Giáo án Ngữ văn 6 tiết 19: Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ - Nguyễn Minh Chiên

-Đầu : + Đau đầu ,nhức đầu .Phần trên cùng của cơ thể người hay phần trước nhất của cơ thể động vật ,nơi chứa óc và nhiều giác quan khác +Đầu sông ,đầu nhà .Phần trước nhất của một bộ p[r]

NguyÔn Minh chiªn So¹n ngµy: D¹y ngµy: Tieát 19 TỪ NHIỀU NGHĨA VAØ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được: -Khái niệm từ nhiều nghĩa -Hiện tượng chuyển nghĩa từ - Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ B.Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : 5’ 1-Cô Út lấy Sọ Dừa có phải vì: a.Sọ Dừa không phải là người phàm trần b.Sọ Dừa giàu có và đáp ứng đủ lễ vật c.Bò phuù oâng baét buoäc phaûi laáy d.Vì lòng nhân ái, tình thương người 2-Nêu ý nghĩa truyện Sọ Dừa Theá naøo laø truyeän coå tích ? 3.Bài : *Giới thiệu bài : Em hãy nhắc lại nghĩa từ là gì ? Vậy từ có nghĩa nào ? Thế nào là chuyển nghĩa từ và ta phải hiểu từ nào? Đó là nội dung mà chúng ta cùng tìm hiểu Tiến trình tổ chức các hoạt động _GV dùng bảng phụ với các Vd : Vd1: Hoïc haønh, buùt Vd2: Bài thơ “Những cái chân” Vũ Quần Phương Vd3: -Beù Lan coù ñoâi maét troøn xoe -Những na đã bắt đầu mở mắt Vd4: Con kieán boø treân ñóa thòt boø *Hoạt động 1: Tìm hiểu từ có nghĩa _Đọc Ví dụ _Hãy giải nghĩa các từ “Học hành, bút” -Học hành : học và luyện tập để có hiểu biết, có kỹ -Bút :đồ dùng để viết , để vẽ thành nét _Ngoài các nghĩa vừa nêu, các từ trên còn có nghĩa nào khác ? Không  Đó là từ có nghĩa Hoạt động 2: Tìm hiểu từ nhiều nghĩa _Đọc Ví dụ Lop6.net Ghi baûng I.Baøi hoïc : 1.Từ nhiều nghĩa: Vd: *Hoïc haønh  Từ nghĩa *Chaân  Từ nhiều nghóa NguyÔn Minh chiªn _Trong khâu chuẩn bị bài, sau tra từ điển , hãy nêu các nghĩa từ “chân” 1.Bộ phận cùng thể người hay động vật, dùng để đi, đứng : đau chân, nhắm mắt đưa chân 2.Bộ phận cùng số đồ vật, có tác dụng đỡ cho các phận khác : chân giường, chân kiềng, chân đèn 3.Bộ phận cùng số đồ vật, tiếp giáp và bám chặt vào mặt : Chân tường, chân núi,chân (+ Chân người coi là biểu tượng cương vị, phận người: Có chân hội đồng quản trị) _Vậy từ “chân” có nghĩa ? - nghĩa  Đó là từ nhiều nghĩa _Sau tìm hiểu, theo em, từ có thể có nghĩa? _Thế nào là từ nhiều nghĩa ? HS đọc ghi nhớ đầu trang 56 *Hoạt động 3: Tìm số từ nhiều nghĩa Đọc Ví dụ *Thảo luận nhóm : Nêu nghĩa từ “mắt” Vd3 1.Baïn Nhö coù ñoâi maét troøn xoe Mắt:Cơ quan để nhìn người hay động vật, có dạng hình tròn hình thoi 2.Những na đã bắt đầu mở mắt Mắt:Bộ phận giống mắt, hình tròn hình thoi, ngoài vỏ số phức 3.Gốc bàng to quá, có cái mắt to cái gáo dừa Mắt: Chỗ lồi lõm, giống hình mắt, mang chồi thân soá caây Hiện tượng _Từ “mắt” có phải là từ nhiều nghĩa không ? chuyeån nghóa cuûa *Thảo luận nhóm : Tìm thêm vài từ nhiều nghĩa ? chạy, ăn, từ: saéc… Vd : Đồng hồ chạy máy móc đồ dùng có máy móc hoạt động, làm viêc a Chuyeån _Chạy ăn bữa mướt mồ hôi  Khẩn trương lo liệu nghóa laø gì ? để mau chóng có cái cần *Hoạt động 4: Hiện tượng chuyển nghĩa từ _Tìm mối liên hệ các nghĩa từ “chân” ? Giữa các nghĩa có mối quan hệ : Bộ phận cùng  Gạch chân nghĩa trên bảng _Tương tự, em hãy sở ngữ nghĩa chung từ “mắt” ? b Caùc neùt Chỗ lồi lõm, hình tròn hình thoi nghĩa từ Lop6.net NguyÔn Minh chiªn  GV Nhấn mạnh : các nét nghĩa từ nhiều nghĩa luôn có sở ngữ nghĩa chung _Từ Ví dụ  GV giúp HS thấy thay đổi nghĩa tạo từ nhieàu nghóa  Hiện tượng có nhiều nghĩa từ chính là kết tượng chuyểân nghĩa Vậy chuyển nghĩa là gì ?  Đọc ghi nhớ Sgk / 56 _Nhớ lại kiến thức đã học lớp , em hãy cho biết từ nhiều nghĩa, có nét nghĩa gì ? Nghóa ñen vaø nghóa boùng Nghóa ñen = nghóa goác Nghóa boùng = nghóa chuyeån _Trong các nghĩa từ “chân”, nghĩa từ “chân” nào mang nghóa goác? Nghóa chuyeån? _Vaäy em hieåu nghóa goác laø gì ? Là nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành các nghóa khaùc _Nghóa chuyeån laø gì ? Là nghĩa hình thành trên sở nghĩa gốc Đây là các nét nghĩa từ nhiều nghiã.Vậy từ nhiều nghĩa có nét nghĩa nào? *Trong từ điển, nghĩa thứ từ là nghĩa gốc _Xác định nghĩa gốc từ “chân, mắt” _Trong câu cụ thể , từ thường dùng với nghóa ?  Moät nghóa _Trong truyện “Sọ Dừa ” có câu :”Nghĩ lại thấy thương con, bà đành để lại nuôi và đặt tên cho nó là Sọ Dừa” Em hãy giải thích nghĩa từ “Sọ Dừa” Tên nhân vật truyện, có hình dáng giống sọ dừa (phần vỏ cứng bao lấy cơm dừa và nước dừa)  Tên “Sọ Dừa” dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? ( nghóa goác) _Trong bài thơ “Những cái chân”, từ “chân” dùng với nghóa naøo ? Nghĩa chuyển hiểu theo nghĩa gốc nên có liên tưởng thú vị Chân đồ vật lại hiểu chân người nên cái bàn bốn chân “không “ Cái võng không chân “đi khắp nước “ _Từ đó em có kết luận gì ? (Đối với từ nhiều nghĩa ,nghĩa từ dùng câu nào ? Đọc ghi nhớ / 56 _ Qua truyện” Phần thưởng “, em hiểu nhan đề “Phần thưởng” Lop6.net nhieàu nghóa *Nghóa goác VD : Chaân : Boä phận cùng thể người hay động vật , dùng để đứng ( ñau chaân , nhaém maét ñöa chaân) *Nghóa chuyeån VD : Chaân : Boä phận cùng số đồ vật ,tieáp giaùp vaø baùm chaët vaøo maët neàn ( chaân nuùi, chaân raêng ) c Caùch hieåu nghĩa từ Học ghi nhớ trang 56 II Luyeän taäp : A.Ở lớp : Baøi 1,2,3 SGK NguyÔn Minh chiªn coù maáy nghóa ? -Nghĩa thực :khen thưởng người nông dân -Nghĩa chế giễu mỉa mai : thưởng cho tên quan cận thần là phaït 50 roi  Câu chuyện trở nên thú vị nhờ thông minh ,hóm hỉnh người nông dân qua cách dùng từ nhiều nghĩa H đọc toàn phần ghi nhớ trang 56 *Hoạt động : Phân biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm _Đọc VD : Con kiến bò trên đĩa thịt bò _Giải nghĩa từ “bò “ (1 ): Di chuyển thân thể tư bụng áp xuống ,bằng cử động các chân “Bò” (2) :Con bò :Động vật nhai lại ,chân hai móng ,sừng ngắn ,lông thường vàng, nuôi để lấy sức kéo ,ăn thịt hay lấy sữa _Giữa hai từ “bò “ có thể tìm nét nghĩa nào chung khoâng ?Vì ? -không Vì nghĩa hoàn toàn khác xa _Hai từ “bò “ câu gọi là tượng gì ? –Đồng âm  Cần phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa -Từ đồng âm : từ ,đọc âm giống ,nhưng nghĩa khác xa -Từ nhiều nghĩa : từ có nhiều nghĩa , các nghĩa có sở ngữ nghĩa chung *Hoạt động : Luyện tập Baøi SBT / 23 B.Veà nhaø : Baøi 4,5 / 57 SGK Cuûng coá -_Luyeän taäp : A.Giải BT lớp : *Bài /56 : Tìm từ phận thể người dùng chuyển nghĩa -Đầu : + Đau đầu ,nhức đầu (Phần trên cùng thể người hay phần trước thể động vật ,nơi chứa óc và nhiều giác quan khác ) +Đầu sông ,đầu nhà (Phần trước phận ) +Đầu mối (Nơi đầu tiên ,nơi chính ,từ đó toả các nơi khác ) -Tay : +Trặc tay ,cánh tay (Bộ phận phía trên thể người ,từ vai đến các ngón dùng để cầm nắm ) +Tay ghế, tay đòn ( Bộ phận vật tương ứng với tay hay có hình dáng chức nhö tay) +Tay súng , tay anh chị.(Chỉ khả hoạt động nào đó người ) -Mũi : +Sổ mũi ,mũi tẹt (Bộ phận nhô lên mặt người và động vật có xương sống ,dùng để thở ) Lop6.net NguyÔn Minh chiªn +Mũi kim ,mũi kéo ,mũi thuyền ( Bộ phận có đầu nhọn nhô phía trước ) +Cánh quân chia làm ba mũi (Bộ phận lực lượng có nhiệm vụ tiến công theo hướng định ) *Bài 2/56 :Tìm phận cây cối chuyển nghĩa để cấu tạo từ phận thể người _ Laù  laù phoåi ,laù laùch _ Quaû quaû tim , quaû thaän *Bài 3/57 :Thực hành nói a.Chỉ vật chuyển thành hành động : cái cưa cưa gỗ ; hộp sơn  sơn cửa ; cân muoáimuoái döa b.Chỉ hành động chuyển thành đơn vị : bó lúa  ba bó lúa ; nắm cơm  hai nắm cơm ; cuộn tờ giấy  cuộn giấy *Bài SBT trang 23: Điền thứ tự nghĩa từ “chín” - 1,2,3,4 Vườn cam chín đỏ (1) Trước định phải suy nghĩ cho chín (3) Ngượng chín mặt (4) Trên cây, hồng xuân đã bắt đầu chín.(1) Cơm chín, có thể dọn ăn rồi.(2) Lúa chín đầy đồng.(1) Goø maù chín nhö quaû boà quaân.(4) B.Ở nhà : -Làm BT4,5 SGK / 57 Daën doø : 4’ *Học bài : -Từ nhiều nghĩa, tượng chuyển nghĩa từ -Học thuộc ghi nhớ / 56 SGK -Laøm BT4,5 SGK / 57 *Chuẩn bị : Bài “ Lời văn ,đoạn văn tự “ Löu yù phaân bieät : -Lời văn kể người khác lời văn kể việc nào ? -Kiểu câu dùng giới thiệu nhân vật , kể việc ? -Mối liên hệ các câu đoạn văn Lop6.net NguyÔn Minh chiªn Lop6.net