III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ 2phút HĐ2:Giới thiệu bài 1phút - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hs lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn nghe [r]
(1)Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Tuaàn :19 (thực ngày 07/01/2013 11/01/2013) Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013 §2,3-Tập đọc – Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Biết lắng nghe nhận xét lời kể bạn * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, thể tự tin II / Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a Tập đọc HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2phút) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Lắng nghe HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Giới thiệu chủ điểm SGK - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc HĐ3: Luyện đọc (18phút) - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài * Đọc diễn cảm toàn bài - Đọc nối tiếp câu bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc tiếng từ phát âm sai - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK - Y/C HS đọc chú giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK) - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết) - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - em đọc lại toàn bài - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài HĐ4: HD HS tìm hiểu bài: (15phút) - Lớp đọc thầm lại đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán dân ta ? hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (2) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Ở đoạn ta nên đọc nào ? giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, + Tìm chi tiết nói lên khí bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn bài quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết thành trì giặc sụp đổ + Kết khởi nghĩa nào ? + Vì bao đời nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã kính Hai Bà Trưng ? Giải lao tiết (2phút) HĐ5: Luyện đọc lại : (15phút) - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe GV đọc mẫu - Mời em thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài văn - 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay B Kể chuyện HĐ6: Giáo viên nêu nhiệm vu (1phút) - Nêu mục tiêu phần kể chuyện - Lắng nghe HĐ7: Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: (16phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh - Lớp quan sát các tranh minh họa SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Nhận xét tuyên dương em kể hay lớp HĐ8: Củng cố, dặn dò (2phút) - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đă - Dân tộc VN ta có truyền thống chống học, sau KT giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời HS lắng nghe Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (3) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc §4-Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - HS làm BT 1,2,3 (a, b) - Các KNS bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: - HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ(2phút) - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2.Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học HĐ3: Giới thiệu số có chữ số (13phút) - GV ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? +Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm có trăm ? +Nếu coi1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số Người thực hiện: Võ Văn Tích HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe - HS lấy các bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông + Hàng đơn vị có đơn vị + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách Lop3.net (4) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng HĐ4 : Luyện tập(15phút) Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó đọc số có bốn chữ số HĐ5: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: "Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, chéo nháp để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung HS nêu miệng kết - Một em đọc đề bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét chữa bài trên bảng - Mời em lên bảng giải bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Cả lớp thực vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài sung - Yêu cầu lớp thực vào a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; - Chấm số em, nhận xét chữa bài 1989 b) 2681; 2682; 2683;2684;2685; 2686 - em lên bảng viết số và đọc số BUỔI CHIỀU: §2-Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I/Mục tiêu: - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi - Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (5) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Các kĩ bản: KN quan sát và xử lí thông tin, tư phê phán, làm chủ thân, định II/Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 70 và 71 SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút) HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học HĐ3: Quan sát tranh (15phút) Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh hình trang 70 và 71 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ gì quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào trước lớp tranh và trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung ô nhiễm tác hại rác thải - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, sức khỏe người chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi HĐ4: Làm việc theo nhóm (13phút) Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình và trang quan sát các hình và trang 71 sách 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu qua đó liên hệ với loại nhà tiêu các hình ? sử dụng nơi em ơ.û + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên - Lần lượt các đại diện lên trình bày trình bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét chống ô nhiễm môi trường không khí, đất bổ sung có và nước HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (6) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà viết bài và xem trước bài §1-Chính tả (nghe viết) - HS lắng nghe HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b 3a,b (SBTCC) - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT 2b - Bảng phụ viết nội dung BT 3a III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2phút) - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe GV đọc bài HĐ3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 2HS đọc lại bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài Bà Trưng viết nào ? + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con:rùng rùng,giáo - GV nhận xét đánh giá lao,cuồn cuộn sườn đồi * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (8phút) Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi em lên bảng thi làm bài chữa bài: xen xiếc,hiểu biết ,chảy - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng xiết,xanh biết - Mời – học sinh đọc lại kết - em đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT Mùa đông Trời là cái tủ ướp lạnh Mùa hạ Trời là cái bếp lò nung Mùa thu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (7) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Trời thổi lá vàng rơi lả tả Gọi nắng Gọi mưa Nở Mùa xuân HĐ5: Củng cố, dặn dò (2phút) - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đă học, sau KT - HS lắng nghe Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013 §1-Chính tả (nghe viết) HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b 3b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b - Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2phút) - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe GV đọc bài HĐ3: Hướng dẫn nghe viết (20phút) * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 2HS đọc lại bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài Bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Các tên riêng đó viết nào? để tỏ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - là tên riêng người Viết hoa tất bảng và viết các tiếng khó các chữ cái đầu tiếng - GV nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (8phút) Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (8) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - Gọi em lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có vần iêt / iêc - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng HĐ5: Củng cố, dặn dò (2phút) - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đă học, sau KT §2-Tập viết: - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc - em đọc lại kết - 1HS nêu cầu BT - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, - HS lắng nghe ÔN CHỮ HOA N(tt) I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh ), R, L ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( dòng ) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô….nhớ sang Nhị Hà ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Các KNS bản: Tự nhận thức, viết đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (4phút) - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Hs trả lời đã học bài trước - GV nhận xét đánh giá HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học - Hs lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn viết (10phút) * Luyện viết chữ viết hoa -Y/cầu HS tìm các chữ viết hoa có - HS nêu cá nhân bài - Cho HS quan sát chữ mẫu, HD cách viết * Luyện viết từ ứng dụng - HS luyện viết bảng - Gọi HS đọc - Giới thiệu Nhà Rồng - HS đọc Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (9) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Hướng dẫn HS viết * Luyện viết câu ứng dụng - HS luyện viết bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu: Sông Lô, Phố Rạng, Cao - HS đọc Lạng, Nhị Hà - Hướng dẫn HS viết - HS luyện viết bảng HĐ4:Hướng dẫn viết vào (15phút) - Nêu yêu cầu - Cho HS viết bài (HSK/G viết đúng và đủ các dòng ) - Thu chấm bài, nhận xét HĐ5 :Chấm, chữa bài (4phút) - Nhận xét rút kinh nghiệm HĐ6: Củng cố - Dặn dò (2phút) - GV chốt lại bài - Dặn HS chuẩn bị: “ Ôn chữ hoa N(tt)” - Nhận xét tiết học §3-Toán : - HS viết vào (TB,Y GV hỗ trợ ) -Hs lắng nghe LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - Làm các bài tập : 1, 2, 3(a,b), - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: - Ba nghìn trăm bảy mươi sáu - Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá HĐ2.Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ3: Luyện tập (25phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào nháp - Mời em lên chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo nháp và tự chữa bài Người thực hiện: Võ Văn Tích HOẠT ĐỘNG HỌC - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào nháp - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung Lop3.net Đọc số Viết số (10) Giáo Aùn Lớp Chín nghìn bốn trăm sáu mươi Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một em nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài HĐ4:Củng cố - Dặn dò (3phút) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 3C 9460 4765 5820 Viết 4444 8781 7155 Đọc số Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài - HS lắng nghe Thứ tư ngày09 tháng 01 năm 2013 §1-Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “Noi gương chú đội” I/Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hỏi SGK) * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, thể tự tin, thu thập và xử lí thông tin II/Đồ dùng dạy học: - băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3phút) - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe giới thiệu bài HĐ3: Luyện đọc (10phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 10 (11) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ GV yêu cầu cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào? - Ngày 22 - 12 - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn - Hai HS đọc lại bài HĐ4: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho hết) đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào? + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Báo cáo kết thi đua tháng để + Để nêu ưu khuyết điểm làm gì ? tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa HĐ5: Luyện đọc lại (8phút) - Cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn: Học - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn tập – lao động – các công tác khác – đề GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn nghị khen thưởng đọc diễn cảm mục vừa gắn - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đã ghi sẵn - Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Một bạn đọc lại bài - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay HĐ5: Củng cố, dặn dò (3phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS nhà đọc lại mẫu giấy mời và ghi nhớ Thực hành cần thiết Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 11 (12) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc §2-Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ(tt) I/Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Làm BT 1(a), 2, 3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán II/Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) * Giới thiệu số có chữ số, các trường *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tên bài hợp có chữ số HĐ3: Luyện tập: (28phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp làm bài - Mời HS nêu miệng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét chữa bài bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa bài - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT - GV nhận xét đánh giá - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616, 5617, 5618, 5619, 5620, 5251 b/ 8009, 8010, 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Người thực hiện: Võ Văn Tích - Một HS đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dãy số Lop3.net 12 (13) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc HĐ4: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm §3-Tập làm văn: - 2HS đọc số - HS lắng nghe Nghe kể : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt Tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (2phút) HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hs lắng nghe HĐ3: Hướng dẫn nghe , kể chuyện - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu (28phút) tiết tập làm văn Bài : - Gọi HS đọc bài tập - em đọc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng tranh - GV yêu cầu HS kể chuyện: - Kể chuyện + Trong truyện có nhân vật nào ? + Trong chuyện có chàng trai làng phù - Giới thiệu Trần Hưng Đạo Ủng, Trần Hưng Đạo và người - Yêu cầu HS kể lại lần lính + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng + Chàng trai mãi mê đan sọt không trai nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai kinh đô ? giàu lòng yêu nước và có tài - GV kể lại câu chuyện lần - Lớp theo dõi GV kể lần - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm - HS tập kể chuyện theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu - nhóm thi kể toàn câu chuyện chuyện trước lớp trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - nhóm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và chuyện hay Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 13 (14) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc nhóm kể chuyện hay Bài 2: - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b - Gọi HS đọc yêu cầu bài c - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Cả lớp tự làm bài - - em thi đọc bài viết mình - Mời số em tiếp nối thi đọc trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn bài viết mình trước lớp - Theo dõi nhận xét, chấm điểm làm tốt HĐ4 : Củng cố - Dặn dò (3phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện §4-Đạo đức : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ - HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng *Giáo dục KNS : KN trình bày suy nghĩ, ứng xử gặp thiếu nhi Quốc tế, bàn luận liên quan đến vấn đề trẻ em II/Đồ dùng dạy học : - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1:Kiểm tra bài cũ (4phút) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu bài HĐ3 : Phân tích thông tin (10phút) - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm bài tập - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận HĐ4 : Du lịch giới (8phút) - Giới thiệu vài nét văn hóa, - Lắng nghe GV giới thiệu các nước sống, học tập, mong ước trẻ em số trên giới và khu vực nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 14 (15) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? HĐ5: Thảo luận nhóm (10phút) - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ - GV kết luận HĐ6 : Củng cố ,dặn dò (2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo - HS lắng nghe các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2013 §2-Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SÔ ( tt) I/Mục tiêu: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Làm BT 1, 2( CỘT 1(a,b), , - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi GV giới thiệu HĐ3: * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị (7phút) - GV viết lên bảng số : 5247 - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Gọi 2HS đọc số - Số này gồm có nghìn, trăm, + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 15 (16) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào nháp 9683; 3095 ; - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + HĐ4:Luyện tập (20phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và - Viết các tổng sau thành số có chữ mẫu số: - Yêu cầu tự làm bài vào nháp - Cả lớp làm vào nháp - Mời 2HS lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Nhận xét, tuyên dương a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Đổi chéo nháp để chấm bài kết hợp tự Bài 2: sửa bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài và mẫu - Viết đọc các số sau - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp thực vào - Mời hai em lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài - Cho HS đổi chéo nháp để KT bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn - Nhận xét đánh giá thắng a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/Tám nghìn, năm trăm, năm chục: 8550Tám nghìn năm trăm năm mươi Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Viết các số có chữ số mà các chữ số - Yêu cầu lớp thực vào số giống nhau: - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - HS thi làm bài - GV cùng lớp nhận xét chữa bài HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Dặn nhà học và làm bài tập -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học §4-Chính tả: ( Nghe viết) TRẦN BÌNH TRỌNG I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để viết nội dung bài tập 2b Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 16 (17) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5phút) - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài HĐ3: Hướng dẫn nghe- viết (20phút) * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nghe - viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + Em hiểu câu nói này TBT + TBT yêu nước, thà chết nước nào ? mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên sai và từ nào cần viết hoa ? riêng bài + Câu nào đặt dấu ngoặc kép + Câu nói TBT trả lời quân giặc sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực - GV nhận xét đánh giá viết vào bảng các từ (sa, dụ dỗ, tước vương …) * Đọc cho HS viết đoạn văn vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Dò bài soát lỗi bút chì HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập 2b (6phút) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát âm - em đọc lại toàn đoạn văn HĐ5: Củng cố, dặn dò (3phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt công việc - cặp - HS lắng nghe 17 (18) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả BUỔI CHIỀU: §1-Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) * Các KNS bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tìm kiếm thông tin và giải vấn đề II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3phút) - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài - Theo dõi HĐ3: Nhân hóa (18phút) Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cá thầm - Tự làm bài nhân - Mời em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Giáo viên chốt lại lời giải đúng bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đóm đom đóm đom đóm đúng gọi là - KL: Con đom đóm đã nhân hóa anh Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu HS thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Chuyên cần Lên gác đèn, - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Cò Bợ Gọi Chị Được tả … Ru … Vạc Thím Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải HĐ4: Dặt và trả lời câu hỏi nào? đúng (10phút) - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi Bài 3: -Yêu cầu HS đọc bài tập SGK - Yêu cầu lớp làm vào nháp Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 18 (19) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? nháp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - 3HS lên thi làm trên bảng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời a/…khi trời đã tối giải đúng b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải HĐ5: Củng cố, dặn dò (3phút) đúng - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả - Được gọi là nhân hóa người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài - HS lắng nghe §2-Toán : SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - Làm BT , 2, 3, 4, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo giải toán II/Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Viết các số sau thành tổng các nghìn, - HS lên bảng làm bài trăm, chục, đơn vị: 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm HĐ2.Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ3 * Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - HS lấy các bìa theo yêu cầu SGK GV + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + Có nghìn + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn, viết 8000 - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn + nghìn ? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: + 10 nghìn Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một - Nhắc lại cách viết và cách đọc số vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại 10 000 + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm + Số 10 000 là số có chữ số, gồm Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 19 (20) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc số nào ? HĐ4: Luyện tập (20phút) Bài 1:- Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào nháp - Gọi HS đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào nháp - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Gọi hai HS lên bảng viết - Gv nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS làm vào nháp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo nháp - GV nhận xét đánh giá chữ số và bốn chữ số - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào nháp - 2HS đọc các số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn, chín nghì, mười nghìn (một vạn) - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào nháp - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 98000, 9900 - Đổi chéo nháp để kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ: 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào nháp - Một HS lên bảng giải bài 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10 000 - Viết các số liền trước và liền sau các số sau: - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài Bài 5:- Gọi HS đọc bài 2664, 2665, 2666 - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và 2001, 2002, 2003 9998, 9999, 10 000 liền sau - Yêu cầu lớp thực vào - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá HĐ5: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - HS lắng nghe - Dặn nhà học và làm bài tập §3-Tự nhiên và xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I/Mục tiêu: - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 20 (21)