Giáo án trọn bộ toán lớp 2 tuần 15

Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong TUẦN 15: Soạn ngày 25/11/2017 Thứ hai ngày 28tháng 11 năm 2017 Tiết 71: Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ có dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết giải toán) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng 52 – 18 ; 68 - 29 - Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (9P) Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100-36 100-5: - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách tính ? *Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64 Thực hành: Bài 1: (9p)Tính - Yêu cầu HS tính ghi kết vào SGK? Bài 2: (8p) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 22 100 100 36 064 095 - Cho HS nêu SGK - HS làm SGK 100 100 100 22 096 091 078 - HS đọc yêu cầu 100 097 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Hướng dẫn HS tính nhẩm 100- HS lên bảng 20 - Gọi số đọc, nhận xét Nhẩm 10 chục trừ chục 100 – 70 = 30 chục Vậy 100-20=80 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 Bài 3: (9p) - HS đọc yêu cầu Bài giải: - em tóm tắt Số hộp sữa bán buổi chiều là: - em giải 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học Tiết 43+44 Tập đọc HAI ANH EM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người em người anh) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn IICác KNS giáo dục -Thể hiên cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 23 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Tiết A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P) - 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu - Tình cảm yêu thương nhà thơ nhỏ em gái quê hương - Nội dung thơ nói ? B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: (30p) 2.1 GV đọc mẫu toàn 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng câu c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn + Bảng phụ - đoạn - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, Tiết 2: Tìm hiểu bài: (10p) Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Lúc đầu anh em chia lúa - Họ chia lúa thành đống ? nhau, để đồng - Người em nghĩ làm ? - Người em nghĩ :Anh phải nuôi vợ Nếu phấn phần anh không công bằng" Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Người anh nghĩ làm - Người anh nghĩ: Em ta sống ? vất vả Nếu phần lúa ta phần thật không công nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 24 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong phần em Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Mỗi người cho công - Anh hiểu công chia ? cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu công *Vì thương yêu nhau, quan tâm chia cho anh nhiều anh đến nên anh em nghĩ phải nuôi vợ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác *QTE: Là anh em gia đình phảI có bổn phận ntn với ? Câu 4: - HS đọc yêu cầu - Hãy nói câu tình cảm - Hai anh em yêu thương anh em sống nhau… Luyện đọc lại: (20p) - Thi đọc chuyện Củng cố, dặn dò: (5p) - Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc Soạn ngày 26/11/2011 Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu - Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Cả lớp làm bảng 100 - Đặt tính tính Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 25 100 38 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong 096 62 - Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (8P) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát - Nêu toán: Có 10 ô vuông - HS nghe nêu lại đề toán sau lấy số ô vuông lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông lấy - Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng - Lấy số ô vuông chưa biết - Lấy tức ? - Tức trừ ( - ) - Viết dấu (-) x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết Thành 10 – x = - HS đọc: 10 – x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành - 10 số bị trừ, x số trừ phần phép trừ ? hiệu - Vậy muốn tìm số bị trừ chưa - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ biết làm ? trừ hiệu - Gọi HS lên bảng viết 10 – x = x = 10 - x=4 Thực hành: Bài 1: (6p) Tính x - đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - HS làm bảng 15 – x = 10 15 – x = x = 15 - 10 x = 15 x=5 x=7 32 – x = 14 32 – x = 18 x = 32 – x = 32 - 18 14 x = 14 x = 18 x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa Bài 2: (7p) - đọc yêu cầu Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 26 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Bài yêu cầu ? - Nêu cách tìm số trừ ? - Có thể tính nhẩm đặt tính nháp viết kết vào sách - Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu lại - HS lên bảng Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Lấy hiệu cộng với số trừ - Muốn tìm số bị trừ chưa biết làm ? - Nhận xét Bài 3: (7p) - Bài toán cho biết ? - HS đọc yêu cầu - Có 35 ô tô sau rời bến lại 10 ô tô - Bài toán hỏi ? - Hỏi số ô tô rời bến - Làm để tìm số ô tô Tóm tắt: rời bến ? Có : 35 ô tô - Yêu cầu HS tóm tắt giải Còn lại : 10 ô tô Rời bến : … tô ô ? Bài giải: Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô) * Nhận xét chữa Đáp số: 25 ô tô C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học Kể chuyện Tiết 15: HAI ANH EM I MỤC TIÊU – YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: - Kể phần toàn câu chuyện theo gợi ý - Biết tưởng tượng chi tiết chuyện Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể B BÀI MỚI: Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 27 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: (25p) 2.1 Kể phần câu chuyện - GV hướng dẫn HS kể Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn truyện - Yêu cầu HS kể mẫu - Kể chuyện nhóm - GV theo dõi nhóm kể - Các nhóm thi kể - Sau lần HS lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể 2.2 Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng - Nhiệm vụ em nói đoán ý nghĩ hai anh em - Ý nghĩ người anh - Ý nghĩ người em ? 2.3 Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể theo gợi ý - Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay - HS đọc yêu cầu - HS giỏi kể mẫu đoạn - HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại đoạn truyện - Em tốt quá/hoá em làm chuyện Em thật tốt lo cho anh - Hoá anh làm chuyện này/ Anh thật tốt với em - đọc yêu cầu C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I MỤC TIÊU:- Kiến thức: - Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trường lớp đẹp Kỹ năng: - Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 28 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong Thái độ: - Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp IICác KNS giáo dục - KN hợp tác với người việc giữ gỡn trường lớp đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gỡn trường lớp đẹp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 2: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - Giữ gìn trường lớp đẹp có phải bổn phận học sinh không ? - HS trả lời B BÀI MỚI: *Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình - GV chia nhóm, yêu cầu - Chia lớp làm nhóm nhóm thực vai, xử lý tình - Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai An trực nhật Mai - An cần nhắc Mai đổ rác định đổ rác qua cửa sổ lớp học An nơi quy định sẽ… 2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ - Hà cần khuyên bạn không nên hình Đô Rê Mon lên tường ! Hà vẽ lên tường sẽ… 3) Thứ nhà trường tổ chức trồng - HS quan sát lớp học cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long công viên Long sẽ… - Xung quanh lớp - HS trả lời đẹp chưa ? *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp * QTE: Quyền học tập môI trường lành tham gia công việc làm đẹp trường lớp *Hoạt động 3: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 29 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học - Yêu cầu HS thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá *Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp quyền bổn phận học sinh … - Thực trò chơi C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét đánh giá học - Thực giữ vệ sinh trường lớp Soạn ngày 27/11/2011 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Toán Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đường thẳng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Tìm x: - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? - Cả lớp làm bảng 10 – x = x = 10 – x=4 x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ? - Nhận xét, chữa Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 30 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong B BÀI MỚI: (7P) Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng a Giới thiệu đường thẳng AB: - Chấm điểm A B dùng thước thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB - Kí hiệu tên đường thẳng chữ in hoa - HS nhắc lại AB… - Có điểm A B, dùng thước thẳng nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB *Nhận xét ban đầu đoạn thẳng - Dùng bút thước kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đường thẳng AB viết đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đường thẳng AB b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng - Chấm điểm D đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng Thực hành: Bài 1: (10p) Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu - Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kéo dài phía - Đặt thước cho mép (cạnh) đoạn thẳng MN tờ thước trùng với M N Dùng giấy vẽ tay trái giữ thước, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N - Nêu đoạn thẳng MN - Kéo dài đoạn thẳng phía để đường thẳng - Đặt thước…MN - Có đường thẳng (ghi tên) Bài 2: (10p) Đọc yêu cầu - Dùng thước thắng (ghi tên) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 31 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C - Nhận xét, chữa C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học Chính tả: (Tập chép) Tiết 29: HAI ANH EM I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Chép lại xác trình bày đoạn chuyện Hai anh em Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc 3.GD :Có ý thức viết chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung cần chép III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - Nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ - Anh phải nuôi vợ người em ? em…công - Suy nghĩ người em - Được đặt ngoặc kép ghi ghi với dấu cấu ? sau dấu hai chấm - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công 2.2 Chép vào vở: - Muốn viết em phải - Nhìn xác cụm từ làm ? Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 32 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Muốn viết đẹp em phải ngồi - Ngồi tư thế, cách cầm bút, ? để vở… - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô - HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho học sinh - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét Chấm, chữa bài: - Chấm 5, nhận xét Hướng dần làm tập: (8p) Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai… - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay… Bài 3: a - HS đọc yêu cầu - Tìm từ: a Chứa tiếng bắt đầu s/x - Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại chữ viết sai Tập đọc Tiết 45 BÉ HOA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn lưu loát toàn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: Học yêu thương em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 33 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Đọc bài: Hai anh em - HS đọc - Câu chuyện khuyên - Anh em phải biết thương yêu điều ? đùm bọc lẫn - GV nhận xét ghi điểm: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: (11p) 2.1 GV đọc mẫu toàn bài: 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - Giảng từ: Đén láy c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - Màu mắt đen sáng long lanh - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn, Tìm hiểu bài: (7p) Câu 1: - Em biết gia đình - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia Hoa đình hoa có người Bố mẹ Hoa em Nụ Câu 2: - Em Nụ đáng yêu ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn đen láy Câu 3: - Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát Câu 4: - Trong thư gửi bố, Hoa kể - Hoa kể chuyện em nụ chuyện chuyện ? Hoa kết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm * QTE: Ai có quyền có gia bài hát khác cho Hoa đình anh em Nừu nhà có em Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 34 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong phảI có bổn phận ntn em? luyện đọc lại - Thi đọc cá nhân C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học Thủ công Tiết 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẪM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ: GV: - Hình mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông HS: - Giấy thủ công, kéo, hồ dán II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kiểm tra chuẩn bị HS B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: (3p) - GV đưa hình mẫu yêu cầu HS - HS quan sát quan sát - Về hình dáng, kích thước màu - Mặt biển báo hình tròn màu sắc xanh - Chân biển báo màu khác Hướng dẫn mẫu: (10p) - GV đưa quy trình gấp, cắt dán - HS quan sát biển báo giao thông hướng dẫn Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 35 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong bước theo quy trình - Bước 1: - Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Hình chữ nhật màu trắng… - Hình chữ nhật khác màu dài 10 ô, rộng ô - Dán biển báo giao thông lối thuận chiều Bước 2: - GV hướng dẫn HS dán: Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng, dán hình tròn màu xanh sau dán hình chữ nhật màu trắng vào giữ mặt biển báo Thực hành: (10p) - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành gấp, cắt dán biển báo C NHẬN XÉT – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh Soạn ngày 29 /11/2011 Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2011 Toán Tiết 74: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kỹ trừ nhẩm - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ - Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua điểm, qua điểm) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 36 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Vẽ đường thẳng qua điểm A B cho trước A, B nêu cách vẽ - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C, D chấm điểm E C D E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D - Thế điểm thẳng hàng - Là điểm nằm với đường thẳng - Nhận xét, chữa B BÀI MỚI: Bài 1: (7p) Tính nhẩm ghi kết vào sách Bài 2: (7p)Tính - Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách - Nêu cách thực ? Bài 3: (7p) Tìm x - Yêu cầu HS làm bảng - HS nêu yêu cầu 12 – = 11 – = 14 – = 13 – = 16 – = 10 15 – = 56 74 18 29 38 45 - Vài HS nêu 40 11 29 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14 20 - x = x = 20 – x = 18 x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - Muốn tìm số bị trừ làm ? - Nhận xét Bài 4: (7p) a Đi qua điểm M, N 88 39 49 - HS đọc đề toán M N P b Đi qua điểm O c Đi qua điểm - GV hướng dẫn HS làm O B C C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2P) Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 37 Vò ThÞ 93 37 56 Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Nhận xét tiết học Luyện từ câu Tiết 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung tập - Giấy khổ to viết nội dung tập - Giấy khổ to kẻ bảng tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Hôm trước em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ? - Đặt câu theo mẫu câu Ai làm - Chị chăm sóc em ? - Tìm từ nói tình cảm thương - Nhường nhịn, chăm chút yêu anh chị em - Nhận xét, chữa B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (7p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - HS quan sát kỹ tranh - HS làm mẫu giấy (Phần a) - Hướng dẫn HS (có thể thêm từ khác ngoặc đơn) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến Bài 2: (9p) (Miệng) - HS làm theo nhóm Gi¸o ¸n líp 2A Hêng a Em bé xinh b Con voi khoẻ c Những đẹp d Những cau cao - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - HS đọc yêu cầu 38 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Đại diện tổ lên bảng - Tính tình - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, người chịu khó, siêng - Màu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi… - Hình dáng người, - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy vật nhom, vuông, tròn - GV nhận xét cho HS Bài 3: (10p) (Viết) - Mái tóc ông em trả lời cho câu hỏi ? (Ai ?) - Bạc trắng trả lời cho câu hỏi ? (Thế ?) *Lưu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai ? Ai (cái gì, ) - Mái tóc bà em - Tính tình mẹ em - Bàn tay chị em - Nụ cười chị em * QTE : Ai có quyền có gia đình - HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu - Bạc trắng Thế ? (vẫn còn) đen nhánh (rất) hiền hậu Mũm mĩm Tươi tắn C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học Tập viết Tiết 15: CHỮ HOA: N I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chữ: + Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 39 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong + Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trước nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trước nghĩ sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Lớp viết bảng chữ hoa: M - HS nhắc cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm - Lớp viết: Miệng - Nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chữ hoa N: (5p) 2.1 Hướng dẫn HS quan sát, chữ N: - Giới thiệu mẫu chữ - Chữ N có độ cao li ? - Gồm nét nét ? - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết 2.2 Hướng dẫn HS tập viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: (5p) 3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Em hiểu cụm từ nói ? 3.2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Chữ cao 2,5 li ? - Những chữ cao 1,5 li ? - Chữ cao 1,25 li ? - Các chữ lại cao li ? Hướng dẫn viết chữ: Miệng Gi¸o ¸n líp 2A Hêng - HS quan sát - Cao li - Gồm nét: Móc ngược trái, nét thắng xiên móc xuôi phải - HS tập viết 2-3 lần - HS quan sát - HS đọc: Nghĩ trước nghĩ sau - Suy nghĩ chín chắn trước làm - N, g, h -t - Chữ r, s - Cao li - HS tập viết chữ Miệng vào bảng 40 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - GV nhận xét HS viết bảng HS viết tập viết vào vở:v (19p) - HS viết vào - Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết Chấm, chữa bài: (3p) - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết Tự nhiên xã hội Tiết 15: TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Tên trường, địa chỉ, trường ý nghĩa tên trường - Mô tả cách đơn giản quang cảnh trường (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân vườn trường) - Cơ sở vật chất trường hoạt động diễn trường - Tự hào yêu quý trường học II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK trang 32, 33 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống - Để đề phòng nhà cần làm ? - Hoa quả, rau, thức ăn ôi thiu… - 2HS nêu B BÀI MỚI: *Giới thiệu bài: Các em trường ? - Hôm tìm hiểu trường ? *Hoạt động 1: (10p) Quan sát trường học Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 41 - HS trả lời Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong *Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức cho HS thăm quan lớp học - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Trường có tên ? - Các lớp học ? - Trường có lớp ? - Khối gồm lớp ? - Khối gồm lớp ? - Khối gồm lớp ? - Khối gồm lớp ? - Khối gồm lớp ? *Các phòng học khác *Sân trường vườn trường - HS tập trung cổng trường - Trường tiểu học Lê Văn Tám - Đứng sân quan sát lớp học, phân biệt khối lớp - Có 24 lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng… - HS quan sát sân trường, vườn trường nhận xét Bước 2: (Trong lớp) Tổng kết buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trường Bước 3: Yêu cầu HS nói với quang cảnh trường *Kết luận: Trường học có sân vườn, phòng học… *Hoạt động 2: (9p) Làm việc với sách Bước 1: - Ngoài phòng học - Bước 2: Cả lớp * QTE: có quyền bình đẳng giới,đều học hành phảI có bổn phận phảI chăm ngoan học giỏi *Hoạt động 3: (9p) Đóng vai Bước 1: Làm việc theo nhóm Gi¸o ¸n líp 2A Hêng - HS thảo luận nhóm - Các nhóm nói trước lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình - Thức ăn không nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nên… - Các loại…nhầm lẫn - Các nhóm đưa tình - Nhóm 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc 42 Vò ThÞ Trêng TiÓu häc Lª Hång Phong - Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử người thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đưa tình phân vai, tập đóng vai nhóm Bước 2: Các nhóm lên đong vai - Nhận xét *Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ ? C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học Gi¸o ¸n líp 2A Hêng 43 Vò ThÞ ... học Lê Văn Tám - Đứng sân quan sát lớp học, phân biệt khối lớp - Có 24 lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Khối lớp có lớp - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng…... 40 11 29 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14 20 - x = x = 20 – x = 18 x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - Muốn tìm số bị trừ làm ? - Nhận xét Bài 4: (7p) a Đi qua điểm M, N 88 39 49 - HS đọc đề toán M... - HS làm bảng 15 – x = 10 15 – x = x = 15 - 10 x = 15 x=5 x=7 32 – x = 14 32 – x = 18 x = 32 – x = 32 - 18 14 x = 14 x = 18 x - 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Nhận xét, chữa Bài 2: (7p) - đọc yêu