giáo án theo phát triển năng lực học sinh giáo án hay và vô cùng bổ ích giúp các thầy cô mỗi buổi lên lớp giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ năng thái độ giúp học sinh dễ hiểu hay cvvbbvffgjhkklffkuluilyukhjkmjhk,kjlkkghmkhgjtyjlkl,jhm,,kkl,jmjgjhhrfedtgfjfgfgdfhhghgg,mj,k.,k.jk.jkl,ljhljk;lklyjtyerfdasfsvcdfgjyhlkj;kl;kl.jk
Giáo án lớp TUẦN Năm học 2018 - 2019 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Chào cờ To¸n TiÕt 31: Lun tËP I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Kĩ năng: Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ - Thái độ: Tích cực, tự giác học * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: - GV: - Phiếu nhóm -HS: Vở BT, sgk III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(3P) - HS chơi trò chơi Truyền điện để tạo - HS chơi trò chơi hứng thú học tập Thực hành:(30p) * Mục tiêu: HS có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ * Cách tiến hành: Bài 1: Thử lại phép cộng - HS đọc yêu cầu đề -GV viết bảng phép tính 2416 + 5164 - HS đặt tính tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn làm vào bảng -GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm -2 HS nhận xét ? (sai) ? +Muốn kiểm tra số tính cộng - ta cần thử lại hay chưa làm nào? + Khi thử lại phép cộng ta làm - Ta lấy tổng trừ số nào? hạng, kết số hạng lại phép tính làm * KL:( sgk trang 40) -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại Giáo viênsoạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 -GV yêu cầu HS thử lại phép cộng -GV yêu cầu HS làm phần b 35 462 + 27 519; 69 105 + 074 phép cộng (SGK) HS lên bảng làm bài, HS thực tính thử lại phép tính, HS lớp làm vào Bài 2: Thử lại phép trừ - Học sinh đọc yêu cầu đề -GV viết bảng phép tính 6839 – 482 bảng - HS đặt tính thực phép tính - HS nhận xét làm bạn làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp hay sai làm vào bảng + Vì em khẳng định bạn làm -2 HS nhận xét (sai) ? + Muốn kiểm tra phép tính trừ -HS trả lời hay chưa tiến hành làm gì? +Khi thử lại phép trừ ta làm nào? - Ta lấy hiệu cộng với số trừ, kết số bị trừ phép tính làm - HS thử lại phép trừ -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại -GV yêu cầu HS làm phần b phép trừ 4025 – 312; 5901 - 638 -2 HS lên bảng làm bài, HS thực tính thử lại phép tính, HS lớp làm vào Bài 3: Tìm X -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS tự làm bài, chữa tập yêu cầu HS giải thích cách tìm x -Tìm x -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV nhận xét, đánh giá làm vào a x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 b x - 707 = 3535 x = 3535 + 707 * KL: x = 4242 IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: (2’) -GV tổng kết học -Dặn HS nhà làm tập phép tính thứ 1b, 2b; 3b chuẩn bị sau Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 TËp ®äc Trung thu ®éc lËp I MỤC TIÊU : - Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Kĩ năng: Hiểu ND: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước (trả lời câu hỏi SGK) - Thái độ: GD HS lòng yêu nước, yêu người * KNS: Xác định giá trị; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định trách nhiệm thân II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: - GV: - Tranh minh hoạ tập đọc trang 66, SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc - HS: HS sưu tầm số tranh ảnh nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, khu công nghiệp lớn III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: (3p) - Hs hát Rước đèn trung thu kết hợp với vận động + Nêu tên chủ điểm Luyện đọc:(8-10p) * Mục tiêu: Đọc với giọng trôi chảy, mạch lạc, phát âm đúng, hiểu nghĩa số từ ngữ * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc + Bài văn có đoạn? Hoạt động học sinh - HS hát -Chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ - HS ghi đầu vào - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn Đoạn 1:Đêm em Đoạn 2:Anh nhìn trăng vui tươi Đoạn 3:Trăng đêm em +HS đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần + Nêu từ ngữ khó phát âm? - HS nêu: bao la, man mác, mươi mười lăm năm nữa, chi chít, + HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + Giải nghĩa từ: Tết trung thu độc lập, - HS đọc phần Chú giải SGK trại, trăng ngàn, nông trường Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 + HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc -GV đọc mẫu tồn * KL: 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) * Mục tiêu: Hs hiểu nội dung nêu nội dung đoạn, nội dung * Cách tiến hành: HS đọc bài, thảo luận nhóm, chia sẻ để tìm hiểu nội dung + Đọc đoạn + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu nghĩ tới em thời gian nào? + Đối với thiếu niên tết trung thu có vui? + Đứng gác đêm trung thu anh chiến sĩ nghĩ tới điều gì? + Trăng trung thu có đẹp? Vằng vặc: sáng soi rõ khắp nơi + Đoạn nói lên điều gì? - HS đọc thầm đoạn + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? + Vẻ đẹp có khác so với đêm trung thu độc lập? + Nội dung đoạn gì? - HS đọc thầm đoạn lại + Cuộc sống nay, theo em có giống với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? Giáo viên soạn: Đào Thị Hương - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu HS đọc trả lời câu hỏi - Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập -Trung thu tết em, em phá cỗ, rước đèn - Anh nghĩ tới em nhỏ nghĩ tới tương lai em - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông, tự độc lập: Trăng ngàn gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng… Cảnh đẹp đêm trung thu độc l;ập Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp trẻ em - HS đọc trả lời câu hỏi - Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ruộng đồng cờ đỏ phấp phi bay tàu lớn - Đó vẻ đẹp đất nước đại giàu có nhiều so với ngày độc lập Ước mơ anh chiến sĩ sống tươi đẹp tương lai - HS đọc trả lời câu hỏi -Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa trở thành thực: có Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 nhà máy thuỷ điện, tàu lớn, cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ + Em ước mơ đất nước ta mai sau phát - Em mơ ước đất nước ta có triển nào? công nghiệp đại phát triển ngang tầm giới + Đoạn cho em biết điều ? Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em đất nước + Đại ý nói lên điều gì? * Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai em đêm trung thu độc lập đất nước * GDKNS : Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em , em luôn mơ ước đất nước tươi đẹp đến với em GV ghi nội dung lên bảng HS ghi vào – nhắc lại nội dung * KL: Luyện đọc diễn cảm: (8-10p) * Mục tiêu: HS biết đọc diễn cảm thể hienj tình cảm anh chiến sĩ với em * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp Luyện đọc đoạn : Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai // Ngày mai, .nông trường to lớn, vui tươi - Tổ chức cho hs thi đọc - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình - GV nhận xét chung chọn bạn đọc hay * KL: - Lắng nghe IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: (2’) + Nhận xét học + Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 sĩ em nhỏ nào? + Dặn HS đọc chuẩn bị sau: “ vương quốc Tương Lai” -Chính tả (Nhớ - viết) Gà trống cáo I MC TIấU : - Kin thc: Nh viết lại xác trình bày dòng thơ lục bát - Kĩ năng: Hs nhớ viết nhanh, đẹp, xác tả -Làm tập 2(a), 3(b) - Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: -GV: Phiếu tập, bảng phụ - Hs: Sgk , tập TV, III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Khởi động: (3p) * Cách tiến hành: Cả lớp đứng dậy vừa hát kết hợp với vận động Chuẩn bị viết tả: (7p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung CT,viết từ khó, dễ lẫn tượng tả, cách viết theo thể thơ lục bát * Cách tiến hành: a.Hướng dẫn nhớ - viết: -Y/c Hs đọc thuộc lòng đoạn viết 1,2 học sinh đọc thuộc lòng trước lớp + Lời lẽ Gà nói với Cáo thể điều gì? + Gà tung tin Cáo học? Hoạt động học sinh - HS hát - Đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, - Bỡ ngỡ, dỗ dành, mũn mĩn, Hs ôn lại đoạn cần viết - Học sinh đọc - Thể hiên Gà vật thông minh - gà tung tin có cặp chó săn chạy tới đẻ dưa tin mừng Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng + Đoạn thơ muốn nói với điều - Đoạn thơ muốn nói với cảnh giác, đừng vội tin vào lời gì? ngào - Nêu cách trình bày + Phát chữ dễ viết sai? HS: phách bay, quắp đi, khối chí, Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 GV đọc lại trước HS viết * KL: Viết tả: (12p) * Mục tiêu: Hs viết tốt tả theo thể thơ lục bát * Cách tiến hành: GV nhắc nhở hs tư ngồi viết Đây thể thơ lục bát, nên viết vào trang dòng sáu chữ, dòng chữ nên viết lùi ô li Viết hoa tên riêng gà Trống Cáo +Lời nói trực tiếp gà Trống Cáo phải viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép - HS nhớ - viết - GV đọc cho Hs viết * KL: Đánh giá nhận xét bài: (5p) * Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá viết bạn * Cách tiến hành: -GV đọc soát lỗi -HS đổi cho bạn để nhận xét, đánh giá CT bạn - Thu chữa -nhận xét * KL: Làm tập tả: (8p) * Mục tiêu: Giúp hS tìm tiếng bắt đầu "tr/ch", chứa tiếng có vần"ươn/ương" * Cách tiến hành: Bài 2a: Điền vào chỗ trống có vần ươn/ ương -GV phát bút giấy khổ to chuẩn bị trước cho HS điền -Nhận xét kết luận kết nhóm Giáo viên soạn: Đào Thị Hương chó săn -1 em lên viết, em lại viết vào bảng phách bay, quắp đi, khối chí -Hs đọc từ khó Hs viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự sốt lại - HS đổi soát lỗi Học sinh ý - HS đọc yêu cầu -Đọc thầm đoạn văn, làm vào phiếu - HS làm nhóm -Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn điền nói nội dung đoạn văn Thứ tự từ cần điền: trí-chất-trong-chếTrường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 chinh-trụ-chủ Đoạn văn nói ước mơ trở thành phi công bạn nhỏ * GDHS: Sống phải có ước mơ, đặc biệt phải có ước mơ đẹp để phấn đấu vươn lên học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội cho gia đình sau sống em có ý nghĩa có ý nghĩa hơn) Bài 3b: Tìm từ: HS đọc yêu cầu nội dung đề -Viết lại nghĩa cho lên bảng lớp -Số HS chơi “tìm từ nhanh” Hs ghi - HS lên viết, lớp làm PBT từ vào băng giấy - dán nhanh lên bảng + Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao … vươn lên + Tạo trí óc hình ảnh tưởng tượng khơng có trước mắt hay chưa có - GV nhận xét sửa -Nhận xét – chữa * KL: * Giáo dục HS: Qua đoạn viết - Hs lắng nhge muốn nói với cảnh giác thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo * KL: IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: (2’) - Dặn dò Hs từ hay viết sai viết lại cho - Chuẩn bị -Nhận xét tiết học-về nhà xem lại -Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 Toán Tiết 32: Biểu thức có chứa hai chữ số I mơc tiªu: - Kiến thức: Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai số - Kĩ năng: Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Thái độ: Tích cực, tự giác học Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 - Bài tập cần làm: Bài 1, (a, b), (hai cột) II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: - GV: -Đề tốn ví dụ chép sẵn bảng phụ băng giấy -GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số cột) - HS: Bảng con, BT, III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Khởi động:(3p) -HS hát kết hợp với vận động tạo hứng thú học tập Hình thành kiến thức:(12p) * Mục tiêu: HS nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai số * Cách tiến hành: *.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ -GV yêu cầu HS đọc toán ví dụ + Muốn biết hai anh em câu cá ta làm ? Hoạt động học sinh - HS hát -HS nghe GV giới thiệu -HS đọc -Ta thực phép tính cộng số cá anh câu cộng với số cá em câu + Nếu anh câu cá em câu - Hai anh em câu +2 cá cá hai anh em câu cá ? -GV nghe HS trả lời viết vào cột Số cá anh, viết vào cột Số cá em, viết + vào cột Số cá hai anh em -GV làm tương tự với trường hợp -HS nêu số cá hai anh em anh câu cá em câu trường hợp cá, anh câu cá em câu cá, … + Nếu anh câu a cá em câu -Nếu hai anh em câu a +b b cá số cá mà hai anh em cá câu ? * a + b gọi biểu thức có chứa hai chữ -GV yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa hai chữ gồm Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 có dấu tính hai chữ (ngồi có khơng có phần số) * Giá trị biểu thức chứa hai chữ + Nếu a = b = a + b ? * Khi ta nói giá trị biểu thức a + b -GV làm tương tự với a = b = 0; a = b = 1; … + Khi biết giá trị cụ thể a b, muốn tính giá trị biểu thức a + b ta làm ? +Mỗi lần thay chữ a b số ta tính ? * KL: Thực hành:(18p) * Mục tiêu:HS biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ * Cách tiến hành: Bài 1: Tính giá trị c + d + Bài tốn u cầu ? -GV yêu cầu HS đọc biểu thức bài, sau làm -HS: a = b = a + b = + = -HS tìm giá trị biểu thức a + b trường hợp -Ta thay số vào chữ a b thực tính giá trị biểu thức -Ta tính giá trị biểu thức a+b -HS đọc yêu cầu đề, làm việc cá nhân -Tính giá trị biểu thức c + d a Nếu c = 10 d = 25 giá trị biểu thức c + d là: c +d = 10 + 25 = 35 b Nếu c = 15 cm d = 45 cm giá trị biểu thức c + d là: c + d = 15 cm +45 cm = 60 cm + Nếu c = 10 d = 25 giá trị -Nếu c = 10 d = 25 giá trị biểu thức c + d ? biểu thức c + d 35 + Nếu c = 15 cm d = 45 cm giá trị -Nếu c = 15 cm d = 45 cm giá trị biểu thức c + d ? biểu thức c + d 60 cm -GV nhận xét, tuyên dương Bài 2(a,b) -HS đọc đề -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm làm bài vào a a = 32 b = 20 b a = 45 b = 36 + Mỗi lần thay chữ a b -Tính giá trị biểu thức số tính ? a–b Bài HS đọc đề -GV treo bảng số phần tập - Hs làm vào phiếu học tập Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 10 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 -Kiến thức: Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ ê ke) - Kĩ năng: HS biết kẻ, vẽ hai đường thẳng song song, - Thái độ: Tích cực, tự giác học * BT cần làm: Bài 1, II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, Phương tiện: - Thước thẳng ê ke (cho GV HS) III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động:(3p) Hs hát kết hợp với trò chơi vận động - GV chuyển ý vào Hình thành kiến thức mới:(12p) * Mục tiêu: Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ ê ke) * Cách tiến hành: a Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước: - GV thực bước vẽ SGK giới thiệu, vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ + GV vẽ lên bảng đường thẳng AB lấy điểm E nằm AB + GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng MN qua E vng góc với đường thẳng AB + GV u cầu HS vẽ đường thẳng qua E vuông góc với đường thẳng MN vừa vẽ ** Gọi tên đường thẳng vừa vẽ CD, có nhận xét đường thẳng CD đường thẳng AB? - GV kết luận: Vậy vẽ Hoạt động học sinh - HS hat kết hợp với vận động - Theo dõi thao tác GV - HS lớp quan sát - HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ vào giấy nháp - HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ vào giấy nháp - Hai đường thẳng song song với Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 93 Giáo án lớp đường thẳng qua điểm E song song với đường thẳng AB cho trước - GV nêu lại trình tự bước vẽ đường thẳng CD qua E vng góc với đường thẳng AB phần học SGK * KL: Hoạt động thực hành:(18p) * Mục tiêu: HS nhận biết biết kẻ, vẽ hai đường thẳng song song, * Cách tiến hành: Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - GV vẽ lên bảng đường thẳng CD lấy điểm M nằm CD hình vẽ -+Để vẽ đường thẳng AB qua M song song với đường thẳng CD, trước tiên vẽ gì? + Sau vẽ đường thẳng qua M vuông góc với CD, tiếp tục vẽ gì? Năm học 2018 - 2019 - HS đọc yêu cầu tập - Vẽ đường thẳng qua điểm M vng góc với đường thẳng CD - Tiếp tục vẽ đường thẳng song song với CD - HS lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn GV Lớp làm vào - Cả lớp nhận xét, chữa - Nhận xét, khen/ động viên Bài - GV yêu cầu HS đọc bài, sau tự - Thực theo yêu cầu GV vẽ hình - HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ vào C B E A D - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đường - Vẽ đường thẳng qua B, vuông góc với thẳng qua B song song với AD AB, đường thẳng song song với AD (Vì theo hình vẽ ta có BA vng góc với AD.) - Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 94 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 góc vng - GV nhận xét, khen ,động viên * KL: IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:(2’) - GV gọi HS nhắc lại quy tắc vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ ê ke) - GV tổng kết học - Dặn HS nhà chuẩn bị sau Nhận xét tiết học -Luyện từ câu ĐỘNG TỪ I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) -Kĩ năng: Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) -Thái độ: Tích cực, tự giác học II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương phăp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, diễn kịch,trò chơi, Phương tiện: -GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn tập phần nhận xét - Tranh minh họa trang 94, SGK (phóng to có điều kiện) - Giấy khổ to bút - HS: SGK, bút dạ, III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động:(3p) - Gọi HS đọc câu tục ngữ - HS thực nêu nghĩa câu - Nhận xét, khen, động viên Hình thành kiến thức mới:(10p) * Mục tiêu: Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật, tượng) * Cách tiến hành: Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 95 Giáo án lớp a Nhận xét: Bài 1: Đọc đoạn văn sau Năm học 2018 - 2019 - HS thực theo HD GV - – HS đọc đoạn văn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu ý kiến Các HS - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để khác nhận xét, bổ sung tìm từ theo yêu cầu - Kết luận lời giải Đ/a: - Chỉ hoạt động anh chiến sĩ thiếu nhi: nhìn, nghĩ, thấy - Chỉ trạng thái vật + Của dòng thác: đổ (đổ xuống) + Của cờ: bay * KL:Các từ nêu hoạt động, - Động từ từ hoạt động trạng trạng thái người, vật Đó thái vật động từ, động từ gì? c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm để thuộc lớp - Yc HS lấy ví dụ động từ - HS nêu ví dụ: Từ hoạt động: ăn, xem, kể chuyện, múa hát, chơi, xe đạp, chơi điện tử… *Từ trạng thái: bay là, lượn vòng Yên lặng… Thực hành:(15p) * Mục tiêu: Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) * Cách tiến hành: Bài 1: Tìm Bài 1: Viết tên hoạt động em thường… - Gọi HS đọc yêu cầu - Thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS thảo luận tìm từ Đ/a:Các hoạt động nhà: Đánh răng, rửa Nhóm xong trước dán phiếu lên mặt, ăn cơm, uống nước, đánh cốc chén, bảng để nhóm khác nhận xét, bổ trông em, quét nhà, tưới cây, tập thể dục, sung cho gà ăn, cho mèo ăn, nhặt rau, vo gạo, - Kết luận từ đun nước, pha trà, nấu cơm, gấp quần áo, - Khen nhóm tìm nhiều động làm tập, xem ti vi, đọc truyện, chơi từ điện tử… Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 96 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 Các hoạt động trường: Học bài, làm bài, nghe giảng, lau bàn, lau bảng, kê bàn ghế, chăm sóc cây, tưới cây, tập thể dục, sinh hoạt sao, chào cờ, hát, múa, kể chuyện, tập văn nghệ, diễn kịch… Bài 2: Gạch động từ đoạn - HS đọc lại từ vừa tìm văn sau: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Thực theo yêu cầu GV Dùng bút ghi vào nháp Đ/a: - Gọi HS trình bày, HS khác theo a/ đến- yết kiến- cho- nhận – xin – làm – dõi, bổ sung (nếu sai) dùi – có thể- lặn - Kết luận lời giải b/ mỉm cười- ưng thuận- thử- bẻ- biến thành- ngắt- thành- tưởng- có Bài 3: Trò chơi “ Xem kịch câm”Nói tên… - HS đọc thành tiếng HS lên bảng mô - Gọi HS đọc yêu cầu tả - Treo tranh minh họa gọi HS lên - Thực theo yêu cầu GV bảng vào tranh để mơ tả trò chơi VD: +Bạn nam làm động tác cúi gập người xuống Bạn nữ đoán động tác: Cúi + Bạn nữ làm động tác gối đầu vào tay, mắt nhắm lại Bạn nam đốn hoạt động: Ngủ - Tổ chức cho HS thi biểu diễn kịch - Từng nhóm HS biểu diễn hoạt câm theo nhóm động nhóm bạn làm cử chỉ, động tác Đảm bảo HS - GV gợi ý hoạt động cho biểu diễn đoán động tác nhóm Ví dụ: *Động tác học tập: mượn sách (bút, thước kẻ), đọc bài, viết bài, mở cặp, cất sách vở, phát biểu ý kiến *Động tác vui chơi, giải trí: Chơi cờ, nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, kéo co, đá cầu, bơi, tập thể dục, chơi điện tử, đọc chuyện… - Nhận xét, khen nhóm diễn nhiều động tác khó đốn động từ hoạt động nhóm bạn Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 97 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 * KL: IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:(2’) - GV củng cố học - HS học Chuẩn bị “ Ôn tập” - Nhận xét tiết học -Tiếng anh GV chuyên dạy -Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 1) I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời -Kĩ năng: Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí -Thái độ: Biết cần phải tiết kiệm thời - Sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… ngày cách hợp lí * KNS: -Xác định giá trị thời gian vô giá -Lập kế hoạch làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu -Quản lí thời gian sinh hoạt học tập ngày -Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: -GV: - Các truyện, gương tiết kiệm thời -HS: - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - HS hát + Vì cần tiết kiệm tiền của? + Em làm để tiết kiệm tiền của? - HS trả lời - GV nhận xét, khen, động viên - HS nhận xét, bổ sung Hình thành kiến thức mới: (13p) HĐ1: Kể chuyện “Một phút” SGK/14- 15: - GV kể chuyện kết hợp với việc đóng Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 98 Giáo án lớp vai minh họa số HS - GV cho HS thảo luận theo câu hỏi SGK/15 + Mi- chi- a có thói quen sử dụng thời nào? + Chuyện xảy với Mi- chi- a thi trượt tuyết? + Sau chuyện đó, Mi- chi- a hiểu điều gì? - GV kết luận: Mỗi phút điều đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/16): - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình Nhóm 1: Điều xảy HS đến phòng thi bị muộn Năm học 2018 - 2019 - Luôn chậm trễ người khác, … -Mi- chi- a thất bại, phải sau bạn Vích- to - Con người càn phút làm nên việc quan trọng - HS thảo luận - Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đến phòng thi muộn khơng vào thi ảnh hưởng xấu đến kết thi - Hành khách đến muộn bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay - Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm bị nguy hiểm đến tính mạng - Thực theo yêu cầu GV Đ/a: + Ý kiến d + Các ý kiến a, b, c sai Nhóm 2: Nếu hành khách đến muộn tàu, máy bay điều xảy ra? Nhóm 3: Điều xảy người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm? *Kết luận Hoạt động thực hành: (17p) HĐ3: Bày tỏ thái độ(bài tập 3- SGK): - GV nêu ý kiến tập Em bạn nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến sau - Cả lớp trao đổi, thảo luận giải thích (Tán thành không tán thành): a Thời thứ có, chẳng - HS đọc tiền mua nên không cần tiết kiệm b Tiết kiệm thời học suốt ngày, khơng làm việc khác c Tiết kiệm thời tranh thủ làm nhiều việc lúc Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 99 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 d Tiết kiệm thời sử dụng thời cách hợp lí, có hiệu - GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn - GV kết luận - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:(2’) - Vì cần phải tiết kiệm thời giờ? - Tự liên hệ việc sử dụng thời thân - Lập thời gian biểu ngày thân - Viết, vẽ, sưu tầm mẩu chuyện, truyện kể, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Toán Tiết 45: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT THỰC HÀNH VẼ HÌNH VNG I MỤC TIÊU: - Vẽ hình chữ nhật, hình vng (bằng thước kẻ ê ke) - Tích cực, tự giác học * Bài 1a, 2a (tr 54) Bài 1a, 2a (tr 55), (Ghép hai thực hành) II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Thực hành, quan sát, thực hành nhóm Phương tiện: - Thước thẳng ê ke (cho GV HS) III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:(3p) - Hs hát Hoạt động thực hành: (27p): * Mục tiêu: Vẽ hình chữ nhật, hình vng (bằng thước kẻ ê ke) * Cách tiến hành: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ - HS lên bảng vẽ hình dài cạnh: - HS lớp vẽ hình vào giấy nháp Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 100 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật MNPQ hỏi HS: M N Q P + Các góc đỉnh hình chữ nhật - Các góc góc vng MNPQ góc gì? + Hãy nêu cặp cạnh song song với - Cạnh MN song song với QP, cạnh có hình chữ nhật MNPQ? MQ song song với PN - Dựa vào đặc điểm chung hình chữ nhật, thực hành vẽ hình chữ nhật theo độ dài cạnh cho trước VD: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều - HS vẽ vào giấy nháp dài cm chiều rộng cm - GV yêu cầu HS vẽ bước A B SGK giới thiệu: + Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài cm GV vẽ đoạn thẳng CD (dài cm) bảng C D + Vẽ đường thẳng vng góc với DC D, đường thẳng lấy đoạn thẳng DA = cm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC C, đường thẳng lấy CB = cm + Nối A với B ta hình chữ nhật ABCD Hướng dẫn vẽ hình vng theo độ dài cạnh cho trước: - Hình vng có độ dài cạnh với ? - Các góc đỉnh hình vng - Các cạnh góc ? - Là góc vng VD: Vẽ hình vng có cạnh dài cm - GV hướng dẫn HS thực bước vẽ SGK: - HS vẽ hình vng ABCD theo + Vẽ đoạn thẳng DC = cm + Vẽ đường thẳng vng góc với DC bước hướng dẫn GV A B D C Trên đường thẳng vng góc lấy đoạn thẳng DA = cm, CB = cm Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 101 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 + Nối A với B ta hình vng ABCD C D - Gọi HS nêu bước phần học SGK Làm tập: Bài 1(tr 54): GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật có - HS đọc yêu cầu tập chiều dài cm, chiều rộng cm, sau - HS vẽ hình, nêu cách vẽ hình A B đặt tên cho hình chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ trước lớp - GV nhận xét C D Bài 2(tr 54): Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm - HS đọc yêu cầu tập: - HS vẽ hình Bài 1(tr 55): - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau tự vẽ hình vng có độ dài cạnh cm, - HS lên bảng Lớp làm vào tính chu vi diện tích hình A B - GV u cầu HS nêu rõ bước vẽ C D - HS nêu trước lớp, HS lớp theo Bài 2(tr55): Vẽ theo mẫu: dõi nhận xét * KL: IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO: - HS vẽ (2’) - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học -Tập làm văn LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 102 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 -Kĩ năng: Bước đầu biết đóng vai trao đổi dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục - Thái độ: Tích cực, tự giác học * KNS: -Thể tự tin Lắng nghe tích cực Thương lượng.Đặt mục tiêu, kiên định II.NHIỆM VỤ THỰC HIỆN MỤC TIÊU: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trao đổi ý kiến với bạn bên cạnh Phương tiện: -GV: - Bảng lớp ghi sẵn đề - Phiếu nhóm -HS: SGK, bút dạ, III TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Khởi động:(2p) - Hs hát khởi động Hoạt động thực hành: (27p) * Mục tiêu: Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi; lập dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích * Cách tiến hành: Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm mơn khiếu * Tìm hiểu đề: - GV đọc lại, phân tích, dùng phấn màu gạch chân từ ngữ quan trọng: nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, bạn đóng vai - Gọi HS đọc gợi ý,yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi + Nội dung cần trao đổi gì? Hoạt động học sinh - HS hát - HS đọc đề Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm mơn khiếu - HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, - Trao đổi thảo luận cặp đôi để trả lời - Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu em + Đối tượng trao đổi với - Đối tượng trao đổi em trao ai? đổi với anh (chị ) em + Mục đích trao đổi để làm gì? - Mục đích trao đổi làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 103 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 + Hình thức thực trao đổi nào? + Em chọn nguyện vọng để trao đổi với anh (chị)? - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - Gv theo dõi nhóm giúp đỡ đặt để anh (chị) hiểu ủng hội em thực nguyện vọng - Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em *Em muốn học múa vào buổi chiều tối *Em muốn học vẽ vào buổi sáng thứ bảy chủ nhật *Em muốn học võ câu lạc võ thuật - HS hoạt động theo nhóm: + HS đọc thầm lại gợi ý 2, hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc anh chị đặt + HS chọn bạn (đóng vai người thân), tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp (viết nháp) - Thực hành trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý kiến, bổ sung hoàn thiện tập - Từng cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp - HS nhận xét sau cặp * Thi trình bày trước lớp - Tổ chức cho cặp HS trao đổi - Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét trao đổi theo tiêu chí sau: + Nội dung trao đổi có đề tài khơng? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt khơng? + Lời lẽ, cử hai bạn phù hợp chưa, có giàu sức thuyết phục chưa? + Bạn thể tài khéo léo chưa? Bạn có tự nhiên, mạnh dạn trao đổi khơng? - Bình chọn cặp khéo léo lớp Ví dụ trao đổi hay, chuẩn (GV cho HS diễn mẫu) Em gái - Anh ơi, tới trường em có mở lớp dạy trường quyền Em muốn học Anh ủng hộ em nhé! Anh trai - Trời ơi! Con gái lại học võ? Em (kêu lên) phải học nấu ăn học đàn Học võ việc trai, anh không ủng hộ Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 104 Giáo án lớp Em gái (tha thiết) Anh trai (gãi đầu vẻ lúng túng) Em gái Anh trai Em gái Anh trai Em gái (vui mừng) * KL: Năm học 2018 - 2019 em đâu! - Anh lúc lo em bị bắt nạt Em học võ tự bảo vệ mình, anh lo Mới lại anh em muốn lớn lên thi vào trường cảnh sát để theo nghề bố Muốn học trường cảnh sát phải biết võ từ anh ! - Nhưng anh thấy gái mà học võ ấy, chả gái Thế khơng học đàn Bố mẹ mua đàn cho em mà? - Thầy dạy nhạc bảo tay em cứng, em khơng có khiếu học đàn Mà anh lại nghĩ học võ không gái? Anh thấy chị Thuý Hiền biểu diễn đẹp chưa? Như múa ấy, thật mê li - Em khéo nói lắm, thơi được, em học võ lấy thời gian đâu để học nhà nấu cơm đỡ mẹ? - Anh yên tâm Thời khoá biểu trường em hợp lí nên em đảm bảo khơng ảnh hưởng đến việc học tập việc giúp mẹ đâu - Thế được, nữ võ sĩ Anh ủng hộ em, em thuyết phục bố mẹ đồng ý cho em học - Có Em cám ơn anh IV.ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:(2’) - GV củng cố học - Dặn HS nhà viết lại trao đổi vào tìm đọc truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên sống - Nhận xét tiết học -Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 105 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP HOẠT ĐỘNG TUẦN9 PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 10 I/MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm ưu khuyết điểm mắc tuần qua - Đồng thời nắm việc cần thực tuần tới - Có ý thức phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm II NỘI DUNG: 1/Các tổ trưởng lên nhận xét tổ : Tập trung đánh giá HĐcủa mặt sau: +Ý thức đạo đức, tinh thần đoàn kết bạn bè +Thái độ tinh thần học tập : sâu vào kiểm điểm việc chuẩn bị trước đến lớp, ý thức tham gia xây dựng hoạt động nhóm +Sự nhiệt tình, thái độ nghiêm túc tham gia múa hát sân trường, thể dục +Ý thức giữ vệ sinh *Ưu điểm: *Khuyết điểm: 4/Phương hướng hoạt động tuần 10: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 -Thực hưởng ứng phong trào thi đua nhà trường đề ra: Hội học, hội giảng -Duy trì tốt nề nếp thi đua -Tích cực học tập nữa, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu -Duy trì tốt giữ vững phong trào “Vở chữ đẹp” -Thực tốt lao động vệ sinh cá nhân, vệ sinh khu vực ,vệ sinh lớp học -Chuẩn bị thành lập ban báo tường, làm báo tường, tập VN chào mừng ngày Nhà giáo VN 5/Sinh hoạt văn nghệ: -Quản ca điều hành cho bạn hát hát mẹ, cô -Tổ chức cho bạn chơi số trò chơi Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 106 Giáo án lớp Năm học 2018 - 2019 Giáo viên soạn: Đào Thị Hương Trường Tiểu học Minh Tân B 107 ... cá cá hai anh em câu cá ? -GV nghe HS trả lời viết vào cột Số cá anh, viết vào cột Số cá em, viết + vào cột Số cá hai anh em -GV làm tương tự với trường hợp -HS nêu số cá hai anh em anh câu cá... Tìm nhanh đồ tên danh - Quan sát đồ, làm lam thắng cảnh, di tích lịch sử nước ta, viết lại tên + Tên tỉnh? VD:- Sơn La, Điện Biên, Lai Châu, Hồ Bình, Hà Giang, Lào Cai, n Bái, Tuyên Quang, Bắc... Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm Phương tiện: - GV: - Tranh minh hoạ tập đọc trang 66, SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc - HS: HS sưu tầm số tranh ảnh nhà máy thuỷ