Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nêu khái niệm hàm số?. Chữa bài tập 27/64 SGK.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết: 30 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố khái niệm hàm số - Rèn luyện kĩ nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không? (Theo bảng, công thức, sơ đồ) - Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số và ngược lại B Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề bài tập C Tiến trình dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh-Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nêu khái niệm hàm số? Chữa bài tập 27/64 SGK - Chữa bài tập 26/64 SGK - Cho hàm số : y = f(x) = – 2x a/ Tính f(-2) ; f(-1) ; f(0) ; f(3) b/ Tính các giá trị x tương ứng với y = 5; ; c/ Hỏi y và x có TLT không ? TLN không ? Vì ? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 28/64 SGK: - HS lên bảng thực 12 Cho hàm số y f(x) = 12/x a, f (5) 2,4 a, f(5) = ? 12 f (3) 4 3 f(-3) = ? b, Hãy điền các giá trị tương ứng hàm b, x số vào bảng y -6 -2 -4 -3 -3 -4 -2 -6 2,4 12 Học sinh lên bảng thực f(2) = 22 - = 2; f(1) = -1; f(0) = -2 f(-1) = -1; f(-2) = Bài 29/64 SGK: Cho hàm số y=f(x)=x2 - Hãy tính: f(2); f(1); f(0); f(-1); f(-2) HS: Ta phải tính f(-1); f(1/2); f(3) đối chiếu với các giá trị cho đề bài Ta có: f(-1) = - 8(-1) = a đúng f(1/2) = - 8.(1/2) = -3 b đúng f(3) = - 8.3 = -23 c sai Bài 30/64 SGK: Cho hàm số y=f(x) = - 8x Khẳng định nào sau đây là đúng? a, f(-1) = 9? ; b, f(1/2) = -3? c, f(3) = 2? Để trả lời bài này ta phải làm gì? Lop7.net (2) Bài 31/65 SGK Học sinh trả lời lên bảng tính x, y Cho hàm số y x x -0,5 -3 Điền số thích hợp vào ô trống bảng sau? y -2 GV: Biết x, tính y nào? Biết y, tính x nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn học nhà - Ôn lại đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch; Khái niệm hàm số - Làm bài tập 36 43/48-49 SBT Lop7.net 4,5 (3)