Đang tải... (xem toàn văn)
Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ tiết 1 I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn[r]
(1)Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận Thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - Bài tập (a,b) không yêu cầu viết số Chỉ yêu cầu trả lời II/Đồ dùng dạy học: - HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô - HS nêu số ô vuông nhóm: vuông, xếp thành nhóm thứ Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp có 10 bìa có 1000 ô vuông thành nhóm thứ Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn + Hàng đơn vị có đơn vị vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục + Hàng chục có chục có chục ? Nếu coi 100 là trăm thì hàng trăm + Có trăm Lop3.net (2) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh có trăm ? Nếu coi 1000 là nghìn thì hàng + Có nghìn nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" đọc số có bốn chữ số - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số - HS vào chữ số nêu lại (từ đó hàng nghìn đến đơn vị ngược lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp quan sát mẫu - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a - Mời em lên bảng viết số - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - Gọi số em đọc số đó - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - em lên bảng viết số và đọc số 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tập đọc kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện Lop3.net (3) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và - Quan sát và phân tích tranh minh họa miêu tả hình ảnh tranh b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu bài - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Đọc tiếng từ phát âm sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc câu - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và - Lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta ? cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Ở đoạn ta nên đọc nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và - HS đọc đoạn trước lớp trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi oai phong, Lop3.net (4) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì bao đời nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải kính Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài ) Kể chuyện : * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát - Lớp quan sát các tranh minh họa tranh SGK - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay d) Củng cố dặn dò : - Dân tộc VN ta có truyền thống chống - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiếng Việt(TĐ): LUYỆN ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Ruộng nương, lên rừng, lập mưu ….Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện - Đọc thầm với tốc độ nhanh HK1 - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ND truyện: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học : a GV đọc mẫu toàn bài nhắc lại cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Cho HS đọc câu + Cho HS đọc đoạn trước lớp - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn Lop3.net (5) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh + Cho HS đọc đoạn nhóm Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - - HS đọc - Lớp đọc ĐT đoạn - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện này giúp các em hiểu điền gì? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ôn Toán: LUYỆN TẬP: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/Mục tiêu - Rèn kỹ nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số # 0) - Đọc, viết các số có bốn chữ số thành thạo và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Tìm giá trị các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II/Đồ dùng dạy học: III/Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc số 2505? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - Gọi HS đọc bài 4- HS đọc - HS nêu yêu cầu - HS làm bài - Viết số: 5443 - Đọc: Năm nghìn bốn trăm bốn mươi ba - HS nêu yêu cầu - HS làm bài bảng phụ a) 2984 ->2985 -> 2986 ->2987 -> 2988 >2989 b) 2691 -> 2692 -> 2693 -> 2694 -> 2695 Lop3.net (6) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - GV nhận xét Bài 3: Chữa BT khó BT trắc nghiệm C Củng cố, dặn dò: - Nêu ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau c) 9514 -> 9515-> 9516 -> 9517 -> 9518 -> 9519 - HS nêu Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - Không yêu cầu HS thực đóng vai các tình chưa phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới III/Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt tin và thảo luận theo yêu cầu GV động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, - Lắng nghe GV giới thiệu các sống, học tập, mong ước trẻ em nước trên giới và khu vực số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm + Đều yêu thương người, yêu hòa gì giống ? Những giống đó bình, nói lên điều gì ? Lop3.net (7) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I/Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán II/Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có chữ số, các -Vài học sinh nhắc lại trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Mời HS nêu miệng kết sung - Nhận xét chữa bài + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi Lop3.net (8) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn Bài 2: + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, - Đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ chữa bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 Bài 3: - Một học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) II/Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Bằng tranh - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào? - Ngày 22 - 12 - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn - Hai học sinh đọc lại bài Lop3.net (9) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? + Bạn đó báo cáo với ? - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ -HD em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm nội dung nào HS trả lời cá nhân + Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? d) Luyện đọc lại : - Gọi em thi đua đọc lại - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Mỹ thuật Đ/c Hồng dạy Chính tả HAI BÀ TRƯNG I/Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 2HS đọc lại bài Lop3.net (10) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết để tỏ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - em đọc lại kết - 1HS nêu cầu BT - nhóm lên bảng thi làm bài Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại (Bài 1, bài cột câu a, b, bài 3)- (tr96) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HDHS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - GV số 5247 có nghìn, - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, trăm, chục, đơn vị? đơn vị - GV HD HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết - HS lên bảng viết các số thành tổng số khác 9683 = 9000 + 600 + 80 + … Lop3.net (11) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - GV nhận xét chung Thực hành Bài 1*: - HD làm bài - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 2* : - HD: 4000 + 500 + 60 + = 4567 - Yêu cầu HS làm vào bảng - GV sửa sai, sau lần giơ bảng Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - Gọi HS đọc bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - HS lên bảng làm + lớp làm vào a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào – HS đọc bài 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Về nhà học ài chuẩn bị bài sau Chính tả TRẦN BÌNH TRỌNG I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II/Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : Lop3.net (12) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + Em hiểu câu nói này TBT + TBT yêu nước, thà chết nước nào ? mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Những từ nào bài chính tả hay viết + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên sai và từ nào cần viết hoa ? riêng bài + Câu nào đặt dấu ngoặc kép + Câu nói TBT trả lời quân giặc sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu viết các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Dò bài soát lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Tự làm bài vào VBT - em đọc lại lời giải đúng em đọc kết d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? I/Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - GDHS Yêu thích học tiếng việt II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (13) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài cá nhân - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Yêu cầu lớp làm vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng - em lên bảng thi thi làm bài: gạch a/…khi trời đã tối chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? b/ Tối mai … - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c/ …trong học kì I - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải giải đúng đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối - Được gọi là nhân hóa từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên và xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) I/Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường II/Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát theo nhóm : Lop3.net (14) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Yêu cầu HS quan sát hình và trang - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát 72 và 73 SGK các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn gì có tranh thấy hình Theo bạn, việc nào - Đại diện nhóm trình bày kết đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có thảo luận, các nhóm khác bổ sung xảy nơi bạn sinh sống không ? Bước : HS nói nhận xét gì - Các nhóm tiến hành thảo luận theo quan sát thấy hình gợi ý Bước : Thảo luận nhóm - Lần lượt đại diện các nhóm lên - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi vào tranh và trình bày trước theo gợi ý: lớp - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung đúng - GV kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy - HS tự liên hệ vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình ? - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ + Theo bạn nước thải có cần xử lí thống cống hợp vệ sinh có các không ? hình sách giáo khoa , giải Bước 3: thích và qua đó liên hệ với hệ - Đại diện số nhóm lên trình bày thống cống sử dụng nơi em trước lớp - GV kết luận - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ 3) Củng cố - Dặn dò: sung - Nhận xét học, tuyên dương ¤n To¸n ¤n tËp c¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu Lop3.net (15) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số C¸c sè trßn ngh×n - Rèn KN đọc và viết số - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: - §äc sè - BT yªu cÇu g×? - Ta đọc theo thứ tự từ trái sang phải, từ - Nêu cách đọc số ? hàng nghìn đến hàng đơn vị + §äc tõng sè: - ChØ tõng sè - Năm nghìn không trăm chín mươi tám 5098 4004 - Bèn ngh×n kh«ng tr¨m linh bèn 4700 - Bèn ngh×n b¶y tr¨m 6354: - Sáu nghìn ba trăm năm mươi tư - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - BT yªu cÇu g×? - ViÕt sè - Nªu c¸ch viÕt sè? - Ta viết từ hàng nghìn đến hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - §äc sè - ViÕt sè vµo phiÕu HT: + Bèn ngh×n hai tr¨m 4200 + Bảy nghìn trăm mười 7110 + Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh b¶y 2007 - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - §iÒn sè - NhËn xÐt d·y sè? - Là các số tròn nghìn từ 10 000 đến 1000 - Muốn điền số ta làm - Lấy số đứng trước trừ 1000 ntn? - Lµm phiÕu HT: 10 000; 9000; 8000; 7000; 6000; 5000; 4000; 3000; 2000; 1000 - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Khi đọc số có chữ số ta đọc theo thø tù nµo? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - 3- HS nªu Ôn Tiếng việt BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I Mục tiêu Lop3.net (16) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Biết đọc liền số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi HS đọc lại đoạn bài “ Hai Bà Trưng” -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm * Tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh tả không khí tươi vu xóm nhỏ đội làng? - Tìm hình ảnh nói lên tình cảm yêu thương dân làng đội? Hoạt động HS - HS đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ… - Mẹ già bịn rịn, vui đàn nhỏ rừng sâu về, nhà lá đơn sơ lòng rộng mở … - Vì đội chiến đấu bảo vệ dân - Theo em vì dân yêu thương đội vậy? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? - HS nêu * GV chốt lại bài thơ: Bài thơ nói - HS nghe lòng nhân dân với đội… * Luyện đọc lại - - HS thi đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc lại bài thơ - HS đọc theo hướng dẫn GV - GV gọi HS đọc - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tự chọn(Luyện toán) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Lop3.net (17) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Tiếp tục củng cố cách đọc, viết các số có bốn chữ số Viết số thích hợp vào chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra B Bài luyện Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu y/c - Y/c lớp làm vào VBT, HS lên bảng a 5743; 1951; 8217; 1984; 9435; thực (GV hướng dẫn thêm cho HS b 6727: Sáu nghìn bảy trăm hai mươi bảy 5555: năm nghìn năm trăm năm mươi lăm yếu) 9691: chín nghìn sáu trăm chín mươi mốt - GV chữa bài 8264: tám nghìn hai trăm sáu mươi tư Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm VBT( HS yếu thực câu - HS lên bảng thực a 4559; 4560; 4561; 4562 a,b) b 6132; 6133; 6134; 6135; c 9750; 9751; 9752; 9753 d 3297; 3298; 3299; 3300 - GV chữa bài Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng thực a Số chẵn lớn có ba chữ số là: 998 b Số lẻ bé có bốn chữ số là: 1001 c Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: - GV chữa bài 5000, 6000, 7000, 8000 C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 1năm 2012 Toán SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán II/Đồ dùng dạy học: - 10 bìa viết số 1000 III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu số 10 000 - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp Lop3.net (18) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh SGK - HS lấy các bìa theo yêu cầu GV + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào + Có nghìn, viết 8000 nhóm - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? + 10 nghìn - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 vạn" 000 + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm + Số 10 000 là số có chữ số , gồm số nào ? chữ số và bốn chữ số Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Cả lớp thực làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp - Cả lớp thực viết các số vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ Bài 3: sung - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn Bài 4: chục từ: 9940, 9950, , 9990 - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Một học sinh lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Yêu cầu cho ví dụ các số liền trước và - Viết các số liền trước và liền sau các liền sau số sau: - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Cả lớp thực viết các số vào - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - Dặn nhà học và làm bài tập Tập làm văn CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/Mục tiêu: Lop3.net (19) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - GDHS yêu thích học tiếng việt II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện III/Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập : - Gọi học sinh đọc bài tập - em đọc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên tranh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện bảng - GV kể chuyện lần 1: + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và + Trong truyện có nhân vật nào ? người lính - Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Chàng trai mãi mê đan sọt không + Vì quân lính đâm giáo vào đùi nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai chàng trai + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài - Lớp theo dõi giáo viên kể lần kinh đô ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể: - HS tập kể chuyện theo nhóm + Mời nhóm kể chuyện phân vai - nhóm thi kể chuyện theo vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và chuyện hay nhóm kể chuyện hay Bài tập 2: - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Theo dõi nhận xét, chấm điểm - Cả lớp tự làm bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) Lop3.net (20) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các - Viết vào bảng con: Nh, R chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên - Lắng nghe bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết giáo viên các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT Lop3.net (21)