- Yêu cầu học sinh làm bài tập 46 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Học sinh đọc và tóm tắt bài toán - Đại diện nhóm lên làm - Lớp nhận xét.. Phát biểu bài toán thành lời?[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: 1/10/2010 Tiết 11 LUYỆN TẬP A Mục tiêu - KT: Học sinh nắm vững quan hệ đường thẳng cùng vuông góc cùng song song với đường thẳng thứ ba - KN: Rèn kỹ phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học - TĐ: Bước đầu tập suy luận - TT: B Chuẩn bị : - GV: SGK, thước đo góc, thước thẳng, êke - HS: Thước đo góc , thước thẳng, êke C.Tiến trình dạy học I ổn định lớp (1p) II Kiểm tra bài cũ (4p) Phát biểu tính chất quan hệ tính vuông góc với tính song song Ghi kí hiệu * GV DHNB và tính chất hai ĐT song song, quan hệ tính vuông góc với tính song song III.Luyện tập(33p) Hoạt động thày 1.HĐ1: Củng cố lý thuyết (15p) - Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập 42; 43; 44 tr98- SGK - Chia lớp thành nhóm: + Nhóm 1: làm bài tập 42 Hoạt động trò Bài tập 42 (tr98-SGK) c a a) b) a // b vì a và b cùng vuông góc với c c) đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thì song song với b c + Nhóm 2: làm bài tập 43 + Nhóm làm bài tập 44 - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, đánh giá * GV chốt lại quan hệ tính vuông góc với tính song song HĐ2: Bài tập suy luận (18p) - Yêu cầu học sinh làm bài tập 45 - Gọi học sinh đọc và tóm tắt bài toán Giáo viên gọi học sinh đứng chỗ trả lời Chu ThÞ Hoan Bài tập 43 (tr98-SGK) + Nhóm 2: làm bài tập 43 a) b) c b vì b // a và a c c) Phát biểu: đường thẳng vuông góc với đường thẳng song song thì nó vuông góc với đường thẳng a b a Bài tập 44 (tr98-SGK) b + Nhóm làm bài tập 44 a) c b) c // a vì c // b và b // a c) đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ thì chúng song song với Bài tập 45 (tr98-SGK) Cho Suy Lop7.net d', d'' phân biệt d'//d; d''//d d'//d'' d' d d'' GV Trường THCS Dương Đức (2) Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 các câu hỏi SGK - Cả lớp suy nghĩ trả lời - học sinh lên bảng trình bày a) b) Nếu d' cắt d'' M M d vì M d' và d'//d - Qua M nằm ngoài d vừa có d'//d, vừa có d''//d trái với tiên đề Ơ-clit vì theo tiên đề có đường thẳng qua M và song song với d - Để không trái với tiên đề Ơ-clit thì d' và d'' không thể cắt d'//d'' - Yêu cầu học sinh làm bài tập 46 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Học sinh đọc và tóm tắt bài toán - Đại diện nhóm lên làm - Lớp nhận xét Bài tập 46 (tr98-SGK) ? Phát biểu bài toán thành lời Giải: a) a//b vì - Cho đường thẳng a AB b AB đường thẳng CD cắt đường thẳng a D cắt b C và tạo với a góc 1200 Hỏi a có song song với b không Tính BCD ? D A a 1200 B b ? C a AB b AB b) Ta có D vµ C là góc cùng Fía mà a//b D C 1800 C 1800 D 1800 1200 600 C 600 III Củng cố: (5') * Muốn kiểm tra xem đường thẳng a và b có song song với hay khôngya làm nào? - Ta vẽ đường thẳng bất kì qua a và b, đo xem cặp góc so le có không, thì a//b - Hoặc có thể kiểm tra cặp góc đồng vị, cặp góc cùng phía có bù không, bù thì a//b IV Hướng dẫn học nhà: (2') - Học thuộc tính chất quan hệ vuông góc và song song - Làm bài tập 47; 48 (tr98; 99 - SGK), Làm bài tập 35; 36; 37; 38 (tr80-SBT) Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (3)