Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu * Hoạt động[r]
(1)TUẦN 13: Từ ngày 26/11/2012 Đến ngày 30/11/2012 Thứ ngày Thứ hai 26/11 Thứ ba 27/11 Thứ tư 28/11 Thứ năm 29/11 Thứ sáu 30/11 Tiết Môn Tiết Tên bài dạy CT 37 Người Tây Nguyên 38 61 So sánh số bé phần số lớn 25 Một số hoạt động trường KNS TĐ TĐ-KC Toán 4 TNXH CC Chính tả TD Âm nhạc Toán LV TĐ TV Mĩ Thuật Toán LT & câu Chính tả Thủ công TD Toán TLV TNXH 13 26 Đạo đức 13 Toán GDTT 65 13 25 25 13 62 13 39 13 13 63 13 26 13 26 64 N-V: Đêm trăng trên Hồ Tây Động tác nhảy bài TDPTC Bài: Con chim non Luyện tập Bài 13 Cửa Tùng Ôn chữ hoa L Vẽ trang trí cái bát Bảng nhân Từ địa phương- Dấu chấm hỏiChấm than Nghe -V: Vàm cỏ đông Cắt dán chữ U, H Động tác nhảy bài TDPTC Luyện tập Giảm, bớt Bt3 cột c tr61 Mẫu L Chấm tròn Bt4 dòng tr 64 Viết thư KNS Không chơi các trò chơi nguy hiểm KNS Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.(tt) Gam Bt5 tr66 Nhận xét tuần 13 Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net Đồ dạy học tranh (2) Tiết 1+2: Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 37 + 38 Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước , II/ Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp TLCH quê hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài 3.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu, * Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, kết hợp - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải đọc SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, GV sửa sai cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Luyện đọc đoạn nhóm giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, + em đọc đoạn Rua , mạnh , người thượng ) + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Một học sinh đọc lại đoạn + Mời 1HS đocï đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Một học sinh đọc đoạn còn lại Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (3) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua TLCH: + Anh Núp tỉnh cử đâu? toàn quốc - Học sinh đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Đất nước mình mạnh lắm, người + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đoàn kết biết gì? đánh giặc giỏi + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm + Núp mời lên kể chuyện làng Kông phục thành tích làng Kông Hoa ? Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh khắp nhà - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng ! làng Kông Hoa vui và tự hào với thành Đúng đấy! tích mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá gì? cờ, huân chương, quần áo Bok Hồ + Khi xem vật đó, thái độ người ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - Theo dõi nhận ghi điểm ) Kể chuyện : Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, họ cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (4) + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng Tiết - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện - HS tập kể theo cặp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Thực Dân Pháp -Môn: Toán: PPCT 61 Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé phần số lớn - Làm các bài tập 1,2 bài cột a,b ( Giảm cột c) - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm bài, em làm câu - KT em: - Lớp theo dõi nhận xét a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên * GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ A 2cm B - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt C 6cm D lên đoạn dài CD từ trái sang phải Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn Ta thực phép chia : = ( lần ) thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp3 lần độ dài + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD = (lần).1 Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần AB bằng3 độ dài đoạn thẳng CD - 1HS nhắc lại bài toán độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (5) * GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ ta làm nào? c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài - Thực vẽ sơ đồ + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp lần tuổi con, sau đó trả lời - HS tự làm bài - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ ĐS: 1/5 - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) Bài : K-G -Yêu cầu đọc bài tập + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn ĐS: 1/4 - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh số ô vuông màu trắng Bài 3: TB-Y - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - Goii HS trả lời miệng - Nhận xét chữa bài b) : = (lần) : Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net màu trắng (6) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tiết Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 25 Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh ki trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt dộng dó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt * GD kỹ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém - Kỹ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa Làm việc theo cặp, nhóm - Quan sát III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang - Từng cặp hỏi – đáp theo câu hỏi 48 và 49 thảo luận theo gợi ý gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) thảo luận nhóm mình trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (7) Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp sung - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … * Củng cố - Dặn dò: nhóm trả lời hay Chào cờ -Tiết Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 Môn: Chính tả: Nghe – viết: PPCT 25 Bài: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp gữi II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Kiểm tra bài cũ: các từ : lười nhác, nhút nhát, khát - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài nước, khác trước - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - 2HS đọc lại bài chính tả * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Giáo viên đọc mẫu bài lượt + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Có câu + Bài viết có câu? + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết riêng phải viết hoa hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy tăn, nở muộn, ngào ngạt … bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào vơ.û Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (8) - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng sung Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 2: Tiết 3: Tiết Môn: Thể dục ( GV môn) Âm nhạc: GV môn Môn: Toán :PPCT 62 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :- Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 2HS đọc yêu cầu và mẫu Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Thực phép chia nhẩm điền vào -Yêu cầu HS tự làm bài cột bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết 12 : = lần ; viết - Giáo viên nhận xét đánh giá 18 : = lần ; viết Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (9) 32 : = lần ; viết - em đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi Bài :K-G - Cả lớp làm vào bài - Yêu cầu HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: toán Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : Trâu 35 : = (lần ) Bò 28 Vậy số trâu - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài số ĐS: - 2HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt HS thi ghép hình Bài 4:Trò chơi thi ghép hình Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 1: Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập đọc: PPCT 39 Bài: CỬA TÙNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nd: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 Lop3.net (10) ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào cảnh đẹp quê hương mình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS kể lại chuyện Người Tâu Kiểm tra bài cũ: Nguyên theo lời nhân vật truyện - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ - Lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 3.Bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV hợp luyện đọc các từ mục A theo dõi sửa sai - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp tả, gợi cảm HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - Yêu cầu đọc đồng toàn bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? TB-Y + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời - Đọc lại đoạn câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre K-G làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm tắm “? K-G - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần ngày biệt?TB-Y … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý cái gì? K-G giá cài lên mái tóc bạc kim sóng biển - Tổng kết nội dung bài Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 10 Lop3.net (11) d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn … - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - em thi đọc diễn cảm bài đoạn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài tỉnh Quảng Trị chúng ta -Tiết Môn: Tập viết: PPCT 13 Bài: ÔN CHỮ HOA I I/ Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa I, ( dòng), Ô, K (1 dòng), viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm( dòng) và câu ừng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) chữ cỡ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng Hải Vân - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Lớp viết vào bảng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cả lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm * Luyện viết từ ứng dụng: Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 11 Lop3.net (12) - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Ít chắt chiu nhiều phung phí * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Luyện viết vào bảng con: Ít - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít - Lớp thực hành viết vào c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ I - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết Môn: Mĩ thuật: PPCT 13 (GV môn) _ Tiết Môn: Toán: PPCT 63 Bài: BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết - Lớp theo dõi nhận xét trước Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 12 Lop3.net (13) - KT số em - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :TB-Y Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: TB-Y - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học ddeer lập bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Một em nêu yêu cầu bài - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 Bài :TB-Y - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại chỗ chấm để có dãy số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 13 Lop3.net (14) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết Môn: Luyện từ và câu : PPCT 13 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I/ Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1 BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng làm bài - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Hai học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên sắn, ngan bảng * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT - Một học sinh đọc bài tập Bài : K-G - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi xong - Giáo viên theo dõi nhận xét - Đọc nội dung bài tập Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào câu điền chỗ trống - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết Môn: Chính tả:PPCT 26 Bài: VÀM CỎ ĐÔNG I/ Mục tiêu : Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đuungs các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp viết hay viết sai theo yêu cầu vào bảng - Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Lớp theo dõi GV đọc bài - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - em đọc lại khổ thơ - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên + Những từ nào bài chính tả cần viết riêng dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , hoa ? Vì sao? Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ + Nên viết cách lề ô + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên viết vào bảng Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 15 Lop3.net (16) bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi 4HS đọc lại kết Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào VBT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - em đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa bài (nếu sai) Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới Tiết 2: Tiết 3: Môn: Thủ công: ( GV môn) Môn: Thể dục ( GV môn) Tiết 4: Môn: Toán :PPCT 64 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán ( có phép nhân ( Giảm dòng Tr 64) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 16 Lop3.net (17) Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - KT bảng nhân - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em đọc bảng nhân - 1HS làm lại BT3 - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : TB-Y - Cả lớp thực trên bảng - Yêu cầu HS thực trên bảng x + = 27 + 9 x + = 72 + - Nhận xét bài làm HS = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 - Một em đọc đề bài và tóm tắt: Bài : K-G Đội Một: 10 xe ? xe - Gọi học sinh đọc bài toán đội : đội có xe - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : toán - Yêu cầu lớp thực vào Giải - Gọi em lên bảng giải Số xe đội là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài x = 27 ( xe ) Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe Bài 4;Trò chơi viết kết phép nhân HS chơi thi đua các tổ HD cách chơi - Điền kết phép nhân vào ô trống theo Củng cố - Dặn dò: mẫu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Tiết 1: Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 Môn: Tập làm văn: PPCT 13 Bài: VIẾT THƯ I/ Mục tiêu: Biết viết thư ngắn theo gợi ý Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 17 Lop3.net (18) - Rèn kỉ viết thư ngắn gửi cho người thân * Giáo dục kỹ giao tiếp ứng xử văn hóa - Thể cảm thông - Tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK - Trình bày ý kiến cá nhân - Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành viết thư để làm quen với bạn III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp trước nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước - Nhận xét chấm điểm 32.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Hai em đọc đề bài và gợi ý - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác TLCH: với tỉnh mình + Bài tập yêu cầu viết thư cho ?TB-y + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Mục đích viết thư là gì ?K-G + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm + Những nội dung thư là gì ? bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập K-G + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 + Hình thức lá thư nào ? - Hai ba em nói địa người mà - Mời hai đến ba em lên nói tên , địa mình viết thư người em muốn viết thư * H/dẫn HS làm mẫu: - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư trước -Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói mẫu lớp phần lí viết thư - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ (5 – - Mời năm đến sáu em đọc lá thư mình em) - Nhận xét, chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 18 Lop3.net (19) - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết Môn: Đạo đức: PPCT 13 Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp * GDKN lắng nghe ý kiến người thân KN thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng - Dưn án Thảo luận Đóng vai xử lý tình III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu * Hoạt động 1: Xử lí tình cầu giáo viên - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình - Các nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa (BT - VBT) - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng tình - Cả lớp nhận xét bổ sung xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc - Đọc lập làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi mình có khả làm : giữ vệ sinh giấy việc lớp, việc trường mà em có trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ khả tham gia và mong muốn tham trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét gia ? - Yêu cầu lớp độc lập làm bài - Đại diện các tổ lên kí vào cam kết - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 19 Lop3.net (20) nêu - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết Môn: Toán :PPCT 65 Bài: GAM I/ Mục tiêu : Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam ( Giảm BT Tr 66) - GDHS biết ứng dụng thực tế II/ Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ , gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài, em làm cột - Gọi 2HS lên bảng làm BT tiết trước tính - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi , nhận xét bài làm bạn 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ - Đơn vị đo khối lượng đã học kg ta còn có đơn vị đo nhỏ đó là ki – lô – gam kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; 1000g = 1kg - Gọi HS nhắc lại * Giới thiệu các cân thường dùng - Quan sát để biết số loại cân, các * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ cân - Cân mẫu gói hàng loại cân - Quan sát và nêu kết cân - Mời số em thực hành cân số đồ - Một số em lên thực hành cân vật *) Luyện tập: - Một em đọc bài tập Bài 1: TB -Y - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập tranh để nêu miệng kết : Vũ Thị Hoàn – Lớp 3- Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2012- 2013 Nguyễn Việt Kha – PHT- đã duyệt: 24/11/2012 20 Lop3.net (21)