Giao an buoi 2 lop 3 tuan 15 theo chuyen de day hoc buoi 2 moi

Mục tiờu: - Học sinh tự hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành.. Hoạt động 1: nhúm a Đối với HS hoàn thành Bài1: HS nêu y/c bài tập Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo

Trang 1

- Rèn kĩ năng nhận biết, mở rộng vốn từ ngữ về các dân tộc Xác định được những

sự vật nào có thể so sánh với nhau Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh sosánh

- Phần thi cá nhân 1, 2 Phân thi chung sức bài 3, bài 4

II Các hoạt động dạy - học:

A Hoạt động thực hành:

*Khởi động: (5 phút)

Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở

Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: (15) Làm cá nhân

1 Viết tên 5 dân tộc thiểu số ở nước ta

2 Trong những sự vật dưới đây, những sự vật nào có thể đem so sánh với nhau?

Tấm thảm vàng, cái ô, đồng lúa chín, cái quạt nan, lá bàng, mặt trăng, cái nấm, chiếc đĩa bạc

+ Việc 1: HS làm việc cá nhân

+ Việc 2: Chấm bài của nhau

+ Việc 2: Nhóm trưởng chấm

+ Việc 3: Báo cáo

+ Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận, chữa bài

Đáp án bài 2:

Tấm thảm vàng - đồng lúa chín Cái quạt nan – lá bàng

Cái ô - cái nấm Chiếc đĩa bạc – mặt trăng

Hoạt động 2: (15p) Phần chung sức

3 Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:

Khắp ……… Tây Nguyên không lúc nào vắng tiếng đàn tơ-rưng Tiếng đàn tơ-rưng rộn rã suốt ngày đêm trong ……… , ngoài ……… đã biến Tây Nguyên thành rừng đàn, suối nhạc

(nương rẫy, núi rừng, buôn làng)

4 Điền tiếp vào chỗ chấm để tạo thành câu có hình ảnh so sánh

a Giờ ra chơi, sân trường ồn áo như………

Trang 2

b Những nhánh liễu buông rủ mềm mại như………….

c Trưa hè, mạt hồ sáng loá như ………

+ Việc 1: HS thảo luận làm bài

+ Việc 2: Các nhóm trình bày bài làm của nhóm mình Ban giám khảo lên đối chiếu kết quả và chấm, chữa bài

Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học

1 Quan sát và nhận xét.

+ Việc 1:- GV cho HS quan sát mẫu chữ V đã dán và đặt các câu hỏi định hướng

+ Việc 2:- HS quan sát, nhận xét về cấu tạo chữ E ? ( chiều rộng, độ cao, )

- GV gấp đôi mẫu chữ E cho HS quan sát và nêu nhận xét

- KL:Muốn cắt chữ E ta chỉ cần kẻ rồi gấp lại theo chiều dọc và cắt theo nét vẽ+ Việc 3: Liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của việc cắt, dán chữ

2 Tìm hiểu cách gấp cắt dán chữ E

Trang 3

+ Việc 1: Cá nhân tự quan sát tranh trong vở THTC nêu quy trình.

+ Việc 2: Trao đổi với bạn về quy trình

+ Việc 3: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạnbáo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả

+ Việc 4: - Các nhóm báo cáo

Trang 4

A Hoạt động thực hành

*Khởi động: (5 phỳt)

Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng

Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học

+ Việc 1: HS làm việc cỏ nhõn

+ Việc 2: Chấm bài của nhau

+ Việc 2: Nhúm trưởng chấm

+ Việc 3: Bỏo cỏo

+ Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận, chữa bài

+ Việc 1: HS thảo luận làm bài

+ Việc 2: Cỏc nhúm trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh Ban giỏm khảolờn đối chiếu kết quả và chấm, chữa bài

+ Việc 3: Nhận xột tỡm ra nhúm xuất sắc

+ Việc 4: Tuyờn dương

Đỏp ỏn:

B Hoạt động ứng dụng:

1 Mẹ cú 139 quả cam Mẹ chia thành cỏc đĩa, mỗi đĩa 8 quả cam Hỏi mẹ chia

được mấy đĩa như thế và còn thừa mấy quả cam?

2 học thuộc cỏc bảng nhõn, bảng chia đó học.

**********************************

Trang 5

Thứ sỏu ngày 25 thỏng 12 năm 2015

TỰ HỌC

HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MễN HỌC

I Mục tiờu:

- Học sinh tự hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành

- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A Hoạt động thực hành

*Khởi động: (5 phỳt)

Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng

Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học

* Học sinh tự ụn luyện: 25’

- GV yờu cầu HS tự kiểm tra xem mỡnh chưa hoàn thành bài nào, mụn nào?

- GV theo dừi, định hướng và chia nhúm cho HS hoạt động

* Nhúm 1: Toỏn: - Tự luyện tớnh giỏ trị biểu thức.

+ Việc 1: HS nờu lại cỏch tớnh giỏ thị biểu thức

+ Việc 2: Làm cỏc bài tập chưa hoàn thành

+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra, bỏo cỏo

- GV đỏnh giỏ

* Nhúm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện về từ ngữ về thành thị, nụng thụn, dấu phẩy; kể

chuyện

- Luyện viết, luyện đọc

+ Việc 1: - HS tự hoàn thành cỏc nội dung đó chọn

+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn

+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra, bỏo cỏo

- GV đỏnh giỏ

*Nhúm 3: Cỏc mụn học khỏc: HS tự hoàn thành cỏc nội dung chưa hoàn thành của cỏc

mụn học khỏc trong tuần

B Hoạt động ứng dụng:

Luyện học thuộc cỏc bảng nhõn, chia đó học Tự hoàn thành cỏc nội dung họctập của cỏc mụn học

Trang 6

Tự học

HỌC SINH TỰ ễN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC

I.Mục tiêu:

Toỏn: - Em ụn lại cỏc kiến thức đó học.

Tiếng việt: - Luyện đọc lại cỏc bài đó học từ tuần 1 đến tuần 8

Âm nhạc: Em tự ụn bài hỏt: Đếm sao

II.Hoạt động dạy và học:

A.Hoạt động thực hành

1 - Khởi động :

- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng

- HS ghi mục bài vào vở

- GV nờu mục tiờu bài học

2 Hoạt động 1 : ( Cả lớp) GV định hướng cho HS học tập theo nhu cầu của mỡnh

3: Cô giáo có một số quyển vở, cô giáo cho 7 HS giỏi, mỗi bạn 5 quyển vở và còn thừa 3

quyển Hỏi cô giáo có tất cả bào nhiêu quyển vở ?

- HS tự ụn bài hỏt Gà gỏy

- GV theo giừi giỳp đỡ HS còn lỳng tỳng

-Bỏo cỏo với GV

- GV nhận xột, tuyờn dương bạn cú ý thức tự học tốt

B:Hoạt động ứng dụng

Về nhà làm thờm cỏc bài tập ở VBT TOÁN

Trang 7

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

BÀI 2: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Biết các đặc điểm an toàn , kém an toàn của đường giao thông

2 Kĩ năng :

- Biết chọn nơi qua đường an toàn

- Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn

3 Thái độ

- Chấp hành những qui định của luật GTĐB

II - Chuẩn bị:

- Phiếu giao việc

- Năm bức tranh trong sách

III - Hoạt động dạy học:

*Khởi động: 5p

- Cả lớp hat một bài về An toàn giao thong

- GV giới thiệu bài mới: Kỹ năng đi bộ qua đường an toàn

A - Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1:Đi bộ an toàn trên đường (Hoạt động cả lớp)

-GV kiểm tra HS : Để đi bộ được an toàn , em phải đi trên đường nào và đi như thế nào ?

- Đi bộ trên lề đường

- Đi với người lớn và nắm tay người lớn

Hoạt động 2: Qua đường an toàn (Hoạt động nhóm)

- Muốn qua đường an toàn phải tránh những điều gì ?

GV rút ra kết luận những điều cần tránh :

Không qua đường ở giữa đoạn đường , nơi nhiều xe đi lại

.Không qua đường ở gần xe ô tô đang đỗ hoặc ngay sau khi vừ xuống xe

.Không qua đường ở nơi đường dốc , ở sát đầu dốc , ở sát đầu cầu, đường có khúc quanh có vật cản che tầm nhìn của xe dâng đi tới

Trang 8

Luyện hình ảnh so sánh- Dấu phẩy - câu Ai là gì?

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về hình ảnh so sánh để hoàn thiện bài tập 1

- HS điền đúng dấu phẩy vào bài tập 2

- HS đật đợc câu hỏi cho bộ phận in đậm

II Đồ dùng :

Vở bài tập thực hành Tiếng việt và Toán 3

III.Hoạt động dạy học:

A Hoạt đ ộng thực hành

1 Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2 Hoạt động 1: (nhúm)

a Đối với HS hoàn thành

Bài1: HS nêu y/c bài tập ( Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh)

- HS thảo luận nhóm đôi- Chọn từ cho sẵn thích hợp để điền

- HS nêu kết quả HS khác –nhận xét GV kết luận- Thứ tự điền

Bài3: HS nêu y/c bài tập:(Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm)

HS suy nghĩ và làm bài

Cây hoa phợng là cây gì?

Hai chú gà trống là gì?

Con gì là loài chim ăn thịt?

b Đối với HS chưa hoàn thành

Trang 9

L uyện toỏn

Luyện bảng đơn vị đo dộ dài I.Mục tiêu:

2.

Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

a Đối với HS hoàn thành

Bài1: HS nêu y/c bài tập (Viết số thích hợp vào chỗ trống)

HS làm bài vào vở GV theo dõi

GV lu ý cho hs : Hai đơn vị liền kề thì hơn kém nhau 10 lần

Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

a) 53dam + 31 dam = 84 dam b) 85 dam – 46 dam =39 dam

Nêu kết quả HS khác nhận xét – GV kết luận

Bài5: HS nêu y/c (Đố vui)

HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra

Bài 6 : Tính nhanh

a)42+9+42 b)48x12- 48 x2 c)7+7+ +7+20 x7 d)64x6+6 +6+ +6+6

80 số 30 số

GV hớng dẫn cách làm

Trang 10

- biÕt cách t×m th«ng tin cÇn thiÕt vµ bæ Ých trªn Google mét c¸ch hiÖu qu¶.

- BiÕt c¸ch t¶i tµi liÖu häc tËp khi cÇn thiÕt

- GV giới thiệu bài học

- HS đọc mục bài và ghi vào vở

- GV nêu mục tiêu bài học

2 Hoạt động 2: ( 30p) C¸ch t×m kiÕm:

(Hoạt động cặp)

a.Các dạng tìm kiếm:

Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi:

- Lâu nay bạn lên Google để làm gì?

- Bạn có thể tìm thấy gì trên Google?

HS trình bày theo nhóm, lớp nhận xét

GV kết luận một số ý: Các dạng tìm kiếm trên Google: Văn bản, ảnh, vidio, audio

b Cách tìm thông tin trên Google:

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân: Đánh số thứ tự đển sắp xếp các bước hợp lí cho việctra cứu trên Google:

+ Tra từ khóa (3)

+ Đánh địa chỉ: Google.com (2)

+ Đọc nhanh (4)

+ Tìm trang web (1)

Trang 11

- Yêu cầu Hs thực hành phần bài tập

- HS trình bày kết quả bài làm GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận: như ghi trong ?( )

- GV cho HS xem, đọc kĩ phần hướng dẫn ở VBT HS đọc lại nhiều lần phần hươngdẫn

- HS nhắc lại các bước thưch hiện tìm kiếm thông tin trên Google

HS nhắc lại các bước thưch hiện tìm kiếm thông tin trên Google

- Ứng xử lịch sự nơi công cộng

- Có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng

- Có thói quen chào hỏi khi gặp người quen, thân

- Gv giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

- HS đọc mục bài rồi viết vào vở.

- GV đọc mục tiêu.

2 Hoạt động 2: (30p) Nguyªn tắc ứng xử chung:

Trang 12

a.Thực hiện nội quy chung:

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT

- Cả lớp theo dừi

Thảo luận theo nhúm đụi:

- Nội quy là gỡ?

- Vỡ sao cần thực hiện theo nội quy chung?

HS trả lời, GV nhận xột KL: Nội quy là những quy chế nội bộ mà mọi người cần phải tuõn theo thực hiện…

- Yờu cầu HS làm bài tập1, 2 cỏ nhõn Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập

- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:

b.Ứng xử khi gặp người quen:

- Yờu cầu HS làm bài tập1: Khi đi chơi nếu gặp người quen thỡ em sẽ làm gỡ? HS làmbài cỏ nhõn Yờu cầu Hs thực hành phần bài tập

- HS trỡnh bày đỏp ỏn mỡnh chọn GV cựng cả lớp nhận xột, kết luận:

GV KL: Chào hỏi khi gặp người quen, người thõn là một phộp lịch cơ bản Em hóy

luụn thể hiện mỡnh là người lịch sự

- Cả lớp HS hỏt bài hỏt: Trỏi đất này là của chỳng mỡnh

- Củng cố cho hs bảng nhân 7 Cách thực hiện biểu thức

- HS vận dụng giải bài toán có lời văn

II.Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động thực hành

1 - Khởi động : (cả lớp)

Trang 13

- GV nờu mục tiờu bài học.

2.

a Đối với HS cả lớp

Bài1: HS đọc y/c bài tập (Viết số thích hợp vào chỗ chấm)

GV lu ý cho hs : 0 x7 = 0 7 x 0 = 0 ( Số nào nhân với 0 cũng bằng 0; 0 nhân với sốnào cũng bằng 0)

Bài 4: HS đọc đề toán: GV hỏi bài toán cho biết gì? Cần tìm gì?

HS giải bài toán vào vở

Chẳng hạn: Số học sinh nữ có trong dàn đồng ca là:

7 x 2 = 14 (học sinh)

Đáp số : 14 học sinh

b Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3

c Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau

Bài5: HS nêu y/c ( Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu)

- Ứng xử lịch sự nơi cụng cộng

- Cú thúi quen giữ vệ sinh nơi cụng cộng

II Đồ dùng dạy học.

- Vở thực hành kỹ năng sống, phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

Trang 14

A Hoạt động cơ bản:

1 Hoạt động 1: (5p) Khởi động

- Cả lớp hát một bài

- Gv giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

- HS đọc mục bài rồi viết vào vở.

=> Các ý chọn ở bài 2 là: Tất cả các ý trong bài tập

GV KL: Em cần vớt rác đúng nơi quy định để đảm bảo sức khỏe, môi trường sống và

thể hiện mình là người có văn hóa.…

b Bảo vệ cây xanh:

- Yêu cầu HS làm bài tập1, 2 cá nhân Yêu cầu Hs thực hành phần bài tập

- HS trình bày đáp án mình chọn

- GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận:

3 Hoạt động 3: (15p) Làm bài tập.

Bài 1: Cây xanh giúp gì cho cuộc sống của chúng ta? HS tự làm

Bài 2: Hành động nào sau đây là bảo vệ cây xanh? Bẻ cành, trồng cây, hái hoa, ngắmhoa, dẫm lên cỏ, tưới cây

=> Các ý chọn ở bài 2 là: trồng cây, tưới cây

GV KL: Cây xanh cung cấp cho chúng ta khí ô xi.…

- HS hát bài hát: Trái đất này là của chúng mình

-Em đọc thuộc bài thơ :Tiếng ru

-Em viết được bài thơ :Tiếng ru vào vở

II Đồ dùng dạy - học:

Trang 15

Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A Hoạt đ ộng thực hành

1 Khởi động: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2 Hoạt động 1 : Đọc bài thơ ( nhúm)

- HS trung bình và yếu đọc được bài đỳng, trụi chảy.

- HS khá giỏi đọc được bài đỳng, trụi chảy, diễn cảm.

Nhúm trưởng điều hành

Cỏc thành viờn luyện đọc bài:

+ Nối tiếp đoạn theo nhúm GV theo dừi giỳp HS yếu đọc bài

+ Thi đọc giữa cỏc nhúm, thi đọc diễn cảm

-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp

-HS nhận xột –GV kết luận

3 Hoạt động 2 Viết bài thơ vào vở ( cỏ nhõn)

- HS trung bình và yếu viết được bài đỳng, trỡnh bày sạch sẽ.

- HS khá giỏi viết được bài đỳng, đẹp.

Nhúm trưởng điều hành

Cỏc thành viờn viết bài vào vở

Bỏo cỏo –GV kiểm tra nhận xột

- Củng cố cho hs bảng nhân chia 7 Củng cố cho hs gấp và giảm một số lên nhiều lần vàbớt đi một số đơn vị

Trang 16

a Đối với HS cả lớp

Bài1: HS nêu y/c bài tập (Tính)

GV lu ý cho hs : 7 x 6 = 42 42 : 7 = 6 ( nhìn vào kết quả của 2 phép tính phát hiện

ra mối liên quan giữa phép nhân và phép chia)

b Đối với HS Yếu: Hoàn thành bài 1,2,3

c Đối với HS khá giỏi : Hoàn thành thêm bài sau

Bài 4: HS đọc đề tự làm bài

Nêu kết quả HS khác nhận xét – GV kết luận

Bài5: HS nêu y/c (Hãy điền số thích hợp vào chỗ chấm trong phép chia hết)

HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra

a) 7 chia cho 1 để đợc thơng lớn nhất

b) 7 chia cho 0 để đợc thơng bé nhất

Bài 6 : Có hai bao gạo nếu lấy

Trang 17

I Môc tiªu:

Trang 18

- Chơi được trò chơi dân gian: Mốo đuổi chuột

- Giáo dục các em đoàn kết, phối hợp trong khi chơi Yêu thích các trò chơi dân gian

- HS có ý thức bảo vệ Môi trường xung quanh, không gây bụi, bẩn

II Chuẩn bị:

1 Nội dung lời ca trò chơi dân gian

2 Cách hướng dẫn chơi trò chơi dân gian

3 Sân chơi trò chơi dân gian: sân trường

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: (5p) Khởi động

- GV giới thiệu giờ học

- HS khởi động cỏc khớp tay chõn

- Cả lớp hỏt một bài

2 Hoạt động 2: (30p) Chơi trò chơi Mốo đuổi chuột

- GV nờu tờn trò chơi, hướng dẫn cỏch chơi và phổ biến luật chơi

a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:

- Cho các em học thuộc lời ca:

"Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy ngợc chạy xuôi Mèo đuổi đằng sau Trốn đâu cho thoát Thế rồi chú chuột Lại đóng vai Mèo

Co cẳng đuổi theo Bắt mèo hoá chuột."

b) Hướng dẫn trò chơi:

- HS nhắc lại cỏch chơi và luật chơi

- Chơi cả lớp chơi theo đội hỡnh vòng tròn

Cho các em đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau

Chọn một em làm chuột, một em làm mèo

Cả lớp đồng thanh đọc lời ca và cầm tay nhau giơ cao tay lên, bạn làm Chuột chạytrước luồn từng lỗ hổng, bạn làm Mèo chạy đuổi đằng sau Lớp đọc lời ca đến câu

"Bắt Mèo hoá Chuột" thì cả lớp vẫn cầm tay nhau ngồi thụp xuống (có thể bắt được

Mèo hoặc Chuột ở trong vòng tròn, bạn nào bị bắt thì phải chạy lò cò một vòng quanhcác bạn Rồi đổi vị trí cho bạn khác chơi - Trò chơi lại tiếp tục

Trang 19

- Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn.

II Hoạt động dạy và học:

A

Hoạt động thực hành :

1.

Khởi động : (cả lớp)

GV giới thiệu và ghi mục bài

HS viết mục bài vào vở

HS đọc mục tiêu bài học

Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn

Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV

Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp

Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

48 x 3 65 x 5 83 x 6 99 x 4

Nhúm trưởng điều hành –Cỏc thành viờn làm bài cỏ nhõn

Bỏo cỏo nhúm trưởng-Bỏo cỏo GV

Gọi đại diện bỏo cỏo trước lớp

Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét

- GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai

Baì 3: (nhúm)

- Một HS đọc lại đề toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	1,9 MB