B1: Nháy chuột chọn công cụ tô màu B2: Nháy chuột chọn màu tô B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Lắng nghe và quan sát - Thao tác và nêu lại các bước thực hiện - GV gọi 1 vài HS nêu l[r]
(1)Tuần 15 Tiết 29 Ngày dạy: …/…/ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (Tiết 1) I Mục tiêu - Vận dụng qui tắc đã học thực trò chơi Blocks với bảng nhiều ô - Rèn luyện kỹ thao tác với chuột - Hứng thú, say mê học tập II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG 1' 4' 2' 6' 17' 2' HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu thao tác để khởi động trò chơi Blocks? - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tổng hợp *Hoạt động 1: Lý thuyết - Y/c HS nêu lại quy tắc thực trò chơi Blocks - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, ghi điểm *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS thực trò chơi Blocks mức khó (nhiều ô) - Hướng dẫn HS thực hành chậm - Trình chiếu bài cho lớp nhận xét - Nhận, ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại các trò chơi còn lại chương HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - HS nêu - Nhận xét ý kiến bạn - Cả lớp thực - Nhận xét - Lắng nghe (2) Tuần 15 Tiết 30 Ngày dạy: …/…/ LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Vận dụng qui tắc đã học thực trò chơi Dots, Sticks - Rèn luyện kỹ thao tác với chuột - Luyện nhanh tay, tinh mắt tham gia các trò chơi II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu thao tác để khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu Dots, Sticks? tượng phần mềm - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện tập tổng hợp 6' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Em hãy nêu quy tắc thực trò chơi Dots? - HS nêu - Gọi HS nhận xét - Nhận xét ý kiến bạn - Nhận xét, ghi điểm - Em hãy nêu quy tắc thực trò chơi - Trả lời Sticks? - Nhận xét 17' - Nhận xét, cho điểm *Hoạt động 2: Thực hành Thực hành trò chơi Dots: - Y/c HS thực trò chơi Dots mức khó - Cả lớp thực - Hướng dẫn HS thực hành chậm - Nhận xét - Trình chiếu bài cho lớp nhận xét - Nhận, ghi điểm Thực hành trò chơi Sticks: - Y/c HS thực trò chơi Dots mức khó - Thực hành theo nhóm đôi - Hướng dẫn HS thực hành chậm - Nhận xét - Trình chiếu bài cho lớp nhận xét - Nhận, ghi điểm 1' Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà học tất các bài để Chuẩn bị cho tiết ôn tập học kì I (3) Tuần 16 Tiết 31 Ngày dạy: …/…/ ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học và vận dụng làm bài thực hành trên máy tính - Phát huy tính độc lập, tư logic, hoạt động nhóm - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG 2’ 2' 28' HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp Bài mới: *Giới thiệu: Ôn tập học kì I - Lắng nghe *Hoạt động: Chương * Em hãy nêu các phận chính - HS trả lời: máy tính để bàn? Gồm phận chính: + Màn hình + Phần thân máy + Bàn phím - Nhận xét – ghi điểm + Chuột * Xung quanh ta có dạng thông - Trả lời: Gồm dạng thông tin: tin ? + Văn + Hình ảnh + Âm - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm * Khu vực chính bàn phím máy - Trả lời: Khu vực chính bàn tính gồm hàng phím nào? phím gồm hàng phím: + Hàng phím số + Hàng phím trên + Hàng phím sở + Hàng phím - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương + Phím cách hàng cùng - Nêu cách cầm chuột ? - Trả lời: Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương (4) - Có thao tác sử dụng chuột? - Trả lời: + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột - Nhận xét câu trả lời + Kéo thả chuột - Chúng ta muốn khởi động trò chơi - Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks tượng trò chơi thì làm nào? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Muốn chơi lượt chơi trò chơi Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks thì làm nào? - Nhận xét * Muốn thoát khỏi trò chơi Blocks, trò choi Dots, trò chơi sticks thì làm nào? 3' - Nhận xét - Có cách: Nháy chuột vào Game -> chọn New nhấn F2 trên bàn phím - Trả lời: Có cách: Nháy chuột vào Game -> chọn Exit nháy chuột vào nút X bên phải màn hình trò chơi - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết ôn tập sau (5) Tuần 16 Tiết 32 Ngày dạy: …/…/ ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học và vận dụng làm bài thực hành trên máy tính - Phát huy tính độc lập, tư logic, hoạt động nhóm - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp Bài mới: 2' *Giới thiệu: Ôn tập học kì (tiếp) - Lắng nghe 30' *Hoạt động: Chương - Để khởi động trò chơi Blocks, em - Nháy đúp chuột lên biểu tượng thực thao tác nào? phần mềm - Nhận xét - Em hãy nêu cách chơi theo hiểu biết - Nêu quy tắc chơi mình? - Nhận xét, tuyên dương - Để chơi với bảng có nhiều ô hơn, em - Các bước thực hiện: làm nào? + Nháy chuột lên mục Skill +Chọn mục Big Board để chơi với bảng có nhiều ô và nhiều hình - Nhận xét chung, tuyên dương vẽ khác - Để bắt đầu lượt chơi mới, em nhấn - Phím F2 phím gì trên bàn phím? - Trò chơi Dots giúp em việc - Giúp em rèn luyện các thao tác gì? dùng chuột máy tính và luyện trí - Cũng giống phần mềm thông minh khác, để khởi động phần mềm, em - Lắng nghe nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - Em hãy nêu quy tắc chơi trò chơi - Nêu quy tắc chơi Dots theo hiểu biết mình - Nhận xét, tuyên dương - Để thoát khỏi trò chơi, em thực - Nháy chuột lên nút X góc phải thao tác nào? màn hình trò chơi - Phần mềm Sticks giúp em điều gì? - Giúp em thao tác nháy chuột - Nhận xét nhanh và chính xác - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng (6) 2' trò chơi Sticks? - Nhận xét - Em hãy nhắc lại cách chơi trò chơi này? - Nhận xét, tuyên dương - Sau kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để tiếp tục lượt chơi mới, No để thoát khỏi trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, tiết sau tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi học kì I phần mềm trên màn hình - Nhắc lại quy tắc chơi theo suy nghĩ mình - Lắng nghe (7) Tuần 17 Tiết 33 Ngày dạy: …/…/ ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học và vận dụng làm bài thực hành trên máy tính - Phát huy tính độc lập, tư logic, hoạt động nhóm - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp Bài mới: 2' *Giới thiệu: Ôn tập học kỳ I (tiếp) 30' *Hoạt động: Thực hành - Y/c HS khởi động thực hành phần - Khởi động phần mềm mềm Blocks - Quan sát, HD HS chưa thực hành tốt - Nhận xét số nhóm, nhắc nhỡ - Lắng nghe số lỗi các em thực hành - Cho HS chơi trò chơi Dots - Thực hành trò chơi - Nhắc nhở cách chơi trò chơi - Lắng nghe, tập trung thực này, cho các nhóm thực hành thi đua hành với - Tiếp tục cho HS khởi động thực - Khởi động trò chơi Sticks hành trò chơi Sticks - Y/c HS nhắc lại quy tắc chơi - Nêu lại quy tắc chơi - Y/c lớp chọn mức khó để thử - Chọn mức khó trò chơi sức - Tuyên dương nhóm hoàn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm thành trò chơi sớm, nhắc nhở các nhóm chưa thực hành tốt 2' Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết ôn tập sau - Lắng nghe (8) Tuần 17 Tiết 34 Ngày dạy: …/…/ ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu: - Ôn lại kiến thức đã học và vận dụng làm bài thực hành trên máy tính - Phát huy tính độc lập, tư logic, hoạt động nhóm - Giáo dục tính chăm chỉ,cẩn thận - Rèn luyện thao tác với chuột - Biết vận dụng công cụ để vẽ hình theo sở thích II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định lớp Bài 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập học kì I (tiếp) - Lắng nghe 30' * Hoạt động: Chương - Em hãy nêu các đặt tay trên bàn phím? - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai, các ngón còn lại - Nhận xét đặt lên phím trên hàng phím - Em hãy nêu các phím xuất phát? - Các phím A, S, D, F, G, H, - Nhận xét J, K, L, ; - Em hãy hai phím có gai trên bàn - Phím F và J phím? - Nhận xét - Trong phần mềm Mario, thực hành - Lắng nghe xong, màn hình hiển thị thông báo: + Chọn Next để luyện tập tiếp; + Chọn Menu để quay màn hình chính; +Nhấn phím ESC muốn kết thúc bài tập gõ chừng - Để thoát khỏi Mario, ta thực thao - Các thao tác: + Nháy chuột ô Menu để tác nào? quay màn hình chính; + Nháy chuột mục File; - Nhận xét, tuyên dương - Em hãy nêu cách gõ hàng phím trên + Nháy chuột vào mục Quit - Đặt tay lên hàng phím sở; trên bàn phím? các ngón tay vươn để gõ các phím hàng trên, sau đó đưa ngón tay phím xuất - Nhận xét, tuyên dương (9) 2' - Tương tự việc gõ hàng phím phát trên, để gõ các phím hàng phím - Chú ý lắng nghe và phím số, em vươn tay để gõ các phím đặt tay lại vị trí xuất phát hàng phím sở Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà học bài, ôn lại hết kiến thức đã học, tiết sau các em thi học kì I, chúc các em thi tốt (10) Tuần 18 Tiết 35 Ngày dạy: …/…/ KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I II Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra học kì I - Học sinh: bút để làm bài kiểm tra III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định lớp Bài 2’ * Giới thiệu: Để đánh giá quá trình học - Chú ý lắng nghe tập thời gian qua các em, hôm các em làm bài thi cuối học kì * Hoạt động 1: Phát đề: 35’ - Y/c HS xem lướt qua đề, có gì không - Nhận đề, hỏi GV không hiểu thì hỏi hiểu rõ đề - Giải đáp thắc mắc (nếu có) * Hoạt động 2: Thi học kỳ I - Tính làm bài - Làm bài - Quan sát HS làm bài - Thu bài 2’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung đã ôn để buổi sau thầy sửa bài cho em (11) Tuần 18 Tiết 36 Ngày dạy: …/…/ SỬA KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I II Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra đã chấm - Học sinh: bút III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp Bài mới: 1' *Giới thiệu: Hôm thầy sửa bài - Lắng nghe thi cho các em 30' *Các hoạt động: - Sửa bài thi - Chú ý lắng nghe Sửa bài thi trước lớp, nhấn mạnh - quan sát chỗ sai học sinh - Đọc điểm thi 3' Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung đã học (12) Tuần 19 Tiết 37 Ngày dạy: …/…/ Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU (Tiết 1) I Mục tiêu: - Làm quen phần mềm mới, đó là phần mềm Paint Bật/tắt Paint - Biết hộp màu, hộp công cụ, trang giấy - Biết phân biệt màu vẽ, màu và tô màu các hình mẫu II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu quy tắc trò chơi Sticks - Thực nháy chuột nhanh và chính xác lên các que để - Nhận xét và ghi điểm làm biến chúng Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tập tô màu 10' *Hoạt động 1: Làm quen với hộp màu HS quan sát hình - HS lắng nghe, quan sát - Giới thiệu phần mềm Paint và hướng dẫn cách khởi động phần mềm - Trên Paint có vùng: + Trang vẽ + Hộp công cụ + Hộp màu - GV hướng dẫn cách chọn màu hộp - Theo dõi màu: + Màu vẽ: Dùng để vẽ các đường đường thẳng + Màu nền: Dùng để tô màu cho phần bên hình - Để chon màu vẽ: Nháy nút trái chuột lên ô hộp màu - Để chọn màu nền: Nháy nút phải chuột lên ô hộp màu 15' *Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành T1 - Quan sát - Cho HS thao tác cách chọn màu vẽ và - HS thực hành theo nhóm đôi màu - GV giám sát, trợ giúp HS thực hành (13) 4' Củng cố và dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho HS và các lỗi HS thực hành - Về nhà học lại bài - Về Chuẩn bị bài cho tiết sau - Lắng nghe (14) Tuần 19 Tiết 38 Ngày dạy: …/…/…… Chương 4: EM TẬP VẼ Bài 1: TẬP TÔ MÀU (Tiết 2) I Mục tiêu: - Làm quen phần mềm Bật/tắt Paint - Biết hộp màu, hộp công cụ, trang giấy - Biết phân biệt màu vẽ, màu và tô màu các hình mẫu II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền? - Để chọn màu vẽ em nháy nút trái chuột; để chọn màu em nháy nút phải chuột + Mở tệp tomau2 tô màu cho hình - HS thực hành màu vẽ - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tập tô màu - Lắng nghe 10' *Hoạt động 1: Tô màu - HS lắng nghe, quan sát - GV vừa thực hành vừa nêu các bước thực tô màu B1: Nháy chuột chọn công cụ tô màu B2: Nháy chuột chọn màu tô B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu - Lắng nghe và quan sát - Thao tác và nêu lại các bước thực - GV gọi vài HS nêu lại các bước thực - Nêu lại các bước thực hiện tô màu - Gọi vài HS làm mẫu - HS thực hành * Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím Z ta vào EditUndo - HS quan sát để lấy lại hình trước đó và tô lại * Hoạt động 2: Thực hành 13' - Hướng dẫn lại cách mở tệp hình có sẵn - HS quan sát để tô màu và cách tô màu - Cho HS làm bài thực hành T2, T3, T4, - HS thực hành T5 - GV giám sát HS thực hành 3' Củng cố và dặn dò - Hệ thống lại kiến thức cho HS và - Lắng nghe (15) các lỗi HS thực hành - Về nhà học lại bài - Về Chuẩn bị bài cho tiết sau (16) Tuần 19 Tiết Ngày dạy: …/…/ Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint - Học sinh nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và màu - Trả lời - Nêu các bước tô màu màu vẽ? - Trả lời - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tô màu màu - Lắng nghe * Hoạt động 1: 8' - Hướng dẫn lại cách mở tệp hình có sẵn - Chú ý lắng nghe – quan sát để tô màu và cách tô màu thao tác giáo viên * Hoạt động 2: Các bước thực 19' - Trong các bài thực hành trước, em đã - Chú ý lắng nghe dùng màu vẽ để tô màu nút trái chuột - Em có thể dùng màu để tô - Quan sát thao tác giáo cách sử dụng nút phải chuột viên - Các bước thực sau: - Theo dõi + B1: Chọn công cụ + B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô + B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu - Nêu các bước thực - Cho HS nêu lại các bước thực - Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại - Để chọn nhiều màu khác em vào: Colors Edit Colors - Yêu cầu học sinh mở tệp ảnh có - Học sinh thực hành sẵn và tô màu - Quan sát thao tác học sinh để hướng dẫn các thao tác mà học sinh chưa nắm 4' Củng cố - Dặn dò: (17) - Xem kĩ lại bài đã học - Nhắc lại cách chọn màu vẽ, màu - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu - Lắng nghe (18) Tuần 20 Tiết Ngày dạy: …/…/ Bài 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint - Học sinh nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình - Hứng thú, say mê tô màu mình thích II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền? - Trả lời - Nêu các bước thực tô màu nền? - Trả lời - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' * Giới thiệu bài: Tô màu màu - Lắng nghe 12' *Hoat đông 1: Thực hành T1 - Hướng dẫn cho học sinh thực hành - Chú ý lắng nghe – quan sát thao - Tô màu bài sử dụng nút tác giáo viên phải chuột để tô màu màu - HS thực hành *Hoạt động 2: Thực hành T2 17' - GV hướng dẫn HS mở tệp tin - Chú ý lắng nghe – quan sát thao Tomau5.bmp và Tomau6.bmp tác giáo viên - GV cho HS thực hành - Học sinh thực hành theo nhóm đôi - Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại - Quan sát, hỗ trợ cho HS thực hành - Chiếu bài thực hành cho lớp quan sát, nhận xét - Quan sát, nhận xét bài bạn - Nhận xét chung, tuyên dương 4' Củng cố - Dặn dò: - Xem kĩ lại bài đã học - Lắng nghe - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu (19) Tuần 20 Tiết 39 Ngày dạy: …/…/ Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu đoạn thẳng là màu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Mở tệp tomau4.bmp và thực hành tô màu - Trả lời màu cho tệp đó? - Nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu: Vẽ đoạn thẳng - Lắng nghe 7’ *Hoạt động 1: Các bước thực hiện: Các bước thực vẽ đường thẳng: - Chọn công cụ đường thẳng - Theo dõi - Quan sát hộp công cụ - Chọn màu vẽ - Chọn nét vẽ phía hộp công cụ 20' (hình bên) - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đoạn thẳng *Hoạt động 2: Thực hành - HD HS thực hành - Thực hành dùng công cụ để vẽ tam - Học sinh thực hành vẽ giác, cái thang theo mẫu : (20) * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô lại - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột - Học sinh nhắc lại: + Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại + Muốn vẽ các đoạn nằm ngang thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột - Thực hành: vẽ, tô màu cho ngôi nhà theo - Thực hành: dùng công cụ mẫu sau: đường thẳng vẽ ngôi nhà theo mẫu 3' - Quan sát HS thực hành, tuyên dương nhóm thực hành tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét ưu, nhược điểm - Lắng nghe - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách chọn màu vẽ, màu (21) Tuần 20 Tiết 40 Ngày dạy: …/…/ Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét vẽ thích hợp để tạo hình vẽ đơn giản - Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng - Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu đoạn thẳng là màu II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp: 5' Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nêu các bước thực để vẽ đoạn thẳng? - Trả lời - GV nhận xét và ghi điểm - Nhận xét Bài mới: 2' * Giới thiệu: Vẽ đoạn thẳng 7' * Hoat đông 1: - Gọi học sinh nêu lại các bước thực - Nêu các bước thực để vẽ vẽ đường thẳng và cách chọn màu vẽ, màu đường thẳng - Hỏi học sinh: + Khi dùng chuột trái để vẽ thì màu nào - Màu vẽ hiển thị hình vẽ? + Khi dùng chuột phải để vẽ thì màu nào hiển thị hình vẽ? - Màu * Hoạt động 2: Thực hành 21' Yêu cầu học sinh dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình vuông, thuyền buồm, máy bay, tủ lạnh, đình làng theo mẫu - Học sinh thực hành vẽ * Chú ý: - Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại - Muốn vẽ các đoạn nằm ngang thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift kéo - Chú ý lắng nghe thả chuột - Nhận xét bài làm, tuyên dương 3' Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét ưu, nhược điểm - Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, - Lắng nghe (22) cách chọn màu vẽ, màu (23) Tuần 21 Tiết 41 Ngày dạy: …/…/ Bài 4: TẨY, XOÁ HÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách tẩy vùng trên màn hình, chọn phần hình vẽ - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình cách thành thạo - Hứng thú, ham học hỏi II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vẽ đoạn thẳng nằm ngang ? - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tẩy, xoá hình - Theo dõi 7' *Hoạt động 1: Tẩy vùng trên màn hình - Thực hành mẫu và nêu các bước thực hiện: Chọn công cụ tẩy hộp công cụ Chọn kích thước tẩy hộp công - Lắng nghe cụ (H- 73) - HS quan sát Nháy kéo thả chuột trên phần hình cần tẩy Chú ý: Cho 2HS đọc phần chú ý SGK Trang 62 10' * Hoạt động 2: Chọn phần hình vẽ - Theo dõi chú ý - Có hai công cụ: + Công cụ chọn + Công cụ chọn tự - HS quan sát * Công cụ chọn Các bước thực hiện: Chọn công cụ hộp công cụ Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng đó - Lắng nghe * Công cụ chọn tự Chọn công cụ hộp công cụ Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, càng sát biên vùng cần chọn càng tốt * Hoạt động 3: Thực hành 10' - Gọi HS đọc và nêu y/c bài T1 - Đọc và nêu y/c bài (24) 3' - GV hướng dẫn HS thực hành - Cho HS thực hành - Trình chiếu vài bài - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Đọc trước bài mới: Di chyển hình - HS lắng nghe và quan sát - HS thực hành - Quan sát - Nhận xét - Lắng nghe (25) Tuần 21 Tiết 42 Ngày dạy: …/…/ Bài 4: TẨY, XOÁ HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách tẩy vùng trên màn hình, chọn phần hình vẽ, xoá vùng trên màn hình - Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình cách thành thạo - Hứng thú, cẩn thận, chăm học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tẩy vùng trên hình - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Tẩy, xoá hình (tiếp theo) - Lắng nghe 8' *Hoạt động 1: Xóa vùng trên màn hình Các bước thực hiện: - Lắng nghe, quan sát Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng cần xóa Nhấn phím Delete - Thực hành mẫu cho HS quan sát - Cho 1HS thực hành xoá vùng trên - Thực hành hình - Nhận xét Chú ý: Vùng bị xóa chuyển sang màu 16' *Hoạt động 2: Thực hành T1,T2: - Gọi HS đọc và nêu y/c bài - Đọc và nêu y/c - GV hướng dẫn HS thực hành - HS quan sát - GV cho HS thực hành - HS thực hành - Trình chiếu vài bài - Quan sát và nhận xét - GV nhận xét 3' Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trước - Đọc trước bài mới: Di chyển hình (26) Tuần 22 Tiết 43 Ngày dạy: …/…/ Bài 5: DI CHUYỂN HÌNH (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết - Thái độ nghiêm túc, tăng hứng thú học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách xóa vùng trên hình - Trả lời - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Di chuyển hình - Chép bài 10' *Hoạt động1: Di chuyển hình - Hướng dẫn HS thực theo các bước thực di chuyển hình Các bước thực hiện: - Theo dõi Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quanh hình cần di chuyển Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vị trí Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc - Gọi HS nêu lại các bước thực di chuyển hình *Hoạt động2: Thực hành T1,T3 14' - Gọi HS đọc và nêu y/c bài - HS nêu y/c - Theo dõi - Hướng dẫn HS thực hành - Thực hành theo nhóm đôi - Cho HS thực hành - Nhận xét - Trình chiếu vài bài cho lớp nhận xét - GV nhận xét 3' Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành (27) Tuần 22 Tiết 44 Ngày dạy: …/…/ Bài 5: DI CHUYỂN HÌNH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết - Thái độ nghiêm túc, tăng hứng thú học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 6' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực di - Trả lời chuyển hình? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu: Di chuyển hình (tiếp) 20' * Hoạt động 1: Di chuyển hình - Lắng nghe - HD cho HS cách mở tệp tin - Theo dõi Thực hành T2,T4: - Gọi HS đọc và nêu y/c bài - HS nêu y/c - HD HS thực hành - HS theo dõi - Cho HS thực hành - HS thực hành - HD HS chưa thực hành tốt - Nhận xét - Trình chiếu vài bài để lớp nhận xét - GV nhận xét 3' Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành (28) Tuần 23 Tiết 45 Ngày dạy: …/…/ Bài 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng công cụ Đường cong để vẽ các cung đường cong phía - Điều khiển đường cong và độ cong để tạo các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn (HSK, G) II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực di chuyển - Trả lời hình - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Các hoạt động: 2' *Giới thiệu bài: Vẽ đường cong 10' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Lắng nghe - Theo dõi - Giới thiệu công cụ vẽ đường cong - Thực các bước vẽ đường cong (2 lần) - Các bước thực hiện: + Chọn công cụ đường cong + Chọn màu vẽ, nét vẽ + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo + Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng, nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng - Gọi HS nêu lại các bước để vẽ đường cong - HS nêu lại - Chốt lại các bước vẽ đường cong - Các bước vẽ đoạn thẳng và vẽ đường cong - Lắng nghe có điểm gì giống nhau? - HS trả lời - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Nêu lại điểm giống đồng thời điểm khác cho Hs: vẽ đường cong còn có thao - Lắng nghe tác uốn cong đoạn thẳng *Hoạt động 2: Thực hành 13' - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 1/SGK - HS đọc y/c trang 68 (29) 4' - Thực hành y/c vẽ gì? - Thực hành mẫu - Y/c HS thực - Theo dõi HD HS chưa làm - GV trình chiếu bài làm HS - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét – sửa sai Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành - Trả lời - Theo dõi - HS thực hành - Theo dõi - HS nhận xét - Lắng nghe (30) Tuần 23 Tiết 46 Ngày dạy: …/…/ Bài 6: VẼ ĐƯỜNG CONG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng công cụ Đường cong để vẽ các cung đường cong phía - Điều khiển đường cong và độ cong để tạo các cung đường cong mềm mại, uốn lượn theo ý muốn - Nghiêm túc, ham học hỏi quá trình học II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực Vẽ đường - Trả lời cong? - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Vẽ đường cong 8' *Hoạt động 1: Lý thuyết - Gọi HS nhắc lại các bước thực vẽ - Nhắc lại các bước thực đường cong để vẽ đường cong - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - Chốt lại các bước vẽ đường cong - Gọi HS nêu lại điểm giống và khác - So sánh vẽ đường cong và vẽ đường cong và đường thẳng đường thẳng - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - Nêu lại điểm giống đồng thời điểm khác cho Hs: vẽ đường cong còn có thao tác uốn cong đoạn thẳng 15' *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 1/SGK trang - HS đọc y/c 68 - Thực hành mẫu - Quan sát - Y/c HS thực - Thực hành - Theo dõi HD HS chưa làm - Trình chiếu bài làm HS cho lớp nhận - HS nhận xét xét - Nhận xét - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 2/SGK trang - Đọc y/c 68 - HD HS thực hành vẽ dựa trên các hình a, b, - Theo dõi (31) 3' c, d - Thực hành mẫu - Y/c HS thực - Theo dõi HD HS chưa làm - Trình chiếu bài làm để HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành - Thực hành - Nhận xét - Lắng nghe (32) Tuần 24 Tiết 47 Ngày dạy: …/…/ Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết sử dụng công cụ và công cụ để lấy màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác - Dùng công cụ chép các mẫu hình các bài thực hành trước (HS K,G) - Thái độ học tập nghiêm túc, hứng thú thực hành II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: - Hãy vẽ hình cá (hình 85 SGK tr 69) - Thực vẽ cá - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Sao chép màu từ màu có - Lắng nghe sẵn 11' *Hoạt động 1: Các bước thực - Giới thiệu công cụ chép và thực - Theo dõi quá trình thực hiện các bước chép màu cho HS quan sát (2 lần) * Các bước thực hiện: 13' B1: Chọn công cụ chép B2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép B3: Chọn công cụ tô màu B4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu vừa chép - Gọi HS nêu lại các bước để chép màu có sẵn từ quan sát trên - Nhận xét, chốt lại các bước chép màu Cho HS nhắc lại các bước thực - Cho HS thực chép màu để lớp nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu bài thực hành T1 - Thực hành mẫu để lớp quan sát thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm đôi - Nêu các bước thực - Nêu các bước thực để chép màu từ màu có sẵn - Nhận xét bài làm bạn - HS đọc y/c - HS theo dõi - HS thực hành (33) 3' - Theo dõi hướng dẫn HS chưa làm - Quan sát, nhận xét - Trình chiếu bài làm HS để lớp nhận xét - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương Củng cố và dặn dò: - Lắng nghe - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm bài thực hành (34) Tuần 24 Ngày dạy: …/…/ Tiết 48 Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết sử dụng công cụ và công cụ để lấy màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác - Dùng công cụ chép các mẫu hình các bài thực hành trước - Nghiêm túc thực hành, có tinh thần giúp đỡ bạn chưa thực hành (HS khá, giỏi) II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 5' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực - Nêu các bước thực để chép màu từ màu có sẵn? chép màu từ màu có sẵn - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Sao chép màu từ màu có sẵn (tt) 8' *Hoạt động 1: Ôn các bước thực - Gọi HS nhắc lại các bước thực các - HS nêu: Các bước thực hiện: bước chép màu từ màu có sẵn +B1: Chọn công cụ chép +B2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép +B3: Chọn công cụ tô màu +B4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu vừa chép - Lắng nghe - Chốt lại các bước thực 16' - Cho HS thực hành chép màu từ màu có sẵn lần - Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 2/SGK trang 74 - Hướng dẫn các bước để HS thực hành - Cho HS thực hành - Theo dõi HD HS chưa làm - Trình chiếu bài làm HS để lớp - Quan sát, nhận xét - HS đọc y/c - HS theo dõi - HS thực hành (35) 3' nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Y/c HS đọc yêu cầu thực hành 3/SGK trang 74 - Cho HS thực hành nhóm đôi - Theo dõi HD HS chưa làm - Trình chiếu bài làm HS cho các em còn lại nhận xét - Nhận xét – sửa sai, tuyên dương Củng cố và dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Về nhà học lại bài và làm lại bài thực hành - Chuẩn bị bài - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thực hành - Nhận xét - Lắng nghe (36) Tuần 25 Tiết 49 Ngày dạy: / / Chương 5: EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn (gọi tắt là soạn thảo) - Nắm tính ưu việt máy tính công việc soạn thảo - Biết nhận diện giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo và số phím có chức đặc biệt soạn thảo cách sử dụng chúng - Say mê, thích thú gõ ký tự bàn phím hiển thị trên màn hình Word II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Khởi động Paint và chép 1màu - Thực hành ảnh Saomau1.bmp? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bước đầu soạn thảo - Chép bài - Các em đã soạn thảo chưa? Hằng ngày, các em chép bài trên lớp, làm bài tập - 1HS trả lời nhà, viết báo tường, viết thư cho bạn, Như là các em đã soạn thảo văn rồi! 6' *Hoạt động 1: Phần mềm soạn thảo - Em có sử dụng bàn phím để gõ chữ không? Nếu có, đó chính là thao tác - 2HS trả lời soạn thảo trên máy tính Bây các em tập soạn thảo văn chữ Việt trên máy tính - Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp) lên biểu 19' tượng trên màn hình - Vùng trắng lớn là vùng soạn thảo Nội dung soạn thảo xuất vùng này *Hoạt động 2: Soạn thảo - Gõ các chữ hay kí hiệu từ - Để soạn thảo, ta phải làm nào? - Trên vùng soạn thảo có vạch đứng bàn phím nhấp nháy, đó là trỏ soạn thảo (37) 3' (Khi gõ phím chữ kí hiệu tương ứng xuất vị trí trỏ soạn thảo.) - Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với soạn thảo văn thông thường ta làm viết thư, viết bài không? - Trong đoạn văn bản, word tự động xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, không còn chỗ cho chữ gõ vào - Cho HS khởi động Word và quan sát thành phần phần mềm - Y/c HS vùng soạn thảo, trỏ soạn thảo Word - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại bài - Chú ý: Thao tác khởi động word Nháy chuột hai lần liên tiếp phải nháy nhanh tay - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào - Lắng nghe - Nhắc lại: gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím - Lắng nghe - Khởi động Word - Chỉ các thành phần Word - Lắng nghe (38) Tuần 25 Tiết 50 Ngày dạy: …/…/ BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn (gọi tắt là soạn thảo) - Nắm tính ưu việt máy tính công việc soạn thảo - Biết nhận diện giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo và số phím có chức đặc biệt soạn thảo cách sử dụng chúng II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu và thực hành khởi động - Trả lời Word? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bước đầu soạn thảo (tiếp) - Lắng nghe – ghi bài 8' *Hoạt động 4: Các phím có vai trò đặc biệt soạn thảo văn - Phím Enter để xuống dòng và bắt đầu - Lắng nghe đoạn văn - Nhấn các phím mũi tên để di chuyển trỏ soạn thảo văn bản: sang phải (), sang trái (), lên trên (), xuống () * Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo vị trí bất kì văn *Hoạt động 3: Thực hành 19' - Đọc bài thực hành - Cho HS đọc bài thực hành T1 - Thực hành theo nhóm đôi - Cho HS thực hành gõ các từ bài - Quan sát thao tác học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai - Nhắc nhở HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón - Nhận xét - Trình chiếu kết thực hành cho lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Đọc yêu cầu bài T2, thực - Tiếp tục cho HS đọc và thực hành bài T2, hành theo nhóm đôi SGK trang 74 - Trình chiếu kết bài thực hành - Nhận xét, cho điểm (39) 3' Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại bài - Lắng nghe - Chú ý: Thao tác khởi động word Nháy chuột hai lần liên tiếp phải nháy nhanh tay - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào (40) Tuần 26 Tiết 51 Ngày dạy: / / BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock gõ chữ hoa - Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa chỗ gõ sai - Học sinh biết cách khôi phục lại xóa nhằm nút lệnh Undo nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại các phím có vai trò đặc biệt - Trả lời soạn thảo - cách: dùng phím mũi - Có cách di chuyển chuột tên dùng chuột - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Chữ hoa 10' *Hoạt động 1: Gõ chữ hoa - Em có thường viết chữ hoa không? - Có - Thường viết trường hợp nào? - Tên bài học, danh từ riêng - Cách viết hoa trên máy vi tính? - Thảo luận – trả lời - Quy tắc viết hoa danh từ riêng - Viết hoa chữ đầu *Giới thiệu phím Caps Lock: - Caps Lock là đèn nhỏ nằm phía trên bên phải bàn phím Khi em nhấn vào phím Caps Lock trên bàn phím thì đèn này bật - Lắng nghe Lúc đó tất các kí tự trên bàn phím em gõ là chữ hoa Nhấn phím Caps Lock lại lần để bỏ viết hoa - Y/c HS quan sát phím CapsLock trên bàn - Tìm nhấn phím CapsLock phím, quan sát đèn - Cho HS thực hành gõ phím CaspLock sau - Thực hành đó gõ các kí tự trên bàn phím - Y/c HS nhấn phím CapsLock lần để bỏ - Nhấn phím CapsLock lần chọn viết chữ hoa *Giới thiệu phím Shift: - Cũng giống phím Caps Lock, phím - Lắng nghe Shift có nhiều chức Một chức là dùng để viết hoa (41) 15' 3' - Để viết hoa phím Shift, ta phải bấm đồng thời phím: phím Shift + phím cần viết hoa - Ví dụ: Để có chữ A, ta ấn phím Shift với chữ a? - Để có chữ B, C, D E ta viết nào? * Chú ý: Mỗi lần sử dụng phím Shift ta viết kí tự hoa mà thôi *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài T1 - Cho HS thực hành gõ chữ hoa - Quan sát thao tác học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai - Trình chiếu bài để lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS đọc yêu cầu bài T2 - Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu - Quan sát, HD HS thực hành - Trình chiếu bài để lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương, cho điểm Củng cố - dặn dò: - Chú ý: Thao tác viết hoa - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào - Có cách để gõ chữ hoa: Bật đèn CapsLock; nhấn giữ phím Shift - Về nhà học bài, chuẩn bị phần - Phím Shift + A, B, C, D, E - Chú ý - Đọc yêu cầu bài - Thực hành - Quan sát, nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Thực hành - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe (42) Tuần 26 Tiết 52 Ngày dạy: / / BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock gõ chữ hoa - Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa chỗ gõ sai - Học sinh biết cách khôi phục lại xóa nhằm nút lệnh Undo nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy - Học sinh: đủ dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Trả lời - Có cách để viết chữ hoa, đó là cách - Nhận xét gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 1' *Giới thiệu bài: Chữ hoa (tiếp) 7' *Hoạt động 1: Gõ kí hiệu trên phím - Em hãy thử gõ phím “hai chấm, dấu - Không gõ nháy kép" từ bàn phím - Thế thì gõ phím dấu hai chấm, ta - Dấu chấm phẩy (;) dấu gì? - Thế thì gõ phím dấu nháy kép, ta - Dấu nháy đơn (‘) dấu gì? - Làm nào để ta gõ các phím đó? - Thảo luận – trả lời - Nhận xét, giải thích: Trên bàn phím có nhiều phím có kí hiệu Nếu ta gõ bình - Lắng nghe thường thì kí tự phía hiển thị trên mà hình Nếu ta kết hợp phím Shift với phím có kí tự thì kí tự phía trên hiển thị trên màn hình Ví dụ: 7' - Không giữ phím Shift, gõ phím bàn phím, ta dấu “=” trên - Nhấn giữ phím Shift, gõ phím bàn phím, ta dấu “+” - Thực hành mẫu cho HS quan sát *Hoạt động 2: Sửa lỗi gõ sai trên - Quan sát (43) 13' 3' - Khi gõ sai, các em gõ phím có chức xoá đó là phím Backspace và phím Delete - Yêu cầu học sinh tìm phím đó trên bàn phím - Giải thích ý nghĩa: + Phím Backspace dùng để xóa chữ bên trái trỏ soạn thảo + Phím Delete dùng để xóa chữ bên phải trỏ soạn thảo * Ví dụ: Có từ “Ban mai” gõ nhằm thành “Bon mai” Ta sửa: - Nếu trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì nhấn phím Backspace kí tự nào ? - Nếu trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì nhấn phím Delete kí tự nào ? * Chú ý: Nếu xóa nhằm chữ, hãy nháy chuột vào nút lệnh Undo nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z, chữ bị xóa lại trên màn hình *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài T3 - Cho HS thực hành gõ không dấu đoạn thơ - Quan sát thao tác học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai, nhắc nhỡ HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón - Trình chiếu bài để lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS đọc yêu cầu bài T2 - Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu - Quan sát, HD HS thực hành - Trình chiếu bài để lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương, cho điểm Củng cố - dặn dò: - Để gõ kí hiệu trên phím có kí hiệu nào, ta nhấn giữ phím Shift và gõ phím đó - Có cách để xoá chữ viết sai: + Gõ phím Backspace để xoá chữ bên trái + Gõ phím Delete để xoá chữ bên phải - Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Lắng nghe - Tìm phím trên bàn phím - Chữ “o” - Chữ “n” - Chú ý - Đọc yêu cầu bài - Thực hành - Quan sát, nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Thực hành - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe (44) Tuần 27 Tiết 53 Ngày dạy: …/…/ BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey - Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK, bảng quy tắc gõ dấu Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Để soạn thảo văn em dùng phần mềm - Là phần mềm Word gì? - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bài Gõ các chữ ă, â, ê, ô, - Chép bài ơ, ư, đ 5' *Hoạt động 1: Giới thiệu cách gõ tiếng Việt - Yêu cầu HS quan sát trên bàn phím và tìm - Không tìm thấy các chữ đặc trưng tiếng Việt ă, â - Tiếp tục tìm và liệt kê các nguyên âm và phụ âm khác tiếng Việt không thể gõ từ - Thảo luận – trả lời: ô, ơ, ư, bàn phím ê, đ * Kết luận: Bàn phím máy tính chuẩn - Chú ý lắng nghe hóa và chế tạo không phải cho mục đích gõ chữ Việt Vì muốn gõ chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ - Unikey Nhờ có phần mềm đó ta có thể gõ chữ Việt cách gõ các phím theo 1quy tắc định 5' *Hoạt động 2: Gõ kiểu Telex các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Giới thiệu: Trong phần mềm Unikey có hỗ - Lắng nghe trợ nhiều kiểu gõ Telex, Vni, Microsoft Tuy nhiên chúng ta cùng tìm hiểu kiểu gõ thông dụng là Telex - HD HS cách chọn kiểu gõ Telex phần mềm Unikey - Theo dõi - Trình chiếu cho HS quan sát: Muốn gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ theo quy - Chú ý quan sát và đánh tắc sau: dấu (45) 9' 11' 3’ Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ sau: Ddeem trawng - Gọi học sinh lên gõ chữ Lên nương cho lớp quan sát, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS nhắc lại quy tắc gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu 1HS đọc bài thực hành T1 - Gợi ý: Khởi động phần mềm Word, chọn kiểu gõ; thực hành gõ các từ bài thực hành T1 - HD HS yếu, nhắc nhở tư ngồi, thực hành gõ 10 ngón - Trình chiếu bài thực hành và nhận xéttuyên dương *Hoạt động 4: Gõ các chữ hoa: Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ - Yêu cầu HS nhắc lại cách gõ chữ hoa? - Gợi ý: để gõ chữ hoa cho từ, câu chữ hoa, ta nên chọn cách: Bật đèn CapsLock - Thực hành mẫu cho lớp quan sát - Cho HS thực hành gõ chữ hoa bài thực hành T2 - Trình chiếu bài thực hành cho lớp nhận xét - Nhận xét chung, sửa lỗi thường gặp Tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc gõ các chữ vừa học - Về nhà học thuộc bảng quy tắc, chuẩn bị bài tiếp theo: Bài Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng - Thực hành - Nhận xét - Nêu quy tắc gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ - Đọc yêu cầu bài - Lắng nghe gợi ý - Thực hành theo nhóm đôi - Có cách gõ: Bật đèn CapsLock Tắt đèn CapsLock, nhấn giữ phím Shift - Quan sát - Thực hành theo nhóm đôi - Nhận xét - Chú ý - Nhắc lại - Lắng nghe (46) Tuần 28 Tiết 54 Ngày dạy: …/…/ BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey - Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK, bảng quy tắc gõ dấu Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Để gõ chữ ă, â, ê, ô kiểu gõ - Trả lời Telex, em sử gõ phím gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Bài Gõ các chữ ă, â, ê, ô, - Chép bài ơ, ư, đ (tiếp) 6' *Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức - Em hãy nêu cách gõ để có các chữ ă, â, - Em gõ aw, aa, oo, ee, uw, ô, ê, ư, và đ theo kiểu gõ Telex? ow và dd - Nhận xét, cho điểm 20' *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu 1HS đọc bài thực hành gõ các chữ: - Thực hành theo nhóm đôi + Trung thu + Lên nương + Cô tiên + Mưa xuân + Thăng Long + Âu Cơ + Long Quân + Nhân tâm + Nghiêng nghiêng + Đêm trăng - HD HS yếu, nhắc nhở tư ngồi, - Quan sát, nhận xét thực hành gõ 10 ngón - Trình chiếu bài thực hành - Nhận xét, tuyên dương - Tiếp tục cho HS thực hành gõ các chữ trên - Thực hành chữ hoa? - Gợi ý: Để gõ chữ hoa cho từ, câu chữ - Lắng nghe (47) 3' hoa, ta nên chọn cách: Bật đèn CapsLock - Trình chiếu bài thực hành cho lớp nhận xét - Nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy tắc gõ các chữ vừa học - Nhắc lại - Về nhà học thuộc bảng quy tắc, chuẩn bị bài - Lắng nghe tiếp theo: Bài Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng (48) Tuần 28 Tiết 55 Ngày dạy: …/…/ BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey - Hứng thú, say mê thực hành II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Để gõ các chữ â, ê và đ, em gõ phím - aa, ee và dd gì? Thực hành gõ chữ â, ê và đ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng 3' *Hoạt động 1: Quy tắc gõ chữ có dấu - Trong tiếng Việt có dấu nào? - Dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, - Để gõ từ có dấu thanh, em thực theo nặng quy tắc "Gõ chữ trước, gõ dấu sau" Tức là gõ - Lắng nghe hết các chữ từ Gõ dấu 5' *Hoạt động 2: Gõ các dấu sắc, huyền, nặng Để có dấu Em gõ - Ghi nhớ Sắc S Huyền F Nặng J Ví dụ: Em gõ Kết Hocj baif Học bài Lanf gios mats Làn gió mát Vaangf trawng Vầng trăng 18' - Thực hành mẫu để HS quan sát - Quan sát - Cho HS lên thực hành để lớp quan sát, - Quan sát, nhận xét nhận xét - Nhận xét, tuyên dương *Hoạt động 3: Gõ các dấu sắc, huyền, nặng - Thực hành T1: Cho HS đọc yêu cầu bài và - Đọc, thực hành bài T1 thực hành - Quan sát, HD học sinh quá trình thực (49) 3' hành - Trình chiếu kết thực hành - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở số lỗi sai HS thực hành - Thực hành T2: Tiếp tục cho HS thực hành bài T2 - HD HS yếu - Trình chiếu 1kết thực hành - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách gõ dấu sắc, huyền, nặng - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào - Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Quan sát, nhận xét - Thực hành - Nhận xét - Lắng nghe (50) Tuần 28 Tiết 56 Ngày dạy: …/…/ BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gõ các từ có dấu hỏi, dấu ngã - Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 3' Kiểm tra bài cũ: - Để gõ các dấu huyền, sắc, nặng theo kiểu - Trả lời Telex, em gõ phím nào? - Nhận xét - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Dấu hỏi, dấu ngã - Chép bài 3' *Hoạt động 1: Nhắc lại quy tắc gõ dấu - Cũng giống với dấu huyền, dấu sắc và - Gõ theo quy tắc: Gõ hết dấu nặng, để gõ từ có dấu hỏi dấu ngã, các chữ từ Gõ dấu em thực theo quy tắc nào? - Nhận xét 5' * Hoạt động 2: Gõ dấu hỏi, dấu ngã Muốn gõ các chữ có mang dấu hỏi, dấu ngã - Theo dõi em gõ theo quy tắc sau: “Gõ chữ trước, gõ dấu sau” có nghĩa là: gõ hết các chữ từ và gõ dấu cuối từ Để có dấu Em gõ - Ghi nhớ Hỏi R Ngã X Ví dụ: Em gõ Kết Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm - Thực hành mẫu để HS quan sát - Quan sát - Yêu cầu HS lên thực hành gõ 1từ có chứa - Thực hành, nhận xét dấu hỏi để lớp quan sát, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương 20' * Hoạt động 3: Thực hành - Thực hành T1: Cho HS đọc và thực hành - Đọc, thực hành theo nhóm bài T1 đôi (51) 2' - Quan sát, hướng dẫn HS chưa quen - Thực hành T2: Tiếp tục cho HS thực hành tiếp bài T2 - Quan sát HS thực hành - Chiếu cho lớp quan sát kết thực hành - Nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở lỗi thường gặp các em - Thực hành T3: +Em có biết cách gõ từ boong kiểu Telex chế độ gõ tiếng Việt? + Em thử gõ liên tiếp ba chữ o và đưa nhận xét - Cho HS thực hành bài T4 - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách bỏ dấu hỏi, dấu ngã - Về nhà học lại quy tắc gõ hôm nay, chuẩn bị bài - Thực hành - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - Gõ ba lần liên tiếp - Thực hành - Gõ bài T4 - Lắng nghe (52) Tuần 29 Tiết 57 Ngày dạy: …/…/ BÀI 6: LUYỆN GÕ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word - Học sinh biết cách gõ tất các từ có mang dấu và kí hiệu đặc biệt II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách gõ chữ, gõ dấu - Trả lời - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện gõ - Chép bài 7' *Hoạt động 1: Ôn lại quy tắc gõ dấu - Y/c HS nhắc lại quy tắc gõ dấu - Nhắc lại quy tắc gõ dấu - Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành 15' - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T1 - Đọc yêu cầu bài thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm đôi, nhắc nhở - Thực hành HS chọn kiểu gõ trước soạn thảo - Quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc học sinh đặc biệt với học sinh yếu cần theo sát, hướng dẫn chi tiết - Trình chiếu kết cho lớp nhận xét - Nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương 3' Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhỡ số lỗi HS thực hành - Về nhà tiếp tục ôn lại kiến thức, tiết sau - Lắng nghe thực hành tiếp (53) Tuần 29 Tiết 58 Ngày dạy: …/…/ BÀI 6: LUYỆN GÕ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word - Học sinh biết cách gõ tất các từ có mang dấu và kí hiệu đặc biệt - Tập trung, say mê thực hành, thực hành càng nhanh càng tốt II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại quy tắc gõ dấu theo kiểu gõ Telex? - Trả lời - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Luyện gõ (tiếp) 25' *Hoạt động 1: Thực hành - Cho HS đọc bài thực hành T2 - Đọc yêu cầu bài - Cho học sinh thực hành gõ đoạn thơ bài - Thực hành T2 SGK - Nhắc nhở tư ngồi, gõ 10 ngón - Quan sát quá trình thực hành, hướng dẫn HS yếu chưa thực hành tốt - Trình chiếu kết cho lớp nhận xét - Nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương - Những HS đã hoàn thành thì cho thực hành tiếp bài thơ Hai bàn tay em 3' Củng cố - dặn dò: - Hãy nêu cách gõ các phím để có dấu sắc, - Gõ các phím: S, F, R, X, huyền, hỏi, ngã, nặng kiểu gõ Telex? J - Xem kĩ lại các bài đã học, tiết sau ôn tập - Lắng nghe (54) HAI BÀN TAY EM (Trích) Hai bàn tay em Hai bàn tay em Như hoa đầu cành Hoa hồng hồng nụ Cánh tròn ngón xinh Đêm em nằm ngủ Hai hoa ngủ cùng Hoa thì bên má Hoa ấp cạnh lòng Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Giờ em ngồi học Bàn tay siêng Nở hoa trên giấy Từng hàng giăng giăng Có mình Nhìn tay thủ thỉ Em yêu em quý Hai bàn tay em (55) Tuần 30 Tiết 59 Ngày dạy: …/…/ BÀI 7: ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word - Học sinh biết cách gõ tất các từ có mang dấu và kí hiệu đặc biệt - Rèn luyện thao tác với bàn phím II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, Giáo án, phòng máy - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Để gõ các dấu sắc, huyền, nặng, - Trả lời hỏi kiểu gõ Telex ta nhấn phím gì? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập 7' *Hoạt động 1: Ôn lại quy tắc gõ dấu - Cho HS nêu các phím để gõ các dấu - Từng HS nêu đáp án theo kiểu gõ Telex: sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng - Nhận xét - Yêu cầu HS viết cách gõ để kết - Viết bảng: quả: + Quee huwowng em + Quê hương em tươi đẹp tuwowi ddepj + Trường tiểu học Mỹ Hoà +Truwowngf tieeur hocj - Nhận xét, tuyên dương Myx Hoaf 18' *Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T1 - Đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hành gõ đoạn văn bài T1 - Thực hành theo nhóm đôi - Nhắc nhở: Ngay sau khởi động Word, ta phải khởi động Unikey để chọn kiểu gõ - HD HS thực hành yếu - Quan sát qua trình thực hành lớp - Trình chiếu kết để lớp nhận xét - Nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương 3’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, nhắc nhở HS chưa thực hành tốt - Lắng nghe - Xem kĩ lại các bài đã học, tiết sau kiểm tra 15 phút (56) Tuần 30 Tiết 60 Ngày dạy: …/…/ BÀI 7: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Unikey và Word - Học sinh biết cách gõ tất các từ có mang dấu và kí hiệu đặc biệt - Kiểm tra kiến thức HS chương - Nghiêm túc, ham học hỏi II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK Học sinh: SGK và dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp Bài mới: 17' *Hoạt động 1: Kiểm tra 15' - Chiếu bài kiểm tra - Quan sát bài kiểm và làm bài - Cho HS quan sát bài kiểm tra, viết đáp án (viết đáp án giấy) giấy - Cho HS nộp bài - Nộp bài 4' *Hoạt động 2: Nhắc lại cách sửa văn với phím Back Space, Delete: - Muốn xoá từ bên trái trỏ soạn thảo thì - Phím Back Space em dùng phím nào? - Muốn xoá từ bên phải trỏ soạn thảo - Phím Delete thì em dùng phím nào? - Cho 1HS thực hành xoá văn theo hai - HS thực hành cách: nhấn phím Backspace và phím Delete - Nhận xét chung, tuyên dương 10' *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS đọc yêu cầu bài thực hành T2 - Đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hành theo nhóm đôi - Thực hành - GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc học sinh đặc biệt với học sinh yếu cần theo sát, hướng dẫn chi tiết - Trình chiếu kết cho lớp quan sát, - Quan sát, nhận xét nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương 3' Củng cố - dặn dò: - Xem kĩ lại các bài đã học - Về nhà chuẩn bị bài KIỂM TRA 15 PHÚT - Lắng nghe (57) (16/04/2014) Câu 1: Trong kiểu gõ Telex, để gõ các dấu sau, em gõ phím gì? a) Dấu hỏi; b) Dấu ngã; c) Dấu sắc; d) Dấu huyền; e) Dấu nặng Câu 2: Viết các dòng chữ sau theo kiểu gõ Telex? Làng quê lúa gặt xong Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng Ví dụ: Để có chữ Hoa phượng Em viết Hoa phuwowngj ĐÁP ÁN Câu 1: a) R b) X c) S d) F e) J Câu 2: Langf quee luas gawtj xong rooif Maay hong treen goocs raj phowi trawngs ddoongf (58) Tuần 31 Tiết 61 Ngày dạy: …/…/ Chương 6: HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Sử dụng phần mềm học toán để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, các số nguyên phép toán - Biết cách khỏi động phần mềm học toán để tự luyện tập - Nâng cao kĩ sử dụng bàn phím và chuột Sử dụng các thao tác với bàn phím, chuột để giao tiếp với máy tính - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết đúng hay sai cho học sinh - Giáo dục tính cẩn thận, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math (phần mềm học toán lớp 3) - Học sinh: đủ dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy viết từ để có kết là "Trường tiểu - Truwowngf tieeur hocj Myx học Mỹ Hoà" theo kiểu Telex? Hoaf - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Cùng học toán với phần mềm - Chép bài Cùng học toán 7' *Hoạt động 1: Ý nghĩa và tác dụng phần mềm học toán - Giới thiệu sơ lược phần mềm Cùng học - Chú ý lắng nghe toán 3: + Ý nghĩa: giúp em học, ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên phép toán + Tác dụng: Tập luyện cho các em khả tính toán cẩn thận và chính xác 5' *Hoạt động 2: Khởi động phần mềm học toán lớp - Cũng phần mềm khác, để khởi - Nháy đúp chuột lên biểu động phần mềm Cùng học toán 3, em thực tượng phần mềm thao tác nào? - HD HS khởi động phần mềm nhắp đúp chuột - HS nhắp đúp chuột vào biểu vào biểu tượng trên mà hình máy tính và tượng trên mà hình máy (59) 20' các thao tác để vào trò chơi học toán - Em nháy đúp chuột trái vào biển nhỏ có chữ Bắt đầu hai cánh cổng để vào chọn các bài tập nằm trên cầu vồng - Em nhắp chuột vào các bài tập có mức độ từ khó đến dễ theo hướng dẫn giáo viên, để làm bài tập và chơi *Hoạt động 3: Cách luyện tập - Sau em hoàn tất bài toán, để kiểm tra kết thì em nhắp chuột trái vào biểu tượng tính - Nháy đúp chuột vào chữ Bắt đầu hai cánh cổng để vào chọn các bài tập nằm trên cầu vồng - HS chọn bài tập và tiến hành làm bài - Nắm tác dụng các công cụ: để kiểm tra kết làm bài em kiểm tra kết làm - Nếu bài làm em đúng thì em điểm đồng thời kèm theo là số hình ảnh bài em dùng để tán thưởng Nếu bài làm sai, em không có điểm và kèm theo hình ảnh chê cười - Để làm bài tiếp theo, em nhắp chuột trái vào chuyển sang bài làm biểu tượng để chuyển sang bài làm tiếp theo - Sau em làm hoàn tất bài thì có thông báo hỏi em có muốn làm tiếp tục dạng toán này hay không? Chọn Yes muốn; Chọn No không muốn Nếu em chọn No thì - Lắng nghe có dạng toán khác xuất cho em làm tiếp tục 3' - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải màn hình trò chơi để thoát khỏi phần - Lắng nghe, quan sát mềm - Cho HS thực hành - HD HS chọn các bài tập có mức độ khó từ từ - Thực hành nhóm đôi nâng dần lên và làm theo loại dạng bài tập khác Củng cố - dặn dò: - Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện - Lắng nghe phần mềm và thử làm các phép toán cho quen - Về nhà ôn lại kiến thức toán lớp để thực hành nhanh (60) Tuần 31 Tiết 62 Ngày dạy: …/…/ Bài 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Sử dụng phần mềm học toán để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, các số nguyên phép toán - Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các vật dễ thương, các em làm đúng đáp án thì vỗ tay cười với em làm sai bị cười chê… - Học sinh hiểu tầm quan trọng phần mềm học toán là giúp em có thể ôn luyện và làm các phép tính mà các em đã học tốt - Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết đúng hay sai cho học sinh - Giáo dục tính cẩn thận, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú môn học II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Learning Math (phần mềm học toán lớp 3) - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học - Thực hành toán lớp cho các bạn xem.và thực bài tập - Nhận xét theo yêu cầu GV - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: *Giới thiệu bài: Học toán với phần mềm 2' Cùng học toán (tiếp theo) 5' *Hoạt động 1: Nhắc lại phần mềm học toán lớp - Giáo viên giới thiệu lại các công cụ phần - Lắng nghe mềm học toán giúp em làm các phép tính toán - Sau em hoàn tất bài toán, để kiểm tra kết thì em nhắp chuột trái vào biểu tượng để kiểm tra kết làm bài em - Nếu bài làm em đúng thì em - Lắng nghe điểm đồng thời kèm theo là số hình ảnh dùng để tán thưởng Nếu bài làm sai, em không có điểm và kèm theo hình ảnh chê cười - Để làm bài tiếp theo, em nhắp chuột trái - Lắng nghe vào biểu tượng để chuyển sang bài làm (61) - Sau em làm hoàn tất bài thì có thông báo hỏi em có muốn làm tiếp tục dạng toán này hay không? Chọn Yes muốn; Chọn No không muốn Nếu em chọn No thì có dạng toán khác xuất cho em làm tiếp tục 7' - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải màn hình trò chơi để thoát khỏi phần - Lắng nghe mềm *Hoạt động 2: Giới thiệu thêm các công cụ phần mềm học toán giúp em làm các phép tính đóng cửa sổ bài làm trở màn hình chính - Học sinh hiểu nguyên tắc và các bước - Lắng nghe, ghi để làm các phép toán - Khi em không biết bước ta nên làm gì thì em có thể nhắp chuột trái vào nút để trợ giúp em làm bài Nếu em nhắp trợ giúp thì em bị trừ điểm - Nếu em muốn làm lại bài tập đó từ đầu thì em 13' 3' nhắp chuột trái vào biểu tượng *Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS thực hành - Hướng dẫn học sinh chọn các bài tập có mức - Thực hành theo nhóm đôi độ khó từ từ nâng dần lên và làm theo loại dạng bài tập khác - Khi thực hành xong, HD HS tắt phần mềm cách nhắp chuột trái vào biểu tượng - Học sinh thực hành xong phải đóng phần mềm góc phải trên màn hình Củng cố - dặn dò: - Về nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện phần mềm và thử làm - Lắng nghe các phép toán cho quen - Chuẩn bị bài (62) Tuần 32 Tiết 63 Ngày dạy: …/…/ Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 1) I Mục tiêu: - Giới thiệu tính chính phần mềm chính là nhiệm vụ chính HS là cần dọn dẹp tất sáu phòng - HS tự khởi động phần mềm Tidy Up - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm - Thông qua phần mềm này học sinh hiểu ý nghĩa các phần mềm máy tính ứng dụng các lĩnh vực khác sống (ví dụ học toán, rèn luyện tư sáng tạo, khả quan sát) Từ đó học sinh biết thêm và có ý thức việc sử dụng máy tính đúng mục đích - Giáo dục tính cẩn thận, chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú môn học - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ nhà mà em có thể làm II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up (phần mềm dọn dẹp nhà cửa) - Học sinh: Đủ dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học - Thực hành toán lớp và thực bài tập theo yêu cầu - Nhận xét GV - Nhận xét – ghi điểm Các hoạt động: 2' *Giới thiệu bài: - Ở nhà các em có thường giúp cha mẹ dọn dẹp - Lắng nghe, chép bài nhà cửa không? Hôm nay, thầy hướng dẫn em học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up - Học làm công việc gia đình với phần mềm là phần mềm giúp em làm các công việc đơn giản gia đình quét nhà, lau chùi bát đĩa, dọn tủ sách, Công việc các em thực vừa giúp ích cho cha mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sống 10' *Hoạt động 1: Khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột lên biểu - Em nào biết cách khởi động phần mềm này? tượng trên màn hình để khởi (63) - Khởi động phần mềm cách nhắp đúp động phần mềm 10' 5' 3' chuột vào biểu tượng trên màn hình - Em nhắp chuột nút Start A New Game và gõ tên em vào, sau đó chọn OK Thực nhắp chuột chọn các phòng để luyện tập + Hall : Phòng đợi (hội trường) + Living Room : Phòng khách + Dining Room : Phòng ăn + Kitchen : Nhà bếp + Bathroom : Phòng tắm + Bedroom : Phòng ngủ - Trong phòng các đồ vật lộn xộn, nhiệm vụ các em là dọn dẹp cách di chuyển các đồ vật để đúng vị trí nó *Hoạt động 2: Thực công việc - Khi nhắp chuột lên đồ vật cần di chuyển nó chuyển đến vị trí đúng - Khi dọn xong phòng, phần mềm yêu cầu em chuyển sang phòng (Click here to move to the next room) - Các đồ vật cần dọn dẹp theo thứ tự định - Khi dọn dẹp xong phòng cuối em giấy chứng nhận có thành tích lao động - Nhấn F2 (hoặc nhắp chọn Game New Game) để bắt đầu lượt chơi *Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn thực hành * Thoát phần mềm: - Bấm vào dấu trên góc màn hình phần mềm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu vài em HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và Chuẩn bị bài để tiết sau thực hành - Giúp đỡ cha mẹ công việc gia đình - Quan sát thao tác GV - Chú ý lắng nghe - Quan sát quá trình thực - Khởi động và thực hành - Ghi nhớ - Lắng nghe (64) Tuần 32 Tiết 64 Ngày dạy: …/…/ Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS tự khởi động phần mềm Tidy Up - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa phần mềm - Giáo dục tính ham học hỏi, tìm tòi, hứng thú môn học - Tập cho HS thói quen ngăn nắp, và giúp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ nhà mà em có thể làm II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm Tidy Up - Học sinh: Đủ dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên máy khởi động phần mềm học toán - Thực hành lớp cho các bạn xem và thực bài tập theo - Nhận xét yêu cầu GV - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Up 5' *Hoạt động 1: Nhắc lại phần mềm - Nháy đúp chuột lên biểu Tidy Up - Gọi HS nhắc lại cách khởi động trò tượng phần mềm - Dọn dẹp đồ phòng chơi Tudy Up - Gọi HS nhắc lại cách chơi trò chơi cách di chuyển các đồ vật đúng vị trí nó này 15' 5' 3' - Thực hành theo nhóm đôi *Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS thực hành trò chơi - Ghi nhớ - HD HS yếu, còn thực hành chậm * Thoát phần mềm: - Bấm vào dấu trên góc màn hình phần mềm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi trò chơi - Về nhà học bài và Chuẩn bị bài - Lắng nghe - Giúp đỡ cha mẹ công việc gia đình (65) Tuần 33 Tiết 65 Ngày dạy: / / ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố lại gì đã học - Ôn tập kiến thức chương - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, sách giáo khoa - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động phần mềm Tidy Up? - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Ôn tập 8' *Hoạt động 1: Học toán với phần mềm cùng học toán - Em hãy nêu thao tác để khởi động phần mềm Cùng học toán 3? - Em hãy cho biết ý nghĩa các nút lệnh phần mềm Cùng học toán 3? - Khi làm đúng bài toán, em điểm? - Khi chọn nút trợ giúp, em bị trừ bao nhiêu điểm? - Bảng thông báo sau em làm câu với dạng toán có ý nghĩa gì? - Để thoát khỏi phần mềm, em thực thao tác nào? 8' *Hoạt động 2: Phần mềm Tidy Up - Phần mềm Tidy Up giúp em việc gì? hợp kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - Chép bài - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - Nêu ý nghĩa các nút lệnh: Làm lại; Tiếp tục; Thoát; Trợ giúp; Kiểm tra - Em điểm - Em bị trừ điểm - Phần mềm hỏi em có muốn tiếp tục làm dạng toán này không - Nháy chuột vào nút góc phía trên bên phải màn hình - Phần mềm giúp em tập làm các công việc đơn giản gia đình - Nêu thao tác để khởi động phần mềm? - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - Trong phần mềm, em làm việc các - Lắng nghe phòng: (66) 9' 3' + Hall: Phòng đợi; + Living Room: Phòng khách; + Dining Room: Phòng ăn; + Kitchen: Phòng bếp; + Bathroom: Phòng tắm; + Bedroom: Phòng ngủ - Khi dọn dẹp xong, em thực thao tác nào để bắt đầu lượt chơi - Để thoát khỏi phần mềm, em làm gì? *Hoạt động 3: Thực hành phần mềm Tidy Up - Em hãy khởi động phần mềm Tidy Up để thực dọn dẹp phòng phần mềm Từ đó, các em giúp cha mẹ dọn dẹp nhà mình môi trường xung quanh Củng cố - dặn dò: - Chốt lại các kiến thức - Dặn HS nhà ôn bài, tiết sau ôn tập học kì II - Em nhấn phím F2 trên bàn phím - Em nháy nút trên góc trên bên phải phần mềm - Thực hành - Lắng nghe (67) Tuần 33 Tiết 66 Ngày dạy: …/…/ ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức chương trình học HKII - Củng cố các kĩ thực hành quá trình học - Chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp Ôn tập: 15’ *Hoạt động 1: Chương - Để chọn màu vẽ, em thực thao - Nháy nút trái chuột lên màu tác nào? hộp màu - Để chọn màu nền, em thực thao - Nháy nút trái chuột lên màu tác nào? hộp màu - Nếu thao tác nhầm, em thực thao - Nhấn giữ phím Ctrl và gõ phím tác nào để lấy lại hình trước đó? Z - Em hãy nêu khác tô màu - Màu vẽ em nháy nút trái chuột màu vẽ và tô màu màu nền? còn màu em nháy nút phải chuột hộp màu - Để vẽ đoạn thẳng, em sử dụng công - Em sử dụng công cụ Đường cụ nào? thẳng - Muốn vẽ đoạn thẳng nằm ngang - Nhấn giữ phím Shift thẳng đứng, em nhấn giữ phím gì kéo thả chuột? - Em hãy các công cụ Tẩy, - Chỉ các công cụ trên phần đường cong, đường thẳng, công cụ mềm chọn, công cụ chọn tự do, công cụ chép màu phần mềm Paint? - Em hãy nêu các bước để di chuyển - Các bước di chuyển hình: hình? + Dùng công cụ công cụ để chọn vùng bao quanh hình cần di chuyển + Đưa trỏ chuột vào vùng chọn và kéo thả chuột tới vị trí + Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc - Em hãy vẽ đường cong - Thực hành vẽ đường cong Paint? 17' *Hoạt động 3: Chương (68) 2' - Phần mềm dùng để soạn thảo có tên - Microsoft Word là gì? - Biểu tượng phần mềm có chữ gì? - Chữ W - Nêu cách khởi động phần mềm? - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm - Có cách để gõ chữ hoa, đó là - Có cách: Bật đèn CapsLock và cách gì? nhấn giữ phím Shift - Với phím có kí hiệu, em làm - Nhấn giữ phím Shift và gõ nào để gõ kí hiệu trên? phím cần thiết - Trong kiểu gõ Telex, để gõ các chữ ă, - Để có chữ Em gõ â, ô, ê, ư, ơ, đ em gõ phím gì? ă aw â aa ê ee ô oo ow uw đ dd - Để gõ chữ TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ - Em gõ: TRUWOWNGF TIEEU HOÀ, em gõ phím gì? HOCJ MYX HOAF Củng cố - dặn dò: - Về nhà ôn lại tất kiến thức đã học HKII, tiết sau thi học kì II - Lắng nghe (69) Tuần 34 Tiết 68 Ngày dạy: …/…/ KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I II Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra học kì I - Học sinh: bút để làm bài kiểm tra III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định lớp Bài 2’ * Giới thiệu: Để đánh giá quá trình học - Chú ý lắng nghe tập thời gian qua các em, hôm các em làm bài thi cuối học kì * Hoạt động 1: Phát đề: 35’ - Y/c HS xem lướt qua đề, có gì không - Nhận đề, hỏi GV không hiểu thì hỏi hiểu rõ đề - Giải đáp thắc mắc (nếu có) * Hoạt động 2: Thi học kỳ I - Tính làm bài - Làm bài - Quan sát HS làm bài - Thu bài 2’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung đã ôn để buổi sau thầy sửa bài cho em (70) Tuần 34 Tiết 67 Ngày dạy: …/…/ SỬA KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: - Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ I II Chuẩn bị: - Giáo viên: máy tính để bàn, bài kiểm tra đã chấm - Học sinh: bút III Tiến trình lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' Ổn định lớp Bài mới: 1' *Giới thiệu: Hôm thầy sửa bài - Lắng nghe thi cho các em 30' *Các hoạt động: - Sửa bài thi - Chú ý lắng nghe Sửa bài thi trước lớp, nhấn mạnh - quan sát chỗ sai học sinh - Đọc điểm thi 3' Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhắc nhở HS nhà xem lại tất nội dung đã học (71) Tuần 35 Tiết Ngày dạy: …/…/ Bài 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS (Tiết 1) I Mục tiêu: - Thông qua phần mềmm, HS nhận biết các chữ cái bảng chữ cái tiếng Anh và cách đọc chúng - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Nâng cao kĩ sử dụng chuột - Kĩ giao tiếp với máy tính thông qua phần mềm ứng dụng - Biết sử dụng phần mềm máy tính phục vụ cho việc học tập thân - Có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên máy tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Tidy Up? phần mềm - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học tiếng anh với - Lắng nghe phần mềm Alphabet Blocks 15' *Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Em hãy nêu cách khởi động phần - Nháy đúp chuột lên biểu tượng mềm Alphabet Blocks ? - HS thực hành mẫu tìm biểu tượng và - HS thực hành mẫu: khởi động phần mềm Màn hình chính phần mềm: - Cả lớp quan sát - Mỗi người dẫn chương trình có - Lắng nghe giọng nói riêng Chú Khỉ nói giọng mũi nên không phải là tiếng Anh chuẩn, nhiên nghe lại vui tai, ngộ nghĩnh Còn Chú Bé lò xo thì nói tiếng Anh chuẩn (72) 10' - Em có thể chọn kiểu bài học: + Bài học theo nhóm chữ cái + Bài học theo toàn bảng chữ cái - Muốn thay đổi kiểu bài học em làm - Nháy chuột lên hai bảng đen nhỏ nào? hai bên - Để bắt đầu học em làm nào? - Nháy chuột lên Chú Khỉ Chú Bé lò xo - GV thực hành mẫu - HS quan sát *Hoạt động 2: Bài học bảng chữ cái - Em hãy nêu cách thực dạng bài - Cách thực hiện: học này? + Trước tiên, em nghe người dẫn chương trình đọc lượt bảng chữ cái tiếng Anh + Tiếp theo, là phần Hỏi đáp: người chơi nháy chuột lên người dẫn đường để nghe câu hỏi Người dẫn chương trình hỏi và em trả lời cách nháy chuột lên chữ tương ứng - Các câu hỏi thường có dạng: - Quan sát Where is X? Can you find X? In these blocks where is X? - Nếu em trả lời đúng các câu hỏi, điều - Phần mềm thưởng màn trình gì xảy ra? diễn phía trước sân khấu - Em làm nào để chuyển sang câu - Nháy chuột lên người dẫn chương hỏi tiếp theo? trình - Muốn nghe lại phát âm chữ cái - Nháy chuột lên chữ cái đó và từ chứa nó em phải làm gì? - Để kết thúc bài học em làm nào? - Nháy chuột nút công tắc điện trên tường để kết thúc bài học 4' Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu các bước để khởi động - Lắng nghe phần mềm Alphabet Blocks? - Về nhà học bài, xem tiếp phần (73) Tuần 35 Tiết Ngày dạy: …/…/ Bài 3: HỌC TIẾNG ANH VỚI PHẦN MỀM ALPHABET BLOCKS (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thông qua phần mềmm, HS nhận biết các chữ cái bảng chữ cái tiếng Anh và cách đọc chúng - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Nâng cao kĩ sử dụng chuột - Kĩ giao tiếp với máy tính thông qua phần mềm ứng dụng - Biết sử dụng phần mềm máy tính phục vụ cho việc học tập thân - Có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên máy tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK - Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1' Ổn định lớp 4' Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu thao tác để khởi động - Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Alphabet Blocks? phần mềm - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: 2' *Giới thiệu bài: Học tiếng anh với - Lắng nghe phần mềm Alphabet Blocks 10' *Hoạt động 1: Bài học theo nhóm chữ cái - Các bài học này có hình thức là hỏi đáp - Em hãy nêu cách thực dạng bài - Người dẫn đường đọc câu hỏi, học này? em trả lời cách nháy chuột lên bảng các hộp chứa chữ - Các câu hỏi thường có dạng: Which word start with J? (trường hợp Chú Khỉ dẫn đường) Which word matches the one on the blackboard? (trường hợp Chú Bé lò xo dẫn đường) * Chú ý: - Em làm gì muốn nghe lại câu hỏi - Nháy chuột lên người dẫn chương (nếu không nghe rõ)? trình - Muốn thoát khỏi phần mềm em làm - Nhấn nút Stop chính gì? màn hình (74) 14' 4' *Hoạt động 1: Thực hành - Cho HS thực hành - HS khởi động phần mềm Alphabet Blocks - Chia nhóm HS theo số máy, - HS tạo nhóm thực hành và thi thời cho các nhóm thi đua để xem nhóm nào gian thực với các bạn làm bài nhanh - Quan sát, hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu các bước để khởi động - Lắng nghe phần mềm Alphabet Blocks? - Kết thúc chương trình học (75)