Đang tải... (xem toàn văn)
Kể về cuộc đời của các loại LS và thể hiện cách đánh giá nhân vật quen thuộc và thể của nhân dân đối với những hiện quan niệm, ước mơ của nhân vật, sự kiện LS được kể.. nhân dân về cuộc [r]
(1) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n THCS ThÞ trÊn - Vò ThÞ Mõng Bµi 12+13 kể truyện tưởng tượng TuÇn : 14 TiÕt : 53 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự - Điểm lại bài kể chuyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò tưởng tượng mét sè bµi v¨n B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu SGK, SGV thiÕt kÕ hÖ thèng c©u hái - Dù kiÕn tÝch hîp: + Víi v¨n b¶n “Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng” vµ “B¸nh chng, b¸nh giÇy” - §å dïng: B¶ng phô, b¶ng nhãm, phiÕu häc tËp 2) Häc sinh: - Chuẩn bị theo yêu cầu GV và hướng dẫn SGK C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (3 phót): H: Thế nào là kể chuyện đời thường? Hãy nêu số đề bài kể chuyện đời thường * Bµi míi: Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi Các em đã tìm hiểu kể chuyện đời thường Kể chuyện đời thường là kể câu chuyện ngày trải qua, gặp với người quen hay lại để lại ấn tượng, cảm xúc định nào đó Vậy còn kể chuyện tưởng tượng là gì? hoạt động gv Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động ( phút) Hoạt động cá nhân I T×m hiÓu chung vÒ kể chuyện tưởng tượng * 1/130 L: KÓ tãm t¾t chuyÖn “Ch©n, HS kÓ Tay, Tai, M¾t, MiÖng”! H: Trong chuyện người ta đã Các phận thể tưởng tượng thành nhân vật riêng tưởng tượng gì? biÖt gäi b»ng c«, cËu, b¸c, l·o; mçi nh©n vËt cã nhµ riªng, cã hµnh động riêng Ch©n, Tay, Tai, M¾t chèng l¹i Lop6.net (2) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn MiÖng Cuèi cïng hiÓu th× l¹i hoµ thuËn nh xa H: Trong chuyÖn nµy, chi tiÕt ChuyÖn Ch©n, Tay, Tai, M¾t nµo dùa vµo sù thËt, chi tiÕt chèng l¹i MiÖng lµ hoµn toµn bÞa nào là tưởng tượng? đặt, không thể có Câu chuyÖn ®îc kÓ nh lµ mét gi¶ thiết, để cuối cùng thừa nhận ch©n lÝ: c¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt Những cảm giác đói (mắt mờ, tai ï, ch©n tay r· rêi) lµ cã thËt H: Tưởng tượng tự Tưởng tượng không phải là tuỳ cã ph¶i lµ mét viÖc lµm tuú tiÖn mµ ph¶i dùa vµo l«gÝc tù tiÖn kh«ng? nhiên, nhằm thể tư tưởng (chủ đề) tức là khẳng định cái lôgíc tự nhiên không thay đổi * 2/130 L: Đọc truyện “Lục súc tranh HS đọc Lôc sóc tranh c«ng c«ng”! H: Trong câu chuyện, người Sáu gia súc biết nói tiếng kể tưởng tượng gì? người, biết kể công kể khổ H: Những tưởng tượng Sự thật sống và công việc dùa vµo nh÷ng sù thËt nµo? cña mçi gièng vËt H: Tưởng tượng Thể tư tưởng: Các giống vật nhằm mục đích gì? có ích, không nên so bì L: §äc truyÖn “GiÊc m¬ trß chuyÖn víi Lang Liªu”! H: Câu chuyện tưởng tượng nh÷ng g×? H: Sự tưởng tượng đó dựa trªn sù thËt nµo? H: Tưởng tượng câu chuyện nhằn mục đích gì? GiÊc m¬ trß chuyÖn víi Lang Liªu HS đọc Tưởng tượng Lang Liêu và cuéc trß chuyÖn víi Lang B¸nh chng vµ viÖc luéc b¸nh Giúp người kể, người đọc hiểu s©u thªm vÒ nh©n vËt Lang Liªu vµ tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy ngµy TÕt * Ghi nhí: L: Đọc phần ghi nhớ HS đọc SGK trang 133 SGK! II LuyÖn tËp: Hoạt động nhóm Hoạt động ( phút) * 1/134 GV ph©n cho mèi tæ chuÈn bị đề GV kiểm tra, cho ®iÓm L: Tưởng tượng đọ Nhóm 1: Lop6.net (3) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn søc gi÷a S¬n Tinh vµ Thuû TrËn lôt khñng khiÕp n¨m 2000 - MB: Tinh ®iÒu kiÖn ngµy ë §BSCL ST – TT lại đại chiến trên nay…! chiến trường - TB: C¶nh TT khiªu chiÕn, tÊn c«ng vÉn víi nh÷ng vò khhÝ cò nhng m¹nh gÊp béi, tµn ¸c gÊp béi C¶nh ST ngµy chèng lò lôt: huy động sức mạnh tổng lực: đất, đá, các hòn bê tông đúc sẵn, xe ben, trùc th¨ng, thuyÒn, ca n«, xe lội nước,… Các phương tiện thông tin đại: vô tuyến, điện thoại di động,… øng cøu kÞp thêi Cảnh độ, công an giúp dân chèng lò C¶nh nh÷ng chiÕn sÜ hi sinh v× d©n… Cảnh nước quyên góp “Lá lành đùm lá rách” - KB: Cuèi cïng TT l¹i lÇn n÷a thÊt bại trước chàng ST kû XXI * 2/134 H: Tưởng tượng mình mơ Nhóm 2: - MB: thÊy Th¸nh Giãng vµ hái chuyÖn Ngµi? Häc xong chuyÖn “Th¸nh Giãng”, em vµ c¸c b¹n vÉn m¬ íc vươn vai biến thành tráng sĩ… §ang ngåi häc bçng cã c¬n d«ng… - TB: Ngùa s¾t dõng ngoµi cöa, «ng Gióng mặc áo giáp sắt bước vào, to lớn khác thường… Võa mõng võa sî, hái chuyÖn… Th¸nh Giãng khuyªn: ngµy cần chuấn bị sẵn các điều kiện để trở thành người lớn, ăn khoẻ, học giái, luyÖn tËp nhiÒu,… - KB: Lop6.net (4) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn GiËt m×nh tØnh giÊc m¬ mµng… L: Do lçi lÇm bÞ biÕn thµnh Nhãm 3: * 3/134 vËt ngµy, gÆp Do lçi lÇm (c·i cha mÑ, kh«ng - MB: nh÷ng ®iÒu thó vÞ vµ r¾c rèi! nghe lêi) BÞ ph¹t ngµy - TB: TØnh giÊc buæi s¸ng ®Çu tiªn (ngì ngµng v× h×nh d¹ng míi… phÊn khëi v× kh«ng ph¶i ®i häc…) Bè mÑ lo l¾ng ®i t×m… Nh÷ng r¾c rèi lµm v©t: ¨n ngñ, kh«ng nãi ®îc tiÕng người, đối xử,… => Mong mái qua ngµy… - KB: Trở lại làm người: xúc động… H: Tưởng tượng phương Nhóm 4: * 4/134 tiện giao thông so bì tị nạnh Gia đình có phương tiện: xe - MB: Em chứng kiến và dàn máy, xe đạp, ô tô… => cãi nhau… xÕp? - TB: Xe đạp: không ô nhiễm môi trường, không tốn kém tốc độ chậm => an ủi, lau chùi… Xe m¸y: tiÖn lîi nhng g©y « nhiễm môi trường và gây tai nạn => An ủi, động viên ¤ t«: TiÖn lîi h¬n (kh«ng lo ma giã, ªm ¸i…) nhng tèn kÐm (nhà xe, người lái…) - KB: => §Òu cã Ých Hoµ thuËn, tuú hoµn c¶nh * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - Khái quát: Keer chuyện tưởng tượng… Những yêu cầu… - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: Thuéc ghi nhí, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp, tù lµm bµi tËp 5/134 + ChuÈn bÞ: “¤n tËp truyÖn d©n gian” §äc l¹i c¸c VB, n¾m l¹i c¸c phÇn ghi nhí - Lop6.net (5) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n THCS ThÞ trÊn - Vò ThÞ Mõng «n tËp truyÖn d©n gian TuÇn : 14 TiÕt : 54 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm các đặc điểm các thể loại truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa truyện dân gian đã học B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu SGK, SGV,STK - Dù kiÕn tÝch hîp: + TÝch hîp däc c¸c VB; Víi v¨n tù sù - §å dïng: B¶ng phô, b¶ng nhãm, phiÕu häc tËp 2) Häc sinh: - Chuẩn bị theo yêu cầu GV và hướng dẫn SGK C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra (2 phót): Sù chuÈn bÞ cña HS * Bµi míi: Hoạt động (2 phút): Giíi thiÖu bµi V¨n häc d©n gian ViÖt Nam rÊt phong phó vµ ®a d¹ng víi hµng trôc thÓ lo¹i kh¸c Chúng ta đã cùng tìm hiểu thể loại là truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn và truyện cười Để khắc sâu thêm gì đã học, tiết liên tiếp các em ôn tập lại truyện d©n gian hoạt động giáo viên Hoạt động (10 phút) GV kẻ bảng để so sánh TruyÒn thuyÕt Lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn cã liªn quan tíi LS thêi qu¸ khø, thường có yếu tố tưởng tượng, k× ¶o TruyÒn thuyÕt thÓ hiÖn th¸i độ và cách đánh giá nhân Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân HS béc lé Cæ tÝch Lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ mét sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc (nh©n vËt bÊt h¹nh; nh©n vËt dòng sÜ vµ cã tµi n¨ng kú l¹; nh©n vËt th«ng minh vµ nh©n vËt ngèc nghÕch; nh©n vËt lµ động vật…) Lop6.net Ghi b¶ng I TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch: - §Þnh nghÜa: (6) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn dân các kiện và nhân Thường có yếu tố hoang vËt LS ®îc kÓ ®êng ThÓ hiÖn íc m¬ vÒ c¸i - Những chuyện đã thiÖn, c¸i tèt, sù c«ng b»ng Con Rång, ch¸u Tiªn; B¸nh Th¹ch Sanh; Em bÐ th«ng häc: chng, b¸nh giÇy; Th¸nh minh; C©y bót thÇn; ¤ng l·o Gióng; Sơn Tinh – Thuỷ Tinh; đánh cá và cá vàng - §Æc ®iÓm tiªu biÓu: Sự tích Hồ Gươm Kể các nhân vật và kiện Kể đời, số phận LS qu¸ khø (Vua Hïng, sè kiÓu nh©n vËt quen thuéc (Sä Dõa xÊu xÝ, Th¹ch Sanh må Th¸nh Giãng, ST, TT,…) Có nhiều chi tiết tưởng tượng côi…) kú ¶o Có nhiều chi tiết tưởng tượng Cã c¬ së cèt lâi sù thËt LS kú ¶o (triều đại Hùng vương…) Người kể, người nghe tin câu Người kể, người nghe không chuyÖn nh lµ cã thËt Thể thái độ, cách đánh tin câu chuyện có thật giá nhân dân các Thể ước mơ, niềm tin kiÖn vµ nh©n vËt LS (Ca ngîi nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi c«ng vua Hïng, Th¸nh cïng cña lÏ ph¶i, c¸i thiÖn - So s¸nh: (T.Sanh ë hiÒn gÆp lµnh…) Giãng…) + Gièng: Đều có yếu tố tượng tượng kỳ ảo Có nhiều chi tiết (mô típ) giống nhau: đời thần kỳ, nhân vật chính có tài phi thường… Sự đời Thánh Gióng, cña T.Sanh) + Kh¸c: TruyÒn thuyÕt Cæ tÝch Kể các nhân vật, kiện Kể đời các loại LS và thể cách đánh giá nhân vật quen thuộc và thể nhân dân quan niệm, ước mơ nhân vật, kiện LS kể nhân dân đấu tranh Được người kể lẫn người thiện - ác… nghe tin là câu chuyện Được người kể lẫn người cã thËt (mÆc dï cã nh÷ng yÕu nghe tin lµ nh÷ng c©u chuyÖn tố tưởng tượng kỳ ảo) kh«ng cã thËt (mÆc dï cã nh÷ng yÕu tè thùc tÕ) * Cñng cè - DÆn dß (3 phót): - GV ®a bµi tËp cñng cè (b¶ng phô): C©u 1: §i t×m Èn sè (t×m tªn truyÖn) Lop6.net (7) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn 1/ TruyÖn ca ngîi tÝnh chÊt nghÜa khÝ, tÝnh chÊt nh©n d©n vµ chiÕn th¾ng vÎ vang cña mét cuéc khëi nghÜa ®Çu thÕ kû XV 2/ Nhân vật truyện trở thành Trạng nguyên lứa tuổi nhi đồng 3/ Chi tiết ba lần kéo lưới xuất truyện nào? 4/ Những câu thơ sau gợi nhớ đến tác phẩm nào? “Đất nước lớn lên dân mình biết trồng tre mà đánh giặc…” “Đẽo cày theo ý người ta SÏ thµnh khóc gç ch¼ng viÖc g×.” “D©n d©ng mét qu¶ x«i ®Çy Bánh chưng cặp, bánh giầy đôi.” “§Êt lµ n¬i chim vÒ Nước là nơi rồng ở.” “Mét thÇn phi b¹ch hæ trªn c¹n Một thần cưỡi lưng rồng uy nghi” Câu 2: Chọn câu đúng nhất: 1/ Chi tiết không phải là chi tiết kỳ ảo, tưởng tượng: a) LLQ lµ vÞ thÇn thuéc nßi rång b) ¢u C¬ vµ LLQ gÆp nhau, yªu råi trë thµnh vî chång c) ¢u C¬ sinh bäc tr¨m trøng në tr¨m d) Người Việt Nam nhắc đến nguồn gốc thường xưng là Rồng cháu Tiên 2/ TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng nãi lªn quan niÖm vµ íc m¬ cña nh©n d©n ta vÒ: a) Vũ khí đánh giặc b) Người anh hùng đánh giặc cứu nước c) Tinh thÇn ®oµn kÕt chèng x©m l¨ng d) T×nh lµng nghÜa xãm 3/ Tªn gäi hå Hoµn KiÕm cã ý nghÜa g×? a) Khẳng định chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn b) Phản ánh tư tưởng yêu hoà bình dân tộc ta c) ThÓ hiÖn tinh thÇn c¶nh gi¸c r¨n ®e víi kÎ thï d) C¶ ý trªn 4/ Nét nghệ thuật bật trong: “Ông lão đánh cá và cá vàng” a) Sự đối lập các nhân vật b) Sù lÆp l¹i cã tÝnh t¨ng tiÕn cña cèt truyÖn c) KÕt thóc cã hËu d) Cả nhận định trên - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: ¤n l¹i kiÕn thøc + ChuÈn bÞ: “¤n tËp truyÖn d©n gian” (tiÕp) - - Lop6.net (8) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn - «n tËp truyÖn d©n gian (TiÕp) TuÇn : 14 Ngµy so¹n : TiÕt : 55 Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Nh tiÕt 54 B ChuÈn bÞ: Nh tiÕt 54 C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn * KiÓm tra bµi cò (4 phót): Mười điều kỳ diệu 1- Lo¹i b¸nh nµo giµu ý nghÜa nhÊt? (b¸nh chng b¸nh giÇy) 2- Ai lµ Tr¹ng Nguyªn nhá tuæi nhÊt? (Em bÐ th«ng minh) 3- Loại vũ khí nào đời sớm nhất? (roi sắt) 4- Người anh hùng nhỏ tuổi ? (Thánh Gióng) 5- Nh©n vËt nµo thÊp nhÊt? Cao nhÊt? (Sä Dõa, Th¸nh Giãng) 6- TrËn chiÕn nµo dµi nhÊt? (S¬n Tinh - Thuû Tinh) 7- Lễ cưới nào tưng bừng nhất? (Thạch Sanh) 8- Nhân vật nào có mặt nhiều các truyện? (Hùng Vương) 9- Ai mang thai l©u nhÊt? (mÑ Giãng) 10- Ai vẽ giỏi nhất? (Mã Lương) * Bµi míi: hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động (28 phút) Hoạt động cá nhân I TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch: II TruyÖn ngô ng«n và truyện cười: GV kẻ bảng để so sánh HS béc lé TruyÖn ngô ng«n TruyÖn ngô ng«n lµ lo¹i truyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hoÆc v¨n vÇn, mượi truyện loài vật, đồ vật chính người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học nào đó sống Thầy bói xem voi; ếch ngồi đáy giÕng; Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng Truyện cười Truyện cười là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui hoÆc phª ph¸n nh÷ng thãi h, tËt xÊu XH Treo biển; Lợn cưới, áo 10 Lop6.net - §Þnh nghÜa: - Những chuyện đã häc: (9) Vò ThÞ Mõng THCS ThÞ trÊn Lµ chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng hiÖn - §Æc ®iÓm tiªu biÓu: tượng đáng cười sống để tượng này phơi bày và người nghe, người đọc phát thÊy (treo biÓn kh«ng cã lập trường…) Có nhiều yếu tố gây cười (khoe ¸o, khoe lîn c¸ch kÖch cìm) Nhằm gây cười mua vui hoÆc phª ph¸n, ch©m biÕm nh÷ng thãi h tËt xÊu XH, từ đó hướng người ta tới cái tốt đẹp (“Treo biển” khuyªn lµm viÖc g× còng ph¶i cã chñ kiÕn, biÕt tiÕp thu cã chän läc…) + Giống: Có yếu tố gây cười (truyện ngụ ngôn thường chế diễu, phê phán hành động, cách ứng xử trái với điều truyện - So sánh: muèn r¨n d¹y chóng ta V× thÕ nh÷ng chuyÖn ngô ng«n nh “Thầy bói xem voi” thường gây cười + Kh¸c: TruyÖn ngô ng«n Truyện cười Mục đích là khuyên nhủ, răn Mục đích là gây cười để mua dạy người ta bài học nào đó vui phê phán, châm biếm cuéc sèng việc, tượng, tính cách đáng cười Hoạt động cá nhân Hoạt động (10 phút) III §äc – kÓ diÔn HS đọc, kÓ L: Kể đọc diễn cảm c¶m: số đoạn VB truyện ngụ Nhận xét bạn đọc, kể ngôn truyện cười mà em thÊy høng thó! Hoạt động tập thể IV Ngo¹i kho¸: GV thu xếp thời gian để tổ Diễn kịch (theo văn bản) VÏ tranh (thi vÏ trªn b¶ng) vµ chøc ngo¹i kho¸ cho HS thuyết minh ý tưởng vẽ (HS có thể hoạt động nhà, tham gia ngoại khoá trường,…) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Là chuyện kể mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió chuyện người (con ếch người; thầy bói người; chân, tay, tai, mắt, miệng người Cã ý nghÜa Èn dô, ngô ý (con Õch ngô ý nãi nh÷ng kÎ huªnh hoang, thiÓn cËn) Nêu bài học để khuyên nhủ, răn dạy người ta sống (“ThÇy bãi xem voi” muèn hiÓu biÕt sù vËt, sù viÖc, ph¶i xem xÐt chóng c¸ch toµn diÖn) * Cñng cè - DÆn dß (2 phót): - Khái quát: Các thể loại văn học dân gian đã học - Hướng dẫn nhà: 11 Lop6.net (10) THCS ThÞ trÊn - - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng + Học bài: Xem lại các kiến thức VHDG đã học + ChuÈn bÞ: “Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt” §äc kü l¹i bµi, kh¾c phôc lçi sai - - tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt TuÇn : 14 TiÕt : 56 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Ôn lại kiến thức đã học - RÌn luyÖn c¸c kü n¨ng c¬ b¶n nhËn biÕt, sö dông tõ ng÷ - Giúp học sinh nhận ưu điểm và khắc phục nhược điểm B ChuÈn bÞ: 1) Gi¸o viªn: - ChÊm kü, söa lçi, ghi g¨m t liÖu - §å dïng: Bµi kiÓm tra, vë chÊm 2) Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo nhà theo yêu cầu GV C TiÕn tr×nh lªn líp: * ổn định tổ chức (1 phút): KiÓm diÖn; nh¾c nhë ý thøc söa bµi * Tr¶ bµi ( phót): hoạt động gV Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân Hoạt động ( phút) GV hướng dẫn biểu HS theo dõi ®iÓm 12 Lop6.net Ghi b¶ng 1/ §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: I Tr¾c nghiÖm (4 ®iÓm): C© u Håi gi¸o, A-li §A D B § C N¸t-xe M«-hamÐt (Mỗi câu đúng cho điểm) II Tù luËn (5 ®iÓm): - HS viÕt ®o¹n v¨n theo chủ đề tự chọn rõ ý, có (11) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng THCS Thị trấn liên kết chặt chẽ, đó cã: + Sử dụng từ mượn (của nước ngoài có thể từ Hán Việt, từ mượn tiếng Ph¸p…) + Sö dông danh tõ + ViÕt hoa danh tõ riªng - Viết đúng đủ đáp ứng các yªu cÇu trªn cã ghi chó yêu cầu đề (5 ®iÓm) - §¸p øng hÇu hÕt c¸c yªu cầu, diễn đạt còn gò ép, sai lçi chÝnh t¶ - Các trường hợp còn lại: dựa vào kết đoạn văn ®iÓm 2/ NhËn xÐt chung: - VÒ ND kiÕn thøc: ¦u ®iÓm: ……………………………………………………………… ….………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… H¹n chÕ: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ¦u ®iÓm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - VÒ kÜ n¨ng: ………………………………………………………………………………………………… ………… H¹n chÕ: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ¦u ®iÓm: ……………………………………………………………………… ……….…… ………………………………………………………………………………………………… …….…… - VÒ h×nh thøc: ……………………………………………………………………………………………………………… H¹n chÕ: ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …… §iÓm §iÓm 2,5 §iÓm 4,5 §iÓm 6,5 §iÓm 8,5 §iÓm 10 Bµi % 11 Lop6.net - KÕt qu¶: (12) - Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Vò ThÞ Mõng GV trả bài và yêu cầu HS đổi bài sửa lỗi cho đọc bài mình, đọc ®iÓm * DÆn dß (3 phót): - Hướng dẫn nhà: + Häc bµi: Xem l¹i kiÕn thøc + ChuÈn bÞ: “ChØ tõ” §äc kü, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK - - 11 Lop6.net THCS ThÞ trÊn 3/ Tr¶ bµi – LÊy ®iÓm: (13)