Yêu cầu hs bốc thăm chọn bài Sau khi bốc thăm, xem lại trong SGK bài vừa chọn khoảng 2 phút - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ - HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo Hoạt động 3 : [r]
(1)Tập đọc kể chuyện ÔN TẬP – KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng và rành mạch đoạn văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động II.Chuẩn bị: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng) từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng phụ, số giấy khổ to, phiếu bài tập - Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Gv Hoạt động HS A/Kiểm tra bài cũ: - Nêu bài đọc thêm từ tuần 19 đến 22 B/Bài : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bốc thăm và đọc bài - Lần lượt HS lên bốc thăm - Gọi HS đọc đoạn bài theo - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét Hoạt động 2: Ôn luyện phép so sánh - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo - Cho HS quan sát kĩ tranh và đọc - Quan sát tranh và đọc lời thoại phần chữ tranh để hiểu nội dung câu chuyện 1- Nêu bài đọc thêm từ tuần 19 đến 22 - HS làm việc nhóm Hướng dẫn HS luyện đọc dung câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Cho HS nêu lại các kiến thức vừa ôn tập TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa.) - BT: 1,2,3 II Chuẩn bị : - GV : Kẻ sẵn bảng để biểu diễn cấu tạo số SGK II Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt đông HS A/Kiểm tra bài cũ: B/ Bài : Lop3.net (2) a.Ôn tập các số phạm vi 10000 H Số 2316 có chữ số ? H Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - Tiến hành tương tự với số 10 000 b.Viết và đọc các số có chữ số - GV treo bảng có gắn các số phần bài học SGK * Giới thiệu số 42316 HCó bao nhiêu chục nghìn ? H Có bao nhiêu nghìn ? H Có bao nhiêu trăm ? H Có bao nhiêu chục ? H Có bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu HS gắn số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số * Giới thiệu cách viết số 42 316 - GV hướng dẫn cách viết số có chữ số * Giới thiệu cách đọc số 42 316: - Gọi HS đọc lại số 42 316 – GV nhận xét H Cách đọc số 42 316 và số 2316 có gì giống và khác ? - Hướng dẫn lại cách đọc số: e) Luyện cách đọc : - GV viết bảng các số : Bài /140 Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát –2 HS đọc (Số có chữ số.) (Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị.) (Số 10 000 có chữ số.) (Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn trăm, chục, đơn vị.) (Có chục nghìn.) (Có nghìn.) (Có trăm.) (Có chục.) (Có đơn vị.) - HS thực cá nhân, HS lên bảng gắn - HS viết bảng - Theo dõi – Nhắc lại cách viết số - HS đọc, lớp theo dõi - HS theo dõi (Giống đọc từ hàng trăm đến hết Khác cách đọc phần nghìn, số 42 316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 có hai nghìn.) - HS đọc cá nhân - HS nêu – lớp theo dõi - 24312 - 1HS tự điền - 35187, 94361, 57136, 15411 Bài 2/140 : Yêu cầu HS đọc đề Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV viết số lên bảng và bất kì số nào cho HS đọc C Củng cố - dặn dò: - Khi viết, đọc số có chữ số ta viết đọc nào ? Lop3.net - HS trả lời miệng - Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu, mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy, ba nghìn trăm mười sáu, tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - HS nêu miệng trước lớp (3) Tập viết ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết ôn tập) II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Đọc thầm : Suối/ 77/ SGK - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ 15 - HS đọc thầm bài thơ 15 phút phút - Dựa vào nội dung bài thơ ,chọn câu trả - HS làm bài vào bài tập (Đánh dấu lời đúng x vào ô trống) - Làm xong kiểm tra lại kết - Lời giải đúng : - Câu 1: ý c cách đọc kĩ lại bài văn(thơ) soát lời giải - Câu 2: ý a - Câu 3: ý b - Câu 4: ý a - Câu 5: ý b * Củng cố dặn dò : - Về nhà HS đọc kĩ bài thơ Tự nhiên – xã hội CHIM I MUÏC TIEÂU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát vật thật hình vẽ và các bọ phận bên ngoài chim - HS khá, giỏi: Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh, hai chân - Nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) *Các kĩ sống : -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái -Giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình trang 102, 103 SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hiểu biết nhiều hơn” Bài Lop3.net (4) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : - QUAN SAÙT VAØ THAÛO LUAÄN Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGK trang 102, 103 vaø tranh aûnh caùc vaät sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng Loài nào biết bay,, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh ? + Bên ngoài thể chim thường có gì bảo veä? Beân cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? + Moû chim coù ñaëc ñieåm gì chung? Chuùng duøng mỏ để làm gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác boå sung - Sau caùc nhoùm trình baøy xong, GV yeâu caàu caû lôpù boå sung vaø ruùt ñaëc ñieåm chung các loài chim Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI CÁC TRANH ẢNH SƯU TẦM ĐƯỢC - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm caùc nhoùm phân loại tranh ẩnh sưu tầm theo các tiêu chí nhóm tự đặt và thảo luận để trả lời câu hỏi : Tại chúng ta không nên săn bắt phá tổ chim - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taàm cuûa nhoùm mình trước lớp và cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Các nhóm thi diễn thuyết đề tài Bảo vệ các loài chim tự nhiên - Keát thuùc tieát hoïc, GV cho HS chôi troø chôi Chim gì Lop3.net - HS quan saùt caùc hình SGK trang 102, 103 vaø tranh aûnh caùc vật sưu tầm - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu Caùc nhoùm khaùc boå sung HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luận liệt kê các ích lợi tôm, cua vaøo giaáy - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taàm cảu nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài Bảo vệ các loài chim tự nhiên (5) TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số -Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000)vào vật tia số - BT: 1,2,3,4 II/Đồ dùng dạy-học - GV : Bảng phụ ghi bài tập số 1,2 tờ giấy khổ lớn ghi bài tập Bút III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS A/ Bài cũ : - Cho HS làm bài tập: Bài 3,4 /141 B/Bài Hoạt động : luyện tập - thực hành Bài 1/142 : - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài tập Bài : - GV treo bảng phụ ghi bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề - học sinh thực hành trên bảng - HS đọc và nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - HS sửa bài - HS đọc - Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba……… - học sinh nêu yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS viết các số và cách đọc các số Bài : - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo - Viết đúng các số bàn - Yêu cầu cử đại diện lên dán bài trên bảng a) 36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ; 36525 ; 36526 b) 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 ; 48189 c) 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320; 81321; 81322 ; 81323 Bài /142 Cho HS thi tiếp sức - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề - HS nêu yêu cầu - GV nêu cách chơi - HS thảo luận nhóm - HS tiến hành chơi - 10 000, 11 000, 12 000, 13 000, 14 000, 15 000, 16 000, 17 000, 18 000, 19 000 Lop3.net (6) GV nhận xét, tổng kết trò chơi C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS luyện tập kiến thức vừa học nhà Tập đọc ÔN TẬP I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65chữ /15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (TB2) II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (Thực - HS đọc bài tiết 1) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc lần bài thơ - 2HS đọc lại bài -Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều - Chiều chiều từ mái rạ vàng /xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? - Khói vườn nhẹ lên mây/Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - lục bát Cách trình bày thể thơ này nào ? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa, dòng tiếng lùi vào ô,dòng tiếng lùi vào ô - Luyện viết từ khó : xanh rờn, ngoài bãi, - HS viết B/C - HS viết bài vào bay quẩn, nhen , niêu tép - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò -Yêu cầu lớp nhà đọc lại bài tập đọc và HTL để chuẩn bị kiểm tra Lop3.net (7) Chính tả ÔN TẬP – KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu : - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công tác khác) II Chuẩn bị : - GV : Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng phụ ghi phần gợi ý nội dung báo cáo - HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy –học : Hoạt động Gv Hoạt động HS Bài cũ : Kiểm tra số em đọc bài và trả lời câu hỏi 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động : Kiểm tra tập đọc a/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc - HS lên bốc thăm, xem lại bài khoảng phút -Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - 2HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc lại mẫu báo cáo - HS đọc bài - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung gợi ý - HS đọc nội dung gợi ý báo cáo - HS thảo luận theo tổ Đóng vai chi đội -HS thực hành thảo luận theo nhóm trưởng báo cáo kết thi đua “ Xây dựng Đội vững mạnh” - Yêu cầu HS làm miệng - Một số HS làm miệng - GV nhân xét, bổ sung cho HS - HS nhận xét, theo dõi - GV tổ chức cho HS thi Báo cáo viên hay - tổ cử đại diện tham gia thi - Gọi HS nhận xét các bạn trình bày (Về - HS nhận xét, bổ sung, bình chọn báo cách diễn đạt, nội dung báo cáo) cáo viên hay - GV nhận xét, tuyên dương HS danh hiệu Báo cáo viên hay Củng cố – Dặn dò: - HS hoàn thành bài tập nhà - Nhận xét tiết học Lop3.net (8) TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết cách viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình - BT: 1,2(a,b), 3(a,b), II.CHUẨN BỊ: - hình tam giác nhựa II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập -2 HS trình bày trên bảng 3,4/142/SGK B/Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm - HS quan sát chữ số - GV kẻ lên bảng giống SGK - Yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó GV vào số 30 000 và hỏi : Số này gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Yêu cầu HS nêu HS nêu : số gồm chục nghìn, Hướng dẫn cách viết và đọc số nghìn, trăm, chục, đơn vị Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài tập1/143 : -Treo bảng phụ bài toán lên bảng - 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS theo dõi HS đọc em Bài tập 2: (a,b) - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm bài vào HS lên bảng làm - Sáu mươi hai nghìn ba trăm………… - HS làm vào nháp HS lên bảng làm bài - 18303,18304,18305, 18307 - 32608, 32609, 32610, 32612 - 93002, 93003, 93005 Bài /144 (a.b): Yêu cầu HS đọc đề, tự - Viết đúng các số liền sau dãy làm bài phiếu học tập số - Nêu qui luật dãy số - Nhận xét dãy số - 20 000, 21 000, 22 000, 23 000 Lop3.net (9) - 47 300, 47 400, 47 500, 47 600 Bài tập 4: - Yêu cầu HS lấy hình tam giác vuông - HS xếp hình cân để xếp hình bài tập C/Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà làm bài 2,3 phần còn lại vào bài tập Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 3) I MỤC TIÊU HS biết cách làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối HS hứng thú và yêu thích học làm đồ chơi Yêu cầu tiết 3: HS hoàn thành lọ hoa gắn tường và cắt, dán các bông hoa để cắm trang trí cho lọ hoa II CHUẨN BỊ Mẫu lọ hoa gắn tường dán trên tờ bìa có cắm bông hoa để trang trí cho HS quan sát Giấy thủ công , bút màu, kéo, hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa Cách cắt dán bông hoa đã học chương II Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Sau HS làm xong, GV tổ chức cho HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ các em Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 4: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí lọ hoa bông hoa HS thực hành làm hoàn thành lọ hoa gắn tường giấy thủ công và cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa HS trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm mình HS thực hành cần giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Lop3.net (10) IV NHẬN XÉT – DẶN DÒ - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ làm đồng hồ để bàn” Luyện từ và câu ÔN TẬP I/Mục tiêu : - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo 1trong nội dung : học tập, lao động, công tác khác II/Đồ dùng dạy –học : - Phiếu ghi tên các bài HTL ,VBT III/Các hoạt động dạy –học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Kiểm tra học thuộc lòng - Từng hs lên bốc thăm chọn bài HTL Yêu cầu hs bốc thăm chọn bài Sau bốc thăm, xem lại SGK bài vừa chọn khoảng phút - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ - HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo Hoạt động : Bài tập 2/75 - HS viết vào BT - Một số học sinh đọc bài viết - GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Chính tả ÔN TẬP - KIỂM TRA I Mục đích yêu cầu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II Chuẩn bị : GV : Phiếu ghi sẵn các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy –học : Hoạt động Gv Hoạt động HS 1- Bài cũ : 10 Lop3.net (11) GV nhận xét , đánh giá phần kiểm tra đọc - HS thực 2-.Bài : Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại) -Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài - Từng HS lên đọc Tập đọc có yêu cầu HTL (sau bốc thăm, HS xem lại bài khoảng đến phút.) - GV đánh giá, cho điểm em - GV ghi điểm – đánh giá chung Hoạt động : Ôn luyện củng cố vốn từ Bài : - GV treo bảng phụ Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm Cả lớp làm bài vào bài tập - Điền đúng các từ: rét, buốt, lá, trước, nào, lại, nào, chưng, biết, làng, tay - Chốt lại lời giải đúng Củng cố – Dặn dò : - Nhắc lại nội dung đã ôn tập - Nhận xét tiết học - HS đọc bài đã hoàn chỉnh TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - BT: 1,2,3,4 II Chuẩn bị: - GV : Bảng phu Băng giấy III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1Bài cũ : Bài 2,3 /144 Bài mới: Giới thiệu bài –Ghi đề Hoạt động 1: Luyện tập –thực hành Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng - Luyện đọc các số vừa điền Bài - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu đề Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu Học sinh vào làm vào SGK - Làm bài vào SGK –HS lên bảng làm 11 Lop3.net (12) - HS sửa bài .Bài 3: -Yêu cầu Học sinh quan sát tia số SGK và hỏi: H:Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Vạch này tương ứng với số nào? H: Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào ? Vạch này ứng với số nào ? H: Vậy hai vạch liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị ? - Yêu cầu HS tiếp tục làm bài - GV nhận xét, sửa bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu các nhóm lên bảng thi - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm các phép tính - Học sinh quan sát và trả lời - Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10 000 - Vạch thứ hai trên tia số là vạch B Vạch này tương ứng với 11 000 - Hai vạch liền trên tia số kém 1000 đơn vị - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK - HS đọc và nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Tính nhẩm - HS nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét.tuyên dương - Về nhà làm vào bài tập Tự nhiên-xã hội THÚ A/ Mục tiêu: - Chỉ và nói các phận bên ngoài số loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi các loài thú người - Biết động vật có lông mao, đẻ nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú - GDHS biết bảo vệ vật nuôi B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12 Lop3.net (13) Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Chim" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung chim + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó là lợn (heo) + Là trâu + Con bò + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, là vật đẻ và chúng nuôi sữa Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… + Nhà em có nuôi vật nào ? + HS tự liên hệ Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? 13 Lop3.net (14) * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh mình - Nhận xét bài vẽ học sinh - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích - Trưng bày sản phẩm trước lớp - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài Tập làm văn ÔN TIẾT (BÀI LUYỆN TẬP) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra (Chính tả, tập làm văn) - Thời gian làm bài 40 phút (không kể thời gian giao chép đề) II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Gv Hoạt động HS * Nhớ viết : Em vẽ Bác Hồ - HS viết bài thơ em vẽ Bác Hồ - Viết (Từ đầu đến khăn quàng đỏ thắm) *Tập làm văn: - Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 - HS đọc kĩ đề bài và làm bài thơ vào câu) kể anh hùng chống giặc ngoại (Bài tập tiếng việt) xâm mà em biết - GV chấm bài, nhận xét - Tiếp tục thu bài nhà chấm Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người 14 Lop3.net (15) - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - GDHS nhắc nhở người cùng thực B/ Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua phiếu học tập Phát phiếu học tập cho các cặp - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi đúng và hành vi sai - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - các nhóm cử đại diện trước lớp mình lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì - HS tự kể việc làm mình - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt ? + Việc đó xảy nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên 15 Lop3.net (16) * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo đúng bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày TOÁN SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết số 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 - BT: 1,2,3(d òng 1,2,3), II Chuẩn bị: - GV : Các thẻ có ghi số 10 000 III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài 2,4 / - HS thực thao tác theo yêu cầu 145 2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề giáo viên * GV giới thiệu số 100 000 - GV yêu cầu học sinh lấy thẻ có ghi số 10 000 đồng thời giáo viên gắn thẻ có ghi số 10 000 lên bảng H: Có chục nghìn ? - Có tám chục nghìn H: Tám chục nghìn thêm chục nghìn - HS lấy thêm thẻ - Là chín chục nghìn là chục nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm thẻ ghi số 10 - HS thực theo yêu cầu 000 H: Chín nghìn thêm nghìn là bao - Là mười nghìn nhiêu nghìn? - Chín chục nghìn thêm chục nghìn - HS nhìn bảng đọc là mười chục nghìn người ta viết số 100 000 + GV viết bảng : 100 000 - Yêu cầu HSnhận xét số 10000 gồm - Số 100 000 gồm số có chữ số, chữ chữ số ? Số đầu tiên là số nào số đứng đầu và chữ số đứng * Luyện tập –thực hành Bài 1/ 146 : - HS đọc đề + Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ - Làm bài vào bài tập - Nhận xét đặc điểm dãy số trống: - 30 000, 40 000, 60 000, 70 000, 90 000 - 13 000, 14 000, 15 000, 17 000, 18 000, 19 000, 20 000……… 16 Lop3.net (17) Bài /146 -Yêu cầu HS đọc các số trên tia số - HS đọc đề - HS viết vào nháp, số em lên bảng viết - 50 000, 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 Bài (dòng 1,2,3) Yêu cầu HS nêu cách tìm số đứng liền trước, liền sau Bài 4: -Yêu cầu HS phân tích đề bài - HS đọc đề - Làm bài phiếu học tập - 12533, 12535, 43904, 43906, 62369, 62371 - Tìm số chỗ chưa có người ngồi là - HS sửa bài vào - 2000 người ngồi 3/ Củng cố – dặn dò : Về nhà làm bài tập phần còn lại vào bài tập 17 Lop3.net (18)