Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hướng dẫn HS luyện đọc +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câ[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày 11 1.2010 Tập đọc: HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu: TĐ : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , giãư các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK - Tờ giấy to viết nội dung đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Dạy học bài mới: Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu bài lần - Học sinh theo dõi SGK b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc nối tiếp câu lần - Học sinh đọc nối tiếp câu lần * Giáo viên rút từ khó: Giặc ngoại xâm, xuống biển, thuồng luồng, Luy Lâu, trẩy quân, cuồn cuộn, tràn, - em đọc lại tiếng khó, lớp đồng sườn đồi,… - Học sinh đọc nối tiếp lần câu - Học sinh đọc nối tiếp câu lần - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Rèn ngắt câu khó - em đọc lại đoạn trên, lớp đồng - Học sinh đọc chú giải SGK: - Học sinh đọc chú giải SGK Oán hận ngút trời tức là: Lòng căm thù bọn giặc - Học sinh đặt câu với từ: Oán hận ngoại xâm chất chứa đến tận trời + Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gây chiến tranh * Nuôi chí: Dành lại non sông nói lên ý chí cho đất nước Việt Nam tâm chống giặc ngoại xâm đến cùng, lấy lại đất nước + Em oán hận người buôn bán ma tuý làm - Đặt câu có từ khó: Nuôi chí dành lại non sông hại nhân dân ta + Đọc đoạn nhóm + Em nuôi chí hướng sau này làm kĩ sư xây dựng Hướng dẫn tìm hiểu bài - em ngồi bạn đọc cho nghe * Đoạn 1: - em đọc bài - Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ? ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng * Đoạn - học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Hai bà Trưng có tài và có chí lớn nào ? - Hai bà giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông Cùng chí hướng: Cùng suy nghĩ Đặt câu với từ: “ Cùng chí hướng “ * Giáo viên chốt: Hai bà Trưng căm thù quân giặc - Chúng em cùng chung chí hướng đưa tập thể sức luyện võ nghệ chờ thời đánh giặc lớp lên Lop3.net (2) - Nợ nước chưa xong, thù chồng đã đến Hai bà Trưng đã làm gì ta qua đoạn -1 học sinh đọc thành tiếng – lớp đọc thầm * Đoạn - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Vì hai bà yêu nước, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác với nhân dân ta - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn - Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước lên quân khởi nghĩa ? bành voi …tiếng trống đồng dội lên - Trẩy quân: lúc quân, xuất quân trận đánh giặc * Đoạn - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Kết khởi nghĩa nào? - Thành từ giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà - Vì bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải Trưng ? phóng đất nước là vị anh hùng chống ngoại xâm lịch sử đất nước - Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng - Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,… nào em biết ? * TIẾT Luyện đọc lại - học sinh đọc bài - Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn Hướng dẫn - Bây / huyện Mê Linh / có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha ngắt nghỉ sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em giỏi võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông / - Lớp đồng - Đọc phân vai: Học sinh làm việc theo nhóm tự - Thảo luận nhóm phân vai ( người dẫn chuyện, người nghĩa quân, Bà - Các nhóm đọc lai theo vai Trưng Trắc ) * KỂ CHUYỆN - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu chuyện: “ Hai Bà Trưng “ - Hướng dẫn học sinh kể: - Giáo viên treo tranh giúp học sinh nhận Hai Bà + Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị Trưng cùng quân sĩ + Bên quân sĩ cùng hai voi trận - học sinh thi nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Học sinh kể chuyện - – em xung phong kể lại chuyện * Giáo viên nhận xét - Lớp nghe, nhận xét * Giáo viên nhận xét động viên cho điểm Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu gì dân tộc Việt - Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ Việt nam ? - Về nhà đọc lại chuyện thuộc kể cho người thân Nam anh hùng bất khuất nghe Lop3.net (3) Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Nhận biết các số có chữ số ( trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ sốvà nhận gia trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số( trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa học toán học sinh ô vuông - Giáo viên có các bìa va li toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tập - Học sinh đọc lại đề bài a Giới thiệu số: 1423 - Học sinh lấy em bìa học - Giáo viên dán lên bảng bìa ô vuông toán SGK - Tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông - Tấm bìa có cột ? Mỗi cột có ô vuông ? - Mỗi bìa có 100 ô vuông - Cả bìa có bao nhiêu ô vuông ? - Lấy và xếp theo nhóm các bìa theo SGK - Học sinh quan sát hình giáo viên xếp lên bảng * Nhóm thứ có bìa ? - Học sinh đếm và trả lời 10 bìa - Cho học sinh đếm thêm 100 đến 1000 10 bìa - Có 1000 ô vuông - Vậy có 10 bìa có bao nhiêu ô vuông ? * Nhóm thứ hai có bìa ? - Có bìa - Vậy bìa có bao nhiêu ô vuông ? - Có 400 ô vuông * Vậy hình vẽ trên có tất số nào - Có 1000, 400, 20 và ô vuông nhóm ? Hàng * Giáo viên treo bảng từ hàng đơn vị, hàng chục, Nghìn Trăm Chục Đơn vị hàng trăm, hàng nghìn 1000 100 10 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét 100 10 100 100 * Hướng dẫn học sinh viết: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết ? - Học sinh viết: 1423 - Ta đọc nào ? - Học sinh đọc: “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba” * Giáo viên: Số 1423 là số chữ số? - Có chữ số - Kể từ trái sang phải: Chữ số nghìn, -3 em nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải và chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ ngược lại: đơn vị, chục, trăm, nghìn số ba đơn vị Hướng dẫn thực hành * Bài tập 1: - học sinh đọc đề bài * Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba - em nêu bài mẫu - Học sinh tự làm bài vào vở, em lên bảng làm mươi mốt “ - Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: - học sinh đọc lại “ Bốn nghìn hai trăm mười “ - Số 9174 “ Chín nghìn trăm bảy mươi tư “ Lop3.net (4) với số 9114 không đọc là mươi tư mà đọc - học sinh đọc lại là: “ Chín nghìn trăm mười bốn “ - Học sinh đọc số: 2445 và 2415 Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - học sinh đọc bài mẫu * Sửa bài, cho điểm - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - học sinh đọc đề bài - Còn thời gian không cho nhà - Học sinh thi đua điền số còn thiếu vào ô trống Củng cố - dặn dò: - Học sinh đọc số đã điền * Đánh giá tiết học * Bài sau: Luyện tập Thứ ba ngày 12.1.2010 Toán: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: - Biết đọc viết các số có bốn chữ số( trường hợp các số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ sổtong dãy số - Bước đầu làm quen vớicác số tròn nghìn( từ 1000đến 9000) II Đồ dùng - Bảng con, giấy bìa kẻ bài tập 1, III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Mỗi em làm phần bài tập điền số và đọc * Giáo viên nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập - Bài toán yêu cầu các em làm gì ? - em đọc yêu cầu bài - Đọc và viết số có chữ số - học sinh đọc bài mẫu * Giáo viên nhận xét, chữa bài cho điểm - Học sinh làm bài cá nhân, học sinh lên bảng làm và đọc lại * Bài tập * Giáo viên chữa bài cho điểm - Học sinh đọc đề bài * Bài tập - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Học sinh đọc đề bài - Gọi em lên bảng làm em phần - Điền số vào chỗ trống * Giáo viên chữa bài, cho điểm - em lên bảng giải em phần a, b,c bài a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656, - Học sinh viết và đọc b)3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126 c) 6494, 6495, 6496, 6497, 6498, 6499, 6450 - Học sinh viết và đọc - Cho học sinh nhận xét số số liền trước nó thêm * Bài tập - học sinh đọc đề bài - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào Lop3.net (5) vạch tia số - Học sinh tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - Học sinh vào vạch tia số đọc số lần lượt: 0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 * Giáo viên chữa bài, cho điểm Củng cố - dặn dò: * Giáo viên đánh giá tiết học * Bài sau: Các số có chữ số ( TT ) Chính tả( N-V ): HAI BÀ TRƯNG PHÂN BIỆT” l /n ; iêt / iêc I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - Tờ lịch viết sẵn bài tập 2a, ab - Bảng lớp: Chia phần góc phải bài tập học sinh lên làm III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Dạy học bài Giới thiệu: Hướng dẫn học sinh nghe viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn học sinh đọc lại đoạn văn - lớp đọc thầm * Học sinh nhận xét - Các chữ Hai và Bà bài Hai Bà Trưng viết nào - Viết hoa hai chữ “ Hai và Bà “ - Tìm các tên riêng bài chính tả: Các tên riêng đó - Các tên riêng bài chính tả: Tô Định, Hai Bà viết nào? Trưng * Luyện tiếng khó: - Các tên riêng đó phải viết hoa - Luyện viết bảng tiếng khó * Giáo viên nhận xét b Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách trình bày - Giáo viên đọc học sinh viết bài - Giáo viên vừa đọc - Học sinh viết bài, em lên bảng viết vừa theo dõi uốn nắn c Giáo viên đọc lại bài tốc độ chậm - Học sinh theo dõi, sửa lỗi sót - Giáo viên chấm bài bạn viết lớp sửa bài lớp - Giáo viên khen và thu chấm em lớp Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả - Bài 2a yêu cầu các em làm gì ? - Điền l/n vào chỗ trống - em lên bảng làm em phần * Giáo viên chốt ý đúng: - Lớp làm vào Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Khen tuyên dương em viết sạch, đẹp viết đúng Lop3.net (6) Luyện Tiếng Việt: ( LUYỆN ĐỌC) : HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu: 1.Luyện đọc các từ khó: thuở xưa, thuồng luồng, cuồn cuộn, săn thú -Đọc trôi chảy toàn bài, giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện, tốc độ đọc thầm nhanh kì I 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn HS luyện đọc +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn +Luyện đọc các từ khó: đã ghi phần mục tiêu +GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc các đoạn -Đọc theo yêu cầu văn sau Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, / xuống biển -Luyện đọc các từ khó mò ngọc trai, / khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo, / cá sấu , / thuồng luồng // Không ! // Ta mặc giáp phục thật đẹp / để dân chúng thêm phấn khích, / còn giặc trông thấy thì kinh hồn // Giáo lao, / cung nỏ, / rìu búa, / khiên mộc, / cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà // Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên / lịch sử nước nhà // GV đọc mẫu -Gọi số HS đọc -Nhận xét -Gọi HS đọc lại đoạn 3.Thi đọc diễn cảm -Yêu cầu HS tự chọn đoạn và luyện đọc đoạn văn mà mình thích -Thi đọc -Yêu cầu số HS thi đọc đoạn văn mình thích -Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc tốt -Nêu ý nghĩa câu chuyện Tổng kết , liên hệ, giáo dục -Nêu theo cách hiểu em -Nhận xét tiết học, dặn dò HS -Nghe : LuyệnToán LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Giúp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số ( các chữ số khác o ) -Nắm cấu tạo thập phân các số có chữ số là gồm các nghìn, trăm, chục, đơn vị -Đọc viết các số có bốn chữ số -Nhận thứ tự các số có chữ số nhóm các số có chữ số II Đồ dùng dạy học GV: Thẻ số biểu diễn nghìn, trăm , chục , đơn vị HS :Vở bài tập toán Lop3.net (7) II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài -GV kẻ sẵn khung bài tập 1, gắn các thẻ ghi số để biểu diễn số : 5134, yêu cầu HS đọc, viết số này +Số năm nghìn trăm ba mươi bốn gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? -Nhận xét, chữa bài *Bài GV kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng, hỏi : +Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS quan sát số mẫu, hỏi: +Số này gốm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? +Em hãy đọc và viết số này ? -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài (Lưu ý HS : 8194: đọc là tám nghìn trăm chín mươi tư) -Chữa bài, nhận xét *Bài 3: GV chia lớp thành nhóm, nhóm HS lên thi điền số còn thiếu vào a,b,c,d -Cho HS lớp đọc lại các dãy số 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 13.1.2010 Tập đọc: Hoạt động trò -Mở bài tập toán (trang3,4 tập2) -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập -Đổi chéo để kiểm tra bài tập -Nhận xét bài làm bạn trên bảng -Viết và đọc số theo mẫu -Trả lời -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bài tập -Nhận xét bài làm bạn -Thi làm bài -Nhận xét, sửa bài -Đọc cá nhân, đồng BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “ I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ , lớp ( Trả lời các CH SGK ) II Đồ dùng dạy học - tờ giấy to ghi sẵn các mục: Học tập – Lao động III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi bài Hai Bà Trưng HS thực II Bài Luyện đọc a Giáo viên đọc bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát b Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc tiếp nối câu lần - Học sinh nối tiếp đọc câu lần - Rèn tiếng khó: Noi gương, các mặt, chuyện riêng, sân trường, đoạt giải - Đọc tiếp nối câu lần - Học sinh đọc nối tiếp câu lần - Đọc đoạn trước lớp Lop3.net (8) * GV: Bài này có đoạn ? - đoạn * Đoạn 1: Ba dòng đầu * Đoạn 2: Nhận xét các mặt * Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ - Học sinh đặt câu có từ “ Bồn hoa “ Bồn hoa: Khu vực trồng hoa có xây có xây + Bồn hoa trường em có đủ sắc màu nhiều kiểu khác - Liên hoan: Tổ chức buổi văn nghệ sinh hoạt có - Học sinh đặt câu có từ “ Liên hoan “ nhiều người tham gia + Lớp em tổ chức liên hoan cuối năm học - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - học sinh thi đọc bài - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp 1) Theo em báo cáo trên là ? Bạn đó báo cáo - học sinh đọc - lớp đọc thầm với ? - Của bạn lớp trưởng Bạn đó báo cáo với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua: “ Noi gương chú đội “ - Giáo viên gọi học sinh đọc phần A - học sinh đọc phần A - lớp đọc thầm 2) Bản báo cáo gồm có nội dung nào ? - Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp: Học tập – Lao động và các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân tốt 3) Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để - Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào ? làm gì ? - Để tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm còn thiếu sót để sữa chữa - Để biểu dương tập thể cá nhân hưởng ứng tích cực * Giáo viên chốt: Qua đợt thi đua có đánh giá phong trào thi đua để phát huy và rút kinh nghiệm cho đợt thi đua khác Luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu lần - 1, đọc lại toàn bài * Lưu ý: Đọc giọng rõ ràng, mạch lạc, dứt khoát - Qua bài này em có thể tự mình làm lớp trưởng và - Học sinh trả lời tự báo cáo trước lớp không ? - Gọi vài em lên báo cáo - Học sinh lên báo cáo công tác tuần Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu; -Biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số II Đồ dùng - Mảnh bìa to viết bài học trang đầu SGK III Các hoạt động dạy học Lop3.net (9) Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Gọi em lên bảng đọc, viết các số sau: 7135, 4047 * Giáo viên nhận xét B Bài mới: Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số - Giáo viên treo tờ bìa ghi phần hướng dẫn bài học lên bảng - Ở dòng đầu ta phải viết số nào ? Viết nào ? - Các đọc cột đọc, số ta đọc nào ? - Tương tự có bảng trên các em viết số, đọc số - Không đọc theo bảng SGK Thực hành: Bài 1- Bài này yêu cầu gì ? Hoạt động học sinh HS1: 7135, 4047 HS2: 5134, 8311 - Học sinh quan sát nhận xét bảng bài học, tự viết số, đọc số - Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 - Đọc: Hai nghìn Viết 2700 2750 2020 2402 2005 Đọc Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm muơi Hai nghìn không trăm hai mươi Hai nghìn bốn trăm linh hai Hai nghìn không trăm linh năm - Học sinh luyện đọc - học sinh đọc đề bài - Đọc số theo mẫu - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng điền, lớp làm * Lớp nhận xét - Học sinh đồng dãy số - học sinh đọc yêu cầu bài - Thêm nghìn vào sau số đã cho: VD: 1000, 3000, 4000,,5000,… - học sinh lên bảng viết - Lớp làm vào - Học sinh chữa bài, nhận xét Bài 2: Điền thêm số vào ô trống các số liền sau nó * Giáo viên chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào dấu chấm - Ở dãy tính a yêu cầu điền số nào ? * Giáo viên nhận xét chốt lại Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Các số có chữ số ( TT ) TËp viÕt: Ôn chữ hoa N (tt) I.Môc tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh) R , L ( dòng ) viết đúng tên riêng ( dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà ( lần ) chữ cỡ nhỏ II.§å dïng d¹y häc: Mẫu chữ N đặt khung chữ (SGK) Bảng phụ viết sẵn cở nhỏ Hữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định III D¹y häc - 2, HS lªn b¶ng 1.KiÓm tra bµi cò - C¶ líp viÕt b¶ng - GV kiÓm tra vë HS viÕt ë nhµ - HS c¶ líp viÕt b¶ng ch÷ N 1.Bµi míi * Hướng dẫn bài : Lop3.net (10) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ N viÕt hoa - Ch÷ N cao mÊy ly GV: Chữ N gồm nét, móc ngược trái, thẳng xiên, mãc xu«i ph¶i GV hướng dẫn viết: - Hướng dẫn HS viết trên bảng 2.Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng * Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS đọc cụm từ ứng dụng - GV gióp HS hiÓu côm tõ øng dông * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 3.3.Hướng dãn HS viết chữ vào bảng * GV nhËn xÐt Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV quan s¸t uèn n¾n Chấm - Chấm 5-7 để nhận xét Cñng cè –dÆn dß * GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÌ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tËp viÕt ë nhµ - Häc sinh quan s¸t - HS viÕt tay kh«ng (víêt bảng 2lượt) N - HS đọc - Ch÷ N,g,h - Ch÷ r,s c¸c ch÷ cßn l¹i - HS viÕt b¶ng - HS viÕt vµo vë Thứ năm ngày 14.1.2010 ( Sáng) LTVC: NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa , các cách nhân hóa ( BT1 , BT2 ) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? trả lopi72 câu hỏi Khi nào ? ( BT3 , BT4 ) II Đồ dùng dạy học - băng giấy viết sẵn bài tập 1, bài tập - SGK tập - Bảng lớp viết bài tập theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò B Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - học sinh đọc yêu cầu bài tập - lớp đọc thầm * Giáo viên: Bài này yêu cầu các em làm gì - Tìm tên vật bài * Giáo viên chốt lời giải đúng: - Tìm từ tả tính nết, hoạt động nó - Con đom đóm gọi “ anh “ - Lớp làm vào vở- Lớp nhận xét - Tính nết đom đóm: Chuyên cần - Hoạt động đom đóm: Lên đèn, gác, êm, - Học sinh chữa bài suốt đêm lo cho người ngủ * Bài tập 2: Trong bài thơ: ”Anh đom đóm “ còn - học sinh đọc đề bài và yêu cầu bài - lớp đọc thầm vật nào gợi và tả người ? (nhân hoá) 10 Lop3.net (11) * Giáo viên: Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Tìm các vật khác bài thơ đom đóm đọc gọi người ( nhân hoá ) - Em tìm xem bài thơ có vật nào ? - Cò Bộ, Vạc - Các vật gọi là gì ? - Chị, Thím - Các vật tả nào ? - Được tả người: Ru con, lặng lẽ mò tôm - học sinh lên bảng điền - Giáo viên treo tờ giấy lên bảng (BT2) - Lớp làm vào - Học sinh trình bày, lớp nhận xét - học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi * Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi” Khi nào - Tìm phận nào câu trả lời câu hỏi: Khi nào “- Bài này yêu cầu các em tìm gì ? ? a) Anh đom đóm lên đèn gác ? Khi trời đã tối - Khi trời đã tối - Trong câu a phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào ? b) Tối mai, Anh Đom Đóm lại gác - Tối mai - Trong câu b phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào ? c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I - Trong học kì I - Trong câu c phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào ? - Gọi học sinh lên bảng gạch phận câu * Giáo viên chốt ý đúng: trên a Khi trời đã tối - Lớp làm vào b Tối mai c Trong học kì I * Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - Đây là bài ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào ? Nên các em cần trả lời đúng điều họ hỏi không nhớ chính xác cần nói khoảng nào diễn cái việc - học sinh nêu yêu cầu bài - Trả lời câu hỏi nào ? a Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào ? - Từ đầu tuần trước/ tháng ngày 19 tháng b Khi nào học kì II kết thúc ? - Khoảng cuối tháng ngày 31 tháng c Tháng các em nghỉ hè ? - Cuối tháng đầu tháng chúng em nghỉ hè - Gọi em lên bảng làm * Giáo viên chốt: * Lớp nhận xét, bổ sung a Lớp chúng em bắt đầu học kì II từ 11/1, tháng b Ngày 31/5 học kì II kết thúc, cuối tháng học kì II kết thúc c Đến tháng ngày 2/6 Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học TOÁN: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu: -Biết cấu tạo thập phan sốcó bôn s chữ số - Biết viết số có bốn chữ sốthành tổng các nghing , trăm , chục và ngược lại II Đồ dùng dạy học: - Tờ giấy bìa to viết bài học SGK/98 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Lop3.net (12) A Bài cũ: Gọi em lên bảng: - học sinh đọc các số: 5100, 8030, 7650, 6008 - học sinh lên viết số: 4200, 6530, 1050, 8009 * Giáo viên nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi đề lên bảng Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị VD: 5247.- Số 5247 có nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Em nào có thể viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự số: 7070 - Khi thành thạo ta có thể viết: 7070 = 7000 + 70 Thực hành: Bài 1a: Viết các số ( theo mẫu ) - Bài này yêu cầu các em làm gì ? * Giáo viên chữa bài Bài 1b: Theo mẫu: 6006 = 600 + Bài 2: Viết các tổng theo mẫu 4000 + 500 + 60 + = 4567 Bài 3: Viết các số biết số đó có các số đã cho chữ - Giáo viên đọc số Bài 4: Viết các số có chữ số, các chữ số số giống Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Số 10000 - Luyện tập - Học sinh đọc: Năm nghìn hai trăm bốn bảy ( 5247 ) - Số 5247 có: nghìn, trăm, chục và đơn vị - em lên bảng viết, lớp bảng con: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - em lên bảng lớp 7070 = 7000 + + 70 + - em đọc lại đề bài - Viết các số đã cho thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - Học sinh tự làm bài cá nhân - em lên bảng - lớp làm vào - học sinh đọc đề - Học sinh tự làm bài - học sinh đọc yêu cầu bài - em lên bảng - lớp bảng - Học sinh đọc đề bài - Học sinh xung phong viết số: 1111, 2222, 3333, 4444,…… 9999 CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu; - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - Viết sẵn nội dung cần điền bài tâp 2a trên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ * Giáo viên gọi: Liên hoan, thời tiết, thương tiếc, bàn -HS viết BC tiệc, xiết tay - Giáo viên chấm, chữa bài bảng * Nhận xét bài cũ B Bài 12 Lop3.net (13) Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh nghe - viết a Giáo viên đọc mẫu lần * Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khẳng khái trả lời ? * Giúp học sinh nhận xét chính tả - Những từ nào bài chính tả viết hoa ? * Luyện tiếng khó: - Giáo viên vừa phân tích vừa đọc - Giáo viên nhận xét, sửa lỗi b Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn cách viết chính tả - Giáo viên đọc cụm từ đọc – lần - Giáo viên đọc bài lần 2, chậm nhấn mạnh các từ dễ sai - Giáo viên đọc cụm từ trên bảng - Thu – chấm nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l/n - Giáo viên gọi em lên bảng * Bài tập 2b: Điền iêt/iêc - Giáo viên thu chấm em Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc chú giải SGK - Ta tha làm ma nước Nam không thèm làm Vương đất Bắc - Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc - lớp đồng tiếng khó - em lên bảng viết - Học sinh viết chính tả - Học sinh viết hết bài - Học sinh theo dõi, chữa bài sai sót - Học sinh đọc đề bài - em lên bảng điền đúng, nhanh âm đầu l/n vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét - em đọc đề bài - học sinh lên bảng điền nhanh iêc/iêt - em đọc lại kết (Chiều) TẬP LÀM VĂN ( Nghe- kể) CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: - Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện: “ Chàng trai làng Phù Ủng" SGK - Bảng lớp viết: + câu hỏi gợi ý kể chuyện + Tên: Phạm Ngũ Lão ( 1255 – 1320 ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu: - Giáo viên giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn học kì II - Nghe kể lại câu chuyện - Điều khiển buổi họp tổ, lớp - Viết thư, ghi chép sổ tay - Thuật lại buổi quảng cáo, tin tức B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh nghe kể chuyện 13 Lop3.net (14) * Bài tập 1: - Bài này yêu cầu điều gì ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần1 * Giáo viên: Truyện có nhân vật nào ? * Giáo viên kể lần a Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? b Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? c Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai Kinh Đô ? - Lớp nhận xét đánh giá ghi điểm * Bài tập - Bài này yêu cầu các em điều gì ? * Giáo viên nhận xét, chấm điểm Củng cố - dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học * Khen học sinh kể hay viết bài tốt Tập kể lại chuyện nhiều lần Luyện Tiếng Việt: học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc đề và câu hỏi gợi ý - Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính - Ngồi đan sọt - Chàng trai mãi mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến - Vì chàng trai Trần Hưng Đạo mến trọng chàng giàu lòng yêu nước và có tài: - Học sinh kể - Đại diện nhóm kể lại câu chuyện - học sinh đọc đề bài - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Lớp làm bài cá nhân- Một số học sinh nối tiếp đọc bài viết mình * Lớp nhận xét CỦNG CỐ VỀ NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO? I.Mục tiêu: 1.Giúp HS nhận biết các tượng nhân hoá vá các cách nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: nào? II Đồ dùng dạy học: -2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời bài tập 1, bài tập -SGK- T1 (có bài thơ Anh Đom Đóm) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Đọc đề bài 2.Hướng dẫn HS luyện tập *Bài tập -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK -Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs làm việc cá nhân, các em viết các câu trả lời -HS tự làm bài nháp -Gọi HS trả lời -Nhận xét bài bạn làm -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -làm bài vào *Bài tập -Mời HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập -1 hs đọc thành tiếng bài thơ : Anh đom Đóm -1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm -Yêu cầu hs suy nghĩ, làm bài cá nhân -Tự làm bài - -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Làm bài vào *Bài tập -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập -Nêu yêu cầu bài 14 Lop3.net (15) -Yêu cầu hs làm việc độc lập, viết nhanh nháp phận câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào? các câu: a,b,c -Gv mời HS lên bảng gạch các phận câu hỏi: Khi nào? -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bài tập -Mời HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, biểu dương hs học tốt -Dặn dò HS Ngoài lên lớp:: - HS tự làm bài -1 hs làm bài trên bảng -Nhận xét bài làm bạn -Nêu yêu cầu bài tập -Nhận xét -3,4 HS đọc lại câu giải đúng HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH ATGT ( HƯỚNG DẪN CÁCH QUA ĐƯỜNG) I Mục tiêu: -Giúp HS biết các loại đường giao thông, phương tiện trên loại đường giao thông -Nhận biết số biển báo , có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Các hạot động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: a , Kể tên các loại đường giao thông mà em biết? - Đường , đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không b , Kể các phương tiện trên loại đường trên? GV kết luận: -Có loại đường giao thông đã nêu - HS kể, lớp nhận xét Trong đó đường thuỷ có đường sông và đường biển - Đường dành cho xe ngựa, xe đạp ,xe máy ,xe ô tô, người bộ, Còn đường sắt dành cho tàu hoả Đường thuỷ dành cho chuyến phà, ca nô, tàu thuỷ, Đường hàng không dành cho máy bay Hoạt động 2: a , Kể tên số biển báo mà em biết ? b, Đối với HS ta phải làm nào để chấp hành luật lệ giao thông? GVKL: - Các biển báo dựng các loại đường giao thông nhằm mục đích đảm bảo an toàn cho người tham - HS kể gia giao thông - HS trả lời - Chấp hành tốt luật lệ giao thông hàng , sát lề bên phải, quan sát kĩ qua đường Thứ sáu ngày 15.1.2010 TOÁN: SỐ 1000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết số 10 000( mười nghìn vạn) - Biết các số nghìn , tròn trăm, tròn chục và các số có bốn chữ số II Đồ dùng dạy học - bìa viết số 10.000 SGK/97 ( Phần bài học ) III Các hoạt động dạy học 15 Lop3.net (16) Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Gọi em lên bảng viết các số thành tổng các HS1: Viết số: 3090, 1956 nghìn, trăm, chục, đơn vị HS2: 5870, 6914 HS3: 1056, 8760 B Bài mới: - Viết dạng tổng Giới thiệu: - Giáo viên ghi đề lên bảng Giới thiệu số 10.000 - Giáo viên treo bìa SGK trên bảng - Cho học sinh lấy bìa có ghi 1000 và xếp - Học sinh em lấy bìa học bảng trên toán xếp trên bảng * Hỏi: Trên bảng có bìa ? - Có bìa - Mỗi bìa ghi nghìn ? - Mỗi bìa ghi số 1000 - Vậy bìa bìa có 1000 có tất - Có 8000 ( tám nghìn ) nghìn ? - Tám nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Tám nghìn thêm nghìn là chín nghìn Đọc: Chín nghìn - Học sinh lấy bìa ghi 1000 xếp nhóm các bìa * GV: Chín nghìn thêm nghìn nghìn ? - Chín nghìn thêm nghìn là mười nghìn - Viết số: 10.000 - Đọc là: “ Mười nghìn “ * GV: Số 10.000 ta đọc là mười nghìn vạn - Gọi em nhìn vào số 10.000 và đọc: “ Mười nghìn ” “ Một vạn “ - Số mười nghìn ( vạn ) là số có chữ số ? - Số có năm chữ số - Số mười nghìn gồm có chữ số nào ? - Gồm có chữ số và bốn chữ số Thực hành - em nhắc lại Bài - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - học sinh đọc lại đề bài - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000 - Gọi 1em lên bảng - lớp làm - Em cho cô biết số tròn nghìn có tận cùng bên - Đọc các số tròn nghìn đó phải là chữ số nào ? Một nghìn, hai nghìn,…….mười nghìn ( vạn ) - Số “mười nghìn” “một vạn“ bên phải tận cùng có - Đều có tận cùng có chữ số - Có chữ số số nào ? Bài - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Học sinh đọc đề toán - lớp theo dõi - Gọi em lên bảng - Viết các số tròn trăm 9300 đến 9900 * Giáo viên nhận xét, cho điểm - em lên bảng viết, lớp làm - Lớp chữa bài vào vở: 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900 Bài - học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Yêu cầu viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Tương tự bài tập - học sinh lên bảng viết số, lớp viết bảng * Giáo viên nhận xét cho điểm Bài - học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết các số từ 9995 đến 10.000 - Tương tự bài tập - Gọi học sinh lên bảng - lớp làm * Giáo viên sửa bài, cho điểm - học sinh đọc đề bài 16 Lop3.net (17) Bài - Bài này yêu cầu điều gì ? * GV: Viết số 2665 ? Số liền sau là số nào ? - Tương tự số 2002 Bài - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết số liền trước, số liền sau số đã cho - 2664 ( liền trước ) - Số liền sau là: 2666 - Số liền sau là 2003 - Yêu cầu học sinh vẽ tia số từ 9990 đến 10.000 vào * Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Điểm trung điểm đoạn thẳng - Viết tiếp số thích hợp vào vạch trên tia số - Học sinh vẽ tia số vào - học sinh lên bảng vẽ tia số và điền số tiếp vào tia số - Lớp làm - Học sinh lên sửa bài - Học sinh đọc các số từ 9990 đến 10.000 và đọc ngược lại 10.000 xuống 9990 LUYỆN TOÁN: 10 000- LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giúp HS lớp ôn tập kiến thức toán đã học -Chú ý giúp đỡ và rèn luyện toán cho em học sinh yếu lớp II.Các hoạt động dạy học Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài * GV chấm số 2.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập +Tính chu vi vườn cây ăn hình chữ nhật có chiều dài là 126 m Chiều dài gấp lần chiều rộng ? +Bài toán hỏi gì ? +Bài toán cho biết gì ? -Muốn tìm chu vi vườn cây, trước tiên em phải tìm gì ? +Em giải bài toán này theo bước ? -Yêu cầu HS tự làm bài Đáp số : 326 m -Chữa bài, nhận xét *Bài -Gọi HS đọc đề +Một người chợ bán 245 kg muối Đã bán 1/5 số muối Hỏi còn phải bán bao nhiêu ki-lô-gam hết số muối đó ? -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán Đáp số : 196 kg -Chấm chữa bài, nhận xét * Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm : A, 5000, 6000; .; .; B, 4530; 4540; ; .; C, 2345; 2346; .; .; -Đọc yêu cầu -Hỏi chu vi vườn cây… -Trả lời -Nêu bước giải -1 HS làm bài, lớp làm bài vào -Nhận xét -Đọc -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào -Nhận xét 17 Lop3.net - HS nêu yêu cầu HS lên bảng thực Lớp làm vào (18) - Gọi Hs lên bảng thực - Lớp làm vào - Chấm bài; nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại các bài tập đã làm - Nhận xét SINH HOẠT LỚP: Nội dung KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TRONG TUẦN I.Kiểm điểm công tác tuần -Giáo dục HS qua ngày lễ 9-1 : ngày sinh viên học sinh Việt Nam - Thu gom giấy vụn- tiền quỹ đội -Trong tuần qua, các em ổn định các nề nếp lớp tốt -Xếp hàng vào lớp nhanh, gọn, thẳng hàng, trật tự -Học tập : đa số các em học đúng và chuyên cần, phát biểu xây dựng bài tốt, mang theo đầy đủ dụng cụ học tập -Tham gia trực nhật lớp tốt -Thường xuyên rèn luyện hành vi đạo đức cho HS II.Công tác tuần đến: -Tiếp tục rèn các nề nếp lớp : xếp hàng, truy bài đầu -Nhắc nhở các em vệ sinh trường lớp -Kiểm tra vệ sinh cá nhân HS -Dặn HS không nghỉ học không có lí ngày gần tết - Tiếp tục bồi dưỡng HS khiếu VSĐ chuẩn dự thi trường III.Sinh hoạt, vui chơi : -Cho HS tham gia trò chơi 18 Lop3.net (19)