Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 31 - Văn Thị Hiền Trang

HS nhắc tựa bài HS quan sát đoạn thơ cần viết HS đọc cá nhân 5em HS tự nêu những tiếng dễ viết sai :ầm ĩ ,vịt ,hay ,điện ,quay tròn … HS ghi bảng con những tiếng từ mà GV yêu cầu HS nghe[r]

TUẦN 31 Thứ hai Ngày dạy:15/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng ,đi men.Bước đầu biết nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa Trả lời CH SGK II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK Tranh minh hoạ luyện tìm tiếng có vần ăt ,ăc - Tranh luyện nói kể ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đâu ? III/ Các hoat động: 1/Bài cũ GV cho hs đọc bài :Người bạn tốt GV NX phần bài cũ 2/ Bài a/ Giới thiệu bài : Ngưỡng cửa Hs nhắc lại tựa bài em b/ GV ghi bài lên bảng -Hs theo dõi GV ghi bài trên bảng d/ GV đọc mẫu toàn bài: lần -Hs nghe GV đọc bài và tóm tắt nôi GV tóm tắt nội dung bài : … dung bài e/ Luyện đọc tiếng ,từ : -GV gạch chân từ có tiếng khó -HS đọc cá nhân từ mà GV yêu -HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu Ngưỡng cửa ,đi men ,dắt vòng ,quen ,,xa cầu -GV nghe và sửa HS đọc sai -GV đọc toàn tiếng, từ vừa gạch chân và -HS đọc thanhthanh lần 1những từ khótừ khó yêu cầu HS đọc đồng -HSđồng đọc đồng lần GV yêu cầu dòng thơ đọc em -HS đọc dòng thơ ,mỗi dòng thơ2 em đọc -GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ Luyện đọc dòng thơ không thứ tự -HS đọc nối tiếp dòng thơ theo yêu cầu -GV chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm 12 -9 HS đọc bài em -Mỗi nhóm 12 em đứng dậy đọc nối tiếp -Đọc 9em -Đọc 12 em nhóm theo dõi (GV yêu cầu các bạn đọc và có nhận xét các câu bài -Đọc đồng lần -Gọi em: em thứ đọc khổ thơ đầu, em thứ đọc khổ thơ ,em thứ đọc khổ thơ HS nêu :dắt -HS ghi bảng  10 em lên bảng đọc -Đọc đồng tiếng đó có 1vần lầnăt : bắt ,cắt HS nêu ,mắt ,đắt ,ngặt:hai, ,thắtmái, hay, dạy  đọc em sau -gv cho hs đọc đồng -Tìm tiếng, từ bài có vần: ,ăt Lop1.net GV yêu cầu HS nhìn vào sách đọc lên tiếng có vần uôt -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt ,ăc - GV cho HS tìm tiếng có vần ăt ,ăc -GV nhận xét ,tuyên dương bạn tìm tiếng ù có vần ươi ,uôi -Luyện nói: -GV cho HS mở SGK đọc yêu cầu bài luyện nói câu chứa tiếng có vần ăt ăc theo tranh -GV cho HS cá nhân đứng chỗ tập nói câu có chứa tiếng mang vần ăt ,ăc Nhận xét tuyên dương HS nói câu hay 4,Nhận xét – Dặn dò TIẾT -Luyện đọc trên bảng lớp -Yêu cầu HS nhìn bảng đọc bài :ngưỡng cửa -Yêu cầu HS đọc dòng thơ theo dãy bàn -Đọc khổ thơ : em đọc khổ thơ đầu, em đọc tiếp khổtiếp theo ,1 em đọc khổ thơ sau -Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài -Tìm hiểu nội dung bài Ai dắt em bé men ngưỡng cửa ? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đâu ? -Luyện đọc diễn cảm -GV yêu cầu HS mở SGK bài ngưỡng cửa -Khi đọc diễn cảm cầm ngắt sau dòng thơ GV nghe HS đọc và sửa chữa cách đọc cho đúng - Luyện nói : Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em bé đâu ? -GV cho cá nhân HS kể trước lớp ngày mình từ ngưỡng cửa nơi nào 4,Củng cố Em vừa học bài tập đọc gì ? Lop1.net tiếng mang vần ăc : bắc ,mặc ,tắc ,sắc … HS đọc yêu cầu phần luyện nói em -HS nói câu có chứa tiếng mang vần ăt ,ăc : VD Mẹ dắt bé chơi Bé tập lắc vòng Bà cắt vải đề may áo HS đọc cá nhân HS đọc bài em - Bà và mẹ dắt e bé men Bạn nhỏ từ ngưỡng cửa đến trường và nơi xa HS mở SGK bài ngưỡng cửa -HS đọc cá nhân bài ngưỡng cửa : 10 em -HS đọc đề bài luyện nói em -GV cho cá nhân HS kể trước lớp 5đến em -HS khác nghe và nhận xét HS luyện nói Ngưỡng cửa Thứ hai Ngày dạy :15/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu - Kể vài ích lợi cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa và cây trường, đưòng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhăc nhở bạn bè cùng thực - GDKNS: Kĩ định và giải vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng – Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng II.Tài liệu và phương tiện Vở bài tập đạo đức Bài hát “Ra chơi vườn hoa ” Các điều 19 , 26 , 27 , 32 , 39Công ước quốc tế quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước + HS nêu nội dung bài học GV nhận xét KTBC trước 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Làm bài tập Vài HS nhắc lại Giáo viên hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh Học sinh thực vào VBT thực vào VBT Gọi số HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung Học sinh trình bày, học sinh khác GV kết luận:Những tranh việc làm góp phần nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại nhiều em tạo môi trường lành là tranh 1, 2, Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình Học sinh làm bài tập 4: -GV chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận đóng vai câu đúng là: - Gọi các nhóm đóng vai, lớp nhận xét bổ sung Câu c: Khuyên ngăn bạn Giáo viên kết luận : Câu d: mách người lớn Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ Học sinh nhắc lại nhiều em Học sinh thảo luận và nêu theo cây và hoa thực tế và trình bày trước lớp Học GV cho HS thảo luận theo nhóm nội dung sau: sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? + Vào thời gian nào? Học sinh nhắc lại nhiều em + Bằng việc làm cụ thể nào? Học sinh đọc lại các câu thơ + Ai phụ trách việc? bài Gọi đại diện nhóm lên trình bày, cho lớp Hát và vổ tay theo nhịp Tuyên dương các bạn trao đổi Giáo viên kết luận : *Nêu lợi ích cây và hoa Hoạt động 4:HS cùng GV đọc đoạn thơ VBT: nơi công cộng môi trường 4.Củng cố:Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa sống Lop1.net Thứ ba Ngày dạy :16/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả: NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu - Nhìn sách nhìn bảng HS chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa ” 20 chữ khoảng 8-10 phút - Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) II.Chuẩn bị Bảng phụ ghi bài ngưỡng cửa và bài tập III.Bài GV HS a.Giới thiệu bài :Ngưỡng cửa HS nhắc tựa bài b.GV h/d HS tập chép bài: ngưỡng cửa -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ bài HS quan sát khổ thơ cần viết ngưỡng cửa -Yêu cầu HS đọc bài cần chép HS đọc cá nhân em -Em hãy nêu tiếng bài dễ viết sai HS tự nêu tiếng dễ viết sai -GV yêu cầu ghi số tiếng mà hay lẫn lộn :tiên ,vẫn ,tắp ,buổi … vào bảng GV sửa chữa ,nhận xét HS ghi bảng tiếng từ mà c.GV yêu cầu HS chép bài vào vở:û GV yêu cầu HD cách ngồi viết ,cầm bút ,đặt ,cách viết HS nghe GV hường dẫn viết bài đề bài vào trang ,viết lùi vào ô đầu dòng ,sau dấu chấm phải viết hoa ,đầu dòng thơ phải viết hoa GV yêu cầu HS viết bài vào ,GV quan sát HS chép bài vào và nhắc nhở HS viết cẩn thận GV đọc chậm để HS soát lỗi chính tả d Hướng dẫn làm bài tập chính tả HS soát lỗi chính tả :gạch chân chữ Bài :Điền vần ăt hay ăc sai và ghi chữ đúng lề GV cho HS đọc đề bài trên bảng phụ HS đọc tựa bài : điền vần uôi hay GV giải thích em hãy chọn vần ăt hay ăc để ươi HS nghe GV giải thích điền vào chỗ trống câu đó có nghĩa GV yêu cầu HS lên bảng làm HS làm bài trên bảng làm : GV cho HS khác nhận xét bài bạn HS nhận xét bài bạn GV chốt lại bài ø cần điền : Bài :điền chữ g hay gh đọc câu vừa điền GV yêu cầu HS đọc tựa bài HS đọc tựa bài : điền chữ g hay gh Em hãy cho biết gh ghép với âm gì HS nêu : gh ghép với e,ê ,i GV tổ chức lớp chia thành nhóm ,mỗi nhóm HS nhóm ,mỗi nhóm em lên bảng chọn em thi điền tiếp sức làm bài tiếp sức GV cho HS nhận xét GV chốt lại câu cần điền HS nhận xét bài làm các bạn Củng cố –dặn dò HS đọc em Lop1.net Thứ ba Ngày dạy :16/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh - Thực các tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Bước đầu nhận biết mối quan hệ hai phép tính cộng và trừ -Rèn luyện kĩ tính nhẩm II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng toán -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Lan hái là: Nhận xét KTBC 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài Cho 34 , 76 – 34 = học sinh so sánh các số để bước đầu nhận biết 42 + 34 = 76 tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ 42 34 + 42 = 42 + 34 = 76 phép cộng và trừ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh lập các phép tính: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên bảng lớp 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 Cho các em nêu mối quan hệ phép cộng và 76 – 42 = 34 trừ 76 – 34 = 42 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực phép tính Học sinh thực VBT và chữa bài trên bảng vế điền dấu để so sánh: 30 + = + 30 lớp 45 + < + 45 55 > 50 + *Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp Tuyên dương nhóm thắng sức, nhóm đại diện học sinh 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lop1.net Thứ ba Ngày dạy :16/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập viêt TÔ CHỮ HOA Q –R I Mục tiêu: -HS biết tô chữ hoa Q, R -HS viết đúng các vần : ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt; kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn chữ: q, ăc, ăt ,màu sắc, dìu dắt … III Lên lớp GIÁO VIÊN a,Giới thiệu bài :Hôm ta viết bài tập viết có vần, và từ bài tập đọc đã học và tô chữ hoa: q b,Hướng dẫn tô chữ hoa:Q, R nhận biết HỌC SINH HS nhắc tựa -Quan sát mẫu chữ trên bảng phụ và -Chữ q có nét GV cho HS quan sát mẫu chữ hoa q, R và hỏi nó có nét -Chữ ô có nét c.Hướng dẫn viết vần ,từ ứng dụng -Treo bảng có chữ: ăt, ăc, dìu dắt ,màu sắc -Quan sát các vần và từ và đọc d,Hướng dẫn học sinh tô chữ, viết chữ: -Lấy tập viết tô và viết các chữ cầu GV q ăc, ăt, dìu dắt ,màu sắc … e.,GV thu chấm, chữa bài GV nhận xét chấm HS Ghi q vào bảng -Đọc: em -Ghi bảng con: ăt, ăc,dìu dắt ,màu sắc -HS lấy ghi bài theo yêu HS nộp ,nghe GV nhận xét 3,Nhận xét – Dặn dò -Về nhà viết bài phần b tập viết Lop1.net Thứ tư Ngày dạy :17/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc KỂ CHO BÉ NGHE I/ MỤC TIÊU : -HS đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn, nấu cơm, ăn no Bước đầu biết nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật ,đồ vật nhà ,ngoài đồng Trả lời CH SGK II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK Tranh minh hoạ luyện nói tiếng có vần ươc, ươt - Tranh luyện nói vật mà HS biết III Các hoạt động dạy học GV HS 1/Bài cũ GV cho hs đọc bài :ngưỡng cửa -GV NX phần bài cũ 2/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và Hs nhắc lại tựa bài em ghi tựa Kể cho bé nghe b/ GV ghi bài lên bảng : Kể cho bé nghe -Hs theo dõi GV ghi bài trên bảng d/ GV đọc mẫu toàn bài: lần GV tóm tắt nội dung bài HS nghe GV tóm tắt nội dung bài -Luyện đọc tiếng ,từ : -GV gạch chân từ có tiếng khó -HS đọc cá nhân từ mà GV yêu HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu ầm ĩ ,chó vện ,chăng dây, quay tròn ,nấu cơm, cầu trâu sắt ,vịt bầu ,quạt hòm , … -GV nghe và sửa HS đọc chưa đúng -GV đọc toàn tiếng, từ vừa gạch chân và yêu cầu HS đọc đồng GV giảng từ : ầm ĩ ; Vịt bầu ; Trâu sắt HS nghe GV giảng từ -HS đọc đồng lần từ khó -HS đọc đồng lần từ GV yêu cầu dòng thơ đọc em khó -GV cho HS đọc nối tiếp dòng thơ -HS đọc dòng thơ ,mỗi dòng thơ em -HS đọc nối tiếp dòng thơ Luyện đọc dòng thơ không thứ tự -GV chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm - -6 HS đọc bài Mỗi nhóm em đứng dậy đọc nối tiếp nhóm -Đọc em Mỗi nhóm em đứng dậy đọc nối dõi (GV yêu cầu các bạn đọc và có nhận xét các câu bài nhóm theo dõi (GV yêu cầu các bạn em Đọc đọc và có nhận xét các câu bài -Gọi em: em thứ đọc câu thơ đầu, em -Đọc em Lop1.net thứ câu thơ sau -gv cho hs đọc đồng -Tìm tiếng, từ bài có vần: ươc GV yêu cầu HS nhìn vào sách đọc lên tiếng có vần ưu -Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - GV cho HS tìm tiếng có vần ươc, ươt -GV nhận xét ,tuyên dương bạn tìm tiếng ù có vần ươt, ươc 4,Nhận xét – Dặn dò TIẾT -Luyện đọc trên bảng lớp -Đọc đoạn thơ : em đọc câu thơ đầu, em đọc tiếp câu thơ sau -Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài -Tìm hiểu nội dung bài -Em hiểu trâu sắt bài là gì ? -Hỏi đáp theo bài thơ : Con gì hay nói ầm ĩ ? Con gì hay hỏi đâu đâu ? Cái gì mồm thở gió Cái gì ăn no quay tròn ? Con gì dùng miệng nấu cơm ? -Luyện đọc SGK : -Khi đọc diễn cảm cầm ngắt sau dòng thơ GV nghe HS đọc và sửa chữa cách đọc đúng GV yêu cầu học sinh đọc phân vai : em đọc câu hỏi ,1 em đọc câu trả lời GV nhận xét HS đọc -Luyện hỏi vật mà em biết ? GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi hỏi –đáp vật mà mình biết -GV yêu cầu cặp HS lên bảng: 4,Củng cố Lop1.net -Đọc -Đọc đồng đồng thanh lần1 lần HS HS nêu nêu :nước :hai, mái, hay, dạy  đọc em -HS ghi bảng  em lên bảng đọc tiếng đó có vần ươc,: Bước ,được ,thước ,cước ,rước … tiếng mang vần ươt : ướt ,lướt ,vượt ,lượt ,mượt ,… -Đọc thầm phút -4 dãy đọc – dãy có 12 bạn đọc , -6HS đọc bạn đọc đoạn thơ HS đọc bài em Con trâu sắt là máy cày ,nó là việc thay trâu nguời ta dùng sắt để tạo nên … HS đọc cá nhân 10em , lần đọc là em HS nghe G V nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS làm việc em nhóm hỏi –đáp vật mà mình biết HS nghe GV nhăc nhở,tuyên dương Thứ tư Ngày dạy :17/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng trên đồng hồ -Có biểu tượng ban đầu thời gian II.Chuẩn bị: -Mô hình đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài -Đồng hồ để bàn loại có kim ngắn và kim dài III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh làm bảng Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 34 + 42 , 76 – 42 42 + 34 , 76 – 34 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa  Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim Học sinh nhắc tựa đúng trên mặt đồng hồ Cho học sinh xem đồng hồ đêû bàn và hỏi học Có kim ngắn, kim dài và các số từ sinh mặt đồng hồ có gì? đến 12 Giáo viên giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi kim dài đúng số 12, kim ngắn đúng vào số nào đó; chẳng hạn: vào số thì Cho HS xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ” Cho học sinh thực hành xem đồng hồ các thời Đọc: giờ, giờ, giờ, giờ, điểm khác dựa theo nội dung các tranh SGK Lúc sáng kim ngắn số ? (số 5), giờ: em bé ngũ, giờ: em bé kim dài số mấy? (số 12), lúc sáng em tập thể dục, giờ: em bé học bé làm gì ? (đang ngũ)  Giáo viên hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ Đặt tên cho đồng hồ, ví dụ: Đồng hồ là A Đồng hồ là B, … 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, giờ, giờ, Gọi học sinh nêu tên và đọc các đúng trên giờ, các đồng hồ còn lại 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học Lop1.net Thứ tư Ngày dạy :17/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xunh quanh trời nắng, trời mưa -Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II.Chuẩn bị: -Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? Khi nắng bầu trời xanh có mây + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám Nhận xét bài cũ xịt phủ kín, không có mặt trời, … 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Quan sát bầu trời - Giáo viên định hướng quan sát Học sinh lắng nghe nội dung quan sát + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh giáo viên phổ biến không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? *Nêu số nhận xét bầu trời + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc yên hay chuyển động? biệt có cầu vồng, ngày có mưa + Quan sát sân trường, cây cối, vật … bão lớn lúc này khô ráo hay ướt át? + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay Học sinh quan sát theo nhóm và ghi giọt mưa hay không? Giáo viên chia nhóm và tổ chức cho các em nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe quan sát +Những đám mây trên bầu trời cho ta biết Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận Nói theo thực tế bầu trời quan sát điều gì thời tiết hôm nay? + Lúc này bầu trời nào? Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi Giáo viên kết luận: … Học sinh nhận giấy A4 giáo viên và Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ Học sinh vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh quanh 4.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: theo quan sát tưởng tượng Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” “Thỏ tắm nắng” Học bài, xem bài Lop1.net Thể dục : Tuần 31 Thứ năm Ngày dạy :18/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu : - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( bảng cá nhân, vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp vần điệu) - Phát triển lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội tập luyện II Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Phần mở đầu - Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Hướng dẫn khởi động B.Phần : * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ” - Gv nêu tên trò chơi - Tập theo đội hình hàng ngang - Gv hô : chuẩn bị bắt đầu Theo dõi - giúp đỡ hs Nhận xét - khen ngợi * Chuyền cầu theo nhóm người - Gv nêu lại cách chơi Nhận xét - khen ngợi C Phần kết thúc : Nhận xét chung - Đứng chỗ , vỗ tay và hát - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay - Đan các ngón tay hai bàn tay lại và xoay theo vòng tròn - Xoay các khớp cẳng tay và cổ tay , xoay đầu gối - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 40 - 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : kéo co - Chơi lần để nhớ lại cách chơi - Chơi theo lệnh thống Từng cặp đọc vần điệu và chơi - Hs chơi 7- 10 phút - Theo dõi -1 đôi lên làm mẫu - nhóm thi đua chơi Nhóm nào rớt cầu nhiều là thua - Đứng vỗ tay và hát - Đi thường theo nhịp hàng dọc , vừa vừa hát - Ôn động tác vươn thở , điều hoà - Chơi trò chơi hồi tỉnh Lop1.net Thứ năm Ngày dạy :18/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu - Nghe - viết chính xác dòng thơ đầu bài “Kể cho bé nghe ” , khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần ươc hay ươt; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK) II Chuẩn bị -Bảng phụ ghi bài kể cho bé nghe dòng thơ đầu và bài tập III.Bài GV HS a.Giới thiệu bài : b.GV h/d HS tập chép bài: kể cho bé nghe -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn dòng thơ đầu bài kể cho bé nghe : -Yêu cầu HS đọc bài cần chép -Em hãy nêu tiếng bài dễ viết sai.GV yêu cầu ghi số tiếng mà hay lẫn lộn vào bảng GV sửa chữa ,nhận xét c.GV yêu cầu HS chép bài vào vở: GV yêu cầu HS viết bài vào ,GV quan sát và nhắc nhở HS viết cẩn thận GV đọc chậm để HS soát lỗi chính tả d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài :điền vần ươc hay ươt GV cho HS đọc đề bài trên bảng phụ GV giải thích em hãy chọn vần ươc hay ươt để điền vào chỗ trống câu văn , đó có nghĩa GV yêu cầu HS lên bảng làm GV cho HS khác nhận xét bài bạn GV chốt lại bài ø cần điền : Bài :điền chữ ng hay ngh GV yêu cầu HS đọc tựa bài GV tổ chức lớp chia thành nhóm ,mỗi nhóm chọn em thi điền tiếp sức GV cho HS khác nhận xét GV chốt lại câu cần điền :… GV cho HS đọc lại bài vừa điền GV tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố –dặn dò GV khen em viết đẹp ,không sai lôĩ chính ta,nhắc nhở hs viết xấu ,sai Lop1.net HS nhắc tựa bài HS quan sát đoạn thơ cần viết HS đọc cá nhân 5em HS tự nêu tiếng dễ viết sai :ầm ĩ ,vịt ,hay ,điện ,quay tròn … HS ghi bảng tiếng từ mà GV yêu cầu HS nghe GV hường dẫn viết bài HS chép bài vào HS soát lỗi chính tả :gạch chân chữ sai và ghi chữ đúng lề HS đọc tựa bài : điền vần ươc ,hay ươt HS nghe GV giải thích HS làm bài trên bảng làm : HS nhận xét bài bạn HS đọc tựa bài : điền chữ ng hay ngh HS nhóm ,mỗi nhóm em lên bảng làm bài tiếp sức HS nhận xét bài làm các bạn HS đọc lại bài vừa điền -HS nghe GV nhắc nhở,tuyên dương và dặn dò ,rút kinh nghiệm Thứ năm Ngày dạy :18/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: THỰC HÀNH I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng càc ngày II.Chuẩn bị: -Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh trả lời theo hướng dẫn + Giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ giáo viên trên mặt đồng hồ và hỏi học sinh số đúng: 12 giờ, giờ, … Nhận xét KTBC Học sinh nhắc tựa 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: Lúc kim dài số 3, kim ngắn Lúc kim dài số mấy? Kim ngắn số 12, … và ghi “ giờ”, … số mấy? và ghi theo mẫu bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài Làm VBT (vẽ các kim giờ) giờ: Kim ngắn số 1; giờ: Kim ngắn chữa bài trên bảng lớp số 2; … Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nối các Học sinh nối tranh “buổi sáng học tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ trường” với mặt đồng hồ giờ, “buổi thời điểm tương ứng trưa ăm cơm” với mặt đồng hồ 11 giờ, “buổi chiều học nhóm” với mặt đồng hồ giờ, “buổi tối nghỉ nhà” với mặt đồng hồ 10 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh vẽ để Lúc vào buổi sáng có thể là 6,7 hay làm bài tập (vẽ kim ngắn gìơ thích hợp (có mặt trời mọc) Lúc đến nhà có thể là trưa 11 hay 12 vào tranh) 4.Củng cố, dặn dò: (tuỳ theo phương tiện để đi) Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Lop1.net Thứ năm Ngày dạy :18/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Kể chuyện DÊ CON NGHE LỜI MẸ I.Mục tiêu - Kể lại đọan câu truyện theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - HS hiểu được: Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu sói Sói bị thất bại ,tiu nghỉu bỏ - GDKNS: Lắng nghe tích cực – Xác định giá trị – Ra định – Tư phê phán II Chuẩn bị -Tranh SGK III Các hoạt động GV HS 1, Ổn định Bài cũ: Mời em kể nối tiếp nội dung truyện theo tranh sói và sóc -GV nhận xét 3, Bài a Giới thiệu bài : Hs nhắc tựa bài b.GV kể toàn câu chuyện : -GV kể toàn câu chuyện Dê nghe lời HS nghe GV kể chuyện Dê nghe mẹ theo lời mình lời mẹ -GV h/d HS kể đoạn theo tranh Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ? Trước đi, dê mẹ dặn Tranh vẽ Dê mẹ và đàn dê … dê nào ?Chuyện gì xảy sau đó? Me ï vắng ,các phải đóng chặt GV cho tổ kể lại nội dung tranh ,cả cửa Ai lạ gọi cửa ,các không mở Một lúc sau mẹ và hát : …… lớp chú ý nghe bạn kể và nhận xét bổ sung Tranh : HS kể nội dung tranh Sói làm gì ? Sói nghe dê mẹ hát ,đợi dê mẹ rồi, GV cho tổ kể lại nội dung tranh ,cả nó rón rén đến trước cửa giả giọng dê lớp chú ý nghe bạn kể và nhận xét bổ sung mẹ Tranh 3: HS nghe GV nhắc nhở Vì sói lại tiu nghỉu bỏ ? Bầy dê nhận giọng khàn khàn GV cho tổ kể lại nội dung tranh ,cả ,không trẻo giọng mẹ ,chúng lớp chú ý nghe bạn kể và nhận xét bổ sung đoán đó là sói nên không Tranh : mở cửa Đợi mãi không thấy dê mở Dê mẹ khen các nào ? nó đành bỏ GV cho tổ kể lại nội dung tranh ,cả -Dê mẹ và hát ,đàn dê tranh lớp chú ý nghe bạn kể và nhận xét bổ sung mở dê kể cho mẹ nghe ,mẹ c.Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện khen dê ngoan ,biết nghe lời mẹ Qua truyện này giúp em hiểu điều gì ? Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe d.Củng cố -dặn dò : lời người lớn Lop1.net Thứ sáu Ngày dạy :19/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc: HAI CHỊ EM I/ MỤC TIÊU : -HS đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ đúng sau dấu câu - Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người chơi cùng Trả lời CH 1,2 (SGK) - GDKNS: Xác định giá trị – Ra định – Phản hồi, lắng nghe tích cực – Tư sáng tạo II/ CHUẩN Bị: -Tranh minh hoạ SGK Tranh minh hoạ luyện nói câu có vần et ,oet -Tranh luyện nói kể hàng ngày thường chơi với anh chị trò chơi gì ? III Các hoạt động dạy học: GV HS 1/Bài cũ GV cho hs đọc bài :Kể cho bé nghe -GV NX phần bài cũ 2/ Bài a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và Hs nhắc lại tựa bài em ghi tựa:Hai chị em b/ GV ghi bài lên bảng : Hai chị em -HS theo dõi GV ghi bài trên bảng d/ GV đọc mẫu toàn bài: lần GV tóm tắt nội dung bài : … -HS nghe GV tóm tắt nội dung bài -Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ e/ Luyện đọc tiếng ,từ : -GV gạch chân từ có tiếng khó : -Hs nghe GV đọc bài vui vẻ ,một lát ,hét lên ,dây cót ,buồn chán … -HS đọc cá nhân từ mà GV yêu cầu -HS đọc cá nhân từ mà GV -GV nghe và sửa HS đọc chưa chính yêu cầu xác -GV đọc toàn tiếng, từ vừa gạch chân và yêu cầu HS đọc đồng GV giảng từ :Hét lên : nói to đột ngột HS nghe GV giảng từ -GV yêu cầu HS nhận biết bài có -HS đọc đồng lần từ câu GV yêu cầu đọc câu khó -GV cho HS đọc nối tiếp câu -Trong bài có câu GV yêu cầu hs đọc đoạn theo yêu cầu GV -HS đọc câu ,mỗi câu em đọc -HS đọc nối tiếp câu theo yêu cầu Luyện đọc câu không thứ tự -GV chia lớp thành các nhóm Mỗi nhóm Lop1.net -18 HS đọc bài -Mỗi nhóm em đứng dậy đọc nối tiếp nhóm theo dõi (GV yêu cầu các bạn đọc và có nhận xét các câu bài em Đọc -Gọi em: em thứ đọc câu đầu, em thứ đọc câu sau -gv cho hs đọc đồng -Tìm tiếng, từ bài có vần: et GV yêu cầu HS nhìn vào sách đọc lên tiếng có vần et -Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - GV cho HS tìm tiếng có vần ươc, ươt -GV nhận xét ,tuyên dương bạn tìm tiếng ù có vần ươt, ươc -Điền vần et hay oet vào chỗ chấm GV cho HS lên bảng điền vần et hay oet Tuyên dương học sinh điền vần đúng GV cho HS khác đọc lại câu vừa điền 4,Nhận xét – Dặn dò TIẾT -Luyện đọc trên bảng lớp -Yêu cầu HS nhìn bảng đọc bài : Hai chị em -Yêu cầu HS đọc câu : đọc theo dãy bàn -Đọc đoạn : em đọc đoạn å câu đầu, em đọc tiếp đoạn 3câu sau -Đọc bài: yêu cầu HS đọc bài -Tìm hiểu nội dung bài 1.Cậu em làm gì : -Khi chị đụng vào gấu bông ? -Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ ? Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình ? -Luyện đọc SGK : -Khi đọc diễn cảm cầm ngắt sau dấu chấm ,dấu phảy -Luyện nói : Kể em thường chơi với anh chị trò chơi gì ? 4,Củng cố - Dặn dò Lop1.net -Đọc em Mỗi nhóm em đứng dậy đọc nối tiếp nhóm theo dõi (GV yêu cầu các bạn đọc và có nhận xét các câu bài -Đọc-Đọc emđồng lần HS nêu :hai, mái, hay, dạy  đọc em -Đọc đồng lần -HS ghi bảng  em lên bảng đọc tiếng đó có vần et ,: mẹt ,sét ,nét ,vét ,vẹt … tiếng mang vần oet : ,loét ,khoét ,toét ,… … -2 HS lên bảng điền vần vào chỗ chấm : Ngày tết ,ở miền nam ,nhà nào có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân cây tìm tổ kiến 4HS đọc câu vừa điền -4 dãy đọc – dãy có bạn đọc , -6HS đọc bạn đọc đoạn HS đọc yêu cầu đề bài HS làm việc nhóm đôi HS nghe GV nhăc nhở,tuyên dương Thứ sáu Ngày dạy :19/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tươn đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối II Chuẩn bị : -Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: -Hát 2.KTBC: -Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo -Học sinh mang dụng cụ để trên bàn yêu cầu giáo viên dặn tiết trước cho giáo viên kiểm tra -Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa -Vài HS nêu lại  GV hướng dẫn HS cách dán hàng rào + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô -Học sinh quan sát giáo viên thực tờ giấy) trên mô hình mẫu + Dán nan đứng các nan cách ô + Dán nan ngang: Nan ngang thứ cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô 4ô Đường chuẩn -Học sinh nhắc lại cách cắt và dán  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan thực hành theo mẫu giáo viên -Thực hành nhà giấy vào vởt thủ công + Kẻ đường chuẩn * Kẻ, cắt các nan giấy + Dán nan đứng nhau.Dán các nan giấy thành + Dán nan ngang hình hàng rào ngắn, cân đối.Có + Trang trí cho thêm đẹp thể kết hợp vẽ trang trí rào 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tinh thần học tập các em Lop1.net Thứ sáu Ngày dạy :19/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết xem đúng; chính xác và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng vời giờ; bước đầu nhận biết các thời sinh hoạt ngày II.Chuẩn bị: -Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành học sinh quay kim đồng hồ và nêu các tương ứng Học sinh khác nhận xét bạn thực hành Nhắc tựa Học sinh nối theo mô hình bài tập VBT và nêu kết giờ, giờ, giờ, 10 giờ, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh quay kim đồng hồ và nêu các Cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ đúng: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12 giờ, và nêu các tương ứng Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nối và nêu: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ bảng lớp sáng Em học lúc – đồng hồ giờ, 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Nêu lại các hoạt động ngày em ứng với các tương ứng ngày Thực hành nhà Dặn dò: Lop1.net Thứ sáu Ngày dạy :19/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Sinh ho¹t tËp thÓ KiÓm ®iÓm tuÇn 31 I/ Môc tiªu 1/ HS thÊy ®­îc tuÇn qua m×nh cã nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm g× 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp + VÒ häc tËp: +Về đạo đức: +VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Về các hoạt động khác - Tuyên dương, khen thưởng - Phª b×nh 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt chung Lop1.net