Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số ví dụ cụ thể BT1, mục III ; đặt câu với một cặp từ đồng âm theo yêu cầu của BT2.. - GV[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Moõn : Tập đọc Tieỏt :11 Baøi : Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK.) - HS khá giỏi đọc D/C tốt II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác có liên quan b Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba đoạn - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc (chú ý : Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài), kết hợp giải nghĩa từ - GV đính bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK.) * Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi SGK - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS theo dõi SGK Lop2.net (2) - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi hỏi theo đoạn SGK/55 theo đoạn SGK/55 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài - HS ghi ý chính bài vào Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu các em ghi nhớ các thông tin mà các em có từ bài văn - Chuẩn bị bài tập đọc sau Moân : Toán Baøi : Luyện tập Tieát :26 I MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan - HS kh¸ giái lµm tèt c¸c bµi tËp - Yªu to¸n häc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, bài làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích, em lên bảng làm bài tập - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (a , số đo cuối ; b , số đo cuối : HS khá, giỏi) - Cho HS tự làm theo mẫu chữa a) Viết số dạng số đo có đơn vị là m2 theo mẫu 35 35 6m2 35dm2 = 6m2 + m =6 m 100 100 b) Viết số dạng số đo có đơn vị là dm2 - Yêu cầu HS giải thích cách làm Bài 2: - Để khoanh đúng kết ta làm gì? - Cho HS làm vào nháp nêu kết - Chuyển số đo diện tích có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị - Ta phải đổi 3cm2 5mm2 = 305mm2 - HS nêu khoanh vào B, lớp nhận xét Lop2.net (3) đúng/sai Bài 3: (cột : HS khá, giỏi) - Đề bài yêu cầu làm gì? - Để so sánh ta làm sao? - Cho HS làm bài - S o sánh các số đo diên tích - Để so sánh trước tiên phải đổi đơn vị đo - HS lên bảng làm, HS còn lại làm nháp đánh dấu so sánh vào SGK ° 61km2 610hm2 + Ta đổi : 61km2 = 100hm2 + So sánh : 6100hm2 > 610hm2 Vậy : 61km2 > 610hm2 - HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV lưu ý HS: Kết cuối cùng phải đổi Bài giải mét vuông Diện tích viên gạch lát là: - Cho HS tự làm nhận xét, sửa bài 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phòng: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 = 24m2 Đáp số: 24 mét vuông Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Moân : Đạo đức Tieát :6 Baøi : Có chí thì nên (tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết : Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một vài mẩu chuyện gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Ổn định : Lop2.net (4) – Kieåm tra baøi cuõ : - HS laøm laïi baøi taäp - Em học tập gì từ gương Trần Bảo Đồng? - GV nhaän xeùt – Dạy bài : a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm để thảo luận gương đã sưu tầm - Đại diện các nhóm lên trình bày GV ghi tóm taét leân baûng Hoàn cảnh - HS laøm - HS trình baøy - HS thaûo luaän phuùt - HS trình baøy Những gương Những khó khăn thân Khoù khaên veà gia ñình Khoù khaên khaùc - GV gợi ý để HS phát bạn có khó - HS lập kế hoạch khăn lớp mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó c Hoạt động 2: Tự liên hệ thân (bài tập 4, SGK) * Muïc tieâu: HS bieát caùch lieân heä baûn thaân, nêu khó khăn sống, học tập và đề cách vượt qua khoù khaên * Caùch tieán haønh: - HS tự phân tích khó khăn - HS làm vào nháp thân theo mẫu SGK STT Khoù khaên Bieäp phaùp khaéc phuïc Lop2.net (5) - Cho HS trao đổi khó khăn mình - HS trao đổi khó khăn với nhóm mình với nhóm - Yeâu caàu HS trình baøy - Moãi nhoùm choïn 1- baïn coù nhieàu khó khăn trình bày trước lớp - Gợi ý HS thảo luận tìm cách giúp đỡ các - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ baïn caùc baïn KL: GV ruùt keát luaän Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi hoïc sau Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Moân : Luyện từ và câu Tieát :11 Baøi : Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác I – MỤC TIÊU : Hiểu nghĩa tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 - HS kh¸ giái lµm tèt c¸c bµi tËp II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển học sinh (nếu có) - Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Thế nào là từ đồng âm? - HS trả lời - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm - HS thực - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Lop2.net (6) tiết học b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1, * Mục tiêu: Hiểu nghĩa tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 * Tiến hành: Bài 1/ Trang 56 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi HS làm bảng phụ - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng Bài 2/ Trang 56 GV tiến hành tương tự bài tập c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3, * Mục tiêu: Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 * Tiến hành: Bài 3/ Trang 56 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV giao việc, yêu cầu HS đặt câu vào - Gọi HS đọc câu văn mình - GV và lớp nhận xét Bài 4/Trang 56 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, gợi ý các em tìm hiểu nội dung các thành ngữ, sau đó đặt câu - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm đôi HS làm bảng phụ - HS trình bày kết làm việc - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào VBT - HS đọc câu văn mình - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân vào VBT - HS khá, giỏi đặt 2, câu với 2, thành ngữ BT4 Moân : Toán Tieát :27 Baøi : Héc-ta I MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) - HS kh¸ giái lµm tèt c¸c bµi tËp Lop2.net (7) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ, SGK, bài làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại bảng đơn vị đo đồ dài, khối lượng, diện tích - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn bài học: a Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: héc-ta 1héc-tômét vuông và kí hiệu là - 1hm2 bao nhiêu mét vuông? - Vậy héc-ta bao nhiêu m2 ? b Hoạt động 2: HD luyện tập Bài 1: (a, dòng cuối ; b, cột thứ : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm làm bài theo cột - Yêu cầu HS nêu cach làm số câu Bài 2: - Cho HS đọc đề toán - Cho HS làm vào - HS nghe và viết vào nháp: 1ha = 1hm2 - HS nêu: 1hm2 = 10 000m2 - HS nêu: 1ha = 10 000m2 a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS nêu cách làm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm Kết quả: 22 200ha = 222km2 - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Chọn kết Đ và S - Cho HS tự làm vào SGK - HS tự làm vào SGK - Yêu cầu nêu kết quả, giải thích cách a) Đ b) S c) Đ Giải thích: làm a) 85km2 < 850ha ﭪ Ta có: 85km2 = 8500ha, 8500ha > 850ha, nên 85km2 > 850ha Vậy ghi S vào ô ﭪ - GV nhận xét - HS khác nhận xét cách làm bạn Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán giải - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải 12ha = 120 000m2 Diện tích mảnh đất để xây toà nhà chính trường là: 120 000 : 40 = 300 (m2) Đáp số: 300 m2 Lop2.net (8) - GV xem bài làm HS và nhận xét - HS nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài học GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Moân : Kể chuyện Tieát :6 Baøi : Kể chuyện chứng kiến tham gia I – MỤC TIÊU : Kể câu chuyện (được chứng kiến, tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Tranh, ảnh nói tính hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước tranh ảnh nước để gợi ý cho HS kể chuyện (dùng cho hoạt động 1) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - HS kể lại câu chuyện đã nghe - Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đọc ca ngợi hoà bình, chống đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh chiến tranh - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài * Mục tiêu: HS hiểu yêu cầu đề bài HS tìm câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu đề bài * Tiến hành: - Gọi HS đọc đề bài/57 - HS đọc đề bài/57 - GV gạch chân từ ngữ quan - HS chú ý trọng - Gọi HS đọc gợi ý và SGK/57 - HS đọc gợi ý và SGK/57 - Gọi HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện mình kể Lop2.net (9) mình kể - Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện mình kể - GV giới thiệu tranh ảnh đề bài c Hoạt động 2: HS kể chuyện * Mục tiêu: Kể câu chuyện (được chứng kiến, tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình, phim ảnh * Tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp - Hướng dẫn HS thảo luận ý nghĩa câu chuyện - Tiến hành cho HS thi kể chuyện trước lớp + Gọi HS khá kể câu chuyện mình - Yêu cầu các nhóm cử các bạn có trình độ tương đương thi kể Sau kể xong, nêu ý nghĩa câu chuyện - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay tiết học Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị trước câu chuyện Cây cỏ nước Nam - HS lập nhanh vào nháp - HS kể chuyện nhóm - HS kể xong thảo luận ý nghĩa câu chuyện - Một số HS thi kể chuyện trước lớp Moân : Kó thuaät Baøi : Chuaån bò naáu aên Tieát :6 I – MUÏC TIEÂU : - Biết tên công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh số loại thực phẩm thông thường, bao gồm số loại rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá, - Dao thaùi, dao goït - Phiếu đánh giá kết học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop2.net (10) OÅn ñònh : – Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập HS – Dạy bài : a Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc b Hoạt động 1: Xác định số công việc chuaån bò naáu aên * Mục tiêu: HS nêu công việc chuaån bò naáu aên * Caùch tieán haønh: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và yêu - HS đọc trả lời câu hỏi cầu HS nêu tên các công việc cần thực chuaån bò naáu aên - GV toùm taét noäi dung chính cuûa HÑ1 c Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực soá coâng vieäc chuaån bò naáu aên * Mục tiêu: HS biết cách thực số coâng vieäc chuaån bò naáu aên * Caùch tieán haønh: a/ Tìm hiểu cách chọn thực phẩm - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và - HS đọc, quan sát và trả lời quan sát hình để trả lời các câu hỏi mục (SGK) - GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung chính veà - HS laéng nghe chọn thực phẩm (theo nội dung SGK) - GV hướng dẫn HS cách chọn số loại - HS quan sát và lắng nghe thực phẩm thông thường qua tranh ảnh thực phẩm tươi đã chuẩn bị b/ Tìm hiểûu cách sơ chế thực phẩm - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và yêu cầu HS nêu công việc thường làm trước nấu món ăn nào đó (như luộc rau muoáng, rang toâm, kho thòt, ) - Cả lớp đọc nội dung và khoảng HS trả lời - GV tóm tắt các ý trả lời HS và nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm - GV chia lớp thành nhóm và phát nhóm phiếu học tập để thảo luận cách sơ chế loại thực phẩm thông thường nhóm tự choïn - HS laéng nghe - Caùc nhoùm ghi keát quaû thaûo luaän vào phiếu mời đại diện lên trình baøy - GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực - HS nhắc lại 10 Lop2.net (11) phaåm nhö SGK - GV toùm taét noäi dung chính cuûa HÑ2 - GV hướng dẫn HS nhà giúp gia đình chuaån bò naáu aên d Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập * Mục tiêu: HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình * Caùch tieán haønh: - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài - Một số HS trả lời câu hỏi + Hãy nêu các công việc cần thực chuaån bò naáu aên ? + Em thường làm việc gì giúp gia ñình naáu aên ? - GV nhaâïn xeùt Cuûng coá- daën doø: - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Về nhà thực hành giúp đỡ bố mẹ chuẩn bị nấu aên - Chuaån bò baøi hoïc sau Thứ tư ngaøy thaùng10 naêm 2010 Moân : Tập đọc Tieát :12 Baøi : Tác phẩm Si-le và tên phát xít I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng các tên người nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ a- Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ apác-thai và trả lời câu hỏi pác-thai và trả lời câu hỏi bài bài - GV nhận xét, đánh giá 11 Lop2.net (12) 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh và thông tin khác có liên quan b Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các tên người nước ngoài bài * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời + Đoạn 3: Phần còn lại - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng các tên người nước ngoài bài, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/59 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bài văn * Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu chuyện cho người thân - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đúng các tên người nước ngoài bài, kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS lắng nghe và theo dõi SGK - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/59 - HS ghi ý chính bài vào - HS chú ý theo dõi - HS luyện đọc trước lớp và luyện đọc theo nhóm đôi - Một số HS thi đọc diễn cảm Moân : Toán Baøi : Luyện tập I – MỤC TIÊU : 12 Lop2.net Tieát :28 (13) Biết : - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm bài tập - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (c : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu : 26m2 17dm2 = 26 17 100 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH m2 a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn c) Viết số đo diện tích có và đơn vị đo thành số dạng phân số và hỗn số có tên đơn vị đo - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS nêu cách làm - Cho HS tự làm các câu còn lại - Yêu cầu HS nêu cach làm số câu Bài 2: - Để làm trước tiên ta làm gì? - Phải đổi đơn vị đo, sau đó so sánh - Yêu cầu HS làm nháp sau đó ghi phép so - HS làm bài sánh vào SGK - Vài HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu cách so sánh - HS nêu cách so sánh - GV nhận xét Bài 3: - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS phân tích đề toán trước làm - HS lên bảng làm Bài giải Diện tích phòng là: x = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280 000 x 24 = 720 000đ Đáp số : 720 000 đồng HS khác nhận xét cách làm bạn - GV nhận xét Bài 4: (HS khá, giỏi) - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu cầu HS đọc đề toán giải Bài giải Chiều rộng khu đất đó: 13 Lop2.net (14) 200 x = 150 (m) Diện tích khu đất đó: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = 3ha Đáp số : 30000 m2 ; 3ha - HS nhận xét bài làm bạn - GV xem bài làm HS và nhận xét Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Moân : Tập làm văn Tieát :11 Baøi : Luyện tập làm đơn I – MỤC TIÊU : Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tranh, ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây - VBT in mẫu đơn Bảng lớp viết điều cần chú ý (SGK/60) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số HS sửa bài tập làm văn kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn * Mục tiêu: Biết cách trình bày mẫu đơn, nắm nội dung cần thiết lá đơn * Tiến hành: Bài 1/ Trang 59 - Gọi HS đọc bài văn Thần chết mang tên sắc cầu vồng - Gọi HS đọc phần chú ý SGK - GV đính bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, sử dụng câu hỏi gơi ý HS tìm hiểu : - HS đọc bài văn Thần chết mang tên sắc cầu vồng, HS khác theo dõi SGK - HS đọc phần chú ý SGK - HS trả lới câu hỏi theo yêu cầu GV 14 Lop2.net (15) + Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? + Nhắc nhở HS chú ý điều quan trọng viết lá đơn - GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết đơn * Mục tiêu: Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng * Tiến hành: Bài 2/ Trang 60 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn - HS đọc thầm bài văn - HS điền vào mẫu đơn theo đúng yêu - Yêu HS thực hành viết đơn vào VBT cầu đơn - Gọi HS trình bày kết - HS trình bày kết làm việc - GV nhận xét, khen HS trình bày đúng, đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào - Về nhà quan sát lại cảnh sông nước và ghi lại gì quan sát M«n :Khoa häc Dùng thuốc an toàn I – MỤC TIÊU : Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn : - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý mua thuốc và dùng thuốc II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình trang 24, 25 SGK - Có thể sưu tầm số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : – Kiểm tra bài cũ : - Neâu taùc haïi cuûa thuoác laù - Nêu tác hại rượu, bia - Neâu taùc haïi cuûa ma tuyù HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi 15 Lop2.net (16) - Khi bị ngưới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sử lý nào? - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài : a Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc b Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Muïc tieâu: Khai thaùc voán hieåu bieát cuûa HS veà tên số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó * Tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp trả lời câu - HS làm việc theo cặp hoûi SGK/24 - Gọi số cặp lên bảng hỏi và trả lời trước - HS lên bảng trình bày lớp KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng c Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập SGK * Muïc tieâu: Xaùc ñònh naøo neân duøng thuoác Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc vaø mua thuoác * Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp trang 24 SGK - HS laøm vieäc caù nhaân - Goïi soá HS neâu keát quaû laøm vieäc - HS neâu keát quaû laøm vieäc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/25 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ d Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng thuốc an toàn * Tieán haønh: - HS tieán haønh chôi troø chôi theo - Quản trò đọc trừng câu hỏi SGK/25 yeâu caàu cuûa quaûn troø - Yêu cầu HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng - HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, troïng taøi quan saùt nhoùm naøo ñöa tài quan sát nhóm nào đưa thẻ nhanh và đúng thẻ nhanh và đúng Cuûng coá, daën doø: - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Khi ñi mua thuoác, chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chuẩn bị tiết sau 16 Lop2.net (17) Moân : Lịch sử Tieát :6 Bài : Quyết chí tìm đường cứu nước I – MỤC TIÊU : Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX, tàu Đô đốc Latu- sơ Tờ- rê- vin - Bản đồ hành chính Việt Nam (để địa danh Thành phố Hồ Chí Minh) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : – Kieåm tra baøi cuõ : - Hãy cho biết đôi nét đời và hoạt động cách mạng Phan Bội Châu ? - Em haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm – Dạy bài : a Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc b Hoạt động 1: Quê hương và thời niên thiếu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh * Muïc tieâu: HS bieát: Nguyeãn Taát Thaønh chính laø Baùc Hoà kính yeâu Bieát ñoâi neùt veà queâ höông vaø thaân theá cuûa Baùc Hoà * Tieán haønh: - GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn nhóm thông tư, tư liệu quê hương và thời nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh - GV tổ chức cho HS báo cáo kết tìm hiểu trước lớp KL: GV nhaän xeùt veà phaàn tìm hieåu cuûa HS, sau đó GV nêu số nét chính quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành GV chốt lại để HS hiểu Nguyễn Tất Thành chính laø Baùc Hoà kính yeâu c Hoạt động 2: Mục đích nước ngoài Nguyeãn Taát Thaønh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS laøm vieäc theo nhoùm - Trình baøy keát quaû laøm vieäc - HS laéng nghe 17 Lop2.net (18) * Mục tiêu: Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước * Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caùc noäi dung sau: + Muïc ñích ñi cuûa Nguyeãn Taát Thaønh laø gì? + Theo Nguyễn Tất Thành, làm nào để có thể kiếm sống và nước ngoài? - Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän KL: GV rút ghi nhớ SGK/15 - GV hoûi theâm : Vì Nguyeãn Taát Thaønh chí tìm đường cứu nước ? - HS laøm vieäc theo nhoùm - HS trình baøy - HS khá, giỏi trả lời : Vì Bác không tán thành với đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV giới thiệu tranh ảnh (hoặc phim tư liệu) - HS quan sát quê hướng Bác Hồ, cảng Nhà Rồng xưa và Cuûng coá, daën doø: - Trình baøy hieåu bieát cuûa em veà Baùc Hoà ? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào ? Tại đâu ? - GV nhaän xeùt - Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Moân : Toán Baøi : Luyện tập chung Tieát :29 I – MỤC TIÊU : Biết : - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 18 Lop2.net (19) A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu tự làm - GV chấm số vở, nhận xét Bài 2: - Cho HS phân tích đề toán trước làm - GV lưu ý : sau giải xong phần a), riêng phần b) có thể giải theo tón tắt: 100m2 : 50kg 3200m2 : kg ? - GV nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán hỏi: + Đây là dạng toán gì học lớp 4? - Cho HS tự làm - GV xem bài làm HS và nhận xét Bài 4: (HS khá, giỏi) - Bài toán yêu cầu làm gì? - Muốn biết đáp án nào đúng ta làm sao? - Các em có thể tìm diện tích miếng bìa nhiều cách khác - Yêu cầu HS nêu đáp án đúng - Hãy giải thích khoanh vào C - GV nhận xét - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS khác nhận xét, sửa vào - Đáp số: 600 viên gạch - HS chọn cách giải và giải bài toán - Đáp số: a) 3200m2 ; b) 16 tạ - HS nhận xét bài làm bạn + Dạng toán tính tỉ lệ đồ - HS lên bảng làm, HS còn lại vào Bài giải Chiều dài mảnh đất đó: x 1000 = 5000 (cm) = 50m Chiều rộng mảnh đất đó: x 1000 = 3000 (cm) = 30m Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500 m2 - HS nhận xét bài làm bạn - Khoanh vào đáp án đúng - Phải tìm diện tích miếng bìa - HS tự làm bài theo các cách khác - Khoanh vào C - HS giải thích cách mình làm - HS nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau 19 Lop2.net (20) Moân : Luyện từ và câu Tieát :12 Baøi : Dùng từ đồng âm để chơi chữ I – MỤC TIÊU : - Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ (nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - VBT Tiếng Việt 5, tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Hãy đặt câu với thành ngữ Bốn biển nhà - Đặt câu với thnàh ngữ Kề vai sát cánh - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Nhận xét * Mục tiêu: Bước đầu biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ * Tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi - Gọi HS nêu kết làm việc - GV nhận xét và ghi điểm, rút ghi nhớ SGK/61 - Goi HS nhắc lại ghi nhớ c Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 * Tiến hành: Bài 1/ Trang 61 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc cá nhân - Mời HS trình bày - HS thực - HS thực - HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm đôi - HS nêu kết làm việc - HS nhắc lại ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân vào VBT HS làm bảng phụ - HS trình bày Riêng HS khá, giỏi phải đặt câu với 2, cặp từ đồng âm tìm 20 Lop2.net (21)