Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập - Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng - Gọi hs đọc lại các từ tìm được Bài 2: Đặt câu với mỗi từ tìm được ở BT1 - Hướng dẫn hs nắm yê[r]
(1)Tuần Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời các CH,1,2,3 ) HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi em đọc bài: Tự thuật - em đọc - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bạn B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - Luyện đọc Một buổi sáng/vào chơi/các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì/có vẻ bí mật lắm// - HS nêu - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk c Đọc đoạn nhóm: - Các nhóm luyện đọc - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi HSY d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn GV theo dõi nhóm đọc tốt - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi Lop2.net (2) - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Câu chuyện kể bạn nào? ? Bạn Na là người nào? -Hãy kể việc làm tốt mà bạn Na đã làm? ? Các bạn Na nào? ? Theo em điều bí mật mà các bạn Na bàn bạc là gì? ? Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng không? Vìsao? ? Khi Na phần thưởng vui mừng và vui mừng nào? Luyện đọc lại: - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt Dặn: QST tập kể lại câu chuyện này - Câu chuyện kể bạn Na -Bạn Na là người luôn giúp đỡ bạn bè bạn bè gặp khó khăn -Bạn thường trực nhật giúp các bạn bị ốm, thương cho các bạn mượn đồ dùng bạn đó bị thiếu -Các bạn yêu quý bạn Na - Đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na -Em nghĩ Na xứng đáng nhận phần thưởng mà các bạn trao cho - Na vui và mẹ bạn xúc động - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm BTCL :Bài ,Bài ,Bài ( cột 1, ),Bài - Yêu thích môn Toán, tích cực tham gia lớp học II Chuẩn bị: - Thước có chia vạch cm,dm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A Bài cũ: Ghi bảng: 2dm, 3dm, 40dm ; Gọi đọc -Nhận xét học sinh đọc B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Luyện tập: Bài1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu Lop2.net Hoạt động học - học sinh đọc - Nghe -2 em đọc yêu cầu (3) -Yêu cầu học sinh lấy thước và phấn gạch vào -Lấy thước,phấn thực hành điểm có độ dài 1dm -Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng có -Thực hành vẽ độ dài dm -Yêu cầu thực hành - Thực hành trên thước -Theo dõi học sinh làm, nhận xét Bài 2: - Yêu cầu hs tìm trên thước độ dài đoạn -Làm dm = 20cm thẳng dm ? 2dm = ?cm Làm kết vào bảng -Nhận xét bài học sinh Bài 4: - 2em đọc đề Gọi học sinh đọc đề - Lắng nghe -Hướng dẫn học sinh điền muốn điền đúng ta -Làm bài vào phải biết ước lượng vật mà mình nhìn thấy -Yêu cầu học sinh điền và so sánh - Nghe -Giáo viên kết luận chung Củng cố-dặn dò: -Đơn vị dm *Liên hệ: Muốn đo chiều dài cái bàn em -Thực hành cần phải dùng đến đơn vị đo nào thích hợp -Tự nêu nhất? -Em hãy đo độ dài cái bàn mà em ngồi - Nghe học -Yêu cầu học sinh nêu -Nhận xét cách làm việc học sinh -Về nhà tự thực hành đo nhiều lần các vật mà em thích -Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,sốtrừ,hiệu Luyện Toán ÔN BÀI: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm II Chuaån bò : - Thước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kieåm tra : 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.(HS TB-Y) -Hoâm chuùng ta seõ :Luyeän taäp Lop2.net (4) b Luyeän taäp : Baøi : - HD hoïc sinh naém moái quan heä dm,cm -Vieát 1dm,2dm vaøo choã chaám - GV nhấn lại kiến thức Baøi : Cho HS neâu y/c - Muốn điền đúng ta phải làm gì ? Lưu ý : Khi đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và ngược lại Cho HS laøm baøi Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét Baøi : Cho HS neâu y/c Cho HS laøm baøi Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét Baøi : Y/c đọc đề bài Cho HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: Biểu dương cá nhân HS học tập tốt , động vieân , khuyeán khích caù nhaân HS coøn chöa tích cực - Chuẩn bị : Số bị trừ – Số trử – Hiệu -HS laømbaûng.10cm = 1dm, 1dm = 10cm - HS thực hành làm bài (HS TB-Y) HS thực (HS TB-K) 2dm=20cm 20cm=2dm 3dm=30cm 30cm=3dm 5dm=50cm 50cm=5dm 9dm=90cm 90cm=9dm HS thực (HS K-G) 8dm=80cm 9dm-4dm>40cm 3dm>20cm 2dm+3dm=50cm 4dm<60cm 1dm+4dm<60cm HS đọc bài làm :gang tay dài 20cm , em bé cao 11dm , toán dài 24cm,caùi baøn daøi 60 cm Chiều thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ Đạo đức: I Yêu cầu: - Biết lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng giấc và tác hại việc không học tập, sinh hoạt đúng - Thực theo thời gian biểu - Không đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt không đúng - GD hs có thói quen học tập và sinh hoạt đúng ( Ghi chú: Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân) II Chuẩn bị: -Phiếu màu cho hoạt động Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi em lên bảng trả lời: - Trả lời theo yêu cầu Lop2.net (5) ? Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài:Ghi đề Giảng bài mới: Hoạt động1: Thảo luận lớp : Giáo viên phát bìa màu cho học sinh và nêu quy định màu đó -Giáo viên nêu tình học sinh dựa vào đó để chọn cho phù hợp +Trẻ em không cần học tập,sinh hoạt đúng +Học tập đúng giúp em mau tiến +Học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? -Kết luận :Cần phải học tập,sinh hoạt đúng Hoạt động 2: Hành động cần làm Giáo viên cho học sinh nêu bài làm mình *Kết luận: Học tập sinh hoạt đúng giúp ta điều gì? Hoạt động3: Thảo luận nhóm *Yêu cầu trao đổi nhóm thời gian biểu mình đã hợp lí chưa? Đã thực ntn? - Gọi số nhóm trình bày - Nhận xét kết luận Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Về nhà vận dụng tốt điều đã học Luyện đọc - Nghe - Đỏ: đồng ý Xanh: không đồng ý Vàng: lưỡng lự - Lắng nghe - suy nghĩ bày tỏ ý kiến -Có lợi cho sức khoẻ - Nghe, ghi nhớ - Nêu cách làm mình - Giúp ta làm việc có hiệu và khoa học - Tự thảo luận nhóm với bạn - - nhóm trình bày Lớp theo dõi nhận xét - Nghe - em đọc - Nghe, ghi nhớ ƠN BÀI: PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu : - Củng cố lại các kiến thức đã học - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục các em yêu thích môn học II Chuaån bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài a Phần giới thiệu : Hoâm chuùng ta tìm hieåu baøi “Phaàn -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi thưởng” b Hướng dẫn luyện đọc: Lop2.net (6) HĐ 1:Đọc mẫu -GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động) toàn bài - Yêu cầu đọc câu HĐ 2: Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn ngắt giọng : -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc HĐ 3: Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HĐ4: Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết baøi.(HS TB-Y) -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài (HS TB-K) -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt baïn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài (HS TB-Y) - Luyện đọc nhóm Luyện viết: Thực hành viết đúng, viết đẹp bài I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và rèn luyện chữ viết hoa Ă qua bài tập ứng dụng.Yêu cầu các em viết dúng quy định - Rèn luyện chữ viết cho các em - Giáo dục các em yêu thích môn học II Đồ dùng: Vở thơcj hành viết đúng, viết đẹp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động HS A Bài cũ: - Vở THVĐVĐ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét B Bài mới: - Nghe Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, - Quan sát a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - em nêu - Đính chữ mẫu Ă -HS quan sát và lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - em - Gọi hs nhắc lại Lop2.net (7) b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ Ă(5 li) nêu lại quy trình -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà - Quan sát - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát Viết bảng - Nêu: - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP Toán: I Yêu cầu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trongphạm vi 100 Biết giải toán phép trừ - Rèn luyện học sinh kĩ làm toán nhanh, chính xác các dạng toán trên - Giúp học sinh yêu thích học toán, rèn tính toán cẩn thận II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đặt tính tính hiệu: 36 - 24 ; 66 - -2 em làm bảng lớp Lớp bảng Nêu tên gọi thành phần kết phép tính - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: - Nghe Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập: Bài 1: Tính -1 em nêu -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Làm theo yêu cầu -Gọi em lên bảng làm lớp làm bảng Nêu tên gọi thành phần kết -Nhận xét bài học sinh phép tính -Đọc yêu cầu Lop2.net (8) Bài 2: Tính nhẩm: -Yêu cầu hs tự làm (trừ nhẩm từ trái sang phải) -Gọi các em làm miệng -Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính tính hiệu ? 84 và 31 đâu là số trừ,đâu là số bị trừ? ? Để tim hiệu ta làm tn? -Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính -Gọi học sinh nhận xét, chữa Bài4: Củng cố giải toán có lời văn -Yêu cầu học sinh đọc đề -Hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán vào -Theo dõi học sinh làm và giúp đỡ các em yếu -Chấm,chữa bài 3Củng cố-dặn dò: -Hệ thống lại tiết học -Nhận xét học -Về nhà xem lại các BT - Tự nhẩm kết - Nối tiếp nêu cách nhẩm -Đọc yêu cầu - 84 là số bị trừ,31 là số trừ - Nêu - Làm bảng con; em làm bảng lớp - em đọc to đề và lớp đọc thầm - Phân tích - Làm bài Bài giải Số dây còn lại dài số dm là : -5= 4(dm) Đápsố :4dm -Lắng nghe Tập đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời các CH SGK ) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sgk -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi em đọc bài:Phần thưởng -2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi ? Bạn Na có xứng đáng nhận phần thưởng -Nhận xét bạn không?Vì sao? -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: - GV đọc mẩu toàn bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp Lop2.net (9) b Đọc đoạn: - Giáo viên chia đoạn cho học sinh - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ đồ vật,câycối,người bài? ? Các vật xung quanh ta làm việc gì? ? Bé làm việc gì? ? Bé cảm thấy nào? Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs thi đọc lại bài - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài ? Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc - HS nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Dùng bút chì để gạch:Chim tu hú,chim sâu,cành đào -Tự trả lời theo nội dung bài -Đi học,quét nhà,nhặt rau -Bé lúc nào bận rộn luôn vui -3-5 em đọc Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I Yêu cầu: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) - Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu (BT 3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - Bảng lớp kẻ sẵn BT1 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Kể tên số đồ vật,con vật mà em biết? -2 em kể Lop2.net (10) -Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm từ chứa tiếng học, tập - Yêu cầu hs suy nghĩ sau đó nêu miệng - Gọi hs đọc lại các từ tìm Bài 2: Đặt câu với từ tìm BT1 - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bài -Yêu cầu hs là VN đặt câu lớp nhận xét bạn - Nhận xét, chữa Nhận xét bạn -2 em đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu - 4- em đọc - em đọc yêu cầu - Nghe - Làm bài VN em lên bảng làm Lớp nhận xét bạn VD: Bài 3: Treo bảng phụ +Chúng em chăm học tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc mẫu + Bạn Lan chịu học hỏi ? Em có nhận xét gì câu mới? - em đọc yêu cầu -Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào -Đổi chỗ từ và mẹ cho nháp -Làm bài vào nháp - Gọi hs đọc VD: Bác Hồ yêu thiếu nhi -> - Nhận xét chốt lại câu đúng (ghi bảng) Thiếu nhi yêu Bác Hồ Bài 4: Gọi em đọc yêu cầu -2 em đọc yêu cầu ? Đây là câu gì? -Đây là câu hỏi -Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ? -Khi viết cuối câu ta phải viết dấu -Yêu cầu làm bài vào chấm hỏi -Chấm,chữa bài -Làm bài vào Củng cố-dặn dò : ? Muốn viết câu dựa vào câu có sẵn ta -Thay đổi trật tự các từ câu làm nào ? -Nhận xét học - Nghe, ghi nhớ - Về nhàỡem lại các BT; chuẩn bị bài tuần sau Theå duïc: DAØN HAØNG NGANG, DỒN HAØNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể coøn chaäm) - Biết cách tham gia trò chơi và thực yêu cầu trò chơi TTCC 1,2,3 NX1 : CẢ LỚP II CHUAÅN BÒ: Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Tổ chức luyện tập Phần mở đầu:5’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu - Theo đội hình hàng ngang Lop2.net (11) học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy 50 – 60 m theo đường thẳng Phaàn cô baûn:18’ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng laïi Trò chơi “Qua đường lội” Phaàn keát thuùc:5’ - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Giao baøi taäp veà nhaø - Theo đội hình hàng dọc - Theo đội hình hàng dọc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV GV hô, HS thực theo lệnh - HS tự tập theo cách hô tổ trưởng - Các tổ biểu diễn lại - Cả lớp biểu diễn - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV hướng dẫn HS chơi, sau đó chơi mẫu lớp chơi theo đội hình nước chảy - GV tổ chức thi các tổ - GV cho HS ngoài xuoáng - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch caùch chaøo, baùo caùo Chiều thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 PHẦN THƯỞNG Chính tả:(Tập chép) I Yêu cầu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(sgk) -Không mắc quá lỗi bài Làm BT3, BT(2) a / b BT CT phương ngữ - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái sàng, -1 học sinh viết bảng lớp lớp viết lịch, nhẫn nại, bảng - Gọi hs đọc thuộc lòng, viết lại 19 chữ cái - em đầu đã học -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn tập chép: - Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép lần -Lắng nghe -Gọi em đọc lại -2 em đọc lại -Đoạn văn kể ai? Bạn Na là người -Kể bạn Na… nào? ? Đoạn văn có câu? Nêu chữ -Có câu viết hoa? Lop2.net (12) - Yêu cầu học sinh tự tìm từ khó để viết -Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - HS chép bài: - Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết *Soát lỗi: - Yêu cầu học sinh đổi cho bạn dò bài - Chấm,chữa bài học sinh -Chấm tổ và nhận xét kĩ lỗi các em Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài (a): Điền s / x - Gọi học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng nhận xét bài bạn Bài 3: Viết chữ cái còn thiếu bảng - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái đó (xóa dần bảng) - Nhận xét, ghi điểm Củng cố-dặn dò: -Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến -Nhận xét học -Về nhà tự học -Tự tìm từ khó để viết vào bảng -Chép bài vào -Đổi cho bạn để soát lỗi - Nghe -1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Nhận xét bài bạn - em đọc yêu cầu - em làm bảng lớp Lớp VBT Nhận xét bài trên bảng - Xung phong đọc thuộc - Lắng nghe Luyện đọc: ÔN BÀI LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI A Muïc ñích yeâu caàu:- Củng cố lại các kiến thức đã học - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giáo dục các em yêu thích môn học B.Chuaån bò : -Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kieåm tra: 2.Bài HĐ1: Giới thiệu bài: -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi - Hoâm chuùng ta tìm hieåu baøi:Laøm vieäc thaät laø vui HĐ 2:Hướng dẫnLuyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm * Đọc mẫu lần : theo.(HS TB-Y) GVđọc - Một em khá đọc mẫu lần * Hướng dẫn phát âm từ khó : Lop2.net (13) -Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc * Hướng dẫn ngắt giọng : - Thống cách đọc và cho luyện đọc HĐ 3:Đọc đoạn và bài -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm HĐ 4:Thi đọc: HĐ 5: Luyện đọc lại GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch Nhận xét ghi ñieåm Cuûng coá - Daën doø: Cho HS đọc lại bài - Veà xem laïi baøi Chuaån bò : Baïn cuûa Nai nhoû -Mỗi em đọc câu hết baøi Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : Quanh, tích tắc, vieäc, vaûi chín, queùt, saéc, xuaân - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân (HS TB-Y) HS đọc lại HS đọc(HS TB-K) Luyện Toán ÔN BÀI :LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ B Chuẩn bị :Thước kẻ C.Các hoạt động dạy và học Lop2.net (14) - - Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Kieåm tra 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta seõ hoïc baøi: Luyeän taäp HÑ 2/ Luyeän taäp : Baøi : Yeâu caàu HS tính nhaåm ñieàn keát quaû Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng Đ, S Baøi : - Neâu caùch tính ? -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi HS làm bài, sửa bài HS TB-Y 80-20-10=50 70-30-20=20 80-30 =50 70-50 =20 90-20-20=50 HS K-G 90-40 =50 Tính từ trái sang phải HS laøm baûng con(HS TB-Y) 67 99 44 GV nhaän xeùt 25 68 14 42 31 30 Bài 3: Y/c HS đọc đề bài HS đọc đề toán (HS TB-K) - Đề bài cho ? Đề bài hỏi ? Baøi giaûi: Y/c HS làm bài , HS sửa bảng lớp Con kieán phaûi boø tieáp: Bài : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả 38-26=12(dm) lời đúng Đáp số :12dm - Coù theå laøm tính neáu thaáy caàn vaø duøng buùt HS K-G khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng HS neâu mieäng keát quaû Y/c HS laøm baøi lớp nhận xét 3) Cuûng coá - Daën doø: Nhận xét, tuyên dương HS làm đúng,nhanh - Veà xem laïi baøi Chuaån bò Luyeän taäp chung C.40 Hoạt động GV 1.Kieåm tra 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta seõ hoïc baøi: Luyeän taäp HÑ 2/ Luyeän taäp : Baøi : Yeâu caàu HS tính nhaåm ñieàn keát quaû Lop2.net (15) Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng Đ, S Baøi : - Neâu caùch tính ? GV nhaän xeùt Bài 3: Y/c HS đọc đề bài - Đề bài cho ? Đề bài hỏi ? Y/c HS làm bài , HS sửa bảng lớp Bài : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Có thể làm tính thấy cần và dùng bút khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng Y/c HS laøm baøi 3) Cuûng coá - Daën doø: Nhận xét, tuyên dương HS làm đúng,nhanh - Veà xem laïi baøi Chuaån bò Luyeän taäp chung Lop2.net (16) Toán: Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán phép cộng Bài ,Bài ( a,b,c,a ),Bài ( cột 1,2 ),Bài II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đặt tính tính biết số bị trừ,số trừ là: 84 -2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng và 31,87 và53: -Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: - Nghe Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập: Bài1: => Củng cố kĩ đọc, viết số -Viết các số - Gọi em đọc yêu cầu -3 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng - Yêu cầu hs làm bài -Nhận xét, chữa Yêu cầu lớp đọc lại các số Bài 2: => Củng cố kĩ viết số liền trước, liền sau - Đọc lần - Gọi em đọc yêu cầu -Lần lượt làm bài vào bảng -Đọc ? Số có số liền trước không? -Lần lượt làm bảng *Kết luận:Số là số là số bé các số đã - Số không không có số liền trước học và là số không có số liền trước -Nêu lại kết luận Bài 4: Rèn kĩ giải toán có lời văn - Đọc - Gọi học sinh đọc bài toán -Tóm tắt: - Hướng dẫn phân tích bài toán 2A : 18 học sinh -Yêu cầu học sinh giải bài vào 2B : 21 học sinh -Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ số em học Tất :… học sinh? yếu - Làm bài em làm bảng lớp -Chấm,chữa bài học sinh Củng cố-dặn dò: -Củng cố lại toàn kiến thức tiết học -Nhận xét học : tuyên dương số em có nhiều -2 tổ nộp bài cố gắng học tập - Lắng nghe -Về nhà xem lại các BT -Chuẩn bị bài sau:Luyện tập chung Chính tả(Nghe-viết) : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Lop2.net (17) - Không mắc quá lỗi bài; biết thực đúng yêu cầu BT2; bước đầu biết xếp tên người theo thư tự bảng chữ cái.(BT3) II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung luật chính tả g,gh - HS: VTV III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đọc từ khó học sinh viết: xoa đầu, chim sâu,yên lặng, -Nhận xét bài học sinh B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn nghe-viết: a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc bài chính tả ? Bài chính tả cho biết Bé làm việc gì? ? Bài chính tả có câu? Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất? -Gọi học sinh đọc lại câu 2, đọc dấu phẩy *Hướng dẫn viết từ khó: quét nhà,luôn luôn,tích tắc, bận rộn b HS viết bài vào vở: - Đọc bài cho học sinh viết (đọc đúng yêu cầu môn) c.Chấm,chữa bài: - Đọc cho hs dò bài Hướng dẫn làm BT: Bài2: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu -Cho học sinh làm miệng nhận xét bạn -Củng cố cách viết g,gh Bài 3: Sắp xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái -Làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3Củng cố-dặn dò: -Hệ thống bài - Nhận xét học - Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có) Tập viết : I Yêu cầu: CHỮ HOA Ă, Lop2.net -Viết bảng em viết bảng lớp - Nghe - 2em đọc lại - Quét nhà,nhặt rau,… - câu Câu thứ 2) em đọc; lớp đọc thầm -Viết vào bảng -Nghe và viết bài đúng chính tả -Đổi cho bạn dò bài -2em đọc yêu cầu bài tập -Nêu miệng nối tiếp -Nhắc lại luật viết g,gh - Đọc yêu cầu -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm nháp - Nhận xét -Lắng nghe (18) Viết đúng chữ hoa Ă, Â(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ă Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ Ă,  bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ Bảng phụ ghi yêu cầu viết - HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Vở TV - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa Ă,Â: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Quan sát - Đính chữ mẫu Ă,  - em nêu - Nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă,  -HS quan sát và lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - em - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Quan sát - Viết mẫu chữ Ă,  (5 li) nêu lại quy trình -Yêu cầu HS viết vào không trung - viết lần - Yêu cầu HS viết chữ hoa Ă vào bảng - Viết bảng lần Nhận xét, chỉnh sửa - Quan sát, ghi nhớ - Viết mẫu chữ hoa Ă,  (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Nối tiếp đọc ? Nhận xét độ cao các chữ cái? - Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? tiêu hóa thức ăn dễ dàng ? Nêu cách nối nét chữ hoa Ă và chữ n? - Chữ Ă Vì đứng đầu câu - Viết mẫu : Ăn (cỡ nhỏ) - Trả lời - Yêu cầu HS viết bảng - Quan sát Nhận xét, chỉnh sửa Viết bảng - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát Lop2.net (19) Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa Ă,  - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà - Nêu: - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Theå duïc: DAØN HAØNG NGANG DOÀN HAØNG TC “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” I MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể coøn chaäm) - Biết cách tham gia trò chơi và thực yêu cầu trò chơi TTCC 1;2;3 NX 1: Cả lớp II CHUAÅN BÒ: Coøi III NOÄI DUNG: Noäi dung Tổ chức luyện tập Phần mở đầu:5’ - Theo đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học x x x x x x x x x x x x x - Đứng vỗ tay và hát GV - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp Phaàn cô baûn:18’ - Theo đội hình hàng dọc x x x x x x x x x x x x x - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phải, quay x x x x x x x x x x x x x GV traùi - Theo đội hình hàng dọc, tập lần: + Laàn 1: GV ñieàu khieån - Daøn haøng ngang, doàn haøng + Lần 2: Tổ trưởng điều khiển - haøng ngang - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” - GV nhaéc laïi caùch chôi, – HS laøm mẫucách chơi chơi thử Sáu đó GV thổi Phaàn keát thuùc:5’ còi bắt đầu chơi GV nhận xét, - Đi thường theo nhịp đếm tuyeân döông - GV nhaän xeùt tieát hoïc - GV hoâ, HS taäp Lop2.net (20) - Giao baøi taäp veà nhaø - HS laéng nghe - Veà nhaø luyeän caùch daøn haøng ngang, doàn haøng Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Yêu cầu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị (BT1 viết số đầu) - Biết số hạng; tổng (BT2) - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu BT3 làm phép tính đầu) - Biết làm tính cộng, trừ các số co hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép tính Kĩ thực phép cộng và phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ BT2 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi em lên làm:Đặt tính tính -2 em lên làm.Cả lớp nhận xét bạn 48 - 16; 47 - 37 Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: - Nghe Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập: Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống -1 học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh nêu yêu cầu -2 em làm bảng lớp làm VN -Yêu cầu học sinh làm và gọi nhận xét bạn -Ta thực phép tính cộng ? Muốn tìm tổng ta làm nào? -Ta thực phép tính trừ ? Nêu cách tìm hiệu số? - Đọc yêu cầu Bài 3: Tính -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con, nêu tên gọi -2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng thành phần kết phép tính con, trả lời -Nhận xét, chữa Bài 4: -Gọi hs đọc bài toán - em đọc -Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào - Cả lớp tự tóm tắt bài toán và giải -Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh bài toán vào Bài 5: Số -Cả lớp làm bảng em lên bảng làm -Làm theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét chốt lại đáp số đúng Củng cố-dặn dò: -Hệ thống bài Nhận xét học - Lắng nghe - Về nhà Xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau Lop2.net (21)