Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh đang làm gì?. - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh.[r]
(1)TUẦN Thứ ngày Môn Tiết HAI 27/9 TĐ TĐ T ĐĐ 19 20 31 Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập Chăm làm việc nhà ( tiết ) TD KC CT T TNXH TĐ T LTVC TC TD T MT CT 13 13 32 21 33 7 14 34 14 Học động tác toàn thân Người thầy cũ Tập chép: Người thầy cũ Ki lô gam Ăn uống đầy đủ Thời khóa biểu Luyện tập Từ ngữ môn học Từ hoạt động Gấp máy bay đuôi rời.(Tiết 3) Động tác nhảy TC: Bịt mắt bắt dê cộng với số 6+5 VT: Đề tài em học Nghe-viết : Cô giáo lớp em T ÂN TLV TV SH 35 7 7 26 + Ôn tập: Bài Múa vui Kể ngắn theo tranh LT thời khoa biểu Chữ hoa E Ê Sinh hoạt cuối tuần BA 28/9 TƯ 30/9 NĂM 1/10 SÁU 2/10 Bài dạy Giáo án Lớp Lop2.net (2) TUẦN Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các CH SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ II CHUẨN BỊ:SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc bài và TLCH baiNg«i tr-ng míi Tr¶ li c©u hi - HS nhắc lại tựa bài Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Người thầy cũ - Theo dõi Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS đọc thành tiếng, lớp mở SGK - GV đọc mẫu toàn bài lượt đọc thầm - Gọi HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Mỗi HS đọc câu đến hết bài các HS - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu khác đọc thầm bài GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt bài (GV ghi bảng) - HS nêu Các từ ngữ khó đọc chỗ nào? Yêu cầu số HS đọc lại Lưu ý số HS hay đọc sai - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ: - Cá nhân, đồng Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS nêu từ khó đọc đoạn - HS nêu Kết hợp giải nghĩa từ đoạn: Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào lỗi nào đó - Gọi HS đọc chú thích - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc Khi đọc lời người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú đội lễ phép Hỏi: Trong câu đọc chúng ta ngắt nghỉ - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy chỗ nào? Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn hay các cụm từ dài câu luyện đọc Hướng dẫn HS cách đọc đúng Giáo án Lớp Lop2.net (3) - Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS đọc nhóm ba - Tổ chức thi đọc các nhóm: GV cho HS thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm - Cho HS đọc đồng đoạn Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung bài - Yêu cầu bạn đọc đoạn Bố Dũng đến trường làm gì? Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ - Yêu cầu tiếp bạn khác đọc đoạn - HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc theo nhóm - tổ em lên đọc - HS đọc đồng - HS đứng dậy đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ - Là chú đội - HS khác đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể và trả lời câu hỏi kính trọng nào? - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy Bố Dũng nhớ kỉ niệm nào thầy? - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp thầy Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm thầy giáo cũ bảo ban mà không phạt Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? - Thầy nói: “Trước làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không Vì thầy giáo nhắc nhở mà không phạt phạt em đâu.” cậu HS trèo qua cửa sổ Đó là kỉ niệm đáng nhớ bố Dũng Còn Dũng thì suy nghĩ gì, mời bạn đọc phần còn lại bài - - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Dũng nghĩ gì bố đã về? - Dũng nghĩ: Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không Những suy nghĩ Dũng bố và thầy giáo cũ mắc lại Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo bố - HS nhắc lại Dũng Hoạt động 4: Luyện đọc lại Nhận xét, tuyên dương - HS ®c - Gọi HS xung phong đọc theo vai Nhận xét - Đọc theo vai - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? - Nhận xét Liên hệ thức tế GDTT Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu” Giáo án Lớp Lop2.net (4) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - BT cần làm : B2 ; B3 ; B4 - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ baì tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Bài toán ít Giải: - GV yêu cầu HS sửa bài / 30 Số học sinh trai lớp A có: 15 – = 12 (HS) Đáp số: 12 HS Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Luyện tập * Bài 1:ND ĐC * Bài 2: Yc học sinh đọc đề toán - HS đọc đề - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán - HS trả lời câu hỏi GV đưa Giải: - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm a) Số tuổi em là: bài 15 – = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi b) Giải: Số tuổi anh là: 10 + = 15 (tuổi) Đáp số: 15 tuổi Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: - HS đọc đề - Yêu cầu HS gạch gạch đề bài cho, - HS tiến hành gạch gạch đề bài hỏi - GV và HS cùng phân tích bài - HS trả lời câu hỏi GV đưa - Yêu cầu HS làm tương tự bài Giải: Số tầng toà thứ có: 17 – = 11 (tầng) Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 11 tầng Khi giải bài toán thuộc dạng ít ta làm tính trừ * Bài 4: - GV treo hình vẽ bài Yêu cầu - HS tìm số giơ lên HS đếm và giơ số hình đếm lên Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kilôgam Giáo án Lớp Lop2.net (5) Giáo án Lớp Lop2.net (6) ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Nêu ý nghĩa làm việc nhà II CHUẨN BỊ: - Nội dung bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, bài tập - Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) - Sách vở, đồ dùng phải xếp nào cho gọn - Đúng nơi quy định gàng ngăn nắp? Nhận xét, đánh giá Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) - HS nhắc lại tựa bài GV giới thiệu bài +ghi tựa Hoạt động 1: ND ĐC (Phân tích bài thơ ) - Cả lớp lắng nghe - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ Cô cùng các tìm hiểu số câu hỏi sau: Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? - Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ bạn quét Việc làm bạn nhỏ muốn thể tình cảm sân gì mẹ? - Bạn phụ mẹ quét sân Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy việc bạn đã làm? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nội -Hs thảo luận nhóm dung trên - Yêu cầu HS trình bày GV tóm ý bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ vất vả mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các em thảo luận tranh và cho biết việc làm mà các bạn tranh làm gì? - Các nhóm đôi trình bày tranh - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, GV treo tranh Các đôi trả lời quét sân - GV chia nhóm, HS mở bài tập và yêu cầu các - Muốn thể tình yêu thương nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ mẹ tranh làm Tranh 1: Bạn gái cất quần áo phơi sân - HS nêu Tranh 2: Bạn trai đan gtưới cây, tưới hoa Tranh 3: Bạn trai vãi thóc cho gà ăn Tranh 4: Bạn gái nhặc rau phụ giúp mẹ - HS thảo luận nhóm Giáo án Lớp Lop2.net (7) Tranh 5: Bạn gái rửa cốc, chén Tranh 6: Bạn trai lau bàn ghế Trên đây là số việc các bạn đã làm gia đình Các em có thể làm việc đó không? - GV khen HS - GV kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả mình Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình Hoạt động 3: Thực hành * Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a S b Đ c S d Đ - Sau ý kiến, HS giơ bảng Đ, S GV mời số HS giải thích lý - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng Ý kiến a, c là sai vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em, là thể tình yêu thương ông bà - Yêu cầu HS thi đua kể việc nhà làm - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14 GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: nhà giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mình và chuẩn bị bài sau - Các nhóm trình bày trước lớp - HS nhắc lại - HS làm bài - HS giơ bảng Đ, S sau lần GV đọc tình - – HS nhắc lại - Các bạn bổ sung - HS tự nêu Giáo án Lớp Lop2.net (8) Thứ ba, ngày 28tháng năm 2010 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I MỤC TIÊU - Ôn động tác đã học và học động tác Toàn thân - Biết cách thực động tác vươn thou, tay, chân, lườn bụng - Bước đầu thực đông tác toàn thân bài TD phát triển chung TTCC2,3 NX3 (Cả lớp) II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.Còi III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Tổ chức luyện tập Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu - Theo đội hình hàng ngang cầu học - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, - Theo đội hình hàng dọc Cán lớp đầu gối điều khiển - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV theo hàng dọc xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Chơi : “Gà gáy” - GV điều khiển, lớp chơi Phần bản: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, - Theo đội hình hàng ngang GV yêu bụng cầu tổ trưởng hô, lớp thực động tác x nhịp xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - HS tập theo hướng dẫn GV - Học động tác toàn thân GV làm mẫu - Ôn động tác đã học - Cán lớp điều khiển - Đi theo hàng dọc - Đi theo hướng dẫn GV Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng - Cúi người thả lỏng Đứng hai chân rộng vai, thân ngả nhiều phía trước, - Nhảy thả lỏng vung hai tay lắc thân sang phải, sang trái cách nhịp nhàng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Giao bài tập nhà - Về nhà ôn kỹ động tác thể dục Ôn Giáo án Lớp Lop2.net (9) Giáo án Lớp Lop2.net (10) KỂ CHUYỆN NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC TIÊU: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị mũ đội, kính đeo mắt để thực phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Kiểm tra HS dựng lại câu chuyện theo vai - Lên trình bày Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động 1: Kể tên nhân vật HS kể đoạn câu chuyện - Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (HS KG) giáo Gv hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - HS trình bày kể theo nhóm * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý - Cho số nhóm lên kể cho các em kể Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Kể theo vai - HS làm vai chú Khánh, em làm Dũng * Lần 1: - GV làm người dẫn chuyện - Em xung phong dựng lại câu - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại chưa nhớ lời chuyện theo vai nhân vật * Lần 2: - Chia nhóm em nhóm - Tập dựng lại câu chuyện - GV định em nhóm lên kể theo nhân vật - Thi đua các nhóm GV yêu cầu nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền” Giáo án Lớp Lop2.net (11) Giáo án Lớp Lop2.net (12) CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ I MUC TIÊU : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Hs thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường - Yêu cầu HS viết bảng từ HS hay mắc lỗi - HS viết vào bảng tiết trước Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Người thầy cũ - HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc - HS lắng nghe Đoạn chép này kể ai? - Về Dũng Dũng nghĩ gì bố về? - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi và bố không mắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu? - câu - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Chữ đầu câu và tên riêng - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - Em nghĩ: Bố … … nhớ mãi - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc Nhận xét, tuyên dương lỗi, xúc động Hoạt động 3: Viết bài - Nêu cách trình bày bài - Nêu tư ngồi viết - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng phụ chép vào - GV quan sát giúp HS yếu chép toàn bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ) - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét Hoạt động 4: Làm BT * Bài tập 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát bài hát các bạn - HS đọc lên điền vần, â vào chỗ trống - HS thực bạn / dãy Tuyên dương đội thắng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em” Giáo án Lớp Lop2.net (13) Giáo án Lớp Lop2.net (14) TOÁN KI - LÔ - GAM I MỤC TIÊU: -Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg - BT cần làm : B1 ; B2 - HS yêu thích học toán II CHUẨN BỊ: Chiếc cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg Một cố đồ dùng: túi gạo kg, cặp sách, dưa leo, cà chua III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS lên sửa bài / 31 - HS lên sửa bài Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cân va đĩa cân - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu HS - 1HS nhắc lại dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng - Quả cân nặng - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và - HS thực hành nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’ Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật - HS nhắc lại đó - HS quan sát - Cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là kg Viết lên bảng kilôgam – kg - Kilôgam - Yêu cầu HS đọc - HS đọc - Cho HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên cân Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên là cân kg (vừa nói vừa làm) - Vị trí đĩa cân nào? - Nhận xét vị trí kim thăng bằng? Khi đó ta nói túi gạo nặng kg - Đĩa cân ngang - GV xúc và đổ thêm gạo cho HS thấy vật nặng - Kim đúng (đúng vạch hay nhẹ kg thăng bằng) Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ kg thì ta đặt vật đó lên cân - HS quan sát Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét * Bài 2: Giáo án Lớp Lop2.net (15) - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg Hỏi: Tại 1kg cộng 2kg lại 3kg - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kilôgam - Yêu cầu HS làm vào * Bài 3:ND ĐC 4.Củng cố - Yêu cầu HS viết kg lên bảng - Cho HS đọc số đo số cân - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ vật Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Về chuẩn bị bài: Luyện tập - HS đọc đề - Vì cộng - HS nêu - HS làm - HS viết - HS đọc - HS quan sát và trả lời Giáo án Lớp Lop2.net (16) TỰ NHIÊN-XÃ HỘI ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh - Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh SGK (phóng to) Phiếu học tập - SGK, sưu tầm ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn - Tại chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kĩ? - HS nêu - Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau - HS nêu ăn no? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: GV Giới thiệu bài +Ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK - HS quan sát tranh và trả lời theo nội Mỗi lần treo tranh đặt câu hỏi cho HS: dung tranh sau: Bạn Hoa làm gì? Tranh 1: bạn Hoa ăn sáng, bạn ăn mì, uống sữa, (Kể tên thức ăn) Tranh 2: Bạn Hoa ăn trưa Bạn ăn rau, … (Kể tên) Tranh 3: Bạn Hoa uống nước Tranh 4: bạn Hoa ăn tối cùng gia đình (Kể tên) Vậy ngày Hoa ăn bữa và ăn Một ngày Hoa ăn bữa (Kể tên thức gì? ăn) Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì? Uống đủ nước Ăn uống bạn Hoa là đầy đủ Vậy nào là ăn Ăn bữa, đủ thịt, trứng, cơm, canh, uống đầy đủ? rau, hoa và uống nước Hoạt động 2: Liên hệ thực tế thân * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh các bữa ăn - Hỏi đáp theo cặp HS ngồi cạnh ngày mình theo gợi ý: trau đổi với Con ăn bữa ngày? Con ăn gì? Con có uống đủ nước và ăn thêm hoa không? * Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS tự kể việc ăn uống ngày mình - GV hướng dẫn nhận xét: - HS tự kể bữa ăn mình Bạn ăn uống đủ bữa chưa? Bạn ăn uống đủ chất chưa? Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao? - Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? - Lớp nhận xét theo hướng dẫn GV - Có thể chia thành nhiều câu hỏi nhỏ: HS trả lời theo câu hỏi gv Giáo án Lớp Lop2.net (17) Có cần rửa tay không? Vì sao? Có nên ăn đồ trước bữa ăn không? Sau ăn phải làm gì? Cần rửa tay xà phòng và nước để chất bẩn tay không dấy vào thức ăn làm vệ sinh Không nên vì không ăn nhiều cơm, thức ăn và không ngon miệng Phải súc miệng và uống nước cho Hoạt động 3: Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn, khỏe mạnh - Phát phiếu cho HS làm việc cá nhân Phiếu có nội - HS nhận phiếu dung sau: * Bài 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp a) Thành chất bổ b) Không biến đổi c) Thành chất thải Chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu? Làm gì? a) Đưa đến các phận thể, nuôi dưỡng thể b) Đưa ngoài qua đường đại tiện, tiểu tiện - Một vài HS báo cáo kết - Rút kết luận lợi ích việc ăn uống đầy đủ) GV theo dõi nhận xét Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa - Chuẩn bị bài: “Ăn uống sẽ” Giáo án Lớp Lop2.net (18) Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (Trả lời các CH 1,2,4) - HS khá giỏi thực CH3 -Thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II CHUẨN BỊ:- Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ.1 Vài sách thiếu nhi.1 Tờ giấy Roki ghi toàn bài học TKB để hướng dẫn HS đọc.2 Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu lớp.1 Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng, gọi HS trả lời - HS đọc và trả lời các thông tin có các thông tin có mục lục mục lục - Gọi HS thực hành đọc mục lục tra tìm - HS tra xong đưa cô kiểm tra sách Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS nhắc lại - Treo băng giấy ghi toàn bài lên - Đọc mẫu TKB, - Theo dõi và đọc thầm - Gọi HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ theo cách - HS đọc mẫu lần theo yêu cầu GV Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại - HS đọc sau đó lớp đọc đồng ngữ, hoạt động, nghệ thuật - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: thứ – - Nối tiếp đọc, HS đọc câu buổi – tiết hết bài Trong HS đọc, GV dùng thước vào TKB - Thực theo yêu cầu GV Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) - Nhóm thi đọc Các em khác theo dõi và nhận xét Mời các nhóm thi đọc, nhóm em GV nhận xét - Thực các thao tác giống bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: buổi – - Mỗi đội em thứ – tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết môn công, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Vi tính, Anh văn học Màu hồng: số tiết chính - Màu hồng: 23 tiết Màu vàng, tự chọn - Màu vàng tiết Màu xanh: số tiết bổ sung - Màu xanh: tiết - Yêu cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số - Ghi vào nháp và đọc tiết tự chọn tuần - Để biết lịch học, chuẩn bị bào nhà, Giáo án Lớp Lop2.net (19) - Gọi HS đọc, nhận xét mang sách và đồ dùng học tập - Em cần thời khóa biểu để làm gì? Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc TKB lớp - Tổ chức cho HS thi tìm môn học chính việc tô màu - Mỗi đội cử bạn - Nêu luật chơi - Giáo dục tư tưởng Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Người mẹ hiền Giáo án Lớp Lop2.net (20) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - BT cần làm : B1 ; B3 (cột 1) ; B4 -Yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ:- Cái cân đồng hồ, túi gạo, đường, chồng sách III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Kilôgam - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? Nêu cách viết tắt kilôgam? - HS trả lời câu hỏi GV GV đọc HS viết bảng các số đo: 1kg, kg,10 kg Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Luyện tập - HS nhắc lại Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - Cho HS xem cân đồng hồ Hỏi: cân có đĩa - Có đĩa cân cân? - Nêu: Cân đồng hồ có đĩa cân Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa Phía đĩa cân có mặt đồng hồ có kim quay và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có vật gì kim - HS quan sát, lắng nghe số - Cách cân: Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vật cho biết hiêu kilôgam - Thực hành cân: - HS làm bài Gọi HS lên bảng thực hành - Đọc bài sửa HS khác nhận xét Sau lần cân GV cho lớp đọc số trên - HS nêu mặt kim đồng hồ Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: ND ĐC * Bài 3: ND ĐC ( cột 2) - Yêu cầu HS nhắc lại và ghi kết - HS đọc yc bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng HS giải bài toán * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán Đặt câu hỏi, yêu cầu Giải: HS phân tích yêu câù các em tự giải Gạo nếp mua - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm 26 -16 = 10 (kg) Nhận xét, sửa bài Đáp so: 10 kg Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : cộng với số: + Giáo án Lớp Lop2.net (21)