HS: Bảng con C- Tiến trình dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: Bé Hoa -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ -Học sinh viết bảng con ngữ : sắp xếp, ngôi[r]
(1)TUẦN 16 THỨ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN BÀI Tập đọc Con chó nhà hàng xóm Tập đọc Con chó nhà hàng xóm Toán Ngày, Âm nhạc Gv môn Toán Thực hành xem đồng hồ Kể chuyện Con chó nhà hàng xóm Chính tả Tập chép:Con chó nhà hàng xóm Thủ công Gấp, cắt biển báo giao thông Tập viết Chữ hoa : O Tập đọc Thời khóa biểu Toán Ngày, tháng LTC Từ tính chất Kiểu câu: Ai, nào ? Mĩ thuật GV môn Thể dục GV môn Thể dục GV môn Toán Thực hành xem lịch TNXH Các thành viên nhà trường Toán Luyện tập chung Chính tả Nghe-viết: Trâu Tập làm văn Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu Đạo đức Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng (tiết 1) Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) TUẦN 16 Ngày soạn : 1/ 12/ 2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Tiết 46, 47 A- Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu ND : Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ B- Chuẩn bị : GV:Tranh Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc HS: SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra bài cũ : Bé Hoa -Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi +Em Nụ đáng yêu nào? + Hoa đã làm gì để giúp đỡ -Nhận xét, ghi điểm học sinh 3- Bài 3.1- Giới thiệu bài : Con chó nhà hàng xóm 3.2- Luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng kể, chậm rãi ,tình cảm -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc a- Đọc nối tiếp câu -Luyện đọc từ khó : nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, -Bài này chia đoạn b- Đọc nối tiếp đoạn -Giáo viên hướng dẫn học sinh chú ý ngắt nghỉ và nhận giọng số câu Lop2.net Hoạt động trò - Hát - 2học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh tiếp nối đọc hai câu - Học sinh đọc cá nhân, đồng từ khó - Học sinh đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh đọc cá nhân-đồng + Bé thích chó / nhà bé không nuôi nào ?// +Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì ,/ thì bút bê…// +Nhìn bé vuốt ve Cún / Bác sĩ hiểu,/ (3) chính Cún đã giúp Bé mau lành // +Con muốn mẹ giúp gì nào ? Lời ai? Đọc giọng nào ? -Lời mẹ,đọc với giọng âu yếm, lo lắng +Con nhớ Cún Mẹ ! Lời ai? Đọc giọng nào ? - Đọc từ chú giải c- Đọc đoạn nhóm d-Thi đọc các nhóm -Lời bé đọc với giọng buồn bã - 1học sinh đọc chú giải sách giáo khoa - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn, bài các nhóm TIẾT 4- Tìm hiểu bài -Gọi học sinh đọc bài Câu 1: Bạn Bé nhà là ? - học sinh đọc bài - Cún Bông chó nhà hàng xóm - Nhảy nhót tung tăng khắp vườn +Bé và Cún thường chơi đùa với nào ? + Vì Bé bị thương ? Câu 2;Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé nào ? Câu 3:Những đến thăm Bé ? Vì Bé buồn? Câu 4: Cún đã làm gì cho Bé vui nào ? Câu 5: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 5- Cho học sinh thi đọc lại 6- Củng cố-dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Thời gian biểu Lop2.net - Vì Bé mải chạy theo Cún vấp phải khúc gỗ và ngã - Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp - Bạn bè thay đến thăm , kể chuyện, tặng quà cho Bé ,Bé buồn và nhớ Cún Bông - Cún chơi với Bé ,mang cho Bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê …làm cho Bé cười - …Bé mau lành là nhờ Cún - … Cún mang lại niềm vui cho Bé - … Các vật nuôi nhà là bạn trẻ em - Ca ngợi tình bạn thăm thiết Bé và Cún Bông Các vật nuôi nhà là bạn trẻ em - Học sinh thi đọc theo nhóm - Đọc đoạn 3,4,5 - Đọc theo vai (4) Tiết 3: Toán : NGÀY,GIỜ Tiết 76 A- Mục tiêu -Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm B- Chuẩn bị : -Mặt đồng hồ ,đồng hồ để bàn C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung - Cho học sinh làm bài x + 26 = 52 x- 36 =48 - Nhận xét ghi điểm học sinh 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ngày,giờ +Giáo viên hỏi câu hỏi và quay kim trên mặt đồng hồ bìa đúng thời điểm câu hỏi : + Lúc sáng em làm gì ? +Lúc 11 trưa em làm gì ? + Lúc chiều em làm gì ? +Lúc tối em làm gì ? -Giáo viên giới thiệu : Mỗi ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến đêm hôm sau -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian ngày -Giáo viên nêu câu hỏi : +2giờ chiều còn gọi là ? + 23 còn gọi là ? + 18 tức là lúc chiều ? -Giáo viên có thể cho học tham khảo thêm 3- Thực hành Bài1: Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình , tranh vẽ bài Trước hết phải đọc số vẽ trên mặt đồng hồ Lop2.net Hoạt động trò - học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Học sinh quan sát kim trên mặt đồng hồ bìa và trả lời câu hỏi 14giờ 11giờ đêm chiều - Học sinh đọc số vẽ trên mặt đồng hồ , đối chiếu với hoạt động cụ thể nêu số thích hợp vào chỗ chấm : (5) Đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp -Giáo viên sửa bài Bài : -Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết sơ qua đồng hồ điện tử ( dùng để đo thời gian ) +Mặt số đồng hồ điện tử cho biết đồng hồ ? -Giúp học sinh nhận biết chiều thể “ 15.00” trên mặt số đồng hồ điện tử 4.Củng cố- dặn dò -Giáo viên nêu câu hỏi: + 2giờ chiều còn gọi là ? + 23 chiều còn gọi là ? + 18 chiều còn gọi là ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Thực hành xem đồng hồ Tiết 4: Âm nhạc: - Em tập thể dục lúc sáng - Mẹ em làm lúc 12 trưa - Em chơi bóng lúc 5giờ chiều - Lúc tối em xem phim truyền hình - Lúc 10 đêm em ngủ - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh quan sát hình vẽ lựa chọn cho thích hợp - 15 hay hiều - 20 hay tối - 14 - 11giờ - 6giờ GVBM Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Tiết 77 A- Mục tiêu -Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian B- Chuẩn bị : GV :-Mô hình đồng hồ HS : SGK, bảng C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra bài cũ :Ngày , - Giáo viên nêu câu hỏi : + 15giờ 30 phút còn gọi là ? Hoạt động trò Lop2.net - Hát - Học sinh trả lời 3giờ 30 phút (6) + 10 đêm còn gọi là ? + chiều còn gọi là ? -Nhận xét , ghi điểm học sinh 3- Bài 3.1- Giới thiệu bài : Thực hành xem đồng hồ 3.2- Thực hành : Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ đọc trên đồng hồ xem đồng hồ nào thời gian thích hợp với tranh - An học sáng thích hợp với đồng hồ nào? - An thức dậy lúc sáng thích hợp với đồng hồ nào? -Buổi tối An xem phim lúc 20 tương ứng với đồng hồ nào ? - 17 An đá bóng tương ứng với đồng hồ nào ? Bài 2: Câu nào đúng ? câu nào sai ? - Cho học sinh quan sát tranh và đồng hồ, chọn câu đúng ? -Vào lúc , bạn học lúc Vậy câu nào đúng ? - Cửa hàng mở cửa lúc đến 17 , mẹ chợ lúc Vậy câu nào đúng ? - Lan tập đàn lúc 20 tức tối.Vậy câu nào đúng - Giáo viên nhận xét, chữa bài 3- Củng cố- dặn dò -Trò chơi “ thi vẽ “ -Giáo viên nêu luật chơi Chia hai nhóm thi vẽ Đồng hồ , 3giờ, 19 - Cho 2học sinh lên vẽ kim trên đồng hồ - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài :Ngày ,tháng Tiết 2: Kể chuyện : A- Mục tiêu - 22giờ 18 - Thích hợp với đồng hồ B - Thích hợp với đồng hồ A - Tương ứng với đồng hồ D - Tương ứng với đồng hồ C - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Đi học muộn - Cửa hàng đóng cửa - Lan tập đàn lúc 20 vì Lan chơi đàn ánh đèn CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Lop2.net Tiết 16 (7) - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện B- Chuẩn bị: GV : Tranh minh họa sách giáo khoa HS : SGK C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Hai anh em - Gọi 2học sinh kể nối tiếp câu chuyện - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Con chó nhà hàng xóm 2.2- Hướng dẫn kể chuyện a-Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: + Bé thường chơi với vật nào? + Bé và Cún thường làm gì ? -Tranh 2: + Mải chạy theo Cún ,Bé vấp nào ? +Cún giúp Bé nào ? -Tranh 3: +Bé bị thương nào ? +Bạn bè thăm Bé nào ? -Tranh 4: + Các bạn Bé lại buồn vì ? -Tranh 5: + Bé mau lành nhờ ? Hoạt động trò - học sinh kể nối tiếp câu chuyện - 1học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh nhớ lại nội dung chuyện trả lời câu hỏi: + Bé chơi với Cún Bông chó nhà hàng xóm + Bé và Cún thường nhảy nhót tung tăng khắp vườn + Bé vấp phải + Cún chạy tìm người đến giúp + Mắt cá chân Bé sưng to phải bó bột nằm bất động trên giường +Bạn bè thay đến thăm , kể chuyện, tặng quà cho Bé +Bé nhớ Cún b- Kể chuyện nhóm c- Kể chuyện trước lớp -Giáo viên và lớp nhận xét d- Kể lại toàn câu chuyện -Giáo viên nêu yêu cầu bài -Cho học sinh thi kể nối tiếp, kể phân vai -Giáo viên nhận xét , bình chọn nhóm kể hay Lop2.net +Nhờ Cún bông ,Bé mau lành lại vui đùa với Cún bông -Chia nhóm -Học sinh quan sát tranh minh họa sách giáo khoa ,tập kể nhóm -Đại diện các nhóm thi kể lại đoạn truyện theo tranh -2,3 nhóm thi kể lại toàn câu chuyện : thi kể nối tiếp , kể theo vai (8) -Gọi học sinh kể lại câu chuyện 4.Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Chuẩn bị câu chuyện kể : Tìm ngọc -1 học sinh kể lại toàn câu chuyện Tiết 3: Chính tả : ( Tập chép ) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Tiết 31 A-Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm BT2 , BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn B- Chuẩn bị: GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn học sinh cần chép - Bài tập 2, bài tập HS: Bảng C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ: Bé Hoa -Giáo viên đọc cho học sinh viết từ -Học sinh viết bảng ngữ : xếp, ngôi , sương sớm, xếp -1 học sinh viết bảng lớp hàng, xôn xao… -Giáo viên nhận xét , sửa bài 2- Bài : 2.1- Giới thiệu bài : Con chó nhà hàng xóm 2.2- Hướng dẫn tập chép +Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị +Giáo viên đọc đoạn văn đã chép sẵn -1,2 học sinh đọc lại đoạn văn đã chép sẵn -Giáo viên nêu câu hỏi : +Vì từ bé bài phải viết hoa ? -Từ Bé phải viết hoa vì là tên riêng +Trong hai từ bé đây , từ nào là tên -Bé là cô bé yêu loài vật riêng ? -Từ bé thứ là tên riêng -Giáo viên phân tích từ khó :quấn quýt, bị -Học sinh viết bảng từ khó viết thương, mau lành, nuôi … 2.3- Cho học sinh chép bài vào -Học sinh chép vào -Giáo viên theo dõi uốn nắn 2.4- Soát lỗi : -Giáo viên đọc lại bài cho HS soát lỗi -Học sinh tự chấm chữa bài 2.5- Chấm, chữa bài: -Giáo viên chấm khoảng 7-10 bài -Giáo viên nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: Lop2.net (9) -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Cho học sinh trao đổi nhóm -Giáo viên nhận xét Bài tập 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên chọn bài tập a cho lớp làm vào VBT - Giáo viên nhận xét , chữa bài 4- Củng cố- dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh viết vào lỗi đã viết sai -Về nhà chuẩn bị bài : Trâu ơi! -Học sinh trao đổi nhóm tìm tiếng có vần ui uy , ghi nhanh yừ tìm giấy -Đại diện nhóm đọc kết : núi, múi, mùi , bụi, lụi, chui, túi, dùi, đen thui, gùi lúa -Tàu thủy, huy hiệu , khuy áo, lũy tre , nhụy hoa , truy đuổi … -1 học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh tự tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch -Học sinh nêu :chăn, chiếu , cuộn chỉ, chõng, chạn, chén, chậu, chổi , chày,chỏ, chỉnh ,chum ,chi,… Tiết 4: Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU Tiết 16 A- Mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn B- Chuẩn bị: GV: Bài mẫu, quy trình gấp HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước C- Tiến trình dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : Gấp cắt , dán biển báo - 2học sinh lên thực giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều -Gọi học sinh lên thực 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Lop2.net (10) 2.2- Thực hành : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét +Biển báo giao thông lối thuận chiều có kích thước , hình dáng , màu sắc nào ? +Biển báo giao thông lối ngược chiều cho biết điều gì? -Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Gấp, cắt, dán hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4ô rộng ô - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô , rộng ô làm chân biển báo Bước 2: Dán biển báo giao thông lối ngược chiều -Dán chân biển báo giao thông vào tờ giấy trắng (h.1) -Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô ( h.2) -Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn ( h 3) - Gọi HS nhắc lại -Giáo viên theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng -Giáo viên đánh giá sản phẩm 4- Củng cố-dặn dò -Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều -Nhận xét tiết học -Về nhà thực hành cho thành thạo và xem trước bài Lop2.net - HS quan sát hình mẫu - Biển báo có hai phần : mặt biển báo và chân biển báo : mặt biển báo hình tròn màu xanh có vạch ngang hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo hình chữ nhật - Chỉ cho biết đường thuận chiều - Học sinh nhắc lại các bước - Học sinh thực hành (11) Tiết 5: Tập viết : CHỮ HOA O Tiết 16 A- Mục tiêu - Viết đúng dòng chữ O ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng : Ong ( dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ ), Ong bay bướm lượn B- Chuẩn bị GV - Mẫu chữ O đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ HS : bảng con, tập viết C- Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập D- Tiến trình dạy học : ( lần ) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra viết - Gọi HS lên bảng viết chữ - HS lên bảng viết hoa : N - HS nêu câu ứng dụng , - Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Viết : Nghi - GV nhận xét, cho điểm Dạy-học bài : 2.1 :Giới thiệu: - Tiết tập viết hôm các em học cách viết chữ hoa O và nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng 2.2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a-Hướngdẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ O - HS quan sát - Chữ O cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét? - nét - GV vào chữ O và miêu tả: - HS quan sát + Gồm nét cong kín - GV viết bảng lớp - HS quan sát - GV hướng dẫn cách viết: - Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ Dừng bút phía trên đường kẻ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Lop2.net (12) -HS viết bảng - HS tập viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn 2.3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS đọc câu a)Giới thiệu câu: Ong bay bướm lượn - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng : Tả cảnh ong ,bướm bay tìm hoa ,rất đẹp và bình b) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : - Nêu độ cao các chữ cái - O: li - g, b, y, l : 2,5 li - n, a, ư, ơ, m : li - Cách đặt dấu các chữ - Dấu sắc (/) trên - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Dấu nặng (.) - GV viết mẫu chữ : Ong lưu ý nối nét O và - Khoảng chữ cái o ng - Hướng dẫn HS viết bảng * Viết: Ong : - GV nhận xét và uốn nắn 2.4: Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết + dòng chữ O cỡ vừa + dòng chữ O cỡ nhỏ + dòng chữ Ong cỡ vừa Lop2.net - HS viết bảng - HS viết (13) + dòng chữ Ong cỡ nhỏ + 2dòng ứng dụng : Ong bay bướm lượn - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 2.5: Củng cố – Dặn dò : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa Ô, Ơ - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : THỜI GIAN BIỂU Tiết 48 A- Mục tiêu -Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời CH 1,2) B- Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn học sinh luyện đọc HS: - SGK C- Tiến trình dạy: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Ổn định tổ chức: - Hát 2- Kiểm tra bài cũ : Con chó nhà hàng xóm - 2học sinh đọc và trả lời câu hỏi: -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi: + Bạn Bé nhà là ? + Khi Bé bị thương Bé đã giúp Cún nào ? -Nhận xét, ghi điểm 3- Bài 3.1- Giới thiệu bài : Thời gian biểu 3.2- Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi , rõ ràng , rành mạch, ngắt nghỉ rõ sau cụm từ - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc nối tiếp dòng - Học sinh đọc nối tiếp dòng, từ 2-3 lượt - Giáo viên uốn nắn cách đọc em b- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp : - Học sinh đọc nối tiếp đoạn Lop2.net (14) Đoạn : tên bài + sáng Đoạn : trưa Đoạn 3: chiều Đoạn 4: tối - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ Thời gian biểu : lịch làm việc Vệ sinh cá nhân : đánh , rửa mặt, rửa tay chân - Luyện đọc câu c- Đọc đoạn nhóm d- Thi đọc các nhóm - Cả lớp nhận xét 4- Tìm hiểu bài - Gọi 1học sinh đọc toàn bài Câu 1: Đây là lịch làm việc ? Câu 2: Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hanừg ngày Câu 3:Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ? Lop2.net trước lớp - 1học sinh đọc từ chú giải sách giáo khoa - Học sinh đọc cá nhân – đồng + 6giờ đến 30 :/ ngủ dậy, tập thể dục ,/ vệ sinh cá nhân / 6giờ 30 đến gờ : xếp sách ,/ ăn sáng //.7 đến 11 // Đi học Thứ bảy: học vẽ ,/ chủ nhật : đến bà.// - Học sinh đọc tiếp nối đoạn nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc tiếp nối - học sinh đọc toàn bài - Ngô Phương Thảo ,học sinh lớp 2/1trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Phương Thảo dậy lúc tập thể dục và vệ sinh cá nhân 30 phút , đến 30 phút Từ 30 phút đến bạn học và học trường từ sáng đến 11 trưa - Trưa : từ 11 30 phút đến 12 rửa mặt ,rửa chân tay , ăn trưa Từ 12 đến 14 bạn nghỉ trưa - Chiều : từ 14 đến 15 30 học bài -15 30 học bài đến 16 30 phút chơi Từ 16 30 phút đến 17 cho gà ăn , quét dọn nhà cửa từ 17 đến 18 giúp mẹ nấu cơm Từ 18 đến 18 giúp mẹ nấu cơm.Từ 18 đến 18 30 phút ăn tối -Tối : Từ 18 đến 19 30 chơi Từ 19 30 đến đến 20 30 học bài Từ 20 30đến 21 vệ sinh các nhân và ngủ lúc 21 - Để bạn nhớ việc và làm các công việc cách thong thả ,tuần tự ,hợp lí , đúng lúc (15) Câu 4: Thời gian biểu Phương Thảo có gì - Từ đến 11giờ : học , còn thứ khác thường ? bảy : học vẽ ,chủ nhật đến bà 5- Củng cố – dặn dò - Nội dung thời gian biểu giúp ta xếp thời gian làm việc hợp lí , có kế hoạch ,làm cho công việc đạt kết - Em hãy nêu thời gian biểu mình cho lớp nghe -Yêu cầu học sinh làm thời gian biểu mình -Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài: Tìm ngọc Tiết 2: Toán : NGÀY, THÁNG Tiết 78 A- Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ) ; ngày, tuần lễ B- Chuẩn bị: GV: - 1quyển lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu HS: - Bảng C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Thực hành xem đồng hồ - Gọi học sinh thực hành xem - Giáo viên nhận xét 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Ngày ,tháng 2.2- Giới thiệu đọc tên các ngày tháng - Giáo viên treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và giới thiệu :đây là tờ lịch ghi các ngày tháng 11 - Giáo viên khoanh vào số 20 nói : Tờ lịch này cho ta biết , ngày vừa khoanh là ngày tháng 11 và ứng với thứ tuần lễ ? - Giáo viên viết 20 tháng 11 Lop2.net Hoạt động trò - 1học sinh nêu đồng hồ : 16 , 20 giờ, - Học sinh trả lời - Ngày vừa khoanh là ngày 20/11 - Học sinh nhắc lại - Ngày 20 tháng 11 ứng với thứ năm tuần (16) - Giáo viên vào ngày nào tờ lịch và yêu cầu học sinh đọc tên đúng các ngày đó Giáo viên tờ lịch nói: + Cột ngoài cùng ghi số tháng (trong năm) +Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ , các ô còn lại ghi số các ngày tháng +Mỗi tờ lịch cái bảng có ghi cột và các dòng Cột cùng với ngày là thứ : 20 /11 là thứ năm nên ta đọc : thứ năm ngày 20 tháng 11 + Tháng11 ngày nào và kết thúc ngày nào ? Vậy tháng 11 có ngày ? +Tháng có tuần lễ ? + Đọc tên các ngày tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 là thứ ? 3- Thực hành Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc theo giáo viên : - Gọi 1-2 học sinh nhắc lại - Bắt đầu từ ngày 1và kết thúc ngày 30 Tháng 11 có 30 ngày - Có tuần lễ - Học sinh nhắc lại - 1-2 học sinh đọc tên các ngày tháng 11 - Học sinh trả lời - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh tự làm bài + Ngày bảy tháng mười + Viết ngày tháng 11 + Ngày mười lăm tháng mười + Viết ngày 15 tháng 11 + Ngày hai mươi tháng mười +Viết ngày 20 tháng 11 + Ngày ba mươi tháng mười - Giáo viên nhận xét Bài :Giáo viên nêu yêu cầu : Nêu các ngày còn thiếu tháng 11 a Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng 12 + Tháng 12 có bao nhiêu ngày ? b Học sinh xem tờ lịch cho biết + Ngày 22tháng 12 là thứ ? + Ngày 25tháng 12 là thứ ? +Trong tháng 12 có ngày chủ nhật đó là ngày nào ? +Tuần này thứ sáu là ngày 19/ 12 Tuần sau Lop2.net - Gọi 1-2 học sinh đọc lại bài - Học sinh nêu tiếp các ngày còn thiếu tháng 12: 2,3,6,8,11,12,15,17,2023,24,27,30 - 31 ngày - Học sinh nhắc lại : tháng 12 có 31 ngày - Ngày 22tháng 12 là thứ hai - Ngày 25tháng 12 là thứ năm - Tháng 12 có ngày chủ nhật Đó là ngày 7,14,21,28 - Tuần sau thứ sáu là ngày 26/12 (17) thứ sáu là ngày nào ? 4.Củng cố- dặn dò Trò chơi : Đố bạn +Thứ ba tuần này là ngày tháng 12 , thứ ba tuần sau là ? Tuần trước là ngày ? + Thứ tư tuần này là ngày ? -Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Thực hành xem lịch Tiết 3: Luyện từ và câu : - HS tiếp nối trả lời TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? Tiết 16 A- Mục tiêu -Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? ( BT2) - Nêu tên các vật vẽ tranh ( BT3) B- Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ viết nội dung bài tập , mô hình kiểu câu bài tập -Tranh minh họa các vật bài tập HS: - SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Kiểm tra bài cũ :từ đặc điểm - câu kiểu nào ? - Giáo viên kiểm tra +Tìm từ đặc điểm người và vật ? ( tính từ , màu sắc, hình dáng ) -Nhận xét , ghi điểm học sinh 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : Từ tính chất –câu kiểu nào ? mở rộng vốn từ : từ ngữ vật nuôi -Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( miệng ) - Giáo viên nhắc : các em cần từ có nghĩa hoàn toàn trái nghĩa với từ đã cho - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Chia bảng làm phần gọi học sinh lên thi viết nhanh từ trái nghĩa - Giáo viên nhận xét, kết luận : Lop2.net Hoạt động trò - học sinh làm bài - Tốt, ngoan, hiền , thật thà,… - Trắng , xanh , đỏ,… - Cao , tron,vuông,… - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh trao đổi nhóm theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp - 3học sinh lên bảng thi viết nhanh các từ trái nghĩa từ đã cho - tốt/ xấu , ngoan/ hư ,nhanh/ chậm, (18) Đây là từ tính chất: Một từ có thể có nhiều từ trái nghĩa : ngoan/ bướng bỉnh, nhanh / chậm chạp,… Bài : ( miệng) - Giáo viên giúp học sinh nắm yêu cầu bài Bài tập đã cung cấp cho các em ít 12 từ Em hãy chọn cặp từ trái nghĩa đặt với từ câu theo mẫu : ( cái gì, gì ) nào ? - Giáo viên nhận xét Bài (viết ) - Giáo viên nêu yêu cầu bài và cho học sinh nhắc lại + Các vật này nuôi đâu ? + Em hãy viết tên vật theo số thứ tự vào - Giáo viên nhận xét, chữa bài 3.Củng cố- dặn dò - nhóm thi tìm nhanh các từ ngữ vật nuôi - Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ ngữ vật nuôi - Giáo viên nhận xét Chuẩn bị bài : từ ngữ vật nuôi –câu kiểu Ai nào ? Tiết 4: Mĩ thuật: GVBM Lop2.net trắng / đen, cao /thấp , khỏe/ yếu, - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh tự làm bài vào - Học sinh đọc bài làm mình - Cái bút này tốt - Chữ em viết xấu - Bé ngoan - Bé hư - Nam nhanh - Còn rùa bò chậm - Chiếc áo trắng - Tóc chị em đen - Cây dừa này cao quá - Cái ghế này thật thấp - Bố em làm việc khỏe - Ông em đã yếu - học sinh đọc yêu cầu bài - Con vật này nuôi nhà - Học sinh đọc kết làm bài Gà trống Dê Vịt Cừu Ngan Thỏ Ngỗng Bò Bồ câu 10 Trâu (19) Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Thể dục: GVBM Tiết 3: Toán : THỰC HÀNH XEM LỊCH Tiết 79 A- Mục tiêu - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ B- Chuẩn bị : GV: -Tờ lịch tranh tháng và tháng HS: SGK C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy 1- Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ :Ngày,tháng -Giáo viên cho học sinh đọc: + Hôm là thứ ? ngày ? + Thứ hai ngày 13/12 tuần sau thứ là ngày ? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3- Bài 3.1- Giới thiệu bài :Thực hành xem lịch 3.2- Thực hành: Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tờ lịch tháng Hoạt động trò - Hát - học sinh đọc - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh quan sát tờ lịch tháng ghi tiếp các ngày còn thiếu vào 4,6,9,10,12,13,15,18,19,21,24,25, 27,28,30 + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Tháng có 31ngày Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Học sinh quan sát tự làm vào tờ lịch trả lời + Tháng tư có bao nhiêu ngày ? - Có 30 ngày + Các ngày thứ sáu tháng là các ngày - Các ngày thứ sáu : 2, 9, 16, 23, 30 nào ? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng - 13 tháng + Thứ ba tuần trước là ngày nào? - 27 tháng +Thứ ba tuần sau là ngày nào? - Thứ + Ngày 30 tháng là thứ ? - ngày +Mỗi tuần có ngày ? +Muốn tính thời gian tuần trước ta trừ ngày , tuần sau cộng thêm ngày 4.Củng cố -dặn dò : - Giáo viên nêu câu hỏi: Lop2.net (20) +Thứ năm tuần này là thứ ? + Thứ năm tuần sau là thứ ? - Học sinh tự trả lời - Về ôn lại bài tập xem đồng hồ - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Ngày , tháng Tiết 4: Tự nhiên xã hội: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG Tiết 16 A- Mục tiêu - Nêu công việc số thành viên nhà trường B- Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ sách giáo khoa trang 34,35 -Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên thành viên nhà trường (hiệu trưởng, giáo viên, cô thư viện….) HS : SGK, VBT C- Tiến trình dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ : Trường học - Giáo viên nêu câu hỏi: - 1-2 học sinh trả lời + Trường em có các phòng nào ? + Trường em tên gì ?ở đâu ? - Nhận xét, đánh giá học sinh 2- Bài -Giới thiệu bài : Các thành viên nhà trường Hoạt động : làm việc với sách giáo khoa - Giáo viên chia nhóm và phát cho nhón bìa - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các - Học sinh quan sát các hình trang hình trang 34,35 và làm việc : 34,35 + Gắn các bìa vào hình cho phù hợp + Nói công việc thành viên hình và vai trò họ trường học - Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - Tranh vẽ ? - Tranh 1: Cô hiệu trưởng Cô là người + Họ có vai trò gì nhà trường? quản lý , lãnh đạo nhà trường - Tranh 2: Cô giáo dạy học , cô là người truyền đạt kiến thức ,trực tiếp dạy Lop2.net (21)