Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét bài làm của GV IV Củng cố, dặn dò - GV khen những HS học tốt, có tiến bộ - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại.. Ngày dạy: Chính tả Nghe - viết: Chi[r]
(1)Tuần : Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Tập chép): Cậu bé thông minh I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài CT; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng BT3 II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 HS : VBT + chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nhắc lại số yêu cầu học - HS nghe Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho học B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) HD HS tập chép a HD HS chuẩn bị + GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép + 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép + GV HD HS nhận xét - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang - Đoạn chép có câu ? - câu - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu và câu có dấu chấm Cuối câu có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa + HD HS tập viết bảng + HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt b HS chép bài vào - HS mở SGK, nhìn sách chép bài - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa bài - Chữa bài + HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối bài chép - Chấm bài : GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT2a + Điền vào chỗ trống l / n - HS làm bài vào bảng - GV cúng HS nhận xét - HS đọc thành tiếng bài làm mình - HS viết lời giải đúng vào VBT (hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ) * Bài tập trang - GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT - HS làm mẫu - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và Lop3.net (2) - GV xoá chữ đã viết cột chữ, số HS nói viết lại - GV xoá tên chữ cột tên chữ, số HS nói viết lại - GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ tên chữ - HS học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở tư viết, chữ viết và cách viết Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Nghe - viết): Chơi chuyền I Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/ oa vào chỗ trống(BT2) - Làm đúng BT3a II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết lần ND BT2, BT3a HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc tiếng : lo sợ, rèn luyện, - HS lên bảng, lớp viết bảng siêng năng, nở hoa - Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã - HS lên bảng - Nhận xét bạn học tiết chính tả trước B Bài Giới thiệu bài (GV giới thiệu) HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + HS đọc thầm khổ thơ - Khổ thơ nói lên điều gì ? - Khổ thơ tả các bạn chơi chuyền + HS đọc thầm khổ thơ - Khổ thơ nói điều gì ? - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu dòng thơ viết nào ? - chữ - Những câu thơ nào bài đặt - Viết hoa - Đặt ngoặc kép vì đó là câu ngoặc kép ? Vì ? - Nên bắt đầu viết từ ô nào ? các bạn nói chơi trò chơi này + Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, - Viết vào trang Lop3.net (3) dẻo dai, que chuyền, b GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang 10 - GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT + HS viết bảng - HS viết bài vào - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS * Bài tập trang 10, 11 (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT phần a - Điền vào chỗ trống ao hay oao - HS lên bảng thi điền vần nhanh - Cả lớp làm vào VBT : ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu l / n - Cả lớp làm bài vào bảng - Gọi HS đọc bài làm mình - HS làm bài vào VBT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen HS có ý thức học tốt Tuần 2: Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Nghe - viết): Ai có lỗi ? I Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng bài CT; trinhf bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) - Làm đúng BT3a II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền - HS lên bảng viết, lớp viết bảng lành, chìm nổi, cái liềm B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn cần viết - 2, HS đọc lại - Đoạn văn nói điều gì ? - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm - Tìm tên riêng bài chính tả ? - Cô - rét - ti Lop3.net (4) - Nhận xét cách viết tên riêng nói trên + Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ, b Đọc cho HS viết bài - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi và chữ viết cho HS c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang 14 - Đọc yêu cầu BT - GV chia bảng lớp thành cột * Bài tập ( lựa chọn ) - GV treo bảng phụ - Đọc yêu cầu BT - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS tự chữa lỗi cuối bài chính tả + Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu - nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - HS cuối cùng các nhóm đọc kết - Nhận xét - Cả lớp làm bài vào VBT nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu, + Chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Đổi nhận xét bài làm bạn a) cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có tiến chữ viết Ngày dạy: / Chính tả (Nghe - viết): Cô giáo tí hon I Mục đích yêu cầu - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop3.net /2010 (5) Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : nguệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, sông sâu - xâu kim B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu các câu viết nào ? - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Tìm tên riêng đoạn văn ? - Cần viết tên riêng nào ? + GV đọc : treo nón, tâm bầu, chống tay, ríu rít b Đọc cho HS viết - GV đọc cho HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập (lựa chọn) - Đọc yêu cầu BT - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài Hoạt động trò - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nghe - 1, HS đọc lại đoạn văn - câu - Viết hoa chữ cái đầu - Viết lùi vào chữ - Bé - tên bạn đóng vai cô giáo - Viết hoa + HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS viết bài vào - HS tự chữa lỗi bút chì lề + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : - HS làm mẫu trên bảng - Cả lớp làm bài vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, sét : sấm sét, lưỡi tầm sét, đất sét xào : xào rau, rau xào, xào xáo, sào : sào phơi áo, sào đất, xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, sinh : ngày sinh, sinh ra, - GV nhận xét bài làm GV IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS học tốt, có tiến - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại Tuần 3: Ngày dạy: Chính tả (Nghe - viết): Chiếc áo len I Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop3.net / /2010 (6) - Làm BT2a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng(BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng ngày sinh B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết dạy HD HS nghe - viết : a HD chuẩn bị - 1, HS đọc đoạn bài áo len - Vì Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng hoa ? - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép dấu câu gì ? + GV đọc : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin - HS viết bảng lỗi b Viết bài - GV đọc bài - HS viết bài vào c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( 22 ) - Đọc yêu cầu BT + Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng - Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét * Bài tập ( 22 ) - Đọc yêu cầu BT + Viết vào chữ và tên chữ còn thiếu bảng - số HS làm mẫu - HS làm bài vào VBT - GV khuyến khích HS đọc thuộc lớp - Nhiều HS đọc chữ và tên chữ IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV khen em có ý thức học tốt Ngày dạy: Chính tả (Tập chép) I Mục đich yêu cầu Chị em Lop3.net / /2010 (7) - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc(BT2), BT3b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài thơ Chị em, bang lớp viết ND BT2 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : trăng tròn, chậm chế, chào hỏi, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn viết trung thực - HS đọc thuộc lòng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc bài thơ trên bảng phụ - 2, HS đọc lại, lớp theo dõi - Người chị bài thơ làm công SGK - Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ việc gì ? - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Thơ lục bát, dòng trên chữ, dòng - Cách trình bày bài thơ lục bát nào ? chữ - Chữ đầu dòng viết cách lề ô, - Những chữ nào bài viết hoa ? chữ đầu dòng viết cách lề ô + GV đọc : trải chiếu, lim dim, luống - Các chữ đầu dòng - HS viết nháp rau, b Viết bài + HS nhìn SGK cháp bài vào - GV theo dõi, quan sát HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập ( 27 ) - Đọc yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống ă/oăc - Cả lớp làm bài vào VBT, HS lên bảng - Nhận xét bài làm bạn * Bài tập ( 27 ) - Đọc yêu cầu BT + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa - HS làm bài vào bảng - GV theo dõi nhận xét bài làm HS - HS làm bài vào VBT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại Lop3.net (8) Tuần 4: Ngày dạy: / /2010 Chính tả (Nghe - viết): Người mẹ I Mục đích yêu cầu - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a, BT3b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : Vở chính tả, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét bạn thành, chúc tụng, B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - Đoạn văn có câu ? - câu - Tìm các tên riêng bài chính tả - Thần chết, Thần Đêm Tối - Các tên riêng viết nào ? - Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Những dấu câu nào dùng - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy đoạn văn ? b GV đọc cho HS viết bài + HS viết bài vào - GV uốn nắn tư ngồi cho HS c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống d hay r - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng làm - HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài bạn * Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a - Tìm các từ chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa sau - HS làm bài vào VBT - 3, HS lên viết nhanh sau đó đọc kết IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS còn viết sai chính tả nhà sửa lỗi Lop3.net Ngày dạy: / /2010 (9) Chính tả (Nghe - viết): Ông ngoại I Mục đich yêu cầu - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2, tiếng có vần oay(BT2) - Làm đúng BT3b II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT3 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : ruộng, dạy bảo, mưa rào, - HS lên bảng, lớp viết bảng giao việc B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - 2, HS đọc đoạn văn - Đoạn văn gồm câu ? - câu - Những chữ nào bài viết hoa ? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn - Viết giấy nháp tiếng dễ lẫn : vắng lặng, lang thang, lớp, b GV đọc bài + HS viết bài vào - GV theo dõi, nhắc nhở HS ngồi ngẩng cao đầu c Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập ( 35 ) - Đọc yêu cầu BT - Tìm tiếng có vần oay - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhận xét bài làm bạn * Bài tập ( 35 ) - Đọc yêu cầu BT + Tìm các từ chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn - HS làm bài vào VBT IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà đọc lại BT2 Lop3.net (10)