*Nội dung dành cho hs khá, giỏi :chọn và sắp xếp họa tiết cân đối ,phù hợp với hình cái bát ,tô màu đều ,rõ hình chính phụ B/ĐỒ DÙNG -cái bát ,tranh vẽ cái bát C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ho[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TRƯỜNG TIỂU HỌC MƯƠNG KINH TUẦN 13 LỚP 3/3 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Thực từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012 Thứ/ Tiết Môn Tên bài Thời ngày lượng Anh văn 40 Hai Anh văn 40 12/11 Toán So sánh số bé phần số lớn 35 Ghi chú Tập viết Ôn chữ hoa I 40 5 TNXH Thể dục Thể dục Toán Tập đọc - kc Tập đọc - kc Tập đọc Chính tả Âm nhạc Toán Không chơi các trò chơi nguy hiểm 35 40 40 35 40 KNS BVMT LTVC Chính tả Từ địa phương,dấu chấm hỏi,chấm than Vàm Cỏ Đông 40 40 35 40 35 40 40 Mĩ thuật Toán TNXH Toán Đạo đức Vẽ trang trí Trang trí cái bát Luyện tập Sáu Gam Tích cực tham gia việc lớp,việc trường (t2) 35 40 35 40 40 16/11 Tập làm văn Viết thư 35 Ba 13/11 Tư 14/11 Năm 15/11 Thủ công SHL Tổng số tiết : 18 Chuyên môn duyệt Luyện tập Người Tây Nguyên Cửa Tùng Đêm trăng trên Hồ Tây Bảng nhân Cắt ,dán chữ H , U ( tiết 1) 35 Tổng kết tuần 30 Sơn Bình,ngày tháng 11 năm 2012 Tổ trưởng Người thực ĐÀM THỊ TIỀN Trang Lop2.net BVMT BVMT BVMT , KNS KNS (2) Ngày soạn 2/11 /2012 Ngày dạy Tiết 1+ Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 MÔN : ANH VĂN (giáo viên môn soạn giảng ) =========================== Tiết MÔN : TOÁN BÀI : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ MỤC TIÊU - Biết so sánh số bé phần số lớn *Nội dung dành cho Hs khá,giỏi : BT3 cột c B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị bảng con, bảng phụ C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - 3HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm Bài Hướng dẫn cách so sánh số bé phần số lớn *Ví dụ: - GV treo bảng phụ -VD: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB - HS đọc bảng chia - nhóm nộp - HS đọc bài toán … HS thực phép chia : : =3 (lần) độ dài đoạn thẳng CD Bài toán : - GV nêu bài toán -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn - HS theo dõi, trình bày bài giải: cách trình bày Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = (lần) - GV kết luận: Bài toán trên gọi là bài Vậy tuổi tuổi mẹ toán so sánh số bé phần số lớn Thực hành Đ/S: Bài :: - GV hướng dẫn mẫu -2 HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp -HS giải thích cách làm - Hướng dẫn phân tích Bài : Trang Lop2.net (3) Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 sách … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) + Bài toán hỏi điều gì ? -Tổ chức cho HS làm bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đ/S: lần - HS đọc bài - 2HS đại diện nhóm lên bảng làm Bài : ( cột a,b ) - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét HSKG : CỘT Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài -Thực =========================== Tiết MÔN : TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA I A.MỤC TIÊU : - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - GV chấm số nhận xét -HS nộp - Gv nhận xét phần viết bảng Bài : a.Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét - GV KL: Các chữ hoa bài là : Ô , I , K - GV giẫi thiẫu chẫ mẫu - HS quan sát chữ Trang Lop2.net (4) - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS lấy bảng chữ Ô , I , K - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn cách viết - GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết - HS đọc tên riêng - GV nhận xét uốn nắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ c.Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng - GV yêu cầu HS viết bài vào - GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò - Về nhà viết bài nhà - Chuẩn bị bài sau - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - Lớp lắng nghe - HS lấy viết bài - HS ngồi đúng tư viết bài - HS nộp tập viết Tiết - Chú ý lắng nghe =========================== MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ MỤC TIÊU 1.Mục tiêu chính - Nêu các hoạt động chủ yếu hs trường hoạt động học tập,vui chơi,văn nghệ,TDTT,lao động vệ sinh,tham quan ngoại khóa -Nêu trách nhiệm hs tham gia các hoạt động đó.Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức *Nội dung dành cho hs khá, giỏi : Biết tổ chức tham gia các hoạt động để đạt kết tốt 2/Mục tiêu tích hợp : Trang Lop2.net (5) a)GDKNS: -kĩ hợp tác :hợp tác nhóm lớp để chiasẻĐưa các cách giúp đỡ các bạn học kém -kĩ giao tiếp :bày tỏ suy nghĩ cảm thông ,Chia sẻ với người khác b)THGDBVMT: Hs có ý thức tham gia các hoạt động làm vệ sinh,trồng cây,tưới cây B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình SGK trang 48 và 49 C/CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG - thảo luận nhóm D/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: -Theo dõi 2.Bài mới: * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 ý và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật ca các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước trước lớp lớp - Kết luận: SGK - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết luận trước lớp thảo luận nhóm mình trước lớp *Nội dung dành cho hs khá, giỏi : Biết tổ chức tham gia các hoạt động để đạt - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và kết tốt bổ sung - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) nhóm trả lời hay - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham -Theo dõi gia các hoạt động ngoài trên lớp … 3.Củng cố - Dặn dò: THGDBVMT: Giaos dục Hs có ý thức tham gia các hoạt động làm vệ sinh,trồng cây,tưới cây - GV nhận xét học - Dặn dò HS ************************************************************************ Ngày soạn 2/11 /2012 Trang Lop2.net (6) Ngày dạy Tiết + Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 MÔN : THỂ DỤC ( GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG ) =========================== Tiết MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP A/MỤC TIÊU - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ minh hoạ bài học C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Bài cũ : - GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - GV gọi đại diện nhóm trình bày - Bài củng cố cho ta gì ? Bài 2: - Hướng dẫn phân tích đề - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực vào Hoạt động học sinh - HS làm bài - tổ nộp - HS nêu yêu cầu bài toán - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ - HS trả lời: Củng cố dạng toán: So sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn - 2HS đọc bài toán - HS trả lời -HS trả lời Bài giải: Số bò nhiều số trâu là 28 + = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : = (lần) Vậy số trâu Bài - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Gv nhận xét số bò - 2HS đọc bài toán - HS làm Bài giải Số vịt bơi ao là 48 : = (con) Trên bờ có số vịt là 48 - = 42 (con) - Các nhóm thi đua chơi Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam giác: Tổ chức dạng trò chơi Củng cố - dặn dò: - HS thực theo hướng dẫn Trang Lop2.net (7) - Về nhà ôn bài - GV nhận xét tiết học GV =========================== Tiết + MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A.MỤC TIÊU : Tập đọc : - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời cá câu hỏi SGK) Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện *Nội dung dành cho hs khá, giỏi; HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ minh hoạ bài học C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Cảnh đẹp non sông” và trả lời câu hỏi - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông” - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân - HS chú ý lắng nghe làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc - HS theo dõi SGK +Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS luyện đọc -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài +Đọc đoạn trước lớp: -HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài +Đọc đoạn nhóm c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài Trang Lop2.net (8) *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử đâu ? -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành tích mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? GV nhận xét , tổng kết bài d.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa - GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể *Nội dung dành cho hs khá, giỏi; HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật - HS đọc đoạn nhóm bàn - 1HS đọc đoạn … cử dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn -HS trả lời -Một HS đọc phần cuối đoạn -HS trả lời - HS đọc thầm đoạn -HS trả lời - HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể -Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay - HS chú ý lắng nghe - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay 3.Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS Ngày soạn 2/11/2012 Ngày dạy Tiết Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : CỬA TÙNG A MỤC TIÊU: 1/Mục tiêu chính - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn Trang Lop2.net (9) - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK ) 2/mục tiêu tích hợp -GDBVMT : giáo dục hc cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên từ đó thêm tự hào vè đất nước và có ý thức tự giác bảo vệ m ôi trường B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học sinh Hođt đđng cđa giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người Tây Nguyên " - HS đọc bài và TLCH bài - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b.Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài Lớp lắng nghe * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS đọc câu nối tiếp đến hết - Đọc câu : bài - HS phát trả lời - Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? - HS tự luyện phát âm theo - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : * Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) * Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng -Yêu cầu lớp đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn + Cửa Tùng đâu ? +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - GV nhận xét *Yêu cầu HS đọc đoạn +Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? *Yêu cầu HS đọc đoạn + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - GV tổng kết bài -GDBVMT : giáo dục hc cảm nhận vẽ đẹp Trang Lop2.net - HS dựa vào SGK nêu nghĩa - HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - HS trả lời -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm -Vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm -1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm -Thay đổi lẩn ngày … lược đồi mồi cài trên mái tóc bạch kim sóng biển (10) thiên nhiên từ đó thêm tự hào vè đất nước và có ý thức tự giác bảo vệ m ôi trường d.Luyện đọc lại - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi - GV đọc diễn cạm đoạn hướng dẫn thi đọc nối - 1HS đọc bài tiếp đoạn theo nhóm , - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : -Lớp theo dõi - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS =========================== Tiết MÔN ; CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) BÀI : ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY A/MỤC TIÊU 1/ Mục tiêu chính - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT ) - Làm đúng BT ( a ) 2/mục tiêu tích hợp *THGDBVMT:Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức bảo vệ môi trường B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết BT2 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Thu VBT chấm bài - Nhận xét chung sau kiểm tra 2.Bài : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu lần * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó *GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Thu số – chấm , ghi điểm c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ - Hướng dẫn HS làm bài Trang 10 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS theo dõi - Theo dõi - HS trả lời - Có câu - HS trả lời HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt - HS viết bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy (11) nháp - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh - GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , gầy - Cả lớp nhận xét ( chính tả , khẳng khiu , khuỷu tay phát âm) Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - Cho HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết - GV chốt lời giải đúng Củng cố ,dặn dò *THGDBVMT:Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp -Theo dõi thiên nhiên,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS ========================= Tiết MÔN : ÂM NHẠC (GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG ) ========================== Tiết MÔN ; TOÁN BÀI : BẢNG NHÂN A/ MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tâm bìa , tám có chấm tròn C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa bài b.Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm … tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x 1=9 - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân … x nào ? - GV nêu cách tìm x cách đưa tính … HS viết : x = + tổng hai số , số hạng là = 18 GV ghi bảng : x = + vậy; x = 18 = 18 - Cả lớp đọc x = 18 Trang 11 Lop2.net (12) ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 - GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? - GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân - GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân c.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu đề - Gọi HS đọc nhanh kết Bài : Tính - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm bảng - HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào - GV chữa bài Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu HS tự làm chữa bài - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân HS đọc yêu cầu bài toán - Cả lớp bảng - 2HS làm bảng : x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 - HS đọc bài toán - HS làm vở: Bài giải Số HS lớp 3B là x = 27 (bạn) Đ/S: 27(bạn) - HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống liền sau - Nhận xét đặc điểm dãy số - HS theo dõi Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn dò HS Ngày soạn 2/11/2012 Ngày dạy Tiết - HS nêu - HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân vào - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 MÔN ; LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN A MỤC TIÊU: Trang 12 Lop2.net (13) - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT , ) - Đặt đúng dấu câu( dấu chấm hỏi, dấu chấm than )vào chỗ trống đoạn văn BT B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc lại b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng thi làm - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS đọc thầm -> làm bài cá nhân bài vào nháp + HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng -> HS nhận xét + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -> GV kết luận … Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - GV gọi HS đọc kết -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng Bài - Gọi HS nêu đề bài - GV hướng dẫn HS làm - GV chữa bài tập Củng cố - dặn dò: - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bài thơ - Trao đổi theo cặp -> viết kết vào giấy nháp -> lớp chữa bài đúng vào - HS đọc đề - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - Cả lớp nhận xét -HS chú ý - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS Tiết MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT ) BÀI : VÀM CỎ ĐÔNG A.MỤC TIÊU Trang 13 Lop2.net (14) 1/Mục tiêu chính: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT a 2/Mục tiêu tích hợp: THGDBVMT: Giáo dục hs có tình cảm yêu mến dòng sông,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh ,có ý thức BVMT B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng viết nội dung bài tập 3a C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ : Dạy bài : a Giới thiệu bài, - HS nghe,nhắc tựa bài b Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị - GV mẫu khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông , - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp xem tóm tắt nội dung SGK - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa ? - Các chữ đầu bài , đầu dòng vì ? thơ , danh từ riêng… + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? - HS nêu -Hướng dẫn HS viết từ khó - HS viết bảng số từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , chơi vơi … -HS đọc lại lần khổ thơ SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , * Hướng dẫn HS viết bài dấu chấm cảm ) - GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày - Đọc chậm cho HS viết bài + HS bài viết vào *Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lềvở c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - HS lên bảng làm ,lớp làm bảng - GV yêu cầu HS đọc đề làm đến đâu GV sửa đến đó -Tổ chức cho HS làm bài - Cả lớp viết vào - HS đọc từ - GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3a: -Tổ chức cho HS thi đua theo tổ - HS nêu yêu cầu - HS làm theo tổ - Cả lớp nhận xét - GV chốt lời giải đúng : a Rá: Rổ rá, rá gạ … Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ … Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng - Chú ý theo dõi Trang 14 Lop2.net (15) Củng cố dặn dò: THGDBVMT: Giáo dục hs có tình cảm yêu mến dòng sông,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh ,có ý thức BVMT - Nhận xét tiết học , nhắc nhở - Dặn HS viết lại từ viết sai ************************************************************************ Tiết MÔN : MĨ THUẬT BÀI : Vẽ trang trí Trang trí cái bát A./MỤC TIÊU -Biết cách trang trí cái bát -Trang trí cái bát theo ý thích *Nội dung dành cho hs khá, giỏi :chọn và xếp họa tiết cân đối ,phù hợp với hình cái bát ,tô màu ,rõ hình chính phụ B/ĐỒ DÙNG -cái bát ,tranh vẽ cái bát C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Quan sát nhận xét - Trong thực tế các em thấy có đồ vật nào trang trí Trong gia đình em có đồ vật nào trang trí trang trí? - Cô có cái bát trang trí và cái bát không trang trí Em có nhận xét gì ? Hoạt động học sinh Học sinh nhắc đề - Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng nước, tách trà…đã trang trí các hoạ tiết đẹp - Giống là dùng bát để ăn cơm, đựng canh - khác nhau: caí bát trang trí có nhiều hoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn, hấp dẫn cái bát không trang trí - Miệng thân và đáy bát -Hs trả lời - Gv cho hs xem cái bát có trang trí + Cái bát có phận nào ? + Các loại bát này trang trí nào? - Màu sắc làm bật hoạ tiết tăng thêm - Màu sắc nào ? hấp dẫn cái bát HĐ3: Cách vẽ - Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái bát định trang trí - Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích HĐ4: Thực hành - Gv cho hs xem số bài hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài *Nội dung dành cho hs khá, giỏi :chọn và xếp họa tiết cân đối ,phù hợp với hình cái bát - Hs lắng nghe - Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Vẽ màu - Hs nhận xét - Cách trang trí Trang 15 Lop2.net (16) ,tô màu ,rõ hình chính phụ - Màu sắc HĐ5: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì các bài vẽ ? ========================== Tiết 4: MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể *Nội dung dành cho hs khá, giỏi :bt4 (dòng 2,5) B.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Chuẩn bị Bảng phụ C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ: Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét,chữa bài Bài : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán -Bài cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS giải vào - GV chữa bài Bài 4: - Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) - GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền, VD: Nhẩm x = viết vào ben phải 6, … nhẩm x = 14,viết 14 cách ô cách ô - Gọi HS lên bảng điền Trang 16 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại - HS dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết bài - HS đọc yêu cầu - HS theo dõi -2 HS lên bảng,lớp làm vở, VD: x + = 36 + = 45 x + = 72 + = 81 -HS đọc bài toán -HS trả lời -HS giải vào vở: Bài giải: đội có số xe là x = 27 (xe) đội có số xe là 10 + 27 = 37 (xe) Đ/S: 37 (xe) - HS theo dõi - HS chú ý - HS lên bảng điền - HS theo dõi (17) HSKG : (dòng 2,5) - GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò HS -HS chú ý ========================== Tiết MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM A) MỤC TIÊU: 1/ Mục tiêu chính - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay,ném nhau,chạy đuổi -Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn *Nội dung dành cho hs khá, giỏi: Biết cách xử lí xảy tai nạn:Báo cho người lớn thầy cô đưa người bị nạn đến sở y tế gần 2/ Mục tiêu tích hợp *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin:Biết phân tích ,phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm B ) ĐỒ DÙNG Các hình SGK trang 50, 51 C/CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG -thảo luận nhóm D.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: em trả lời nội dung bài học bài: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung 2.Bài mới: *Hoạt động : Quan sát theo cặp - Lớp theo dõi Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước *Hoạt động : Thảo luận nhóm lớp - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Lớp theo dõi và nhận xét hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các trò chơi mình thường chơi Trang 17 Lop2.net (18) chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết *Nội dung dành cho hs khá, giỏi: Biết cách xử luận lí xảy tai nạn:Báo cho người lớn thầy cô đưa người bị nạn đến sở y tế gần - Nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài Ngày soạn /11/2012 Ngày dạy Tiết Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 MÔN : TOÁN BÀI : GAM A.MỤC TIÊU: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam *Nội dung dành cho hs khá, giỏi :BT5 B.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - cân đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ -3 HS làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hiểu - GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ kg - GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết c.Thực hành Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết - GV nhẫn xét Trang 18 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS làm bài tập nhà - tổ nộp bài tập - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS tự làm bài với hai tranh vẽ chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ - HS đếm nhẩm : 200, 400,600, 800 nêu kết : Quả đu đủ nặng 800g (19) Bài : GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính - Giúp HS nhận xét cách tính số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết tính Bài : - GV nêu đề toán - Hướng dẫn,yêu cầu HS tự giải vào - GV chữa bài - HS tự làm tiếp bài đổi chéo và chữa bài : 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : = 32g - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải Bài giải Trong hộp có số gam sữa là 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397 (g) Bài ( HSKG) Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm xem lại bài - HS lắng nghe ========================== Tiết MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) A) MỤC TIÊU: 1/Mục tiêu chính : 1/Mục tiêu chính: -HS biết : Phải có bổn phận tham gia việc lớp,việc trường.Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiêm vụ phân công * Nội dung dành cho Hs khá,giỏi :biết tham gia việc lớp,việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS.Bết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp,việc trường 2/Mục tiêu tích hợp : a)GDKNS: -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ ,ý tưởng mình các việc lớp -kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao b)THGDBVMT: Biết tham gia và nhắc nhở bạn tham gia việc lớp,việc trường II ) ĐỒ DÙNG: GV:bảng phụ,phiếu giao việc HS: sgk III/CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT GIÁO DỤC -thảo luận nhóm -trình bày ý kiến cá nhân D/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe *HĐ2:xử lí tình -GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ: -Học sinh chia thành nhóm và thảo luận tình huống1,2,3,4 theo nội dung sgk -Gv theo dõi các nhóm làm việc -Đại diện nhóm đóng vai Trang 19 Lop2.net (20) -GV cùng lớp nhận xét, góp ý -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Nội dung dành cho Hs khá,giỏi :biết tham gia -Học sinh lắng nghe việc lớp,việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS.Bết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp,việc trường -Học sinh lắng nghe và suy nghĩ -Học sinh xác định việc lớp, việc *Kết luận (Sgv) trường có khả và monh muốn tham *HĐ3:Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc gia Học sinh viết vào giấy và bỏ vào hộp trường chung -Gv nêu yêu cầu -Đại diện nhóm đọc phiếu cam kết thực công việc -Học sinh phân chia theo nhóm công việc và thực lời hứa -GV đề nghị tổ cử đại diện đọc to các phiếu -Học sinh đọc lại kết luận chung -Gv xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ *Kết luận chung(sgk) 2/ Củng cố,dặn dò: THGDBVMT: Biết tham gia và nhắc nhở bạn tham gia việc lớp,việc trường ========================== Tiết MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : VIẾT THƯ A/MỤC TIÊU: 1/Mục tiêu chính: - HS biết viếùt thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư 2/Mục tiêu tích hợp *GDKNS: -giao tiếp :ứng xử văn hóa -thể cảm thông -tư sáng tạo B/CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư III/CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT GIÁO DỤC -thảo luận nhóm D / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn viết cảnh -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất đẹp đất nước ta nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài : -3HS nhắc lại Trang 20 Lop2.net (21)