Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: HDHS Luyện đọc.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Từ ngày 12/11/2012 đến 16/11/2012 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 12/11/2012 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 12 34 35 56 Tuần thứ 12 Nắng phương Nam Nắng phương Nam Luyện tập THỨ BA 13/11/2012 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 57 36 23 23 So sánh số lớn gấp lần số bé Cảnh đẹp non sông Nghe viết: Chiều trên sông Hương Phòng cháy nhà THỨ TƯ 14/11/2012 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 58 12 12 12 Luyện tập Ôn từ ngữ hoạt động, trạng thái, so Ôn chữ hoa H Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (T1) Toán Chính tả Thủ công 59 24 12 Bảng chia Nghe viết: Cảnh đẹp non sông Cắt, dán chữ I, T ( Tiết 2) TLV Toán TN&XH Sinh hoạt 12 60 24 12 Nói - Viết cảnh đẹp đất nước Luyện tập Một số hoạt động trường Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ NĂM 15/11/2012 THỨ SÁU 16/11/2012 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Lop3.net (2) Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM Tiết 34- 35 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu đđược tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc (trả lời các câu hỏi SGK) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - KNS: Hợp tác; giao tiếp; thể cảm xúc; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời hương câu hỏi - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu trước lớp - HS đọc nối tiếp câu - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc cá nhân - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nối tiếp đọc bài - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài - HS đọc thầm đoạn, bài Kết Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: + Trong chuyện có bạn nhỏ nào? - HS trả lời + Uyên và bạn đâu vào dịp nào? - Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều + Gửi cho Vân ít nắng phương gì? Nam + Phương nghĩ sáng kiến gì? Vì các + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành Lop3.net (3) bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Hãy chọn tên khác cho bài ? - GV chốt ý chính HĐ4: HD luyện đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Tổ chức thi đọc đoạn - Cùng HS nhận xét, bình chọn HĐ5: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết học - Hướng dẫn HS quan sát tranh và thực đúng yêu cầu bài tập - Chuyện xảy vào lúc nào? mai.Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … + Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lắng nghe, đọc thầm theo - HS luyện đọc nhóm - Lớp chia nhóm, nhóm bạn tự phân vai - HS thực - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh - Uyên và các bạn đâu? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Vì người sững lại? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh - Mời cặp HS nhìn tranh tập kể - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - HS thực - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể - Lớp theo dõi, bình xét bạn kể hay hay nhất Củng cố, dặn dò: - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 56 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần - Bài tập cần làm: Bài tập 1( cột 1, 3, ), bài 2, bài 3, bài 4, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài ( cột 1,3,4 ), BT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (4) Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS luyện tập Bài (cột 1,3,4): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS thực mẫu - Yêu cầu lớp làm vào HS lên bảng tính - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Thực theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm mẫu bài và giải thích cách làm - Cả lớp thực làm vào HS lên bảng tính - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - HS nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài HS tự giải vào HS lên bảng giải lên bảng làm bài Bài giải: hộp có số kẹo là: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo - Cho HS đổi để kiểm tra bài - Đổi vở, chữa bài - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 4: - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp giải 1HS lên bảng giải vào Bài giải: Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là: 375 - 185 = 190 (lít dầu) Đáp số: 190 lít dầu -Nhận xét, chữa bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - GV viên hướng dẫn mẫu, yêu cầu HS tự - Cùng GV phân tích mẫu HS làm bài làm bài Lop3.net (5) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG Tiết 36 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - KNS: Lắng nghe tích cực, bày tỏ tình cảm; hợp tác, chia sẻ thông tin II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ - Bản đồ Việt Nam - Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao bài- SGV trang 226 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em lên bảng nối tiếp đọc đoạn - Thực theo yêu cầu GV bài: “Nắng phương Nam” - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV - Nối tiếp em đọc dòng, theo dõi sửa sai luyện đọc đúng cá nhân: Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng các - Lắng nghe, thực dòng thơ, khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - Lắng nghe và đọc chú giải SGK và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, ) - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc câu ca dao Lop3.net (6) - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ, toàn bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Kể tên vùng câu ca dao? - Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? -Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? HĐ HDHS luyện đọc lại, Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao - Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài - HS đọc thầm khổ thơ, toàn bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Phố Kì Lừa, nàng Tô Thị - HS nêu - Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp - Lắng nghe, thực - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV - tốp thi đọc thuộc câu ca dao - HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Lắng nghe, thực Môn: TOÁN Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Tiết 57 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, tư phê phán II.Đồ dùng dạy - học: - Mỗi HS chuẩn bị sợi dây dài 6cm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, thực Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài Lop3.net (7) bảng HĐ2: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé - GV nêu bài toán - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo đồ minh họa gợi ý GV - Vẽ sơ đồ tóm tắt (như SGK) - HS đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu: Ta thực phép lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm chia : = ( lần ) nào? - GV kết luận và yêu cầu HS nêu cách tìm - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta số lần số lớn so với số bé lấy số lớn chia cho số bé HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số - hình tròn màu xanh và hình tròn hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng màu trắng hình này - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho lần số hình tròn màu trắng ta làm số hình tròn màu trắng nào? - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh - Số hình tròn màu xanh gấp số hình gấp lần số hình tròn màu trắng? tròn màu trắng số lần là: : = ( lần ) - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại - HS làm bài vào - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài giải vào Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào Bài giải Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = ( lần ) Lop3.net (8) Đáp số: lần - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp - Lắng nghe, ghi nhớ lần số bé, Ta lấy số lớn chia cho số bé Củng cố, dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé ta làm nào ? - Xem lại bài nhà Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Tiết 23 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT 2) - Làm đúng BT 3a - KNS: Lắng nghe tích cực, hợp tác; viết tích cực; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng chép sẵn bài tập - Tranh minh hoạ bài tập 3a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc giữ sạch, viết chữ đẹp - Hợp tác cùng GV tuần .- Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài lượt - Lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - Tác giả tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc nào trên sông Hương? trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và hoa? tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó, dễ lẫn vào bảng viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, điều chỉnh - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc viết - Lắng nghe, thực Lop3.net (9) hoa, cách trình bày bài - Đọc cho HS viết vào - Đọc soát lỗi - Thu vở, chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - Yêu cầu HS chữa bài - Gọi HS đọc lại lời giải đúng - Nhận xét, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp nghe và viết bài vào - HS nghe và tự soát lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài bạn, đổi chéo để kiểm tra - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ Tiết 23 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lý xảy cháy - Nêu số thiệt hại cháy gây - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí1 thông tin các vụ cháy; làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà; Tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ trang 44, 45 SGK, mẫu tin trên báo các vụ hoả hoạn - HS: Lập bảng liệt kê vật dễ gây cháy cùng với nơi cất giữ chúng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - GV yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại - Thực theo yêu cầu GV Lop3.net (10) mối quan hệ người gia đình - Chúng ta cư xử nào với họ hàng nội, ngoại mình? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức HS thảo luận theo cặp - Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn GV - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều mình quan sát hình và hình trang 44 khiển nhóm thảo luận và hoàn thành và 45 để hỏi và trả lời với nhau: bài tập thông qua quan sát tranh + Em bé hình có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Vì sao? Bước 2: Báo cáo kết thảo luận - Yêu cầu số HS trình bày kết - Lần lượt số em đại diện các - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến nhóm lên báo cáo trước lớp - Kết luận: Bếp hình an toàn vì - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài câu chuyện - HS kể câu chuyện cháy thiệt hại cháy gây mà em gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác chúng kiến hay biết qua các thông hại việc gây cháy và cách đề tin đại chúng phòng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu - Lắng nghe, ghi nhớ cháy gây HĐ3: Thảo luận và đóng vai Bước 1: Động não - GV đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà - Lần lượt em nêu lên các vật có bạn? thể bất ngờ gây cháy gia đình mình Bước 2: Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi 10 Lop3.net (11) bật lửa vứt lung tung nhà gợi ý mà GV ghi phiếu mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3: Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ - Lần lượt nhóm trình bày trước sung lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Củng cố, dặn dò: - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 58 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác, kiên định, tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT4 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, tự điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS luyện tập - Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số - lấy số lớn chia cho số bé lớn gấp lần số bé - Đọc câu hỏi cho HS trả lời a) Sợi dây 18 m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 11 Lop3.net (12) 18 : = ( lần ) b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : = (lần) Bài 2: - Gọi 1HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi 1HS đọc bài toán - Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng giải - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - HS đọc nội dung cột đầu tiên bảng - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - HS tự làm bài - HS đọc bài toán - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Giải Số bò gấp số trâu số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - Lắng nghe, tự điều chỉnh 1HS đọc bài toán - Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng là bao nhiêu? - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Giải Số kg cà chua thu ruộng là: 127 x = 381 ( kg ) Số kg cà chua thu ruộng là: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg - Lắng nghe, điều chỉnh - Thực theo HD GV - Ta lấy số lớn trừ số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * Kết quả: 25; 36; 35; 63; 28 - Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp 6; 7; 6; 10; lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé Củng cố, dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé ta làm nào? - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học 12 Lop3.net (13) Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 12 Bài: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT 3) - KNS: Tự nhận thức, hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng và làm miệng bài tập - Thực theo yêu cầu GV 1, tiết Luyện từ và câu tuần 11 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, tự điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HD làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng gạch chân các từ a Từ hoạt động: chạy, lăn tròn hoạt động có khổ thơ Yêu cầu HS lớp làm bài vào - Hoạt động chạy chú gà - Hoạt động chạy chú gà miêu tả cách nào? Vì có thể miêu tả giống hoạt động lăn tròn miêu tả thế? hòn tơ nhỏ Đó là miêu tả - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh cách so sánh Có thể miêu tả (so hoạt động với hoạt động sánh) vì chú gà lông thường vàng óng tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống hòn tơ lăn - Em có cảm nhận gì hoạt động -Những chú gà chạy thật ngộ chú gà con? nghĩnh, đáng yêu, dễ thương - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc toàn đề bài, HS đọc lại các câu thơ, câu văn bài tập - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, - HS gạch chân các câu thơ, câu văn có hoạt động so sánh với HS lớp làm bài vào a Chân đập đất 13 Lop3.net (14) b Tàu (cau) vươn tay vẫy c đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) đòi bú tí - Theo em, vì có thể so sánh trâu - Vì trâu đen to khoẻ, đến đâu đất lún đen đập đất đến nên có thể nói đập đất - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh còn lại - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A và - HS thực theo nhóm đôi B để ghép thành câu - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Kết : +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông +Những chú voi thắng - huơ vòi chào khán giả +Cây cầu làm thân dừa - bắc ngang dòng kênh +Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện - Thực theo yêu cầu GV tập tiết học - nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA H Tiết 12 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); Viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân…Vịnh Hàn (01 lần) cỡ chữ nhỏ - KNS: Sáng tạo; giữ sạch, viết chữ đẹp; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: Ghềnh - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Ráng, Đồng Anh, Loa Thành, Thục 14 Lop3.net (15) Vương - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Giờ tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa H , N, V có từ và câu ứng dụng HĐ2: HD viết chữ hoa * HDHS quan sát và nêu quy trình viết chữ H , N, V - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng các chữ hoa H , N, V và gọi HS nhắc lại quy trình viết - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, nhắc lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS HĐ3: HD viết từ ứng dụng * Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Đây là tên ông vua nước ta, ông làm vua 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đày An-giê-ri đó - HD quan sát và nhận xét: Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? * HS Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi GV chỉnh sửa lỗi cho HS HĐ4: HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ đèo Hải Vân và Hòn Hồng vịnh Hàn Đà Nẵng * Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Có các chữ viết hoa H , N, V - HS nhắc lại quy trình viết, lớp theo dõi - Quan sát, nhận xét - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc: Hàm Nghi - Lắng nghe, ghi nhớ - Các chữ H, N, g, h cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc : Hải Vân… Vịnh Hàn 15 Lop3.net (16) * Viết bảng: - Yêu cầu HS viết: Hải Vân…, Hòn Đồng, Hàn,… GV chỉnh sửa lỗi cho HS HĐ4: HD viết Tập viết - Lưu ý tư thé ngồi viết, cách trình bày, - Yêu cầu HS viết vào - Thu và chấm đến bài - Nhận xét, đánh giá, sửa lỗi Củng cố, dặn dò: - Luyện viết nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Các chữ H, V, g, h cao li rưỡi, các chữ t, s cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - Lắng nghe, thực - HS viết bài tập viết - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Tiết 12 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS biết: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - KNS: Lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy - học: - Nội dung công việc tổ (để báo cáo) - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Hợp tác cùng GV - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Phân tích tình - HS quan sát các tranh, nêu nội - Lần lượt treo các tranh lên bảng dung tranh 16 Lop3.net (17) Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh - Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c hay d ? - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận: SGV HĐ3: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận : Việc làm các bạn tình c, d là đúng; a, b là sai HĐ4: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét, góp ý Kết luận theo sách GV - Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng; ý kiến c là sai Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài nhà * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình - Nhận xét tiết học Tiết 59 I Mục tiêu: - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình GV đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - Thực - HS đọc kết luận, lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Lắng nghe, thực Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: BẢNG CHIA 17 Lop3.net (18) Ở tiết học này, HS: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT 1( cột 1,2,3 ); BT ( cột 1,2,3 ) - Các bìa, bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS xây dựng bảng chia - Cho HS lấy bìa, trên bìa có - lấy lần chấm tròn Hỏi: sau lần lấy bìa có chấm tròn ta tất bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy viết phép tính tương ứng với - x = lấy lần - Có tất chấm tròn, Hãy tính số - bìa bìa Biết bìa có chấm tròn - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - : = ( bìa ) - GV viết bảng phép tính: : = - HS đọc phép tính và kết - Cho HS lấy bìa, bìa có - lấy lần 16 chấm tròn Hỏi: sau lần lấy bìa có chấm tròn ta tất bao nhiêu chấm tròn ? - Hãy viết phép tính tương ứng với - x = 16 lấy lần - Có tất 16 chấm tròn, Hãy tính số - bìa bìa Biết bìa có chấm tròn - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - 16 : = (tấm bìa) - Tiến hành tương tự các trường hợp - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng chia - Thực Kết luận: Từ bảng nhân 8, có thể lập - Lắng nghe, ghi nhớ bảng chia HĐ2: Luyện tập 18 Lop3.net (19) Bài (cột 1,2,3): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét, đánh giá Bài (cột 1,2,3): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng - Tính nhẩm - Làm vào vở, sau đó HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh - Tính nhẩm - HS làm vào vở, HS bài x = 40 x = 32 40 : = 32 : = 40 :5 = 32 : = lên bảng làm x = 48 48 : = 48 : = Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi - HS phân tích và tìm hiểu đề bài toán gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải toán - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải: Mỗi mảnh vải dài số m là: 32 : = (m) Đáp số: m - Cùng HS nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh Bài 4: - Gọi 1HS đọc bài toán - 1HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào vở, HS lên bảng giải Bài giải: Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Cho HS xung phong đọc thuộc lòng - Thực bảng chia - Về nhà hoàn tất các bài tập, chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nghe viết) Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG Tiết 24 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng BT 2a 19 Lop3.net (20) - KNS: Lắng nghe tích cực; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài 2a trên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt - Thực theo yêu cầu GV đầu tr/ch - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài -Tiết chính tả hôm nay, các em viết - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông và tìm các tiếng có chứa âm đầu ch,tr HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung câu ca dao - GV đọc câu ca dao lượt - Theo dõi, sau đó HS đọc lại - Các câu ca dao nói lên điều gì? - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta * Hướng dẫn cách trình bày - Bài chính tả có tên riêng nào? - Các tên riêng: Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - câu ca dao viết theo thể thơ nào? - câu ca dao viết theo thể thơ lục bát Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết lùi vào ô li - Câu ca dao cuối trình bày nào? - Câu ca dao cuối, dòng có chữ, viết lùi vào 1ô, dòng thẳng với dòng trên - Trong bài chính tả chữ nào phải - Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa? viết hoa - Giữa câu ca dao ta viết nào - Giữa câu ca dao để cách 1dòng - Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn: nước - HS lên bảng viết, lớp viết vào biếc, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng bảng cánh - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Thực - Lưu ý tư ngồi viết, quy tắc viết hoa, - Ghi nhớ, thực cách trình bày, - Đọc cho HS nghe - viết - HS nghe - viết bài vào - Đọc soát lỗi - Lắng nghe, soát lỗi bút chì - Thu vở, chấm bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai 20 Lop3.net (21)