Kiến thức : -Thông qua thực hành hs biết vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu tả và bcảm khi viết đoạn văn tự sự - Củng cố lại kiến thức về đoạn văn : cấu trúc, liên kết, chuyển đoạn … 2.[r]
(1)Tuaàn : Tieát : 25 NS : 28/09/2008 ND :07/10/2008 Vaên baûn : ( Trích Ñoân ki hoâ teâ ) _ Xec van tet_ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - HS hiểu sơ Đôn ki hô tê nhà quý tộc tài ba xứ Man tra là tiểu thuyết tiếng giới cuûa nhaø vaên Xec van tet Kó naêng : - Rèn kĩ nhận biết & phân tích ưu điểm , nhược điểm nhân vật Tư tưởng : - Giáo dục hs tinh thần trân trọng lí tưởng tốt đẹp , đồng thới phê phán hành động thiếu thực tế II CHUAÅN BÒ : GV : sgk , giaùo aùn , tltk , baûng phuï HS : sgk , tập ghi , bt , xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, nêu vđề, gợi mở, thảo luận, giảng bình IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Những ảo ảnh & thực lên qua lần quyệt diêm - Aỏ ảnh : lò sưởi, bàn ăn, cây thông, bà cuûa coâ beù laø gì ? (8ñ) mỉm cười & hai bà cháu bay trời (4ñ) - Thực : đói, rét, lạnh lẽo, cô đơn (4ñ) - Em coù suy nghó gì veà caùi cheát cuûa coâ beù baùn dieâm ? (8đ) * Đảm bảo ý : + Caùi cheát thöông taâm (4ñ) + Một xã hội thiếu tình người (4đ) Bài : Giới thiệu bài : “ Đôn ki hô tê “ là tiểu thuyết gần ngàn trang với nhân vật Đôn ki hô tê tiếng giới Xéc van tet đã dựng lại không khí nước Tây Ban Nha cách đây kỉ với hình ảnh cối xay gió, các nhân vật hiệp hĩ cưỡi lừa, cưỡi ngựa, mặc áo giáp, vác thương rong ruổi trên đường Hôm , chúng ta học phần trích tác phẩm : văn “ Đánh với cối xay gió “ Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : ? Qua phần đọc chú thích, em hãy nêu nét chính taùc giaû ? I Đọc - hiểu chú thích : Taùc giaû : Xec van tet ( 1547-1616 ) nhaø vaên noåi tieáng cuûa Taây Ban Nha Trang Lop8.net (2) ? Xuất xứ đoạn trích ? Boä t.thuyeát goàm phaàn : Phaàn : goàm 52 chöông – xuaát 1605 ; phần gồm : 74 chương – xuất 1615 ; đoạn trích naèm phaàn cuûa taùc phaåm * Giải nghĩa các từ khó bài : giám mã, hiệp sĩi, thâm thuø … Hoạt động : * Giọng đọc : chú ý các câu đối thoại (không in xuống dòng) , cần đọc với giọng thích hợp : vừa ngây thơ vừa tự tin xen lẫn hài hước _ GV đọc mẫu đoạn gọi hs đọc ; gọi hs khác nhận xét ; gv nhaän xeùt laïi ? Qua phần đọc, hãy kể tóm tắt đoạn trích “ Đánh với coái xay gioù “ ? ( ngắn gọn đảm bảo ndung chính ) ? Xác định phần đtrích theo trẫt tự diễn biến trước, & sau Đôn ki hô tê đánh với cối xay gió? P1 : từ đầu không cân sức P2 : tieáp theo ngaõ vaêng xa P3 : coøn laïi ? Hãy liệt kê việc chủ yếu thể khác nhaân vaät ? Quan niệm : nhìn nhận cối xay gió ; hành động ( đánh- can ngăn) ; vết thương ; ăn ; ngủ ? Em có nhận xét gì nội dung & tựa đề bài ? ( buồn cười ) Taùc phaåm : Trích tieåu thuyeát “ Ñoân ki hoâ teâ “ ? Nhaân vaät chính truyeän naøy laø ? * GV giới thiệu ngắn gọn nguồn gốc, xuất xứ nhân vật ( Dựa vào phần tóm tắt sgk – 78 ) ? Dựa vào phần chú thích , em hãy tả lại hình bên ngoài Ñoân ki ho teâ ? Trạc 50 , người gấy gò, cao lênh khênh, cưỡi ngựa gầy còm, mặc áo giáp, đấu đội mũ sắt ,tay cầm khiên, vai vác giáo dài, toàn thứ han rỉ Thaûo luaän : ? Tìm ưu – khuyết điểm Đôn ki ( dẫn chứng ) đánh giá chung lão hiệp sĩ này ? => ? Đôn ki muốn trở thành hiệp sĩ , mđích để làm gì ? ( trừ cái aùc) - Tìm câu nói & câu trả lời khi nhaìn thấy trên ba chục cối xay gió đồng ? ? Qua câu nói đó : em thấy suy nghĩ và chuẩn bị có giống người bình thường không ? Vì ? Hieäp só Ñoân ki hoâ teâ : II Đọc- tìm hiểu văn : _ trên 30 tên khổng lồ ghê gớm _ đây là chiến dấu chính đáng _ ta đương đầu với chúng… _ coù bò thöông theá naøo cuõng khoâng rên rỉ _ thức suốt đêm không ngủ _ khoâng muoán aên saùng Trang Lop8.net (3) Đầu óc hoang tưởng ( mê muội nên nhìn thấy người & việc ngoài đời là tiểu thuyết ) ? Chi tiết Đôn ki mình ngựa xông vào cxg , cho thấy là người ntn ? ( Chiến đấu dũng cảm ) ? Anh ta nhanh chóng thất bại , đến lúc này đôn ki đã tỉnh ngoä chöa ? Vaãn giaûi thích caùch meâ muoäi khoâng heà tænh ngoä , & tin vaøo taøi naêng cuûa mínhseõ chieán thaéng laõo phaùp sö ? Khi bò thöông ntn ? Chịu đựng không rên la Nghị lực kiên cường ? Tiếp tục hành trình , tối đến ta còn thấy Đôn ki có gì đáng khen , đáng cười ? Không ăn , không ngủ nghĩ tới tình nương ? Qua phần phân tích trên em thấy Đôn ki là người ntn ? => Quùa meâ truyeän kieám hieäp neân ñaâm meâ muoäi, chaúng còn tỉnh táo Nhìn cxg lão tưởng bọn khổng lồgian ác sau cho là pháp thuật lão pháp sư Khát vọng diệt trừ giống xấu xa là tốt đẹp đầu óc hoang tưởng đã làm sai lệch Lão dũng cảm nực cười chỗ là kẻ thù lại là cối xay gió Lão bị htương mà không rên rỉ đó là làm theo các hiệp sĩ sách Lão lão không quan tâm đến ăn uống, ngủ bao người lo ngủ, lo ăn , đó là phẩm chất tốt tất vì nàng Đuy xi Có ít nhiều khía cạnh tốt vừa nê a mà cố tưởng tượng Do vậy, nhân vật này vừa nực nực cười, vừa đáng trách, đáng thương cười, vừa đáng trách, đáng thương ? Thành công Xec van tet xây dựng nhân vật Đôn ki ? ông đã góp phần cho văn học TBN & giới hình tượng phản hiệp sĩ , nhại hiệp sĩ Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : - Mặt hay : trừ cái ác , chiến đấu dũng Gv hướng dẫn hs củng cố k.thức caûm - Nhân vật Đôn ki hô tê có mặt hay , mặt dở nào ? - Mặt dở : hoang tưởng , không ăn , không ngủ, luôn nghĩ người yêu Hướng dẫn hs tự học nhà : - Hoïc baøi - Chuaån bò phaàn coøn laïi : + Nhân vật giám mã Xan chô pan xa là người ntn ? ( mđích chuyến đi, suy nghĩ và hành động thói quen Xan-chô ? ) + Tìm tương phản Đôn ki& Xan chô ? + Ñaëc saéc ngheä thhuaät cuûa truyeän ? Trang Lop8.net (4) Tuaàn 7: Tieát 26 NS :28/09/2008 ND:08/10/2008 ( tt) Vaên hoïc: ( Trích ) _ Ñoân ki hoâ teâ_ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Xanchô Panxa là người tỉnh táo, thực tế quá thực dụng Đó là đối lập với Đôn ki hô tê và bổ sung cho tính caùch naøy Kó naêng: - Rèn kĩ nhận biết và phân tích ưu điểm , nhược điểm nhân vật Thái độ : - Giáo dục học sinh biết sống thực tế đừng quá thực dụng II CHUAÅN BÒ : HS : sgk , tập ghi , xem trước bài GV: sgk , giaùo aùn,taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, nêu vấn đề, gợi mở , thảo luận , giảng bình IV TIEÁN TRÌNH : 1/ Ổn định lớp : 2/ KTBC : - Cho biết đôi nét tác giả và đọan trích “ Đánh -Xecvantet: laø nhaø vaên Taây Ban Nha (3ñ) - Đoạn trích này thuộc tiểu thuyết tiếng với cối xay gió “ ? (8ñieåm) “Đônkihôtê” (3đ) viết người hiệp sĩ (2ñ) - Những mặt hay mặt dở nhà văn Đôn ki hô tê? + Mặt hay: trừ cái ác , chiến đấu dũng cảm, (8ñ) nghị lực kiên cừờng (4ñ) + Mặt dở : đầu óc hoang tưởng (2ñ) + Dẫn chứng (2ñ) Bài mới: Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Nói tới Đôn ki không thể không nhắc tới anh chàng giám mã Xanchô-panxa luôn đồng hành cùng ông chủ kì quặc mình trên các nẻo đường cùng chia vui , chia khoå ? Dựa vào chú thích , hãy miêu tả sơ ngoại hình Nhaân vaät giaùm maõ Xanchoâ-panxa : Trang Lop8.net (5) nhaân vaät Xanchoâ- panxa ? Béo, lùn cưỡi lừa thấp lè tè ,lúc nào bên mình có bầu rượu , cái túi ngăn đựng thức ăn Thaûo luaän : ? Em hãy chứng minh ngòi bút Xec-van-tet , nhaân vaät naøy boäc loä caû maët toát & xaáu ? => Mđích chuyến thực dụng ( hy vọng sau này ông chủ công thành danh toại , bác làm thống đốc hòn đảo ) Đầu óc hoàn toàn tỉnh táo ( … các tên khổng lồ đâu mà là cối xay gió) , can ngăn không cho chủ đánh với cxg ( … hét bảo …) Nhưng chủ lao vào đánh , biết đứng đó hét không giám xông theo là hèn nhát Càng hèn nhát bị đau chút là rên rỉ Ngoài , Bác quá quan tâm đến quyền lợi và hưởng thụ vaät chaát thích aên ngon , nguû kó , thích soáng nhaøn haï maø trở nên tầm thường * GV hướng dẫn đánh giá chung nhân vật này : có mặt tốt có mặt đáng chê trách ? Vậy Xan chô pan xa là người ntn ? Hoạt động : ? Để khắc họa nhân vật này tác giả dùng bp nghệ thuật naøo? Thaûo luaän : ? Tìm chi tiết tương phản gữa nhân vật ? ( Về hình dáng, nguồn gốc xuất thân, lí tưởng, hành động …) Ñoân ki Xan choâ - Cao gaày - Maäp luøn - Quùy toäc ngheøo - Noâng daân - Hành động điên rồ, xa - Haønh ñoâng khoân ngoan rời thực tế xa rời thực tế -Làm theo sách - Làm theo sở thích tự kieámhieäp nhieân - Lí tưởng cao đẹp - Thích quyền lợi vật chất đời thường - Dũng cảm lao vào hiểm - Nhút nhát , sợ hãi tránh nguy xa hieåm nguy ? Việc sử dụng bp đối lập có tác dụng gì ? Đứng bên cạnh Đônki thấy Xanchô béo lùn , tính chất thết thực bác giám mã góp phần tô đậm óc haõo huyeàn cuûa laõo hieäp só => caëp nhaân vaät töông phaûn nhöng laïi boå sung cho , nhvaät naøo cuõng coù choã maïnh choã yeáu rieâng _chaúng phaûi caùc teân khoång loà _ heùt baûo… _ ñau laø reân ræ _ ung dung đánh chén _ nguû moät maïch Tỉnh táo,sống thực tế quá trọng quyền lợi,hưởng thụ Caëp nhaân vaät töông phaûn : - Laøm noåi baät tính caùch moãi nhaân vaät ; cuøng boå sung cho Trang Lop8.net (6) ? Nghệ thuật đoạn trích có gì bật ? - Xdựng tính cách nhvật tương phản , bổ sung cho - Nghệ thuật hài hước kể chuyện & mtả ( điều làm theo sách vở, đánh với cxg buồn cười ? Qua phần phân tích, hãy nêu nét chính ndung & ngheä thuaät ? * Ghi nhớ : (sgk-80) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Gv hướng dẫn hs củng cố k.thức - HS thảo luận vấn đề sau : ? Theo em đặc điểm tcách nào nhvật là đáng - HS phaùt bieåu suy nghó cuûa mình khen, đáng chê ? ? Em rút bài học bổ ích gì từ đoạn trích - HS phaùt bieåu suy nghó naøy qua chaân dung Ñoânki & Xanchoâ ? Hướng dẫn hs tự học nhà - Học bài kèm theo dẫn chứng - Chuẩn bị bài : “ tình thái từ “ Thế nào là tình thái từ ? Sử dụng tình thái từ ntn cho hợp lí ? Xác định và giải nghĩa tình thái từ ?, làm bt còn lại : BT3 : đặt câu với ttt đã cho sgk cho hợp lí BT4 : đặt câu với ttt nghi vấn cho phù hợp với qhệ xh : hs với thầy cô, cái với bố mẹ(vai đv vai trên), bạn bè với ( vai ) V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Trang Lop8.net (7) Tuaàn : Tieát : 27 NS :28/10/2008 ND :10/10/2008 Tieáng vieät : TÌNH THÁI TỪ I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Hiểu nào là tình thái từ Kó naêng : - Rèn hs biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp Thái độ : - Giáo dục hs tính độc lập sáng tạo làm bài II CHUAÅN BÒ : GV : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï HS : sgk, tập ghi, bt , xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Nêu vấn đề, gợi mở, quy nạp, định nghĩa ,lựa chọn IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Thế nào là trợ từ ? Cho vdụ? (8ñ) - Trợ từ : là các từ kèm với từ ngữ câu để nhấn mạnh hay biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến (4đ) - Ví duï ( 4ñ) - Thán từ là gì ? Cho ví dụ ? (8ñ) + Thán từ là từ bộc lộ cảm xúc người nói hay dùng để gọi đáp (4ñ) + Ví duï : (4ñ) * Phân tích ý nghĩa trợ từ các câu sau ? - Nam hai điểm 10 - Truyeän aáy ngaén thoâi nhöng giaøu yù nghóa * Thán từ câu sau bộc lộ cảm xúc gì ? - Chao ! Traêng troøn quaù ! Bài : Giới thiệu bài : Ngoài trợ từ , thán từ , còn có từ loại khác biểu thị sắc thái tình cảm, thái độ người nói Đó là tình thái từ Tình thái từ có khác gì so với trợ từ , thán từ ? Chúng ta haõy cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động : * GV treo bảng phụ , cho hs quan sát đọc các vd và trả lời câu hỏi : ? Xđịnh các từ in đậm các vdụ trên ? ? Cho biết ý ng hĩa các từ in đậm ? I Chức tình thái từ : Ví duï : (sgk) a/ AØ : từ để hỏi ( taïo caâu nghi vaán ) Trang Lop8.net (8) b/ : từ cầu khiến ( // cầu khiến ) c/ thay : từ cảm thán ( // cảm thán ) ? Nếu các vdụ a , b , c bỏ các từ in đậm thì ý nghĩa câu có gì thay đổi ? Bỏ các từ in đậm quan hệ giao tiếp bị thay đổi, không còn là câu ban đầu Boû “aø , ñi “ khoâng coøn laø caâu nghi vaán, caâu caàu khieán ; Không có từ “ thay “ câu cảm thán không tạo lập ? Vdụ (d), từ “ “ biểu thị sắc thái gì người nói ? “ Em chaøo coâ “ & “ Em chaøo coâ aï “ Đều là câu chào từ “ạ “ thể tính lễ d/ : thể thái độ lễ phép pheùp cao ( saéc thaùi tình caûm ) ? Ta gọi từ in đậm là tình thái từ Vậy tình thtái từ là gì ? Tính thái từ có loại ? => Hs trả lời , gv chốt ghi nhớ * Ghi nhớ (sgk-81) BT nhanh : ? Xđịnh kiểu câu & cho biết từ nào đóng vai trò tạo kiểu câu đó ? - Anh ñi ñi ( c.khieán) - Bạn không làm việc này ? (hỏi) ? Cho vdụ có sdụng tình thái từ ? Hoạt động : II Sử dụng tình thái từ : ? Những tình thái từ các câu trên dùng Vduï : (sgk) tình giao tiếp khác ntn ? => - Vdụ 1, : người nói, người nghe có qhệ ngang hàng 1/ aø : hoûi , thaân maät duøng caùc ttt “ aø “ , “ nheù “ 2/ aï : hoûi , kính troïng - Vdụ ,4 : người nói nhỏ người nghe nên dùng ttt 3/ nhé : cầu khiến , thân mật “ aï “ 4/ aï : caàu khieán , kính troïng ? Qua caùc vduï treân , sduïng ttt caàn löu yù ñieàu gì ? => HS trả lời, gv chốt ghi nhớ * Ghi nhớ ( sgk-81) * Lưu ý : phải vào tuổi tác, thứ bậc xã hội, t.cảm … Nếu sdụng tùy tiện thì không đạt hiệu gi.tiếp BT nhanh : Cho caâu coù thoâng tin “Nam hoïc baøi “ ? Dùng ttt để thay đổi sắc thái ý nghĩa câu treân ? -Nam học bài ! (cầu khiến, ngang hàng, người trên ycầu - Nam hoïc baøi nheù ! ( caàu khieán , thaân maät gaàn guõi ) - Nam hoïc baøi aø ? (hoûi thaân maät ) Cuûng coá & luyeän taäp : Hđộng : Gv hướng dẫn hs làm Bt và củng cố kiến thức ? Thế nào là tình thái từ ? ( Từ thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, Trang Lop8.net (9) câu cảm thán, biểu thị sắc thái tcảm người nói ) BT1 : Các từ in đậm câu đây, từ nào là ttt ? - GV hướng dẫn hs làm & củng cố kiến thức BT2 : Giaûi thích nghóa caùc ttt sau ? GV hướng dẫn hs làm & củng cố lại k.thức III Luyeän taäp : 1/81 : Câu dùng tình thái từ : b,c,e,i 2/82 : Giaûi thích nghóa caùc ttt sau: a/ : điều muốn hỏi ít nhiều khaúng ñònh b/ : nhấn mạnh điều vừa khaúng ñònh c/ : (hỏi với thái độ) phân vân d/ nhæ : thaân maät e/ nheù : daën doø, thaân maät g/ : miễn cưỡng h/ cô maø : thuyeát phuïc Hướng dẫn hs tự học nhà : - Học bài “ Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả & biểu cảm “ + Quy trình xây dựng đoạn văn tự gồm bước ? + Em hãy viết đoạn văn lão Hạc kể chuyện bán chó + Đoạn văn Nam Cao đã kết hợp miêu tả & biểu cảm chỗ nào ? + Đoạn văn em có kết hợp tả và biểu cảm chưa ? - Chuaån bò baøi : “ Noùi quaù “ + Theá naøo laø noùi quaù ? + Noùi quaù coù taùc duïng gì ? V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Trang Lop8.net (10) Tuaàn : Tieát :28 TLV: NS:28/09/2008 ND:14/10/2008 LT VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ & BIEÅU CAÛM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : -Thông qua thực hành hs biết vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và bcảm viết đoạn văn tự - Củng cố lại kiến thức đoạn văn : cấu trúc, liên kết, chuyển đoạn … Kó naêng : - Rèn kĩ viết đoạn văn theo yêu cầu cho trước Giaùo duïc : - Giáo dục hs tính độc lập sáng tạo viết đoạn văn tự II CHUAÅN BÒ : GV : sgk, giaùo aùn, tltk, baûng phuï HS : sgk, tập ghi, bt, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Nêu vấn đề, gợi mở, phân tích IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp : KTBC : - Trong vb tự sự, có phải nhà văn sdụng yếu - Khoâng duøng ytoá (2ñ) - Vì : kể thường đan xen vào ytố toá keå hay khoâng vì ? (8ñ) taû & bcaûm (3ñ) + Taùc duïng : laøm cho vieäc keå chuyeän sinh động& s.sắc hơn(3đ) - Kiểm tra bt Bài : Giới thiệu bài : Các em đã hiểu rõ vai trò ytố kể, tả, bcảm văn tự Bài học hôm giúp các em củng cố kiến thức đã học qua việc viết đoạn văn , bài văn tsư ïtheo tinh thần tích hợp các phương thức biểu đạt vbản Hoạt động GV&HS Noäi dung baøi hoïc Trang 10 Lop8.net (11) Hoạt động : ? Những ytố cần thiết để xdựng đoạn văn tự là gì ? việc + nhvật ? Nhắc lại vai trò ytố tả và bcảm văn tự ? Sự việc trở nên hấp dẫn, dễ hiểu ; nhvật chính trở nên sinh động gần gũi ? Nhìn sgk , cho biết quy trình xdựng đvăn tự gồm bước Hoạt động : Chọn bài tập a , b , c sgk viết thành đoạn _ Chọn bài tập a : ( Ycầu hs thực theo bước trên ) B1 : Lựa chọn sviệc chính : - Nhà em có bình hoa đẹp - Em đã làm vỡ lọ hoa - Thấy buồn việc làm mình … B2 : Lựa chọn ngôi kể : - Người kể ngôi thứ ( số ít số nhiều ) : tôi, tớ, mình, em … chuùng toâi, ch.ta … B3 : Xđịnh thứ tự kể : Hướng dẫn hs : Khi kể phải theo trình tự : chuyện bắt đầu naøo? Dieãn vaø keát thuùc ? Vdụ :- Khởi đầu: mở đầu có thể là cảm tưởng, nhận xét … - Dieãn bieán :keå laïi svieäc caùch chi tieát : Mtaû loï hoa Nguyên nhân nào lọ hoa bị vỡ Em làm gì sau việc đó - Keát thuùc : Suy nghó veà baûn thaân Baøi hoïc kinh nghieäm veà tính caån thaän B4 : Xñònh ytoá taû , bieåu caûm seõ duøng : - Lọ hoa đẹp ntn , trạng lọ hoa vỡ, sắc mặt em đó ? (mtả) - Sau vỡ cxúc em ? B5 : Viết thành đoạn văn : * Phân tích đánh giá đoạn văn vừa hoàn thành : - Gọi hs đọc bài, đối chiếu với các yêu cầu và nhận xét , bổ sung - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm I Từ việc & nhvật đến đoạn văn tự có yếu tố miêu tả và biểu cảm : Quy trình xd đoạn văn tsự kết hợp mtaû , bcaûm : - Lựa chọn việc chính - Lựa chọn ngôi kể - Xđịnh thứ tự kể - Xđịnh ytố tả, bcảm dùng - Viết thành đoạn Viết đoạn : Trang 11 Lop8.net (12) Cuûng coá & luyeän taäp : Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs làm Bt và củng cố k.thức ? Có bước viết đvăn tự kết hợp với miêu tả & biểu cảm ? ( bước ) II Luyeän taäp : BT1 : Đóng vai ông giáo & viết đvăn kể lại giây phút lão 1/84 : Viết đoạn văn : Hạc sang báo tin bán chó với vẻ mặt và t.trạng đau khổ - GV hướng dẫn hs làm : ( Theo bước ) + Sự việc : lão Hạc báo tin bán chó + Nh.vaät : oâng giaùo, laõo haïc, choù + Mtaû : neùt maët , taâm traïng laõo + Bcảm: Sự xúc động, đau lòng ông giáo trước thái độ đau đớn, ân hận người - GV nhận xét & củng cố lại kiến thức BT2 : 2/84 : HS thaûo luaän ruùt nhaän xeùt =.> Đoạn văn Ncao mtả chân dung lão Hạc độc đáo, nụ cười, đôi mắt, vẻ mặt, nếp nhăn, cái đầu, cái miệng, tiếng khóc khắc sâu vào lòng bạn đọc lão Hạc khốn khổ qua ngoại hình Đặc biệt là thể sinh động quằn quại phút giây ân hận, xót xa vì già tuổi mà còn đánh lừa choù Hướng dẫn hs tự học nhà : - Học bài, làm bt hoàn chỉnh - Chuaån bò baøi : “ Chieác laùcuoái cuøng “ Đọc văn ; tìm hiểu tác giả, tác phẩm Khi Gioân xi bò beänh , coâ coù taâm traïng ntn ? Khi thấy lá còn, tâm trạng giôn-xi ntn so với trước? Giôn xi cứu sống nhờ yếu tố nào ? ytố nào là yếu tố định sống Giôn xi ? V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ chức : Trang 12 Lop8.net (13)