nhanh -5 học sinh xung phong đọc thuộc -Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuoäc baøi Hoạt động 3 : Thực hành -Học sinh mở SGK -Hướng dẫn thực hành làm toán -2 học sinh lên bảng chữa bà[r]
(1)TuÇn 14 Thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: tiÕt 53 phÐp trõ ph¹m vi I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng Trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình ngoâi ( nhö SGK) + Sử dụng Đd dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc phép cộng phạm vi + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phaïm vi8 -Treo tranh cho hoïc sinh nhaän xeùt neâu -Coù ngoâi sao, Taùch ngoâi bài toán Hoûi coøn laïi maáy ngoâi ? - bớt còn ? - bớt còn Vaäy : trừ ? trừ 1bằng - ngôi bớt ngôi còn -Giáo viên hỏi : ngôi bớt ngôi ngôi 8- 7=1 coøn laïi bao nhieâu ngoâi ? trừ bao nhiêu ? 8-1 = ; – = -Giaùo vieân ghi pheùp tính goïi hoïc sinh đọc lại phép tính -Tiến hành trên với các công thức : 8–2=6,8–6=2;8–5=3;8–3= 5;8–4=4 Lop1.net (2) Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh học thuộc công thức lớp -Gọi học sinh đọc cá nhân -5 em đọc -Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần -Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời -Học sinh đọc thuộc lòng nhanh -5 học sinh xung phong đọc thuộc -Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuoäc baøi Hoạt động : Thực hành -Học sinh mở SGK -Hướng dẫn thực hành làm toán -2 học sinh lên bảng chữa bài o Baøi : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm bài tự làm bài vào Bài tập -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Bài : Học sinh tự nêu cách làm tự làm bài -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Giáo viên củng cố lại quan hệ phép cộng và phép trừ -Giáo viên nhận xét – sửa bài chung o Baøi : -Tìm kết phép tính thứ -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi nhất, bao nhiêu trừ tiếp số còn laïi -Nhaän xeùt : – = 8-1–3 = - Keát quaû cuûa pheùp tính gioáng -2 -2= o Bài : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp -Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp o Có bưởi, bớt bưởi Hỏi còm lại bưởi ? -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh - 4= qua bài o Có táo, bớt táo -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Hoûi coøn maáy quaû taùo ? 5–2=3 Lop1.net (3) o Có cà Bớt cà Hoûi coøn maáy quaû caø ? 8–6=2 -Tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh học thuộc lòng bảng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TiÕng viÖt Bài 55: eng - iêng I.Mục tiêu: - Đọc : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng - Viết : eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng -Tranh câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng và viết bảng : cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Lop1.net (4) Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng +Cách tiến hành : a.Dạy vần: eng -Nhận diện vần : Vần eng tạo bởi: e và ng Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: eng Hỏi: So sánh eng và ong? Giống: kết thúc ng Khác : eng bắt đầu u -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Phân tích và ghép bìa cài: xẻng eng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ xẻng ( cá nhân - đồng thanh) lưỡi xẻng Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) iêng chiêng trống chiêng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Theo dõi qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trống, chiêng cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Lop1.net (5) Hoạt động HS Hoạt động GV Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù nói ngả nói nghiêng Đọc (cá nhân 10 em – đồng Lòng ta vững kiềng ba chân” thanh) c.Đọc SGK: Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) Giải lao HS mở sách Đọc cá nhân 10 d.Luyện viết: em e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Viết tập viết “Ao, hồ, giếng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Em thích gì rừng? -Những tranh này nói cái gì? -Nơi em có ao, hồ, giếng không? Quan sát tranh và trả lời -Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? Về nước Giống : có nước -Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Khác: kích thước, địa điểm, thứ cây, sống đấy, độ và độ đục, vệ sinh và vệ sinh Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 To¸n: tiÕt 54 LuyÖn tËp I MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ phạm vi + ViÕt ®îc phÐp tÝnh thÝch hîp ví h×nh vÏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Lop1.net (6) 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi em đọc lại bảng trừ phạm vi : +Nhận xét bài cũ Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phaïm vi -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng -5 em đọc lại trừ phạm vi -Giaùo vieân ñöa caùc soá : , , , , -3 hoïc sinh leân baûng thi ñua gheùp , , và các dấu + , = , - yêu cầu học phép tính với số 7+1=8 6+2=8 5+3= sinh lên ghép các phép tính đúng 1+7=8 2+6=8 3+5= -Giáo viên nhận xét sửa sai 8–1=7 8–2=6 8–3= Hoạt động : Luyện Tập o Baøi : 8–7=1 8–6=2 8–5= -Củng cố mối quan hệ cộng trừ o Baøi 2: -Yeâu caàu hoïc sinh nhaåm roài ghi laïi keát -Hoïc sinh tính nhaåm roài ghi keát quaû laøm phieáu baøi taäp quaû o Baøi : -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 4+3+1= 8–4–2= -Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh o Baøi : -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, Lop1.net -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp - học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu cách làm và tự làm baøi vaøo phieáu baøi taäp -4 học sinh lên bảng sửa bài (7) bổ sung uốn nắn cách dùng từ học sinh -Trong giỏ có táo Đã lấy quaû Hoûi gioû coøn maáy quaû taùo o Baøi : ? 8–2=6 -Giáo viên hướng dẫn cách làm bài Tính keát quaû cuûa pheùp tính Tìm số lớn (hay số bé ) phép tính để nối với phép tính cho phù -Hoïc sinh laéng nghe hợp -Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Cho học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai >5+2 <8–0 >8+0 -2 em leân baûng 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau TiÕng viÖt Bài 56: uông - ương I.Mục tiêu: - Đọc : uông , ương , chuông , đường ; từ và các câu ứng dụng - Viết :uông , ương , chuông , đường - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đồng ruộng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuông, đường -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt Lop1.net (8) III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : cái xẻng, xàbeng, củ riềng,bay liệng ( – em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng ( em) Lòng ta vững kiềng ba chân -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uông, ương – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông đường +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uông -Nhận diện vần:Vần uông tạo bởi: uô và Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uông ng GV đọc mẫu Giống: kết thúc ng Hỏi: So sánh uông và eng? Khác : uông bắt đầu uô Đánh vần ( cnhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuông, Phân tích và ghép b.cài: chuông Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ chuông ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược uông ( cá nhân - đồng thanh) chuông chuông b.Dạy vần uông: ( Qui trình tương tự) ương Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đường đồng thanh) đường - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Giải lao Lop1.net (9) Hoạt động HS Hoạt động GV -Hướng dẫn viết bảng : Viết b.con: uông, ương, +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình chuông, đường đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học rau muống nhà trường Đọc trơn từ ứng dụng: luống cày nương rẫy (c nhân - đ thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân 10 em – đồng GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS thanh) b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “ Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai Đọc (cnhân–đthanh) gái mường cùng vui vào hội.” HS mở sách Đọc cá nhân 10 c.Đọc SGK: em Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đồng ruộng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? Quan sát tranh và trả lời -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên đồng ruộng, các bác nông dân làm gì? -Ngoài việc tranh đã vẽ, em còn thấy các bác nông dân còn làm việc gì khác? -Nếu không có nông dân làm lúa, ngô, khoai,… chúng ta có cái gì để ăn không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Lop1.net (10) Buæi chiÒu: to¸n (tù chän) LuyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp HS cñng cè b¶ng céng ph¹m vi Thuéc b¶ng céng ph¹m vi - Vận dụng bảng cộng phạm vi để làm tính thành thạo II Các hoạt động dạy - học chủ yếu KiÓm tra bµi cò GV gọi số HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: TÝnh 6+1= 1+6= 6+0= + 6= 5+2= 2+5= + 0= 0+2= 4+3= 3+4= 4+0= 7+0= – HS lµm tÝnh miÖng C¶ líp lµm bµi vµo vë « li - HS ngồi cùng bàn đổi chéo cho để kiểm tra bài Bµi 2: TÝnh + + + + + + + - GV nêu yêu cầu bài tập Nhắc HS lưu ý cách đặt tính cho thẳng hµng, th¼ng cét - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë Bµi 3: Sè? + = + = + = + = + = + = + = + = + = - HS nªu yªu cÇu - Mỗi tổ cử đại diện lên bảng thi tính đúng, tính nhanh - C¶ líp lµm träng tµi Bµi 4: TÝnh (theo mÉu) Lop1.net (11) = = 4+2+1 2+4+1 1+4+2 +1 = = = = - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS tù lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng HS häc tèt TiÕng viÖt (tù chän) LuyÖn viÕt bµi 51, 52 I M ôc tiªu: - HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c vÇn: ong, «ng vµ c¸c tõ: chuån chuồn, vườn rau, thân bản, ong, dòng sông và viết các chữ đó kết hîp - RÌn kü n¨ng cÇm bót, tr×nh bµy khoa häc II §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu III Các hoạt động dạy học: 1/ KT bµi cò: -Trong bài 51, 52 đã học vần gì ? (ong, ông) - HS viÕt c¸c vÇn vµo b¶ng 2/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng con: ong, ông - Chỉ lỗi còn sai - Hướng dẫn viết lại ( cần) - LuyÖn viÕt b¶ng *Luyện viết từ: chuồn chuồn, vườn rau, thân bản, ong, dòng sông - HS quan sát, đọc chữ mẫu - HS nêu khoảng cách độ lớn các chữ - HS viÕt b¶ng - GV söa sai trªn b¶ng - LuyÖn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn) 3/ Hoạt động 2: Luyện viết - GV nªu néi dung viÕt: Mçi vÇn ong, «ng: dßng - Viết từ : chuồn chuồn, vườn rau, thân bản, ong, dòng sông : (1 dòng) - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu - HS nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt - HS viÕt bµi - GV quan s¸t gãp ý Lop1.net (12) 4/ Hoạt động 3: GV Chấm bài + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS ®îc chÊm + HS tham khảo bài viết đẹp, + Tuyên dương HS có bài viết đẹp ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n - trß ch¬i i Môc tiªu - Ôn các động tác Thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông Yêu cầu thực mức đúng - TiÕp tôc «n trß ch¬i: chuyÓn bãng tiÕp søc Yªu cÇu tham gia ®îc vµo trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân trò chơi và chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc: - phót - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 30 - 50 m * Trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i: - phót PhÇn c¬ b¶n - Ôn phối hợp: Đứng đưa chân sau, haii tay giơ cao thẳng hướng: lần - Ôn phối hợp: Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: lần - Häc: §øng ®a ch©n sang ngang, hai tay chèng h«ng: lÇn GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Tiếp theo dùng khểu lệnh Động tác đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông bắt đầu! để HS thực động tác, GV kiểm tra, uốn nắn cho HS sau đó dùng lệnh: “Thôi! để HS đứng bình thường Lần tập 3, GV có thể cho HS tập dạng thi đua xem tổ nào có nhiều người thực đúng động tác Lop1.net (13) *Trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc: - phót PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay - h¸t: - phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi: - phót Cho HS xung phong lªn tr×nh diÔn động tác: TTCB và đưa hai tay trước GV cùng lớp vỗ tay khen ngợi - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: - phót Thø ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: tiÕt 55 phÐp céng ph¹m vi I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : Thuộc baûng coäng phaïm vi - Bieát laøm tính coäng phaïm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi +3 hoïc sinh leân baûng – Hoïc sinh laøm baûng 6+ = … 3+3 2+3+3= 8–0= 8…8–1 8–3–3= 8–8= … + – – = + Nhận xét sửa sai chung + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phaïm vi -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài -Có cái mũ, thêm cái mũ toán Hoûi coù taát caû bvao nhieâu caùi muõ ? - caùi muõ - caùi muõ coäng caùi muõ baèng maáy caùi 8+ = Lop1.net (14) muõ ? Vaäy coäng baèng maáy -Giaùo vieân ghi baûng : + = -Học sinh đọc lại công thức - coäng baèng -Giaùo vieân ghi leân baûng : + = ? Hoûi hoïc sinh coäng baèng maáy ? -Giaùo vieân noùi : +1 = thì + cuõng = -Cho hoïc sinh ghi soá vaøo choã chaám -Với các phép tính còn lại giáo viên hình thành theo các bước trên -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng -Hoïc sinh laëp laïi pheùp tính : + 1=9 + 8=9 7+2=9 6+3=9 5+4= 2+7=9 3+6=9 4+5= - em đọc Hoạt động : Học thuộc công thức -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp -Gọi học sinh đọc thuộc -Giaùo vieân hoûi mieäng : + = ? ; + … -Học sinh đọc đt lần = 9… -Xung phong đọc thuộc em -Học sinh trả lời nhanh Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm baøi taäp o Baøi : -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm – Chuù yù: Hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Bài : Tính nhẩm – Rồi ghi kết -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài và chữa bài quaû -Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh coøn sai -Học sinh tự làm bài o Baøi : Tính nhaåm roài ghi keát quaû -1 Học sinh chữa bài -Lưu ý học sinh làm theo cột -Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết cột Lop1.net (15) -Học sinh nêu cách làm bài và tự o Baøi : laøm baøi -Cho học sinh nêu bài toán viết phép + = 4+1+4=9 tính tương ứng với tình tranh 4+2+3=9 (4 + cuõng baèng + + vaø cuõng baèng + + ) -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -4a) – Chồng gạch có viên đặt thêm viên Hỏi chồng gạch coù taát caû maáy vieân ? 8+1=9 -4b) – où baïn ñang chôi Theâm bạn chạy đến Hỏi có tất bao nhieâu baïn ? 7+2=9 4.Cuûng coá daën doø : - Cả lớp đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh nhà ôn lại bài, học thuộc công thức, làm bài tập Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài hôm sau TiÕng viÖt I.Mục tiêu: - Đọc : ang , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ang , anh , cây bàng , cành chanh - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Buổi sáng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Buổi sáng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây bàng, cành chanh -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( – em đọc) Lop1.net (16) -Đọc câu ứng dụng: “Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội.” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ang -Nhận diện vần:Vần ang tạo bởi: a và ng Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài:ang Hỏi: So sánh ang và ong? Giống: kết thúc ng Khác : ang bắt đầu a -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bàng, cây bàng Phân tích và ghép bìa cài: bàng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ang Đọc xuôi – ngược bàng ( cá nhân - đồng thanh) cây bàng b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự) anh chanh Đọc xuôi – ngược ( cá nhân cành chanh đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình Theo dõi qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b.con: ang, anh, cây bàng, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cành chanh buôn làng bánh chưng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học hải cảng hiền lành Lop1.net (17) Hoạt động HS Hoạt động GV 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (c nhân - đ thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cá nhân 10 em – đồng “Không có chân có cánh, thanh) Sao gọi là sông? Không có lá, có cành Nhận xét tranh Sao gọi là gió? ” Đọc (cnhân–đthanh) c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungViết tập viết “Buổi sáng” +Cách tiến hành : Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? -Trong buổi sáng, người đâu? -Trong buổi sáng, người gia đình Quan sát tranh và trả lời em làm việc gì? -Buổi sáng, em làm việc gì? -Em thích buổi sáng nắng hay mưa? Buổi sáng buổi mùa đông hay buổi sáng mùa hè? -Em thích buổi sáng, trưa hay chiều? Vì sao? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ChiÒu: to¸n (tù chän) LuyÖn tËp Lop1.net (18) I Môc tiªu Gióp HS cñng cè b¶ng trõ ph¹m vi Thuéc b¶ng trõ ph¹m vi - Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm tính thành thạo II Các hoạt động dạy - học chủ yếu KiÓm tra bµi cò - GV gọi số HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi - HS thi häc thuéc b¶ng trõ ph¹m vi - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu) 6+1=7 + = + = 7-1=6 - = - = 7-6=1 - = - = - HS quan sát bài mẫu để nêu mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë Bµi 2: TÝnh 7-1= 7-2 = 7-3= 7-4= 7-5= 7-6 = 7-7= 7-0= - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gọi số HS nối tiếp thi đọc nhanh kết phép tính Bµi 3: Sè? + = 7-3= 7-4= + = + = 7 - = - = 7-2= 5+2= 7-5= + = + = 7 - = - = 6+1= 7-1= 7-6= + = + = 7 - = - = - GV nªu yªu cÇu - Gäi HS lµm miÖng mét sè bµi tËp - Sau bµi tËp nµy yªu cÇu HS thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ ph¹m vi Bµi 4: TÝnh (theo mÉu) - -2 7-1-5 - -4 = -2 = = = = = - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh mçi bµi tËp trªn Cñng cè, dÆn dß Lop1.net (19) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dặn HS nhà tiếp tục ôn luyện các bảng cộng, trừ phạm vi đã häc TiÕng viÖt (tù chän) Luyện tập các bài từ 53 đến 56 I Môc tiªu: - HS phát âm chuẩn các âm, tiếng, từ bài 53 đến bài 56 - HS tìm tiếng mới, từ từ âm đã học - HS đọc tốt câu ứng dụng bài và số câu có âm đã học III §å dïng: - SGK - 5lá thăm ghi số thứ tự bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: GV tổ chức cho HS luyện đọc hình thức bốc thăm lựa chọn bài đọc * Hoạt động1: Luyện đọc âm - GVghi các âm đã học các bài 53, 54, 55, 56 lên bảng - Yêu cầu cá nhân học sinh lên bốc thăm để lựa chọn bài đọc đọc ( ưu tiên cho HS chậm đọc trước) - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa * Hoạt động 2: Luyện đọc SGK: - HS më s¸ch tõng bµi theo yªu cÇu - GV mời cá nhân học sinh đọc theo yêu cầu phần - có nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Luyện đọc từ, câu a/ GV viết lên bảng: + ông trăng, lá đắng, xăng dầu, vâng lời, nâng niu, + ung dung, hoa sóng, gõng cay, d©y lng, c¸i xÎng, trống chiêng, cây luồng, trường đua ngựa, Luyện đọc cá nhân - Dãy lớp - lớp b/ GV ghi: + Ung dung yªn ngùa trªn ®êng suèi reo + Cöa lß hÐ më Lop1.net (20) Bố đồng cày bừa; mẹ nhổ mạ cấy + đường tới trường xôn xao ( tiến hành tương tự phần trên) Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét: Tuyên dương HS học chú ý, đọc to, rõ - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc, là các em HS đọc chưa tốt cần chăm luyện đọc nhiều TiÕng viÖt (tù chän) Thi ghÐp tiÕng, tõ c©u c¸c bµi 53, 54, 55, 56 i Mục đích, yêu cầu Giúp HS nắm vững chữ cái đã học, ghép từ câu các bài 53, 54, 55, 56 II §å dïng: Bé ghÐp ch÷ III Các hoạt động dạy học GV đọc các từ, cụm từ cho HS cài bảng cài: lá đắng, lâng lâng, vâng lời, trùng trùng, dửng dưng, lưng đèo, xèng xèng, cái xẻng, bay liệng, luèng rau, - HS ghÐp b¶ng cµi -Phân tích cấu tạo các tiếng: đắng, lâng, vâng, trùng, dưng, lưng, xèng, liÖng, luèng, - NhiÒu HS nªu (mçi HS ph©n tÝch tõ øng dông) - HS đọc lại các từ vừa ghép, giáo viên có thể tổ chức cho HS thi đọc với -GV kiểm tra nhận xét đánh giá -TC:Thi chữ đã học GV đưa văn có viết các tiếng đã học bài: - Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái làng cùng vui vµo héi Lop1.net (21)