Đang tải... (xem toàn văn)
Ưu Điểm - Đa số hiểu đề, có tập trung tìm các chi tiết và lập làm rõ vai trò anh minh của Lí Công Uẩn - Bố cục phần kết đủ 3 phần - Đa số có kết hợp lí lẽ và dẫn chứng làm rõ vấn đề - Mộ[r]
(1)Tuần 31- Tiết 122 Ngày soạn Ngày dạy TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I Mục đích cần đạt: Giúp hs: - Nhận ưu khuyết điểm đã có hướng khắc phục và phát huy - Củng cố lại kiến yhức và kĩ đã học phép lập luận chứng minh và giải thích cách sử dụng từ ngữ, đặt câu, diễn đạt ý… đặc biệt là luận điểm và cách trình bày luận điểm II Chuẩn bị: -GV: Chấm bài xong - HS:Xem lại lời thuyết trình luận điểm III Tổ chức các hoạt động HĐ thầy Nội dung ghi * HĐ 1: Tìm hiểu đề GV ghi lại I Đề: Dựa vào văn Chiếu dời đô em hãy nêu suy đề lên bảng nghĩ mình vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn vận mệnh đất nước *HĐ 2: Đề bài thuộc thể loại gì? * Yêu cầu: - Thể loại nghị luận - Nội dung? - Nội dung: Nhận xét đánh giá Lí Công Uẩn là vị vua anh minh qua bài chiếu dời đô - Hình thức bài viết? - Hình thức: Bố cục phần Trình bày rõ, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác Diễn đạt rõ Dùng từ đặt câu đúng * HĐ 2: HD hs xây dựng dàn ý a MB: Giới thiệu hoàn cảnh tiếp xúc VB “Chiếu - Gọi hs nêu lại dàn ý tổng dời đô” Lí Công Uẩn quát - Nêu cảm nghĩ khái quát bài chiếu và Lí Công Uẩn b TB: - Nêu lí và địa điểm dời đô Lí Công Uẩn - Suy nghĩ cách thuyết phục quần thần dời đô LC.Uẩn c KB: - Khẳng định lại cảm nghĩ TP “Chiếu dời đô” và nhân vật L.C.Uẩn * Hoạt động 3: Hd hs nhận xét - Phát bài: GV nhận xét ưu khuyết sau phát bài - Nêu ưu điểm bài viết HS III Nhận xét: Ưu Điểm - Đa số hiểu đề, có tập trung tìm các chi tiết và lập làm rõ vai trò anh minh Lí Công Uẩn - Bố cục phần kết đủ phần - Đa số có kết hợp lí lẽ và dẫn chứng làm rõ vấn đề - Một số viết chữ đẹp (Hằng, Vinh, Tộc, Lop8.net (2) - GV nhận xét tồn bài viết HS *Hoạt động 4: HD hs chữa lỗi điển hình * Hoạt động 5: HD hs có cái nhìn chung - GV đọc bài khá bạn Đại cho lớp nghe Giang, Duyên, Trí ) Tồn - số em chưa làm bài rõ vai trò anh minh L C Uẩn (Nam, Kiều Hoa, Kim, Duyên, Đạt, Hiền) - số ít chưa đọc kỹ TP nên bài viết nêu chung chung, chưa cụ thể (Hân, Hoài, Thanh, Tùng) - Vài em bài viết chấm đầu dòng ý (Nam, Mỹ Duyên) - Còn em dẫn chứng và nêu ý bài Hịch tướng sĩ “Dẫu cho trăm thân… Vui lòng” (Kiều Hoa) IV Chữa lỗi điển hình: * Dùng từ chưa phù hợp - LC Uẩn không là vị vua anh minh mà còn là người đậm chất trữ tình Thay: LC Uẩn người thương dân yêu nước V Đánh giá chung: * Bài viết tốt: Đại, Ng Hằng, Ngọc Hiển, H Như, Thương, Trí, Vinh * Bài viết chưa tốt: Hân, Hoài, Tùng, Đỗ Trí * Thống kê: - Điểm G: - Điểm TB: 17 - Điểm KH: 13 - Điểm yếu: IV Hướng dẫn công việc nhà: - Xem lại bài viết mình, mượn bài hay bạn đọc tham khảo - Chuẩn bị học bài cũ: “Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận” - Soạn bài mới: Tìm hiểu các ýêu tố tự và miêu tả văn nghị luận theo câu hỏi sgk V Rút kinh nghiệm Lop8.net (3)