CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học sinh về nhà ôn luyện kiến thức về mẫu câu hỏi: “ Vì sao “ Tiếng Việt ÔN TẬP tiết6 I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọcnhư ở Tiết 1[r]
(1)TUẦN 35 Thứ hai Ngày soạn Ngày dạy: Tiếng Việt ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HK II( Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/phút); hiểu ý chính đoạn, nội dung bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc ) - Biết thay cụm từ nào các cụm từ bao gi, lúc nào, các câu Bt2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28ddeens tuần 3(tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34 - Bảng để học sinh điền từ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc đã học và trả lời số câu hỏi nội dung bài - Giáo viên nhận xét B BÀI MỚI Giới thiệu bài: Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp(Bao , lúc nào, tháng mấy, ) Bài 2: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?(Thay cụm từ nào các câu hỏi đây các cụm từ thích hợp(Bao , lúc nào, tháng mấy, ) - Câu hỏi “ Khi nào “ dùng để hỏi nội dung gì ?(Câu hỏi “ Khi nào “ dùng để hỏi thời gian.) - Hãy đặt câu văn phần a + Khi nào bạn quê thăm ông bà nội ? - HS suy nghĩ để thay cụm từ nào câu trên cụm từ khác - HS nối tiếp phat biểu ý kiến + Bao bạn quê thăm ông bà nội ? + Lúc nào bạn quê thăm ông bà nội ? + Tháng bạn quê thăm ông bà nội ? + Mấy bạn quê thăm ông bà nội ? - HS làm theo cặp, Câu b, c - Gọi số HS trình bày trước lớp b, Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ)các bạn đón Tết Trung thu? Lop2.net (2) c, Khi nào (Bao , lúc nào, giờ.) bạn đón gái lớp mẫu giáo? - Nhận xét và ghi điểm cho HS Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu - BT yêu cầu các em làm gì? Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho đúng chính tả - Yêu cầu học sinh tự làm bài.Chú ý cho HS : Câu phải điền đạt ý trọn vẹn, đọc câu ta phải hiểu - Gọi số HS đọc bài trước lớp(đọc dấu câu) Bố nẹ vắng Ở nhà có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi dỗ Con buồn ngủ Lan đặt xuống giường hát ru ngủ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm (BT2, BT3) - Đặt câu hỏi có cụm từ nào (2 số 4caau BT4) - HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ màu sắc (BT3); thực đầy đủ BT4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34 - Chép sẵn bài thơ BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc :Tiến hành tiết Ôn luyện các từ màu sắc, đặt câu với các từ đó Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm BT, HS lên bảng làm bài - Xanh, xanh mát xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm - Hãy tìm thêm các từ màu sắc không có bài?(xanh nõn, tím, vàng ,trắng, đen - Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm nhiều từ đúng Bài 3:Bài tập yêu cầu các em làm gì? (BT này yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm BT2 - HS suy nghĩ và tự làm bài - Gọi HS nối tiếp đọc câu văn mình trước lớp - Nhận xét ghi điểm Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nào? - Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài.(cả lớp đọc thầm) Lop2.net (3) - Gọi HS đọc câu văn phần a.( Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ nào cho câu văn trên ? Khi nào trời rét cóng tay? - HS tự làm câu b, c, d vào BT - Gọi Hs nối tiếp đọc bài mình b, Khi nào lũy tre làng đẹp tranh vẽ? c, Khi nào cô giáo đưa lớp thăm vườn thú? d, Các bạn thường thăm ông bà vào ngày nào? - Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu hỏi: “ Khi nào “ dùng để hỏi nội dung gì ? ( Thời gian ) -Ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi Khi nào?và cách dùng dấu chấm câu Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết so sánh các số phạm vi 1000 - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ - Làm bài1,bài 2, bài 3(cột 1), bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi HS lên bảng Làm BT2 BT3.(trang177) - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài1: Số? -HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Gọi HS đọc lại các số đó Bài2:Yêu cầu gì? Điền dấu <=>vào chỗ chấm 302 310 200 +20 +2 322 888 879 600 + 80 + 648 542 500 + 42 400 +120 + 525 - HS làm bài HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài3: Yêu cầu gì? Số:? - HS làm bài Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: Bài4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào? - HS nhìn hình vẽ trả lời Lop2.net (4) - Đồng hồ A 30 phút (hay rưỡi)nên đồng hồ A ứng với cách đọc C) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 3) I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu(2 số câu Bt2);đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (Bt3) - HS khá, giỏi thực đầy đủ BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 28 đến 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời câu hỏi các nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “ Ở đâu ? “ Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đặt câu hỏicó cụm từ Ở đâu ?Cho gì? câu văn sau - Câu hỏi “ đâu “ dùng để hỏi - Câu hỏi " đâu " dùng để hỏi địa nội dung gì ? điểm, vị trí, nơi chốn - Yêu cầu học sinh đọc câu văn - Giữa cánh đồng, đàn trâu đangthung Phần a thăng gặm cỏ - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ đâu cho - Đàn trâu thung thăng gặm cỏ câu văn trên đâu? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi - Giữa cánh đồng " đâu " - Yêu cầu học sinh tự làm phần b.c,d b, Chú mèo mướp nằm lì đâu? c, Tàu Phương Nam buông neo đâu? d, Chú bé say mê thổi sáo đâu? * Nhận xét Bài 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện sau - Dấu chấm hỏi dùng đâu?Sau -Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu Lop2.net (5) dấu chấm hỏi có viết hoa không? hỏi Sau dấu chấm hỏi ta phải viết hoa - Dấu phẩy đặt vị trí nào câu? - Dấu phẩy đặt câu,sau dấu Sau dấu phẩy có phải viết hoa không? phẩy ta không viết hoa vì phần trước dấu phẩy thường chưa thành câu - Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp làm BT - Nhận xét làm bạn trên bảng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu hỏi " Ở đâu " dùng để hỏi nội dung gì ? ( Địa điểm ) - Về nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi "Ở đâu" và cách dùng dấu chấm hỏi, dấu chấm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính chu vi hình tam giác - Làm bài1,bài 2, bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi HS lên bảng Làm BT3 BT5.(trang178) - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài1: yêu cầu gì? Tính nhẩm -HS làm bài vào - Gọi HS nối tiếp nêu các phép tính Nhận xét chữa bài - Gọi HS đọc lại các phép tính đó Bài2:Yêu cầu gì? Đặt tính tính - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài3: Tính chu vi hình tam giác.(Biết cạnh cm , cm, cm) - HS làm bài Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: Bài4: HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm Lop2.net (6) - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài giải: Bao gạo cân nặng là: 35 + = 44 (kg) Đáp số: 44 kg C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 4) I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Biết đáp lời chúc mừng theo tình cho trước (Bt2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi các bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng và trả lời câu hỏi các nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập a Kiểm tra đọc (7- 8em) b Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng Bài2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (Đáp lại lời chúc mừng người khác.) - Hãy đọc các tình đưa bài.(1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm) - ? Khi ông bà tặng quà sinh nhật em theo em ông bà nói gì?(Chúc mừng sinh nhật cháu Chúc cháu ngoan và học giỏi ) - Khi đó em đáp lại lời ông, bà nào?(Cháu cảm ơn ông, bà ạ./ Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa học giỏi để ông bà vui./ ) - HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình còn lại.(a,b) - Gọi số cặp lên đóng vai thể các tình trên - Lớp nhận xét cho đểm HS a) Con xin cảm ơn bố mẹ./ Con cảm ơn bố mẹ , hứa chăm học để thêm nhiều điểm mười./ b)Mình cảm ơn các bạn./ Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nào? Lop2.net (7) - Gọi HS đọc, lớp theo dõi sgk - Câu hỏi có cụm từ nào dùng để điều gì?(Dùng để hỏi đặc điểm) - Đọc câu văn phần a) (Gấu lặc lè.) - Hãy đặt câu có cụm từ nào để hỏi cách gấu.( Gấu nào?) - Cả lớp làm bài vào BT - Gọi số HS đọc bài trước lớp Nhận xét ghi điểm a) Sư tử giao việc cho bề tôi nào? b) Vẹt bắt chước tiếng người nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà ôn lại các bài tập đọc Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 5) I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (Bt2); Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc học thuộc lòng đã học và trả lời số câu hỏi nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập * Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi người khác Bài2 : - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen ngợi người khác số tình - Học sinh đọc các tình đưa - Học sinh đọc thầm bài - Hãy nêu tình a - Bà đến nhà chơi, bật ti vi cho bà xem Bà khen:" Cháu bà giỏi quá !" -Hãy tưởng tượng em là bạn nhỏ - HS nối tiếp phát biểu ý kiến tình trên và bà khen ngợi , Cảm ơn bà đã khen cháu, việc này dễ em nói gì cho bà vui lòng bà ạ, để cháu dạy cho bà nhé / Việc này cháu làm ngày mà bà,/ - HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho - HS làm bài Lop2.net (8) các tình còn lại.(b,c) - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp dì ạ./ c) Có gì đâu, mình gặp may đấy./ Có gì đâu, là mình đứng gần nó./ - Nhận xét ghi điểm *.Ôn Luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao? - Gọi HS đọc, lớp theo dõi sgk - Đọc câu văn phần a) - Hãy đặt câu có cụm từ Vì cho câu - Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiển văn trên tướng tài - HS trả lời câu hỏi trên - Vì Sư Tử điều binh khiển tướng tài? - Vì Sư Tử khôn ngoan ? Vậycâu hỏi có cụm từ Vì dùng để - Hỏi lý do,nguyên nhân vật, việc nào đó điều gì? - Hai HS thực hành hỏi đáp các câu hỏi - HS làm bài còn lại - Gọi vài cặp trình bày trước lớp b) Vì người thủy thủcos thể thoát nạn? c) Vì Thủy Tinh đuổi đánh Sơn - Nhận xét ghi điểm Tinh? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học sinh nhà ôn luyện kiến thức mẫu câu hỏi: “ Vì “ Tiếng Việt ÔN TẬP (tiết6) I MỤC TIÊU: -Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Đáp lại lời từ chối theo tình cho trước (BT2); tìm đuyocj phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì?(BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.KIỂM TRA: - Gọi số học sinh lên bốc thăm các bài học thuộc lòng đã học và trả lời số câu hỏi - Giáo viên nhận xét B BÀI MỚI: Lop2.net (9) Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập * Ôn luyện cách đáp lời từ chối người khác Bài 2; - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho lời từ chối người khác số tình - Học sinh đọc các tình đưa - Học sinh đọc thầm bài - Hãy nêu tình a - Em xin anh cho xem lớp anh đá bóng Anh nói:"Em nhà làm cho hết bài tập đi." - HS nối tiếp phát biểu ý kiến -Nếu em tình trên, em nói gì - Vâng em nhà làm hết bài tập./ Nhưng em đã làm hết bài tập rồi, anh cho với anh trai? em nhé./ - HS suy nghĩ và tự làm bài các phần còn lại bài - Gọi số HS trình bày trước lớp b) Thế thì bọn mình cùng cho vui nhé / Tiếc thật, ngày mai bạn không chơi đá bóng thì cho tớ mượn nhé./ - Nhận xét ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu sau trả lời câu hỏi để làm gì? - HS đọc câu văn bài - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi bài SGK - HS đọc lại câu a - Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh - Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì? -Để nhười khác qua suối không bị ngã - Đâu là phận trả lời câu hỏi có cụm - Đó là :Để người khác qua suối không bị từ để làm gì câu văn trên? ngã - HS suy nghĩ làm các câu b, c b) Để an ủi sơn ca - Gọi số HS trình bày trước lớp c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt - Nhận xét và cho điểm HS bụng * Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài tập Bt - HS làm trên bảng - Nhận xét chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop2.net (10) - Nhận xét tiết học -Dặn: Học sinh nhà tập kể vật mà em biết cho người thân nghe Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Tiếng Việt ÔN TẬP ( Tiết 7) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc(như Tiết 1) - Biết đáp lời an ủi theo tình cho trước (BT2);dựa vào tranh, kể lại câu chuyện đúng ý và đăt tên cho câu chuyện vừa kể(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi số học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học và trả lời số câu hỏi nội dung bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập *Ôn luyện cách đáp lời an ủi người khác Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho lời an ủi người khác số tình - Hãy đọc các tình đưa -1 Học sinh đọc thành tiếng Cả lớp theo bài dõi SGK - Yêu cầu học sinh đọc lại câu a - Embị ngã đau Bạn chạy đến đỡ em dậy, vừa xoa chỗ đau cho em vừa nói:"Bạn đau phải không?" - Nêu em tình trên, em - HS phát biểu ý kiến - Cảm ơn bạn lúc là hết đau nói gì với bạn? thôi./Cảm ơn bạn Mình đau chút - Nhận xét thôi./ - Yêu cầu học sinh tự làm phần b b)Cháu cảm ơn ông Lần sau cháu ẽ cẩn thận / Cảm ơn ông cháu đánh vỡ ấm mà ông an ủi cháu - Gọi vài HS phát biểu ý kiến - Một số HS trình bày trước lớp , lớp theo dõi và nhận xét * Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì - Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu ? chuyện - Quan sát tranh minh họa Lop2.net (11) - HS quan sát tranh - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chuyện gì đã xẩy sau đó?Hãy quan sát và tìm câu trả lởi tranh thứ - Bức tranh cho biết điều gì? - Bức tranh cho ta thấy thái độ gì hai anh em sau bạn trai giúp đỡ bạn gái? - nhóm HS cùng tập kể lại truyện nhóm - Nhận xét và cho điểm bạn - Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghĩ và đặt tên cho truyện - Một bạn trai trên đường học Đi phía trước là bạn gái mặc váy hồng thật xinh xắn - Bỗng nhiên , bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố Nhìn thấy vậy, bạn Nam vội vàng chạy đến nâng bé lên - Ngã đau quá nên bé gái khóc hoài Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và an ủi: "Em ngoan nín nào Một lát là em hết đau thôi" - Hai anh em vui vẻ dắt cùng đến trường - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp, lớp nghe và nhận xét lời kể bạn - Suy nghĩ, nối tiếp phát biểu ý kiến: Giúp đỡ nhỏ / Cậu bé tốt bụng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đáp lại lời an ủi người khác, chúng ta cần có thái độ nào ? (Chúng ta thể lịch sự, đúng mực.) - Về nhà ôn lại kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính - Biết tính chu vi hình tam giác - Làm bài1,bài 2, bài 3(a), bài 4;(dòng 1), bài - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: -Gọi HS lên bảng Làm BT4 BT5.(trang178) - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: Lop2.net (12) - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài1: Yêu cầu gì? Đồng hồ giờ? - GV gọi HS nhìn hình vẽ các mặt đồng hồ sGK để trả lời Chẳng hạn:"Đồng hồ A 15 phút 17 15 phút" - Gọi HS nối tiếp nêu Nhận xét chữa bài Bài2:Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài - Theo thứ tự từ bé đến lớn: 699; 728; 740; 801 Bài3:Yêu cầu gì? Đặt tính tính - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài 4: Tính: - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài 24 + 18 - 28 = 42 - 28 x : = 18 :2 = 14 = x - 11 = 40 - 28 30 : : = 10 : = 12 = Bài5: Tính chu vi hình tam giáccó độ dài cạnh cm Hỏi chu vi hình tam giác đó bao nhiêu cm? - HS làm bài Gọi HS lên bảng - Nhận xét chữa bài: Bài giải: Chu vi hình tam giác là: x = 15 (cm) Đáp số: 15 cm - Em nào có cách tính khác? + + = 15 (cm) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số - Biết giải bài toán ít có liên quan đến đơn vị đo độ dài - Làm ,bài 2, bài Bài4 - Giáo dục HS yêu thích môn toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Lop2.net (13) -Gọi HS lên bảng Làm BT4 BT5.(trang181) - GV nhận xét chữa bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: - GV tổ chức, hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài2:Yêu cầu gì? Điền dấu <=>vào chỗ chấm 482 480 300 +20 +8 338 987 989 400 + 60 + 469 1000 600 + 400 700 +300 999 - HS làm bài HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài3:Yêu cầu gì? Đặt tính tính - HS làm Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài4: HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm - HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài giải: Tấm vải hoa dài là: 40 - 16 = 24 (m) Đáp số: 24 m C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà làm các BT BT Tập làm văn: KIỂM TRA CUỐI HKII (Đề phòng ra) Chính tả : KIỂM TRA CUỐI HKII (Đề phòng ra) Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật , động vật, nhận biết bầu trời ban ngày , ban đêm - HS Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop2.net (14) A KIỂM TRA: B BÀI MỚI; Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ai nhanh tay, - Chia lớp thành đội lên chơi nhanh maét hôn -Chuaån bò nhieàu tranh aûnh lieân quan đến chủ đề tự nhiên: chia thaønh boä coù soá caây-con töông ứng số lượng -Cách chơi:Mỗi đội cử người, người này thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho đúng choã -Sau phút hết Đội thắng là đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp hơn.- HS chia làm đội chơi - Sau trò chơi, cho đội nhận xét laãn - GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, trên không, trên cạn và nước Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai - Chia lớp thành đội, đội cử người nhà đúng” -GV chuẩn bị tranh vẽ HS baøi 32 veà ngoâi nhaø vaø phöông hướng nhà (mỗi đội vẽ).\ -Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức -Hỏi tác giả tranh và so sánh với kết đội chơi -GV chốt kiến thức Hoạt động 3: Hùng biện bầu - HS nhaän xeùt, boå sung trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời caâu hoûi: - HS nhắc lại cách xác định phương hướng Lop2.net (15) -Em biết gì bầu trời, ban ngày và ban đêm (có gì, chúng ntn?) - Cho nhoùm thaûo luaän, ñi laïi giuùp đỡ, hướng dẫn các nhóm Mặt Trời -Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công nói phần naøo -chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp - Sau phuùt, cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû -Caùc nhoùm trình baøy Trong nhoùm naøy trình bày thì nhóm khác lắng nghe để - Chốt: Mặt Trăng và Mặt Trời có nhận xét gì gioáng veà hình daùng? Coù gì khác (về ánh sáng, chiếu HS trả lời cá nhân câu hỏi này sáng) Mặt Trời và các vì có gì giống không? Ơû điểm nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ; GV Nhận xét tiết học Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ II (Đề phòng ra) Đạo đức: ÔN TẬP THỰC HÀNH CUỐI KÌ II VÀ CUỐI NĂM (Bài kiểm tra tổ đề) Thủ công: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH I MỤC TIÊU - Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm thủ công - Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu vật đã làm sẳn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài; HS trưng bày sản phẩm mình - HS trưng bày theo nhóm Lop2.net (16) -GV Nhận xét nhóm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận thấy các ưu khuyết điểm tuần qua Làm tốt tuần tới - HS có ý thức học tập II LÊN LỚP: 1.Đạo đức:- Ngoan đoàn kết vâng lời thầy cô giáo - Tuyên dương : Thiên, Vương, Hà, Quỳnh Học tập - Có ý thức học tập, học bài trước đến lớp ,hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Tuyên dương : Thể dục vệ sinh -Có ý thức tham gia thể dục đầu giờ, - Vệ sinh cá nhân chưa cao : Quý * Phương hướng tuần tới: - Duy trì sĩ số học sinh giao - Nâng cao chất lượng dạy học, kèm phụ đạo học sinh yếu - Tham gia các hoạt đông khác Lop2.net (17)