III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ4phút - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - Hai HS lên bảng viết : K, Yết Kiêu - Yêu cầu HS nhắc lại từ và c[r]
(1)Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Tuaàn :15 (thực ngày 03/12/2012 07/12/2012 Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 §2,3-Tập đọc – Kể chuyện: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu : * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) * Kể chuyện : - Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện.) * Các KNS bản: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực II / Đồ dùng dạy học Tranh minh họa truyện SGK, - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a Tập đọc HĐ1: Kiểm tra bài cũ (3phút) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc bài nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc HĐ2: Giới thiệu bài(1phút) Treo tranh và giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài - HS nhắc lại đề HĐ3: Luyện đọc (15phút) a) Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa đầu đến hết bài - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc GV - Đọc đoạn trước lớp đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc chú giải HS đặt câu bài với từ thản nhiên, dành dụm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo lớp, HS đọc đoạn dõi bài SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Tổ chức thi đọc các nhóm đoạn nhóm HĐ4: Tìm hiểu bài (10phút) - nhóm thi đọc tiếp nối - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Câu chuyện có nhân vật nào ? - Câu chuyện có nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu trai Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (2) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Ông lão là người nào ? - Ông lão buồn vì điều gì ? - Ông lão mong muốn điều gì người ? - Vì muốn mình tự kiếm bát cơm nên ông lão đã yêu cầu và kiếm tiền mang nhà Trong lần thứ nhất, người đã làm gì ? - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - Vì người cha lại ném tiền xuống ao ? - Vì người phải lần thứ hai ? - Người dã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền nào ? - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? - Ông lão có thái độ nào trước hành động ? - Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa câu chuyện ? - Hãy nêu bài học mà ông lão dạy lời em HĐ5: Luyện đọc lại (15phút) - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS b Kể chuyện HĐ6: GV nêu nhiệm vụ.(3phút) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự xếp các tranh - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại: HĐ7: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh (18phút) - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện vòng Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS HĐ8: Củng cố, dặn dò (3phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích - Ông là người siêng năng, - Ông lão buồn vì người trai - Ông lão mong muốn người tự - Người dùng số tiền mà bà mẹ cho để chơi ngày, còn lại ít thì mang nhà đưa cho cha - Người cha ném số tiền xuống ao - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền mà người tự kiếm không - Vì người cha phát số tiền anh mang không phải anh tự - Anh vất vả xay thóc thuê, ngày bát gạo, anh - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền - Hành động đó cho thấy vì anh đã - Ông lão cười chảy nước - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : Có làm lụng vất vả người ta biết quí trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không hết chính là bàn tay - đến HS trả lời : Đôi bàn tay chính là nơi tạo nguồn cải không cạn - HS tạo thành nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão - HS đọc - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo kết xếp cho - Đáp án : - - - 1- - HS kể chuyện theo yêu cầu Nội dung chính cần kể tranh - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (3) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân vật truyện ? - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể - đến HS trả lời theo suy nghĩ lại câu chuyện cho người thân nghe và em chuẩn bị bài sau §4-Toán : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - BT cần làm: Bài ( cột 1, 3, 4), 2, - Các KNS bản: Tự tin, kiên trì, cẩn thận, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: Chép bài tập vào bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS lên làm bài1,2/71 - HS lên làm Lớp theo dõi HĐ2.Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học HĐ3 Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số (13phút) *Phép chia 648 : - HS lên đặt tính, HS lớp thực - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và y/c đặt tính vào giấy nháp HS đặt tính theo cột dọc chia 2, 648 216 viết 2 nhân 6; trừ 04 Hạ 4; chia 3 1, viết 1 18 nhân 3; trừ 18 Hạ 18; 18 chia 6, viết Phép chia 236 : nhân 18; 18 Tiến hành các bước tương tự với phép trừ 18 chia 648 : 3= 216 HĐ4 : Luyện tập (15phút) *Bài (cột 1, 3, 4) - Xác định y/c bài sau đó cho HS tự làm - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng bài - Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - Chữa bài - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng *Bài làm - Gọi HS đọc đề bài Giải : Có tất số hàng là: Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (4) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS *Bài - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu bài mẫu - Y/c HS đọc cột thứ bảng - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho giảm lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho đầu tiên là số nào ? - 432 m giảm lần là bao nhiêu m ? - 432 giảm lần là bao nhiêu m ? - Muốn giảm số số lần ta làm nào ? - Chữa bài và nhận xét bài làm HS HĐ5: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhận xét tiết học 234 : = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng - Đọc bài toán - Số đã cho; giảm 8lần; giảm lần - Là số 432 m - Là 432m :8 = 54m - Là 432m : = 72m - Ta chia số đó cho số lần - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài BUỔI CHIỀU: §2-Tự nhiên xã hội: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc diễn bưu điện bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II/Đồ dùng dạy học: - Một số bì thư , điện thoại đồ chơi III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cu: (5’) - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi ? Hãy nêu nhiệm vụ các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhận xét đánh giá 2.Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1 : Giới thiệu bài(1’) Nêu mục tiêu bài học HĐ2 : Hoạt động bưu điện(10’) - Chia lớp thành các nhóm, nhóm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều học sinh khiển nhóm thảo luận theo gợi ý - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy câu hỏi theo gợi ý kể hoạt động diễn bưu điện ? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (5) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? - Cho đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta - Đại diện các nhóm trình bày chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm các - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung địa phương nước, nước và nước ngoài HĐ3 : Chơi trò chơi " Chuyển thư" - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo (12’) - Nêu cách chơi và luật chơi nhóm - Cho HS chơi thử - lần chơi - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kq chínhthức thảo luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ - HS lắng nghe - Tham gia chơi TC 3/ Củng cố - Dặn do(3’) - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét học - Xem trước bài §3-Tiếng việt (tăng cường) Kể chuyện : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu : - Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện.) * Các KNS bản: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực II / Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa truyện SGK III/ Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *H/Động1: GV nêu nhiệm vụ.(2phút) Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn Hs lắng nghe câu chuyện “HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA” *H/Động2: HD HS kể lại câu chuyện theo tranh (28phút) - Cho quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu tranh đoạn câu chuyện - Yêu cầu cặp HS tập kể - HS tập kể theo cặp - Mời em tiếp nối thi kể đoạn - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Nhận xét, tuyên dương em kể hay lớp Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (6) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay *H/Động3: Củng cố, dặn dò (3phút) - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ truyện ? em - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 §1-Chính tả (nghe viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần ui/ uôi ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập b - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp và yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2, III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng các từ sau: sáu điểm, sấu; lá trầu, đàn trâu - HS viết bài HĐ2: Giới thiệu bài(1phút) - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài HĐ3: Hướng dẫn HS viết chính tả.(20phút) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Theo dõi sau đó HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lượt b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu ? - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, - Trong đoạn văn chữ nào phải viết Anh, Ông, Bây, Có hoa - Lời nói người cha viết nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất vả, quý, chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp d) Viết chính tả e) Soát lỗi Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (7) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc g) Chấm bài HĐ4: H/ dẫn HS làm bt chính tả (7phút) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài b a) Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các nhóm - Gọi nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giải mình - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ5: Củng cố, dặn dò(2phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào mũi dao - muỗi ; hạt muối ; múi bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ tủi thân - HS đọc yêu cầu SGK HS tự làm nhóm - HS đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải HS nhóm khác bổ sung - Đọc lại lời giải và làm bài vào - Lời giải : mật - - gấc §2-Tập viết: ÔN CHỮ HOA L I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) - Viết đúng tên riêng Lê Lợi ( dòng) và câu ứng dụng thông qua bài tập ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau( lần) cỡ chữ nhỏ - Các KNS bản: Tự nhận thức, viết đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa L - Tên riêng Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ(4phút) - Kiểm tra bài viết nhà HS - Hai HS lên bảng viết : K, Yết Kiêu - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã - Lớp viết vào bảng học bài trước - GV nhận xét đánh giá HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu bài học -Lớp theo dõi giới thiệu HĐ3: Hướng dẫn viết (10phút) a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS - Các chữ hoa có bài: L nhắc lại q trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy - HS theo dõi GV viết mẫu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (8) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc trình viết cho HS quan sát * Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa L vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết gì Lê Lợi ? - Giải thích : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê * Quan sát và nhận xét - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? * Viết bảng - Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho các c) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng *) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? *) Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Lời nói, Lựa lời vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: L - 2HS đọc từ ứng dụng - Tìm hiêu Lê Lợi - Cả lớp tập viết vào bảng Lê Lời - em đọc HĐ4:Hướng dẫn viết vào (15phút) - Tập viết trên bảng Lời nói,lờa - Nêu yêu cầu viết chữ L dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Lê Lợi dòng cỡ nhỏ lời - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo HĐ5 :Chấm, chữa bài (4phút) hướng dẫn - Nhận xét rút kinh nghiệm HĐ6: Củng cố - Dặn dò(1phút) - Nộp từ 5- em để GV chấm - GV nhận xét tiết học điểm - Dặn nhà viết bài và xem trước bài §3-Toán : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tt) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net (9) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc I/Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Làm các bài tập : 1( cột 1, 2, 4) , 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo làm toán II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ(4phút) HĐ2.Giới thiệu bài(1phút) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ3 Hướng dẫn thực phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số (12phút) *Phép chia 560:8 -Viết lên bảng 560 : = ? -Y/c hs đặt tính theo cột dọc -Y/c hs lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên, hs tính đúng Gv cho hs nêu cách tính sau đó Gv nhắc lại để hs lớp ghi nhớ Nếu hs lớp không tính , Gv hướng dẫn hs tính bước phần bài học SGK *Phép chia 632:7 Tiến hành tương tự với phép chia 560 : =70 Kết luận : Khi chia số có chữ số cho số có chữ số,ta chia theo thứ tự hàng trăm, đến hàng chục và đơn vị HĐ 4:Luyện tập (15phút) *Bài 1(cột 1, 2,4) - Xác định y/c bài, sau đó cho hs tự làm bài - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình - Chữa bài và nhận sét bài làm HS *Bài - Gọi 1hs đọc y/c bài - Một năm có bao nhiêu ngày ? - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - 1HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hs lớp đặt tính vào bảng con, hs lên bảng đặt tính 56 chia 7, 560 56 70 viết 7 nhân 56; 56 trừ 56 00 Hạ 0; chia 0, viết 0 nhân 0; trừ 632 63 90 02 63 chia 9, viết 9 nhân 63; 63 trừ 63 Hạ 2; chia 0, viết 0 nhân 0; trừ - HS tự làm sau đó nối tiếp thông báo kết - 365 ngày - ngày - Hs lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Bài giải: Thực phép chia ta có: (10) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc ngày ta phải làm nào? - Y/c hs tự làm bài 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày: Đáp số: 52 tuần lễ và ngày *Bài - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai bài - Hướng dẫn hs kiểm tra phép chia cách - Phép tính b) sai lần chia thứ hai thực hiên lại bước phép chia Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương phép chia này đã - Y/c hs trả lời - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực không viết vào thương nên thương bị sai lại cho đúng ? HĐ5: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 §1-Tập đọc: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu - Bước đầu đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông ( trả lời các câu hỏi SGK) * Giáo dục kĩ sống : Tự nhận thức thân ,Thể cảm xúc, giao tiếp, yêu quê hương đất nước II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ(4phút) - Kiểm tra bài “Hũ bạc người cha” - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ3: Luyện đọc (13phút) a) Đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc đoạn và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm - Mỗi HS đọc đoạn, tiếp nối - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ đọc từ đầu đến hết bài - Đọc đoạn bài theo hướng khó Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 10 (11) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn, lần xuống dòng xem là đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm HĐ4: Tìm hiểu bài (8phút) - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nhà rông thường làm các loại gỗ nào ? - Vì nhà rông phải và cao ? - Gian đầu nhà rông trang trí nào ? - Như ta thấy, gian đầu nhà rông là nơi thiêng liêng, trang trọng nhà rông Gian coi là trung tâm nhà rông Hãy giải thích vì gian lại gọi là trung tâm nhà rông ? - Từ gian thứ ba nhà rông dùng để làm gì ? - GV : Nhà rông là ngôi nhà đặc biệt quan trọng các dân tộc Tây Nguyên Nhà rông làm to, cao và chắn Nó là trung tâm buôn làng, là nơi thờ thần làng, nơi diễn các sinh hoạt cộng đồng quan trọng người dân tộc Tây Nguyên HĐ5: Luyện đọc lại (7phút) - GV đọc mẫu đoạn bài - Yêu cầu HS chọn đọc đoạn em thích bài và luyện đọc - Nhận xét và cho điểm HS HĐ6: Củng cố, dặn dò (2phút) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau dẫn GV - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nhà rông thường làm các loại gỗ bền và lim, gụ, sến, táu - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, - Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, trên vách có treo giỏ mây đựng hòn đá thần - Vì gian là nơi đặt bếp lửa nhà rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc lớn và là nơi tiếp khách nhà rông - Từ gian thứ ba trở là nơi ngủ trai tráng làng đến 16 tuổi, chưa lập gia đình Họ tập trung đây để bảo vệ buôn làng - HS luyện đọc đoạn mà mình yêu thích §2-Toán: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I/Mục tiêu: - Biết sử dụng bảng nhân - Làm BT 1, 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 11 (12) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc II/Đồ dùng dạy học : Bảng chia sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/74 HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học HĐ3: Giới thiệu bảng nhân (7phút) - Treo bảng nhân - Y/c hs đếm số hàng, số cột bảng - Y/c hs đọc các số hàng, cột đầu tiên bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số các bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân đã học - Y/c hs đọc hàng thứ ba bảng - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học - Y/c hs đọc các số hàng thứ và tìm xem các số này là kết các phép tính nhân bảng - Vậy hàng bảng nhân này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân ,…hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết các phép nhân HĐ4: HD sử dụng bảng nhân (10phút) - Hướng dẫn hs tìm kết phép nhân +Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12.Số 12 là tích và -Y/c hs thực hành tìm tích số cặp số khác HĐ5:Luyện tập (12phút) *Bài1 - Nêu y/c bài toán - Y/c hs làm bài - Y/c hs nêu lại cách tìm tích bốn phép tính bài Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm bài - HS lắng nghe - 11 hàng,11 cột - Đọc các số1, 2, 3,……10 - Đọc số :2,4,6,8,10,……20 - Bảng nhân - Bảng nhân +Thực hành tìm tích và -Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theomẫu) 12 (13) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Chữa bài và nhận xét bài làm HS *Bài - Một hs nêu y/c bài - Hướng dẫn hs thực bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số và cho hs làm bài *Bài - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng nào? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs HĐ6: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Về nhà ôn bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập §3-Tập làm văn: 30 - HS tự tìm tích bảng nhân sau đó điền vào ô trống - HS làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài - HS tự làm vào - Bài toán giải phép tính - HS lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải:Số huy chương bạc là: = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + = 32 (huy chương) Đáp số: 32 huy chương GIỚI THIỆU TỔ EM I/Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) giới thiệu tổ mình - Các KNS bản: Tư sáng tạo, hợp tác, giao tiếp II/Đồ dùng dạy học: Viết sẵn câu hỏi gợi ý III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (4phút) - Tự giới thiệu tổ em - HS trình bày HĐ2:Giới thiệu bài (1phút) - Lắng nghe - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (14phút) - Gọi đến HS đọc lại gợi ý tập - HS đọc trước lớp làm văn tuần 14 - Gọi HS kể mẫu tổ em - HS kể mẫu, HS lớp theo dõi và nhận - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình xét - Viết bài theo yêu cầu bày tiết trước và viết đoạn văn vào HĐ4 : Đánh giá, nhận xét (12phút) - Gọi HS trình bày bài làm mình - HS trình bày bài viết, HS trước lớp lớp theo dõi và nhận xét - GV theo dõi , đánh giá chỉnh sửa bài làm HS HĐ : Củng cố - Dặn dò(2phút) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 13 (14) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau §4-Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG ( T1) I/Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu thêm ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng *Giáo dục KNS : KN lắng nghe tích cực ,đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng II/Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1:Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi HSlên làm bài tập VBT.GVnhận - HS lên bảng làm bài tập xét HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) - Nêu mục tiêu bài - Lớp lắng nghe HĐ3 : Bày tỏ ý kiến (14phút) - Gv phát phiếu thảo luận và yêu cầu Hs thảo - Các nhóm tiến hành thảo luận luận Bác Tư sống mình, lúc bị ốm không -Đại diện các nhóm đưa lời giải có bên cạnh chăm sĩc bác, Hằng đã nghỉ thích hợp lý cho ý kiến học hẳn buổi để nhà giúp bác làm công Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời việc nhà Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừ thổi - HS các nhóm nhận xét, bổ sung cơm Huy chạy lại, xin trông bé Bi giúp bà Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn - –2 HS nhắc lại nhà bên học Toán Tùng nô đùa với các bạn khu tập thể, đá bóng vào quán nước nhà bác Lưu - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm HĐ4 : Tìm hiểu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm”.(12phút) - GV kể câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” – Nguyễn Vân Anh – TP Nam Định - Gv yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi Em hiểu “ Tình làng nghĩa xóm” thể – cặp lên phát biểu - HS nghe, nhận xét, bày tỏ ý kiến câu chuyện này nào? Em rút bài học gì cho mình qua mình câu chuyện trên ? Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần xây Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 14 (15) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm, láng giềng mình? - Gv nhận xét, chốt lại: HĐ5: Củng cố ,dặn dò (2phút) - Về làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sỹ Nhận xét bài học - Một HS đọc lại - HS thảo luận - Cả lớp nhận xét 1- HS nhắc lại Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 §2-Toán: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I/Mục tiêu: - Biết sử dụng bảng chia - Làm BT 1, 2, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì , lắng nghe tích cực và sáng tạo học toán II/Đồ dùng dạy học : Bảng chia sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/74 HĐ2: Giới thiệu bài (1phút) Nêu mục tiêu tiết học HĐ3: Giới thiệu bảng chia (7phút) - Treo bảng chia - Y/c HS đếm số hàng, số cột bảng - Y/c hs đọc các số hàng đầu tiên - Giới thiệu: Đây là các thương số - Y/c HS đọc các số cột đầu tiên bảng và giới thiệu đây là các số chia - Các ô còn lại bảng chính là số bị chia - Y/c hs đọc hàng thứ bảng Các số vừa đọc xuất bảng chia nào đã học ? - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia.Hàng thứ là bảng chia 1, hàng thứ là bảng chia 2,… hàng cuối cùng là bảng chia10 Kết luận : Bảng chia dùng để tra kết các phép chia HĐ4: HD sử dụng bảng chia (10phút) - Hướng dẫn HS tìm thương 12 : - Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng làm bài - HS lắng nghe -11 hàng,11 cột -Đọc các số:1,2,3,…,10 - Bảng chia 15 (16) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - Ta có 12 : = - Tương tự 12 : = - Y/c hs thực hành tìm thương của1số phép tính bảng HĐ5:Luyện tập(12phút) *Bài - Nêu y/c bài toán - Chữa bài nhận xét bài làm HS *Bài - GV hướng dẫn cho hs cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia *Bài - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS HĐ6: Củng cố - Dặn dò(2phút) - Về nhà ôn bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương - Hs lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm và nêu rõ cách tìm thương - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang §4-Chính tả: (Nghe viết) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày bài sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần ưi/ươi ( BT2) - Làm đúng BT3 a - Có ý thức rèn chữ, giữ - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, viết đúng , đẹp, yêu thích chữ viết tiếng Việt II/Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng lớp, bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu viết các - Ba em lên bảng viết làm bài từ cần chú ý phân biệt viết tiết - Cả lớp viết vào bảng chính tả trước HĐ2: Giới thiệu bài(1phút) - Nêu mục tiêu tiết học - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ3: Hướng dẫn HS viết chính Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 16 (17) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc tả.(20phút) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm d) Viết chính tả * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài HĐ4: Hướng dẫn luyện tập(5phút) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3b: a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi nhóm đọc các từ mình vừa tìm GV ghi nhanh lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm - Theo dõi GV đọc và HS đọc lại - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Gian, Đó, Xung - HS nêu :gian, thần làng, giỏ, chiêng, trống, truyền, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào : khung cửi, gửi thư; mát rượi ,sưởi ấm cưỡi ngựa, tưới cây - HS đọc yêu cầu SGK - HS tự làm nhóm - HS đọc Đọc lại lời giải và làm bài vào + bật : bật lửa, bật đèn, bật điện, bật, + bậc : cấp bậc, bậc thang, bậc cửa + nhất: thứ nhất, đẹp nhất, thống nhất, + nhấc : nhấc bổng, nhấc lên, nhấc chân, HĐ5: Củng cố, dặn dò(2phút) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở tr bày sách sạchđẹp - Dặn nhà xem trước bài BUỔI CHIỀU §1-Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – CÂU AI THẾ NÀO ? I/Mục tiêu - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1 ) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chõ trống (BT2) - Dựa vào tranh gợi ý, viết nói câu có hình ảnh so sánh (bt3) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 17 (18) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - Các kĩ sống bản: Lắng nghe tích cực, giao tiếp, tự giải vấn đề, hợp tác II/Đồ dùng dạy học: - Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ - Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, - em lên bảng làm bài tập và 3, em tiết Luyện từ và câu tuần 14 làm bài HĐ2: Giới thiệu bài(1phút) - Lớp theo dõi, nhận xét -Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu học - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài HĐ3: Mở rông vốn từ các dân tộc(25phút) Bài 1: - Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Là các dân tộc có ít người - Hỏi : Em hiểu nào là dân tộc - Người dân tộc thiểu số thường sống các thiểu số ? - Người dân tộc thiểu số thường sống vùng cao, vùng núi - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm đâu trên đất nước ta ? - Chia HS thành nhóm, phát cho dán bài làm mình lên bảng Cả lớp cùng nhóm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu GV kiểm tra phần làm bài các nhóm Cả cầu các em nhóm tiếp nối lớp đồng đọc tên các dân tộc thiểu số viết tên các dân tộc thiểu số nước ta nước ta mà lớp vừa tìm mà em biết vào giấy - Yêu cầu HS viết tên các dân tộc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề thiểu số vừa tìm vào Bài bài SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS lên bảng điền từ, lớp làm bài vào - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo - Chữa bài theo đáp án : để kiểm tra bài nhau, sau đó chữa a) bậc thang, b) nhà rông, c) nhà sàn d) Chăm bài - Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn - HS đọc trước lớp sau đã điền từ hoàn chỉnh HĐ4: Luyện tập so sánh - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng và Bài bóng - Yêu cầu HS đọc đề bài - Mặt trăng và bóng tròn - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ - Trăng tròn bóng - Một số đáp án : và hỏi : Cặp hình này vẽ gì ? - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và + Bé xinh hoa / Bé đẹp hoa + Đèn bóng sáng - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các + Đất nước ta cong cong hình chữ S Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 18 (19) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu mình - Nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào bài tập Đáp án : a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao HĐ5:Củng cố, dặn dò (2phút) núi - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta Tập đặt câu có sử dụng so sánh §2-Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính - Làm BT ( a, b), (a, b, c), 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, sáng tạo giải toán II/Đồ dùng dạy học: - VBT III/Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Kiểm tra bài cũ (4phút) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/75 - 3HS lên bảng làm bài HĐ2.Giới thiệu bài (1phút) - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nêu mục tiêu tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ3 *Luyện tập (27phút) Bài 1( a,c) - Gọi 1hs nêu y/c bài - Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực - Đặt tính cho các hàng phải thẳng cột phép tính nhân số có ba chữ số với số có với chữ số - Y/c hs tự làm bài - Hs lớp làm vào vở,2hs lên bảng làm bài - Y/c hs lên bảng nêu rõ 213 bước tính mình Phép tính c) là phép tính có nhớ lần và 639 có nhân với *Bài 2(a,b,c) Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 19 (20) Giáo Aùn Lớp 3C Trường TH Nguyễn Bá Ngọc - 1hs nêu y/c bài - Y/c lớp làm baì -Y/c hs làm tiếp các phần còn lại *Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs làm bài - Hs lớp làm bài vào vở,3 hs lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải: Quãng đường BC dài là: 172 = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 ( m) Đáp số : 860 m - Chữa bài Bài - Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs làm bài - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số áo len tổ đã dệt là: 450 : = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ đó còn phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo - Chữa bài và nhận xét bài làm HS - Chữa bài và cho điểm hs HĐ4: Củng cố - Dặn dò (2phút) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm §3-Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I/Mục tiêu :Sau bài học HS biết : - Kể tên số h/động nông nghiệp diễn tỉnh nơi các em sống - Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp đời sống II/Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 58 , 59 ; tranh ảnh sưu tầm các h/động nông nghiệp - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra bài cũ: (5’) 2.Bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1 : Giới thiệu bài(1’) - Theodõi GV giới thiệu Nêu mục tiêu bài học HĐ2 : Làm việc theo nhóm (9’) Bước : - Chia lớp thành các nhóm, - Ngồi theo nhóm nhóm học sinh - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều - Yêu cầu các nhóm quan sát trả lời các câu khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài hỏi gợi ý: tập phiếu + Kể tên các hoạt động giới thiệu Người thực hiện: Võ Văn Tích Lop3.net 20 (21)