Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 Đặt tên cho từng đoạn câu Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí chuyện - HS đọc yêu cầu của bài khôn hơn trăm trí khôn - HS s[r]
(1)Tuần 22 Soạn: Giảng: Tập đọc ( Tiết 43) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách chí thông minh người ; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời CH1 2, 3,5 ) Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật tronh câu chuyện Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn đọc nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS đọc - Đọc thuộc lòng bài: Vè chim - Em thích loài chim nào vườn vì ? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV mẫu toàn bài - HS nghe - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc + Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn cách đọc ngắt giọng, - HS nối tiếp đọc đoạn nghỉ số câu trên bảng phụ bài + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm + Thi đọc các nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm - Cho HS đọc thầm toàn bài đoạn 1,2,3 - HS trả lời tiếp nối - GV đặt câu hỏi - Nhận xét - Tìm câu nói lên thái độ tình cảm Chồn coi thường Gà Rừng ? - Khi gặp nạn, Chồn nào ? - Gà rừng nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn ? Lop2.net (2) - Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi ? - Chọn tên khác cho câu truyện theo gợi - Nêu ND bài ý ( GV treo bang phụ ghi sẵn tên chuyện theo gợi ý ) Hoạt động 3:Luyện đọc lại: - Trong chuyện có nhân vật nào ? - Người dẫn chuyện, gà rừng, chồn - Các nhóm đọc theo phân vai - 3, em đọc lại chuyện Củng cố: - Em thích nhân vật nào truyện ? vì ? - Thích gà rừng vì nó bình tĩnh, thông minh… có thể thích chồn vì đã hiểu sai lầm mình - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện này Toán ( Tiết 106) KIỂM TRA TIẾT (Đề chung khối) Đạo đức ( Tiết 22) BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghĩ lịch Kỹ năng: - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày Thái độ: - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: 2HS nêu - Khi nhặt rơi em cần làm gì? (Cần tìm cách trả lại cho người Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình) Bài mới: Lop2.net (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: HS biết số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa chúng - Yêu cầu HS quan sát tranh nội dung tranh - HS quan sát tranh vẽ gì ? - Em đoán xem Nam muốn nói gì với Tâm ? - Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề - HS nhiều em tiếp nối *VD: Mời các bạn sân tập thể dục nghị ? *Kết luận : Muốn mượn bút chì bạn Tâm - Đề nghị lớp lại sinh hoạt , Nam cần sử dụng yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng ,lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động 2: HS biệt phân biệt cá hành vi - HS thảo luận theo cặp nên làm và không nên làm - GV nêu tình Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến - vài cặp lên đóng vai nhà người quen - Em muốn nhớ em bé lấy hộ bút ? *Kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động cử phù hợp Củng cố: Trò chơi: Văn minh lịch sử - GV phổ biến luật chơi - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác Soạn: Giảng: Toán (Tiết 107) PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết phép chia Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia Kỹ năng: - Biết vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bộ đồ dùng toán - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (4) 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài kiểm tra tiết Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia Phép chia : = - GV nêu bài toán: Có bông hoa chia cho bạn Hỏi bạn bông hoa? - Gv ghi : : = - đọc là chia - Giới thiệu dấu chia" : " * Phép chia : = - Tương tự phép chia : = * mối quan hệ phép nhân và phép chia: - Nêu bài toán: Mỗi phần có ô vuông.Hỏi phần có ô vuông? - GV nêu bài toán ngược - Vậy từ phép nhân: x = 6, ta lập hai phép chia tương ứng: : = và : = Hoạt động 2: Thực hành Bài 1( Tr107) - Đọc yêu cầu? - Từ phép nhân x = ta lập phép chia nào? - Đọc phép chia? x = 12 12 : = 12 : = Bài 2(Tr108) Gọi hS làm trên bảng - Lớp làm nháp- Nêu KQ - Nhận xét, cho điểm? Hoạt động trò - HS thực hành chia hoa cho bạn - HS đọc - HS nêu phép tính: 6: = 6:2=3 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào VBTvà nối tiếp đọc bài mình - HS làm bài - 1HS làm vào phiếu - Lớp làm vào x = 12 12 : = 12 : = 4.Củng cố: - Nêu mối qua hệ phép nhân và Nhắc lại phép nhân x = - Từ phép nhân ta có thể lập phép chia Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Lop2.net (5) Thủ công ( Tiết 22) GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì đúng quy trình kỹ thuật Kỹ năng: - Biết cách làm phong bì cách tương đối chính xác Thái độ: - Thích làm phong bì để sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Phong bì mẫu có khổ to - Học sinh : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: - Học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán Học sinh thực hành gấp, cắt, dán phong bì phong bì - Bước : Gấp phong bì - Bước : Cắt phong bì - Bước : Dán thành phong bì - HS thực hành dán phong bì - GV tổ chức cho HS thực hành dán phong bì - Nhắc HS dán cho thẳng, miết thẳng, cân đối Họat động 2: Trưng bày sản phẩm - GV gợi ý cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm + GV đánh giá sản phẩm HS - HS trang trí,, trưng bày SP Củng cố: - HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì đúng quy trình kỹ thuật - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị bài, kĩ cắt, dán HS Dặn dò: - HS sau mang giấy thủ công, HS, giấy trắng, bút chì, bút mầu, thước kẻ, ôn lại các bài đã học Lop2.net kéo, (6) Chính tả ( Tiết 43) nghe - viết MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.Làm BT (2) a / b, BT (3) a / b Kỹ năng: - Biết viết đúng bài chính tả, trình bày đẹp Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung bài tập - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết ; Cả lớp viết bảng - Viết tiếng bắt đầu ch ; Viết tiếng bắt đầu tr Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1:HD HS chuẩn bị – Viết bài - GV đọc bài chính tả lượt - Sự việc gì sảy với Gà Rừng và Chồn - 2, HS đọc lại - HS trả lời lúc dạo chơi ? - Tìm câu nói người thợ săn ? - câu nói đó đực dặt dấu gì ? - Các từ dễ viết sai : buổi sáng, cuống quýt, - HS viết bảng reo lên, - GV đọc bài viết - Chấm, chữa bài - HS chép bài vào - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài tập ( lựa chọn ) + Tìm các tiếng bắt - HS làm bài tập vào bảng đầu r / d / gi - Đọc yêu cầu bài tập phần a - Giơ bảng, nhận xét bài bạn - GV nhận xét chốt lại ý đúng reo - giật – gieo Bài tập ( lựa chọn ) - Điền vào chỗ tống r / d / gi - Đọc yêu cầu bài tập phần a - HS làm bài vào VBT - GV nhận xét bài làm HS - Đọc bài làm mình Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: Khen HS viết bài chính tả chính xác, làm bài tập đúng Lop2.net (7) Tự nhiên xã hội (Tiết 22) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh Kỹ năng: - Biết mộ số nghề nghiệp chính nơi em Thái độ: - HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hình vẽ SGK ( T 44, 45, 46, 47) - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kể tên ngành nghề thành - HS thảo luận phố.- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Kể tên số ngành nghề thành phố ? VD: Nghề công nhân, công an, lái xe… - Từ kết thảo luận trên em rút điều gì ? *Kết luận: Cũng các vùng nông thôn khác miền người dân thành phố làm nhiều ngành nghề khác Hoạt động 2: Kể và nói tên số người - HS kể lại gì các em đã quan sát dân thành phố thông qua hình vẽ sống và nghề nghiệp người dân địa phương - Ngành nghề người dân hình đó ? - Hình vẽ nói gì ? - Người dân khu chơ đó làm nghề gì ? - Hình vẽ gì ? Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Bước 1: - Người dân nơi bạn sống - HS nêu thường làm nghề gì ? - Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho - HS mô tả ại ngành nghề đó cho các bạn các bạn lớp biết ? lớp biết Củng cố: - Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh - Nhận xét, khen ngợi số tranh vẽ đẹp Dặn dò: - Chuẩn bị cho bài học sau Lop2.net (8) Buổi chiều LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết phép chia Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia Kỹ năng: - Biết vận dụng phép chia vào làm tính và giải toán Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr21) Tính nhẩm - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài - Làm bài vào VBT Bài :( Tr21) Viết số thích hợp vào chỗ - em nêu kết chấm - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài Bài 3: ( Tr21) > < = - Làm bài vào VBT - Nhận xét chữa bài -3 em lên bảng điền Bài 4( Tr21) Giải toán - Làm bài vào VBT - em lên bảng giải - Nhận xét chữa bài - Làm bài vào VBT Bài ( Tr9) Giải toán - Nhận xét chữa bài - Hs khá, giỏi thực Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Lop2.net (9) LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu bài học rút từ câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách chí thông minh người ; kiêu căng, xem thường người khác Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật tronh câu chuyện Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn đọc nhà II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn đọc - Luyện đọc câu - Thực đọc nối tiếp Nhận xét sửa sai cho các em - Luyện đọc đoạn 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay – Thi đọc theo nhóm Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó - Viết vào bảng các Thực hành viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô - Viết bài luyện viết - Đổi soát lỗi Lop2.net (10) Soạn: Giảng: Toán ( Tiết 108) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia ) Kỹ năng: - Biết vận dụng bảng chia vào làm tính và giải toán Thái độ: - Học sinh có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bộ đồ dùng toán - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS làm 2x3= 6:2= 6:3= 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Lập bảng chia - Dựa vào bảng nhân 2, em viết các phép chia có số chia là 2? - Lập xong GV nói: Đây là bảng chia - HS đọc phép chia - Xoá dần bảng 2:2=1 4:2=2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1( Tr 109) Tính nhẩm - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Hs tự tính nhẩm - Nhận xét, cho điểm - Nêu KQ Bài 2( Tr109) Giải toán - Đọc đề? - HS đọc - Có tất bao nhiêu cái kẹo? - HS nêu KQ - Chia cho bạn? - Lớp làm vào - Muốn biết bạn cái kẹo - Nhận xét Bài giải ta làm ntn? 12 cái kẹo cho bạn Mỗi bạn nhận số kẹo là: - Chấm bài, nhận xét 12 : = 6( cái kẹo) Bài ( Tr109) Đáp số: cái kẹo - Đọc yêu cầu? - Muốn nối KQ và phép tính em - HS đọc làm ntn? - Mỗi số 4, 6, 7, 8, 10 là kết - HS nêu cách thực - HS nêu KQ phép tính nào ? Lop2.net (11) Củng cố: - Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải bài toán có phép chia ( bảng chia ) - Thi đọc bảng chia Dặn dò: - Ôn lại bài Tập đọc ( Tiết 44) CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu ND : Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các CH SGK) Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài Thái độ: Học sinh có thói quen rèn đọc nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đoc - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài: - HS nghe Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho học sinh + Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn số câu trên bảng - HS tiếp nối đọc đoạn phụ bài - Giải nghĩa từ:Vè chim Lời kể có vần - Trắng phau phau - Trắng hoàn toàn không có vệt màu khác - Thảnh thơi- Nhàn không lo nghĩ nhiều + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc ĐT, CN đoạn bài - Nhận xét bình điểm cho các nhóm Lop2.net (12) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm toàn bài đoạn 1,2,3 - GV đặt câu hỏi - Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi nào ? - Vì Cuốc lại hỏi - Cò trả lời cuốc nào ? - Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên là gì ? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Câu chuyện có nhân vật nào? - Lớp đọc thầm - HS trả lời tiếp nối - Nhận xét - HS nêu - Người kể, cò, cuốc - 3, nhóm HS phân các vai ( người kể, Cò, Cuốc ) thi đọc chuyện HS nêu - Người kể, cò, cuốc - Thi đọc truyện 4.Củng cố: - 1, HS nói lại lời khuyên câu chuyện Dặn dò: - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe Luyện từ và câu ( Tiết 22) TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) Kỹ năng: - Biết vận dụng các từ đã học vào làm bài tập Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh minh hoạ loài chim BT 1: vẹt, quạ, khướu,, cú, cắt, - Học sinh: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS hỏi, HS trả lời - Kiểm tra HS với hai cụm từ hỏi đáp đâu Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( M ) Nói tên các loài chim - HS QS tranh SGK, trao đổi theo cặp, tranh nói đúng tên loài chim - Đọc yêu cầu bài tập - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến Lop2.net (13) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập ( M ) - Hãy chọn tên loài chim thích hợp với chỗ trống - GV giới thiệu tranh, ảnh các loài chim - Cả lớp và GV nhận xét - GV cùng HS giải thích các thành ngữ - HS thảo luận nhận đặc điểm loại - HS lên bảng điền tên loài chim thích hợp với chỗ trống - 2, HS đọc lại kết bài làm trên bảng - HS làm bài vào VBT - 3, HS lên thi làm bài - Nhận xét Bài tập ( V ) Chép lại đoạn văn cho đúng chính tả sau thay ô trống dấu chấm, dấu phẩy - GV nhận xét 4.Củng cố: - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà học thuộc các thành ngữ BT2 Tập viết ( Tiết 22) CHỮ HOA S I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa s (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng ; sáo(1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ ), sáo tắm thì mưa (3 lần) Kỹ năng: - Biết viêt đúng bài tập viết, trình bày đẹp Thái độ: - Học sinh có thói quen luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Mẫu chữ hoa S - Học sinh : TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ- HS lên bảng, lớp viết bảng - Viết : Ríu rít - Nhắc lại câu ứng dụng học trước Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét chữ hoa S - Chữ hoa S cao li ? - Được viết nét ? - GV HD HS quy trình viết chữ hoa S Lop2.net (14) - GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS quan sát chữ mẫu * HD HS viết trên bảng - HS tập viết chữ S - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2:HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS quan sát - Đọc câu ứng dụng - HS nêu - Nêu cách hiểu câu ứng dụng * HS quan sát câu ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét - Nhận xét độ cao các chữ ? - Khoảng cách các tiếng ? + GV viết mẫu chữ Sáo * HD HS viết chữ sáo vào bảng - HS quan sát - GV uốn nắn, nhận xét - HS tập viết chữ sáo lượt Hoạt động 3: HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS luyện viết bài vào theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS Củng cố: - Viết đúng chữ hoa s (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ ) ; chữ và câu ứng dụng ; sáo(1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ ), sáo tắm thì mưa (3 lần) - Khen HS viết chữ đẹp Dặn dò: - Nhắc HS viết thêm tập viết Soạn: Giảng: Toán ( Tiết 109) MỘT PHẦN HAI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) Một phần hai, biết đọc, viết 1/2 Kỹ năng: - Biết thực hành chia món đồ vật thành phần Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bộ đồ dùng toán - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia Bài mới: Lop2.net (15) Hoạt động thầy Hoạt động 1:Giới thiệu bài:Một phần hai: - Hình vuông chia thành phần - Hướng dẫn viết *Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần nhau, lấy phần Hoạt động trò - HS quan sát - HS nêu - Lớp theo dõi - HS nhắc lại hình vuông Hoạt động 2:Thực hành: Bài 1( Tr110) - HS đọc yêu cầu - HS quan sát các hình A, B, C, D - Đã tô màu hình nào ? + Nhận xét, chữa bài hình vuông (hình A) - Đã tô màu hình tam giác (hình C) - Đã tô màu hình tròn (hình D) - Đã tô màu Bài 2(Tr110) - Hình nào đã khoanh vào số cá ? - HS quan sát hình - HS nêu kết - nhận xét - Hs khá, giỏi thực Bài ( Tr110) - Nhận xét chữa bài Củng cố : - Gv đưa số hình tô màu nửa, số hình không - HS thi tìm hình đã tô màu 1/2? Dặn dò: - Về nhà ụn lại bài, chuẩn bị bài sau Chính tả ( Tiết 44) nghe - viết CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác CT, trình bày đúng đoạn xuôi có lời nhân vật Làm BT ( ) a / b / BT (3) a / b Kỹ năng: -Biết trình bày đúng bài chính tả Bài viết sạch, đẹp Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn luyện chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết yêu cầu bài tập - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (16) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: em lên bảng viết, lớp viết bảng - Viết : reo hò, gìn giữ, bánh dẻo Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả lần - HS theo dõi - Đoạn viết nói chuyện gì ? - 2, HS đọc lại - Bài chính tả có câu hỏi Cuốc, - HS trả lời câu hỏi câu trả lời Cò các câu nói Cò và Cuốc đặt dấu câu nào ? - Cuối các câu trả lời trên có dấu gì ? * GV đọc, HS chép bài vào - HS chép bài * Chấm, chữa bài - Hs soát lại bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài tập ( lựa chọn ) - Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : riêng, giêng, dơi, rơi, dạ, rạ - GV treo bảng phụ - HS làm bài vào VBT + GV nhận xét bài làm HS - HS nối tiếp làm theo kiểu tiếp sức - ăn riêng, riêng / tháng riêng - Loài dơi / rơi vãi / rơi rụng - sáng dạ, chột dạ, vâng / rơm rạ Củng cố: + Thi tìm nhanh bài tập - Các tiếng bắt đầu r d, gi - Các tiếng có hỏi ( ngã ) - GV nhận xét tiết học Dặn dò: -Yêu cầu HS nhà viết lại cho đúng từ ngữ viết sai chính tả Kể chuyện ( Tiết 22) MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết Đặt tên cho đoạn chuyện (BT 1) Kỹ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện ( BT 2) Thái độ: - Học sinh yêu thích môn kể chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net (17) - Giáo viên: Mặt nạ Chồn và Gà Rừng để HS kể theo cách phân vai - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS nối tiếp kể chuyện - Kể lại câu chuyện : Chim sơn ca và bông cúc trắng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Đặt tên cho đoạn câu Đặt tên cho đoạn câu chuyện Một trí chuyện - HS đọc yêu cầu bài khôn trăm trí khôn - HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp đặt tên cho đoạn 3, - Nhiều HS phát biểu ý kiến - GV viết bảng tên thể đúng - 2, HS nhìn bảng đọc lại nội dung - HS tiếp nối kể đoạn Hoạt động 2: Kể đoạn và toàn nhóm - Mỗi HS nhóm tập kể lại toàn câu chuyện nhóm câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể chuyện * Thi kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chấm điểm thi đua 4.Củng cố: - Nhắc HS học theo Gà Rừng : Trước tình nguy hiểm bình tĩnh, xử lí linh hoạt Dặn dò: - Yêu cầu các nhóm nhà tập dựng lại câu chuyện theo vai Buổi chiều LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) Một phần hai, biết đọc, viết 1/2 Kỹ năng: - Biết thực hành chia món đồ vật thành phần Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Lop2.net (18) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr23) - Làm bài vào VBT - Nhận xét chữa bài Bài :( Tr23) Tô máu ½ ô vuông hình - Nối tiếp nêu kết - Làm bài vào VBT Hoạt động trò - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr23) Khoanh vào ½ số mèo - em nêu kết - Nêu yêu cầu bài - Nhận xét chữa bài - Làm bài vào VBT Bài 4( Tr23) Tô màu ½ hình sau - Làm bài vào VBT - em lên bảng khoanh - em lên bảng tô màu - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu ND : Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các CH tronh SGK) Kỹ năng: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài Thái độ: Học sinh có thói quen rèn đọc nhà II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn đọc - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho các em 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài – Thực đọc nối tiếp – Thi đọc theo nhóm - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo LUYỆN VIẾT Lop2.net (19) I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết - Viết vào bảng các HD viết tiếng khó Thực hành viết - Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Viết bài luyện viết - Đổi soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: Soạn: Giảng: Toán (Tiết 110) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học thuộc lòng bảng chia áp dụng bảng chia để giải các bài toán có liên quan Củng cố phần hai Kỹ năng: - Rèn trí nhớ và Kn giải toán cho HS Thái độ: - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :Bảng phụ BT5 - Học sinh : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập 1HS nêu yêu cầu Bài 1( Tr111)Tính nhẩm - HS đọc - Đọc bảng chia ? - Nhận xét, cho điểm Bài (Tr111) Tính nhẩm - 1HS nêu yêu cầu Lop2.net (20) - Gọi HS lên bảng Mỗi HS làm phép nhân và phép chia theo đúng cặp - Nhận xét, cho điểm Bài 3( Tr111) Giải toán - Đọc đề? - Có tất bao nhiêu lá cờ? - Chia cho tổ nghĩa là chia ntn? - Chấm bài, nhận xét Bài 4(Tr111) Giải toán - Đọc đề? - HS làm phiếu HT - Nhận xét - HS đọc - Lớp làm vào Bài giải Mỗi tổ nhận số lá cờ là: 18 : = 9( lá cờ) Đáp số: lá cờ - HS đọc đề - HS khá, giỏi làm vào phiếu - Nêu bài giải - Chữa bài Bài 5(Tr111) - Thảo luận theo cặp - Hình nào có phần hai số chim - Đại diện các cặp nêu kết bay? Vì sao? - Nhận xét Củng cố: - Học thuộc lòng bảng chia áp dụng bảng chia để giải các bài toán có liên quan Củng cố phần hai - Thi đọc bảng chia Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài Tập làm văn ( Tiết 22) ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản ( BT 1, BT 2) Kỹ năng: - Tập xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí Thái độ: - Học sinh có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh minh hoạ BT1 SGK, băng giấy viết sẵn câu văn BT3 - Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ cặp HS thực hành nói - Thực hành nói lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn theo tình BT2 - Nhận xét bạn Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Lop2.net (21)