b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD nhận - GV giới thiệu một số sản phẩm - HS quan sát hình 1, trang xét.. tạo dáng bằng vỏ hộp.[r]
(1)Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 16 (Bắt đầu từ ngày 17/12 đến ngày 22/12/2012) Thứ Tiết Ngày 76 Thứ hai 17.12 Thứ ba 18.12 Thứ tư 19.12 Thứ năm 20.12 Thứ sáu 21.12 Môn Đề bài giảng Toán Luyện tập 31 Thể dục Thể dục rèn luyện tư và kĩ … 31 16 16 Tập đọc Âm nhạc Đạo đức Kéo co Học bài hát tự chọn: Bài hát Yêu lao động (tiết 1) 77 16 Toán Kể chuyện Thương có chữ số Kể chuyện chứng kiến hoặc… 31 LTVC Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi 31 Tin học Chương 3.Bài 32 Tập đọc Trong quán ăn “Ba cá bống” 78 Toán Chia cho số có ba chữ số 32 Thể dục Thể dục rèn luyện tư và kĩ … 31 Tập làm văn Luyện tập giới thiệu địa phương 31 Khoa học Không khí có tính chất gì ? 79 Toán Luyện tập 16 Kỷ thuật Cắt khâu,thêu S/P tự chọn (tiết 2) 16 Địa lý Thủ đô Hà Nội 32 LTVC Câu kể 16 Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do: Tạo dáng 32 Tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật 16 Chính tả Nghe – viết : Kéo co 80 Toán Chia cho số có ba chữ số (tt) 16 Ôn Toán Tự chọn 16 HĐNGLL Tìm hiểu ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22.12 Thứ bảy 22.12 Điều chỉnh Chỉ dạy ôn Không yêu Bỏ cột a… Bỏ cột b… Tập tạo … Bỏ BT 2,3 Nghỉ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (2) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Toán §76: Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Thực phép chia cho số có hai chữ số Giải bài toán có lời văn * GDHS tính cẩn thận, chính xác * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm 8064 : 64 ; 3444 : 28 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động - Đạt MT số - HĐLC: T.hành - HT TC: C nhân (15)’ Giáo viên Bài 1(dòng 1,2) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chốt kq đúng a 315 b.1952 57 354 Hoạt động Bài - Gọi HS đọc đề - Đạt MT số - Hướng dẫn phân tích đề, tóm tắt - HĐLC:T.hành - Hướng dẫn cách giải - HTTC: Nhóm - Hỗ trợ HS yếu: 1050:25 (15)’ - Nhận xét, chốt kq đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia cho số có hai chữ số 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - BTVN : 1,2 /SGK T.84 V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng Tiết Học sinh - Nêu yêu cầu - HS làm bài bảng, lớp làm vào - HS yếu tính: 278157:3 304986:4 - Nhận xét sửa bài - HS đọc đề bài - HS tóm tắt theo HD - HS làm nhóm - Em: Linh, Vương… - Chữa bài các nhóm Thể dục (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (3) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Tập đọc §31: Kéo co I.Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài Đọc với giọng vui, hồn nhiên; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy.( Trả lời các câu hỏi SGK) * GDHS kĩ hợp tác thi tham gia trò chơi * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phu viết đoạn luyện đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Chú Đất Nung - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện - Gọi HS đọc mẫu - HS khá đọc mẫu đọc - Chia đoạn (15)’ - Luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc, đọc 2- lượt - Kết hợp luyện đọc từ khó kết hợp luyện đọc từ khó - Giải nghĩa từ:Thượng võ: - Lớp theo dõi - Luyện đọc theo cặp - Đọc 2- phút, báo cáo - Giúp đỡ HS yếu luyện đọc - Em: Linh, Kì… - Nhận xét, tuyên dương - GV đọc diễn cảm bài - Lắng nghe HĐ2:Tìm hiểu - Y/C HS đọc thầm trả lời câu hỏi bài 1.Cách chơi kéo co nào ? - Kéo co phải có … (8)’ ? Giới thiệu cách chơi kéo co - Thi hai bên nam làng Hữu Trấp ? ,nữ… 2.Cách chơi kéo co làng Tích Sơn - Đó là thi trai có gì đặc biệt ? tráng hai giáp ? Vì trò chơi kéo co …? - Vì có đông người … 3.Kể tên các trò chơi dân gian mà …? - – HS kể, lớp bổ sung - Chốt nội dung bài - – HS đọc nội dung bài HĐ3:Luyện - Đọc mẫu hướng dẫn giọng đọc đọc diễn cảm -Treo bảng phụ HD luyện đọc đoạn - Lớp theo dõi luyện đọc (7)’ - Nhận xét, tuyên dương - – HS thi đọc * GDHS kĩ chơi trò chơi… - Nghe IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết AÂm nhaïc (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (4) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Đạo đức §16: Yêu lao động (tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu ích lợi lao động Tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân, - Không đồng tình với biểu lười lao động * Yêu thích lao động * GDHS:Kn xác định giá trị lao động KN quản lí thời gian để làm việc vừa sức nhà và trường II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Bảng phụ ghi các tình III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS lên trả lời - Vì phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo? - Nêu việc làm thể kính trọng, biết ơn thầy cô giáo? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Phân tích - Đọc câu chuyện“Một ngày Pêchuyện “Một chi- a” ngày pê- - Chia HS thành nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các - Đại diện các nhóm trình chi- a” câu hỏi SGK: bày kết (15)’ Hãy so sánh ngày Pê- chi- 1.Trong người a với người khác câu truyện hăng say làm việc chuyện thì Pê- chi- a lại bỏ phí ngày mà không làm gì 2.Theo em, Pê- chi- a thay đổi 2.Pê- chi- a cảm thấy hối nào sau chuyện xảy ra? hận, nuối tiếc … 3.Nếu là Pê- chi- a, em làm gì? Vì Nếu là Pê- chi- a, em sao? không bỏ phí ngày … - HS nối tiếp đọc bài “Làm việc thật là vui” - Kết luận: Lao động … HĐ 2:Thảo - GV chia nhóm và giải thích yêu - Thảo luận phút,báo cacó luận nhóm cầu làm việc nhóm Yêu lao Lười lao động - GV kết luận các biểu BT1 SGK động yêu lao động, lười lao động (15)’ ………… ……………… - Yêu cầu HS thảo luận các cách ………… ………… ứng xử các tình ………… - Nhận xét , kết luận - Đại diện nhóm trình bày * GDKNS: Phải dành thời gian học - Nhận xét ,bổ sung tập, thời gian giúp đỡ bố mẹ… IV.Củng cố: (3)’- Nhắc lại nội dung ghi nhớ V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (5) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Toán §77: Thương có chữ số I.Mục tiêu: Biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương * GDHS tính cẩn thận, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm 12345 : 67 ; 75345 : 17 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - HĐLC: Qs, làm miệng - HTTC: Cả lớp (15)’ Giáo viên - Ghi phép tính 9450 : 35 - Yêu cầu HS thực đặt tính và tính - GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng chia cho 35 0, viết vào thương bên phải - Phép chia 2448 : 24 (tiến hành tương tự phép chia trên) - Chốt lại cách chia Hoạt động 2: Bài 1(dòng 1,2): - Đạt MT số - Gọi HS đọc đề - HĐLC: T.hành - Hướng dẫn học sinh yếu ước lượng thương - HTTC:Cá nhân - Theo dõi giúp đỡ HS yếu (15)’ - Nhận xét, chốt kq đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, bảng phụ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Học sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài bảng - HS nêu cách tính - HS thực chia theo hướng dẫn GV - HS đọc yêu cầu - 2HS lên bảng làm bài, - Cả lớp làm bảng con, a 250 b 107 420 201 dư Trang (6) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Kể chuyện §16: Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu : - Chọn câu chuyện đồ chơi mình bạn bè xung quanh - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý - GDHS: KN lắng nghe tích cực * KN: Kể to, rõ ràng, rành mạch câu chuyện II.Đồ dùng dạy – học: III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hướng dẫn a Tìm hiểu đề bài: - học sinh đọc đề bài kể chuyện: - GV phân tích đề, dùng phấn màu (30)’ gạch chân các từ: đồ chơi em, các bạn ?Yêu cầu đề bài là gì? - Đề bài yêu cầu câu chuyện kể phải là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn em b Gợi ý kể chuyện - 3HS nối đọc gợi ý ? Khi kể em nên dùng từ xưng hô - Khi kể em nên dùng từ xưng nào? hô: tôi, mình, tớ… ? Em hãy giới thiệu câu chuyện - – HS giới thiệu đồ chơi mà mình định kể c Kể chuyện : - Kể nhóm - HS tập kể nhóm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kể - Em: Phân, Lanh… - Kể trước lớp - –4 học sinh thi kể - Trao đổi nội dung truyện - Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét tuyên dương bạn IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Tiết Tin học (GV dạy chuyên) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (7) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Luyện từ và câu §31: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi I.Mục tiêu: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc - Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm - Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT tình cụ thể * GDHS biết bảo quản đồ chơi mình II.Đồ dùng dạy – học: Bảng nhóm Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS đặt câu hỏi với người lớn, với bạn để hỏi sở thích họ - HS trả lời, lớp theo dõi Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HD làm bài tập Bài 1: Xếp các trò chơi sau vào ô - HS nêu yêu cầu (30)’ thích hợp bảng: nhảy dây, - Làm bài vào phiếu kéo co, ô ăn quan, lò cò, vận, cờ - Trò chơi - Kéo co, tướng, xếp hình, đá cầu rèn luyện vật - HD yêu cầu thảo luận làm phiếu sức mạnh: - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Trò chơi Nhảy dây, các nhóm lên bảng rèn khéo lò cò, đá cầu léo: - Trò chơi Ô ăn quan, rèn luyện trí cờ tướng, tuệ xếp hình Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ - 1HS nêu yêu cầu bài ứng với nghĩa đây theo - HS nêu miệng mẫu - 3HS lên bảng làm bài trên - Nhận xét các câu trả lời HS giấy - Nghĩa : Là việc nguy hiểm - HS nhận xét, bổ sung =>chơi với lửa - Nghĩa: Mất trắng tay => chơi diều đứt dây - Nghĩa: Liều lĩnh gặp tai họa => Chơi dao có ngày đứt tay Bài 3: Cho thành ngữ, tục ngữ để - HS đọc yêu cầu khuyên bạn - HS nối tiếp nói lới a) Nếu bạn …“ Ở chọn nơi, chơi khuyên bạn mình đã chọn chơi chọn bạn” cậu nên chọn bạn - Lớp nhận xét, tuyên dương tốt mà chơi bạn b) Nếu bạn em thích trèo … “Chơi dao có ngày đứt tay Cậu “chơi với lửa” à - Nhận xét chốt lời giải đúng IV.Củng cố: (3)’- Nhắc lại nội dung bài Giáo dục HS V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (8) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §32: Trong quán ăn “Ba cá bống” I.Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú.( Trả lời các câu hỏi SGK) * TĐ: - Yêu thích môn học * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II.Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS đọc bài Kéo co trả lời câu hỏi nội dung bài hs đọc - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’a.Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện đọc - Gọi HS đọc mẫu - HS khá đọc toàn bài - Chia đoạn (15)’ - Luyện đọc nối đoạn - HS nối tiếp đọc Kết hợp luyện đọc từ khó đoạn, luyện đọc từ khó - Giải nghĩa từ: Mê tín - Tin vào chuyện ma quỷ - Luyện đọc cặp đôi - Đọc 2- phút, báo cáo - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Em: Rong, Đinh… - Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe HĐ2:Tìm hiểu * Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi 1.Bu- ra- ti- nô cần moi bí mật gì - Bu- ra- ti- nô cần biết kho bài lão Ba- ra- ba ? báu đâu (8)’ 2.Chú bé gỗ đã làm cách nào để - Chú chui vào cái buộc lão Ba- ra- ba phải nói điều bí mật ? 3.Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm - Cáo A- li- xa và mèo Avà đã thoát thân nào? di- li- ô biết chú bé … 4.Tìm hình ảnh, chi § - – HS nêu truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí - Lớp nhận xét bổ sung thú - Hướng dẫn HS chốt nội dung bài - HS đọc nội dung bài HĐ3:Luyện đọc - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài - Theo dõi phân vai đọc - Hướng dẫn HS đọc phân vai - Cả lớp theo dõi, nhận xét diễn cảm (7)’ - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt IV.Củng cố: (3)’- Hệ thống lại bài GDHS qua bài học V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (9) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Toán §78: Chia cho số có ba chữ số I Mục tiêu: 1.Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số - GDHS tính cẩn thận * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm 70845 : 35 ; 8400 : 24 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - H ĐLC:Q.sát - HTTC:Cả lớp (12)’ Giáo viên a) Phép chia 1944 : 162 - GV viết phép chia 1944 : 162 - Yêu cầu HS đặt tính, tính - GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b) Phép chia 8469 : 241 - GV tiến hành tương tự phép chia - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì? Hoạt động 2: Bài 1a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đạt MT số - Cho HS làm bài, hỗ trợ HS yếu ước lượng thương - HĐLC: T.hành - HT TC:Cá nhân - Chữa bài, nhận xét (18)’ Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tính giá trị biểu thức - Hỗ trợ HS yếu thực tính *HS yếu làm lại bài 1a - Chấm, chữa bài Học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS nêu cách tính mình - HS làm theo hướng dẫn - Số dư luôn nhỏ số chia - HS - HS lên bảng làm bài lớp làm bảng a 5 dư 165 - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài lớp làm - Em: Ngân, Lanh… - Nghe IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng Tiết Thể dục (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (10) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tiết Tập làm văn Tuần 16 §31: Luyện tập giới thiệu địa phương I.Mục tiêu : - Dựa vào bài tập đọc: Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài - Biết giới thiệu trò chơi( lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật * GDHS:KN tìm kiếm v xử lí thông tin.KN thể tự tin.KNgiao tiếp II.Đồ dùng dạy – học: III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì? HS trả lời, lớp theo dõi - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HD làm bài Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu - HS yêu cầu tập - Gọi HS khá đọc bài tập đọc - HS đọc bài tập đọc (30)’ - Bài Kéo co giới thiệu trò chơi - Bài văn giới thiệu … địa phương nào? - Thuật lại trò chơi Kéo co? - - học sinh trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh - Trò chơi: thả chim bồ hoạ và nói tên trò chơi, lễ hội câu, giới thiệu tranh - Ở địa phương mình hàng năm có - Lễ hội: hội bơi thả, hội lễ hội nào? cồng chiêng, + Ở lễ hội đó có trò chơi nào thú - HS nêu ý kiến cá nhân vị? - GV gợi ý cho HS biết dàn bài chính: - Lớp theo dõi + Mở bài: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chơi +Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội: - Thời gian tổ chức - Những việc tổ chức lễ hội trò chơi - Sự tham gia người + Kết thúc: Mời các bạn có dịp tham địa phương mình - HS tập kể nhóm - Kể nhóm - Thi kể trước lớp - Giới thiệu trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố: (3)’ - Hệ thống lại bài V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 10 Lop3.net (11) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Khoa học §31: Không khí có tính chất gì? I Mục tiêu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng định Không khí có thể bị nén lại giãn - Nêu ví dụ ứng dụng tính chất không khí đời sống * Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy – học: Bảng nhóm Bơm tiêm, bơm xe đạp, bóng bay III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS lên trả lời: Không khí có đâu? - Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:(2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Phát ? Em có nhìn thấy không khí không - HS thảo luận nhóm các màu, mùi, vị ? Tạisao câu hỏi và đưa kết luận không khí ? Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nêm, - Đại diện các nhóm trình (10)’ em nhận thấy không khí có mùi bày các câu hỏi gì?có vị gì? - Cả lớp cùng GV nhận xét ? Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay múi khó chịu, đó có phải là mùi không khí không? Cho ví dụ? KL: Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị HĐ2:Hình dạng - Thi thổi bóng - Các nhóm thi phút KK ? Cái gì chứa bóng mà - Cả lớp cùng thảo luận câu chúng có hình dạng vậy? hỏi (10)’ + Không khí có hình dạng - Đại diện số HS trả lời định không? trước lớp + Nêu số ví dụ chứng tỏ không - Lớp nhận xét bổ sung ý khí khhông có hình dạng định? kiến KL: Không khí không có hình dạng - HS nhắc lại kết luận định mà có hình dạng khoáng trống bên vật chứa nó HĐ3:Tìm hiểu - Yêu cầu HS QS hình SGK - Nêu hoạt động hình HD HS làm thí nghiệm - Các nhóm làm thí nghiệm tính chất bị nn KL: Không khí có thể bị nén lại - Các nhóm báo cáo kết v gin giãn - Lớp nhận xét bổ sung không khí - Em hãy lấy ví dụ việc ứng - 2HS nêu, lớp theo dõi (10)’ dụng số tính chất không khí? - Nhận xét chốt ý IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài học V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 11 (12) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Toán §79: Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Biết thực chia cho số có ba chữ số - GDHS tính cẩn thận, chính xác * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm 1944 : 162 =? 8469 : 241 =? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài - Lớp nhắc lại đề bài III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MTsố - HĐLC:T.hành - HT TC:cá nhân (15)’ Giáo viên Bài 1a: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD yêu cầu HS làm - Hỗ trợ HS yếu ước lượng thương - Theo dõi giúp đỡ HS - Chấm bài chữa bài Hoạt động 2: - Đạt MT số - H ĐLC: t.hành - HT TC: Nhóm4 (15)’ Bài 2: - Bài dành HS khá - Gọi HS đọc đề - Tóm tắt, hướng dẫn giải - HD yêu cầu HS thảo luận nhóm - HD yếu tính: 1935 : 354 - Nhận xét sửa bài các nhóm IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - BTVN làm lại BT V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, bảng phụ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Học sinh - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm - Đáp án: a.2 32 20 - HS đọc đề bài - HS tóm tắt theo HD - HS thảo luận làm vào bảng phụ - Em: Phân, Hùng… Trang 12 Lop3.net (13) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Kĩ thuật §16: Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2) I Mục tiêu - Sử dụng số dụng cụ vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản - GDHS trân trọng sản phẩm mình làm II.Đồ dùng dạy – học: Tranh quy trình khâu , thêu Một số sản phẩm HS III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Kiểm tra đồ dùng Nhận xét chung 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HD HS thực - Treo quy trình thực làm - Quan sát mẫu và nêu lại quy hành các sản phẩm các bài đã trình thực hiện: học (30)’ +Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột, thêu lướt vặn; thêu móc xích - Nhận xét và dùng tranh quy - HS khác nhận xét bổ sung trình để củng cố lại kiến thức đã học - Yêu cầu HS chọn và tiến - Thực hành cá nhân theo yêu hành cắt, khâu, thêu sản cầu phẩm mình đã chọn - Theo dõi giúp đỡ số HS yếu - Yêu cầu trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Gợi ý cách nhận xét bài - Bình chọn sản phẩm đẹp - Nhận xét tuyên dương IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại quy trình thêu V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 13 (14) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tiết Địa lí Tuần 16 §16: Thủ đô Hà Nội I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thủ đô Hà Nội: Thành phố lớn trung tâm ĐBBB; là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước - Biết vị trí thủ đô Hà Nội trên đồ Việt Nam (lược đồ) - Yêu cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội, yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng dạy – học: Bảng nhóm Bản đồ HN, Việt Nam, tranh ảnh sưu tầm HN III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi HS lên trả lời - Kể số làng nghề ĐBBB? - Kể chợ phiên ĐBBB? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Vị trí - GV treo đồ VN, lược đồ Hà Nội - HS quan sát thủ đô Hà Nội - Yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận cặp – Đầu mối +HN giáp ranh giới tỉnh nào? - Bắc - Từ HN có thể đến các tỉnh và nơi khác Ninh,T.Nguyên giao thông quan trọng phương tiện gì? Ô tô,Máy (10)’ - Yêu cầu HS lên bảng vị trí HN, bay,tàu,… trên đồ Việt Nam và lược đồ HN - GV chốt: Thủ đô HN nằm … - - hs trên HĐ2:Hà Nội - HN chọn làm kinh đô nước ta từ đồ Thành phố cổ năm nào? Lúc đó HN có tên là gì? phát triển - GV chốt: - HS trả lời (10)’ +Chỉ trên đồ HN khu phố cố, khu phố - Lớp nhận xét +Giải thích: HN cổ gồm nhiều phường làm - Thảo luận trả lời nghề thủ công và buôn bán … câu hỏi SGK - Treo các hình 5, 6, 7, 8, các hình ảnh - Lớp bổ sung ý số địa danh HN kiến HĐ3:Hà Nội - Yêu cầu các nhóm HS tiếp tục quan sát trung tâm các hình ảnh, đọc thông tin sách và - HS quan sát tranh chính trị, văn hiều biết mình trả lời các câu hỏi hóa, khoa học SGK - HS quan sát và kinh tế lớn - GV chốt: vào hình ảnh nêu ví dụ - Thảo luận nhóm nêu nước và nhận xét, khen ngợi các nhóm (10)’ - GV chốt: HN là thủ đô nước, với - Lớp nhận xét bổ nhiều cảnh đẹp, sung ý kiến IV.Củng cố: (3)’ - Hệ thống lại bài V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 14 Lop3.net (15) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Luyện từ và câu §32: Câu kể I.Mục tiêu: - HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ Không kiểm tra 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nhận xét 1:Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu (10)’ ? Câu Những kho báu đâu? Là - Là câu hỏi Nó dùng kiểu câu gì? Nó dùng để làm để hỏi điều chưa biết gì? ? Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm hỏi - Nhận xét chốt ý 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu ?Những câu còn lại đoạn văn - Những câu còn lại dùng để làm gì? đoạn văn dùng để kể … ?Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm - Giáo viên chốt ý 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HD yêu cầu HS trả lời - Thảo luận nêu ý kiến - Kể Ba- ra- ba - Nhận xét, kết luận câu trả lời - Nêu suy nghĩ Ba- rađúng ba ? Câu kể dùng để làm gì? - Câu kể dùng để: tả … ? Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? - Cuối câu kể có dấu chấm - Gọi HS đặt các câu kể - HS nối tiếp đặt câu - Nhận xét chốt ý rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ Bài 1:Tìm câu kể và cho biết nó - HS đọc yêu cầu Hướng dẫn - HS hoạt động nhóm dùng làm gì? làm bài tập: - HD yêu cầu hs thảo luận nêu + Câu1: Kể việc; (20)’ - Kết luận lời giải đúng Câu2: Tả cánh diều; Câu3: Kể việc Câu 4:Nêu ýkiến nhận định Bài 2:Đặt câu kể - HS đọc yêu cầu - HD yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Chấm bài, sửa bài - HS lên bảng sửa bài - Nhận xét, tuyên dương HS đặt câu - Lớp nhận xét bổ sung đúng IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài học V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 15 (16) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Mĩ thuật §16: Tập nặn tạo dáng: Tạo dáng vật ô tô vỏ hộp I.Mục tiêu: - Hiểu cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - Biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - Tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích * KN: - Vẽ đẹp, nhanh * TĐ: - Yêu thích môn học II Chuẩn bị ĐDDH: Vỏ hộp, vật mẫu III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD nhận - GV giới thiệu số sản phẩm - HS quan sát hình 1, trang xét tạo dáng vỏ hộp 38 SGK, nhận biết (5)’ + Tên hình tạo dáng (con mèo, ô tô) + Các phận chúng + Nguyên liệu để làm + Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp + Tìm và làm thêm các chi § cho hình sinh động + Đính các phận keo, hồ, băng dính để hoàn chỉnh hình - GV làm mẫu - Theo dõi HĐ1: HD thực - HD yêu cầu HS thực hành - HS chọn hình để tạo dáng - GV gợi ý cho các nhóm: hành Ví dụ: ô tô, tàu thủy, tàu (20)’ - GV theo dõi, giúp đỡ HS hỏa, voi… - HS thực hành theo nhóm để cùng tạo thành sản phẩm theo ý thích HĐ1: Đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - HS bày sản phẩm và nhận (5)’ + Hình dáng chung (rõ đặc điểm, xét - Lớp nhận xét tuyên dương đẹp) + Các phận, chi § (hợp lí, sinh nhóm làm tốt động) + Màu sắc :hài hòa, tươi vui IV.Củng cố: (3)’ - Nhận xét bài vẽ HS V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 16 Lop3.net (17) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn §32: Luyện tập miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài * GDHD: KN vận dụng II.Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’- Gọi hs đọc bài giới thiệu lễ hội trò chơi địa phương mình - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HD viết bài a) Tìm hiểu bài: - học sinh đọc đề bài (30)’ - Gọi HS đọc đề, gợi ý - học sinh đọc gợi ý - học sinh đọc dàn bài b) Xây dựng dàn ý: - Em chọn cách mở bài nào? Đọc - học sinh trình bày: mở mở bài em bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - Gọi học sinh đọc phần thân bài - học sinh khá đọc mình - Em chọn kết bài theo hướng nào? - học sinh trình bày: kết Hãy đọc phần kết bài em bài mở rộng, kết bài không mở rộng c.Viết bài: - HD yêu cầu HS viết bài - Học sinh tự viết bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS - HS yếu viết – câu - GV thu, chấm số bài - Nhận xét chung IV.Củng cố: (3)’ - Nhận xét chung bài làm học sinh V.Dặn dò:(2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 17 (18) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Chính tả(Nghe –viết) §16: Kéo co I.Mục tiêu: - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Kéo co - Tìm và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn : r/d/gi ; ât/ âc đúng với nghĩa đã cho * GDHS:Kn lắng nghe tích cực * KN: - Viết đẹp, viết đúng chính tả Rèn tính cẩn thận * TĐ: - Chăm luyện viết II.Đồ dùng dạy – học: III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi học sinh lên bảng viết các từ: trốn tìm, nhảy dây, tranh, ngã ngửa - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hướng dẫn HS - GV đọc bài chính tả Kéo co - Lớp theo dõi nghe – viết: - Nêu nội dung đoạn viết (15)’ - Hướng dẫn HS viết các từ: Hữu - HS lên bảng viết, Trấp, Tích Sơn, Quế Võ, ganh đua, lớp viết vào bảng trai tráng - Nhắc HS cách trình bày - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS viết - GV đánh vần HS yếu nghe- viết - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - HS soát lại bài - Chấm chữa bài - HS đổi chéo soát lỗi Hướng dẫn HS Bài 2b : Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu: Tìm và viết các từ ngữ - Các nhóm thảo luận làm bài tập chứa tiếng có các vần âc ât phút,báo cáo chính tả: (15)’ - Yêu cầu HS thảo luận làm phiếu + đấu vật + nhấc + lật đật - Chữa bài nhận xét tuyên dương - Nhóm trình bày nhóm làm tốt - Nhận xét chốt ý - Lớp nhận xét bổ sung IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách trình bày bài chính tả GD HS qua bài học V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 18 Lop3.net (19) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Toán §80: Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: 1.Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số( Chia hết và chia có dư) - GDHS tính cẩn thận, chính xác trình bày * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’- Gọi HS làm tính: 2205 : 245 ; 3332 : 196, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - đĐạt MT số - H ĐLC: Q.sát - HTTC: lớp (12)’ Giáo viên - Ghi phép chia 41535 : 195 - GV hướng dẫn HS thực đặt tính và tính nội dung SGK trình bày - GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b) Phép chia 80120 : 245 - GV tiến hành tương tự - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì? Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HD yêu cầu HS làm Học sinh - HS thực chia miệng theo hướng dẫn GV - Theo dõi và thực theo yêu cầu GV - Hs khá lên làm Lớp làm nháp Hoạt động - HS đọc yêu cầu - Đạt MT số - HS làm bảng, lớp làm - HĐLC:T.hành - HT TC:Cá nhân - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Lớp nhận xét sửa bài (10)’ - Chấm bài chữa bài Hoạt động 3: Bài 2b: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -Nhằmđạt MTsố - Gọi HS nhắc lại cách tìm số - HS làm phiếu theo bàn chia ? - HĐLC:T.hành - HT TC:Cặp đôi - HS yếu tính 89658 x 239=? - Em: Lanh, Anh… (10)’ - Chữa bài, nhận xét - Lớp nhận xét sửa bài IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học - BTVN làm lại BT 1,2 V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, bảng phụ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 19 (20) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 16 Luyện tập toán §16: Luyện tập phép chia (tt) I.Mục tiêu: 1.Giúp HS rèn kĩ chia cho số có hai, ba chữ số II.Các bài tập: Bài 1: Đặt tính tính: 29195 : 76 2431 : 32 7011 : 57 3384 : 36 10512 : 36 17439 : 49 Bài 2: Đặt tính tính: 36972 : 156 65520 : 315 26199 : 213 53900 : 175 47865 : 168 34417 : 271 Sinh hoạt tập thể - SHL §16: Chủ điểm: Tìm hiểu ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22.12 Tiết I Mục tiêu: - Đánh giá tuần 16 - Đưa công việc tuần 17 II Địa điểm: - Sân trường III Các hoạt động: Hoạt động 1.Đánh giá: (10)’ 2.Công việc tuần tới: (10)’ 3.SHTT: (20)’ Giáo viên - Giáo viên kết luận: còn vắng học, tuần còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài nhà - Vệ sinh cá nhân chưa sạch: Vân, Hùng… - Thực truy bài khá tốt còn hs chưa thực nghiêm túc - Làm tốt công tác trực tuần - Học bài làm bài đầy đủ - Đi học chuyên cần, không nghỉ học bỏ học vô lí - Tích cực học tập, hăng hái giơ tay xây dựng bài… - Không nói chuyện riêng lớp… - Thực tôt việc truy bài 15 phút đầu - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Tìm hiểu ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22.12 - Giao lưu văn nghệ các lớp Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Học sinh - Từng bàn kiểm điểm - Đại diện bàn báo cáo - Tổ trường báo cáo - Lớp trưởng báo cáo - Lắng nghe thực - HS tìm hiểu - Thực Trang 20 Lop3.net (21)