Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thwucs bài văn xuôi - Làm đúng BT2b - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảngBT3 II.. Các hoạt động dạy học[r]
(1)Tuần 5: Ngày dạy / /2010 Chính tả (Nghe - viết) Người lính dũng cảm I Mục đích yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thwucs bài văn xuôi - Làm đúng BT2b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng(BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ BT3 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, - HS lên bảng, lớp viết bảng - 2, HS đọc TL bảng 19 tên chữ tuần 1, nâng niu B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - HS đọc đoạn văn bài viết - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa hàng rào, viên tường không nghe Chú nói " Nhưng là hèn " và bước phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, bước nhanh theo chú - Đoạn văn trên có câu ? - câu - Những chữ nào đoạn văn dược viết - Những chữ đầu câu và tên riêng hoa ? - Lời các nhân vật đánh dấu - Dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dấu gì ? dòng + Viết : quyết, vườn trường, viên + HS viết bảng tướng, sững lại, khoát tay b GV đọc bài viết - HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống l/n, en/eng - HS lên bảng làm, - Cả lớp làm bài vào VBT - 2, HS đọc kết bài làm - GV nhận xét - Nhận xét bài làm bạn * Bài tập - Đọc yêu cầu BT + Chép vào chữ và tên chữ còn thiếu bảng - Cả lớp làm bài vào VBT Lop3.net (2) - GV khuyến khích HS HTL lớp - HS lên bảng điền chữ và tên chữ - Nhiều HS nhìn bảng đọc chữ và tên chữ - 2, HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL 28 thứ tự 28 tên chữ Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Tập chép) Mùa thu em I Mục đích yêu cầu: - Chép và trình báy đúng bài CT - Làm đúng BT điền tiềng có vần oam(BT2) - Làm đúng BT3a II Đồ dùng GV : Bảng phụ chép bài thơ Mùa thu em, bảng phụ viết ND BT2 HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng - Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã học B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS tập chép a HD chuẩn bị - GV treo bảng phụ, đọc bài thơ - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Những chữ nào bài viết hoa ? - Các chữ đầu câu viết nào ? Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - 2, HS đọc - Nhận xét bạn - HS theo dõi, đọc thầm theo - HS nhìn bảng đọc lại - Thơ bốn chữ - Viết trang - Chữ đầu dòng thơ, tên riêng chị Hằng - Viết lùi vào ô so với lề + HS viết bảng tiếng khó viết - HS viết bài vào b Viết bài - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi cho HS c Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT + Tìm tiếng có vần oam thích hợp với chỗ trống - Cả lớp làm bài vào VBT Lop3.net (3) - GV nhận xét * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - em lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn a ( oàm ) b ( ngoạm ), c ( nhoàm ) + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu l/n - HS làm bài vào VBT - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn a nắm - - gạo nếp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại tiếng viết sai chính tả Tuần 6: Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Nghe - viết) Bài tập làm văn I Mục đích yêu cầu: + Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2, BT3a II Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3 HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết tiếng có vần oam - em lên bảng viết - Viết tiếng bắt đầu l/n - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc ND truyện Bài tập làm văn - 1, HS đọc lại toàn bài - Tìm tên riêng bài chính tả ? - Cô - li - a - Tên riêng bài chính tả viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối nào ? các tiếng + Viết : làm văn, Cô - li - a, lúng túng, - HS viết bảng Lop3.net (4) ngạc nhiên, b GV đọc cho HS viết bài - GV theo dõi động viên HS c GV chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm HS * Bài tập 3a - Đọc yêu cầu BT - HS viết bài vào + Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em lên bảng, lớp làm bài vào nháp - Nhận xét bài làm bạn + Điền vào chỗ trống s/x - HS làm bài cá nhân - em thi làm bài trên bảng - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại ghi nhớ chính tả Ngày dạy: Chính tả (Nghe - viết) Nhớ lại buổi đầu học I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo(BT1) - Làm đúng BT3a II Đồ dùng: GV : Bảng lớp viết BT 2, BT3 HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, - HS viết bảng - Nhận xét bài viết bạn giếng sâu, B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn cần viết - 1, HS đọc lại - Viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập - HS viết vào bảng ngừng, b GV đọc bài viết - HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn HS viết c Chấm, chưa bài Lop3.net / /2010 (5) - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống eo/ oeo - Cả lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng làm sau đó đọc kết - Lời giải : nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu - GV nhận xét * Bài tập 3a - Đọc yêu cầu BT + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s x, - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào nháp - Lời giải : Siêng - xa - xiết - GV nhận xét bài làm HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại lỗi sai chính tả Tuần Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Tập chép) Trận bóng lòng đường I Mục đích yêu cầu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT2a - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng(BT3) II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào - HS lên bảng viết, lớp viết bảng rau, sóng biển, B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS tập chép a HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS theo dõi - 2, HS nhìn bảng đọc lại - Những chữ nào đoạn văn viết hoa - các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng ? người - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu - Lời các nhân vật đặt sau dấu câu dòng - HS viết bảng gì ? - GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng, + HS chép bài vào b HS viết bài - GV theo dõ , động viên HS viết bài Lop3.net (6) c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2a - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống và giải câu đố - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải đúng : a Là cái bút mực + Viết vào chữ và tên chữ còn thiếu bảng sau - Làm bài vào - 11 HS tiếp nối lên bảng làm bài - 3, HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên chữ ghi trên bảng - HS học thuộc 11 tên chữ IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc 39 tên chữ Ngày dạy: / / Chính tả (Nghe - viết) Bận I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en / oen (BT 2) - Làm đúng BT 3a II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2 HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, - HS lên bảng, lớp viết bảng trôi - Đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ - 1, HS đọc - Đọc thuộc lòng đúng thứ tự tên 38 chữ - HS đọc B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần khổ thơ và - HS nghe, theo dõi - HS đọc lại - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Thơ chữ - Những chữ nào cần viết hoa ? - Các chữ đầu dòng thơ - Nên bắt đầu viết từ ô nào ? - Viết lùi vào ô từ lề + GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên, - HS viết bảng Lop3.net (7) b) GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi động viên HS viết bài c) Chấm, chữa bài - GV chấm - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3a - Đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu đã kẻ bảng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại các BT - HS viết bài vào - Điền vào chỗ trống en hay oen - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào nháp - Nhận xét bài làm bạn - Đáp án : nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : - HS trao đổi làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét nhóm bạn - 2, HS đọc kết đúng - Lớp làm bài vào nháp Tuần Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Nghe - viết) Các em nhỏ và cụ già I Mục đích yêu cầu: - Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2b II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết ND BT2 HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết rỗng, chống chọi B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn chuyện - HS theo dõi SGK Các em nhỏ và cụ già - Đoạn này kể chuyện gì ? - Cụ già nói với các bạn nhỏ lí khiến cụ Lop3.net (8) - Không kể đầu bài, đoạn văn trên có câu ? - Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Lời ông cụ đánh dấu dấu gì ? - GV đọc : ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt b GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn em viết chưa đẹp c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập (b) - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết sai lỗi chính tả nhà viết lại buồn : cụ bà ốm nặng, phải nàm viện khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt - câu - Các chữ đầu câu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - HS viết bảng - HS nghe, viết bài vào - Tìm các từ chứa tiếng có vần uôn uông, có nghĩa sau: … - em lên bảng - HS làm bài vào nháp - Đổi nhận xét bài bạn - số HS đọc bài làm mình Lời giải : buồn – buồng - chuông Ngày dạy: / /2010 Chính tả ( nhớ - viết ) Tiếng ru I.Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm đúng BT 2b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 2b HS : Vở chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - Viết : giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu ) HD HS nhớ - viết a HD chuẩn bị - GV đọc khổ thơ và bài tiếng ru - 2, HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Thơ lục bát Lop3.net (9) - Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì đáng lưu ý ? - Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy ? - Dòng thơ nào có dấu gạch nối ? - Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi ? - Dòng thơ nào có dấu chấm than ? + Viết : làm, yêu nước, chẳng, lúa chín, b HS nhớ - viết khổ thơ - GV nhắc HS ghi tên bài trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu đúng c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2b - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài viết chính tả - Dòng viết cách lề ô, dòng viết cách lề ô - Dòng thứ - Dòng thứ - Dòng thứ - Dòng thứ + HS viết bảng - HS viết bài + Tìm tiếng có vần uôn uông; có nghĩa sau:… - HS đọc nội dung BT - em lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bài bạn - Lời giải: cuồn cuộn – chuồng – luống Lop3.net (10)