Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: Các bài tập đọc trong tuần 8 đầu, nêu yêu cầu tiêt học: - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng, kĩ năn[r]
(1)TUẦN:9 Tập đọc - Kể chuyện( 34): ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: -Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55tếng /phút);trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài -Tìm đúng sụ vật so sánh với các câu đã cho(BT2) -Chọn đúng các từu ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3) -HSKG đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55tiếng/ph II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học Kiểm tra tập đọc: - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đó * Giáo viên nhận xét cho điểm Ôn luyện phép so sánh Bài 2/69 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Mở bảng phụ ghi bài - Gọi học sinh đọc mẫu câu Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Học sinh em thực ( khoảng 1/3 học sinh) - Học sinh theo dõi - học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh đọc bài trên bảng phụ Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh -Trong câu văn trên vật nào - Hồ và gương bầu dục khổng lồ so sánh với nhau? -Tìm từ so sánh? - Đó là từ Như - Giáo viên dùng phấn màu gạch gạch từ “ Như” - Dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Học sinh tự là bài vào câu theo mẫu bảng trên 2b,2c/69 - Yêu cầu học sinh đọc mẫu bài làm - học sinh đọc phần lời giải mình - Gọi học sinh nhận xét - học sinh nhận xét Lop3.net (2) Hình ảnh so sánh Sự vật Hồ gương Hồ bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son, Cầu Thê Húc cong cong tôm Con rùa đầu to trái Đầu rùa bưởi Bài 3/69 Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Sự vật Chiếc gương bầu dục khổng lồ Con tôm Trái bưởi - Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp vào chỗ trống để tạo thành - Tổ chức hình thức trò chơi hình ảnh so sánh Chia lớp thành đội - Các đội cử đại diện học sinh lên thi - Yêu cầu học sinh làm tiếp sức - Mỗi học sinh điền vào chỗ trống bạn chưa làm đúng có thể mời bạn khác đội lên điền tiếp vào chỗ * Học sinh nhận xét trống - học sinh đọc lại bài làm mình * Giáo viên tuyên dương nhóm thắng - Học sinh làm bài vào + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Học sinh nhà học thuộc các câu văn bài tập và đọc lại các câu chuyện đã học các tiết tập đọc từ tuần đến nhớ lại các câu chuyện đã nghe các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể tiết tới * Chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết Lop3.net (3) ÔN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu: -Mức độ,yêu cầu kĩ đọc tiết -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì/(BT2) -Kể lại tưng đoạn câu chưyện đã học (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc ( không có yêu cầu học thuộc lòng tuần đầu) - Bảng phụ chép sẵn câu văn bài tập 2, ghi tên các truyện đã học tuần đầu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học: - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu và ôn tập cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai làm gì ? Kiểm tra tập đọc - Cho học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Giáo viên nêu câu hỏi đoạn vừa đọc * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài tập - Đặt câu hỏi cho các phận câu Hoạt động học sinh - Từng học sinh lên bốc thăm và đọc bài - Học sinh trả lời câu hỏi - học sinh đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm GV: Trong tuần vừa qua các em đã học - Ai là gì ? , Ai làm gì ? mẫu câu nào ? * Giáo viên chốt lời giải đúng a Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi - Học sinh làm bài vào phường? b Hội viên câu lạc thiếu nhi là ? Bài tập - Kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi số học sinh nói nhanh tên các truyện đã học các tiết tập đọc và nghe - số học sinh trả lời - Học sinh suy nghĩ tự chọn các tiết tập làm văn - Giáo viên chốt lại nội dung( Kể chuyện nào, * Truyện tiết tập đọc : đoạn hay câu chuyện), * Truyện tiết tập làm văn: hình thức ( Kể theo trình tự + Dại gì mà đổi câu chuyện, kể theo lời + Không nỡ nhìn nhân vật hay cùng các bạn kể - Cho học sinh thi kể phân vai…….) * Giáo viên nhận xét bình chọn Củng cố - dặn dò: - Giáo viên tuyên dương học sinh nhớ và kể - Học sinh thi kể - Lớp nhận xét chuyện hấp dẫn - Học sinh nhà tiếp tục luyện đọc để học tiết Lop3.net (4) TUẦN:9 Tập đọc : ( T 35) ÔN TẬP TIẾT I Mục đích yêu cầu: -Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết -Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ? BT2 -Hàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã,quận huyện )theo mẫu (BT3) II Đồ dùng: - Phiếu ghi tên bài tập đọc ( tuần đầu) - Giấy A4 (5 tờ) - Bản photo đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Các bài tập đọc tuần đầu, nêu yêu cầu tiêt học: - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng, kĩ đọc hiểu và luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ? Kiểm tra tập đọc: - Học sinh lên bốc thăm - Cho học sinh lên bốc thăm chọn bài tập - Học sinh đọc bài và trả lời câu đọc hỏi - Cho học sinh đọc đoạn bài và trả - Cả lớp nhận xét, bổ sung lời câu hỏi * Giáo viên nhận xét ghi điểm - Học sinh viết câu văn mình đặt Bài tập 2: Giáo viên nêu vào - Đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? - em lên dán bài mình lên bảng và đọc to cho lớp cùng - Giáo viên phát tờ giấy trắng cho đại diện nghe - Các tổ khác nhận xét tổ làm * Giáo viên nhận xét, chốt lại câu đúng Bài tập - Em hãy hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường theo mẫu Giáo viên nêu: Bài tập này giúp các em thực hành viết lá đơn đúng thủ tục Giáo viên lưu ý: Nội dung phần kính gửi em cần viết tên phường * Giáo viên nhận xét nội dung điền và hình thức trình bày đơn Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi nhớ mẫu đơn để viết lá đơn đúng thủ tục cần thiết - Nhắc học sinh nhà tiếp tục luyện đọc Lop3.net - học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu đơn - Cả lớp đọc thầm và nghiên cứu kĩ mẫu đơn - Học sinh làm bài vào phiếu - học sinh đọc lại lá đơn mình trước lớp * Lớp nhận xét (5) TUẦN:9 TẬP VIẾT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục đích yêu cầu: -Mức độ, yêiu cầu kĩ thuật đọc tiết -Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) -Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu, phiếu ghi bài thơ văn và mức độ yêu cầu học thuộc lòng - Hai tờ lịch viết bài tập - Bảng lớp viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Giáo viên gọi em lên bảng để kiểm tra kiến thức đã học tiết - em làm lại bài tập tiết - em làm lại bài tập - Yêu cầu học sinh nhắc lại yêu cầu bài Ai làm gì ? * Giáo viên nhận xét bài cũ cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết trước, các em đã ôn chọn từ bổ sung ý nghĩa cho các cụm từ in đậm và ôn mẫu câu: Ai làm gì ? Hôm nay, ta tiếp tục ôn tiết và ôn dấu phẩy * Giáo viên ghi đề bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc, học thuộc lòng - Giáo viên ghi sẵn tên các bài thơ, văn phiếu bỏ vào hộp để trên bàn - Gọi 1/3 số học sinh chưa kiểm tra trước lớp lên bốc thăm - Sau bốc trúng thăm, xuống lại bàn mở SGK xem lại bài phút Sau đó gấp sách lại và đọc - Giáo viên nhận xét Hoạt động học sinh -HS thực - Mỗi bông hoa cỏ may cái tháp xinh xắn nhiều tầng vì cỏ may giản dị không lộng lẫy - Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo -HS2 thực Đàn cò bay lượn trên cánh đồng Mẹ dẫn tôi tới trường Em làm bài tập - 1/3 số học sinh học thuộc lòng các bài đã học - Học sinh lên bốc thăm - Học sinh xem sách khoảng phút - Lên đọc bài theo yêu cầu phiếu - Học sinh không thuộc, chỗ học lại tiết sau kiểm tra tiếp Lop3.net (6) * Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm - Bài tập này gần giống bài tập tiết Điểm khác là chỗ bài tập (tiết 5) cho từ chọn từ; bài tập này cho sẵn từ (đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em điền vào chỗ trống - Giáo viên mời học sinh lên bảng thi làm vào phiếu * Giáo viên chấm điểm và nhận xét, chốt lại * Bài tập đúng: Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua nở khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh có cô Vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ * Bài tập 3: - Giáo viên treo bài tập viết sẵn lên bảng - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - em đọc lại đề bài - Đọc đúng chỗ có dấu chấm lửng - Học sinh quan sát tranh - Lớp đọc thầm lại bài tập - Học sinh làm bài theo cá nhân, viết từ cần điền vào - em lên thi, làm vào phiếu đọc kết * Lớp nhận xét - em đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh từ * Lớp chữa bài vào - Học sinh đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm - Đặt dấu phẩy vào câu hợp nghĩa Câu đúng: - Mời em lên bảng làm, lớp làm vào – em làm trên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét, chốt lại câu Đáp án đúng: a Hằng năm, vào khoản đầu tháng chín, đúng các trường lại khai giảng năm học b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ Củng cố - dặn dò: - Học và làm bài Bài sau: Ôn tập tiếp Lop3.net (7) TUẦN 9: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 7) I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học: - phiếu, phiếu ghi tên bài thơ văn ( học thuộc lòng) - Số phiếu to ô chữ trang 72 SGK để phát cho học sinh và tờ to để treo trên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Giáo viên gọi em lên bảng - em làm lại bài tập 2/71 tiết - em làm lại bài tập 3/71 tiết làm bài tập - Giáo viên gọi học sinh nhận xét, cho - lớp nhận xét điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: hôm nay, cô cùng các em ôn tập tiếp học thuộc lòng lấy điểm, mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ - Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh đọc lại đề bài Hướng dẫn học sinh kiểm tra học thuộc lòng - Giáo viên ghi sẵn bài học thuộc - Học sinh lên bốc thăm lại chỗ mở lòng phiếu cho vào hộp nhỏ để SGK xem lại bài từ phút - Học sinh lên đọc thuộc bài - giáo viên trên bàn giáo viên - Gọi học sinh lên bốc thăm và thực cho điểm theo yêu cầu phiếu - Học sinh nào không thuộc cho học lại tiết sau kiểm tra lại * Phiếu 1: Quạt cho bà ngủ (23) - Đọc thuộc bài - Qua bài thơ này em thấy tình cảm - Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm bé với bà nào ? sóc bà * Phiếu 2: Mẹ vắng nhà ngày bão - Đọc thuộc khổ thơ đầu từ “Mấy ngày………lại ướt” - Tại mẹ vắng nhà ngày bão ? - Mẹ quê gặp bão mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà * Phiếu 3: Mùa thu em (42) - Đọc thuộc bài thơ - Tìm các hình ảnh so sánh bài - Bài thơ có hình ảnh so sánh: Hoa cúc nghìn mắt mở nhìn trời / mùi hương gợi từ màu lá sen * Phiếu 4: Ngày khai trường (49) - Đọc thuộc khổ thơ đầu - Ngày khai trường có gì vui ? - Trong ngày khai trường, học sinh mặc quần áo mới, gặp thầy cô giáo, gặp bạn bè và ngôi trường thân quen, nghe tiếng trống trường, thấy cờ bay reo sân * Phiếu 5: Bận (59) - Đọc thuộc bài Lop3.net (8) - Bé bận việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, bận tập khóc, cười, nhìn ánh sáng * Phiếu 6: Tiếng ru (64) - Đọc thuộc lòng bài - Câu lục bát nào khổ thơ nói - Con người muốn sống em / phải lên ý chính bài thơ ? yêu đồng chí / yêu người anh em * Giáo viên nhận xét em cho điểm * Bài tập 2: Giải ô chữ - em đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh làm bài - Lớp đọc thầm, quan sát ô chữ và chữ * Bước 1: Dựa theo gợi ý dòng phán điền mẫu ( trẻ em) - Học sinh quan sát SGK đoán từ ngữ đó là gì ? Mẫu 1: Trẻ em - Tất các từ ngữ tìm phải bắt đầu chữ T * Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang có đánh số thứ tự ( viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ cái (mẫu) các từ nghĩa có nghĩa đúng gợi ý và có số khớp với các số ô trống trên dòng * Bước 3: Sau điền đủ từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, đọc từ xuất dấu ô chữ in màu - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát phiếu ghi bảng từ SGK N1: Dòng 2: Tìm nhanh từ cần điền vào dòng có ô trống N3: Dòng N4: Dòng N5: Dòng N6: Dòng N7: Dòng N8: Tìm từ xuất Thời gian 10 phút - Mỗi từ tìm đúng tính 10 điểm - Sai trừ điểm - Tìm đúng ô chữ in màu 20 điểm - Nhóm xong đầu tiên cộng điểm - Nhóm xong nhì cộng điểm - Nhóm xong cộng điểm - Nhóm cuối cùng không cho điểm - Nhóm nào đạt điểm cao thì thắng * Giáo viên nhận xét sửa chữa kết luận - Đại diện các nhóm nhận phiếu thảo luận, trao đổi thật nhanh, điền nhanh từ tìm từ dòng đến dòng - Nhóm cử thư ký ghi nhanh tờ phiếu nhóm dòng - Đại diện các nhóm lên dán và đọc kết - Các nhóm khác bổ sung nhận xét Lop3.net (9) nhóm thắng là nhóm giải ô chữ đúng nhanh.* Giáo viên sửa bài, kết * Dòng 1: Trẻ em luận * Giáo viên ghi nhanh kết : - Trẻ em là gì ? -Từ chung các em còn nhỏ - Trả lời nghĩa là gì ? * Dòng 2: trả lời - Đáp lại câu hỏi người khác hỏi mình - Thế nào gọi là thuỷ thủ ? * Dòng 3: Thuỷ thủ - Là người làm việc trên tàu thuỷ, trên - Trưng Nhị là tên ai? sông biển * Dòng 4: Trưng Nhị - Tên hai Bà Trưng đã đứng lên phất cờ khởi nghĩa đánh tan quân Tô Định đền nợ nước, trả thù - Tương lai nghĩa là gì? chồng *Dòng 5: Tương lai - Sắp xảy ra( trái nghĩa với quá khứ) - Thế nào gọi là tươi tốt? * Dòng 6: Tươi tốt - xanh non ( trái nghĩa với khô héo) - Em hiểu nào là tập thể? *Dòng 7: Tập thể - Là tập hợp đông người, là - Tô màu nghĩa là gì ? cộng đồng * Dòng 8: Tô màu - Từ xuất là gì ? - Dùng màu tô đẹp thêm tranh ảnh * Giáo viên chốt lời đúng - Trung thu Củng cố - dặn dò: - Lớp chữa bài vào - Em nào chưa xong bài tập nhà - Học sinh đọc lại kết ô chữ vừa hoàn thành tiếp Bài sau: Kiểm tra giải đúng Lop3.net (10)