- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 19 - 09 - 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Chào cờ Toán TIẾT SỐ 26 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm 1/2, 1/6 số - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài ? Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm gì ? Học sinh - HS nêu - HS nghe - HS nêu - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS chữa bài - HS đọc - HS nêu: Chúng ta phải tính 1/6 30 bông hoa vì Vân làm 30 bông hoa và đem tặng bạn 1/6 số bông hoa đó - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lên bảng làm bài, HS lớp bảng làm bài làm bài vào - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : = (bông hoa) Đáp số : bông hoa * Bài 4: Lop3.net (2) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã tô màu 1/5 số ô vuông ? Mỗi hình có ô vuông ? ? 1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông? ? Hình 2, hình tô màu ô vuông ? Củng cố, dặn dò ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - HS nêu - HS quan sát - Mỗi hình có 10 ô vuông - 1/5 10 ô vuông là 10 : =2 - Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông - HS nêu - HS nghe - HS nghe Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 11 : VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên - Nêu tác hại việc không giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu * Các KNS giáo dục: - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 24, 25 - Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là quan bài tiết nước tiểu ? ? Nêu các phận và chức quan bài tiết nước tiểu ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Nội dung * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : ? Tác dụng phận quan bài tiết nước tiểu ? ? Nếu phận đó bị hỏng nhiễm trùng dẫn đến điều gì ? + Nhóm : Thảo luận tác dụng thận + Nhóm : Thảo luận tác dụng bàng quang + Nhóm : Thảo luận tác dụng ống dẫn nước tiểu + Nhóm : Thảo luận tác dụng ống đái - GV treo sơ đồ quan bài tiết nước tiểu - GV gọi đại diện HS trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét Lop3.net (3) + Thận có tác dụng lọc chất độc từ máu Nếu thận bị hỏng chất độc còn máu làm hại thể + Bàng quang chứa nước tiểu thải từ thận Nếu bị hỏng không chứa nước tiểu (hoặc chứa ít) + Ống dẫn nước tiểu dẫn nước tiểu từ thận xuống bàng quang Nếu bị hỏng không dẫn nước tiểu + Ống đái dẫn nước tiểu thể ngoài Nếu bị hỏng không thải nước tiểu ngoài Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Bước : Làm việc theo cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 25 SGK - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi sau : ? Bạn nhỏ tranh làm gì ? ? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? * Bước : Làm việc lớp - GV cho các nhóm trình bày kết thảo luận - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét GV nhận xét, chốt ý : + Tranh : Bạn nhỏ tắm Tắm thường xuyên giúp các phận bài tiết nước tiểu và thể + Tranh : bạn nhỏ thay quần áo Thay quần áo ngày là giữ thể và các phận bài tiết nước tiểu + Tranh : Bạn nhỏ uống nước Uống nước và đầy đủ giúp cho thận làm việc tốt + Tranh : Bạn nhỏ vệ sinh Đi vệ sinh cần thiết, không nhịn vệ sinh là biện pháp tốt giúp quan bài tiết nước tiểu hoạt động và phòng tránh mắc bệnh đường bài tiết nước tiểu - GV yêu cầu lớp thảo luận và trả lời câu hỏi : ? Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu ? ? Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước ? - HS trả lời câu hỏi + Để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo, ngày thay quần áo, đặc biệt là quần áo lót + Hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá trình nước việc thải nước tiểu ngày, để tránh bệnh sỏi thận - GV nhận xét, kết luận - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và không nhịn tiểu hay không - HS liên hệ Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Lop3.net (4) Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Chính tả TIẾT SỐ 11 : NGHE – VIẾT : BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng lớp viết tiếng có vần oam và tìm ững tiếng bắt đầu l/n - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài viết CT - Yêu cầu HS tìm tên riêng bài CT ? Tên riêng bài CT viết nào ? - HS nêu và viết từ khó dễ lẫn : Làm văn, Cô-li-a, lúng túng, ngạc nhiên * HS viết bài CT - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS soát bài c GV chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV chữa bài, nêu nhận xét chung d Hướng dẫn HS làm bài tập CT * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài a Khoeo chân b Người lẻo khoẻo c Ngoéo tay * Bài tập 3(a): - HS nêu yêu cầu bài - HS lớp làm bài vào - HS thi làm bài trên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin đời Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài CT: Nghe - viết: Nhớ lại buổi đầu học Lop3.net (5) Toán TIẾT SỐ 27 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a), Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu và ghi tựa bài b GV hướng dẫn học sinh thực phép chia 96 : = ? - GV viết phép chia 96 : lên bảng cho HS nhận xét - GV hướng dẫn HS : Muốn thực phép chia 96 : ta Đặt tính tính - GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Học sinh - HS nêu - HS nghe - Đây là phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số 96 32 06 - GV cho HS nêu cách chia nêu kết - chia cho 3, viết 3, nhân phép tính 96 : = 32 9, trừ - Hạ 6, chia viết 2, nhân 6, trừ c Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực bảng làm bài và nêu rõ cách thực phép tính phép tính - HS nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chữa bài * Ví dụ: 48 4 12 08 - chia 1, viết 1, nhân 4, trừ - Hạ 8, chia 2, viết 2, nhân 8, trừ Lop3.net (6) ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số - HS nêu có chữ số ? * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - HS nêu 1 - Gọi HS nêu cách tìm , số - HS nêu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài 69 kg là : 96 : = 23 (kg) * Bài 3: - GV gọi HS đọc bài toán ? Mẹ hái bao nhiêu cam ? ? Mẹ biếu bà phần số cam ? - HS đọc bài toán - Mẹ hái 36 cam - Mẹ biếu bà ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ta phải làm gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài số cam - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam ? - Ta phải tính 36 cam - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải Mẹ biếu bà số cam là : 36 : = 12 (quả) Đáp số : 12 cam Củng cố, dặn dò ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số ? ? Muốn tìm các phần số ta làm nào ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau - HS nêu - HS nêu - HS nghe - HS nghe Thứ tư ngày 25 tháng năm 2013 Luyện Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Củng cố kĩ chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Vận dụng cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số vào giải toán - Củng cố cách tìm thừa số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Lop3.net (7) Kiểm tra bài cũ ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu cách làm - HS và GV nhận xét, chữa bài * Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS nêu miệng kết - HS và GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tìm số ghế hàng ta làm nào ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - HS và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài giải Số gà trống đàn gà nhà Lan có là: 48 : = 12 (con) Đáp số : 12 gà trống - GV lưu ý cho HS cách làm bài toán có lời văn * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu cách làm bài - GV hướng dẫn HS Trung bình, yếu làm bài - HS và GV nhận xét, chữa bài GV chốt cách tìm thừa số Củng cố, dặn dò ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Toán TIẾT SỐ 28 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài Lop3.net (8) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Nêu cách tìm các phần số ? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện tập * Bài (a): - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài (b): - Yêu cầu HS đọc bài mẫu phần b - Hướng dẫn HS : không chia cho lấy 42 chia cho 7, viết 7 nhân 42, 42 trừ 42 42 42 - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số ? * Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tìm phần tư số - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài Học sinh - HS nêu - HS nghe - HS nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS chữa bài 48 24 08 chia viết 2, nhân 4, trừ Hạ 8, chia 4, viết nhân 8, trừ - HS nêu - HS nghe - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài - HS nêu - HS nêu - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Lop3.net (9) - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài ? Nêu cách tìm các phần số ? * Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS nhận xét - HS chữa bài - HS nêu - HS đọc bài toán - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài Bài giải My đã đọc số trang truyện là : 84 : = 42 (trang) Đáp số : 42 trang Củng cố, dặn dò ? Nêu cách tìm các phần - HS nêu số ? Nêu cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số ? - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS xem trước bài: Phép chia hết - HS nghe và phép chia có dư Chính tả TIẾT SỐ 12 : NGHE – VIẾT : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT1) - Làm đúng BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS viết từ ngữ : lẻo khoẻo, nhiên, nóng nực, khoẻ khoắn - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn viết chính tả - HS tìm các từ khó bài - Hướng dẫn HS viết từ khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, * HS viết bài CT - GV đọc cho HS viết bài Lop3.net (10) - GV đọc cho HS soát bài c Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung d Hướng dẫn HS làm bài tập CT * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng điền các từ : nhà nghèo, đường ngoằn nghoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - HS nhận xét và GV nhận xét, kết luận * Bài tập 3(a): - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Siêng - xa - xiết Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài CT : Nghe - viết : Trận bóng lòng đường Tự nhiên và xã hội TIẾT SỐ 12 : CƠ QUAN THẦN KINH I MỤC TIÊU - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 26, 27 - Hình các quan thần kinh phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm phận nào ? ? Vì chúng ta phải có ý thức vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu : Kể tên và vị trí các phận quan thần kinh trên sơ đồ và trên thể mình * Bước 1: Làmviêc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1, trang 26, 27 - Chỉ và nói tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ ? Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống ? * Bước : Làm việc lớp - GV treo hình quan thần kinh phóng to lên bảng và yêu cầu số HS lên bảmg các phận quan thần kinh 10 Lop3.net (11) - HS lên bảng trên sơ đồ - Lớp nhận xét, bổ sung c Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan * Bước 1: Chơi trò chơi - GV cho lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh (con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang) ? Đã sử dụng các giác quan nào để chơi ? * Bước 2: Thảo luận theo nhóm ? Não và tuỷ sống có vai trò gì ? ? Nêu vai trò các dây thần kinh và các giác quan ? ? Điều gì xảy não tuỷ sống, các dây thần kinh hay các quan bị hỏng ? * Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi - GV cùng lớp nhận xét, kết luận Kết luận: - Não bà tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tuỷ sống đến các quan Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài : Hoạt động thần kinh Thứ năm ngày 26 tháng năm 2013 Toán TIẾT SỐ 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư phải bé số chia * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa có các chấm tròn, các tính, que tính, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Nêu cách tìm các phần - HS nêu số ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài - HS nghe b Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư * Phép chia hết 11 Lop3.net Học sinh (12) - GV có chấm tròn, chia thành hai - Mỗi nhóm có : = chấm tròn nhóm Hỏi nhóm có chấm tròn? - Yêu cầu HS nêu cách thực phép - HS nêu chia : = - GV : Có chấm tròn chia thành hai chia 4, viết nhóm, nhóm chấm tròn và nhân 8, trừ không thừa chấm tròn Vậy chia : = không thừa, ta nói : là phép chia hết * Phép chia có dư - GV : Có chấm tròn chia thành nhóm - HS thực hành chia chấm tròn thành Hỏi nhóm nhiều nhóm Mỗi nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm chấm tròn và còn thừa chấm tròn tròn ? - GV hướng dẫn HS thực phép chia: - HS nghe : Vậy chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư phép chia (1 là số dư) và viết : = (dư 1) Lưu ý: Trong phép chia có dư số dư chia viết phải bé số chia nhân 8, trừ c Thực hành * Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - HS nêu - GV hướng dẫn HS làm mẫu phần a - HS nghe - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên - HS lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài bảng làm bài - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - HS nêu - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài 20 15 24 20 15 24 0 ? Các phép chia bài toán này - Phép chia hết gọi là phép chia hết hay chia có dư ? Tiến hành tương tự với phần b - HS làm bài theo yêu cầu GV 19 29 19 18 24 16 - Yêu cầu HS so sánh số chia và số dư - HS nêu phép chia 19 : = (dư 1) 1<3 29 : = (dư 5) < 19 : = (dư 3) < Yêu cầu HS làm phần c vào và đổi - HS làm phần c vào và đổi chéo chéo kiểm tra kiểm tra * Bài 2: 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài, nêu kết - Yêu cầu HS giải thích điền Đ, S - GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu kết - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, nêu kết - HS nêu - HS chữa bài a Ghi Đ vì 32 : = b Ghi S vì 30 : = (không có dư) c Ghi Đ vì 48: = (không có dư) d Ghi S vì 20 : = (dư 2) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu kết : Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhận biết phép chia hết và - HS nêu phép chia có dư - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn dò HS xem trước bài: Luyện tập - HS nghe Rèn đối tượng Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU - Củng cố cách nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Củng cố cách chia hết và cách chia có dư - Vận dụng phép chia hết và phép chia có dư vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là phép chia hêt, phép chia có dư ? ? Trong phép chia có dư, số dư nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: (Dành cho HS Trung bình, Yếu) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu cách làm bài - HS và GV nhận xét, chữa bài ? Thế nào là phép chia hết và phép chia có dư ? * Bài 2: (Dành cho HS Trung bình, Yếu) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào - HS nêu miệng kết - HS giải thích điền Đ, S - HS và GV nhận xét, chữa bài ? Trong phép chia có dư, số dư nào ? 13 Lop3.net (14) * Bài 3: (Dành cho HS Khá, giỏi) - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn HS Trung bình - Yếu - GV chấm bài HS - HS và GV nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò - GV tổng kết nội dung bài - GV nhận xét tiết học.y - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2013 Toán TIẾT SỐ 30 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2, 4), Bài 3, Bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giáo viên Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là phép chia hết và phép chia có dư ? Trong phép chí có dư, số dư nào so với số chia ? - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực phép tính mình ? Tìm các phép tính chia hết bài ? * Bài 2: - Hướng dẫn tương tự bài tập Học sinh - HS nêu - HS nghe - HS nêu - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực phép tính mình 17 16 17 chia viết 8 nhân 16, 17 trừ 16 - Các phép tính bài là các phép tính có dư không có phép tính nào là phép tính chia hết - HS làm bài theo hướng dẫn GV 14 Lop3.net (15) * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chấm bài HS - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4: - GV HS nêu yêu cầu bài ? Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là số nào ? ? Có số dư lớn số chia không ? ? Vậy khoanh tròn vào chữ nào? - GV có thể mở rộng bài toán yêu cầu HS tìm số dư lớn các phép chia với số chia là 4, 5, Củng cố, dặn dò ? Trong phép chia có dư chúng ta cần lưu ý gì số dư ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem trước bài : Bảng nhân - HS đọc - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS chữa bài - HS nêu - Trong phép chia, số chia là thì số dư có thể là 0, 1, - Không có số dư lớn số chia - Khoanh tròn vào chữ B - HS nêu - HS nêu - HS nghe - HS nghe Rèn chữ ÔN CHỮ HOA D, Đ I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa D (2 dòng), Đ (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng (2 dòng) và câu ứng dụng : Dao có khôn (5 lần) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở rèn chữ, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng, lớp viết vào nháp các chữ : Chu Van An, Gò Công - GV nhận xét, kết luận Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài b Hướng dẫn HS viết trên nháp * Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ hoa: K, D, Đ - GV viết mẫu, kết hợp cách viết chữ - HS tập viết vào nháp * Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng - HS tập viết vào nháp 15 Lop3.net (16) - GV : Kim Đồng là đội viên đầu tiên đội TNTP Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê Mà Mạ huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943 - lúc 15 tuổi * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài sắc, người có học khôn - HS tập viết nháp chữ Dao - GV : Con người phải chăm học khôn ngoan, trưởng thành c Hướng dẫn HS viết vào rèn chữ - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ D, Đ : Mỗi chữ viết dòng + Viết tên: Kim Đồng : dòng + Viết câu tục ngữ : lần - HS viết bài vào rèn chữ - GV theo dõi, uốn nắn d Chấm, chữa bài - - HS mang chấm - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS viết đúng - đẹp - Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau 16 Lop3.net (17)