-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: [r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ Hoạt động học sinh - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? - Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000: = 000 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm chúng ta tiếp tục củng cố - Vài học sinh nhắc lại tựa bài thực các phép tính b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp thực vào a/10715 x6= 64290; b/ 21542 x = 64626 - Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 30755 : = 6151; 48729 : = 8121 (dư 3) - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng giải bài - Mời học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bánh nhà trường đã mua là: x 105 = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là: 420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài sách giáo khoa - GV minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 - Học sinh khác nhận xét bài bạn 15 22 29 - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh nêu miệng kết - Một học sinh nêu cách tính + Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng + Chủ nhật thứ là ngày tháng + Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng + Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng + Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh gía bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học em nêu lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá, giỏi kể câu chuyện II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Con cò” - Nêu nội dung bài vừa đọc? - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài mới: Tập đọc: a) Phần giới thiệu: - Giới thiệu “Người săn và vượn” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì? Lop3.net Hoạt động học sinh - Ba em lên bảng đọc lại bài “Con cò” - Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp nhỏ cần nuôi nấng, - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn - Những chi tiết nào cho thấy cái chết - Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho vượn mẹ thương tâm? con, hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Đọc thầm đoạn bài - Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ - Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt săn đã làm gì? và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng - Phát biểu theo suy nghĩ thân ta? d) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện chuyện - Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn chuyện và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá nội dung câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” b/ Khai thác: */ Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài? - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì? - Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng Lop3.net Hoạt động học sinh - Một học sinh lên bảng sửa bài tập - Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - Ba em nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia: 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : = (can) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi em lên bảng giải bài toán - Một học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Giải: Số kg đường đựng túi là: bài 40 : = ( kg) Số túi cần có để đựng 15 kg đường là: 15 : = (túi) Đ/ S : túi - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Lớp thực làm vào - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Một học sinh lên bảng giải bài - Mời em lên giải bài trên bảng Giải: Số cúc cho cái áo là: 24 : = (cúc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 24 : = (áo) Đ/ S : cái áo - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = (Đ) b/ 24 : : = 24 : = (S) - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết (2 lần 2) các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Ngôi nhà chung” b) Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu phải làm là gì? tranh chống đói nghèo bệnh tật - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Học sinh làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng 2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - tấp nập – lamg nương – vút lên - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng chọn người thắng Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc lại câu văn trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào - Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt - Em khác nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh II Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất” * Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa - Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động 2: - Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Mời các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh - Trả lời nội dung bài học bài: “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120, 121 và nêu - Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Hoạt động : Thảo luận cá lớp - Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu - Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày - Vậy ngày có bao nhiêu giờ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào? - Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng II Chuẩn bị : - Tranh ảnh môi trường III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống? - Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ - Theo em nơi mình sống có phải là môi trường không? - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ các ý kiến giáo viên đưa và giải thích - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên Hoạt động học sinh - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình để vẽ tranh - Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi … - Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét lớp trước lớp ý kiến nhóm bạn - Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học vào sống hàng ngày học Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị : - Bản đồ giới để tên số nước bài, số sổ tay đã ghi chép III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài thơ - Trả lời câu hỏi thơ này - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài: “Cuốn sổ tay” Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Hoạt động học sinh - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi câu hỏi - Thanh dùng sổ tay làm gì ? - Ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyện lí thú, - Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay - Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước Thanh? lớn nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem - Là tài sản riêng người, người sổ tay bạn? khác không tự ý sử dụng, sổ - Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch Lop3.net (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp d) Luyện đọc lại: - Mời em khá chọn đoạn bài để - Lắng nghe bạn đọc mẫu đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm, - Lần lượt nhóm cử em thi đọc nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm theo vai (Lân, Thanh, Tùng, người dẫn bài văn chuyện) thi đọc bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: - Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học và xem trước bài - Dặn dò học sinh nhà học bài Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài, - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động học sinh - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em lên bảng giải bài: Giải : Số đĩa hộp là: 48: = (cái) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là: 30 : = (cái) Đ/S : cái đĩa - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào Giải : Số học sinh hàng là: 45 : = (học sinh) Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng) Đ/S: 12 hàng (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Mời em lên bảng giải - Một em lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức - Giáo viên nhận xét đánh giá 56:7 :2 - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài 3.Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán chữ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ thẳng, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản khác II Chuẩn bị: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học cách làm “Quạt tròn “ b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần? Đó là phận nào? -Nếp gấp cái quạt tròn nào? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy: -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước : Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt: - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình Lop3.net Hoạt động học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp và hình sách giáo viên cái quạt tròn d) Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới:a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: é, X, T b) Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: Đ, X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ Hoạt động học sinh -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang, Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bái: X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân, dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo án lớp -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngoài -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Lop3.net (21)