Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí [r]
(1)TUẦN 26 Thứ ngày tháng năm 2012 MÔN :TẬP ĐỌC Tiết: 51 BÀI : THẮNG BIỂN I MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí thắng người đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên * HS trả lời các câu hỏi 2,3,4 SGK HS khá, giỏi trả lời CH1 (SGK) - KN: Hs biết làm việc gì dù nhỏ phải có ý chí, kiên trì mong thành công - TCTV: mập, cây vẹt ,xung kích, chão II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - Kiểm tra HS đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe không kính, trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐ1: Luyện đọc: Y/c HS luyện đọc( đoạn) - HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lượt) Mỗi lần Y/c HS luyện đọc theo cặp.đọc toàn bài xuống dòng là đoạn - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - GV có thể nhắc lại nghĩa các từ - Một HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc chú giải HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS theo dõi + Cuộc chiến đấu người và bảo biển - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi + Biển đe doạ(Đ1) Biển công( Đ2) người miêu tả theo trình tự nào? Y/c HS đọc thầm đoạn 1, tìm từ ngữ, hình thắng biển( Đ3)+ gió bắt đầu thổi mạnh- nước ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bảo biển càng - biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé biển? + Y/c HS đọc thầm đoạn 2, công dội +Rõ nét, sinh động Cơn bảo có sức phá huỷ tcủa bảo biển miêu tả nào? ưởng không gì nổi, đàn cá voi lớn, sóng trào chiến đấu diễn dội, ác liệt Một bên là biển, + Trong đoạn và , tác giả dụng biện pháp + Tác giả dùng biện pháp so sánh: mập miêu tả gì để miêu tả hình ảnh biển cả? đớp , đàn cá voi lớn: biện pháp nhân hoá: biển muốn nuốt tơi , biển, gió giữ điên cuồng + Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? - Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động gây ấn tượng mạnh mẽ Hơn hai chục niên Y/c HS đọc thầm đoạn 3: Những từ ngữ, hình ảnh - HS tiếp nối đọc đoạn nào đoạn văn thể lòng dũng cảm, sức - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn mạnh và chiến thắng người trước - Ca ngượi lòng dũng cảm, ý chí HS thi doc bảo biển? diễn cảm HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm thể đúng nội dung - GV đọc diễn cảm- HS luyện đọc diễn cảm 479 Lop1.net (2) GV diễn cảm, ghi điểm Củng cố, dặn dò:Nêu ý nghĩa bài văn Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau *********************** TOÁN Tiết: 126 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giảm tải: BT3; BT4 - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chia biết phép nhân , phép chia phân số - KN: HS biết cách thực đúng phép chia hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5')Gọi HS chữa bài luyện thêm nhà - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết học - Theo dõi HĐI:(15') Hướng dẫn luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài tập(sgk) Chú ý cách trình bày bài làm HS, tính toán HS tự làm bài HS GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung Chấm bài Lưu ý bài tập Tìm TP chưa biết cần xác định đúng số em, nhận xét HĐ2 :(18')Chữa bài, củng cố Sau bài tập GV nhận xét, củng cố Bài 1: Tính rút gọn - HS chữa bài, lớp thống kết a) 3 : - 3 3 4 : 5 5 b) Tương tự - HS nhắc lại GV củng cố phép chia, phép nhân phân số Bài 2: Tìm x - HS làm, bài thống kết a) x 4 20 a) x => x : => x ; x - Củng cố cách tìm TP chưa biết 7 21 Củng cố, dặn dò: Dặn HS luyện tập thêm – ghi nhớ bài tập 3,4 Chuẩn bị bài sau ******************** TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Giảm tải: BT3; BT4 - Thực phép chia hai phân số , chia số tự nhiên cho phân số - KN: HS biết cách thực đúng phép chia hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') Gọi HS chữa bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết HS theo dõi HĐ1(5'):Hướng dẫn luyện tập 480 Lop1.net Tiết: 127 (3) GV gọi HS nêu và xác định y/c bài toán và cách làm GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung Chấm số bài và nhận xét HĐ2:(27') Chữa bài, củng cố GV gọi HS chữa bài, sau bài củng cố Bài 1: Tính rút gọn Lưu ý HS sau tính kết rút gọn là phân số tối giản Bài 2: Tính theo mẫu 24 2: 3 HS xác định y/c bài tập, tự làm vào ô li HS chữa bài - Lớp nhận xét, thống kết a) 25 : 7 14 - Bài c, b, d tương tự a) : 21 5 Củng cố cách thực phép chia phân số - Bài b, c tương tự Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài học - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau ************************** TẬP LÀM VĂN Tiết: 51 BÀI: TẬP XÂY DỰNG BÀI KẾT TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Nắm cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả cây cối - KN :Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích - TCTV: Mẫu -2 đoạn văn kết bài, học sinh luyện đọc và tham khảo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh số loài cây, bảng phụ viết dàn ý III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') Kiểm tra HS đọc đoạn mở bài.( Tiết trước) - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:GTB: Nêu mục đích y/c tiết học - HS theo dõi HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài tập Y/c HS trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi - HS trao đổi nhóm đôi, nêu ý kiến Bài 2: Kiểm tra chuẩn bị HS: Quan - Có thể dùng các câu đoạn a, b để kết bài đoạn a – sát cái cây, suy nghĩ ích lợi cây, nói tình cảm người tả KB đoạn b – nêu lợi ích cây và t/c cảm nghĩ mình cây đó GV dán tranh, ảnh số cây HS tiếp nối nêu GV nhận xét, góp ý Bài 3: Gọi HS nêu y/c HS đọc y/c bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm HS tiếp nối trình bày dàn ý + Viết kết bài mở rộng dựa trên bài tập Tả loài cây, không trùng với bài tập Bài 4: Gọi HS nêu y/c bài tập - HS tiếp nối đọc - GV và HS theo dõi, chấm điểm.( hướng - Mỗi HS viết kết bài cho loài cây dẫn sữa chữa) Viết xong, trao đổi với bạn, góp ý HS tiếp nối đọc Củng cố, dặn dò: 481 Lop1.net (4) - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà hoàn chỉnh vào vở, chuẩn bị bài tiết sau ************************* Thứ ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 128 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: *Giảm tải: BT1c; BT2c; BT3 - Thực phép chia hai phân số - KN: Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5')Gọi HS chữa bài tập nhà luyện thêm - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết học Theo dõi HĐ1: (5')Hướng dẫn HS làm bài tập Gọi HS nêu y/c và tìm cách làm bài - HS nêu cách làm bài GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung Chấm số bài, nhận xét - HS tự làm bài tập vào HĐ2: (23') Chữa bài, củng cố - GV tổ chức cho HS chữa bài sau đ/v kiến HS chữa bài tập Lớp nhận xét, thống kết thức - củng cố Bài 1: Tính 5 35 Chia phân số cho số tự nhiên a) : b) Tương tự Bài 2: Tính( Theo mẫu SGK) Chia phân số cho số tự nhiên a Bài 4: Tìm phân số số Chu vi, diện tích hình chữ nhật Tóm tắt: 60 m 9 36 5 :3 7 21 b Tương tự Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn là: 60 36 (m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36) x = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: Chiều dài: Chiều rộng: P = ?m S = ?m2 60 36 2160 (m ) Đáp số: Chu vi: 192 m Diện tích: 2160 m2 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau ********************** TẬP ĐỌC Tiết: 52 GA - VRÔT NGOÀI CHIẾN LUỸ I MỤC TIÊU: 482 Lop1.net (5) -Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) - KN: HS biết học tập và noi gương bạn nhỏ bài việc làm cụ thể mình cha mẹ, thầy cô… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - HS tiếp nối đọc bài: Thắng Biển – trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*GTB: Nêu mục tiêu tiết học HS theo dõi HĐ1.Hướng dẫn HS luyện đọc Chia đoạn HD luyện đọc (3 đoạn) + L1: GV theo dõi, sữa sai + L2: GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ - HS tiếp nối đọc đoạn ( lượt) + L3: HS đọc hoàn thiện - HS đọc nhóm đôi - Một HS khá đọc bài - Một HS đọc, lớp đọc thầm - GV đọc diễm cảm - HS theo dõi HĐ2 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm - trả lời câu hỏi + Ga - vrôt ngoài chiến luỹ để làm gì? + Ga - vrôt nghe Ăng - giôn - thông báo nghĩa quân hết đạn +Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm + Không sợ nguy hiểm, ngoài chiến luỹ nhặt đạn Ga - vrôt ? cho nghĩa quân làn mưa đạn địch + HS đọc đoạn cuối – Vì tác giả lại nói Ga - + Vì thân hình bé nhỏ chú ẩn làm vrôt là thiên thần? khói đạn thiên thần + Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga - vrôt + Ga – vrôt là cậu bé anh hùng HĐ3 Luyện đọc diễm cảm - HS tiếp nối đọc chuyện théo cách phân vai GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc đoạn - HS luyện đọc, tìm giọng đọc đúng, cần nhấn giọng diễm cảm các từ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân "Ga - vrôt ghê rợn" - GV nhận xét - HS thi đọc - Tổ chức thi đọc diễm cảm Lớp bình trọn giọng đọc hay Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện ca ngợi ai? Và ca ngợi điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc và chuẩn bị bàisau ************************** CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) THẮNG BIỂN I MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) b - KN: HS trình bày đúng, đẹp bài chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ to viết bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') GV đọc cho HS viết bảng lớp từ ngữ đã học 483 Lop1.net (6) - GV nhận xét, đánh giá HS học bài 2.Bài mới: GTB: nêu mục đích, y/c tiết học Theo dõi HĐ1.Hướng dẫn HS nghe viết: Y/c HS đọc đoạn văn cần viết bài thắng biển HS đọc, lớp theo dõi GV chú ý HS cách trình bày Cả lớp đọc thầm chú ý từ ngữ dễ viết sai GV đọc chính tả HS gấp SGK, nghe viết bài GV cho HS đổi chéo soát lỗi chính tả HS soát lỗi, ghạch chân GV chấm, nhận xét đến bài HĐ2.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Y/c HS làm bài tập 2b - HS làm bài tập, chữa bài, thống kết quả: GV nhận xét, chốt lại kết qủa đúng lung linh thầm kín bình tĩnh lặng thinh, học nhường nhịn, rung rinh gia đình Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại từ bắt đầu l/n vào Chuẩn bị bài sau ************************** KỂ CHUYỆN Tiết: 26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: -Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) * HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa - KN: HS nhớ đoạn chuyện đã đọc kể lại cho các bạn nghe - TCTV: Luyện nói qua đoạn cchuyện hs kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số chuyện viết lòng dũng cảm người Truyện đọc lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - Gọi HS kể đoạn câu chuyện: Những chú bé không chết – trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐ1 (5') Hướng dẫn HS kể chuyện - GV gạch từ quan trọng đề bài - HS đọc đề bài Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã - HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện nghe đọc mình HĐ2.(25') HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - Kể chuyện nhóm đôi, kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện GV và HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, lôi bạn kể chuyện lôi nhất Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Y/c nhà kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau 484 Lop1.net (7) *********************** KHOA HỌC Tiết: 51 NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I MỤC TIÊU: - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh thì tỏa nhiệt nên lạnh - KN: Có nhận biết nóng, lạnh và nhiệt độ xung quanh mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung : phích nước sôi, - Chuẩn bị nhóm : hai chậu, cái cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh ( Hình 2a - 103 SGK ) II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') + Y/c số HS nêu số loại nhiệt kế và cách sử dụng - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:GTB nêu mục tiêu tiết học Lắng nghe HĐI:(15') Tìm hiểu truyền nhiệt Y/c HS làm thí nghiệm trang 102 -SGK - HS dự đoán kết thí nghiệm Y/c HS dự đoán kết trước làm thí HS làm thí nghiệm nghịêm và đối chiếu kết sau thí Báo cáo kết qủa nghiệm Sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ cốc và - Y/c HS em đa ví dụ các vật nóng chậu VD: Nước lạnh chậu và cốc nước nóng lên và lạnh GV kết luận HĐ1 Vật nóng lên thu nhiệt và nóng lên toả nhiệt HĐ2.(16'): Thực hành co gian nước lạnh và nóng lên Y/c HS tiến hành làm thí nghiệm trang 103 - Tiến hành thí nghiệm, nêu kết quả: SGK theo nhóm Lưu ý: Nước đổ đầy lọ, ghi lại mức chất lỏng trước, sau lần quan sát chất lỏng ống +Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm + Cột chất lỏng ốn dâng lên + Nhúng bầu nhiệt kế vào nước vào nước đá + Cột chất lỏng ống tụt xuống tan VD: Nước bỏ vào tủ làm đá : co lại kết luận: giãn nở nước Nước đun xôi nở ra: đổ nước đun xôi Nêu VD thực tế chất lỏng co lại, nở không nên đổ đầy Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ứng dụng thực tế - Chuẩn bị bài sau ********************* Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 129 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: *Giảm tải: BT1c; BT2c; BT3c; BT4c; BT5 - Thực các phép tính với phân số - KN: Thực các phép tính phân số đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 485 Lop1.net (8) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') Gọi HS chữa bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: nêu mục tiêu HĐ1: Hướng dẫn luyện tập GV tổ chức cho HS tự phát cách làm bài Lưu ý hướng dẫn bài toán giải HĐ2: Chữa bài,củng cố Bài tập 1,2 GV khuyến khích HS trọn mẫu số chung hợp lí Củng cố phép cộng, trừ phân số Bài 3: Chú ý HS cách trình bày cần rút gọn Củng cố phép nhân phân số Bài 4: Tính: Củng cố phép chia phân số HS lắng nghe - HS nêu y/c, cách làm bài và tự làm bài vào - HS chữa bài - Lớp nhận xét, thống kết 10 12 22 ; 15 15 23 11 69 55 14 2a ; 15 15 1a a) 3 5 4 a) 8 24 : 5 1 5 5 12 12 12 1 2b 14 14 14 1b b) b) 4 13 52 13 5 3 :2 7 14 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài, chuẩn bị tiết sau và làm bài tập ****************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 51 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Nhận biết cấu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) - Biết xãc định CN, VN câu kể Ai làm gì ? đã tìm (BT2) - Viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3) * HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, theo yêu cầu BT3 - KN:HS nhận biết câu kể và biết áp dụng nói II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu viết lời giải bài tâp - băng giấy, băng viết câu kể bài tập 1: Ai là gì? III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - Gọi HS nói đến từ cùng nghĩa với từ dũng cảm - Một HS làm lại bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*GTB: Nêu mục đích y/c tiết học Lắng nghe HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập - GV tổ chức cho HS làm bài tập, chữa bài HS làm bài-Lớp nhận xét, thống kết Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c bài, tìm các câu kể Ai là gì? Có đoạn văn, nêu tác dụng + Nguyễn Tri Phương/là (giới thiệu) nó + Cả hai ông/ không phải là ( nhận định) - Củng cố câu kể Ai là gì? + Ông Năm là dân ngụ cư (giới thiệu) + Cần trục/là cánh .(nhận định) - Chủ ngữ: trả lời câu hỏi Ai là gì? Bài tập 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ VN: là trả lời câu hỏi là gì? Củng cố cách tìm chủ ngữ, vị ngữ Chủ ngữ và vị ngữ ngăn cách (/) - Một HS giỏi làm mẫu 486 Lop1.net (9) VD: Nghe tin bạn Loan bị ốm, tổ chúng tôi đến nhà thăm, bố mẹ Loan đón Chúng tôi lễ phép chào Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài tập: Gợi ý - Mỗi em cần tưởng tượng tình giới thiệu thật tự nhiên HS viết, trao đổi cặp, sữa lỗi - Nhận xét, ghi điểm HS tiếp nối đọc đoạn văn, rõ câu kể Ai là gì? Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS gt cha đạt sửa lại, chuẩn bị bài sau ************************* Thứ ngày tháng năm 2012 TOÁN Tiết: 130 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: *Giảm tải: BT2; BT3b; BT5 - Thực các phép tính với phân số - Biết giải bài toán có lời văn - KN: Thực các phép tính phân số đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5')Gọi HS chữa bài tập - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:* GTB: nêu mục tiêu HĐ1: Hướng dẫn luyện tập GV tổ chức cho HS tự phát cách làm bài Lưu ý hướng dẫn bài toán giải HĐ2: Chữa bài,củng cố Bài1.- GV có thể khuyến khích HS chỗ sai phép tính Củng cố các phép tính phân số Bài 3: bài tập này GV có thể khuyến khích HS tính cách tiện Củng cố tính giá trị biểu thức với các phân số Bài 4: GV gợi ý giúp HS tìm cách giải Củng vận dụng các phép tính với phân số để giải toán có lời văn HS lắng nghe HS nêu y/c, cách làm bài và tự làm bài vào - HS chữa bài Lớp nhận xét, thống kết Phần c là đúng còn các phần khác sai a) 1 1 13 12 - Câu c làm tương tự câu a Bài giải: Số phần bể nước đã có là: 29 (Bể) 35 Số phần bể còn lại chưa có nướclà: 29 = (Bể) 35 35 Đáp số: Bể 35 - Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài, chuẩn bị tiết sau và làm bài tập ********************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 52 MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM 487 Lop1.net (10) I MỤC TIÊU: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1, Bt2) ; biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) - KN: HS nhớ số từ chủ đề và dùng đặt câu,viết văn - TCTV: luyện đọc nhiều các từ bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4, phiếu khổ to ghi sẵn nội dung bài tập - Vài trang từ điển phôtô III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - HS thực hành đóng vai giới thiệu với bố bạn Hà người nhóm đến thăm - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học Lắng nghe Hướng dãn HS làm bài tập GV tổ chức cho HS làm bài tập( HS làm bài tập( theo nhóm) theo nhóm), chữa bài Bài 1: GV gợi ý về: từ cùng nghĩa và từ trái - Dán kết bài tập 1: Lớp nhận xét kết nghĩa Kết quả: Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: Can đảm, can trường, gan + Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan - HS tiếp nối đọc câu vừa đặt Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm bài tập + Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh Lớp nhận xét, bổ sung - Dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí dũng mảnh Bài 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống + Hi sinh anh dũng - Vào sinh tử( nhẩm thuộc các thành ngữ) gan vàn sắt Bài 4: Đọc và gạch thành ngữ nói Bố tôi đã vào sinh tử chiến trường lòng dũng cảm Quảng Trị Bài 5: Đặt câu với các thành ngữ tìm đợc bài tập Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đặt thêm câu với thành ngữ tìm bài tập - Tiếp tục học thuộc lòng các thành ngữ - Chuẩn bị bài sau -TẬP LÀM VĂN Tiết: 52 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: -Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - KN: Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định 488 Lop1.net (11) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp: chép sẵn đề bài, dàn ý - Tranh, ảnh số loài cây: Cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5') - Kiểm tra HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:*GTB: Nêu mục tiêu tiết học HS theo dõi *Hướng dẫn HS làm bài tập a) Gọi HS đọc y/c đề bài HS đọc GV chú ý gạch chân từ ngữ quan trọng HS nêu y/c đề + Tả cây có bóng mát( cây ăn quả, cây HS tiếp nối nêu cây chọn tả hoa) mà em yêu thích HS tiếp nối đọc gợi ý, lớp theo dõi sgk GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước viết bài HS dựa vào dàn ý tạo lập đoạn, hoàn chỉnh b) HS viết bài: bài GV theo dõi, hướng dẫn bổ sung Viết xong cùng bạn trao đổi, góp ý GV và HS nhận xét, khen ngợi, chấm điểm HS tiếp nối đọc bài viết Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thu bài chấm, nhận xét - Dặn HS chuẩn bị bài sau *************************** KHOA HỌC Tiết: 52 VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I MỤC TIÊU: - HS biết số vật dẫn nhiệt và cách nhiệt KN: Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém: + Các kim loại (đồng, nhôm, ) dẫn nhiệt tốt + Không khí, các vật xốp bông, len, gỗ, nhựa dẫn nhiệt kém II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung : phích nước nóng, xoong nồi ; - Nhóm : hai cốc, thìa kim loại, thìa gỗ, thìa nhựa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Bài cũ: (5')Nêu ví dụ nóng lên và lạnh số vật - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐI: (10')Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém Trước làm thí nghiệm GV có thể cho HS - Hoạt động nhóm, làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi dự đoán trước kết - HS dự đoán kết Y/c đại diện nhóm nêu kết - Làm thí nghiệm + Tại hôm trời rét, chạm tay vào ghế - Nhận xét kết quả: Các kết luận dẫn nhiệt tốt còn sắt có cảm giác lạnh và chạm vào ghế gỗ không gọi là dẫn nhiệt có cảm giác lạnh bằng? - Gỗ, nhựa, dẫn nhiệt kém( vật cách nhiệt) - GV kết luận hoạt động + Vì ghế sắt là vật dẫn nhiệt tốt + Vì ghế gỗ là vật dẫn nhiệt kém HĐ2:(8') Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí 489 Lop1.net (12) - GV hướng dẫn làm thí nghiệm - HS đọc phần đối thoại (sgk) Khi quấn giấy báo: - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm - Y/c HS trình bày cách sử dụng nhiệt kế - Nêu kết quả: thực hoạt động trước sau đó nêu kết + Với cốc quấn lỏng hoạt động + Với cốc quấn chặt + GV kết luận: HĐ3:(9') Thi kể tên và nêu công dụng vật HS đo nhiệt độ cốc lần.(Cách cách nhiệt 10') - Y/c các nhóm trình bày kết HS nêu kết Nhóm nào kể đúng đợc nhiều thì thắng nhóm( các nhóm thi ghi vào phiếu) GVkết luận Chăn bông Chăn len Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Y/c HS ứng dụng sống hàng ngày - Dặn HS chuẩn bị bài sau *************************** 490 Lop1.net (13)