-Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ trả lời được câu hỏi trong SGK II/Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Luyệ[r]
(1)TUẦN 15 Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 2: Toán(T71) 100 trừ số I/Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có chữ số số có hai chữ số -Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: HS1 : Đặt tính tính: - Gọi HS lên bảng 48-19; 63-18 * GV nhận xét ghi điểm HS2 : Tìm X Bài mới: x-15=70; x+45=60 a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn bài 1) GV hướng dẫn HS tìm cách thực phép trừ dạng 100 - 36; 100 - * Dạng 100 - 36: - GV viết phép trừ lên bảng - GV đặt phép tính SGK tính - HS lắng nghe và nêu lại cách tính *Dạng 100-5: - GV viết phép trừ lên bảng SGK - Yêu cầu HS làm và nêu cách tính * GV lưu ý : Khi viết phép tính theo hàng - 1HS lên bảng làm, nêu cách đặt tính và ngang thì không cần nêu(viết) chữ số bên cách tính SGK trái kết tính - Chẳng hạn không viết: 100-36 = 064; mà viết 100-36 =64 Thực hành: Bài : Yêu cầu HS tự làm chữa bài Bài * Nhận xét - HS tự làm và chữa bài Bài : - GV nêu bài mẫu : 100-20 =? Bài - GV nói : 100 =10 chục - HS tự nhẩm miệng * GV nhận xét - HS đọc kết Bài : HS đọc đề; Bài HS tóm tắt: Số hộp sữa bán buổi chiều là : HS giải 100-24 = 76 (Hộp sữa) Củng cố – dặn dò ĐS: 76 hộp sữa GV nhận xét tiết học Bài sau : Tìm số trừ Tiết + :Tập đọc(T29) HAI ANH EM I/Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu nội dung: quan tâm lo, lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em ( trả lời các câu hỏi SGK) *GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình *Kĩ sống: xác định giá trị 234 Lop2.net (2) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - học sinh học thuộc lòng bài “Tiếng Võng” * GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: b) Hớng dẫn bài: HĐ1.Luyện đọc bài: GV đọc mẫu: GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a)Đọc câu:- HS nối tiếp đọc câu đoạn - GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ lấy lúa, đỗi, kì lạ, ngạc nhiên b)Đọc đoạn nối tiếp 1HS đọc chú giải - Gọi HS đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng: Nghĩ vậy/người anh em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.// c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm Tiết HĐ2.Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi - Lúc đầu anh em chia lúa nào ? Hoạt động học sinh - HS lên bảng,3 học sinh học thuộc lòng khổ thơ em thích bài “Tiếng Võng” - Học sinh đọc thầm - HS đọc nối tiếp - HS đọc cá nhân đồng - HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS đọc cá nhân đồng - HS đọc đoạn lượt - HS đọc đoạn nhóm - Họ chia lúa thành đống nhau, ngoài đồng - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? - “Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần…anh thì không công bằng” Nghĩ Câu hỏi : người vào phần anh - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? -“Em ta sống mình vất vả Nếu… thì thật không công bằng” Nghĩ vậy, anh Câu hỏi : đồng lấy vào phần em - Mỗi người cho nào cho công ? - Anh hiểu công là chia cho em nhiều GV:Vì thương yêu nhau, quan tâm đến vì em sống mình vất vả Em hiểu nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công là chia cho anh nhiều vì anh công chia phần nhiều cho người còn phải nuôi vợ khác Câu hỏi : - Hãy nói câu tình cảm anh em ? - Hai anh em thương yêu họ sống Giá trị tình cảm người vì HĐ3 Luyện đọc lai: - GV đọc mẫu lần hướng dẫn HS thi đọc lại - HS thi đọc lại truyện truyện Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học 235 Lop2.net (3) - Nhắc HS biết thương yêu và nhường nhịn anh chị em để sống gia đình hạnh phúc Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Toán(T72) TÌM SỐ TRỪ I/Mục tiêu -Biết tìm x các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) -Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu -Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết *HS khá giỏi: bài 1(cột 2), bài 2(cột 4,5),bài -Phát triển khả tư học sinh II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS1: đặt tính tính: - Gọi HS lên bảng 100-16; 100-47 * GV nhận xét ghi điểm - HS2 : Tính nhẩm Bài mới: 10-20; 100-40 a) Giới thiệu b)Hướng dẫn bài * Hướng dẫn tìm số trừ biết số bị trừ, hiệu HS nêu lại bài toán - GV cho HS quan sát hình vẽ, nêu bài toán “Có 10 ô vuông sau lấy số ô vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi” - GV nêu : Số ô vuông lấy là số cha biết, ta - HS đọc to : “10 trừ x 6” gọi số đó là x Có 10 ô vuông(GV viết lên bảng số 10) lấy số ô vuông cha biết(GV viết tiếp dấu trừ) và chữ x vào bên phải số 10) còn lai 3HS nhắc lại : 10là số trừ, là hiệu, x là số ô vuông(GV viết tiếp “=6” vào dòng viết trừ để thành 10-x=6) - HS đọc to : “10 trừ x 6” - GV ghi vào thành phần phép trừ yêu cầu HS gọi tên * GV hỏi: - Muốn tìm số trừ ta láy số bị trừ trừ - Muốn tìm số trừ ta làm nào? Sau đó HS hiệu - HS nhắc lại nhìn vào hình vè các ô vuông trả lời - GV gọi HS nhắc lại sau đó viết lên bảng : 10- x = - GV cho HS đọc cách viết dòng trên x = 10-6 * Lưu ý HS tìm x phải viết theo mẫu x=4 trên(các dấu=thẳng cột) - GV cho HS học thuộc qui tắc Thực hành - GV gọi em lên bảng, lớp làm bài vào vở, - 3HS lên bảng a) 15-x = 10 chữa bài 236 Lop2.net (4) * Lưu ý HS cách trình bày x = 15-10 x=5 b) 15-x = x = 15-8 * GV nhận xét ghi điểm x=7 Bài : HS đọc đề Bài 2: - GV yêu cầu Hs tự làm bài vào SGK chữa - HS tự chữa bài - HS tự làm bài, chữa bài bài * Gv nhân xét - Chú ý trước làm cho HS nhắc lại cách tìm số trừ Bài : HS đọc đề Bài : Tóm tắt: - GV hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu Có : 35 ô tô rời :?ô tô cầu tìm gì? - Yêu cầu 1HS lên bảng tóm tắt, 1HS lên giải, còn 10 ô tô Giải lớp làm vào 2b Củng cố –dặn dò Số ô tô đã rời bến là: - GV nhận xét tiết học 35-10 =25 (ô tô) Bài sau : Đường thẳng ĐS : 25 ô tô Tiết 2: Thể dục Tiết 3: KỂ CHUYỆN(T15) HAI ANH EM I/Mục tiêu - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (bài tập 1), nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng ( BT2) *HS khá giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện(BT2) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng kể “Câu chuyện bó đũa” và - HS nối tiếp kể lại HS lên bảng trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện chỉnh “Câu chuyện bó đũa” và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện * GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: b)Hướng dẫn kể chuyện 2.1 Kể phần câu chuyện theo gợi ý: 1HS - 1HS đọc yêu cầu đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c,d - GV mở bảng phụ nhắc HS : gợi ý ứng với - HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý nội dung đoạn truyện tóm tắt(kể nhóm dò đại diện HS kể - Yêu cầu HS kể nhóm trớc lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp * GV nhận xét 2.2 Nói ý nghĩa anh em gặp trên - Hs đọc yêu cầu đồng - HS đọc đoạn - GV giải thích: Truyện nói hai anh em bắt - Hs phát biểu ý kiến 237 Lop2.net (5) gặp trên đồng, hiểu chuyện xúc * Ví dụ : ý nghĩa người anh Em mình động, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì tốt quá/.Hoá em làm chuyện này ý lúc Nhiệm vụ các em đoán nói ý nghĩ nghĩa em Hoá là anh làm chuyện hai anh em đó này * GV nhận xét 2.3 Kể toàn câu chuyện - 4HS nối tiếp kể lại thep gợi ý - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - 1HS kể lại toàn câu chuyện * GV nhận xét tuyên dương - học sinh nối tiếp kể lại chuyện theo gợi ý Củng cố-dặn dò: * Nhận xét tiết học - học sinh kể lại toàn câu chuyện Bài sau : Con chó nhà hàng xóm Tiết 4: ĐẠO ĐỨC(T15) GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I/Mục tiêu - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp *HS khá giỏi:biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp *GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là làm môi trường lớp học lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT *Kĩ sống: Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: -Em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp? - Thực theo yêu cầu GV -Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta phải làm sao? -GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng - Lắng nghe và nhắc lại đề bài HĐ Đóng vai xử lý tình -Phát phiếu thảo luận và yêu cầu: Các nhóm hãy - Các nhóm HS thảo luận và đưa cách xử thảo luận để tìm cách xử lí các tình lí tình phiếu Tình - Nhóm Ví dụ: -Giờ chơi bạn Ngọc, Lan,rủ cổng ăn - Các bạn nữ làm là không đúng kem,các bạn vứt giấy đựng que kem Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt sân trường rác lung tung, làm bẩn sân trường Tình - Nhóm -Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn quét - Bạn Mai làm là đúng Quét hết rác dọn, lau bàn ghế bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát Tình - Nhóm -Nam vẽ đẹp và ham vẽ Hôm nay, , Nam đã - Bạn Nam làm là sai Bởi vì vẽ 238 Lop2.net (6) vẽ tranh lên tường lớp học làm bẩn tường, vẻ đẹp trường, lớp Tình - Nhóm -Hà và Hưng phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp chiều nào hai bạn tưới và bắt sâu cho hoa -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét bổ sung -Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế - Các bạn này làm là đúng Bởi vì chăm sóc cây hoa làm cho hoa nở, đẹp trường lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm -Kết luận: Cần phải thực đúng các qui định Có giải thích nguyên nhân vì vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp *HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn đẹp trường lớp đẹp HĐ Trò chơi -GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp chia làm đội chơi Nhiệm vụ các - HS tham gia trò chơi đội là vòng phút, ghi càng nhiều lợi ích giữ gìn trường lớp đẹp trên bảng - Lắng nghe phổ biến luật chơi càng tốt Một bạn nhóm ghi xong, đưa - Tham gia trò chơi phấn cho bạn -Đội nào ghi nhiều lợi ích đúng vòng - Lắng nghe phút, trở thành đội thắng -GV tổ chức cho HS chơi -Nhận xét HS chơi *Kết luận Giúp các em có sức khoẻ tốt 4.Củng cố, dặn dò -Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc(T30) BÉ HOA I/Mục tiêu -Biết ngắt, nghỉ ngơi đúng các dấu câu, đọc rõ thư Bé Hoa bài -Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, Hoa biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ( trả lời câu hỏi SGK) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh kiểm tra bài cũ: - Đọc và trả lời câu hỏi bài “ Hai anh em” Nhận xét – Ghi điểm Bài HĐ1.Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ2 Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS đọc câu đến hết - Nối tiếp đọc câu đến hết bài -Luyện đọc từ khó: lớn lên, đen láy, nắn nót, đưa võng,… - Nối tiếp 239 Lop2.net (7) -Hướng dẫn cách đọc -Gọi HS đọc đoạn đến hết -Từ mới, giải nghĩa: đen láy… -Hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Nối tiếp (HS yếu đọc nhiều) - Cá nhân - Học sinh luyện đọc nhóm đôi - Từng nhóm đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc -Thi đọc các nhóm -Nhận xét – Ghi điểm HĐ3.Tìm hiểu bài -Em biết gì gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa và em Nụ sinh - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Ru em ngủ, trông em - Kể em Nụ, Hoa, muốn bố dạy thêm bài hát Cá nhân (2HS) -Em Nụ đáng yêu ntn? -Hoa đã làm gì giúp mẹ? -Trong thư gửi bố, Hoa kể gì và mong muốn gì? HĐ4.Luyện đọc lại: Gọi HS lên thi đọc Củng cố - Dặn dò -Hoa là người ntn? - Biết chăm sóc em, giúp đỡ mẹ -Về nhà luyện đọc lại – Nhận xét Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3:TOÁN(T73) ĐƯỜNG THẲNG I/Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - Bài tập cần làm bài HS K,G B2 II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ - HS1 : Thực tìm x : - Tìm x biết : -Hai em lên bảng em làm yêu cầu 32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ - HS2: Thực tìm x : - Tìm x biết : -Học sinh khác nhận xét x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ2: Khai thác: Đoạn thẳng - đường thẳng -Chấm lên bảng hai điểm - Quan sát , vẽ vào nháp -Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ - em lên vẽ trên bảng đoạn thẳng qua điểm - Em vừa vẽ hình gì ? A B * Ta kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có - Đoạn thẳng AB đường thẳng AB A B - Yêu cầu học sinh lên kéo dài và nêu tên - Đường thẳng AB 240 Lop2.net (8) - Làm nào để có đường thẳng AB đã có - Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đoạn thẳng AB ? đường thẳng AB -Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp - Thực hành vẽ vào nháp HĐ3: Giới thiệu điểm thẳng hàng ( 10’) - Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa - Quan sát nhận xét vẽ và giới thiệu - điểm A, B , C cùng nằm trên đường thẳng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với ? - Là điểm cùng nằm trên đường - Chấm thêm điểm D ngoài đoạn thẳng AB và thẳng hỏi : - Ba điểm A, B , D có thẳng hàng không ? - điểm A , B , D không thẳng hàng với vì điểm D không cùng nằm trên Vì ? HĐ4: Luyện tập : đường thẳng với A và B Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài Bài 1: - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự vẽ vào và đặt tên cho -Lớp tự vẽ và đặt tên đoạn vào đoạn thẳng vừa vẽ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn 3.Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: CHÍNH TẢ(T29) Hai anh em I/Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm bài tập 2, a/b bài tập GV soạn II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : 2,3 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - GV đọc * GV nhận xét - ghi điểm các từ bài tập a tiết trước Bài : a) Giới thiệu b)Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ đã viết đoạn chép 1,2 HS nhìn bảng đọc lại * Hướng dẫn HS nhận xét - Tìm câu nói lên suy nghĩ người em Anh mình còn phải nuôi vợ con….công “Anh mình ” - Suy nghĩ người anh ghi với Suy nghĩ người anh đặt câu nào? ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm - GV đọc HS viết chữ dễ sai : nuôi, - HS viết bảng phần, đồng, lúa nghĩ * GV nhận xét 2.2 HS chép bài vào vở: - GV theo dõi, uốn - HS chép bài vào nắn 2.3 Chấm chữa bà.i -2,3 HS lên bảng,HS sửa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả 241 Lop2.net (9) 3.1 Bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu * GV nhận xét - Từ có tiếng chứa vần ai, chai, dẻo dai, đất đai, mái… Từ có tiếng chứa vần ay: máy bay, dạy hay, ngay… - 2HS lên bảng - Bác sĩ, sáo, sẽ, sáo sậu, sơn cao, sếu-xấu 3.2.Bài tập - GV chọn cho HS làm BT 3a vào BC * GV nhận xét 4.Dặn dò - Bài sau : Bé hoa - GV nhận xét Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI(T15) TRƯỜNG HỌC VSCN I/Mục tiêu - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em -HSKG Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường là tên danh nhân tên xã, phường, - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; định; hợp tác; quản lý thời gian *VSCN: - Nêu lợi ích giữ vệ sinh trường lớp Biết sd nhà vs đúng cách Có trách nhiệm giữ vs trường lớp II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần - Thực theo yêu cầu GV làm gì ? - Khi bị ngộ độc em cần phải làm gì ? - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài : HĐ 1.Giới thiệu bài - Các em học trường nào ? - HS nêu tên trường - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu trường - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài mình HĐ Quan sát trường học + Bước 1: GV tổ chức cho HS tham quan - HS tham quan và tìm hiểu các nội dung trường học để khai thác các nội dung sau: GV nêu - Tên trường và ý nghĩa trường - Các lớp học - Sân trường và vườn trường + Bước 2: (Trong lớp) - HS nêu nội dung tham quan - Tổ chức tổng kết buổi tham quan giúp HS nhớ lại cảnh quan trường + Bước 3: Yêu cầu HS nói cảnh quan - HS nói cảnh quan trường mình 242 Lop2.net (10) trường mình - GV kết luận: Trường học thường có sân - Lắng nghe và ghi nhớ vườn và nhiều phòng học, phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện,… HĐ Làm việc với SGK + Bước : Làm việc theo cặp - GV Hướng dẫn HS quan sát các hình 3, 4, 5, - Quan sát, thảo luận nhóm đôi trang 33 (SGK) và trả lời các câu hỏi sau với bạn - Ngoài các phòng học, trường bạn còn có - HS trả lời phòng nào ? - Bạn thích phòng nào ? Tại ? + Bước 2: Làm việc lớp - Gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp - HS nhắc lại - GV kết luận Ngoài phòng học còn có nhiều phòng chức như: Phòng thư viện, phòng học nhạc, , Phòng thư viện chúng ta đến đọc sách, phòng nhạc để học nhạc *VSCN: ? Lợi ích giữ vs trường lớp Trả lời Hd hs sd nhà vs trường Quan sát Cho hs thực lại hs làm thử, lớp theo dõi Củng cố, dặn dò - Học bài nhà Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN(T74) Luyện tập I/Mục tiêu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - BT cần làm : Bài ; Bài (cột 1,2,5) ; Bài - HS khá giỏi: bài (cột 3,4),bài II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời: Muốn tìm số trừ ta làm nh - HS trả lời -HS1:Vẽ đoạn thẳng AB nào? - Gọi 2HS lên bảng -HS2:Từ đoạn thẳng AB *GV nhận xét -ghi điểm hãy vẽ đường thẳng và viết tên đờng thẳng Bài mới: a) Giới thiệu b)Hướng dẫn bài Bài 1: GV cho HS tự nêu kết tính nhẩm Bài 1: HS tự tính nhẩm nêu miệng kết Bài 2: Yêu cầu HS làm vào Bài 2: HS làm vào vở, chữa bài 243 Lop2.net (11) Bài 3: Tìm x:Yêu cầu HS tự làm Muốn tìm số trừ ta làm nào? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? GV nhận xét Bài : HSK,G : Vẽ đường thẳng a)Đi qua điểm M, N b)Đi qua điểm O c)Đi qua điểm A, B,C Yêu cầu HS vẽ Củng cố –dặn dò: GV nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập chung 38 64 80 - -27 - 23 29 37 57 Bài 3: Ta lấy số bị trừ trừ hiệu Ta lấy hiệu cộng số trừ 32-x =18 20-x =2 x-17 =25 x =32-18 x =20-2 x =25-17 x = 14 x =18 x =8 - HSK, G tự vẽ Tiết 2:CHÍNH TẢ(T30) Bé Hoa I/Mục tiêu -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết HS viết bảng con: chai, chay, lái, sẽ, xấu * GV nhận xét-ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hướng dẫn nghe-viết 2.1 Hướng Dẫn HS chuẩn bị - 1HS đọc lại - GV đọc toàn bài chính tả lợt - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen lấy - Em Nụ đáng yêu nh nào? - HS lắng nghe - GV đọc tiếng khó phân tích- cho HS - Phát âm tiếng khó viết bảng Nụ, Hoa, yêu, đen lấy, võng ngủ * GV nhận xét - HS viết bài 2.2 HS viết bài vào - HS soát lỗi, bút chì - GV đọc cho HS viết theo dõi, uốn nắn 2.3 Soát lối: GV đọc lần 2.4.Chấm, chữa bài: GV chấm 5-7 bài - Cả lớp đọc thầm * Nhận xét - HS viết bảng Hướng dẫn làm bài tập - Viết đúng : Bay, chảy, sai Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài Bài 2: - Cả lớp làm bài BC - Cả lớp làm BT * GV sửa sai- nhận xét lời giải Bài tập 3: - GV cho HS làm bài 3b Bài 3: 244 Lop2.net (12) - Gọi HS lên bảng làm - giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên * GV nhận xét Củng cố - dặn dò * GV nhận xét tiết học - Yêu cầu lớp nhà xem lại các bài chính tả đã làm, soát lỗi Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T14) Từ ĐẶC ĐIỂM - câu kiểu - Ai nào? I/Mục tiêu Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật,sự vật Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Cho HS đặt câu mẫu Ai làm gì? 2, HS làm lại BT - Nhận xét, cho điểm Bài a/ Gtb b/ H D làm bài tập: Bài 1: Bài 1: (miệng): 1HS làm mẫu HS thảo luận nhóm đôi - GV cho QS tranh SGK trả lời câu hỏi b Con voi khỏe( thật to, chăm làm 1HS làm mẫu:Em bé xinh (đẹp, dẽ việc, cần cù khuân gỗ ) thương,đáng yêu, ngây thơ ) - Hs làm bảng - GV nhận xét Bài 2: Bài 2: ( miệng) Tính tình: tốt, ngoan, hư,hiền, dữ, GV chia nhóm thi làm bài Màu sắc: trắng,xanh, đỏ, vàng, đen, Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương Hình dáng:cao,ngắn, thấp, to, béo,vuông, Bài 3: M:mái tóc ông em bạc trắng Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai( cái gì, Mái tóc ông em gì?)? Bạc trắng Bộ phận nào trả lời câu hỏi nào? - GV nhận xét – Sửa chữa lại câu HS làm vào sau đó nêu kết chưa đúng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét – Tuyên dương - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Thể dục Tiết :TẬP VIẾT(T14) Chữ hoa N I/Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ *KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; tự nhận thức 245 Lop2.net (13) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết bảng con: M, miệng - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: - Chữ hoa N gồm nét? Là nét nào? - Con có nhận xét gì độ cao - Viết mẫu chữ hoa N vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai HĐ HD viết câu ứng dụng: - Mở phần bảng phụ viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em hiểu gì nghĩa câu này? -Quan sát chữ mẫu : - Nêu độ cao các chữ cái? - Vị trí dấu đặt nào ? Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - Nhận xét, điều chỉnh - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa N gồm nét: Nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải - Cao đơn vị, rộng đơn vị Nghĩ trước nghĩ sau - Viết bảng lần - 2, HS đọc câu ứng dụng - Phải suy nghĩ cho chín chắn trước làm việc gì - Quan sát, nhận xét - Chữ cái có độ cao 2,5 li: N, g, h - Dấu ngã đặt trên i chữ nghĩ, dấu sắc đặt trên chữ trước - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Khoảng cách các chữ nào ? - Viết mẫu chữ “nghĩ” ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “nghĩ” bảng - Yêu cầu viết bảng - Viết bảng lần - Nhận xét, sửa sai HĐ HD viết tập viết: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS viết - Viết bài tập viết theo đúng mẫu bài chữ đã qui định - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho số em *HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết viết chậm lớp) trên trang tập viết - Chấm bài, nhận xét HĐ Chấm chữa bài: - Lắng nghe và điều chỉnh - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò: - HD bài nhà Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN(T15) Chia vui - kể anh chị 246 Lop2.net (14) I/Mục tiêu - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) - Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh * KNS: KN Thể cảm thông ; KN Tự nhận thức thân II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng - HS1; làm lại BT1 tuần 14 * GV nhận xét ghi điểm - HS2: đọc lời nhắn BT2 Bài mới: a) Giới thiệu b)Hướng dẫn bài: Bài 1: (miệng) 1HS đọc yêu cầu Bài 1: GV: Nói lời chia vui cách tự nhiên, thể - Cả lớp đọc thầm thái độ vui mừng em trai trớc thành - HS đọc nối tiếp lời Nam công chị - Em chúc mừng chị - GV tuyên dương HS núi lời chia vui đúng - Chúc chị sang năm giải nhất Bài 2: (miệng) Bài 2: - GV cho HS giải thích em cần nói lời em - HS nói: Em xin chúc mừng chị/ Chúc chúc mừng chị Liên(không nhắc lời bạn mừng chị đoạt giải Nam) - GV nhận xét Bài 3: (viết) 1HS đọc yêu cầu Bài 3: GVgợi ý: Các em cần chọn viết ngời - Cả lớp đọc thầm đúng là anh, chị em em (anh,chị, em ruột - HS làm bài vào anh, chị em họ Em giới thiệu tên VD: Anh trai em tên Ngọc Da anh người ấy, đặc điểm hình dáng, tính ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ cười tươi tình người ấy, tình cảm em với người Anh Ngọc là HS lớp trường Phan Đình Phùng… GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui cần thiết Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn kể anh, chị, em Tiết 2: TOÁN(T75) Luyện tập chung I/Mục tiêu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm - BT cần làm : Bài ; Bài (cột 1,3) ; Bài ; Bài II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 247 Lop2.net (15) Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi HS nêu cách tìm số hạng cha biết, cách tìm số bị trừ, số trừ - Gọi HS lên bảng * GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: b) Hớng dẫn bài mới: Bài 1: Cho HS tính nhẩm và nêu kết Bài Gọi HS lên bảng lớp làm 2b * GV nhận xét Bài3: Tính - Yêu cầu HS lên bảng - lớp tự làm * GV nhận xét Bài 4: Tìm x gọi HS làm - Cả lớp làm * GV nhận xét Bài 5: HS đọc đề * GV nhận xét Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học Bài sau : Ngày, - HS1: x+15 =30 x-16 =28 - HS2: x-17 =35 65-x =18 - HS tự làm và chữa bài - HS lên bảng Bài 2: - Cả lớp làm 2b Đặt tính tính: 42 - 12 - = 22 58 - 24 - = 28 * Bai Giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) ĐS: 48 cm * Bai a) x+14 = 40 x = 40-14 x = 26 Bài 5: -1HS tóm tắt - 1HS giải Tiết 3: Mĩ thuật(T15) TẬP VẼ CÁI CỐC(Cái ly)THEO MẪU I/Mục tiêu - Hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng các loại cốc - Biết cách vẽ và vẽ cái cốc - Biết gìn giữ cái cốc II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng học tập - Hs đặt đồ dùng học tập trên bàn Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập Giảng bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Gv giới thiệu mẫu (hình ảnh vật thật) và - Quan sát gợi ý để hs nhận biết + Cái cốc gồm có các phận nào? + Cái cốc gồm có miệng, thân, vai đáy + Cái cốc làm chất liệu gì? + Làm nhựa, thuỷ tinh… + Cái cốc có nét gì? + Cốc có nét thẳng và nét cong + Cái cốc thường trang trí đâu ? + Ở gần trên miệng cốc, ở đáy 248 Lop2.net (16) + Thường sử dụng hoạ tiết gì để trang trí? + Về hình dáng các cái cốc này có giống không? Tóm lại: Cái cốc có nhiều loại, loại miệng và đáy nhau, loại miệng lớn dáy, có loại có đế có loại không có đế, có loại có tay cầm, có loại không có tay cầm Hoạt động : Cách vẽ - Gv đặt mẫu và vẽ phác trên bảng để hướng dẫn hs cách vẽ + Nêu các bước vẽ mẫu cái cốc? - Cho hs xem bài vẽ hs năm trước + Hoa lá , chim , muông… + Về hình dáng các cái cốc này không giống - Lắng nghe - Quan sát trên bảng + Quan sát mẫu trước + Vẽ cái cốc vừa với phần giấy quy định + Vẽ khung hình chữ nhật và kẻ trục cho đối xứng ( vẽ bao quát) - Tìm tỉ lệ và vẽ phác hình các nét thẳng mờ + Vẽ phác chi tiết, miệng, thân, + Trang trí và tô màu + Trang trí miệng, thân, gần đáy + Trang trí tự hoa, lá,… Hoạt động : Thực hành - Gv cho hs vẽ theo nhóm, gv đặt mẫu - Làm bài - Gv quan sát và gợi ý thêm cho hs + Vẽ phác hình bao quát trước (vẽ nét - Nhân xét thẳng) + Vẽ các chi tiết sau + Lưu ý các tỉ lệ chúng Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Gv cùng hs chọn số bài để nhận xét - Tìm bài đẹp, xếp loại bài - Theo dõi : hình dáng, cách trang trí, màu sắc -Yêu cầu tìm bài đẹp, xếp loại bài - Nhận xét chung, xếp loại Gv tuyên dương em có bài vẽ đẹp 4/ Củng cố : - Gọi hs nhắc lại cách vẽ - Trả lời - Cho Hs nhận xét - Nhân xét - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi 5/ Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi, ghi nhớ - Xem bài - Quan sát các vật quen thuộc nhà trước Tiết 4: THỦ CÔNG(T15) GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I/Mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn 249 Lop2.net (17) KNS: Tự phục vụ ; quản lý thời gian; lắng nghe tích cực ; hợp tác II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét việc chuẩn bị HS - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu: HĐ HDHS quan sát và nhận xét - Giới thiệu biển báo -Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài + Măt biển có hình gì ? - Quan sát + Trên mặt biển báo có hình gì ? - Trả lời… HĐ HD mẫu: * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có - Lắng nghe và quan sát GV thao tác cạnh là ô - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán biển báo cấm xe ngược chiều - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, dán biển - Thực hành báo lối thuận chiều - Kiểm tra việc hoàn tất sản phẩm theo công đoạn (tiết 1) Nhận xét, hỗ trợ kĩ thuật cho HS có khó khăn Củng cố, dặn dò: - Các em xem tiếp cách gấp các đồ vật tiếp - Lắng nghe GV nhận xét để điều chỉnh theo Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học HĐNGLL Chủ đề: người anh hùng quê hương đất nước Nội dung hoạt động - Hát tập thể bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động - Báo cáo kết tìm hiểu các tổ "Những người anh hùng quê hương, đất nước": - Hát, ngâm thơ các anh hùng, liệt sĩ, thương binh - Hát tập thể bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I/Nhận xét tuần qua : 1/Ưu điểm : - Các em học đầy đủ đúng giờ.thực tốt truy bài đầu - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Biết xếp hàng vào lớp - Biết quét lớp - Một số em có tiến 250 Lop2.net (18) 2/Khuyết điểm : -Trong lớp học không tập trung còn nói chuyện nhiều II/Phương hướng tuần tới : -Tiếp tục vận động học sinh học chuyên cần đầy đủ -Rèn chữ viết cho lớp, tập cách trình bày khoa học 3/Biện pháp: - Thường xuyên quan tâm, nhắc nhở - Kiểm tra, đánh giá kịp thời - Thi đua các tổ 251 Lop2.net (19)