Câu 2: Tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao: Rất trong, chịu được nóng, lạn, bền; khó vỡ, được dùng để làm chai , lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, k[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 MÔN Tập đọc <Tiết29 > BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MỤC TIÊU 1.Luyện đọc đúng: + Từ khó: Đọc lưu loát toàn bài, phát âm đung tên người và từ khó bài (Chư Lênh, chật ních, Rok, nghi thức, phăng phắc) + Đọc diễn cảm: Giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng; vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ Đọc hiểu: Hiểu nội dung bài (Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Giáo dục: HS thấy thèm muốn học hành dân làng để từ đó gắng sức học tập tốt - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN định II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phu ghi sẵn nội dung bài và đoạn đọ diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi nội dung bài Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tên bài lên - HS nhắc lại bảng 1) Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS khá đọc toàn bài - Cả lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc theo đoạn (đoạn 1: - Hs nối tiếp đọc đoạn bài Theo đoạn SGK; đoạn Theo đoạn SGK; Đoạn 3: từ Già Rok xem cái chữ nào; Đoạn 4: còn lại).kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài gợi ý mục b.Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm dung gì? (Đoạn và 2) + để dạy học + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nào? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? Đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài – lớp tìm giọng đọc - GV cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm phù hợp để luyện đọc đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - GV bổ sung ghi bảng - HS thi đọc diễn cảm Nội dung: Bài văn nói lên tình cảm người - HS tìm nội dung bài , phát biểu ý kiến Tây Nguyên cô giáo, biết trọng văn Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang hoá, muốn cho sống thoát khỏi đói nghèo - HS đọc lại và lạc hậu Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà luyện đọc bài - Nhận xét học: MÔN Toán <Tiết 71 > LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố quy tắc và rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân Kĩ năng: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân Giáo dục: HS hứng thú học toán và học tốt môn toán - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ cho HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập HS Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS GV hướng dẫn HS làm bài tập chữa bài: Bài 1: Làm vào bảng con, phép tính cho a) 4,5 b) 6,7 em làm vào giấy khổ lớn để gắn bảng chữa c) 1,18 d) 21,2 bài Bài 2: HS làm bài vào em lên bảng làm bài a) X x 1,8 = 72 và lớp chữa bài X = 72 : 1,8 X = 40 b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X x 0,34 = 1,2138 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08 X x 1,36 = 19,4208 X = 19,4208 : 1,36 X = 14,28 Bài 3: - HS đọc bài tự tóm tắt và làm bài vào - HS làm bài trên giấy khổ lớn, HS khác làm Bài giải: kg dầu hoả có số lít là: bài trên phiếu - GV gắn bảng chữa bài 3,952 : 5,2 = 0,76 (l) Số lít 5,32 kg dầu hoả là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số : l dầu hoả Bài 4: - HS thực phép chia và nêu số dư - HS thực 218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033) Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại cách thực phép chia - Về nhà xem lại bài tập Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Nhận xét học: MÔN Khoa học: <Tiết 29 > THUỶ TINH I MỤC TIÊU Sau bài học , HS biết: - Phát số tính chất và công dụng thuỷ tinh thông thường - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh - Nêu tính chất và công dụng thuỷ tinh chất lượng cao - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình ảnh và thông tin SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất và công dụng xi măng? - Nêu các thành phần để làm nên bê tông cốt thép và công dụng nó? Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp: - HS quan sát các hình 60 SGK và dựa vào các câu hỏi SGK để hỏi và trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày trước lớp theo cặp kết đã thảo luận - Dựa vào các hình vẽ SGK, HS có thể nêu + Một số đồ vật làm thuỷ tinh như: li, được: cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc + Dựa vào các kinh nghiệm đã sử dụng các đồ tiêm, cửa kính, vật làm thuỷ tinh, HS có thể phát số tính chất thuỷ tinh thông thường như: suốt, bị vỡ va chạm mạnh với vật rắn rơi xuống sàn nhà, Kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ, chúng thường sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận theo câu hỏi SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung Bước 2: Làm việc lớp - Đáp án: Câu 1: Tính chất thuỷ tinh suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và không bị A-xít ăn mòn Câu 2: Tính chất và công dụng thuỷ tinh chất lượng cao: Rất trong, chịu nóng, lạn, bền; khó vỡ, dùng để làm chai , lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính nhà máy, ống nhòm, Câu 3: Cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh: Trong sử dụng lau, rửa chúng thì Lop2.net (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang cần phải nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh Kết luận: Thuỷ tinh chế tạo từ cát trắng và số chất khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong,; chịu nóng, lạnh; bền; khó vỡ)được dùng để làm các đồ dùng và các dụng cụ y tế, phòng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và biết cách sử dụng đồ dùng làm thuỷ tinh Nhận xét học - HS nhắc lại tính chất và công dụng thuỷ tinh Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 MÔN Chính tả Nghe – viết <Tiết 15 > BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết đúng đoạn bài (từ Y Hoa lấy từ gùi đến hết) Kĩ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có hỏi, ngã Giáo dục: HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vỡ - Gd kĩ sống : - KN định , - KN tự nhận thức II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giấy khổ to để HS làm baì tập 2b - Hai tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền bài tập 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập tiết trước HS Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe –viết - GV đọc đoạn bài viết - HS đọc thầm lại đoạn văn - GV đọc cho HS chép bài - Gv đọc cho HS dò bài GV chấm chữa bài và nhận xét - Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b: Tìm tiếng có nghĩa khác hỏi ngã - HS Thi tìm từ theo nhóm Bài 3b: - gọi hai em lên điền vào bảng đã ghi - HS điền vào vỡ BT sẵn – GV giúp HS hiểu nội dung hài câu - HS đọc lại bài chuyện Mẫu: bảo (bảo ban), bão (cơn bão) a bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt) b cải (rau cải) – cãi (tranh cãi) c cổ (cái cổ) – cỗ (ăn cỗ) Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang d đổ (đổ xe) – đỗ (đỗ xe) e mỏ (mỏ than) – mõ (cái mõ) f.mở (mở cửa) - mỡ (thịt mỡ) g Thứ tự từ cần điền là: tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ Củng cố - Dặn dò: - GV lưu ý HS cách ghi dấu hỏi và dấu ngã tiếng - Về nhà luyện viết thêm Nhận xét học MÔN Toán <Tiết 72 > LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS thực các phép tính với số thập phân, qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân Kĩ năng: Thực thành thạo các phép tính với số thập phân Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn toán - Gd kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ cho HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: -HS thực phép tính BT tiết 71 Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS làm bài tập và chữa bài - hai em lên bảng làm bài.(câu a và b) Bài 1: HS làm bài vào a) 400 + 50 + 0,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 450 + 0,07 = 30,5 + 0,04 = 450,07 = 30,54 Câu c và d: GV hướng dẫn HS chuyển phân số c) 100 + + d) 35 + thập phân thành phân số thập phân để tính 100 10 100 = 100 + + 0,08 = 35 + 0,5 + 0,03 = 107,08 = 35,53 Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số - VD: 4,35 thành số thập phân thực so sánh = 4,6 mà 4,6 > 4,35 Vậy: > 4,35 Bài 3: Thực bài tiết 71 a) = 0,89 dư 0,021 b) = 0,57 dư 0,08 c) = 5,43 dư 0,56 Bài 4: Tìm X - Gọi HS nêu cách tìm thừa số, số BC và số - HS lên bảng làm bài và lớp làm bài vào chia Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV chữa bài a) 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 b) 210 : X = 14,92 – 6,52 210 : X = 8,4 X = 210 : 8,4 X = 25 c) X = 15,625 d) X = 10 Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại các phép tính với số thập phân - Về nhà xem lại bài tập - Nhận xét học: MÔN Luyện từ và câu <Tiết 29 > MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc Kĩ năng: Biết trao đổi tranh luận cùng bạn để có nhận thức đúng Hạnh phúc Giáo dục: HS có ý thức học tốt luyện từ và câu - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - bảng phụ để làm bài tập 2,3 theo nhóm - Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: + HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa ( BT tiết trước) Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 1) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gv giúp HS nẵm vững yêu cầu bài tập - HS làm việc và phát biểu ý kiến (Chú ý chọn ý thích hợp nhất.) - GV chốt lại ý đúng Bài 2: Làm việc theo nhóm + Ý b là đúng - HS đọc yêu cầu bài tập + HS làm việc theo nhóm - đại diện nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập Bài 3: tìm từ chứa tiếng phúc.M: phúc đức - các nhóm thi tìm từ ghi vào bảng phụ (4 phút), gắn bảng phụtính từ đúng, nhóm nào viết nhiều từ đúng thì nhóm đó tuyên dương + Từ đồng nghĩa với từ Hạnh phúc: sung sướng, may mắn, + Từ trái nghĩa với từ Hạnh phúc: bất hạnh, khốn Lop2.net (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang khổ, khổ cực, - HS đọc đề bài, tranh luận cùng bạn để chọn yếu tố đúng Bài 4: - GV gọi số em có ý kiến khác lên HS nhắc lại hạnh phúc là gì? (BT 1) tranh luận trức lớp, sau đó GV giải thích chốt ý đúng - Tất các yếu tố trên đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận là quan trọng nhất, vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài tập - Nhận xét học: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 MÔN Tập đọc <Tiết 30 > VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU Luyện đọc đúng: + Đọc từ khó: giàn giáo,trụ bê tông, huơ huơ, trát vữa, + Biết đọc bài thơ theo (thể tự do) lưu loát, diễn cảm Đọc hiểu: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây, thể đổi ngày trên đất nước ta Giáo dục: HS biết tự hào moị đổi đất nước - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi bài Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dựa vào tranh minh hoạ khai thác tranh để giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc bài diễn cảm Nhấn mạnh các từ gợi tả: - HS giỏi đọc bài lớp theo dõi xây dở nhú lên, huơ huơ, tựa vào, thở ra, nồng - HS đọc nối tiếp bài theo các khổ thơ bài kết hợp luyện đọc từ khó hăng, - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải - HS luyện đọc bài theo cặp b) Tìm hiểu baì: HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi - Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên nhà xây? Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch Những Lop2.net (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang rãnh tường chưa trát + Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp - Trụ bê tông nhú lên mầm cây Ngôi ngôi nhà? nhà giống bài thơ làm xong Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi gạch Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh - Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi + Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi vôi vữa, nắng đứng ngủ quên trên nhà miêu tả sống động? tường Làn gió mang hương ủ đầy rãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh - VD: Cuộc sống xây dựng trên nước ta náo nhiệt, khẩn trương./ Đất nước là công + Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên trường xây dựng lớn Hoặc mặt đất nước điều gì sống trên đất nước ta? ngày, thay đổi GV: Từng ngôi nhà xây lên ngày cho ta thấy đổi đất nước Nội dung: Bài thơ ca ngợi hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi ngày trên đất nước ta c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ – HS nhận xét và chọn giọng đọc đúng - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài thơ - Về nhà học lại bài thơ Nhận xét học: MÔN Tập làm văn <Tiết 29 > LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU Kiến thức: Xác định đoạn bài văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn Kĩ năng: Viết đoạn văn tả hoạt động người, thể khả quan sát và diễn đạt Giáo dục: HS học tốt tập làm văn - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yêu mến - Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: HS đọc biên tổ, loép chi đội (Tiết TLV 28) Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Lop2.net (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc nhở thêm - HS nhắc lại yêu cầu - HS làm bài vào vỡ BT - HS trình bày lớp nhận xét a) Bài văn có đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến là loang mãi + Đoạn 2: tiếp đến khéo vá áo + Đoạn 3: phần còn lại b) Nội dung chính đoạn: + Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng tường đã vá xong c) Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm: + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh + Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng + bác đứng lên, vươn vài cái liền Bài 2: GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS xem lại kết quan sát đã ghi chép - GV chấm và chữa bài - HS viết bài, vài em viết bài vào bảng phụ - HS trình bày bài viết - HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người Củng cố - Dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm Nhận xét học: MỤC TIÊU Toán <Tiết 73 > LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố các quy tắc phép chia liên quan đến số thập phân Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực hành các phép chia liên qua đến số thập phân Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn toán - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ cho HS giải bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng thực lại hai phép tính tìm X c và d bài tập tiết 72 Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tổ chức và hướng dẫn cho HS làm bài tập và chữa bài Bài 1: GV ghi phép tính lên bảng - HS làm vào vỡ, phép tính em làm bảng lớp a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 3,6 = 25,3 d) : 6,25 = 0,48 Lop2.net (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Bài 2: - HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức số - HS làm bài vào vỡ – 1em làm bài vào bảng ép a) ( 128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68 b) = 8,12 Bài 3: - HS đọc đề bài – nêu tóm tắt bài - GV gọi HS nêu cách giải – HS làm bài vào vở, em làm bài vào bảng phụ - Gắn bảng phụ chữa bài Bài giải: Số mà động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 Bài 4: Trình tự thực bài - HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính a) X = 4,27 b) X = 1,5 c) X = 1,2 Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại các dạng - Về nhà xem lại bài tập toán vừa ôn - Nhận xét học MÔN Khoa học <Tiết > CAO SU I MỤC TIÊU Kiến thức: - Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng cao su Kĩ năng: - Nắm vững tính chất và công dụng cao su Giáo dục: HS có ý thức bảo quản đồ dùng cao su - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình ảnh trang 62, 62 SGK - Một số đồ dùng cao su săm, lốp, dây cao su, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất và công dụng thuỷ tinh? - Nêu các vật liệu làm thuỷ tinh Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành - HS nêu các đồ dùng làm cao su hình trang 62: Bước 1: Làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp + Hình 1: ủng, cục tẩy, đệm Kết luận: Cao su có tính đàn hồi + Hình 2: lốp, săm ô tô Hoạt động 2: Thảo luận Lop2.net (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang * Mục tiêu: giúp HS: - Các nhóm làm thực hành theo dẫn trang 63 - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo cao SGK su - Đại diện số nhóm báo cáo kết phần - Nêu tính chất, công dung và cách bảo thực hành nhóm mình quản các đồ dùng cao su Bước 1: Làm việc cá nhân Bước 2: Làm việc lớp Gọi HS trả lời các câu hỏi - Có loại cao su? Đó là loại nào? - Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì ? - Cao su sử dụng để làm gì? - Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? Kết luận: - HS đọc nội dung mục Bạn cần biết (tr 63)và trả lời câu hỏi cuối bài Củng cố - Dặn dò: - Chú ý bảo quản tốt các đồ dùng làm - HS nhắc lại tính chất và công dụng cao su cao su - Nhận xét học MÔN Lịch sử <Tiết > CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm + Nguyên nhân ta mở chiến dịch biên giới thu –đông 1950 + Ý nghĩa chiến dịch biên giới thu –đông 1950 Kĩ năng: Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 và chiến thắng biên giới thu –dông 1950 Giáo dục: HS có ý thức học tốt môn lịch sử, biết tôn trọng và tự hào lịch sử dân tộc - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ, - KN hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam (để biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dịch biên giới thu –đông 1950 - Tư liệu chiến dịch biên giới thu –đông 1950 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Nêu kết và ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - GV giới thiệu bài: Chỉ biên giới Việt- - Cuộc kháng chiến ta bị cô lập, dẫn đến thất Trung trên đồ và nêu âm ưu Pháp bại - GV nêu nhiệm vụ bài học cho HS: + Vì ta định mở chiến dịch biên - định mở chiến dịch nhằm giải phóng giới thu –đông 1950 ? phần biên giới, củng cố và mở rộng địa Việt + Vì quân ta chọn điểm Đông Khê Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế Quyết định đó làm điểm công để mở màn chiến dịch? thể sáng suốt,và tâm chiến thắng ta + Chiến thắng biên giới thu-đông 1950 có - Trận đánh tiêu biểu chiến dịch diễn tác dụng nào kháng Đông Khê (HS thuật lại theo sách có trên lược đồ) chiến ta? - Căn địa Việt Bắc củng cố và mở rộng, ta Lop2.net (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Hoạt động 2: (Làm việc lớp) nắm quyền chủ động trên chiến trường 1) Nguyên nhân: - GV trên lược đồ hướng dẫn cho HS xác định biên giới và điểm đóng quân để khoá biên giới đướng so - GV giải thích “Cụm điểm” Là tập hợp số điểm cùng nằm khu vực phòng ngự - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Nếu không khai thông biên giới thì kháng chiến nhân dân ta sao? Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) 2) Kế hoạch và diễn biến chiến dịch + Để đối phó với âm ưu địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã định nào? Quyết định thể điều gì? + Trận đánh tiêu biểu chiến dịch diễn đâu? Hày thuật lại trận đánh ấy? Ý nghĩa + Chiến thắng biên giới thu –đông 1950 có tác động kháng chiến nhân dân ta? Đại diện nhóm trình bày kết thảo luậnGV rút ý ghi bảng Cho HS nghe thông tin tham khảo SGV Củng cố- Dặn dò: - HS đọc tóm tắt nội dung bài SGK - Về nhà học bài - Nhận xét học: Lop2.net (13)