Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 19

- Yêu cầu học sinh gấp mũ ca lô, - Thực hành gấp mũ ca lô giáo viên quan sát và hướng dẫn từ tờ giấy nháp.. - Nhận xét giờ học - Về tập gấp mũ ca lô nhiều lần.[r]

Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết * Bài 3: Miệng -HD Hs đếm từ – 10 và điền - Hs nêu các số cần điền vào số tương ứng 10 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học -N/xét, dặn dò - Về nhà học bài xem trớc bài học sau ********************************* Tiết 5:Sinh hoạt: § 18: NHẬN XÉT TUẦN 18 I Nhận xét chung các hoạt động tuần: Đạo đức: - Các em ngoan ngoãn, đoàn kết thân ái với bạn bè, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi, biết yêu quý và kính trọng các chú đội - Có ý thức vệ sinh trường, lớp Học tập: - Trong lớp các em chú ý nghe giảng, học và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp sứng đáng tuyên dương Cụ thể như: Long,Đình,Miền * Song bên cạnh đó còn số bạn chưa chú ý học, còn nhìn ngoài, Cụ thể như: Nhẫn,Tân Các hoạt động khác: - VSCN tương đối gọn gàng Một số em còn chưa mặc đủ áo ấm hôm trời rét - Vệ sinh trực nhật tương đối II Phương hướng hoạt động tuần 19: + Duy trì ý thức ngoan ngãn, biết vâng lời thầy cô giáo và kính yêu các chú đội Đoàn kết, giúp cùng tiến + Đi học đầy đủ ,đúng + Tích cực ôn bài, c/bị bài đầy đủ trước đến lớp + Mang đầy đủ đồ dùng , sách + Về nhà đọc, viết , ôn lại âm, vần đã học và luyện làm toán đã học + Tham gia LĐ – VS trường lớp đầy đủ, nhanh nhẹn, có chất lượng + Tham gia đầy đủ các hoạt động trường, lớp + Phát huy mặt đã làm được, sửa chữa mặt yếu kém + Tự giác tham gia LĐ VS trường lớp Trồng, chăm sóc hoa và cây xanh + Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt ………….……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết TUẦN 19 Ngày soạn: 11/ 1/ 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày: 14 / 01/ 2013 Tiết 1+2:Tiếng việt KIỂM TRA HỌC KÌ I Đề chung ************************************ Tiết 3:Đạo đức: Tiết 19: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo * HS khá, giỏi : - Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết nhắc nhở các bạn phải với thầy giáo, cô giáo * KNS: KN giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Tài liệu và phương tiện : * Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ * Học sinh: - SGK, bài tập III phương pháp: - Hỏi đáp, Giảng giải, Thảo luận nhóm, Đóng vai, Động não IV Các hoạt động Dạy học ND – TG KTbài cũ: (4') Bài mới: (27') 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung a.Hoạt động1: Đóng vai (BT1) Hoạt động dạy - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - GV nhận xét chung Hoạt động học - Hôm cô giới thiệu với lớp bài: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô - CN – L đọc đầu bài giáo - GV ghi đầu bài lên bảng - GV chia nhóm, yêu cầu em đóng tình tranh - GV theo dõi , hướng dẫn thêm - Gọi các nhóm lên đóng vai - GV nhận xét, tuyên dương -KL: Khi gặp thầy giáo, cô giáo thì - Các nhóm thảo luận tranh và đóng vai theo tình tranh - các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết phải chào hỏi lễ phép Khi xét nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo thì phải nhận hai tay Khi đưa vật gì cho thầy g iáo , cô giáo thì phải nói:Thưa thầy, cô đây b Hoạt động 2: Bài tập - Cho học sinh tô mầu vào tranh - Học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thảo luận nội - Học sinh tô mầu vào dung tranh và cho biết việc làm nào tranh thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy - Thảo luận nhóm Bạn giáo, cô giáo nhỏ tranh 1, biết - GV nhận xét và nhấn mạnh ý học vâng lời thầy giáo cô giáo dạy sinh trả lời *KL: Thầy giáo, cô giáo đã không Tranh 2, các bạn chưa quản khó khăn để chăm sóc, dạy dỗ biết làm theo lời cô giáo chúng ta vì chúng ta phải biết dạy nghe lời thầy giáo, cô giáo Củng cố - dặn dò - Nhấn mạnh nội dung bài học Về học bài đọc trước (3’) - Dặn dò bài sau - GV nhận xét học ******************************************** Tiết 4:Tự nhiên và xã hội Tiết 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu số nét đẹp cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh * Học sinh khá, giỏi: Nêu số điểm giống và khác sống nôngthôn và thành thị * BVMT:HS có hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh *KNS: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin - Phát triển KNS hợp tác nhóm nhỏ II Đồ dùng dạy – học : * Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, đồ dung dạy học * Học sinh: sách giáo khoa, bài tập III.Phương pháp: - Quan sát trường- tranh ảnh, Thảo luận nhóm, Hỏi đáp trước lớp IV Các hoạt động dạy học: ND – TG Hoạt động dạy Hoạt động học Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết KT bài cũ: (4') Bài mới: ( 28') 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung: a Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa b Hoạt động 2: Thảo luận, thực hành Củng cố, dặn dò: (3’) - Nêu hoạt động địa - Đi làm nương, buôn bán phương nơi em mà em đã biết - Gv nhận xét, ghi điểm - Tiết hôm chúng ta học bài 19 (phần bài 18), ghi tên đầu bài + Mục tiêu: nhận đây là vẽ cảnh thành thị + Tiến hành: cho học sinh thảo - HS thảo luận nhóm quan luận nhóm theo nội dung tranh sát tranh nói hoạt đọng nội dung tranh Đại diện nhóm nói trước lớp nội dung tranh ? Em nhìn thấy gì tranh - Tranh có trường học, nhà tầng, đường nhựa, có nhiêu ô tô,, xe máy, có cửa hàng ăn, có chợ, có cửa hàng bàn đồ chơi trẻ em, có nhiều cây xanh ? Bức tranh vẽ cảnh - Học sinh trả lời sống đâu ? Vì em biết - Học sinh trả lời ? Tranh vẽ có đẹp không - Học sinh trả lời +KL: Cuộc sống xung quanh ta đâu có cây cối, nhà cửa và người - Mục tiêu: Biết yêu quý, gắn bó quê hương mình - Tiến hành: Chia lớp thành nhóm ? em sống đâu ? Hãy nói cảnh vật nơi em sống - GV nhận xét, tuyên dương ? Hôm chúng ta học bài gì - GV tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học Học sinh thảo luận theo 2N, trả lời câu hỏi - HSTL và nhận xét - HSTL và nhận xét - HSTL - Lớp VN học bài, xem trước bài học sau Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ====================================== Ngày soạn: 13 /1/2013 Ngày giảng:Thứ ba ngày: 15/1/2013 Tiết 1:Thể dục Gv chuyên dạy ******************************************** Tiết 2+3:Tiếng việt § 77: ĂC - ÂC I Mục tiêu : - Đọc : ăc , âc , mắc áo , gấc ; các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : ăc , âc , mắc áo , gấc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang * Học sinh khá , giỏi luyện nói bài theo chủ đề : Ruộng bậc thang II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: Sgk, TV, bảng III Phương pháp: - Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND - TG 1.KT bài cũ : 5' Hoạt động dạy - Cho hs đọc bài 76 SGK - Đọc cho hs viết bảng con: - Nhận xét- ghi điểm Hoạt động học - hs đọc - Lớp viết bảng con: hạt thóc, nhạc 2.Dạy bài :30’ 2.1 Giới thiệu bài - Hôm cô dạy lớp vần đó là vần ăc và vần âc chúng ta học vần thứ đó là vần ăc 2.2 Dạy vần - Ghi đầu bài - CN – N – ĐT * Dạy vần ăc: a Nhận diện vần: - Y/c HS ghép vần ăc - HS ghép và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần ăc ? - Gồm âm ghép lại ă đứng trước, c đứng sau b Đánh vần và - Vậy vần ăc đ/vần ntn? - CN – ĐT: ắ-cờ-ắc - Cô ghép thêm m vào trước vần - Tiếng mắc phát âm: ăc thêm dấu sắc ta tiếng gì? - Y/c HS ghép tiếng mắc - HS ghép và đọc Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết - Nêu cấu tạo tiếng mắc ? * Dạy vần âc: c Hướng dẫn viết bảng con: - Tiếng mắc có âm m đứng trước, vần ắc đứng sau, dấu sắc trên ắ - Tiếng mắc đ/vần ntn? -CN–N–L: mờ-ắc-măc-sắc* GV cho hs quan sát tranh, nêu mắc - Q/S tranh rút từ: mắc áo - GV giảng-ghi bảng: mắc áo - CN – ĐT * Đọc toàn vần: - CN – ĐT - Dạy tương tự vần ăc - So sánh vần ăc và vần âc ? -Giống:đều kết thúc c - Khác: +ăc bắt đầu ă +âc bắt đầu â - Đọc toàn vần - CN – ĐT - Đọc vần - CN – ĐT - GV viết mẫu trên bảng - Quan sát gv viết ăc âc gấc mắc áo - Nhận xét- sửa sai d Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ngữ lên bảng màu sắc gấc ngủ ăn mặc nhấc chân - GV giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần e Củng cố T1: 5’ 2.3 Luyện tập: a Luyện đọc: 10' - GV n/xét, khen - Cô dạy lớp vần, vần gì ? Tiết - Cho hs đọc lại bài tiết - Đọc không theo thứ tự * Đọc câu ứng dụng : - Tranh vẽ gì? - Gv giảng - ghi bảng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Viết bảng - Nhận xét - Lớp nhẩm - HS đọc các TNƯD - Đọc từ : CN –N- ĐT - hs lên bảng thi gạch chân tiếng có vần - Lớp n/xét - vần : ăc - âc - CN – ĐT - CN – N – L - CN – L - Vẽ chim Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết b Luyện viết: 14' c Luyện nói: 6' d.Đọc bài sgk:7’ Củng cố - dặn dò: 5' - Chỉ cho hs đọc - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn hs yếu - GV chấm số bài, nhận xét bài ? Tranh vẽ gì ? - Chỉ cho hs đọc: Ruộng bậc thang ? Ruộng bậc thang thường có đâu ? chỗ các em có ruộng bậc thang không ? Xung quanh ruộng còn có gì ? Ruộng đẻ trồng gì - Chỉ cho hs đọc bài trên bảng - Hướng dẫn đọc bài SGK - Dặn dò : VN đọc, viết bài - tìm tiếng, từ có vần ăc-âc - Xem trước bài 78 - HS G đọc Lớp nhẩm - CN - N- L - Gạch chân và phân tích - Học sinh mở tập viết, viết bài - Vẽ ruộng - CN- CL - Có miềm núi - Có ruộng bậc thang - Có nước và người - Để trồng lúa - CN – L - CN – L ************************************** Tiết 4:Toán: § 74: MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI I Mục tiêu : - Nhận biết cấu tạo các số mười , mười hai; biết đọc , viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 , (12) gồm chục và ( 2) đơn vị - Bài tập cần thực : Bài , , II Đồ dùng dạy – học : * GV: giáo án SGK bó 1chục QT và que tính rời * HS: SGK bảng bó que tính và que tính rời III Phương Pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… IV Các hoạt động dạy và học: ND – TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: -10 đơn vị còn gọi là - 10 đơn vị gọi là chục 4' - chục 10 đơn vị chục Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết -1 chục = ? đơn vị - nhận xét Bài mới: 33' 2.1.Giới thiệu bài a.Giới thiệu số - Trực tiếp - ghi bảng đầu 11 bài - Lấy 1bó chục que tính và que tính rời - Số 11 gồm chục và đơn vị ? - Số 11 có chữ số ? b.Giới thiệu số 12 - Ghi bảng 12 - Lấy bó chục QT và QT rời - Số 12 gồm chục đơn vị ? - Số 12 có chữ số ? - CN – N - L - nêu: 10 QT và QT là 11 que tính - Đọc: mười một: CN - ĐT - 11 gồm chục và đơn vị - Số 11 có chữ số: số và số đứng sát - Thực hành viết số 11: bảng - HS đọc: mười hai - 10 QT và QT là 12 QT - Số 12 gồm chục và đơn vị - Số 12 có hai chữ số: số và số đứng gần c Thực hành * Bài 1: Làm sgk Hướng dẫn: Đếm số ngôi - Thực hành viết số 12 vào bảng và viết số tương ứng Gv nhận xét- sửa sai - HS quan sát mẫu và viết số tương ứng: 11 12 10 * Bài 2.Làm sgk -Vẽ thêm chấm tròn theo - Đếm và vẽ chấm tròn tròn mẫu hàng đơn vị Gv nhận xét- sửa sai * Bài 3: Vở - Thực hành điền các số từ - Điền số vào vạch o đến 12.theo thứ tự tăng tia số dần 10 11 12 - Hướng dẫn hs viết số - Gv nhận xét- sửa sai Củng cố Dặn - Nhắc lại nội dung bài - Cho hs đọc và nêu số 11 dò:3' - CN- CL 12 - Dặn dò ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… PHỤ ĐẠO Tiết 1+2:Tiếng việt Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết ÔN TẬP CÁC VẦN ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: - Đánh vần và đọc trơn các vần,tiếng, từ, câu + oc, ac,ăc,âc;sóc, bác,mắc, gấc + học bài, đo đạc,góc nhà, thùng rác, nhắc nhở,thắc mắc,bấc đèn,bậc thang + Cây đa gọi gió đến Cây đa vẫy chim Đa ngày lớn Và nuôi thật nhiều ve -Viết được: oc, ac,ăc,âc;bác,mắc,học bài, đo đạc,góc nhà, thùng rác, II.Đồ dùng : * Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, ĐDDH * Học sinh: - Sách giáo khoa, ô li,bút chì III Phương pháp: - Quan sát , thảo luận, đàm thoại, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài - GV cho học đọc: -HS đọc CN-CL Một dàn cò trắng phau phau cũ(5’) Ăn no tắm mát rủ nằm Bài ( 32’) - GV nhận xét a.Giới thiệu bài - Hôm lớp mình đọc các - HS chú ý nghe âm,tiếng,câu đã học: b.Hướng dẫn - Cho HS đọc: + oc, ac,ăc,âc;sóc, bác,mắc, gấc - HS đánh vần và đọc đọc + học bài, đo đạc,góc nhà, thùng rác, trơn nhắc nhở,thắc mắc,bấc đèn,bậc thang - CL- N- CN + Cây đa gọi gió đến Cây đa vẫy chim Đa ngày lớn Và nuôi thật nhiều ve - Treo bảng phụ cho HS quan sát c.Hướng dẫn - Cho HS nhận diện số nét các viết chữ, độ cao rộng - Cho HS nhận xét chữ : - HS quan sát chữ mẫu oc, ac,ăc,âc;bác,mắc,học bài, đo - HS làm theo yêu cầu đạc,góc nhà, thùng rác, GV - GV vào chữ và nói quy - Chữ oc viết = trình viết hai chữ là chữ o nối - GV viết mẫu với c;bác viết = hai chữ là chữ b nối Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết oc ac ăc âc bác mắc đo đạc góc nhà thùng rác với ac; mắc viết = chữ là chữ m nối với chữ ăc - HS viết bảng - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - Cho HS luyện viết dòng - GV nhắc nhở em ngồi chưa - HS luyện viết theo hướng dẫn 3- Củng cố - đúng tư thế, cầm bút sai Dặn dò(3’) - QS HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi - Thu vở, chấm và chữa lỗi sai - HS nghe và ghi nhớ phổ biến - Khen HS đã tiến và viết đẹp : Luyện viết luyện viết ====================================== Ngày soạn: 6/1/2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày: 16/1/2013 Tiết 1:Âm nhạc Gv chuyên dạy ********************************************** Tiết 2+3: Tiếng việt § 78 : UC – ƯC I Muc tiêu : - Đọc : uc , ưc, cần trục , lực sĩ ; các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : uc , ưc, cần trục , lực sĩ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm * Học sinh khá , giỏi luyện nói bài theo chủ đề : Ai thức dậy sớm II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: sgk, TV, bảng III Phương pháp: - Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành IV Các hoạt động Dạy học ND - TG 1.KT bài cũ : 5' Hoạt động dạy - Cho hs đọc bài 77 SGK - Đọc cho hs viết bảng con: - Nhận xét- ghi điểm Bài mới: 30’ Hoạt động học - hs đọc - Lớp viết bảng con: sắc giấc 10 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Dạy vần * Dạy vần uc: a Nhận diện vần: b Đánh vần và phát âm: * Dạy vần ưc: c Hướng dẫn viết bảng con: d Đọc từ ứng dụng e Củng cố T1: 5’ 2.3 Luyện tập: - Hôm cô dạy lớp vần đó là vần uc và vần ưc chúng ta học vần thứ đó là vần uc - CN – N – ĐT - Ghi đầu bài - Y/c HS ghép vần uc - Nêu cấu tạo vần uc? - HS ghép và đọc trơn - Gồm âm ghép lại u đứng trước, c đứng sau - CN – ĐT: u-cờ-úc - Vậy vần uc đ/vần ntn? - Cô ghép thêm tr vào trước - Tiếng trục vần uc thêm dấu nặng ta tiếng gì? - HS ghép và đọc - Y/c HS ghép tiếng trục - Tiếng trục có âm tr đứng - Nêu cấu tạo tiếng trục ? trước, vần uc đứng sau, dấu nặng u -CN–N–L: trờ-úc-trúc-nặng- Tiếng trục đ/vần ntn? trục * GV cho hs quan sát tranh, - Q/S tranh rút từ: cần trục nêu - CN – ĐT - GV giảng-ghi bảng: cần trục - CN – ĐT * Đọc toàn vần: - Dạy tương tự vần uc - Giống:đều kết thúc c - So sánh vần uc và vần ưc ? - Khác:+uc bắt đầu u +ưc bắt đầu - CN – ĐT - Đọc toàn vần - Quan sát gv viết - GV viết mẫu trên bảng uc ưc cần trục lực sĩ - Nhận xét- sửa sai - Ghi từ ngữ lên bảng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - GV giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần - GV n/xét, khen - Viết bảng - Nhận xét - Lớp nhẩm - HS đọc các TNƯD - Đọc từ : CN –N- ĐT - hs lên bảng thi gạch chân tiếng có vần - vần : uc - ưc - CN – ĐT 11 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết a Luyện đọc: 10' b Luyện viết: 14' c Luyện nói: 6' d.Đọc bài sgk:7’ Củng cố - dặn dò: 3' - Cô dạy lớp vần, vần gì Tiết - Cho hs đọc lại bài tiết - Đọc không theo thứ tự * Đọc câu ứng dụng : - Tranh vẽ gì? - Gv giảng - ghi bảng: Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy? - Chỉ cho hs đọc - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết bài - GV q/sát, uốn nắn hs yếu - GV chấm số bài, nhận xét ? Tranh vẽ gì ? - Chỉ cho hs đọc: Ai thức dậy sớm ? Người làm gì ? Con gà làm gì ? Đàn chim làm gì ? Mặt trời màu gì ? Con gì báo cho người thức dậy ? Em thường dậy lúc ? Nhà em dậy sớm - CN – N – L - CN – L - Vẽ gà - HS G đọc Lớp nhẩm - CN - N- L - Gạch chân và phân tích - Học sinh mở tập viết, viết bài - Con trâu, gà, người - CN – L - Đang dắt trâu - Đang gáy - Chim hót - Mặt trời màu đỏ - Con gà - Hs trả lời - Hs trả lời - CN – L - CN – L - Chỉ cho hs đọc bài trên bảng - Hướng dẫn đọc bài SGK - Dặn dò : VN đọc, viết bài tìm tiếng, từ có vần uc-ưc - Xem trước bài 79 ************************************ Tiết 4:Toán: Tiết 74: MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM 12 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết I Mục tiêu : - Nhận biết số 13,14 , 15 gồm chục và số đơn vị ( 3,4,5) ; biết đọc , viết các số đó - Bài tập cần thực : Bài , bài , bài II Đồ dùng dạy học: * GV: sgk g án các bó 1chục gt và số qt rời * HS: sgk bó chục qt và qt rời III Phương Pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… IV Các hoạt động dạy và học ND -TG 1.KT bài cũ:4’ Hoat động dạy Hoạt động học ? số 11 gồm chục, - 2HS nêu: số 11 gồm chục đơn vị ? và đơn vị ? số 12 gồm chục, - số 12 gồm chục và đơn đơn vị ? vị Bài mới.33’ - GV nhận xét.- sửa sai 2.1 giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2.2 Nội dung: a Giới thiệu số - Ghi bảng 13 13 - Cho học sinh nhận xét - Số 13 có chữ số - Lấy chục que tính và qt 10 qT và qt là 13 qua tính Đọc: mười ba - Số 13 có chữ số: chữ số và chữ số đứng gần sát - Viết số 13 vào bảng b Giới thiệu số * Ghi bảng 14 14 ? Số 14 có chữ số ? - Số 14 có chữ số: chữ số và chữ số đứng gần sát - viết số 14 vào bảng c Giới thiệu số * Ghi bảng 15 15 ? 15 gồm chữ số là - Số 15 có chữ số: chữ số số nào và chữ số đứng gần sát - Viết số 15 vào bảng và 2.3 Thực hành đọc * Bài 1: Viết số a Gv đọc cho hs viết bảng - HS nêu yêu cầu: viết số: - HS làm bảng từ 10 đến 15 Nhắc lạicấu tạo số13,14, 15 a 10 ; 11; 12;13;14;15 - GV nhận xét – sửa sai b Điền số thích hợp vào ô 13 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết trống - GV nhận xét – sửa sai b HS lên bảng 10 11 12 13 15 Bài : Miệng- Sgk * Bài : sgk * Bài 4: Nếu còn TG HDHS làm vào 14 13 12 14 15 11 10 - Viết số thích hợp vào ô trống - Đếm số ngôi tranh vẽ chữa bài: đọc kết nêu - GV nhận xét – sửa sai 13 ngôi 14 ngôi 15 ngôi Nối tranh với số( theo - Đếm số vật tranh mẫu) vẽ - GV nhận xét – sửa sai chữa bài: đọc kết nêu - Điền số vào vạch - Làm vào và trình bày tia số - Chấm số bài 10 11 12 13 14 15 - GV nhận xét – sửa sai - Mười ba, mười bốn, mười Củng cố – dặn - Y/c HS nhắc lại bài lăm - VN đọc , viết các số đã học dò: 3’ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….……………………………………… ==================================== Ngày soạn:13/1/2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày:16/01/2013 Tiết 1: Toán: Tiết 75 : MƯỜI SÁU-MƯỜI BẢY-MƯỜI TÁM-MƯỜI CHÍN I Mục tiêu : - Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục và số đơn vị ( 6,7,8,9); biết đọc , biết viết các số đó; điền các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số - Bài tập cần thực : Bài 1, bài , bài , bài , bài II Đồ dùng dạy – học : * GV: sgk g án các bó 1chục gt và số qt rời * HS: sgk bó chục qt và qt rời III Phương Pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành… IV Các hoạt động dạy và học 14 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết N.dung-T.gian KT bài cũ: 4’ Bài mới: 33’ 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Nội dung: a Giới thiệu số 16 b Giới thiệu số 17 c Giới thiêu số 18 d Giới thiêu số 19 ghi số: 19 2.3 Thực hành: * Bài 1: Viết số Hoạt động dạy Hoạt động học -Đọc cho hs viết:13,14, 15 - em viết bảng lớp và trả lời ? Các số 13, 14, 15 có - Lớp viết bảng chục và đơn vị ? - Gv nhận xét – sửa sai - Ghi đầu bài * Ghi số 16 - Lấy bó và qt rời - 10 qt và qt là 16 qt ? Số 16 gồm chục và 16 qt gồm chục và đvị đơn vị - số 16 có chữ số - Số 16 viết gồm chữ số và - Viết bảng : 16 Đọc: mười sáu * Ghi số : 17 Lấy bó và qt rời ? Số 17 gồm chục và đơn vị - Đọc : 17 - số 17 có chữ số - Lấy chục qT và qT rời 10 QT và qT là 17 que tính - 17 gồm chục và đơn vị - Mười bảy - Số 17 có chữ số: số và số - Viết bảng con: 17 * Ghi số: 18 - Lấy bó và qt rời - Lấy chục QT và QT rời 10 QT và QT là 18 QT - Đọc: mười tám: ? Số 18 gồm chục và - 18 gồm chục và đơn vị đơn vị - số 18 có chữ số - Số 18 có chữ số số và số - Viết bảng: 18 Lấy bó và qt rời - Lấy chục QT và QT rời - 10 QT và QT là 19 QT - Đọc: mười chín: ? Số 19 gồm chục và - 19 gồm chục và đơn vị đơn vị - số 19 có chữ số - Số 19 có chữ số số và số - Viết bảng: 19 a, Đọc cho hs viết : Mười - Viết các số: 11 đến 19 bảng , mười hai, mười ba, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 15 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết B (Vở) *Bài 2: Miệng- sgk mười bốn, mười lăm, mười sáu, mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín b, Điền các số từ 10 -> 19 vào ô trống - Gv nhận xét – sửa sai Điền các số từ 10 -> 19 vào ô trống 1 1 1 1 1 - Chữa bài ( đọc kết ) - Đếm số nấm - điền số - Điền số thích hợp vào ô trống thích hợp vào ô trống 16, 17, 18, 19( đọc kết ) - Gv nhận xét – sửa sai * Bài 3: Miệng- sgk - Cho HS nêu Y/ C - Đếm số vật - nối các số thích - HD HSTL QS, đếm và hợp Nối tranh với số thích hợp nối vào sgk -13con hươu;15 vịt; 14 thỏ; Gv nhận xét – sửa sai 12 bò * Bài 4: Vở - HS nêu yêu cầu: - Điền số vào vạch - Điền các số từ 10 đến 19 tia số vào vạch tia - Cả lớp làm số - Chấm ½ lớp N/xét Củng cố Dặn dò: (3’) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - Về học lại bài viết lại em lên bảng chữa bài các số vào bảng *************************************** Tiết 2:Thủ công: Tiết 19: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp cái mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng * Học sinh khéo tay : Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng , phẳng II Đồ dùng Dạy - Học: * Giáo viên: Bài gấp mẫu, giấy thủ công * Học sinh: Giấy thủ công , hồ dán III Phương pháp: - Trực quan – giảng mẫu – đàm thoại – luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: 16 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết ND – TG KT bài cũ: (3') Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: (29') - N/xét 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các em 2.2 Nội dung: gấp mũ ca lô - Học sinh quan sát mẫu a Hoạt động 1: - Học sinh trả lời Hướng dẫn học ? Con có thích cái mũ ca lô này - 1-2 em lên đội thử sinh quan sát không - HS dở mũ - Gọi học sinh lên bảng đội thử - Được gấp từ tờ giấy hình mũ vuông - Cho học sinh dở mũ - Dùng để HS đội ? Chiếc mũ gấp từ tờ giấy - Học sinh theo dõi Giáo hình gì viên thực ? Mũ ca lô dùng để làm gì - Học sinh gấp tờ giấy hình vuông b Hoạt động 2: - GV làm mẫu và hướng dẫn học - Học sinh theo dõi các Hướng dẫn mẫu sinh các thao tác gấp mũ ca lô thao tác giáo viên - Hướng dẫn học sinh tạo tờ giấy hình vuông - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật - Gấp hình b Miết nhiều lần cho kỹ sau đó xé bỏ phần giấy thừa tờ giấy hình vuông - Cho học sinh tập gấp tạo tờ giấy hình vuông từ tờ giấy nháp - Đặt tờ giấy vuông trước mặt mầu úp xuống - Gấp đôi hình vuông theo đường chéo - Gấp đường dấu sau đó mở - Học sinh theo dõi các gấp đôi tiếp hình theo chiều thao tác giáo viên ngang để lấy dấu gấp, gấp phần cạnh bên phải vào cho đường dấu cách với nếp gấp ngang - Lặt mặt sau gấp tương tự - Gấp lớp cho sát với cạnh bên vừa gấp, gấp 17 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp - Lật mặt sau gấp tương tự Như ta gấp mũ ca lô giấy c Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên gấp lại từ đầu cho học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh gấp mũ ca lô, - Thực hành gấp mũ ca lô giáo viên quan sát và hướng dẫn từ tờ giấy nháp - Nhận xét thêm Củng cố, dặn dò - GV: Nhấn mạnh nội dung bài (2') học - Nhận xét học - Về tập gấp mũ ca lô nhiều lần *************************************** Tiết 3+4:Tiếng việt Bài 79: ÔC – UÔC I Muc tiêu : - Đọc : ôc , uôc , thợ mộc , đuốc ; các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : ôc , uôc , thợ mộc , đuốc - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc * Học sinh khá , giỏi luyện nói bài theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: sgk, TV, bảng III Phương pháp: - Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND -TG KT bài cũ: 5' 2.Bài mới: 30’ 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Dạy vần * Dạy vần ôc: Hoạt động dạy - Cho hs đọc bài 78 SGK - Đọc cho hs viết bảng con: - Nhận xét- ghi điểm Hoạt động học - hs đọc - Lớp viết bảng con: máy xúc, lọ mực - Hôm cô dạy lớp vần đó là vần ôc và vần uôc chúng ta học vần thứ đó là vần ôc - CN – N – ĐT - Ghi đầu bài 18 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết a Nhận diện vần: - Y/c HS ghép vần ôc - Nêu cấu tạo vần ôc ? b Đánh vần và phát âm: - Vậy vần ôc đ/vần ntn? - CN – ĐT: ô-cờ-ốc - Cô ghép thêm m vào trước vần ôc thêm dấu nặng ta tiếng gì? - Y/c HS ghép tiếng mộc - Tiếng mộc - Nêu cấu tạo tiếng mộc ? - HS ghép và đọc -Tiếng mộc có âm m đứng trước, vần ôc đứng sau, dấu nặng ô - Tiếng mộc đ/vần ntn? -CN–N–L:mờ-ốc-mốc-nặng* GV cho hs quan sát tranh, mộc - Q/S tranh rút từ: thợ mộc nêu - GV giảng-ghi bảng: thợ mộc - CN – ĐT * Đọc toàn vần: - CN – ĐT - Dạy tương tự vần ôc - So sánh vần ôc và vần uôc ? - Giống: kết thúc c - Khác:+ôc bắt đầu ô +uôc bắt đầu uô - Đọc toàn vần - CN – ĐT * Dạy vần uôc: c Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu trên bảng - Quan sát gv viết ôc uôc thợ mộc đuốc - Viết bảng - Nhận xét d Đọc từ ứng dụng - Nhận xét- sửa sai - Ghi từ ngữ lên bảng ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài - GV giải nghĩa từ - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần e Củng cố T1: 2.3 Luyện tập: - HS ghép và đọc trơn - Gồm âm ghép lại ô đứng trước, c đứng sau - GV n/xét, khen - Cô dạy lớp vần, vần gì ? - Lớp nhẩm - HS đọc các TNƯD - Đọc từ : CN –N- ĐT - hs lên bảng thi gạch chân tiếng có vần - Lớp n/xét - vần : ôc - uôc - CN – ĐT 19 Lop1.net Hà Thị Ban Trường Tiểu học Tà Niết a Luyện đọc :15' b Luyện viết: 14' c Luyện nói:6' d.Đọc bài sgk :7’ Củng cố - dặn dò: 3' Tiết - Cho hs đọc lại bài tiết - Đọc không theo thứ tự * Đọc câu ứng dụng : - Tranh vẽ gì? - GV giảng - ghi bảng: Mái nhà ốc Tròn vo bên mình Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Chỉ cho hs đọc - Đọc mẫu - Cho hs tìm tiếng chứa vần - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn hs yếu - GV chấm số bài, nhận xét bài - CN – N – L - CN – L - Con ốc sên và cái nhà - HS G đọc Lớp nhẩm - CN - N- L - Gạch chân và phân tích - Học sinh mở tập viết, viết bài - Bác sĩ tiêm cho bạn nhỏ ? Tranh vẽ gì ? - CN- CL - Chỉ cho hs đọc: Tiêm chủng, - Đang tiêm cho bạn hs - Bạn cho bác sĩ tiêm uống thuốc ? Bác sĩ làm gì - Bạn không sợ ? Bạn làm gì - Em tiêm chủng, uống thuốc ? Em thấy bạn có sợ không ? Em đã tiêm chủng, uống - Khi em bị ốm - Để phòng bệnh thuốc chưa ? ? Khi nào cần uống thuốc ? ? Tiêm chủng để làm gì ? - CN – L - CN – L - Chỉ cho hs đọc bài trên bảng - Hướng dẫn đọc bài SGK - Dặn dò : VN đọc, viết bài tìm tiếng, từ có vần ôc-uôc - Xem trước bài 80 ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… PHỤ ĐẠO 20 Lop1.net