Đang tải... (xem toàn văn)
Chia các nhóm nhỏ phát mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A 4 y/c các nhóm đọc thầm lại bài văn, trao đổi, tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn bieán cuûa cuoäc hoïp theo caùc yù a, b ,c, d - [r]
(1)TUẦN Thứ ngày Môn Tên bài Thứ hai Đạo đức 17/09/2012 Toán Tập đọc TĐ-KC Tự làm lấy việc mình Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Thứ ba Toán 18/09/2012 Chính tả TNXH Luyện tập Nghe-viết: Người lính dũng cảm Phòng bệnh tim mạch Thứ tư Tập đọc 19/09/2012 Toán LTVC Cuộc họp chữ viết Bảng chia So sánh Thứ năm TNXH 20/09/2012 Toán Tập viết Thủ công Hoạt động bài tiết nước tiểu Luyện tập Ôn chữ hoa C ( tt ) Gầp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Thứ sáu Chính tả T-C : Mùa thu em 21/09/2012 Tập làm văn Toán Tìm các phần số Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 17 tháng 09 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tự làm lấy việc mình I/ Muïc tieâu: - Kể số việc mà học sinh có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường - Hs khá,giỏi: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày II/ ÑDDH: - Noäi dung tieåu phaåm: Chuyeän baïn Laâm - Phieáu ghi tình huoáng - Giaáy khoå to in noäi dung Phieáu baøi taäp III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động : Xử lý tình huống: Hoạt động học sinh - nhoùm tieán haønh thaûo luaän - ÑD caùc nhoùm ñưa caùch giaûi quyeát - Cả lớp n xét cách giải nhoùm - hs trả lời - Phaùt cho nhoùm caùc tình huoáng caàn giải Y/c đội phải đưa caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình 1) Thế nào là tự làm lấy việc mình? 2) Tự làm lấy việc mình giúp em ñieàu gì? - hs nhaéc laïi keát quaû - Nhaän xeùt keát luaän 1) Tự làm lấy việc mình là luôn cố gắng để lấy các công việc thân mà không phải dựa dẫm, nhờ vả hay trông chờ vào người khác Hoạt động 2: Tự liên hệ thân - Mỗi hs chuẩn bị trước mẫu giấy nhỏ - Y/c hs lớp viết giấy công để ghi việc ma øbản thân các em đã tự làm - hs phát biểu, đọc công việc mà nhà, trường Lop3.net (3) mình đã tự làm trước lớp - Khen ngợi hs đã biết làm việc mình Nhắc nhở hs còn chưa biết lười làm việc mình Bổ sung, gợi ý công việc mà hs có thể làm như: trông em giúp mẹ, tự giác học và làm bài, cố gắng tự mình làm bài tập TOÁN Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) I/ Muïc tieâu : Giuùp hs: - Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng bài toán có phép nhân II/ ÑDDH: Phaán maøu, baûng phuï III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thự phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) * Pheùp nhaân 26 x 3: - Vieát leân baûng phép nhaân 26 x = ? - Y/c hs đạt tính theo cột dọc - Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? - Y/c hs suy nghỉ để thực phép tính treân, neâu caùch tính uûa mình Gv nhắc lại cho lớp ghi nhớ * Phép nhân 54 x 6: (Tương tự 26 x 3) c) LT-TH: Bài (cột 1, 2,4): - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs trình bày cách tính mà mình đã thực - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs Bài 2:- Gọi hs đọc đề toán - Coù taát caû maáy taám vaûi - Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu m ? - Muoán bieát ta laøm nhö theá naøo? - Y/c hs laøm baøi Hoạt động học sinh - Đọc phép nhân - hs lên bảng đặt tính, lớp làm nháp - Từ hàng đơn vị đến hàng chục - nhân 18 viết nhớ x - nhaân baèng 6, theâm = 7, vieát 78 - Vaäy : 26 nhaân baèng 78 - hs lên bảng, lớp làm - Trình baøy - Hs đọc - taám vaûi - 35 m - Tính tích 35 x Lop3.net (4) - Nhaän xeùt, vaø cho ñieåm hs Bài 3:- Y/c hs lớp tự làm bài - Vì tìm x phaàn a) laïi tính tích 12x 6= ? - Hỏi tương tự với phần b) - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs 2) Cuûng coá, daën doø: - Tổ chức cho hs chơi trò chơi nối nhanh phép tính với KQ - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs lên bảng, lớp làm - x laø SBC neân muoán tìm x laáy thöông nhân với số chia TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người lính dũng cảm I/ Muïc tieâu: 1/Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Khi mắc lỗi phải giám nhận lỗivà sữa lỗi; người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.(trả lời các câu hỏi SGK) 2/Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS K,G kể toàn câu chuyện KNS: Kĩ tự nhận thức, quýêt định, đảm nhận trách nhiệm MT: GD hs tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: hs nối tiếp đọc bài Oâng Ngoại, TLCH nội dung bài B/ Bài mới: 1) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2) Luyện đọc: a) Gv đọc toàn bài : b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + Tìm hiểu nghĩa từ ngữ chú giải SGK, tập đặt câu với các từ: thủ lónh, quaû quyeát - Đọc câu nhóm Hoạt động học sinh - Nghe, theo doõi SGK - nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn cuûa truyeän Lop3.net (5) 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - hs đọc đoạn 1: Cả lớp đọc thầm theo, TLCH: Caùc baïn nhoû truyeän chôi troø chơi gì? Ở đâu ? - Cả lớp đọc thầm đ.2, trả lời: + Vì chuù lính nhoû quyeát ñònh chui qua lỗ hõng chân rào ? + Việc leo rào các bạn khác đã gây haäu quaû gì? (LGMT) - Hs đọc đ 3, trả lời: +Thaày giaùo chô ømong ñieàu gì ô ûhs lớp? + Vì chuù lính nhoû “run leân” nghe thầy giáo hỏi? Cho các em thảo luận để chọn ý đúng - Cả lớp đocï thầm đ.4, trả lời: + Phản ứng chú lính ntn nghe lệnh “về thôi” viên tướng? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ? - Ai là người lính dũng cảm truyện naøy? Vì ? - Caùc em coù naøo daùm duõng caûm nhaän lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ truyện? 4) Luyện đọc lại: Gv đọc mẫu đoạn bài, treo bảng phụ để hướng hs đọc đúng, đọc hay Keå chuyeän 1) Gv nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK, taäp theå keå laïi caâu chuyeän NLDC 2) Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh: - hs đọc lại toàn truyện - Sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ,…đề lên chú lính nhỏ - Duõng cảm nhậnä khuyeát ñieåm - Phaùt bieåu - Chuù noùi: “Nhöng vaäy laø heøn… veà phía vườn trường” - Mọi người sững nhìn… huy dũng caûm - Chú lính đã chui qua lỗ hỏng chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỡi - Phaùt bieåu - hs thi đọc đ văn - hs tự phân vai đọc lại truyện theo vai - Laéng nghe - Quan sát tranh minh họa, nhaän chuù lính nhoû maëc aùo xanh nhaït, viên tướng mặc áo xanh sẫm - Gv treo tranh minh họa, mời hs nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo gợi ý: - hs xung phong kể lại toàn chuyện - Sau lần hs kể,lớp và gv n xét - Gv và lớp n xét , cho điểm Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì?Lop3.net (6) - Gv choát laïi: Khi maéc loãi phaûi daùm nhaän lỗi Người dám nhận lỗi , dám sửa chữa khuyết điểm mình là người dũng caûm - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho baïn bè và người thân Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012 TOÁN Luỵên tập I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ - Biết xem đống hồ chính xác đến phút II/ ĐDDH: Mô hình đồng hồ có thể quay III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - hs leân baûng laøm vaø trình bày cách thực bài 24x3 và 36x8 - hs leân baûng neâu caùch tìm SBC vaø laøm baøi: x: = 15 ; x: = 24 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) LT-TH: Baøi 1: - BT y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs vừa lên bảng nêu cách thực hieän pheùp tính cuûa mình Bài (a,b): - Gọi hs đọc y/c bài - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? - Thực tính từ đâu? - Y/c hs lớp làm bài - Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs suy nghĩ và tự làm bài - Y/c hs nhận xét bài bạn, sửa bài và cho ñieåm hs Hoạt động họcsinh - hs lên bảng, lớp theo dõi và n xét baøi laøm cuûa baïn - Tính - hs lên bảng, lớp làm - hs trả lời, lớp theo dõi,n xét - Ñaët tính vaø tính - Sao cho ñ.vò thaúng haøng ñ vò, chuïc thaúng haøng chuïc - Từ hàng đ vị đến hàng chục - hs lên bảng, lớp làm - Hs đọc - hs lên bảng, lớp làm Lop3.net (7) Bài 4: - Gv đọc giờ, y/c hs sử dụng mặt đồng hồ mình để quay kim đến đúng đó Bài (HS K,G): - Tổ chức cho hs thi nối nhanh pheùp tính coù cuùng KQ 3) Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø y/c hs veà nhaø laøm theâm BT CHÍNH TAÛ Người lính dũng cảm I/ Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng bài tập HCM: GD niềm tự hào phẩm chất cao đẹp BH qua câu thơ BT2b II/ ĐDDH: - Bảng lớp viết n dung BT 2b Bảng phụ kẻõ chữ và tên chữ BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: - hs vieát baûng caùc tieáng chứa âm, vần khó theo đọc gc: loay hoay, gió xoáy, nâng niu, giáo dục - hs đọc thucộ lòng bảng 19 tên chữ B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs nghe-viết: a) Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đoạn văn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn hs nhận xét chính tả + Đoạn văn có câu? + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? + Lời các nhân vật đánh dấu dấu gì? b) Đọc cho hs viết bài vào c) Chấm, sửa bài: Hoạt động học sinh - hs đọc đoạn văn cần viết Cả lớp đọc thaàm theo - Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng và bước nhanh theo - caâu - Chữ đầu câu và tên riêng -Vieát sau daáu chaám xuoáng doøng gaïch đầu dòng - Viết nháp chữ ghi tiếng khó deã laãn Lop3.net (8) 3) Hướng dẫn hs làm bài tập: a) BT 2b) – Giúp các em nắm vững y/c BT - Mời hs lên bảng làm bài - Cả lớp và gv nhận xét LGHCM: niềm tự hào phẩm chất cao đẹp BH b) Baøi taäp 3: - Mời hs lên bảng điền đủ chữ và tên chữ.- Cả lớp và gv nhận xét, sửa bài - Khuyến khích hs đọc thuộc lớp - Làm bài vào - hs đọc lại KQ làm đúng - Cả lớp sửa bài - hs đọc y/c bài, lớp làm - Nhiều hs nhìn bảng đọc chữ và tên chữ đã điền - Cả lớp viết lại vào - hs đọc thuộc lòng 28 tên chữ đã học theo thứ tự 4) Cuûng coá, daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc Y/c hs lớp HTL thứ tự 28 tên chữ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Phòng bệnh tim mạch I/ Muïc tieâu: - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - HS K,G biết nguyên nhân bệnh thấp tim KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ làm chủ thân II/ ÑDDH: - Giaáy khoå to, buùt daï - Phieáu thaûo luaän - Bảng phuï III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: KTBC: - Gọi hs TLCH: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim maïch? - Nhaän xeùt -Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kể tên số bệnh tim maïch Bước 1: Hoạt động lớp - Y/c moãi hs keå teân beänh veà tim maïch maø em bieát Hoạt động học sinh - hs lên bảng trả lời, hs lớp theo doõi vaø n xeùt - Moãi hs keå teân - hs đọc lại tên các bệnh Lop3.net (9) - Gc ghi teân caùc beänh veà tim cuûa hs leân baûng - Tổng hợp các ý kiến hs - Giảng thêm cho hs kiến thức số beänh tim maïch + Nhoài maùu cô tim + Hở van tim +Tim to, tim nhỏ Bước 2:- Giới thiệu bệnh thấp tim là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm - Y/c hs đọc đoạn hội thoại sgk và giới thiệu hoạt động Hoạt động 3: -Tìm hiểu bệnh thấp tim Bước 1: Thảo luận nhóm - Y/c tham khaûo SGK, thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi SGK tr 20 - Nhận xét câu trả lời hs Bước 2: Thảo luận cặp đôi - Y/c hs quan saùt H 4, 5, SGK Tr 21 vaø neâu caùc caùch phoøng choáng beänh tim maïch - Nhận xét, tổng hợp các ý kiến hs - Keát luaän Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến và liên hệ thực tế Bước 1: Thảo luận nhóm - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm Bước 2: Liên hệ thực tế - Với người bị bệnh tim, nên và không neân laøm gì? - Ghi leân baûng caùc yù kieán cuûa hs - Tổng kết các ý kiến đúng hs Dặn dò: Tích cực phòng bệnh tim mạch cuoäc soáng haøng ngaøy - cặp hs đọc - Tieán haønh thaûo luaän - ÑD caùc nhoùm thaûo luaän nhanh nhaát trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Tieán haønh thaûo luaän - ĐD nhóm trả lời + Aên uống đủ chất + Súc miệng nước muối + Mặc áo ấm trời lạnh - Laéng nghe - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm - ĐD các nhóm trả lời nhanh lên baûng trình baøy - Aên đủ chất, tập thể dục nhẹ nhàng - Khoâng neân chaïy nhaûy, laøm vieäc quaù sức - Đọc các ý đúng ghi trên bảng Thứ tư, ngày 19 tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC Cuộc họp chữ viết Lop3.net (10) I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nghĩ sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐDDH: tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng,bút để hs các nhóm thực y/c III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: hs noái tieáp keå laïi đoạn chuyện NLDC và TLCH nội dung các đoạn B/ Bài mới:1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc: a) Gv đọc bài: Hướng dẫn hs quan sát tranh minh họa cuoäc hoïp raát ngoä ngónh sgk b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu: - Đọc đoạn trước lớp + Nhắc nhở hs đọc đúng các kiểu câu Ngắt nghỉ đúng - Đọc đoạn nhóm 3) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - hs đọc đ.1, lớp theo dõi sgk, TLCH: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - hs đọc đoạn còn lại, lớp đọc thầm trả lời; Cuộc họp bàn cách gì để giúp baïn H? - hs đọc y/c Chia các nhóm nhỏ phát nhóm tờ giấy khổ A y/c các nhóm đọc thầm lại bài văn, trao đổi, tìm câu bài thể đúng diễn bieán cuûa cuoäc hoïp theo caùc yù a, b ,c, d - Cả lớp và gv n xét, KL bài làm đúng 4) Luyện đọc lại: - Hướng dẫn các em đọc đúng , hay - Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay 5) Cuûng coá, daën doø: Nhaán maïnh laïi vai trò dấu chấm Về nhà đọc lại bài Hoạt động học sinh - Laéng nghe, theo doõi SGK -Nối tiếp đọc đoạn bài - nhóm nối tiếp đõc đoạn hs đọc toàn bài - Gíup đđỡû baïn H, khoâng bieát duøng daáu chaám caâu neân vieát caâu vaên kyø quaëc - Giao cho dấu ( ) y/c H đọc lại câu văn moãi ñònh chaám caâu - ÑD caùc nhoùm daùn baøi leân baûng thi baùo caùo KQ laøm baøi - Mỗi nhóm em tự phân vai đọc lại truyeän Lop3.net (11) văn, ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp để thực hành tieát TLV TOÁN Bảng chia I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia 6) II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - Gọi hs lên bảng đọc thuộc loøng baûng nhaân - Goïi hs khaùc leân baûng laøm 49 x 2, 13 x - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Laäp baûng chia 6: - Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi: Laáy taám bìa coù chaám troøn Vậy lấy lần ? - Hãy viết phép tính tương ứng - Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám trtoøn, bieát moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia ? - Viết lên bảng : = và y/c hs đọc phép nhân và phép chia vừa lập - Tiến hành tương tự vài phép tính khaùc c) Hoïc thuoäc baûng chia 6: - Y/c lớp nhìn bảng đọc ĐT bảng chia Hoạt động học sinh - hs t y/c gv Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - laáy laàn baèng -6x1=6 - Coù taám bìa - : = ( taám bìa ) - chia baèng - nhaân baèng - Laäp baûng chia - Đều có dạng số chia cho - Đọc dãy các SBC và rút KL đây là Lop3.net (12) _ Y/c hs tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chi baûng - Coù n xeùt gì veà KQ cuûa caùc pheùp chia baûng chia - Coù n xeùt gì veà caùc SBC baûng chia - Y/c HTL baûng chia - Tổ chức cho hs thi HTL - Y/c lớp đọc ĐT thuộc lòng d)LT-TH: Baøi 1:- BT y/c chuùng ta laøm gì ? -Y/c hs suy nghĩ, tự làm bài, đổi chéo để KT bài - Nhaän xeùt baøi cuûa hs Bài 2:- Xác định y/c bài, y/c hstự làm baøi -Y/c hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -Khi đã biết x = 24, có thể ghi KQ 24 : và 24 : không? vì sao? -Y/c hs giải thích tương tự với các trường hợp còn lại Bài 3: - gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? dãy số đếm thêm - KQ là 1, 2, 3, 10 - Tự HTL - Thi đọc CN, theo tổ, bàn - tính nhaåm - làm bài vào vở, 12 hs nối tiếp đọc phép tính - hs lên bảng, lớp làm - Hs lớp nhận xét - Lấy tích chia cho thừa số này thừa số - Hs đọc - Có 48 cm dây đồng, cắt làm đoạn - Mỗi đoạn dây dài bao nhiêu cm ? - hs lên bảng, lớp làm - hs n xeùt -Hs đọc - hs lên bảng, lớp làm - Bài toán hỏi gì ? - Y/c hs suy nghó vaø giaûi baøi toùan -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân - Xung phong đọc baûng vaø cho ñieåm hs Bài 4(HS K,G): - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài 3) Cuûng coá, daën doø: - Gọi vài hs đọc thuộc lòng bảng chia - Veà nhaø HTL baûng chia LUYỆN TỪ VAØ CÂU So sánh I/ Muïc tieâu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém BT1 - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh BT3, BT4 Lop3.net (13) II/ ÑDDH: - Bảng lớp viết khổ thơ BT - Bảng phụ viết khổ thơ BT III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: KT mieäng hs laøm BT 2, B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn làm bài tập: a) BT 1: - Mời 3hs lên bảng làm - Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng Giúp hs phân biệt loại so saùnh:so saùnh ngang baèng vaø so saùnh hôn keùm b) BT2: - Mời học sinh lên bảng gạch phấn màu các từ so sánh khổ thơ - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng c) BT4: Nhắc hs: có thể tìm từ so sánh cuøng nghóa thay cho daáu gaïch noái - Mời hai học sinh lên bảng điền nhanh các từ so sánh, đọc KQ - Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3)Củng cố, dặn dò: Hs nhắc lại nội dung vừa học Hoạt động học sinh - hs laøm laïi BT , hs laøm laïi BT - hs đọc n dung BT Cả lớp đọc thầm khổ thơ làm bài nháp - hs đọc y/c bài - Tìm từ so sánh các khổ thơ - Cả lớp viết vào từ so sánh - hs đọc lại y/c bài, đọc mẫu - Làm bài vào - So saùnh ngang baèng, so saùnh hôn keùm, các từ so sánh Thứ năm, ngày 20 tháng 09 năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Hoạt động bài tiết nước tiểu I/ Muïc tieâu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình - HS K,G vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt đông quan bài tiết nước tiểu II/ ÑDDH: - Caùc hình minh hoïa tr 22, 23 sgk - Tranh vẽ H.1 tr 22 sgk có thể cắt và ghép các phận - Giaáy khoå to, buùt daï – Baûng phuï, Lop3.net phaán maøu (14) III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Thaûo luaän caëp ñoâi -Mở bài: - Y/c hs suy nghĩ, trao đổi với bạn bên cạnh để TLCH: Cơ quan nào tạo - vài hs ĐD trả lời nước tiểu? Tại thể lại bài tiết nước tiểu? => Giới thiệui bài Hoạt động : Gọi tên các phận - Chia thành nhóm trao đổi, gọi tên các cô quan BTNT: phận, vừa gọi tên vừa rõ vị trí - Y/c hs chia thaønh nhoùm nhoû, q saùt H.1 phận đó trên hình minh họa tr 22 sgk để gọi tên cc1 phận - ÑD hs trình baøy KQ thaûo luaän quan BTNT - Tổ chức cho hs trình bày KQ thảo luận - Các nhóm khác theo dõi, n xét bổ sung - Treo hình minh hoïa nhö H.1 sgk nhöng khoâng coù chuù thích caùc boä phaän - Y/c nhóm cử người, nêu tên và chæ caùc boä phaän, gaén caùc baûng teân cuûa các phận vào đúng vị trí theo lời đọc người nêu tên - Nhận xét KQ h động và tên các phận quan BTNT cho hs lớp neâu teân Hoạt động 2: Vai trò, chức các - Hs cặp đôi, trao đổi và hoàn thành boä phaän cô quan BTNT phieáu thaûo luaän - Y/c hs thaûo luaän caëp ñoâi TLCH phiếu thảo luận : Nối câu hỏi với câu trả - ĐD hs trình bày - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, n xeùt boå sung lời hợp lý - Phaùt bieåu theo chæ ñònh gv - Y/c caùc nhoùm trình baøy KQ thaûo luaän - Gv nhaän xeùt caùc nhoùm - Y/c hs neâu vai troø cuûa caùc boä phaän quan BTNT.- Nhận xét và KL chung - Chia đôi, chọn người chơi Trong thời Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép chữ vào sơ giuan nhanh đội phải hoàn thành sơ đồ đồ - Y/c chia thành đội, đội cử nhóm bạn tham gia trò chơi Từ các bảng cho - đội thực chơi sẵn, chọn các từ đúng để hoàn thành sơ đồ hoạt động BTNT - Trả lời - Tổ chức cho hs chơ theo hình thức tiếp sức - Theo doõi, toång keát - Y/c hs TLCH: Lop3.net (15) + Cô quan baøi tieát coù taùc duïng gì? + Neáu thaän bò hoûng seõ gaây taùc haïi gì ? - Toång keát vaø daën doø hs chuaån bò baøi sau TOÁN Luyện tập I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC :- KT HTL baûng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn LT: Bài 1: - Y/c hs suy nghĩ và tự làm a) - Khi đã biết x = 54, có thể ghi KQ 54 : không? Vì ? - Y/c hs giải thích tương tự các trường hợp còn lại - Y/c hs đọc cặp phép tính bài - Cho hs đọc tiếp phần b) Baøi 2:- Xaùc ñònh y/c baøi, y/c hs neâu KQ cuûa caùc pheùp tình baøi - Y/c hs làmbài vào Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs suy nghĩ và tự làm bài - Tại để tìm số m vải may quần áo đĩ em lại thực phép chia 18: = (cm) - Sửa bài và cho điểm hs Baøi :- BT y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c hs q saùt vaø tìm - H.2 đã tô màu phần Hoạt động học sinh - hs đọc thuộc lòng - hs lên bảng, lớp làm - Trả lời - Làm bài, đổi chéo KT bài - hs nối tiếp đọc phép tính baøi - Hs đọc - 18 đượcchia làm phần thì phần may quần áo - Tìm hình đã tô màu 1/ - H.2, - phaàn Lop3.net (16) - H.2 chia laøm phaàn, toâ maøu phaàn ta noùi toâ maøu 1/6 hình - H.3 đã tô màu phần hình ? Vì ? 3) Cuûng coá, daën doø: - Hs luyeän taäp theâm veà pheùp chia baûng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc - 1/6 hình, vì chia thành đã tô màu phaàn TAÄP VIEÁT Ôn chữ hoa C (tt) I/Muïc tieâu: -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng),V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn … dễ nghe (1lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐDDH: - Mẫu chữ hoa C -Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: MơØi hs lên bảng lớp, lớp viết bảng con: Cửu Long, Công B/ Bài : 1) - Giới thiệu bài: 2) - Hướng dẫn hs viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: - Hs tìm cacù chữ hoa có bài - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Hoạt động học sinh -Ch, V, A, N -Taäp vieát Ch, A, V treân baûng - Đọc từ ứng dụng: Chu Văn An b) Luyện viết từ ứng dụng: - Giới thiệu: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần - Taäp vieát treân baûng c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giúp hs hiểu loời khuyên câu tục ngữ: người phải biết cách nói dịu dàng, lịch - Tập viết trên bảng các chữ Chim, Người 3) Hướng dẫn viết vào TV: - Gv nêu y/c: + Chữ Ch : dòng +Chữ V, A: dòng Lop3.net (17) +Chu Vaên An: doøng + Câu tục ngữ : lần 4) Chấm, sửa bài: 5) Củng cố, dặn dò: - Luyện viết bài nhà học thuộc câu ứng dụng - Hs vieát THUÛ COÂNG Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng I/ Muïc tieâu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối II/ ĐDDH:- Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, vàng và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ - Tranh qui trình gắp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs q sát và n xeùt Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng, đặt câu hỏi định hướng q sát rút n xét - Gợi ý hs n xét tỷ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ và kích thước ngôi - Nêu câu hỏi liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa lá cờ đỏ vàng Gv KL Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu Bước1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng caùnh Bước2: Cắt ngôi vàng cánh Bước3: Dán ngôi vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vàng - Gv vaø hs q saùt n xeùt Hoạt động học sinh - Q saùt mẫu vaø ruùt n xeùt - Lá cờ HCN, màu đỏ, trên có ngôi maøu vaøng - Ngoâi vaøng caùnh baèng - Ngôi dán chính HCN - TLCH - Quan saùt - hs nhắc lại và thực các thao tác gaáp, caét ngoâi caùnh - Thực hành Lop3.net (18) - Tổ chức cho hs tập gấp, cắt ngôi vaøng caùnh Thứ sáu, ngày 21 tháng 09 năm 2012 CHÍNH TAÛ Mùa thu em I/ Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng vieát chính taû: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Điền đúng bài tập điền tiếng có vần oam BT2 - Làm đúng bài tập 3b II/ ĐDDH: - Bảng lớp chép sẵn bài thơ - Bảng phuï vieát n dung BT III/ Các hoạt động chủ yếu Hoạt động giáo viên A/ KTBC : - hs viết bảng lớp theo lời đọc gv: hoa lựu, lũ bướm, cái xẻng - hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã học B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn hs tập chép: a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Gv đọc bài thơ trên bảng - Hướng dẫn hs n xét chính tả + Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? + Tên bài viết vị trí nào? + Những chữ nào bài thơ viết hoa? +Các chữ đầu câu cần viết nào? b) Hs chép bài vào vở: c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả: * BT : - Neâu y/c cuûa baøi - Mời hs lên bảng sửa bài - Cả lớp và gv n xét Hoạt động học sinh - hs nhìn bảng đọc lại - Thơ chữ - Giữa trang - Các chữ đầu dòng thơ, tên riêng Chị Haèng - Lùi vào ô so với lề - Tập viết vào nháp chữ ghi tiếng khoù - Cả lớp làm bài vào Lop3.net (19) * BT : - Giúp các em nắm vững y/c BT - Cả lớp sửa bài - Laøm baøi, trình baøy KQ - Cả lớp và gv n xét 4) Cuûng coá, daën doø: TOÁN Tìm các phần số I/ Muïc tieâu: Giuùp hs: - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1) KTBC: - KT đọc thuộc lòng bảng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tìm các phần cuûa soá: - Nêu bài toán Chò coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? - Muoán laáy 1/3 cuûa 12 caùi keïo t a laøm theá naøo? - 12 caùi keïo chia thaønh phaàn baèng thì môĩ phần cái kẹo? - caùi keïo chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo.Ta laøm nhö theá naøo? - Hãy trình bày lời giải bài toán - Nếu chi cho em ½ số kẹo thì em cái kẹo? Đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trường hợp này - Neáu chò cho em ¼ soá keïo thì em nhaän cái kẹo ? Giải thích phép tính - Muoán tìm phaàn maáy cuøa soá ta laøm ntn? c) LT-TH: Hoạt động học sinh - hs đọc thuộc lòng - Đọc lại đề toán - 12 caùi keïo - caùi keïo - Thực phép chia 12 : = - Lấy 12 : thương tìm chính là 1/3 cuûa 12 - hs lên bảng, lớp làm - Em nhận số kẹo là: 12 : = ( caùi keïo ) - Em nhận số kẹo là: 12 : = ( caùi keïo ) - Lấy số đó chia cho số phần Lop3.net (20) Bài :- Nêu y/c bài toán và y/c hs laøm - Y/c hs giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn phép tính.- Sửa bài và cho điểm hs Bài 2:- Gọi hs đọc đề bài - Cửa hàng có tất bao nhiêu m vải ? - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết cửa hàng đã bán bao nhieâu m vaûi ta laøm ntn? - Y/c hs laøm baøi - Sửa bài và cho điểm hs 3) Cuûng coá, daën doø: - LT theâm veà tìm caùc phaàn baèg cuûa soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (21)