Một số yêu cầu đối với đối tượng và người viết văn miêu t¶: a, Đối tượng miêu tả: - Tả người hay tả cảnh.. - Vừa tả cảnh vừa tả người?[r]
(1)TuÇn 32 Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 117: ¤N TËP TRUYÖN Vµ KÝ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Hình thành hiểu biết sơ lược các thể loại truyện, kí loại hình tự - Hệ thống hoá các nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật các tác phẩm truyện, kí đại đã học - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n biÖt truyÖn, kÝ vµ nhËn biÕt ®îc c¸c thÓ lo¹i nµy c¸c lo¹i h×nh tù sù - GDHS ý thøc häc tËp vµ biÕt vËn dông kiÕn thøc mét c¸ch s¸ng t¹o B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n cña hs - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi «n tËp Lập bảng thống kê các tác phẩm theo mẫu từ bài 18 đến 27 - Gv gọi vài hs trình bày phương án chuẩn bị bài nhà - Gv đặt câu hỏi các nội dung các truyện, kí đã học - Gv hÖ thèng kiÕn thøc b»ng b¶ng sau: TT T¸c phÈm T¸c gi¶ ThÓ Néi dung lo¹i Bµi häc ®êng T« Hoµi TruyÖn Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng tính đời đầu tiên tình còn xốc kiêu căng Trò đùa ngỗ (®o¹n nghịch Dế Mèn đã gây cái chết thảm (trÝch: DÕ trÝch) thương cho Dế Choắt và từ đó Dế Mèn rút MÌn phiªu bài học đường đời đầu tiên cho mình lu kÝ) Sông nước Cà Đoàn TruyÖn Cảnh quan độc đáo vùng Cà Mau với Giái ng¾n s«ng ngßi, kªnh r¹ch bña gi¨ng chi chÝt nh Mau(trÝch: m¹ng nhÖn, rõng ®íc trïng ®iÖp hai bªn (®o¹n §Êt rõng bê vµ c¶nh chî N¨m C¨n tÊp nËp, trï phó trÝch) Phương Nam) trªn mÆt s«ng Bøc tranh cña T¹ Duy TruyÖn tµi n¨ng héi ho¹, t©m hån s¸ng vµ em g¸i t«i Anh ng¾n lòng nhân hậu cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên lòng tự ái và tự ti cña m×nh Vượt thác Vâ TruyÖn Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác Qu¶ng thuyền dượng Hương Thư (trÝch: Quª (®o¹n huy Cảnh sông nước, sức mạnh và vẻ đẹp trÝch) néi) người vượt thác Buæi häc cuèi AnTruyÖn Buæi häc tiÕng ph¸p cuèi cïng cña líp häc cïng Ph«ng x¬ ng¾n trường làng An- dát bị Phổ chiếm đóng §« vµ h×nh ¶nh thÇy gi¸o Ha- men qua c¸i nh×n Lop6.net (2) t©m tr¹ng cña chó bÐ Phr¨ng đê(Pháp) C« T« NguyÔn Tu©n KÝ Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và vài nét sinh hoạt người dân trên đảo hét sức b×nh dÞ nhng rÊt h¹nh phóc C©y tre ViÖt Nam ThÐp Míi KÝ Lßng yªu nước ( TrÝch: Bµi b¸o thö löa) I- £ ren bua (Nga) Tuú bót chÝnh luËn Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết nh©n d©n ViÖt Nam cuéc sèng hµng ngày, lao động và chiến đấu cây tre đã trở thành biểu tượng đất nước và người Việt Nam Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng yêu vật bình thường, gần gũi, từ tình yêu gia đình, quê hương Lòng yêu đất nước ®îc thö th¸ch vµ béc lé m¹nh mÏ cuéc chiÕn tranh vÖ quèc Miêu tả các loài chim đồng quê, qua đó bộc lộ vẻ đẹp, phong phú thiên nhiên lµng quª vµ b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n gian Håi kÝ tù Lao xao(trÝch: Duy Kh¸n truyÖn(®o Tuæi th¬ im ¹n trÝch) lÆng) §Æc ®iÓm cña truyÖn vµ kÝ - HS thống kê theo bảng SGK và đánh dấu x vào cột tương ứng: Tªn t¸c phÈm ThÓ lo¹i Cèt truyÖn Nh©n vËt (hoÆc ®o¹n trÝch) Bài học đường đời đầu tiªn TruyÖn x x (trÝch: DÕ MÌn phiªu lu (®o¹n trÝch) kÝ) Sông nước Cà Mau (trích: TruyÖn ng¾n x x Đất rừng Phương Nam) Bøc tranh cña em g¸i t«i TruyÖn ng¾n x x TruyÖn Vượt thác (trích: Quê nội) x x (®o¹n trÝch) Buæi häc cuèi cïng TruyÖn ng¾n x x C« T« (trÝch) KÝ C©y tre ViÖt Nam KÝ Lòng yêu nước Tïy bóy (TrÝch: Bµi b¸o thö löa) chÝnh luËn Lao xao (trÝch: Tuæi th¬ Håi kÝ - tù truyÖn im lÆng) - Gv cho hs kh¸i qu¸t l¹i ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a truyÖn vµ kÝ - Hs thảo luận nhóm- đại diện các nhóm trình bày - Gvkl vµ ghi vµ b¶ng: Lop6.net Nh©n vËt kÓ chuyÖn x x x x x x x x x (3) Gièng Kh¸c TruyÖn Cã nh©n vËt kÓ chuyÖn - Cã cèt truyÖn, cã nh©n vËt - Có hư cấu, tưởng tượng, s¸ng t¹o cña t¸c gi¶ trªn c¬ sở quan sát tìm hiểu đời sèng KÝ Cã nh©n vËt kÓ chuyÖn - Kh«ng cã cèt truyÖn, cã nh©n vËt - Chó träng ghi chÐp t¸i hiÖn các hình ảnh, việc đời sống người theo cảm nhận và đánh giá tác giả Những cảm nhận sâu sắc và hiểu biết mình đất nước-con người qua truyÖn-ký: - Cảnh sắc thiên nhiên đất nước và sống người vùng miền khác - Cùng với cảnh sắc thiên nhiên đất nước là hình ảnh người và sống họ c¸c vïng miÒn - Một số truyện và ký đã đề cập vấn đề gần gũi đời sống tình cảm, tư tưởng và mối quan hệ người với thiên nhiên và người với người HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt: HS: tù lµm vµ ph¸t biÓu GV: NhËn xÐt Gv kết luận lại nội dung toàn tiết học và cho hs đọc ghi nhớ sgk/118 C Cñng cè: Néi dung tiÕt häc D Dặn dò: Hs học bài và chuẩn bị bài câu trần thuật đơn không có từ là * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 118: C¢U TRÇN THUËT §¥N KH¤NG Cã Tõ Lµ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Nắm kiểu câu trần thuật đơn không có từ là - N¾m ®îc kiÓu c©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i còng nh t¸c dông cña c¸c kiÓu c©u nµy - Rèn luyện kĩ nhận biết và kĩ đặt câu trần thuật đơn không có từ là - GDHS ý thức tư duy, sáng tạo cách dùng từ đặt câu B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là câu trần thuật đơn có từ là? Có kiểu câu trần thuật đơn có từ là? cho ví dụ ( Đáp án tiết 112) Lop6.net (4) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài häc Bước1: Tìm hiểu khái niệm câu trần thuật đơn kh«ng cã tõ lµ - Gv gọi hs đọc ví dụ sgk ? Em hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ ví dô? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: I/ Đặc điểm câu trần thuật đơn kh«ng cã tõ lµ: ? Theo em vÞng÷ cña nh÷ng c©u trªn nh÷ng tõ hoÆc côm tõ nµo t¹o thµnh? VÞ ng÷ nh÷ng tõ ng÷ sau t¹o thµnh: a) Côm tÝnh tõ b) Cụm động từ Phủ định sau: a, Phó ¤ng kh«ng (cha) mõng l¾m b, Chóng T«i kh«ng tô héi ë gãc s©n ? Em hãy chọn từ ý phủ định thích hợp điền vào trước vị ngữ câu trên vµ nªu nhËn xÐt? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: VÝ dô: SGK Xác định CN, VN: a, Phó ¤ng/ mõng l¾m C V b, Chóng t«i/ tô häp ë gãc s©n C V Để diễn đạt ý phủ định, vị ngữ ®îc kÕt hîp víi tõ cha, kh«ng * Ghi nhí: sgk/119 ? Vậy em hiểu nào là câu trần thuật đơn kh«ng cã tõ lµ? - Hstl theo sgk/119 Bước 2: Tìm hiểu câu miêu tả và câu tồn - Gv gọi hs đọc ví dụ sgk II/ C©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i ? Em hãy phân tích cấu trúc ngữ pháp các Xác định CN, VN: ví dụ đó? a)§»ng cuèi b·i/hai cËu bÐ con/tiÕn l¹i - Hs thùc hiÖn- gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn ghi b¶ng: Tr C V ? Em hãy chọn hai câu để điền vào chç trèng? - Gv cho hs th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn ? VËy hai c©u trªn c©u nµo lµ c©u miªu t¶ vµ c©u nµo lµ c©u tån t¹i? - Hstl- Gvkl vµ ghi b¶ng: ? Theo em thÕ nµo lµ c©u miªu t¶ vµ thÕ nµo lµ c©u tån t¹i? - Hstl theo ghi nhí sgk/ 119 C©u miªu t¶ b)§»ng cuèi b·i/tiÕn l¹i/hai cËu bÐ Tr V C C©u tån t¹i Chọn câu b để điền vào chỗ trống V× hai cËu bÐ lÇn ®Çu xuÊt hiÖn ®o¹n trÝch NÕu ®a hai cËu bÐ lªn ®Çu c©u th× cã nghÜa lµ nh÷ng nhân vật đó đã biết trước Lop6.net (5) Hđ3: Gv hướng dẫn hs thực phần luyện tập sgk Bµi tËp1: - Gv cho hs t×m c©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i - Hs thùc hiÖn - Gv nhËn xÐt vµ ghi b¶ng: Bµi tËp 2: - Gv hướng dẫn hs viết đoạn văn có sử dụng câu tån t¹i - Hs viết bài theo hướng dẫn gv - Gv giới thiệu đoạn văn để hs tham khảo sau: Trường em nằm trung tâm xã Tuân Đạo Giữa rừng cây keo xanh biếc, ngôi trường chóng em trë nªn gän gµng xinh x¾n mçi s¸ng học, từ xa em đã thấy ánh bình minh lấp ló sau tán lá và lọt vào các tường thoa lên màu phấn hồng Giữa sân trường, nhộn nhịp tiếng cười đùa các cô cậu hs Bµi tËp 3: - Gv đọc chính tả cho hs viết, sau đó kiểm tra và nhËn xÐt * Ghi nhí: sgk/ 119 III/ LuyÖn tËp: Bài tập1: Xác định câu miêu tả và câu tån t¹i a1, C©u miªu t¶ a2, C©u tån t¹i a3, C©u miªu t¶ b1, C©u tån t¹i b2, C©u miªu t¶ c1, C©u tån t¹i c2, C©u miªu t¶ Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n v¨n Bµi tËp 3: ChÝnh t¶ (nghe- viÕt) C Cñng cè: Néi dung bµi häc D DÆn dß: Gv dÆn hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi «n tËp v¨n miªu t¶ * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 119: ¤N TËP V¡N MI£U T¶ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Nắm vững đặc điểm và yêu cầu bài văn miêu tả Lop6.net (6) - NhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc ®o¹n v¨n miªu t¶, v¨n tù sù - Thông qua các bài thực hành tự rút đặc điểm chung cần nhớ cho bài - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n miªu t¶ - GDHS ý thøc tù gi¸c tham kh¶o tµi liÖu vµ kh¾c phôc nh÷ng mÆt h¹n chÕ cña m×nh viÕt v¨n miªu t¶ B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là câu trần thuật đơn không có từ là, câu miêu tả, câu tồn tại? (§¸p ¸n tiÕt 118) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs thực bài tập sgk - Gv gọi hs đọc đoạn trích sgk ? Theo em điều gì đã tạo nên cái hay, cái độc đáo đoạn văn miêu tả đó? - Gv gîi ý cho hstl: T¸c gi¶ biÕt lùa chän c¸c chi tiÕt tiªu biÓu, h×nh ¶nh đặc sắc, cụ thể Biết thể linh hồn tạo vật Đồng thời biết tìm cách liên tưởng, so sánh và sử dông vèn ng«n ng÷ giµu cã ? Bằng kiến thức đã học em hãy lập dàn ý cho đề bài: cảnh đầm sen mùa nở hoa - Gv gợi ý để hs tự làm ? NÕu miªu t¶ mét em bÐ bô bÉm ng©y th¬, em sÏ chän nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu nµo? Vµ t¶ theo tr×nh tù nµo? - Gv hướng dẫn để hs tìm các hình ảnh, chi tiÕt tiªu biÓu cña em bÐ HS: T×m vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu SGK Lop6.net Mét sè yªu cÇu v¨n miªu t¶: - Lùa chän c¸c chi tiÕt, h×nh ¶nh đặc sắc - Liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo - Vốn ngôn ngữ giàu có, diễn đạt cảnh vật cách sinh động, sắc s¶o - Thể tình cảm và thái độ người viết đối tượng ®îc t¶ Dµn ý + Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ c¶nh ®Çm sen + Th©n bµi: Miªu t¶ chi tiÕt c¶nh ®Çm sen (hoa, l¸, cµnh, hương sen ) + KÕt bµi: Nªu nhËn xÐt, c¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ c¶nh ®Çm sen Những chi tiết để tả em bÐ: - Bụ bẫm: khuôn mặt, đôi má, chân tay, nước da - Ngây thơ: đôi mắt, nụ cười, tập nãi, tËp ®i T×m ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ tù sù v¨n b¶n Bµi häc ®êng đời đầu tiên và Buổi học cuối cïng (7) ? Em hãy cho biết yêu cầu đối tượng và người viết văn miêu tả? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: Một số yêu cầu đối tượng và người viết văn miêu t¶: a, Đối tượng miêu tả: - Tả người hay tả cảnh - Vừa tả cảnh vừa tả người b, Người viết văn miêu tả: - Quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, nhân xét - Lùa chän h×nh ¶nh vµ tr×nh bµy theo thứ tự định * Ghi nhí: sgk/121 C Cñng cè: Gv cñng cè l¹i néi dung bµi häc D DÆn dß: Gv dÆn hs vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp ChuÈn bÞ bµi ch÷a lçi vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 120: CH÷A LçI VÒ CHñ NG÷ Vµ VÞ NG÷ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ c©u sai vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ - Tù ph¸t hiÖn c¸c c©u sai vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ - GDHS ý thức nói, viết đúng ngữ pháp quá trình tạo lập văn B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: ? Câu có thành phần chính nào? cho ví dụ?( đáp án tiết 107) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học Bước1: Chữa lỗi câu sai chủ ngữ - Gv gọi hs đọc ví dụ sgk ? Em hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ câu? I C©u thiÕu chñ ng÷ T×m CN, VN c¸c c©u: C©u a: ThiÕu chñ ng÷ Lop6.net (8) - Hstl-Gv ghi b¶ng: ? Qua hai vÝ dô trªn em thÊy c©u nµo sai? v× sao? hãy sửa lại câu đó nào cho đúng? - Hstl-Gvkl: C©u a thiÕu chñ ng÷ V× vËy cÇn ph¶i söa l¹i c©u cho đúng hai cách sau: Bước 2: Chữa lỗi câu sai vị ngữ - Gv gọi hs đọc các ví dụ sgk ? Em hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ các c©u? - Hs đặt câu hỏi và chủ ngữ và vị ngữ c¸c c©u - Gv nhận xét và bổ sung thêm để câu hoàn chØnh ? Vậy em thấy câu nào các câu đó chưa hoàn chØnh, vµ cÇn söa l¹i ntn? - Hstl-Gvkl và hướng dẫn cho hs hiểu: C©u b vµ c©u c lµ c©u thiÕu vÞ ng÷ Ch÷a lai c©u a: C¸ch 1:Thªm chñ ng÷ vµo c©u: Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ”, t¸c gi¶ (T« Hoµi) cho em thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn Cách 2: Biến đổi trạng ngữ thành chñ ng÷: TruyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” cho em thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn C¸ch 3: BiÕn vÞ ng÷ thµng côm CV: Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” em thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn II/ C©u thiÕu vÞ ng÷ T×m CN, VN : * Câu a và d có đầy đủ CN, VN * C©u b thiÕu VN, míi chØ lµ mét côm danh tõ: - DT trung t©m: Th¸nh Giãng - Phụ ngữ: cưỡi ngựa sắt …quân thï * C©u c cha thµnh c©u, míi cã cumk tõ (B¹n Lan) vµ phÇn gi¶ thích cho cụm từ đó (người học giái nhÊt líp 6A) §©y lµ c©u thiÕu VN Ch÷a l¹i c©u b vµ c: Câu b, có thể thêm vị ngữ:"rất đẹp" hoặc"đã để lại + C¸ch ch÷a c©u b: em niÒm c¶m phôc" Còng cã thÓ biÕn côm danh tõ thµnh mét bé phËn cña côm c-v:"em rÊt thÝch - Thªm VN: H×nh ¶nh Th¸nh Gióng cưỡi ngựa sắt….quân thù h×nh ¶nh Th¸nh Giãng " Câu c, có thể thêm cụm từ làm vị ngữ: " là bạn đã để lại ytong em nhiều niền kính thân em" Hoặc biến đổi câu đã có thành phục - Biến cụm DT đã cho thành phËn c©u:" t«i rÊt quý b¹n Lan" bé phËn cña côm C-V: Lop6.net (9) Hđ3: Gv hướng dẫn hs thực phần luyện tập sgk Bµi tËp1: - Gv hướng dẫn hs xác định chủ ngữ và vị ngữ c©u Bài tập 2: Tìm câu sai và sửa lại cho đúng - Gv cho hs xác định chủ ngữ và vị ngữ câu sửa lại các câu sai đó Bµi tËp 3, 4: - Gv cho hs điền chủ ngữ và vị ngữ cho đúng Bài tập 5: Chuyển câu ghép thành câu đơn - Gv cho hs lµm bµi tËp nhanh Em rÊt thÝch h×nh ¶nh Th¸nh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, x«ng th¼ng vµo qu©n thï + C¸ch ch÷a c©u c: - Thªm côm tõ lµm VN: B¹n Lan, người học giỏi lớp 6A, là b¹n th©n cuat t«i - Biến câu đã cho (gồm cụm DT) thµnh mét côm C-V: B¹n Lan lµ người học gioit lớp 6A - Biến câu đã cho thành phËn cña c©u: T«i rÊt quý ban Lan, người học giỏi lớp 6A III/ LuyÖn tËp Bài tập1: Xác định chủ ngữ và vị ng÷ cña c©u Bài tập 2: Xác định câu sai và giải thÝch C©u b: - ThiÕu chñ ng÷ - Söa l¹i: bá tõ " víi" C©u c: - ThiÕu vÞ ng÷ - Thªm vÞ ng÷ vµo c©u Bµi tËp 3: §iÒn chñ ng÷ a, Hs líp 6a b, Chim c, Hoa d, Chóng em Bµi tËp 4: §iÒn vÞ ng÷ a, häc rÊt giái b, rÊt ©n hËn c, chiÕu nh÷ng tia n¾ng Êm ¸p đầu tiên xuống mặt đất d, ®i th¶ diÒu Bài tập 5: Chuyển đổi câu - Thay dÊu phÈy hoÆc quan hÖ tõ c¸c c©u thµnh dÊu chÊm vµ viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u C Cñng cè: Gv kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc D DÆn dß: Gv dÆn hs häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi viÕt sè 7(v¨n s¸ng t¹o) * Rót kinh nghiªm : Lop6.net (10) ********************************* TuÇn 33 Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 121, 122: BµI VIÕT Sè (MI£U T¶ S¸NG T¹O) A Mục tiêu cần đạt: Nhằm đánh giá hs các phương diện - N¨ng lùc s¸ng t¹o viÕt v¨n miªu t¶ - Có lực vận dụng các kiến thức và kĩ văn miêu tả nói chung và văn tả người nãi riªng - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày văn miêu tả - GDHS ý thøc tù gi¸c lµm bµi B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - TiÕn tr×nh tiÕt kiÓm tra Hđ1: Gv chép đề lên bảng H®2: Gv gi¸m s¸t hs lµm bµi H®3: Gv thu bµi chÊm §Ò BµI Vµ §¸P ¸N Đề bài: Em đã gặp nhân vật Kiều Phương truyện" tranh em gái tôi" Tạ Duy Anh Vậy em hãy tưởng tượng và miêu tả lại hình ảnh Kiều Phương §¸p ¸n: - Hs cần thực bài văn theo ba phần đúng với văn miêu tả - VÒ néi dung cÇn tr×nh bµy ®îc c¸c ý nh sau: * Mở bài: Giới thiệu nhân vật kiều phương cách khái quát * Thân bài: Miêu tả chi tiết nhân vật Kiều Phương + Ngo¹i h×nh: - ChiÒu cao, th©n h×nh, khu«n mÆt, tãc - Mặt nhem nhuốc, tay thường bị giây bẩn + Cö chØ: - Hay lục lọi, thường chế màu vẽ - Hay xÞ mÆt xuèng mçi bÞ anh m¾ng - Say mª häc vÏ * Kết bài: Nêu cảm nghĩ em nhân vật kiều phương C DÆn dß: Gv dÆn hs chuÈn bÞ bµi CÇu Long Biªn- chøng nh©n lÞch sö * Rót kinh nghiªm : 10 Lop6.net (11) ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 TiÕt 123: V¨n b¶n CÇU LONG BI£N- CHøNG NH¢N LÞCH Sö (V¨n b¶n nhËt dông) A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Bước đầu nắm khái niệm văn nhật dụng và ý nghĩa việc chọn học văn đó - Hiểu ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cầu Long Biên Từ đó nâng cao làm phong phú thêm tâm hồn tình cảm quê hương, đất nước và với các di tích lịch sử - C¶m thô ®îc c¸c yÕu tè vµ t¸c dông cña nghÖ thuËt t¹o nªn søc hÊp dÉn cña bµi bót kÝ mang tÝnh chÊt håi kÝ - GDHS tình yêu quê hương, đất nước B Các bước lên lớp - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu khái niệm văn nhËt dông - Gv gọi hs đọc chú thích* sgk ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng: Hđ3: Gv hướng dẫn hs đọc và hiểu văn - Gv hướng dẫn cách đọc cho hs, sau đó đọc mẫu ®o¹n ®Çu - Gv gọi hs đọc tiếp đến hết bài ? Em h·y cho biÕt bµi v¨n ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? Néi dung cña c¸c ®o¹n ntn? I ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông: - Kh«ng ph¶i lµ mét kh¸i niÖm chØ thÓ lo¹i hoÆc chØ kiÓu v¨n b¶n - Néi dung bµi viÕt gÇn gòi, bøc thiết sống trước mắt người và cộng đồng thiên nhiên, môi trường, lượng, dân số, quyền trẻ em, ma tuý II/ §äc- hiÓu v¨n b¶n: §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch Bè côc: phÇn Tõ ®Çu Hµ Néi: Tæng qu¸t vÒ cÇu Long Biªn mét thÕ kØ tån t¹i TiÕp V÷ng ch¾c: CÇu Long Biªn nhân chứng sống động đau 11 Lop6.net (12) ? Qua ®o¹n ®Çu cña bµi v¨n em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ cÇu Long Biªn? - Hstl-gvkl: §o¹n v¨n thuyÕt minh cho biÕt vÒ cÇu Long Biªn lµm bật đặc điểm cây cầu: tên gọi, độ dài, trọng lượng, hình dáng, vị trí, công dụng, quy cách và cấu t¹o ? Em h·y chØ nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ cÇu Long Biªn?Theo em t¹i t¸c gi¶ l¹i gäi cÇu long biªn lµ chøng nh©n lÞch sö? - Hs chØ c¸c chi tiÕt miªu t¶ vÒ cÇu Long Biªn - Gv giíi thiÖu thªm vÒ cÇu: Néi dung lÞch sö mµ cÇu lµm chøng rÊt phong phó, qua thêi gian dµi, nhiÒu mÆt, nhiÒu vÎ Thêi gian Ph¸p Thuéc, nh÷ng n¨m th¸ng hoµ b×nh, råi nh÷ng n¨m th¸ng chèng MÜ Khi x©y dùng cÇu không mồ hôi mà còn xương máu Song nã vÉn lµ mét nh÷ng thµnh tùu cña thêi v¨n minh cÇu s¾t ? Theo em tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để giới thiÖu c©y cÇu? - Hstl-Gvkl: Tác giả đã viết theo lối hồi kí, tự sự, kết hợp với so s¸nh, miªu t¶ ? Em hãy tìm chi tiết để chứng minh cầu Long Biªn lµ chøng nh©n lÞch sö? - Gv cho hs th¶o luËn: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv ghi bảng các chi tiết đó ? Khi có dòng hồi tưởng và miêu tả cầu Long Biªn em thÊy t¸c gi¶ cã nh÷ng t×nh c¶m g×? - Hstl-Gvkl: 12 Lop6.net thương và anh dũng Còn lại: Khẳng định ý nghĩa lịch sử cầu xã hội đại Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ cÇu Long Biªn: - CÇu b¾c qua S«ng Hång - X©y dùng n¨m 1898 vµ hoµn thµnh sau bèn n¨m - Do Ðp- Phen thiÕt kÕ - Như nhân chứng sống động đau thương và anh dũng Håi kÝ, tù sù kÕt hîp biÖn ph¸p so s¸nh, miªu t¶ => CÇu Long Biªn lµ mét chøng nh©n lÞch sö trßn mét thÕ kØ tån t¹i CÇu Long Biªn- chøng nh©n lÞch sö + Trước 1945: - CÇu lµ mét nh÷ng kÕt qu¶ khai thác thuộc địa - §îc x©y dùng b»ng må h«i vµ xương máu bao người ThuyÕt minh qu¸ tr×nh x©y dùng cÇu + Sau 1945 vµ hoµ b×nh - CÇu lµ niÒm tù hµo cña d©n téc ta - CÇu ®i vµo trang s¸ch häc trß + Trong kh¸ng chiÕn Chèng Mü: - CÇu lµ môc tiªu nÐm bom d÷ déi (13) T¸c gi¶ rÊt yªu mÕn c©y cÇu Long Biªn nªn mÆc dï ngày cầu đã rút vị trí khiêm nhường vÉn cè g¾ng truyÒn t×nh yªu c©y cÇu cña m×nh vµo tr¸i tim du kh¸ch ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu lêi v¨n ®o¹n cuèi? - Hstl: Giäng ®iÖu lêi v¨n ®o¹n cuèi cña bµi thËt tr÷ t×nh ? Theo em tác giả lại đặt tên bài là ( chứng nh©n lÞch sö), cã thÓ thay tõ chøng nh©n b»ng chøng tÝch ®îc kh«ng? - Hstl-Gvkl: Chøng nh©n lµ biÖn ph¸p nh©n ho¸ ®em l¹i sù sèng, linh hồn cho vật cầu trở thành người đương thời cña bao thÕ hÖ nh mét vËt bÊt tö nh×n thÊy nh÷ng thay đổi thăng trầm Thủ Đô, đất nước, người ViÖt Nam H®4: Thùc hiÖn phÇn tæng kÕt - Gv cho hs đọc lại ghi nhớ sgk/ 128 Hđ5: Gv hướng dẫn hs thực phần luyện tập sgk cña kh«ng lùc Hoa Kú Miªu t¶ kÕt hîp biÓu c¶m => Cầu Long Biên đau thương mà anh dòng C¶m xóc cña t¸c gi¶ vÒ c©y cÇu: - Cè g¾ng truyÒn t×nh c¶m c©y cÇu cña m×nh vµo tr¸i tim du kh¸ch đặng bắc nhịp cầu nối vô hình để du khách ngày càng xích lại với đất nước Việt Nam => Giọng điệu trữ tình, khẳng định ý nghÜa lÞch sö cña c©y cÇu x· hội đại III Tæng kÕt: * Ghi nhí: sgk/ 128 IV LuyÖn tËp: Hs kÓ vÒ c©y cÇu ë quª em C Cñng cè: Gv kh¸i qu¸t l¹i toµn bé néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n D Dặn dò: Gv dặn hs học bài và chuẩn bị bài viết đơn * Rót kinh nghiªm : ********************************* Ngµy d¹y: 6A: … /… /2011 6B: … /… /2011 13 Lop6.net (14) TiÕt 124: VIÕT §¥N A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs - Hiểu tình cần viết đơn, nào thì viết dơn, viết đơn để làm gì? - Biết cách viết đơn đúng quy cách, và nhận sai sót thường gặp viết đơn - GDHS ý thức trình bày lá đơn cẩn thận, rõ ràng, không tẩy xoá B Các bước lên lớp: - ổn định lớp học - KiÓm tra bµi cò: ? Nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n cÇu Long Biªn- chøng nh©n lÞch sö? (§¸p ¸n tiÕt 123) - TiÕn tr×nh d¹y- häc bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt H®1: Gv giíi thiÖu bµi- hs l¾ng nghe Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học - Gv nêu các tình xảy để hs rút nhận xét nào cần viết đơn - Gv cho hs tiÕp xóc c¸c vÝ dô sgk ? Tõ c¸c vÝ dô trªn em h·y cho biÕt nµo th× cÇn viết đơn? - Gv cho hs th¶o luËn c¸c c©u hái ë môc 2(I) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn : + Mất xe đạp thì viết tường trình gửi công an + Muốn theo học lớp nhạc- hoạ , viết đơn xin vào học vµ göi thÇy gi¸o, c« gi¸o d¹y bé m«n + Gia đình chuyển chỗ ở, muốn học tiếp thì viết đơn xin chuyển trường gửi ban giám hiệu trường cũ và trường ? C¨n cø vµo néi dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy đơn ta chia làm loại đơn? - Hstl- gvkl: Ta chia làm hai loại đơn đó là đơn có mẫu và đơn kh«ng cã mÉu ? Khi viết đơn nội dung nào bắt buộc phải có? - Hstl-Gvkl vµ ghi b¶ng ? Giữa đơn viết theo mẫu và đơn không có mẫu gièng vµ kh¸c ntn? 14 Lop6.net I Khi nào cần viết đơn - Xin gia nhËp ®oµn niªn - Xin phÐp nghØ häc - Xin miÔn gi¶m häc phÝ - Xin cÊp l¹i giÊy chøng nhËn tèt nghiÖp tiÓu häc => Tr×nh bµy nguyÖn väng cña c¸ nh©n hay tËp thÓ lªn cÊp cã thÈm quyÒn gi¶i quyÕt II Các loại đơn và nội dung kh«ng thÓ thiÕu đơn Các loại đơn: - §¬n cã mÉu - §¬n kh«ng cã mÉu Néi dung kh«ng thÓ thiÕu: - §¬n göi ai? - Ai gửi đơn? - Gửi đơn để làm gì? III Cách thức viết đơn: Viết đơn theo mẫu: (15) - Hstl-Gvkl: Giống: Trình bày theo thứ tự định Khác: Phần chính đơn, việc, lí do, nguyện väng Người viết cần điền vào nh÷ng néi dung cÇn thiÕt phần trống đơn §¬n kh«ng cã mÉu: Người viết phải trình bày theo trật tự định * Ghi nhí: SGK/134 C Cñng cè: Gv cñng cè l¹i néi dung bµi häc D Dặn dò: Gv dặn hs học bài và chuẩn bị bài thư thủ lĩnh da đỏ * Rót kinh nghiªm :… ********************************* 15 Lop6.net (16)