Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK a Vần iêp: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo -Hs phân tích, so sánh vần iêp - ep vần iêp trên bảng.. Phát âm, [r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2011 Tiếng Việt: ôp - ơp A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ôp, ơp, hộp sữa,lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ôp, ơp, hộp sữa,lớp học -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Các bạn lớp em B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 85 -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: cải bắp Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK a) Vần op: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo -Hs phân tích, so sánh vần ôp -op vần ôp trên bảng Phát âm, đánh vần: -HS khá giỏi đọc vần ôp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần HS yếu đọc lại ô – pờ – ôp GV nhận xét HS đọc cá nhân, nhóm, lớp *Tổng hợp tiếng khoá -HS ghép tiếng họp suy nghĩ đánh GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng vần đọc trơn HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc Yêu cầu HS đọc lại ôp – hộp – hộp sữa theo b) Vần ơp: (tương tự vần ôp) -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận diện: - GV thay ô ơp HS so sánh ôp và ơp: *Đọc từ ứng dụng: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm ô - c)Phát triển kĩ năng: Gv đính các thẻ từ yêu HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc cầu Hs nhẩm đọc theo trứng ốp khớp xương Hs yếu phân tích tiếng, đánh vầnlốp xe lớp trưởng đọc trơn từ Gv chỉnh sửa phát âm -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Yêu cầu Hs nêu tiếng có vần các từ Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng Lop1.net (2) -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b,Viết bảng: ôp, ơp, hộp sữa,lớp học *Vần ôp, hộp sữa: - GV viết mẫu vần op vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa - GV viết mẫu từ: hộp sữa GV hướng dẫn Hs viết liền nét h và vần ôp - HS yếu cần viết chữ hộp .GV nhận xét, lưu ý vị trí dấu * Vần ơp, lớp học: (tương tự) b Luyện viết vở: -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi GV gợi ý số câu hỏi - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 87 Đạo đức: có vần -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc -HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng - HS quan sát nhận xét - HS viết từ vào bảng Nhận xét, chữa lỗi -HS đọc lại các từ tập viết bài 86 - HS viết bài vào tập viết HS đọc tên chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôp, ơp vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp Em và các bạn ( tiết 1) A.Mục tiêu: - Bước đầu biết được: trẻ em cần phải học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh B Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức.Một số bông hoa giấy C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: HS chơi trò chơi “ tặng hoa” Lop1.net (3) - GV nêu cách chơi và luật chơi - GV nhận xét chọn bạn tặng hoa nhiều H: Các có muốn tặng hoa các bạn không? H: Vì tặng hoa cho bạn? GV kết luận:Ba bạn tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn học, chơi Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập - GV nêu yêu cầu: H: Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Chơi, học mình vui hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn? - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cân phải đối xử với bạn ntn? GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - GV kết luận: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn -Có bạn cùng học, cùng chơi vui có mình -Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải Hoạt động 3: Thảo luận bài tập -Chia làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm 1: tìm hiểu tranh 1, Nhóm 2: tìm hiểu tranh 3, Nhóm 1: tìm hiểu tranh 4, -GV kết luận: Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học Thủ công: Ôn tập -Hs Gv nêu tên lên tặng hoa cho bạn mà mình thích cùng học cùng chơi -HS ý kiến trước lớp - Hs thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày nối tiếp - Cả lớp nhận xét - HS đọc câu thơ cuối bài -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Chủ đề “ Gấp hình” A.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy - HS gấp ít hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng B Đồ dùng dạy học: - GV: Các mẫu gấp đã học - HS: Giấy màu, thủ công C.Các hoạt động dạy - học: Lop1.net (4) Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Gọi số HS nêu các bài đã học chương gấp hình – Hs nêu tên bài đã học Gv ghi bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành -Gv đính các mẫu lên bảng, cho Hs nêu lại quy trình –Hs nêu lại các bước thực mẫu GV kết luận củng cố - HS thực hành gấp cá nhân - GV quan sát giúp đỡ hs chưa nắm cách làm Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm -HS trình bày sản phẩm mình -GV, HS chọn sản phẩm đẹp và tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs chưa hoàn thành nhà hoàn thành tiếp - Chuẩn bị bút chì, thước kẻ, kéo tiết sau học Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2011 Tiếng Việt: ep - êp A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 86 -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: hộp sữa Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK a) Vần ep: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo -Hs phân tích, so sánh vần ep -op Lop1.net (5) vần ep trên bảng Phát âm, đánh vần: GV giúp đỡ HS yếu ghép vần GV nhận xét *Tổng hợp tiếng khoá GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng Yêu cầu HS đọc lại ep – chép – cá chép b) Vần êp: (tương tự vần ep) Nhận diện: - GV thay e ê êp *Đọc từ ứng dụng: -HS khá giỏi đọc vần ep HS yếu đọc lại e – pờ – ep HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS ghép tiếng chép suy nghĩ đánh vần đọc trơn HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp HS so sánh êp và ep: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm e - ê c)Phát triển kĩ năng: Gv đính các thẻ từ yêu HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc cầu Hs nhẩm đọc theo khép cửa cơm nếp Hs yếu phân tích tiếng, đánh vầnđọc trơn từ cuộn thép bếp củi Gv chỉnh sửa phát âm -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Yêu cầu Hs nêu tiếng có vần các từ Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài có vần Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc b,Viết bảng: ep, êp, cá chép, đèn xếp *Vần ep, cá chép: - GV viết mẫu vần ep vừa viết vừa hướng dẫn -HS quan sát và viết trên không quy trình trung GV nhận xét chỉnh sửa - HS viết vào bảng - GV viết mẫu từ: cá chép GV hướng dẫn Hs viết liền nét ch và vần - HS quan sát nhận xét ep - HS yếu cần viết chữ chép - HS viết từ vào bảng GV nhận xét, lưu ý vị trí dấu Nhận xét, chữa lỗi * Vần êp, đèn xếp: (tương tự) b Luyện viết vở: -HS đọc lại các từ tập viết bài 87 -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập - HS viết bài vào tập viết viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu Lop1.net (6) - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi GV gợi ý số câu hỏi - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 88 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ep, êp vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp Toán: Phép trừ dạng 17 - A.Mục tiêu: - Biết làm tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài tập 1(cột 1, 3, 4); (cột 1, 3); B Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và các que tính rời C.Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: -Gv đọc cho Hs viết bảng: 15 – 2; 19 - - HS thực tính dọc trên bảng GV nhận xét Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - GV và hs cùng thao tác trên que tính -Hs lấy 17 que tính (1 bó chục Gv lấy que rời đặt xuống hàng và que tính rời) lấy bớt que H: Còn lại bao nhiêu que tính? tính GV yêu cầu Hs nêu cách làm HS trả lời: có 17 que tính, bớt còn lại 10 que tính H: 17 que tính bớt que tính còn que tính? -Hs nêu cách bớt: que tính Vậy 17 trừ bao nhiêu? rời bớt que tính; hàng trên còn GV kết hợp ghi bảng: 17 - = 10 chục que tính với que tính là 10 - GV hướng dẫn hs cách đặt tính và thực que tính tính - Yêu cầu hs nhắc lại cách tính Hs nêu lại cách đặt tính và tính c Thực hành: Làm ví dụ trên bảng Bài 1: Tính -GV củng cố hs cách tính Lop1.net (7) -Hs làm bảng theo cột dọc.3 Hs lên bảng Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính H: Bài tính theo dạng nào? H: Làm nào để tìm nhanh kết quả? “ Trừ hàng đơn vị với cộng thêm 10 ” Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu GV giúp đỡ hs yếu H: Muốn biết còn lại cái kẹo ta làm nào? Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính, cách tính dạng 17 - - GV nhận xét tiết học -Hs làm theo nhóm bàn.Đại diện nhóm nêu kết quả, các nhóm theo dõi, nhận xét -Hs thảo luận theo bàn Lớp đọc bài toán -HS làm bài, lên chữa bài Tự nhiên & xã hội: Ôn tập Xã hội A.Mục tiêu: - Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống B Đồ dùng dạy học: GV: thăm, số tranh ảnh chủ đề xã hội -HS: SGK TN&XH C.Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập H: Nêu bài đã học chủ đề xã -Hs trả lời nối tiếp hội? Gv ghi bảng Hoạt động 1: Bầu BGK gồm GV làm chủ trì, giám khảo chấm Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi Mục tiêu: Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống Cách tiến hành: -Mỗi nhóm thảo luận câu thời - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ gian 3’ - GV cho đại diện các nhóm lên bốc thăm câu -Đại diện trả lời trước lớp hỏi gợi ý để các nhóm thảo luận: - Kể các thành viên gia đình em? Lop1.net (8) -Nói người em yêu quý? Con đã giữ gìn lớp học ntn cho sạch, đẹp? -Kể lại gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường? - GV quan sát giúp đỡ các nhóm yếu - GV kết luận nội dung bài Hoạt động 3: Đánh giá kết Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Thực đúng quy định - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2011 Tiếng Việt: ip - up A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 87 -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: cá chép Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK a) Vần ip: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo -Hs phân tích, so sánh vần ip ep vần ip trên bảng Phát âm, đánh vần: -HS khá giỏi đọc vần ip GV giúp đỡ HS yếu ghép vần HS yếu đọc lại i – pờ – ip GV nhận xét HS đọc cá nhân, nhóm, lớp *Tổng hợp tiếng khoá -HS ghép tiếng nhịp suy nghĩ đánh GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng vần đọc trơn Yêu cầu HS đọc lại ip – nhịp – bắt nhịp HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc b) Vần up: (tương tự vần ip) theo Nhận diện: -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV thay i u up *Đọc từ ứng dụng: HS so sánh up và ip: Lop1.net (9) Giống nhau: âm p c)Phát triển kĩ năng: Gv đính các thẻ từ yêu Khác nhau: âm i - u HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc cầu Hs nhẩm đọc kính lúp xích líp theo cúp đuôi híp mắt Hs yếu phân tích tiếng, đánh vầnGv chỉnh sửa phát âm đọc trơn từ -Yêu cầu Hs nêu tiếng có vần các từ -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài có vần Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc b,Viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen *Vần ip, bắt nhịp: - GV viết mẫu vần ip vừa viết vừa hướng dẫn -HS quan sát và viết trên không quy trình trung GV nhận xét chỉnh sửa - HS viết vào bảng - GV viết mẫu từ: bắt nhịp GV hướng dẫn Hs viết liền nét nh và vần - HS quan sát nhận xét ip - HS yếu cần viết chữ nhịp - HS viết từ vào bảng GV nhận xét, lưu ý vị trí dấu Nhận xét, chữa lỗi * Vần up, búp sen: (tương tự) b Luyện viết vở: -HS đọc lại các từ tập viết bài 88 -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập - HS viết bài vào tập viết viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét HS đọc tên chủ đề luyện nói: Giúp c Luyện đọc: đỡ cha mẹ - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa thảo luận nhóm đôi GV gợi ý số câu hỏi - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề vần ip, up vừa học.Hs nêu miệng - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá nối tiếp - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 89 Lop1.net (10) Toán: Luyện tập A.Mục tiêu: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài tập 1(cột 1, 3, 4); (cột 1, 2, 4); (cột 1, 2); B Đồ dùng dạy học: - SGK Toán C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc yêu cầu HS làm theo cột dọc: - HS làm bảng các phép tính 13 - 3, 11 - 1 em lên bảng làm - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu trực tiếp: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính - GV cho Hs nêu yêu cầu -Hs nêu yêu cầu làm bảng - GV củng cố cách đặt tính Hs lên bảng làm, nêu cách đặt Bài 2:Tính tính và tính - GV giúp đỡ hs yếu - HS nêu yêu cầu làm theo nhóm - Gọi hs chữa bài và nêu cách làm Đại diện nhóm lên làm và nêu - GV nhận xét – Đánh giá Tuyên dương đội có cách làm kết đúng và nêu cách làm rõ ràng Bài 3: Tính GV cho Hs lên bảng thực -Lớp làm vào ô ly - GV chấm, chữa bài Củng cố cách tính Thực từ trái sang phải Bài 5: Viết phép tính thích hợp -Hs nêu yêu cầu bài, tự làm bài Hướng dẫn tìm hiểu bài toán vào H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li Thể dục: Bài thể dục Đội hình đội ngũ A.Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ Lop1.net (11) B Đồ dùng dạy học: - Kẻ hình cho trò chơi, còi C.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Phần mở đầu: - GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc, sau đó chuyển thành thường theo vòng tròn và hít thở sâu Phần bản: - Ôn động tác thể dục đã học: + GV hô hs tập + GV quan sát sửa sai - Học động tác vặn mình: + GV chia tổ luyện tập và sửa sai - Học điểm số hàng dọc theo tổ: + GV cho lớp giải tán Sau đó hô lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Định lượng 5p Phương pháp Đội hình tập trung * * * * * * * * * * * * * * * * GV 25p GV Đội hình học thể dục * * * * * * * * * * * * * * * * + GV nêu tên động tác và tập mẫu kết hợp phân tích nhịp, hs nhìn tập theo Đội hình học ĐHĐN * * * * * * * * * * * * * * * * GV + GV giải thích kết hợp với dẫn tổ làm mẫu cách điểm số Cả lớp quan sát + Các tổ tự luyện tập GV quan sát sửa sai + Các tổ thi với + Yêu cầu lớp tập hợp và điểm số GV nhận xét - HS tự chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Phần kết thúc: - HS thưuờng theo nhịp hàng dọc và hát - GV hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học Về nhà ôn kết hợp động tác đã học Lop1.net 5p * * * * * * * * * * * * * * * * GV (12) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiếng Việt: iêp - ươp A.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK - Bộ thực hành tiếng việt C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 88 -GV đọc cho Hs viết bảng - Cả lớp viết từ: bắt nhịp Nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh SGK a) Vần iêp: Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo -Hs phân tích, so sánh vần iêp - ep vần iêp trên bảng Phát âm, đánh vần: -HS khá giỏi đọc vần iêp GV giúp đỡ HS yếu ghép vần HS yếu đọc lại iê – pờ – iêp GV nhận xét HS đọc cá nhân, nhóm, lớp *Tổng hợp tiếng khoá -HS ghép tiếng liếp suy nghĩ đánh GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng vần đọc trơn HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc Yêu cầu HS đọc lại iêp – liếp – liếp theo b) Vần ươp: (tương tự vần iêp) -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhận diện: - GV thay iê ươ ươp HS so sánh ươp và iêp: *Đọc từ ứng dụng: Giống nhau: âm p Khác nhau: âm ươ - iê c)Phát triển kĩ năng: Gv đính các thẻ từ yêu HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc cầu Hs nhẩm đọc theo khiếp sợ mướp Hs yếu phân tích tiếng, đánh vầnngủ thiếp ướp mắm đọc trơn từ Gv chỉnh sửa phát âm -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Yêu cầu Hs nêu tiếng có vần các từ Tiết a.Luyện đọc bài ứng dụng: -HS quan sát, nêu nội dung tranh Lop1.net (13) -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b,Viết bảng: iêp, ươp, liếp, giàn mướp *Vần iêp, liếp: - GV viết mẫu vần iêp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa - GV viết mẫu từ: liếp GV hướng dẫn Hs viết liền nét l và vần iêp - HS yếu cần viết chữ liếp .GV nhận xét, lưu ý vị trí dấu * Vần ươp, giàn mướp: (tương tự) b Luyện viết vở: -GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi GV gợi ý số câu hỏi - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 90 Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc -HS quan sát và viết trên không trung - HS viết vào bảng - HS quan sát nhận xét - HS viết từ vào bảng Nhận xét, chữa lỗi -HS đọc lại các từ tập viết bài 89 - HS viết bài vào tập viết HS đọc tên chủ đề luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - Đại diện các nhóm trình bày - HS đọc lại toàn bài -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần iêp, ươp vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp Toán: Luyện tập chung A.Mục tiêu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau -Biết cộng trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 - Bài tập 1; 2; 3; 4(cột 1, 3); 5(cột 1, 3) B Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ ghi bài tập 2, C.Các hoạt động dạy - học: Lop1.net (14) Kiểm tra bài cũ: -GV đọc yêu cầu lớp làm bảng 16 + 1, 13 + - GV nhận xét Bài mới: a Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền số vào vạch tia số -GV củng cố thứ tự số Bài 2: Trả lời câu hỏi GV giúp đỡ hs yếu Cho số cặp trình bày trước lớp Bài 3: Làm tương tự Bài 4: Đặt tính tính - GV nêu yêu cầu hướng dẫn GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên chữa bài Bài 5: Tính Chấm, chữa bài Cho Hs lên bảng chữa bài, nêu cách thực Củng cố, dặn dò: - Về làm lại bài vào ô li - HS làm bảng các phép tính theo cột dọc -Hs nêu yêu cầu bài Hs lên bảng viết và đọc số Lớp theo dõi, nhận xét -Hs đố trả lời theo nhóm bàn thời gian 3’ -Lớp theo dõi, nhận xét -1 số hs nhắc lại cách đặt tính và tính - HS làm bảng con, Hs lên bảng làm -Hs nêu yêu cầu tự làm bài vào ô ly Cả lớp nhận xét Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2011 Tập viết: Tuần 19 bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, ; chữ viết thường cỡ vừa - Giáo dục hs tính cẩn thận và rèn tư ngồi B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, tập viết in tập C Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn viết bài: a.Nhận diện bài viết GV treo bảng phụ yêu cầu đọc -HS đọc nội dung bài viết: bập bênh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, Lop1.net (15) H: Nêu các chữ có độ cao, dài ly? ly? -GV hướng dẫn quy trình viết chữ, từ -GV nhận xét sửa sai( lưu ý hs yếu) b Hướng dẫn viết vào + GV hướng dẫn hs trình bày bài GV giúp đỡ hs yếu - GV thu số chấm điểm và nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về luyện viết vào ô li Tập viết: bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá -HS quan sát và nhận xét cấu tạo độ cao các chữ - HS quan sát viết vào bảng - HS giở trang 10 đọc lại nội dung bài viết - HS viết bài Ôn tập A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa - Giáo dục hs tính cẩn thận và rèn tư ngồi B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, ô ly C Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn ôn tập: a.Nhận diện bài viết: âm, vần, từ ngữ GV treo bảng phụ viết sẵn bài ôn, yêu cầu đọc -HS đọc nội dung bài viết trên Chỉnh sửa lỗi bảng H: Nêu độ cao, dài các chữ bài ôn? -HS quan sát và nhận xét cấu tạo b Luyện viết bảng độ cao các chữ -GV hướng dẫn quy trình viết chữ, từ -GV nhận xét sửa sai (lưu ý hs yếu) - HS quan sát viết vào bảng c Hướng dẫn viết vào + GV hướng dẫn hs trình bày bài - HS giở ô ly, đọc lại nội dung GV giúp đỡ hs yếu bài viết - GV thu số chấm điểm và nhận xét - HS viết bài Trưng bày viết sạch, đẹp, giữ gìn cẩn thận, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen học sinh Lop1.net (16) nắm các kiến thức đã học, viết đúng, đẹp - Về luyện viết vào ô li Toán: Bài toán có lời văn A.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ - Bài tập bài toán bài học B Đồ dùng dạy học: -GV, HS: SGK Toán C.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc: 16 + 1, 19 - - HS làm bảng các phép tính - GV nhận xét theo cột dọc Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp a Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống H: Bài tập yêu cầu gì? -HS nêu yêu cầu bài Hướng dẫn Hs quan sát hình để nêu số Hs quan sát hình vẽ, nêu số thích thích hợp hợp viết vào chỗ trống Sau điền số có bài toán sau: Có bạn, có - HS đọc lại bài toán, lớp đọc thêm bạn Hỏi có tất bạn? - GV hướng dẫn tìm hiểu bài toán H: Bài toán đã cho biết gì? - Có bạn, có thêm bạn -Bài toán hỏi gì? - Có tất bao nhiêu bạn Theo câu hỏi này ta phải làm gì? - Tìm xem tất có bạn Bài 2: Tương tự bài hs chữa bài bảng lớp và nêu cách làm Bài 3: GV nêu yêu cầu: Nêu câu hỏi để có bài - Hs nêu nhiệm vụ cần thực toán Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ -Hs quan sát hình vẽ đọc bài toán H: Bài toán còn thiếu gì? -Thiếu câu hỏi GV quan sát giúp đỡ hs yếu Hs tự nêu câu hỏi theo bàn 1’ Gv nhận xét bổ sung Hs nêu nối tiếp trước lớp và đọc *Chú ý: Trong các câu hỏi phải có từ “ hỏi lại bài toán Lớp đọc đồng bài toán ” đầu câu Trong câu hỏi bài toán này nên có từ “ tất cả” Viết dấu ? cuối câu Bài 4: Nêu yêu cầu, nhiệm vụ.Chia lớp làm - Hs làm vào phiếu bài tập Lop1.net (17) nhóm thi đua thời gian 2’ Nhận xét – Đánh giá Khen đội ghi các số và thông tin chính xác Củng cố, dặn dò: H: Trong bài toán có lời văn thường có gì? Có các số ( số liệu) và có câu hỏi Nhận xét đánh giá - GV nhận xét tiết học - Về tập làm vào ô li Lop1.net -Lớp đọc lại bài toán (18)