Đang tải... (xem toàn văn)
- Kéo dài đoạn thẳng về hai phía để có - HS thực hành BC - BL đường thẳng - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 2: - GV hướng dẫn HS dùng thước thẳng để kiểm tra xem có các bộ 3 điểm nào thẳ[r]
(1)Tr-êng tiÓu häc thÞ trÊn hoµ b×nh LÞCH B¸O GI¶NG N¡M HäC 2012 -2013 TuÇn 15 Líp: 2A T TiÕ Buæi s¸ng hø t M«n Chào cờ Tập đọc TiÕ t Tªn bµi Buæi chiÒu M«n Tªn bµi K Chuyện Hai anh em Hai anh em L TV Luyện đọc – viết Tập đọc Hai anh em Tự học Toán 100 trừ số Chính tả Hai anh em Tập đọc Bé Hoa Toán Tìm số trừ L TV Luyện đọc – viết LTVC Từ đặc điểm câu Toán Đường thẳng L Toán Luyện tập L TV T ViÕt Chữ hoa N HĐTT Chủ đề : Anh đội Luyện đọc – viết HĐTT Chủ đề : Anh đội ChÝnh tả Bé Hoa T công Gấp cắt xe ngược chiều Đaọ Đức Giữ gìn trường lớp TNXH Trường học Toán Luyện tập Tự học L Toán Luyện tập HĐTT TLV Chia vui kể anh chị Toán Luyện tập chung Tự học SH TUẦN 15 Giáo viên : Nguyễn Thị Lập - Tổ khối : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 Lop2.net (2) Tiết Tiết + CHÀO CỜ - -TẬP ĐỌC HAI ANH EM I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa nhân vật bài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết nhường nhịn, yêu thương anh, chị em gia đình Tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc S G K - HĐ nhóm 2, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy - học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh lên bảng đọc bài ''Nhắn - 2,3 em đọc thuộc lòng bài Nhắn tin tin'' - Ai nhắn tin cho Linh, nhắn cách - Học sinh trả lời - HS khác nhận xét nào? - Giáo viên, học sinh đánh giá cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài : - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - Học sinh đọc nối tiếp câu giải nghĩa từ : a Đọc câu - Luyện phát âm - Giáo viên rèn phát âm cho học sinh - Học sinh đọc tiếp sức đoạn b Đọc đoạn trước lớp - Học sinh trả lời - Giải nghĩa từ - Giáo viên giảng - Đọc nhóm hai c Đọc đoạn nhóm - GV hướng dẫn - GV quan sát uốn nắn giúp đỡ - Các nhóm thi đọc d Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc - GV tổ chức hướng dẫn - Nhóm khác nhận xét - đánh giá - Giáo viên và học sinh nhận xét cách đọc các nhóm Củng cố tiết 1: - Giáo viên tiểu kết Lop2.net (3) - Chuyển tiết Tiết tìm hiểu bài: *Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Lúc đầu hai anh em chia đống lúa nào? - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? * Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi - Họ chia lúa thành hai đống để ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần mình phần anh thì không công Nghĩ người em đồng lấy lúa mình bốc bỏ thêm vào phần - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? anh - Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa chú -Mỗi người cho nào là công thì thật không công bằng… + Anh hiểu công là chia cho em phần bằng? nhiều vì em sống mình vất vả + Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ * Giáo viên giảng * Học sinh nghe Vì thương yêu, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác - Hãy nói câu tình cảm - Học sinh suy nghĩ nêu + Hai anh em yêu thơng nhau, sống vì hai anh em +Hai anh em lo lắng cho nhau, hai anh em muốn nhường phần cho - Giáo viên nhận xét khen ngợi +Tình cảm hai anh em thật là cảm động học sinh có câu trả lời hay - HS phát biểu - Nêu quan tâm, chia sẻ anh, em gia đình các em * Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài - Học sinh khá đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Giáo viên nhận xét +HS thi đọc theo đoạn Củng cố, dặn dò: +Thi đọc bài - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhận xét đánh giá điểm - Dặn chuẩn bị bài sau - Lop2.net (4) Tiết Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - HS khá, giỏi làm bt II Chuẩn bị: - Bảng phụ: Nêu cách tính 100 trừ số, lời giải III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên cho học sinh làm BC- Bl - Giáo viên nhận xét kết bài làm học sinh Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - a Dạng 100 -36 - GV viết phép tính lên bảng 100 - 36 = ? - Nêu cách đặt tính - GV gọi 1em lên bảng đặt tính - Nêu cách thực phép tính - Vậy 100 - 36 bao nhiêu? b Dạng 100 - ( tương tự ) - GV gọi HS lên bảng viết và thực phép tính theo cột dọc Hoạt động hs Hai học sinh lên bảng Cả lớp làm bảng x +7 = 21 x = 21 - 14 x = - Học sinh quan sát - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vi, hàng chục thẳng hàng chục - HS lên bảng 100 36 64 - Thực theo thứ tự từ phải sang trái 100 - 36 = 64 - em lên bảng 100 95 - Nêu cách đặt tính và thực phép - HS nêu Lop2.net (5) tính Thực hành: - em nêu yêu cầu bài Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào bảng GV quan sát sửa sai cho học sinh - em nêu yêu cầu bài Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ? - vài học sinh nêu - Tính nhẩm ( theo mẫu ) - Học sinh làm và nêu cách nhẩm - GV hướng dẫn HS cách nhẩm 100 - 20 = 80 100 - 10 = 90 + GV nêu bài mẫu : 100 – 20 = 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 10 chục - chục chục Vậy 100 - 20 = 80 - GV cho học sinh nhắc lại cách tính em đọc đề bài - em phân tích bài toán nhẩm Bài 3: - Bài toán - học sinh lên bảng tóm tắt - Cho học sinh đọc đề - phân tích bài toán - học sinh lên bảng - lớp làm vào - Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán - Giáo viên chữa bài nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò học sinh - -Buổi chiều Tiết Kể chuyện HAI ANH EM I Mục tiêu: - Kể lại phần theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) - Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3) - Giáo dục học sinh biết yêu thương ,nhường nhịn anh, chị và em gia đình II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn các gợi ý a , b , c , d - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Kiểm tra - Cho hai học sinh kể chuyện '' Câu chuyện bó đũa'' - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? Bài mới: Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh Hoạt động hs - Hai học sinh kể - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh khác đánh giá nhận xét - Học sinh quan sát tranh- TLCH Lop2.net (6) - Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu? Vào thời gian nào? Vì em biết? -Vì hai anh em lại ôm trên cánh đồng vào ban đêm vậy? - Yêu cầu đọc các gợi ý *.Hướng dẫn kể chuyện: * Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý: - Giáo viên kể mẫu - Hướng dẫn kể đoạn truyện - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp - GV và học sinh nhận xét nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể * Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên cánh đồng - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Kể toàn câu chuyện: - Giáo viên và học sinh nhận xét cách kể các nhóm - Bình chọn nhóm kể hay Củng cố dặn dò - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiết - Tranh vẽ cảnh anh em ôm trên cánh đồng cạnh đống lúa vừa gặt - Tranh vẽ cảnh cánh đồng ban đêm vì tranh có hình ảnh ông trăng Một em đọc các gợi ý a , b , c , d - Học sinh quan sát và lắng nghe - Kể nhóm - HS kể đoạn theo gợi ý tranh - Mỗi em kể đoạn - Đại diện nhóm thi kể em đọc yêu cầu em đọc lại đoạn chuyện - Học sinh phát biểu ý kiến - Các HS khác nhận xét - em kể tiếp nối theo đoạn - 2- em kể lại câu chuyện Anh em gia đình phải thương yêu - -Luyện Tiếng Việt Luyện đọc bài : HAI ANH EM A/ Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc Hai anh em - Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Trả lời các câu hỏi bài B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV: I Bài cũ: II Bài Hướng dẫn luyện đọc: - Gv đọc bài - 1HS đọc - HS đọc chú giải Lop2.net Hoạt động HS: (7) - Đọc nối tiếp câu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo nhóm thi các nhóm Lớp đọc đồng - Đọc đồng Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi: HS đọc thầm bài để trả lời câu hỏi 1HS đọc đoạn - GV nêu y/c HS trả lời các câu hỏi giáo viên HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung đưa - GV nêu câu hỏi - HS trả lời, HS khác nhận xét, nhắc lại - GV nhận xét chốt lại nội dung HS đọc và trả lời câu hỏi Tương tự các đoạn khác Lớp nhận xét bổ sung Luyện đọc lại bài - HS luyện đoạn thi đọc đoạn - Thi đọc phân vai - Nhận xét em đọc tốt - GV nhận xét ghi điểm II Củng cố dặn dò: - Về luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau? Nhận xét học - -Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Tiết Chính tả (Tập chép) HAI ANH EM I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm bài tập 2; BT(3) a/ b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - Cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết Hoạt động hs - Học sinh viết BC + BL mênh mông, kẽo cà kẽo kẹt, bé Giang - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: Lop2.net (8) - GV treo bảng phụ đoạn văn viết sẵn - GV đọc đoạn chép trên bảng + Hướng dẫn nhận xét -Tìm câu nói lên suy nghĩ người em? - Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào ? - Học sinh viết bảng tiếng dễ viết sai HS chép bài vào vở: - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi học sinh Chấm chữa bài: - GV chấm 4- bài - Trả bài nhận xét * Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay - HS nhìn bảng phụ đọc lại - Anh mình còn phải nuôi vợ con… công - Suy nghĩ người em đặt ngoặc kép, ghi sau dấu chấm - Viết bảng con: Lúa, nuôi vợ - Học sinh chép bài vào - Học sinh đổi kiểm tra chéo - Một em đọc yêu cầu bài Học sinh tìm từ : hoa mai, nai thợ may, dao phay Bài tập 3: a Tìm các từ: Chứa tiếng bắt đầu s - học sinh đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài tập hay x - Chỉ thầy thuốc bác sỹ - Chỉ tên loài chim sơn ca, chim sẻ - Trái nghĩa với đẹp xấu - GV nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò: - GV khen ngợi học sinh làm bài tốt - Nhận xét học - -Tiết Tập Đọc BÉ HOA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ - Trả lời các câu hỏi SGK II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Nhóm 2, 4, cá nhân, lớp Lop2.net (9) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Hai anh em - Hãy nói câu tình cảm hai anh em? Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - GVđọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS cách đọc theo đoạn: Bài chia làm đoạn c Đọc nhóm: - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm : * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho hs đọc thầm và trả lời câu hỏi - Em biết gì gia đình Hoa? - Em Nụ đáng yêu nào? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? -Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì? Nêu mong muốn gì? * Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên hướng dẫn các em đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Củng cố dặn dò : - Bài nói lên điều gì ? - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau Hoạt động hs - Hai em đọc bài - Hai anh em yêu thương - Học sinh nhận xét - đánh giá - HS chú ý lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu - Mỗi em đọc đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc đoạn, bài - 1em đọc câu hỏi - Gia đình Hoa có người : bố , mẹ , Hoa và em Nụ ( em Nụ sinh ) - Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - Hoa kể em Nụ , chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa - Học sinh đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét đánh giá - cho điểm - Một số HS thi đọc lại toàn bài - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp bố mẹ Lop2.net Tiết Toán (10) TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - HS khá giỏi làm các bt còn lại II Chuẩn bị - 10 hình vuông Cách tìm số trừ III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra Giáo viên ghi lên bảng Đặt tính tính - HS làm bài BC + BL 100 -23 100 - 78 - Học sinh khác nhận xét Bài - Giáo viên cho HS quan sát hình vẽ bài - Học sinh quan sát hình vẽ trên bảng nêu bài toán : - Có 10 ô vuông sau lấy số ô - Hai học sinh đọc lại bài toán vuông thì còn lại ô vuông Tìm số ô vuông lấy đi? - GV nêu: Số ô vuông lấy là số chưa biết gọi là x - GV viết: 10 - x = - Nêu tên gọi x phép tính 10 :Số bị trừ x :Số trừ :Hiệu - Muốn tìm số trừ ta làm nào ? - Muốn tìm số trừ ta lấy SBT trừ hiệu - Học sinh nêu tiếp sức - Hướng dẫn học sinh cùng thực - HS nhắc lại cách thực 10 - x = x = 10 - x=4 * Thực hành: Bài 1: ( cột 1,3) em nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài Tìm x - Muốn tìm số trừ ta làm ntn? - HS nêu 15 - x = 10 15 - x = - GV quan sát sửa sai cho học sinh x = 15 - 10 x = 15 - x=5 x=7 Bài 2: ( cột 1,2,3) Bài yêu cầu gì ? - Viết số thích hợp vào ô trống Lop2.net (11) - Nêu cách tìm SBT, ST , hiệu số - Học sinh nêu Sốbịtrừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Bài : - Bài toán Hiệu 39 60 34 19 18 - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải toán - em đọc đề bài- phân tích bài - Muốn biết số ô tô rời bến là bao nhiêu - Học sinh nhận xét cái ta làm phép tính gì ? Bài giải Tóm tắt Số ô tô rời bến là : Có : 35 ô tô 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Còn lại : 10 ô tô Đáp số : 25 ô tô Rời bến : ô tô ? - Giáo viên - học sinh chữa bài nhận xét Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh - -Tiết Luyện Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và tìm số trừ Giải toán có lời văn - Củng cố các kiến thức đã học B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm x: 28 – x = 16 20 – x = 34 – x = 15 X – 14 = 18 x + 20 = 36 17 – x = - Lớp làm bài vào (Nêu bài làm) Bài 2: Đặt tính tính 30 – 82 – 94 – 74 – Bài 3: - HS đặt tính tính Có 28 học sinh, sau chuyển số học Giải Số học sinh đã chuyển là: sinh đến các lớp học khác thì còn lại 20 học sinh Hỏi có bao nhiêu học sinh đã chuyển 28 – 20 = (học sinh) đến các lớp học khác? Đáp số : học sinh G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập Bài 4: Khoanh tròn chữ đặt trước kết - Lớp làm bài vào đúng: a x – 26 = 44 b 42 – x = 18 C x = 70 B x = 24 A x = 18 A x = 60 B x = 60 B x = 24 C x = 70 C x = 34 - HS suy nghĩ, làm bài + Hiệu là 37 nên số trừ bé là 37 Lop2.net (12) Bài 5: Hiệu hai số là 37, số bị trừ bé Số bị trừ lại bé 40, nên số bị trừ 40 Tìm số trừ? có thể là 37, 38, 39 Nếu số bị trừ là 37 thì số trừ là: Hướng dẫn học sinh làm bài 37 – 37 = Nếu số bị trừ là 38 thì số trừ là: 38 – 37 = * Củng cố –dặn dò Nếu số bị trừ là 39 thì số trừ là: Hệ thống các dạng bài tập 39 – 37 = Dặn bài tập nhà Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tiết Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật( thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?( thực số mục BT3) II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung BT1 - Bút và 5, tờ giấy khổ to viết ND bài tập - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài tập : - em lên bảng - Đặt câu theo kiểu Ai làm gì ? - Bạn Mai viết bài - Nhận xét chữa bài - Anh Tuấn trồng rau Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:Làm miệng - HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh TLCH - Học sinh quan sát tranh chọn từ - Giáo viên nêu câu hỏi: ngoặc đơn để trả lời câu hỏi * Học sinh trả lời theo ý mình - Học sinh khác nhận xét - Em bé nào ? - Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé - GV nhận xét giúp các em nói hoàn chỉnh đáng yêu / Em bé ngây thơ - Con voi khỏe / Con voi thật to / Con thành câu - Con voi nào ? voi chăm làm việc / voi cần cù làm việc - Những nào ? - Những này đẹp./ Những này nhiều màu Lop2.net (13) - Những cây cau nào ? - Những cây cau này cao./ Những cây cau này thẳng / Những cây cau này thật * Giáo viên nhận xét sửa sai xanh tốt Bài 2: Làm phiếu bài tập HS nêu cầu bài - GV chia nhóm giao nhiệm vụ phát bút - Các nhóm làm bài và giấy khổ to cho các nhóm thi làm bài - GV hướng dẫn học sinh làm bài a Đặc điểm tính tình người - Tốt , ngoan , hiền b Đặc điểm màu sắc vật - Trắng , xanh , đỏ c Đặc điểm hình dáng người , vật - Cao , tròn , vuông - GV nhận xét kết luận nhóm thắng - Đại diện các nhóm báo cáo Bài 3: Viết - Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc câu mẫu sách giáo khoa tả a Mái tóc ông ( bà em ) - Bạc trắng b.Tính tình bố (mẹ em) - Hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm c Bàn tay bé - Mũm mĩm, trắng hồng, xinh xắn d Nụ cười chị em - Tơi tắn, rạng rỡ - Nụ cười anh em - Hiền lành, hiền khô - GV sửa câu sai HS Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh - -Tiết Toán ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu : - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - HS khá giỏi làm bt II Chuẩn bị: - Thước thẳng, bảng phụ II Hoạt động dạy hoc: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra: - Cho hai học sinh lên bảng làm bài - HS lên bảng - Cả lớp làm bc 32 – x = 18 42 – x = x = 32 – 18 x = 42 -5 x = 14 x = 37 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét Bài mới: Lop2.net (14) * Giới thiệu cho hs đoạn thẳng, đường thẳng, ba điểm thẳng hàng a Giới thiệu đoạn thẳng AB - Học sinh vẽ bảng - Giáo viên hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB A B - Giới thiệu đường thẳng: - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng - HS kéo dài đoạn thẳng GV yêu cầu A B AB phía ta đường thẳng AB b Giới thiệu điểm thẳng hàng - GV chấm sẵn điểm A, B , C trên bảng A B C (Chấm điểm C cho cùng nằm trên đường thẳng AB) - GV nêu : ''Ba điểm A, B, C cùng nằm D trên đường thẳng , ta nói A , B , C là điểm thẳng hàng " - GV chấm điểm D ngoài đường thẳng A B vừa vẽ và giúp HS nêu nhận xét : ''Ba điểm A , B , D không cùng nằm trên đường thẳng nào, nên điểm A , B , D không thẳng hàng '' Thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn học sinh làm bài học sinh nêu yêu cầu bài - Vẽ đoạn thẳng đặt tên cho đoạn thẳng - HS quan sát nhận xét - Kéo dài đoạn thẳng hai phía để có - HS thực hành BC - BL đường thẳng - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 2: - GV hướng dẫn HS dùng thước thẳng để kiểm tra xem có các điểm nào thẳng hàng chữa bài - Ba điểm O , M , N thẳng hàng a OMN - Ba điểm O , P , Q thẳng hàng b BOD, - Ba điểm B , O , D thẳng hàng c AOC - Ba điểm A , O , C thẳng hàng d OPQ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh - -Tiết Luyện Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và tìm số trừ Giải toán có lời văn - Củng cố các kiến thức đã học B Các hoạt động dạy học: Lop2.net (15) Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm x x – 25 = 25 32 – x = 15 x + 18 = 50 x + 20 = 36 + x = 50 x - = 16 x - = 37 31 - x = 16 Bài 2: Đặt tính tính 14 – 14 – 14 – 44 – 34 – 74 – 32 - 83 - 25 45 - 19 65 - 47 40 - 49 - 38 57 – 39 61 – 16 Bài 3: Tìm x x – 27 = 36 x - 33 = 59 x – 23 = 49 14 – 94 – - HS làm bài - Lớp theo dỏi, nhận xét, bổ sung - HS làm bài, nêu kết - Lớp làm bài vào - HS đặt tính tính 73 - 48 x – 19 = 45; x – 16 = 42 ; x – 41 = 28 - Hs lên bảng làm bài - Mỗi HS phép tính Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - Cửa hàng có: 100 lít dầu - Đã bán: 72 lít dầu - Còn: ……lít dầu? G/V: hướng dẫn học sinh làm bài G/V : Tổ chức lớp chửa bài tập Củng cố –dặn dò Giải Số lít dầu cửa hàng còn là: 10 – 72 = 28 (lít) Đáp số : 28 lít Hệ thống các dạng bài tập Dặn bài tập nhà - -Tiết Luyện Tiếng việt Luyện viết bài : HAI ANH EM A/ Mục tiêu: - Luyện viết đoạn đầu bài Hai anh em - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV: I Bài cũ: II Bài : Giới thiệu bài: Giới thiệu bài : Hoạt động HS: 3HS đọc lại bài viết Lop2.net (16) - Tiết chính tả hôm các em nghe viết đoạn bài " Hai anh em " và làm bài tập chính tả phân biệt l / n Hướng dẫn nghe viết * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - Nêu nội dung đoạn văn HS viết bảng từ * Hướng dẫn nhận xét và viết từ khó: Nhận xét sửa sai - Đoạn viết có dòng, câu? - Cuối câu văn viết nào? HS viết bài vào - Những chữ nào bài viết hoa? - HS nêu từ khó - GV nhắc HS chú ý từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết GV đọc cho HS viết - GVđọc tiếng câu cho HS viết (đọc lần) - GV đọc toàn bài lược HS soát lỗi - GV chấm, chữa 7-10 bài - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: Tuyên dương bài viết đẹp Nhận xét học: - -Buổi chiều Tiết Tập viết CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Chuẩn bi: - Mẫu chữ N đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Nghĩ trước nghĩ sau - Cả lớp , cá nhân III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu học sinh viết bảng - Học sinh viết chữ M - Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm - Nhận xét bài viết học sinh - Viết bảng : Miệng Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Học sinh chú ý lắng nghe Lop2.net (17) HD viết chữ hoa N: a Quan sát nhận xét chữ hoa N : - Giới thiệu chữ mẫu N - Chữ N có độ cao li? - Chữ N viết nét ? - Cách viết chữ N - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nói chữ N gồm nét : móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải) - HD học sinh viết bảng b HD viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau - Cụm từ này muốn nói đến điều gì ? * GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Suy nghĩ chín chắn trước làm việc gì đó - Hướng dẫn học sinh quan sát - Những chữ nào có độ cao 2,5 li? - Những chữ nào có độ cao 1,25 li? - Chữ t cao li ? - Các chữ còn lại cao li ? - Khoảng cách giữa các chữ viết nào? - Giữa chữ N và chữ g giữ k/c vừa phải vì đó là chữ ngh ghép - Hướng dẫn viết chữ vào bảng Hướng dẫn viết tập viết Học sinh quan sát nhận xét - Chữ N cao li - 3nét (nét móc ngược trái, nét thẳng xiên, nét móc xuôi phải - Nghe và quan sát Viết bảng chữ N 2, lượt - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Suy nghĩ chín chắn trước làm, nói - chữ h,g , N - chữ s , r - cao 1,5 li - cao li - Bằng KC viết chữ - Viết bảng - Viết theo yêu cầu giáo viên -1 dòng chữ N cỡ vừa , dòng chữ N cỡ nhỏ dòng chữ nghĩ cỡ vừa - dòng cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau 4.Chấm, chữa bài, - Chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết cẩn thận, đẹp - Dặn dò học sinh luỵên viết thêm - -Tiết + Hoạt động tập thể THÁNG 12 : uèng n-íc nhí nguån Trò chơi : Ai giống anh đội I Mục Tiêu Lop2.net (18) Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội , học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỷ luật anh đội II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp II.Tài liệu phương tiện - Sân rộng, mũ đội, thắt lưng, giày thể thao IV.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài HS hát bài : Chú đội - ST:Hoàng Hà Nội dung a GV phổ biến luật chơi và cách chơi + Tên T/C : Ai giống anh đội? + Cách chơi: Lớp/ nhóm đứng thành vòng tròn Quản trò đứng vòng tròn Bắt đàu chơi lớp cùng hát bài anh đội Khi quản trò hô lệnh như: * Anh đôị đứng nghiêm Tất phải hô nghiêm và làm đông tác đứng nghiêm + luật chơi : Ai làm sai đông tác làm chậm bị phạt đứng vào vòng tròn - GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi thật - HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS chơi thử -HS chơi thật -Hs các lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ -Hs lắng nghe -Hs nhận giải thưởng -Hs các lớp trình diễn số tiết mục văn nghệ Củng cố dặn dò - GV nhận xét HS chơi - Giáo dục HS tình cảm yêu quý các anh đội , học tập tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát, kỷ luật anh đội V Kết thúc hoạt động - Lớp phó đ khiển lớp hát bài : Cháu yêu chú đội - -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Tiết Chính tả ( Nghe- viết) BÉ HOA Lop2.net (19) I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, BT(3) a/b II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ -Tìm số tiếng chứa vần / ay em viết trên bảng - lớp viết bảng Nhận xét chữa bài nai máy bay hoa mai cái cày Bài *.Giới thiệu bài: *.Hướng dẫn nghe viết: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Giáo viên đọc bài - HS chú ý lắng nghe - em đọc lại bài + Em Nụ đáng yêu nào ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Tập viết chữ khó - Viết bảng : Nụ , lớn lên , đen láy, * Viết bài: ru - Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả - Học sinh nêu quy tắc viết chính tả - Giáo viên quan sát uốn nắn - HS viết bài vào - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài - Nhận xét bài viết học sinh Bài tập: Bài 2: - Tìm tiếng chứa vần , ay - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên sửa sai cho HS a máy bay b cháy Bài 3: c sai - Điền s hay x - 1em đọc yêu cầu bài - Giáo viên và học sinh chữa bài - Học sinh làm bài vào bài tập Củng cố, dặn dò a xếp xếp hàng -Nhận xét học sáng sủa xôn xao - Dặn học sinh nhà luyện chữ Tiết - -ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2 ) Lop2.net (20) I Mục tiêu - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp *-Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT - II Chuẩn bị: Phiếu học tập III Lên lớp: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Bài mới: a) Hoạt động 1: - Chia lớp thành đội - Lớp chia đội -Phát cho đội phiếu ghi tình - Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc -Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí -Tình 1: - Giờ chơi Lan, Huệ, Hoa cổng trường mua kem ăn ăn xong các bạn xả giấy đựng và que kem sân trường - Tình 2:Hôm là ngày trực nhật Mai, bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trườn , lớp học - Tình 3: Nam là người vẽ giỏi đã đạt giải thưởng tỉnh kì thi vẽ Hôm muốn cho các bạn biết tài mình cậu đã vẽ tranh lên tường lớp học - Tình : Hà và Mai phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích ngày nào dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa - Kl: Cần phải thực đúng các qui định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp b)Hoạt động 2:- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Yêu cầu các đội vòng phút viết - Các bạn làm là không đúng nên vứt rác vào nơi qui định - Mai làm là đúng quét dọn trường lớp , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt - Nam làm là sai vì vẽ lên tường làm cho bẩn trường lớp - Hai bạn làm là đúng vì chăm sóc cho hoa làm đẹp trường đẹp lớp - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm việc làm có ích giữ gìn trường lớp Lop2.net (21)