Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số trong phạm vi các số đã học Cho học sinh làm VBT [r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai Ngày dạy :11/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc: HOA NGỌC LAN I.Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn…Biết nghỉ gặp dấu câu + Hiểu nội dung bài : Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi 2HS đọc bài và trả lời các câu hỏi bài học sinh đọc bài và trả lời câu Hỏi thêm: Em bé truyện đáng cười điểm hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài nào? GV nhận xét chung và trả lời các câu hỏi 2.Bài mới: + GV g/t tranh, g/t bài và rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa + Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ Lắng nghe nhàng) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: trên bảng Cho HS thảo luận để tìm từ khó đọc bài, Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Hoa lan: (an ang), lá dày: (lá: l n), lấp ló Ngan ngát: (ngát: at ac), khắp: (ăp âp) 5, em đọc các từ khó trên bảng + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là lấp ló Ngan ngát + Luyện đọc câu: Có câu Bài này có câu ? gọi nêu câu Nghỉ Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn: (có đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm lần xuống dòng là đoạn Lop1.net (2) Đọc bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: + Ôn các vần ăm, ăp Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăp ? Khắp Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Đọc mẫu từ bài (vận động Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để viên ngắm bắn, bạn học sinh người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa ngăn nắp) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học Em đến thăm ông bà Mẹ băm thịt … Ăp: Bắp ngô nướng thơm Cô giáo đến Em đậy nắp lọ mực … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Nhận xét học sinh trả lời Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn 5/ Luyện nói: Gọi tên các loại hoa ảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên các loại hoa ảnh Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa + Củng cố: +Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net Hoa ngọc lan em Chọn ý a: trắng ngần Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) Thực hành nhà, trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa (3) Thứ hai Ngày dạy :11/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết2) I.Mục tiêu: Giống tuần 26 II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai -Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” III Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: HS nêu nào là đúng quy định Gọi học sinh nêu GV nhận xét KTBC 2.Bài : Hoạt động : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Nội dung thảo luận: Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận tranh Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương Lop1.net HS nêu Học sinh khác nhận xét và bổ sung Vài HS nhắc lại Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên ình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp Học sinh nhắc lại (4) Thứ ba Ngày dạy :12/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả: NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: + Nhìn sách bảng , chép lại đúng bài Nhà bà ngoại : 27 chữ khoảng 10-15 phút + Điền đúng vần ăm , ăp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 1, (SGK) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HS 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi 2HS lên bảng làm lại BT và học sinh làm bảng Nhận xét chung bài cũ học sinh Học sinh nhắc lại 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép -2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bài bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng -HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà viết sai -HS viết vào bảng các tiếng hay viết xoà, hiên, khắp vườn GV nhận xét chung viết bảng HS sai * Thực hành bài viết (chép chính tả) HD các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt -Học sinh thực theo hướng dẫn vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu giáo viên đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho HS nhìn bài viết bảng để viết -Học sinh tiến hành chép bài vào tập + GV đọc thong thả, vào chữ trên -Học sinh đổi và sữa lỗi cho bảng để HS soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, -Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn HD các em ghi lỗi lề phía trên bài viết giáo viên + Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài -Điền vần ăm ăp -Điền chữ c k tập giống các bài tập Gọi HS làm bảng theo hình thức thi đua Các em thi đua tiếp sức điền vào Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng chỗ trống theo nhóm 5.Nhận xét, dặn dò: Lop1.net (5) Thứ ba Ngày dạy :12/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : + Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; bieets phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và Lớp làm bảng con: So sánh : 87 và 78 55 và 55 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng các số theo yêu cầu bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau số (trong phạm vi các số đã học) Cho học sinh làm VBT chữa bài Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc và bài mẫu: 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + Học sinh thực VBT kết 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau học sinh làm bài tập và trên bảng 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc tựa Học sinh viết số: Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu Tìm số liền sau số ta thêm vào số đó Ví dụ: 80 thêm là 81 Học sinh đọc bài làm mình, lớp nhận xét * câu (c,d) Làm VBT và nêu kết * Cột(c) Học sinh đọc và phân tích 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + Làm VBT và chữa bài trên bảng Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, , ……………………………… 99 Đọc lại các số từ đến 99 Lop1.net (6) Thứ ba Ngày dạy :12/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập viết: TÔ CHỮ HOA E – Ê, G I.Mục tiêu: +Giúp HS biết tô chữ hoa E, Ê, G +Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa , ngát hương kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: E, Ê đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà HS Học sinh mang tập viết để trên bàn Gọi em lên bảng viết các từ nội cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng các từ: gánh dung bài viết tiết trước Nhận xét bài cũ đỡ, 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học viết Nêu nhiệm vụ học: Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên vừa tô chữ khung chữ Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, khung chữ mẫu Chữ Ê viết chữ E có thêm nét mũ G có gì giống và khác Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Viết bảng Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng (đọc, quan sát, viết) dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng 3.Thực hành : phụ và tập viết Cho HS viết bài vào tập Viết bảng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết viên và tập viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, trình tô chữ E, Ê viết các vần và từ ngữ 5.Dặn dò: Lop1.net (7) Thứ tư Ngày dạy :13/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc AI DẬY SỚM I.Mục tiêu: +.Học sinh đọc trơn bài thơ Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ + Hiểu nội dung bài : Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK) + Học thuộc lòng ít khổ thơ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : -Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV g/t tranh, g/t bài và rút tựa bài ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng nhẹ nhàng vui tươi) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chân các từ ngữ đã nêu Dậy sớm: (d gi), vườn: (ươn ương) Ngát hương: (at ac), lên đồi: (l n) Đất trời: (tr ch) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vừng đông? Đất trời? Luyện đọc câu: +Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ - Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh viết bảng và bảng lớp Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em em thuộc dãy đại diện thi đọc bài Lop1.net (8) thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ươn, ương: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươn, ương ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Vườn, hương Đọc câu mẫu bài (Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát hương thơm) Đại diện nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần ươn, ương em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi dậy sớm điề gì chờ đón em? +Ở ngoài vườn? +Trên cánh đồng? + Trên đồi? Nhận xét học sinh trả lời GV đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại + Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Luyện nói: Chủ đề: Hỏi việc làm buổi sáng Gọi HS khá hỏi và đáp câu mẫu bài Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nêu các việc làm buổi sáng 5.Củng cố: Lop1.net Ai dậy sớm Hoa ngát hương chờ đón em Vừng đông chờ đón em Cả đất trời chờ đón em HS rèn đọc theo HD giáo viên Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ? Dậy lúc Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không? Có (9) Thứ tư Ngày dạy :13/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : +Nhận biết 100 là số liền sau 99; đọc ,viết, lập bảng các số từ 0đến 100 +Bết số đặc điểm các số bảng II.Chuẩn bị -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS đọc và viết các số từ đến 99 cách: GV đọc cho HS viết số, GV viết số gọi HSđọc không theo thứ tự Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài : *Giới thiệu bước đầu số 100 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập để tìm số liền sau 97, 98, 99 Giới thiệu số liền sau 99 là 100 Hướng dẫn HS đọc và viết số 100 G/t số 100 không phải là số có chữ số mà là số có chữ số.Số 100 là số liền sau số 99 nên số 100 99 thêm Giới thiệu bảng các số từ đến 100 GV hướng dẫn HS làm bài tập số để HS có khái quát các số đến 100 Gọi HS đọc lại bảng các số phạm vi 100 Hướng dẫn HS tìm số liền trước số cách bớt số đó để số liền trước số đó G/t vài đặc điểm bảng các số đến 100 Cho HS làm BT vào VBT và gọi chữa bài trên bảng GV hỏi thêm để khắc sâu cho học sinh đặc điểm các số đến 100 Gọi đọc các số bảng theo cột để học sinh nhớ đặc điểm 4.Củng cố, dặn dò: HS Học sinh viết vào bảng theo yêu cầu giáo viên đọc Học sinh đọc các số giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ đến 99) Học sinh nhắc tựa Số liền sau 97 là 98 Số liền sau 98 là 99 Số liền sau 99 là 100 Đọc: 100 đọc là trăm Học sinh nhắc lại 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 45 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Học sinh thực hành: Các số có chữ số là: 1, 2, ……………….9 Các số tròn chục là: 10, 20, 30,… … 90 Số bé có hai chữ số là: 10 Số lớn có hai chữ số là: 99 Lop1.net (10) Thứ tư Ngày dạy :13/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang CON MÈO Tự nhiên và xã hội: I.Mục tiêu : +Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật + Nâu lợi ích việc nuôi mèo II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh mèo Hình ảnh bài 27 SGK Phiếu học tập … III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Nuôi gà có lợi ích gì ? + Cơ thể gà có phận nào ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho lớp hát bài :Chú mèo lười Bài hát nói đến vật nào? Từ đó GV giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát và làm bài tập Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực HĐ GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ mèo và phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: HS q/s và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập: SGV Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: + Hãy nêu các phận bên ngoài mèo? + Nuôi mèo để làm gì? + Con mèo ăn gì? + Chúng ta chăm sóc mèo nào? + Khi mèo có biểu khác lạ hay mèo cắn ta phải làm gì? 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu hiểu biết mình mèo Nêu các phận bên ngoài mèo? Nhận xét Tuyên dương Lop1.net Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh hát bài hát : Chú mèo lười, kết Con mèo Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ mèo và thực hoạt động trên phiếu học tập Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi HS này nêu, HS khác nhận xét bổ sung Khoanh trước các chữ : a, c, d, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể mèo gồm: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi Mèo có lợi ích: Để bắt chuột Để làm cảnh Học sinh vẽ mèo theo ý thích Các phận bên ngoài gà gồm có: đầu, tai, lông, đuôi, chân, ria, mũi (11) Thể dục : Tuần 27 Thứ năm Ngày dạy :14/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Bài thể dục – Trò chơi vận động I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung.(có thể còn quên tên thứ tự động tác) - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ - Phát triển lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội tập luyện II Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III Hoạt động dạy học : GV HS 1.Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học -HS sân Đứng chỗ, khởi động * Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường * Đi thường theo vòng tròn ngược chiều 2.Phần bản: kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút + Ôn bài thể dục: – lần, động tác Học sinh thực theo HD GV - HS ôn các động tác bài thể dục X nhịp theo hướng dẫn GV và lớp trưởng Lần và học sinh ôn tập bình thường Lần và gọi tổ lên kiển tra thử Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ Chú ý sửa sai động tác cụ thể cho HS khác theo dõi và cùng giáo viên đánh lần và để lần và kiểm tra thử giá nhận xét xếp loại (kiểm tra thử) +Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm - Học sinh thực ôn tập theo hướng số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải dẫn lớp trưởng quay trái: – lần + Ôn trò chơi: Tâng cầu: – phút + Dành – phút cho các em ôn tập sau Học sinh thi đua tâng cầu theo đó tổ chức thi tổ xem là người học sinh Cả lớp cổ vũ động viên có số lần tâng cầu nhiều Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem tâng nhiều thắng và đánh giá cao lớp 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh - Học sinh thực theo hướng dẫn Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động phút GV cùng HS hệ thống bài học và chuẩn bị tác đã học và tập lại các động tác chuẩn bị lần sau kiểm tra cho kiểm tra tới Lop1.net (12) Thứ năm Ngày dạy :14/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả (Tập chép) CÂU ĐỐ I.Mục tiêu: +Nhìn sách bảng chép lại đúng bài Câu đố ong : 16 chữ khoảng 8-10 phút + Điền đúng chữ ch,tr,v,d gi vào chỗ trống Bài tập (a) a b II.Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Học sinh để lên bàn: tập chép bài: Nhà bà Kiểm tra chép bài Nhà bà ngoại ngoại để giáo viên kiểm tra Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết em lên bảng viết, học sinh lớp viết bảng bảng con: năm nay, khắp vườn các tiếng giáo viên đọc Nhận xét chung KTBC 2.Bài mới:GV giới thiệu và ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Học sinh nhắc lại -Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng phụ -Cả lớp giải câu đố (cho các em xem - học sinh đọc bài câu đố trên bảng phụ, HS tranh minh hoạ để giải câu đố) - Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng hay khác dò theo bài bạn đọc SGK - HS viết vào bảng các tiếng, Chẳng hạn: viết sai viết vào bảng (theo nhóm) Giáo viên nhận xét chung việc tìm chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây tiếng khó và viết bảng học sinh +Thực hành chép bài chính tả Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách HS thực theo hướng dẫn giáo viên cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài … Giáo viên cho học sinh nhìn bảng từ HS tiến hành viết vào tập bài chính tả: SGK để chép lại bài câu đố Con gì bé tí Chăm suốt ngày Bay khắp vườn cây Tìm hoa gây mật ? Đọc thong thả và vào chữ trên Học sinh soát lại lỗi bài viết mình bảng để học sinh soát lỗi bài viết + Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: Học sinh đổi và sữa lỗi cho + Thu bài chấm số em HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn GV 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Chấm bài tổ và HS nêu yêu cầu bài BT Điền chữ tr hay ch Học sinh làm VBT .5.Nhận xét, dặn dò: Lop1.net (13) Thứ năm Ngày dạy :14/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: +Viết các số có hai chữ số; viết liền trước; số liền sau số; so sánh các số; thứ tự các số II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi HS đọc và viết các số từ đến 100 Hỏi: + Số bé có hai chữ số là ? + Số lớn có hai chữ số là ? + Số liền sau số 99 là ? Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số làm bài tập vào VBT và đọc kết HS Học sinh đọc, em khoảng 10 số, theo thứ tự đến số 100 + Số bé có hai chữ số là 10 + Số lớn có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là 100 Học sinh nhắc tựa Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99); … Học sinh đọc lại các số vừa viết Học sinh nêu cách tìm số liền trước; số liền sau số: Tìm số liền trước: Ta bớt số đã cho Tìm số liền sau: Ta thêm vào số đã cho Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt là 61 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Số liền sau 20 là 21; vì 20 thêm Cho học sinh tự làm vào VBT là 21 Phần còn lại học sinh tự làm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm vào VBT: Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành * Bài hình vuông (lưu ý học sinh cạnh hình vuông nhỏ nằm trên cạnh hình vuông lớn) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Đọc lại các số từ đến 100 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lop1.net (14) Thứ năm Ngày dạy :14/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Kể chuyện: TRÍ KHÔN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện : Trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài - XĐ giá trị thân, tự tin, tự trọng – Ra định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu – Suy nghĩ sáng tạo – Phản hồi, lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện kể SGK Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện -Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để HS quấn mỏ rìu đóng vai bác nông dân III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Yêu cầu HS mở SGK bài kể HS xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ”, xem lại chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ” tranh Mời HS kể lại đoạn câu chuyện HS khác theo dõi để nhận xét các bạn Nhận xét bài cũ đóng vai và kể 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa 2/ Kể chuyện: GV kể với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ Học sinh lắng nghe và theo dõi vào 3/HD HS kể đoạn theo tranh: tranh để nắm nội dung câu truyện Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Bác nông dân cày, trâu dang + Câu hỏi tranh là gì ? rạp mình kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể mặt ngạc nhiên Hổ nhìn thấy gì? đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh 4/ HD học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em học sinh hoá trang theo vai và thi kể (vai Hổ, Trâu, bác nông dân và người dẫn đoạn chuyện) Thi kể toàn câu chuyện Cho các Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng em đeo mặt nạ hoá trang thành Hổ, thành vai và kể Trâu, thành bác nông dân Kể lần GV đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho HS thực với Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 3.Củng cố dặn dò: Lop1.net (15) Thứ sáu Ngày dạy :15/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc MƯU CHÚ SẺ I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp , hoảng lắm, nén sợ , lễ phép.Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự mình cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) - Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định – Ra định, giải vấn đề – Phản hồi, lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC: Gọi HS đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý câu hỏi SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: a/ GV g/t tranh, g/t bài và ghi bảng b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng kể hồi hộp, căng thẳng hai câu văn đầu (Sẻ rơi vào miệng Mèo); nhẹ nhàng, lễ độ (lời Sẻ), thoải mái câu văn cuối (Mèo mắc mưu, Sẻ thoát nạn) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hoảng lắm: (oang oan, l n) Nén sợ: (s x), sẽ: (ach êch) + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là chộp, lễ phép? Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Học sinh đọc, chú ý phát âm đúng các âm và vần: oang, lắm, s, x, ach … 5, em đọc các từ trên bảng Chộp: Chụp lấy nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay mình Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời Lop1.net (16) + Luyện đọc câu: HS đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Chia bài thành đoạn và cho đọc đoạn Cho học sinh đọc nối tiếp Thi đọc đoạn và bài Luyện tập: Ôn các vần uôn, uông: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần uôn ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông? Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy em đọc nối tiếp đoạn (khoảng lượt) em, lớp đồng Nghỉ tiết Muộn HS đọc mẫu bài: chuồn chuồn, buồng chuối Học sinh nêu cá nhân từ -> em Học sinh khác nhận xét bạn nêu và bổ sung Đọc mẫu câu bài Bé đưa cho mẹ cuộn len Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Bé lắc chuông Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn Từng học sinh đặt câu Sau đó nói uông nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Gọi học sinh đọc lại bài, GV nhận xét Mưu chú Sẻ 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? HS chọn ý đúng trả lời Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống đất ? Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài? - Gọi học sinh đọc các thẻ chữ bài, đọc mẫu Thi nhanh đúng Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn 5.Củng cố: sHọc sinh chọn ý b (Sao anh không rửa mặt) Sẻ bay Học sinh xếp: Sẻ + thông minh Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên học sinh đọc lại bài Lop1.net (17) Thứ sáu Ngày dạy :15/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thủ công CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: +Giống tuần 26 II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Giáo viên nhắc lại cách cắt hình vuông để học sinh nhớ lại thực Gọi học sinh nhắc lại cách cắt hình vuông có cạnh ô đã học tiết trước Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán hình vuông có cạnh ô vào thủ công Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém giúp các em hoàn thành sản phẩm lớp 3/ Thực hành Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại cách cắt và dán hình vuông có cạhn ô Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình vuông 4.Củng cố: -HS cắt và dán hình vuông cạnh ô Thu bài chấm số em 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ Chuẩn bị tiết sau dán… Lop1.net (18) Thứ sáu Ngày dạy :15/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : + Biết đọc, viết ,so sánh các số có hai chữ số ; biết giải toán có phép cọng II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Bài 2c: học sinh làm Gọi học sinh giải bài tập 2c, bài tập trên Số liền trước Số đã cho Số liền sau bảng lớp 44 45 46 68 69 70 Nhận xét KTBC cũ học sinh 98 99 100 2.Bài : a/Giới thiệu bài: Học sinh nhắc tựa b/ Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh viết vào VBT và đoc lại: Cho học sinh viết các số từ 15 đến 25 và 15, 16, 17, ………………… 25 từ 69 đến 79 vào VBT đọc lại 69, 70, 71, ………………………….79 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc: Gọi học sinh đọc các số theo yêu cầu 35 (ba mươi lăm); 41 (bốn mươi mốt); BT, có thể cho đọc thêm các số khác … 70 (bảy mươi) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 72<76 85>65 15>10+4 Làm vào VBT và nêu kết 85>81 42<76 16=10+6 * Cột a 45<47 33<66 18=15+3 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Cho học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt Có : 10 cây cam bài toán giải vào tập Có : cây chanh Tất có : ? cây Giải Số cây có tất là: 10 + = 18 (cây) Đáp số : 18 cây Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài Số lớn có hai chữ số là 99 Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh lớp viết vào bảng 4.Củng cố, dặn dò: Nêu lại cách so sánh hai số và tìm số liền Nhận xét tiết học, tuyên dương trước, số liền sau số Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Lop1.net (19) Thứ sáu Ngày dạy :15/03/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Sinh ho¹t tËp thÓ KiÓm ®iÓm tuÇn 27 I/ Môc tiªu 1/ HS thÊy ®îc tuÇn qua m×nh cã nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm g× 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp + VÒ häc tËp: +Về đạo đức: +VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Về các hoạt động khác - Tuyên dương, khen thưởng - Phª b×nh 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt chung Lop1.net (20)