chức hoạtđơng dạy học: (3p) Kiểm tra: Kiểm tra việc chuẩna bị nhà học sinh Bài mới: Hoạtđộnggiáo viên Hoạtđộng học sinh Kiến thức cần đạt Hoạtđộng 1: Tìm hiểu số đặc điểm thể thơchữ (10p) - Qua phân tích số thơchữ em đặc điểm thể thơ chữ? I - Đặc điểm thơchữ Trả lời - Câu thơ có chữ (thơ ngụ ngôn) - Nhịp 2/3 3/2 ? Em đọc thơchữ nêu đặc điểm? - Vần có thay đổi - Bàithơ → nhiều khổ - Đọc thơchữ đặc điểm thơHoạtđộng 2: Thilàmthơchữ (27p) - Y/c thảo luận (10’)- trình bày cá nhân – nhận xét? Chọn hay đọc trước lớp? - Y/c nhận xét - Gv nhận xét – chốt ý II - Thilàmthơchữ - Thảo luận (10’) nhóm bàn trao đổi – trình bày trước lớp - Nhận xét - Nghe - Mùa xuân - Tiến bước lên đoàn - Học tập Củng cố: (3p) - Nêu đặc điểm thể thơnăm chữ? - Nhận xét việc chuẩn bị bài, làm (ưu – nhược) Dặn dò: (2p) - Về nhà tiếp tục làm -Tiết sau: “Cây tre Việt Nam” ... Đọc thơ chữ đặc điểm thơ Hoạt động 2: Thi làm thơ chữ (27p) - Y/c thảo luận (10’)- trình bày cá nhân – nhận xét? Chọn hay đọc trước lớp? - Y/c nhận xét - Gv nhận xét – chốt ý II - Thi làm thơ chữ. .. lên đoàn - Học tập Củng cố: (3p) - Nêu đặc điểm thể thơ năm chữ? - Nhận xét việc chuẩn bị bài, làm (ưu – nhược) Dặn dò: (2p) - Về nhà tiếp tục làm -Tiết sau: “Cây tre Việt Nam”