- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, tinh - Hs làmviệc với sgk, rồi lần lượt nhẩm, lần lượt trình bày.. Lớp nhận xét.[r]
(1)Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 36 : Ngày dạy : TOÁN 36 + 15 12 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 * HS K-G thực thêm BT1 (dòng 2); BT2(c); BT4 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 35 sgk Chấm BT số HS Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 36 + 15 Hoạt động học sinh phút Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 36 + 15 + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Hs theo dõi, thực - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý 18 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành: Hd hs làm BT 1, 2, 3, / 36 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài 4phút - Lớp làm bảng - Một em lên bảng thực * HS K-G thực thêm BT1 (dòng 2) - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực thêm BT2 (cột c) Bài tập : Làm phiếu bài tập - Cho hs quan sát hình vẽ sgk, đặt đề toán, nêu - Hs thực hướng giải làm trên phiếu - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm bảng phụ * HS K-G thực BT4 Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập Lop2.net (2) - Bài sau : Luyện tập + Chuẩn bị : Ôn các công thức cộng với số +Xem trước các BT Rút kinh nghiệm Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 37: Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 13 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác * HS K-G thực thêm BT3; BT5(b) II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : Lop2.net (3) A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 36 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh 15 phút Hoạt động : Củng cố kỹ làm tính + Mục tiêu : HS thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số; biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, / 37 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, tinh - Hs làmviệc với sgk, nhẩm, trình bày trình bày Lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm PBT - Cho nêu yêu cầu bài tập làm trên PBT - Hs thực - Gv nhận xét, chữa bài 10 phút Hoạt động : Củng cố kỹ giải toán + Mục tiêu : Hs củng cố kiến thức giải toán nhiều cho dạng sơ đồ, nhận dạng hình tam giác + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, / 37 sgk Bài tập : Bảng - Lớp làm bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, đặt đề toán, nêu cách - hs lên bảng sửa bài giải ghi phép tính trên bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng ( câu a) - Hs thực - Cho hs làm việc với sgk, đếm số hình trình bày Bài tập 3: Số ? Làm bảng phụ phút * HS K-G thực BT5(b) * HS K-G thực thêm BT3 Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Bảng cộng Rút kinh nghiệm Lop2.net (4) Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 38 : Ngày dạy : TOÁN BẢNG CỘNG 14 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều * HS K-G thực thêm BT2( phép tính sau); BT4 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán Que tính PBT III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng thực bài tập 1, / 37 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Bảng cộng Hoạt động học sinh Hoạt động : Hd hs tự lập bảng cộng + Mục tiêu : HS thuộc bảng cộng đã học + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1 / 38 Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk trình bày - Hs làm việc với sgk, lần Lop2.net (5) - Gv nhận xét, chữa bài 15 phút phút lượt trình bày Lớp nhận xét Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực phép cộng có nhớ phạm vi 100; biết giải toán nhiều + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 2, 3, / 38 sgk Bài tập : Bảng con.( phép tính đầu) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - Lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực thêm BT2( phép tính sau) Bài tập : Làm bảng - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - hs đọc đề, lớp cùng phân PBT tích tìm hướng giải - Gv nhận xét, chữa bài - Hs lên bảng, lớp làm bảng - Lớp nhận xét, bổ sung Bài tập : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk, đếm số hình trình bày * HS K-G thực Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 39 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 15- 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhanh - Biết giải bài toán có phép cộng * HS K-G thực thêm BT2; BT5 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán 20 que tính III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 38 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh 15 phút Hoạt động : Củng cố kỹ làm tính + Mục tiêu : HS củng cố kỹ tính nhẩm bảng cộng phạm vi 20 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, / 39 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, tinh - Hs làmviệc với sgk, nhẩm, trình bày trình bày Lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Hs thực - Gv nhận xét, chữa bài 10 phút Hoạt động : Củng cố kỹ giải toán + Mục tiêu : Hs củng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình + Cách tiến hành : Hd hs làm BT / 39 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs đọc đề toán, phân tích đề, nêu cách giải - Hs đọc đề, nêu hướng giải Làm vào bảng làm trên bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Vở nháp * HS K-G thực Lop2.net (7) Bài tập : Bảng - Cho hs làm việc với sgk, so sánh làm bảng phút * HS K-G thực Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Phép cộng có tổng 100 Rút kinh nghiệm Tuần : 08 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 40 : Ngày dạy : TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 16 - 10 - 2009 Lop2.net (8) I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ, tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 * HS K-G thực thêm BT3 II- Đồ dùng dạy học : 100 que tính III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 40 sgk B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Phép cộng có tổng 100 Hoạt động học sinh Hoạt động : G/t phép cộng có tổng 100 + Mục tiêu : HS tự thực phép cộng có nhớ, có tổng 100 + Cách tiến hành : - Gv giới thiệu phép cộng : 83 + 17 = ? - Hướng dẫn hs cách đặt tính để tính - Hs theo dõi - Hs thực trên bảng Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS thực hành phép cộng có tổng 100 + Cách tiến hành : Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm trên bảng - hs lên bảng, lớp bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk, trình bày Bài tập : PBT - Hs thực - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm trên phiếu - Hs thực - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng bài * HS K-G thực BT3 - Gv nhận xét, chữa bài Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Lít +Chuẩn bị : Ca chai lít Rút kinh nghiệm Lop2.net (9) Lop2.net (10)