III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2,3 hs thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trườn[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 32 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 ) Thứ / ngày Môn dạy Tên bài dạy Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Luyện tập chung Dành cho địa phương lựa chọn Người săn và vượn Người săn và vượn Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 12/9/2012 Thứ năm 13/9/2012 Thứ sáu 14/9/2012 HS khá giỏi BT3 Cuốn sổ tay Nghe – viết : Ngôi nhà chung Bài toán có liên quan đến rút đon vị ( TT) LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Đặt & TLCH Bằng Dấu chấm , dấu hai chấm Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – viết : Hạt mưa Làm quạt giấy tròn ( T2) Ngày và đêm trên Trái Đất Luyện tập TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Nói, viết bảo vệ môi trường Luyện tập chung Năm , tháng và mùa Ôn chữ hoa X Luyện tập Giữ vệ sinh môi trường lớp BT4 BT3 CV5842 Bt4 CV5842 BT3 Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) TIẾT 1: Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải bài toán có phép nhân (chia) -HS hoàn thánh các bài tập: 1,2,3 -HSK-G làm thêm bài tập 4( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -HS: vở, VBT, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động1: HDHS luyện tập thực hành : Mục tiêu :Củng cố kĩ giải toán có lời văn Bài tập 1/165: Đặt tính tính - Bài tập 1/165: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc Y/C bài -HSY trả lời -Hỏi: BT y/c làm gì? -2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào nháp(HSY làm câu) -Y/c HS tự làm bài -Y/c hs nêu bước thử lại -HSK-G nêu -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS -Nhận xét Bài tập2/166: -Gọi HS đọc đề toán - Bài tập 2/165: HS đọc đề bài -Hỏi: BT cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -HSY trả lời Muốn tính số bạn chia nhận bánh ta làm -HS trả lời nào ? Muốn tìm số cái bánh nhà trường có ta -HSK-G nêu miệng Giải phải làm ntn? -Y/c hs tự làm bài(theo dõi giúp đỡ hsy) Số bánh nhà trường có là -Nhận xét , chốt lại cách làm bài 105 x = 420 ( cái ) -Hỏi: Có cách giải nào khác không ? HS nêu Số bạn nhận bánh là: miệng cách giải ? 420: =210 (bạn) -Nhận xét, cho điểm hs Đáp số : 210 bạn Bài tập 3/166: - Bài tập 3/165: HS đọc đề bài -GV gọi HS đọc đề bài -HSY trả lời -Bài y/c chúng ta làm gì ? -1 hs nêu -Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ? -HSK-G trả lời Vậy để tính diện tích hình chữ nhật -1 HS lên bảng làm bài lớp làm vào (hsy làm chúng ta phải tìm gì trước ? theo hd gv) -GV chữa bài cho điểm HS và chốt lại cách làm -Nhận xét Giải -Gọi hs đọc lại bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là -Y/c hs làm bài tập 12 :3 =4 ( cm) 3.Củng cố ,dặn dò: Diện tích hình chữ nhật là -HS nêu quy tắc tính diện tích HCN và cách tìm 12 x =48 ( cm2) các phần số Đáp số : 48 ( cm2) -Nhận xét tiết học -HSK-G làm Bài tập -Về nhà làm các bài tập VBT -Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút -2hs nêu -Thực y/c gv đơn vị (TT) *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (3) TIẾT HỌC HÁT BÀI: DO ĐỊA PHƯƠNG LỰA CHỌN BÀI HÁT: KHĂN QUANG ĐỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hát chuẩn xác bài hát Khăn quàng đỏ - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể tình cảm bài hát - Qua học hát giáo dục các em yêu quý khăn quàng và hiểu rõ ý nghĩa khăn quàng , phát triển khả cảm thụ âm nhạc II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sưu tầm bài hát hay địa phương Đàn và hát thục bài hát đó - Nhạc cụ quen dùng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiỂm tra bài cũ: -HS ghi bài Bài mới: a.Giới thiệu bài hát Học hát: Khăn quàng đỏ - GV treo bài đã chép lên bảng -HS theo dõi - Giới thiệu tên bài hát và tác giả -Đọc lời ca1-2 HS xung phong đọc lời ca bài hát? -1 HS thực - Đọc lời và gõ tiết tấu câu: Bài hát gồm 10 câu hát, trên -HS đọc bảng câu chép dòng HS đọc lời ca câu -HS nghe -HS trả lời theo cảm nhận bài hát theo tiết tấu - GV gõ phách theo âm hình câu -HS theo dõi - Gõ lại âm hình vừa nghe - 1-2 HS gõ -HS đọc lời ca theo tiết tấu - Cả lớp cùng tập đọc lời ca GV làm mẫu, vừa gõ âm hình trên -HS nghe vừa đọc lời câu 1, sau đó bắt nhịp đếm –2 - Đọc tương tự với các câu còn lại -HS gõ lại * Tập hát câu: -HS đọc lời ca theo tiết tấu GV bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hát hoà giọng Khi hát câu –3 – – 7-9 dãy bên trái gõ đệm theo âm hình tiết tấu, còn câu – -HS đọc lời ca theo tiết tấu – – 8-10 , dãy bên phải gõ - Hát nối câu và 2: hai dãy gõ đệm theo hướng dẫn trên -HS tập hát - Em nào xung phong trình bày hai câu hát vừa học? - Tập câu còn lại theo cách tương tự Sau hai câu, GV lại cho HS hát nối lại từ đầu -Hát câu và *Hát bài -1 HS trình bày - HS hát -Tập câu còn lại - Từng tổ đứng chổ trình bày bài hát, vừa hát các em vừa gõ đệm theo nhịp GV làm mẫu cách gõ theo nhịp, không đệm đàn -HS hát bài để theo dõi HS trình bày Mỗi tổ hát xong, GV nhận xét ngắn gọn -Từng tổ trình bày * Trình bày bài hát: Dạo nhạc, lớp cùng hát 1-2 lần 3.Cũng cố- Dặn dò: Chúng ta vừa học xong bài hát Khăn quàng đỏ, bài hát thường sử dụng các buổi sinh hoạt Đội.Về nhà các em tiếp -HS thực tục tập thêm để thuộc bài và chuẩn bị vài động tác đơn giản minh họa cho bài Qua nội dung bài, các em hãy thể -HS nghe và ghi nhớ tình cảm thiết tha với khăn quàng đỏ, yêu mến tổt chức Đội *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (4) TIẾT 3+4 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng , rành mạch Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường 2.Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn , dựa vào tranh minh họa sgk -HSKG biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn *GDKNS :Xác định giá trị.Thể cảm thông.Tư phê phán,Ra định *PP/KT:-Thảo luận.Trình bày phút II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện Bảng phụ viết câu văn dài cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: gọi HS đọc bài: Bài hát trồng cây Trả lời câu hỏi theo sgv -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Người săn và vượn *Hoạt động : HDHS luyện đọc Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ -GV đọc mẫu HD cách đọc -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó -Đọc đoạn -YC HS Giải nghĩa từ -HD hs đọc câu văn dài -Đọc đoạn nhóm *Hoạt động : HD HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện *PP/KT:-Thảo luận.Trình bày phút *GDKNS : Xác định giá trị.Thể cảm thông.Tư phê phán,Ra định -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Y/c hs nêu nội dung, ý nghĩa truyện.(Câu chuyện nói điều gì? Khuyên chúng ta làm gì ?) -Nhận xét, chốt lại ý đúng và rút nội dung Lop3.net Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi và nghe hd gv -QS tranh và nêu nội dung tranh -Hs nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ khó - Hs nối tiếp đọc các đoạn bài -Hs giải nghĩa các từ khó sgk -HS luyện đọc câu văn dài -HS tập đọc nhóm -HS đọc các đoạn, đọc lại bài Lớp đọc thầm theo -HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi -Nhận xét, bổ sung -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -Trao đổi và rút nội dung chính câu chuyện -HSK-G nêu nội dung, ý nghĩa -Nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe (5) Hoạt động giáo viên chính câu chuyện -Liên hệ gdhs -Y/c hs đọc lại nội dung chính câu chuyện *Hoạt động : HD HS luyện đọc lại: Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm bài -Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi -Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn bài Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay -GV nhận xét HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN Mục tiêu : HS biết xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện kể lại toàn câu chuyện -GV nêu nhiệm vụ -Hd hs kể chuyện theo tranh -Cho hs quan sát các tranh, nêu nội dung tranh Kể chuyện : -Cho hs tập kể theo cặp đoạn 1, câu chuyện -Y/c hs thi kể trước lớp -Nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Cuốn sổ tay Hoạt động học sinh -HSY đọc lại nội dung câu chuyện - Hs nối tiếp đọc lại - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc -HS lắng nghe -HS qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs tập kể theo cặp: hs khá giỏi và hs TBY -Thi kể trước lớp -HSY kể lại vài câu đoạn ty ý -Lớp nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) TIẾT 1: Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI : CUỐN SỔ TAY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng , rành mạch ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Nắm công dụng sổ tay.Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay người khác.(trả lời các câu hỏi SGK -GDHS biết ghi chép sổ tay việc đơn giản II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bản đồ giới để tên các nước có bài Vài sổ tay có ghi chép Bảng phụ viết đoạn văn cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Người săn và vượn và trả lời các câu hỏi sgk -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài Cuốn sổ tay *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc -GV đọc mẫu và hd cách đọc -Theo dõi và nghe hd gv -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -QS và nêu nội dung tranh -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - -Hs nối tiếp đọc em câu Đọc câu : đọc câu, rút từ khó, luyện đọc hết bài các từ khó : -Luyện đọc từ khó -Đọc đoạn trước lớp : -Hs nối tiếp đọc các đoạn -Giải nghĩa các từ chú giải bài -Giải nghĩa từ -Chỉ trên đồ cho hs thấy các nước : Mô-na-cô, -QS theo hd gv Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc -HD hs luyện đọc câu văn dài bảng phụ -Luyện đọc câu văn dài -Đọc đoạn nhóm : -HS cặp nhóm tập đọc với -Làm việc chung lớp : -hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi , nắm nội dung bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi -GV hướng dẫn HS đọc đoạn, nêu câu hỏi trong nhóm, trả lời câu hỏi sgk, gọi HS trả lời -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -Y/c hs nêu nội dung chính bài văn -HSK-G nêu nội dung -Liên hệ gdhs -Nhận xét , bổ sung -Gọi hs đọc lại nội dung bài văn *Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại -HSY nhắc lại nội dung Mục tiêu : HS luyện đọc lại bài văn -Gọi HS đọc lại toàn bài -Y/c nhóm hs luyện đọc phân vai -1HSK-G đọc -Y/c nhóm hs thi đọc phân vai -Hs luyện đọc nhóm -Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay -Các nhóm thi đọc phân vai 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét , bình chọn -Nhận xét tiết học -Dặn hs đọc lại bài nhà và chuẩn bị bài sau : Cóc - HS lắng nghe kiện Trời *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) TIẾT BÀI : CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT) NGÔI NHÀ CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe – viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các bài tập chính tả 2b -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết bài II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết đoạn văn BT2b Bảng phụ viết bài CT -HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Y/c hs viết các từ sau: rũ rượi, nói rủ rỉ, rong ruổi -Nhận xét, sửa sai 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động : Hd Hs nghe viết CT: a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài viết - Hs đọc bài viết -Hỏi: Nhiệm vụ tất người sống ngôi nhà chung là làm gì? -HSKG trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Hs viết bảng 1hs viết bảng lớp -Hd hs viết các từ khó -Nhận xét, chốt lại các từ sai phổ biến -Vài hs đọc các từ viết -Gọi hs đọc lại các từ khó -Nhận xét , bổ sung b.Đọc cho Hs viết bài ; -HSY đọc lại các từ khó -Đọc lần 2(ở bảng phụ) và hướng dẫn HS nhận -Theo dõi bài viết bảng phụ xét CT +Hỏi: Bài viết có câu? Những chữ nào -HS trả lời theo y/c gv bài viết hoa? Vì sao? -Nhận xét, chốt lại ý đúng -Đọc cho hs viết bài.(theo dõi , giúp đỡ hsy) -Nhận xét, bổ sung -Đọc cho hs soát lại bài -Hs viết bài c.Chấm, chữa bài: -Tự soát lại bài viết -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs -HS kiểm tra số lỗi -Hs tự chữa lỗi *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn v/d Bài tập 2b/115: Điền vào chỗ trống v hay d? - Bài tập 2b/115: 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Nghe hd gv -HD y/c trọng tâm -1 hs lên bảng, lớp làm bài vào nháp -Y/c hs tự làm bài -Vài hs đọc kết bài làm -Nhận xét, bổ sung Gv chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Gọi hs đọc lại đoạn văn -Hs yếu đọc lại lời giải đúng -Y/c hs làm bài vào -Hs làm vào VBT 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót - HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết: Hạt mưa *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) TIẾT 3: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập3 HS: vở, bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán liên quan đến rút đơn vị dạng -GV nêu và ghi bài toán sgk -1 hs đọc đề toán -Hỏi: BTcho biết gì? BT hỏi gì? -HSY trả lời -Giới thiệu TT bài toán : 35l : can -Theo dõi hd gv 10 l : can? -Vài hs trả lời theo y/c gv -Lập kế hoạch giải BT: -Bước 1: Tìm số l mật ong can -Bước 2: Tìm số can chứa 10 l mật ong -Kết luận: Đây là dạng toán liên quan đến rút -HD hs trình bày bài giải sgk đơn vị ( dạng 2) -Gọi hs đọc lại bài giải -HS giải theo hd gv *Hoạt động 2: HD hs làm bài tập -1 hs đọc bài giải Bài tập 1/166: Gọi hs đọc nội dung bài tập -HDHS phân tích đề , TT đề: - Bài tập 1/166: hs đọc.HSY trả lời -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HS tóm tắt theo hd gv Tóm tắt: 40 kg : túi Giải: 15 kg: túi? túi đựng là: 40:8=5(kg) Bài tập 2/166: Gọi hs đọc đề 15 kg thì cần số túi là: -HDHS phân tích đề, TT đề 15: 5= 3( túi) Tóm tắt: 24 cúc áo: cái áo Đáp số: túi 42 cúc áo: cái áo? - Bài tập 2/166: hs đọc -Y/c hs nêu cách giải bài toán và dạng toán -Nhận xét Giải: -Y/c hs giải bài toán Số cái cúc cái áo là: -Nhận xét , chấm bài và chốt lại cách làm bài 24: 4= (cái cúc) -Y/c hs đọc lại bài giải Số cái áo cần dùng là: 42: 6= 7( cái áo) Bài tập 3/166: Cách làm nào đúng, cách làm Đáp số: cái áo - Bài tập 3/166: 1hs đọc nào sai? -Gọi hs đọc y/c bài tập -HSY trả lời -Hỏi: BT y/c làm gì? -Nghe hd gv -Nhận xét , chữa bài và chốt lại cách làm bài -HS trao đổi và làm bài -Y/c hs giải thích vì Đ, S? -Vài hs nêu kết 3.Củng cố, dặn dò:Hỏi hs cách giải bài toán -Nhận xét liên quan đến rút đơn vị (dạng 2) -HSK-G giải thích -Nhận xét tiết học -HS trả lời -Y/c hs làm các bài tập VBT và chuẩn bị -Thực y/c gv bài sau: Luyện tập *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU: BÀI: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi(BT3) -Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp tiếng Việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết các câu văn BT1, BT3 -Bảng phụ viết bài tập2.HS: VBT, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs làm bài 2/VBT/59 -Nhận xét , ghi điểm.-Nhận xét bài cũ -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : *Hoạt động1 :Ôn luyện dấu chấm, dấu hai chấm : *Mục tiêu : Hs ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Bài tập1/117:Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho - Bài tập1/117:1hs đọc -Hs trao đổi nhóm và làm bài biết dấu hai chấm dùng làm gì? -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 Đại diện các nhóm đọc kết -Y/c hs trao đổi nhóm và làm bài -Nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét , chốt ý đúng HSY không làm ý +Kết luận: Dấu hai chấm có tác dụng : để thể lời kể nhân vật.Hoặc dùng để giải thích việc -Gọi hs nhắc lại -HSY nhắc lại kết luận Bài tập 2/117 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Bài tập 2/117:1hs đọc -Cho hs làm bài cá nhân Dán tờ phiếu khổ to lên bảng, -Hs tự làm bài -3 nhóm thi làm bài trên bảng chia lớp làm nhóm thi làm bài tiếp sức -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Đại diện các nhóm trình bày kết -Y/c hs giải thích vì điền các dấu đó -HSK-G giải thích -Gv nhận xét , chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Gọi hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -Vài hs đọc lại đoạn văn (y/c hs đọc đúng gặp các dấu câu) *Hoạt động2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì *Mục tiêu : Hs tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Bài tập 3/117 :Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - Bài tập3/117:1hs đọc -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Nghe hd gv -HD y/c trọng tâm -Hs làm bài(HSY làm câu theo hd gv) -Y/c hs tự làm bài -Cho làm bài cá nhân trên giấy nháp (gạch chân phận trả -3hs làm bài trên bảng lời câu hỏi gì câu ) -Nhận xét -Nhận xét , chốt ý đúng -HSY đọc kết -Gọi hs đọc kết đúng -1hs hỏi, hs trả lời -Y/c hs hỏi và trả lời 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài tập VBT - HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (10) TIẾT TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA X I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng ), Đ, T ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng ) cỡ chữ nhỏ -Viết đúng câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người (1 lần) cỡ chữ nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Gv: Mẫu chữ viết hoa X; Tên riêng, câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li -Hs: Vở TV, bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:1hs đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước -2 Học sinh lên bảng viết lớp theo dõi -Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa trên bảng Mục tiêu: Giúp Hs tự phát các chữ có viết hoa bài - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết X - Gv yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ X -Gv theo dõi, giúp đỡ HSY -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Gv giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ Hà Nội, nơi đây buôn bán sầm uất - Y/cầu hs viết bảng từ ứng dụng - Gv theo dõi, giúp đỡ HSY - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Gv giúp hs: câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Tốt ,Xấu -Học sinh tập viết trên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào Tập viết -Viết chữ X :1dòng -Viết chữ Đ,T :1dòng -Viết tên riêng:Đồng Xuân dòng -Viết câu thơ lần -Học sinh viết bài -Hs viết bài, Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ -Chấm chữa bài; - Giáo viên chấm bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố-dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học C/bị bài - Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên tập viết để rèn chữ cho đẹp - Học sinh theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ X - Hs chú ý lắng nghe HSY nhắc lại - Hs đọc từ ứng dụng - Theo dõi -Hs viết bảng Đồng Xuân -HSY đọc câu ứng dụng -Theo dõi - Hs viết bảng Tốt ,Xấu - Theo dõi - Học sinh viết vào - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (11) TIẾT : BÀI: TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS têu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập -HS: vở, PBT, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện tập Mục tiêu : Củng cố kĩ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Kĩ thực tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính Bài tập 1/167: Gọi HS đọc y/c bài -Hỏi: Bài toán cho biết gì ? BT hỏi gì ? -HDHS tóm tắt đề: -Tóm tắt: 48 cái: hộp 30 cái : hộp ? -Nhận xét, sửa bài và chốt lại cách làm bài -Gọi hs đọc lại bài giải Bài tập2 /167: Gọi HS đọc đề toán -HD tương tự bài tập Tóm tắt : 45 hs : hàng 60 hs : hàng? -GV y/c hs tự làm bài Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài - Bài tập 1/167: HS đọc đề bài -HSY trả lời -HSTT đề theo hd gv -HSK-G dựa vào TT đọc lại đề toán Giải Số đĩa có hộp 48 : = ( đĩa ) Số hộp cần để đựng hết 30 cái đĩa là: 30 :6 = (hộp ) Đáp số : hộp - Bài tập 2/167: HS đọc đề bài -HS trả lời theo y/c gv Giải Số học sinh hàng là 45 : =5 ( hs) Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 :5 =12 (hàng ) Đáp số : 12 hàng - Bài tập 3/167: HS đọc đề bài -HSY trả lời -Nghe hd gv -Lớp chia làm nhóm nhóm cử bạn lên bảng thực nối biểu thức với kết theo hình thức tiếp sức -Cả lớp theo dõi , cổ vũ cho bạn và nhận xét , bình chọn -Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài -Gọi hs đọc lại bài giải Bài tập 3/167: Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào? -GV gọi HS đọc đề bài -Hỏi: BT y/c làm gì? -HD y/c trọng tâm -GV tổ chức cho HS nối nhanh biểu thức với kết -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Củng cố ,dặn dò: -Y/c hs nêu lại các bước thực giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -1hs nêu -Nhận xét tiết học -Y/c hs nhà làm các BT VBT -Thực y/c gv Chuẩn bị bài sau: Luyện tập *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (12) TIẾT ĐẠO ĐỨC BÀI : GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG , LỚP.(TIếT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Phân biệt trường lớp đảm bảo vệ sinh và vệ sinh -Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh trường lớp, biết thực thu gom và xử lí rác hợp vệ sinh trường học -Thực thu gom và xử lí rác hợp vệ sinh -Thực giữ vệ sinh trường , lớp thường xuyên -Quan tâm và có trách nhiệm làm cho trường lớp -Tự giác, nhắc nhở các bạn cùng thực giữ gìn vệ sinh trường , lớp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:-Tranh vệ sinh nhà trườngH.1, H.2 và H.3a , H.3b, H.3c -Bảng “ Nội quy giữ gìn vệ sinh trường học” III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Quan sát tranh Bảng “ Nội quy giữ gìn vệ sinh trường học” (nh tài liệu/9).Cách tiến hành: Cho hs qs tranh H.1 và H.2, y/c : Xem tranh và nêu điểm khác quang cảnh trường lớp -HS quan sát và thảo luận theo tranh đó câu hỏi Y/c hs thảo luận và TLCH:Thế nào là trường , lớp đảm bảo vs -Y/c hs thực -Trao đổi thống ý đúng -Y/c hs nhận xét tranh trường , lớp tranh H2 và tranh H1 Nhận xét, chốt ý đúng : Trường lớp đảm bảo vệ sinh là sân trường -Đại diện các nhóm trình bày kết thoáng , có bóng mát cây xanh, sẽ, lớp học ngăn nắp, xếp thảo luận -Thực y/c gv gọn gàng *Hoạt động 2: Thực giữ vệ sinh trường , lớp -Quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh trường , lớp -Lắng nghe thoáng mát .Chuẩn bị: tranh vệ sinh nhà trường H.3a,b,c .Cách tiến hành: -Nhận nhiệm vụ và nghe nội -Chia nhóm , nhóm qs tranh và TLCH: dung thảo luận -Trong tranh người làm gì? Mục đích việc làm đó? -QS tranh theo nhóm và thảo -Ở lớp, trường em có làm việc đó không ? Khi nào? Ở đâu? luận theo nội dung câu hỏi -Y/c hs qs tranh và thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận -Y/c các nhóm trình bày kết thảo luận -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung Liên hệ thực tế và gdhs *Hoạt động 3: Trò chơi “ Bingo” -HS có ý thức tự giác và nhắc nhở việc thực “Nội quy giữ gìn vệ sing trường lớp” -Nghe và tự liên hệ -Tạo hứng thú cho hs học -Nhận nnhiệm vụ -Chuẩn bị: Bảng nội quy, giấy A4, quân bài bìa cứng ghi các -Nghe hd gv quy định nội quy” -Tham gia trò chơi theo nhóm -Cách tiến hành: -Nhận xét, bình chọn Nhận xét , bình chọn 3.Củng cố, dặn dò:-Hỏi lại nội dung bài học.Nhận xét tiết học -Vài hs trả lời theo y/c gv HDHS thực hành tốt việc giữ vệ sinh trường lớp -Thực y/c gv Chuẩn bị bài sau: Sử dụng nhà vệ sinh hợp vệ sinh *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (13) TIẾT Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ : NGHE –VIẾT BÀI : HẠT MƯA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập chính tả 2b -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết bài II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết bài CT Bảng lớp viết nội dung BT 2b -HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc cho hs viết câu sau: Thong dong, rong ruổi, -Nhận xét bài cũ.Ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : Hd Hs nghe viết CT Mục tiêu : HS nghe -viết chính xác nội dung, đúng chính tả bài Hạt mưa a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài viết - Hs đọc bài viết -Hỏi: Tìm chi tiết cho thấy hạt mưa tinh nghịch? -Nhận xét, chốt ý đúng -HSK-G trả lời , -Cả lớp nhận xét , bổ sung -Hd hs viết các từ khó: -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến -Hs viết bảng hs lên bảng -Gọi hs đọc lại các từ khó -Nhận xét b.Đọc cho hs viết bài: -HSY đọc lại các từ khó -Đọc lần 2, y/c hs nhận xét CT +Hỏi: Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có dòng? -Theo dõi bài viết bảng phụ Bài thơ viết theo thể thơ gì? Nêu cách trình bày bài -HS trả lời theo y/c gv thơ chữ -Nhận xét, chốt ý đúng -Đọc cho hs viết bài (theo dõi giúp đỡ hsy và nhắc nhở hs -Nhận xét, bổ sung tư ngồi viết) -Hs viết bài -Đọc cho hs soát lại bài -Hs soát lại bài viết c.Chấm, chữa bài: -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs -Y/c hs kiểm tra số lỗi và thống kê số lỗi bài *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng -Hs tự chữa lỗi bắt đầu v d Bài tập 2b/120: - Bài tập 2b/120: 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm nháp -Y/c hs tự làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Nhận xét, chốt ý đúng -HSY đọc lại lời giải đúng -Gọi hs đọc lại kết -Cả lớp làm bài vào -Y/c hs làm bài vào 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót -Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết : Cóc kiện trời *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (14) TIẾT 2: THỦ CÔNG BÀI : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Làm quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật -Hứng thú với học làm đồ chơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc -Tranh quy trình gấp quạt tròn -Giấy thủ công, sợi kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh -Nhận xét bài cũ.Ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy - Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn tròn và trang trí - HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm - HS trang trí quạt cách vẽ các hình các nan quạt giấy tròn giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm - GV đánh giá kết học tập HS Cũng cố - dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối năm Hôm sau học tiếp *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (15) TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất -Biết ngày có 24 -HSK-G: Biết nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng -GDHS có ý thức sử dụng thời gian có ích công việc II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình SGK tr 120, 121 Đèn điện để bàn đèn pin,nến Quả địa cầu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: bài :Mặt Trăng là vệ tinh T Đất -Gv nêu câu hỏi:Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Mặt hs trả lời Trăng, Trái Đất? Mặt Trăng chuyển động nào? -Nhận xét 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Qs tranh theo cặp -Khoảng thời gian phần Trái Đất -Bước1: Hs quan sát hình 1, SGK tr 120, 121 và trả lời Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? với bạn các câu hỏi sau: -Khoảng thời gian phần Trái Đất không -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? địa cầu? -QS và thảo luận theo nội dung câu hỏi: -Bước 2: Đại diện vài đôi trình bày kết thảo luận -Nhận xét , chốt ý đúng -Tìm vị trí thủ đô Hà Nội và thủ đô La-ha-ba-na ( Cu-Đại diện vài đôi trình bày kết thảo ba) trên địa cầu? luận -Khi Hà Nội là ban ngày thì La-ha-ba-na là ngày hay -Nhận xét , bổ sung -HSK-G tự xác định các vị trí đó đêm? Vì sao? -Gọi số hs trả lời -HS trao đổi câu hỏi -Gv bổ sung để hoàn thiện câu hỏi -Kết luận: Trái đất chúng ta hình cầu nên Mặt Trời -HSK-G trả lời -Nhận xét, bổ sung chiếu sáng phần -Gọi hs nhắc lại kết luận -Hs lắng nghe *Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm -Bước1: Gv chia nhóm ( số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng -HSY nhắc lại kết luận địa cầu chuẩn bị được) -Hs nhóm làm thực hành hướng dẫn phần thực hành SGK -Nhóm tổ -Bước2: Gv gọi vài hs lên làm thực hành trước lớp -Hs thực hành nhóm theo hd gv -Nhận xét phần thực hành hs -Đại diện vài nhóm thực hành trước lớp -Kết luận: Do Trái Đất tự quay quanh mình…………? -Nhóm bạn nhận xét *Hoạt động 3: Thảo luận lớp.Biết ngày có 24 -Bước1: Gv đánh dấu điểm trên địa cầu -Bước2: Hỏi: Đố các em: ngày có bao nhiêu giờ? -Hs lắng nghe -Kết luận: Do Trái Đất tự quay quanh trục nên ngày và đêm -2 hs đọc luân phiên Chính điều này đã đảm bảo -Thực y/c gv sống trên Trái Đất Thời gian để Trái Đất quay quanh mình nó là ngày, ngày có 24 3.Củng cố, dặn dò:Gọi hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài & chuẩn bị bài sau: Năm, tháng và mùa *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (16) TIẾT 4: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết lập bảng thống kê theo mẫu -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3(a) và -HSK-G làm bài tập còn lại ( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập -HS: vở, nháp, bảng con,PBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1/167: Gọi HS đọc y/c bài - Bài tập1/167: HS đọc đề bài -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HD tóm tắt đề theo hd gv -HDHS tóm tắt đề: 12phút: 3km -Nhận xét Giải 28phút: km? Số phút để km là: -Muốn tìm số km 28 phút , trước tiên ta cần tìm 12: 3=4( phút ) gì? 1km phút Vậy 28 phút Số km 28 phút là : Bài tập2/ 167: Gọi HS đọc đề toán 28 :4 = (km ) -HD tương tự bài tập Đáp số :7 km Tóm tắt: 21kg: túi - Bài tập2/167: HS đọc đề bài 15kg: túi? -HS trả lời theo y/c gv -Y/C HS xác định dạng toán và tự làm bài -HS tóm tắt theo hd gv -Nhận xét cho điểm HS và chốt lại cách làm bài -HSK-G đọc lại đề toán dựa theo TT -Gọi hs đọc lại bài giải -Nhận xét Giải: Số kg gạo túi là: 21 : =3 ( kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là : 15 : =5 (túi) Bài tập 3a/167( x , : )? Bài tập y/c chúng ta làm gì ? Đáp số : túi -HD y/c trọng tâm - Bài tập 3/167: HS đọc đề bài -GV viết lên bảng 32 =16 -Nghe hd gv -Nhận xét , sửa bài và chốt lại cách làm bài -1HS nêu kết Bài tập 4/168: -1hs làm bài trên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét -Gọi hs đọc y/c BT -BT y/c chúng ta làm gì ? - Bài tập 4/168: 1hs đọc -Cột thứ hai bảng ,thống kê điều gì ? -HSY trả lời -Làm nào để tìm tổng số HS lớp 3A -HS đọc -Y/C HS điền số vào các cột các lớp 3B ,3D ,3C -HS trả lời -Y/C HS điền vào cột cuối cùng -HS làm vào PBT -Tổng cột cuối cùng khác gì với tổng hàng cuối cùng -S thực -Nhận xét , sửa bài -HS trả lời Củng cố ,dặn dò:Y/c hs nêu các bước giải bài toán rút -Vài hs đọc kết đơn vị.Nhận xét tiết học -Nhận xét -Y/c hs làm các bài tập VBT -1 hs nêu -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (17) TIẾT Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013 TẬP LÀM VĂN BÀI: NÓI , VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết kể lại việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK ) -Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm trên -GDHS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh *GDKNS:Giao tiếp: lắng nghe,cảm nhận,chia sẻ, bình luận.Đảm nhận trách nhiệm.Xác định giá trị.Tư sáng tạo *PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm.Đóng vai II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Một vài tranh ảnh các việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng môi trường -Bảng lớp viết các gợi ý cách kể HS: vở, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2,3 hs thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS kể lại việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường *PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm *GDKNS:Giao tiếp: lắng nghe,cảm nhận,chia sẻ, bình luận.Đảm nhận trách nhiệm * Bài tập 1/120: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập, hs - Bài tập 1/120:1 hs đọc yêu cầu bài và đọc các gợi ý a và b -GV giới thiệu số tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi đọc các gợi ý, lớp đọc thầm theo -Hs quan sát tranh ảnh bảo vệ môi trường trường (nếu có) -Y/c Hs nói tên đề tài mình chọn kể -Hs nói tên đề tài mình định kể -HD y/c trọng tâm: Các em có thể bổ sung tên -Nghe hd gv việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường (ngoài gợi ý -Làm việc theo nhóm, các em tự kể việc làm để bảo vệ môi trường SGK) -Gv chia nhóm, yêu cầu các nhóm kể cho nghe việc -Vài HSKG thi kể trước lớp, lớp theo tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm dõi, nhận xét -Mời vài hs thi kể trước lớp -Gv nhận xét, rút kinh nghiệm chung cho lớp -Hs chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm *Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể lại việc làm trên Bài tập 2/120:-GV nêu yêu cầu bài tập: -Nhắc HS ghi lời kể thành đoạn văn ngắn (từ 7-10 câu) nói việc làm bảo vệ môi trường -Cho hs làm bài vào ( theo dõi giúp đỡ hsy) - Bài tập 2/120:1hs đọc y/c bài tập -Gọi số hs đọc bài viết -Nghe hd gv -Chấm số bài -HS làm bài vào vở(HSY làm bài theo hd -Nhận xét, bình chọn bạn viết bài hay gv) 3.Củng cố, dặn dò:-Nhận xét chung tiết học -5,7 hs đọc bài viết trước lớp -Gv dặn hs nhà kể lại câu chuyện em đã viết -Cả lớp nghe, nhận xét, bình chọn bạn viết bảo vệ môi trường cho người thân nghe bài hay -Yêu cầu hs chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài viết -Chuẩn bị bài sau: Ghi chép sổ tay - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (18) TIẾT 2: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -HS hoàn thành các bài tập: 1,3, -HSK-G làm bài tập còn lại ( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập -HS: vở, nháp, bảng con,PBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1/167: Gọi HS đọc y/c bài - Bài tập1/167: HS đọc đề bài -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HD tóm tắt đề theo hd gv -HDHS tóm tắt đề: 12phút: 3km -Nhận xét Giải 28phút: km? Số phút để km là: -Muốn tìm số km 28 phút , trước tiên ta cần tìm 12: 3=4( phút ) gì? 1km phút Vậy 28 phút Số km 28 phút là : 28 :4 = (km ) Đáp số :7 km Bài tập 3a/167( x , : )? Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Bài tập 3/167: HS đọc đề bài -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -GV viết lên bảng 32 =16 -1HS nêu kết -Nhận xét , sửa bài và chốt lại cách làm bài -1hs làm bài trên bảng, lớp làm bảng Bài tập 4/168: -Gọi hs đọc y/c BT -Nhận xét -BT y/c chúng ta làm gì ? - Bài tập 4/168: 1hs đọc -Cột thứ hai bảng ,thống kê điều gì ? -HSY trả lời -Làm nào để tìm tổng số HS lớp 3A -HS đọc -Y/C HS điền số vào các cột các lớp 3B ,3D ,3C -Y/C HS điền vào cột cuối cùng -HS trả lời -Hỏi: Tổng cột cuối cùng khác gì với tổng hàng cuối -HS làm vào PBT -S thực cùng ? -Nhận xét , sửa bài -HS trả lời Củng cố ,dặn dò: -Vài hs đọc kết -Y/c hs nêu các bước giải bài toán rút đơn vị -Nhận xét -Nhận xét tiết học -Y/c hs làm các bài tập VBT -1 hs nêu -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (19) TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: NĂM, THÁNG VÀ MÙA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK trang 122, 123 Một số lịch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT bài: Ngày và đêm trên Trái Đất -Gv nêu các câu hỏi Thời gian để Trái Đất quay vòng -2 hs trả lời quanh mình nó là bao nhiêu? Một ngày có giờ? -Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm -Bước1: Y/c Hs nhóm dựa vào vốn hiểu biết và quan sát -Quan sát lịch và thảo luận theo nội lịch, thảo luận theo gợi ý sau: Một năm thường có bao nhiêu dung câu hỏi ngày? Bao nhiêu tháng?Số ngày các tháng có -Hs tự kể với nhóm không? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét , chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Gv mở rộng: Có năm, tháng có 28 ngày có -Lắng nghe -Hs quan sát tranh và lắng nghe năm , tháng lại có 29 ngày, năm đó gọi là năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm -HSK-G trả lời nhuận -Lắng nghe +Vậy : chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái -HSY nhắc lại kết luận -HS làm việc theo cặp Đất đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng? -Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng -A: mùa xuân -B: mùa hạ quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng -C: mùa thu -Gọi hs đọc lại kết luận -D: Mùa đông *Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Hs tự xác định và nêu -Bước1: Y/c hs làm việc vời theo gợi ý sau: -HS tìm và -Trong các vị trí A,B,C,D Trái Đất trên hình tr 123 -HSK-g trả lời: là mùa đông vì VN SGK, vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân, Bắc bán cầu còn Ô-x trây- li-a mùa hạ, mùa thu, mùa đông? Nam bán cầu, các mùa VN và Ô-x trây- li-a trái ngược -Bước2: Gọi số hs trả lời trước lớp -Gv sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời hs Vài hs trình bày -Kết luận: Có số nơi trên Trái Đất , năm có mùa: -Nhận xét, bổ sung xuân, hạ, thu, đông -Y/c hs nhắc lại kết luận -Hs lắng nghe *Hoạt động 3: Trò chơi “xuân, hạ, thu ,đông” -Vài hs trả lời .Mục tiêu: Hs biết đặc điểm khí hậu mùa -Nghe hd gv -Bước1: Gv hỏi hs đặc trưng khí hậu mùa: -Cả lớp thực trò chơi theo y/c -Khi mùa xuân đến, em cảm thấy nào?Mùa hạ, em cảm gv Ví dụ: Mùa xuân(hoa nở), thấy sao?Khi mùa thu sang, em cảm thấy nào?Mùa xòe tay ra.Mùa hạ (ve kêu) , 2tay đặt đông, em cảm thấy nào? lên vai vẫy vẫy.Mùa thu(lá -Bước2: Gv hướng dẫn cách chơirụng),2tay chéo trước ngực và -Bước3: Hs có thể chơi theo lớp nghiêng mình qua lại -Nhận xét -Mùa đông: (lạnh quá),đặt tay trước ngực và co người lại 3.Củng cố, dặn dò:1 hs đọc lại mục: “Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học hs đọc -Dặn HS học bài & chuẩn bị bài sau: Các đới khí hậu Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (20) TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 32 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 32 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 33 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 32 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực Lop3.net (21)