Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: “Bà cháu” Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” * Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu - HS nhắc lại chuyện - GV treo tranh, hỏi nội dung từng tranh - HS quan sát tranh.. Cuộc sống c[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ -Tiết 2,3: TẬP ĐỌC BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Nghỉ đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TL CH 1,2,3,5 ) - HS khá giỏi trả lời câu * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát - Hát Kiểm tra bài cũ: “ Bưu thiếp” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài, trả lời câu hỏi.- HS nxét - GV nhận xét Bài mới: “Bà cháu” - HS nhắc lại a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài b/ Luyện đọc: Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu trước lớp - HS nối tiếp đọc câu kết hợp - T/C cho HS đọc từ khó đọc từ ngữ khó + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cháo * Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa : - Hỏi: nào là” hiếu thảo” Lop2.net nuôi nhau, / vất vả/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái vàng trái bạc.” - HS luyện đọc đoạn trước lớp - HS nêu - 1Hs đọc chú giải SGk (2) * HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc theo dãy, dại diện dãy đọc * Cho lớp đọc đồng đoạn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc đoạn - Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau bà hai anh em sống - Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có? - Vì hai anh em đã giàu có mà không thấy vui sướng? - Câu chuyện kết thúc nào? Hai anh em yêu bà Đối với họ thì vàng bạc châu báu không quí tình cảm bà cháu d/ Luyện đọc lại - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai Củng cố – Dặn dò - Gọi HS đọc toàn bài diễn cảm - GV liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ ông bà - HS đọc đoạn - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả đầm ấm - Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày càng buồn bã - Vì nhớ bà - Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo - HS phân vai đọc( lượt) - HS đọc - HS nêu - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học -Tiết4: TOÁN T51 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trư dạng 51-15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trư dạng 31-5 - Bài tập cần làm ; Bài 1, ( cột 1,2 ), Bài (a,b ), Bài - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK Lop2.net (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: “51 - 15” - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 Bài mới: T 51 “Luyện tập” * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột a,b - Nêu yêu cầu bài 41- 25; 51 – 35; 71 – 9; 38 + 47 * Bài 3/ 51: Tìm x a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71 c) x + 44 = 81 * Bài /51 - T/c cho HS làm và chữa bài - GV sửa bài * Bài 5/ 51: (HSKG) Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài Xem lại bài - Chuẩn bị “12 trừ số: 12 – ” Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng - HS làm miệng - Đặt tính tính - HS làm bảng - HS nêu cách đặt tính, cách tính - KQ là: 16 ,16 ,62 ,85 - HS nxét, sửa - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng - HS làm và chữa bài - Kq: a) x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = 43 b) 48 c) 37 - HS nhận xét - HS đọc đề và nêu yêu cầu bài - HS làm và chữa bài Bài giải Số kg táo còn lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo - HS làm và nêu kq - HS nghe Lop2.net (4) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết1: KỂ CHUYỆN T11 BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” - Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể lại đoạn câu chuyện - Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà gì? - Nhận xét bạn Bài mới: “Bà cháu” Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” * Hoạt động 1: Kể theo tranh đoạn câu - HS nhắc lại chuyện - GV treo tranh, hỏi nội dung tranh - HS quan sát tranh - Trả lời nội dung tranh + Đoạn 1: Tranh Cuộc sống hàn đầm ấm ba bà cháu và lời dặn cô tiên + Đoạn 2: Tranh Bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có cây đào tiên + Đoạn 3: Tranh Mặc dù giàu có hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà + Đoạn 4: Tranh 4.Trở lại sống vất vả hạnh phúc vì có bà bên cạnh *Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh: + Kể nhóm - Kể nhóm + Kể trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - HS nxét, bình chọn - GV nxét, ghi điểm - HS nghe GV chốt ý: Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải trên đời * Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) - 1,2 HS kể toàn câu chuyện - T/C cho HS kể - HS nhận xét Lop2.net (5) Củng cố, dặn dò: - Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì? - Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếu thảo với ông bà - HS nghe - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa” - Nhận xét tiết học _ Tiết 2: Thể dục: ( Đ/C Ngô Thấm dạy) Tiết 3: TOÁN T52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – - BT cần làm : Bài1 (a) ; Bài ; Bài - Thích thú học toán II CHUẨN BỊ: - bó que tính và que tính rời Que tính, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Luyện tập GV cho HS làm bảng: - HS lên bảng làm 11 – = … 81 – 48 = … 29 + = … 38 + = … Bài mới: “12 trừ số: 12 - 8” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - - HS nhắc lại + Bước 1: Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại - Nghe và nhắc lại bài toán que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép trừ: 12 – nào? Viết bảng : 12 – + Bước 2: tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu kq 12 que tính, bớt que tính còn lại que tính - Còn lại que tính - Vậy 12 trừ bao nhiêu? 12 trừ Lop2.net (6) + Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực phép tính Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ số - Xóa dần bảng công thức 12 trừ số cho HS học thuộc lòng Hoạt động 3: Thực hành giải toán * Bài a: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào SGK Gọi HS đọc sửa bài * Bài 2: T/c cho HS lam bảng - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nxét, sửa * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán 12 - - Vài HS nhắc lại - Thao tác trên que tính, tìm kết - HS học thuộc lòng bảng công thức - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào SGK - Đọc sửa bài, lớp tự kiểm tra bài mình - HS tự làm bài bảng 12 12 12 12 - -6 -8 -7 - HS đọc đề bài - HS nêu - HS làm bảng, lớp làm vào Bài giải Số bìa xanh là: 12 – = 6(quyển) Đáp số: Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ - HS đọc số - Về nhà học thuộc và làm bài tập làm thêm BT3 Tiết 4: CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) BÀ CHÁU PHÂN BIỆT:G/GH ,S/X I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Làm BT2 ; BT3 ; BT(4) a - Giáo dục tính cẩn thận Lop2.net (7) II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết, Vở, bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Ông và cháu” - Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng - HS viết bảng sáng Bài mới: “Bà cháu” a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả lần - HS theo dõi - HS đọc lại + Tìm lời nói hai anh em bài chính - Chúng cháu cần bà sống lại tả + Lời nói viết với dấu câu nào? - Lời nói đặt dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm + Nêu chữ viết hoa? - Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà + Vì lại viết hoa? - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn,Sau dấu chấm phải viết hoa + Đầu đoạn phải viết nào? - Lùi vào ô - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - GV gạch chân từ khó viết - HS viết bảng - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn - Hướng dẫn chép vào + Nêu tư viết - HS nêu - GV nhắc lại cách trình bày - T/C cho HS viết bài - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói … hiếu thảo vào lòng.” * Chấm và nhận xét bài viết b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và trình bày kết - HS nxét, sửa - GV nhận xét * Bài 3: GV nêu câu hỏi HS trả lời a) Khi đứng trước e, ê, i b) Chữ cái ư, a, o, ô, u, o, GV nhận xét, chốt ý Lop2.net (8) * Bài 4: Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Y/ c HS làm bài - GV sửa bài, nhận xét 4: Củng cố, dặn dò - Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp - Chuẩn bị: “Cây xoài ông em” - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng - HS đọc lại kq - HS theo dõi _ Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Mĩ thuật: ( Đ/C Thu Phương dạy) Tiết 2: TOÁN T.53 32 - I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – - Biết tìm số hạng tổng - BT cần làm : Bài1 (dòng 1) ; bài (a,b) ; bài ; bài II CHUẨN BỊ: bó que tính và 12 que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: 12 trừ số 12 – - Yêu cầu HS lên bảng làm bài 12 – 12 – 12 – 12 - - Nêu bảng trừ: 12 – 3… Bài mới: “32 - 8” * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – - GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết GV ghi bảng: 32 – = ? - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết - GV yêu cầu HS đặt phép tính: Lop2.net - Hát - HS làm - HS nêu - HS nêu lại đề toán - HS nêu kết (9) Ví dụ: 32 - 24 - Yêu cầu HS nêu cách tính Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/ 53: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Y/ c HS làm bài vào bảng - HS thực - HS nêu kquả - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 52 82 62 92 43 78 55 88 - HS nxét, sửa - HS đọc - HS làm theo nhóm - HS trình bày trước lớp - HS nxét, sửa bài - HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn nhãn + Hoà còn lại nhãn vở? Bài giải: Số nhãn Hoà còn lại: 22 - = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn * Bài (a,b): Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài 72 - 42 - * * Bài 3/ 53: - Gọi HS đọc đề toán + Đề toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Y/ c HS làm vở, HS làm bảng phụ - GV chấm, chữa bài * Bài 4/ 53: Tìm x - Yêu cầu HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách tìm số hạng - HS làm vào và nêu kết a) 35 b) 57 - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học Tiết 3: TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Lop2.net (10) - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (Trả lời CH 1,2,3) - HS khá, giỏi trả lời CH4 * GDBVMT: Thông qua các câu hỏi và SGK, GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh cây xoài, xoài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Bà cháu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm - HS nxét Bài mới: “Cây xoài ông em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Lớp theo dõi * Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm - Đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - T/C cho HS đọc câu văn dài - HS đọc cá nhân - Giúp HS hiểu số TN - Vài HS đọc chú giải SGK - GV giải nghĩa thêm: Xoài cát, Xôi nếp hương * Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm * Thi đua đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Đoạn 1: - HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo gió C1:Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát - HS nêu + Đoạn 2: - HS đọc C2:Quả xoài cát có mùi vị nào? (Xem Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu tranh xoài) vàng đẹp + Đoạn 3: - HS đọc C3:Tại mẹ lại chọn xoài ngon + Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã bày lên bàn thờ ông? trồng cây xoài cho cháu có ăn C4:Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát + Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã nhà mình là thứ ngon nhất? quen ăn từ nhỏ và đây là kỷ niệm người ông đã ->Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật 10 Lop2.net (11) môi trường đã gợi hình ảnh người thân - Bài tập đọc giúp em hiểu thêm điều gì? - HS nêu - Chốt ý toàn bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS đọc - GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS thi đọc, lớp nhận xét - HS nxét, bình chọn 4.Củng cố, dặn dò + Tìm câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn người + Ăn nhớ người trồng cây đã trồng cây - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Sự tích cây vú - HS nghe sữa Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - Biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, tờ giấy để các nhóm làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Từ ngử họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hãy nêu họ hàng bên nội, bên ngoại em - 2,3 HS nêu - HS nxét - Nhận xét Bài mới: a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài - HS nhắc lại b/ HD làm bài tập: * Bài 1: - HS đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, - Thảo luận nhóm, ghi tên vật dụng nhận xét 11 Lop2.net (12) - Yêu cầu gọi đúng tên nói rõ vật dùng để - Đại diện nhóm kể các vật dụng và nói làm gì? công dụng đồ vật - Bát hoa to đựng thức ăn - Thìa để xúc thức ăn - Chảo có tay cầm để xào chiên thức ăn… - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng Chốt: Những từ nêu trên là đồ dùng nhà Mỗi đồ dùng có tác dụng riêng * Bài 2: - HS đọc - Cho HS nêu việc bạn nhỏ muốn làm + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp giúp ông và việc bạn nhờ ông giúp? ông: đun nước, rút rạ + Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm giúp: xách xô nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói Bạn nhỏ bài có ngộ nghĩnh, đáng yêu - HS nêu không? Củng cố, dặn dò - Em hãy kể số đồ dùng nhà em - HS nêu - Nêu tác dụng đồ dùng đó - Giáo dục: Bảo quản đồ dùng gia đình - HS nghe - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy -Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc: ( Đ/C Hằng dạy) Tiết 2: TOÁN T54 52 – 28 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bài ; (a,b) ; - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn làm toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: 32 – - Gọi HS lên sửa bài - HS lên thực 82 – 52 – 62 – 72 – - HS nhận xét 12 Lop2.net (13) Bài : 52 - 28 Hoạt động : Giới thiệu phép tính - GV gắn lên bảng bó chục que tính và - Có 52 que tính que tính rời hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? - Thao tác trên que lấy 52 que để lên bàn - Bớt 28 que tính còn bao nhiêu que tính? - GV yêu cầu lớp thao tác trên que tính - Hs thực hành và nêu kq.( 24 qt) - HS nêu các cách làm khác GV chốt cách làm SGK: GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24 - Để tính nhanh ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc - HS lên bảng đặt tính và tính và tính 52 - HS nêu lại _ 28 24 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1(dòng 1): Tính - Yêu cầu HS làm bảng sau đó nêu cách - Nhìn bảng nêu miệng cách tính tính số phép tính - HS nét, sửa - GV nxét, sửa: 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 69 * Bài 2(a,b): Đặt tính tính hiệu : - Cả lớp làm vào - 72 và 27 ; 82 và 38 72 82 - 27 -38 45 44 * Bài 3: T/C cho hS đọc và làm bài vào - HS đọc đề và tự làm Bài giải : Số cây đội trồng là : 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số : 54 cây - GV chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập - HS nghe 14 Lop2.net (14) Tiết 3: Tiết 4: Thể dục : ( đ/C Ngô Thấm dạy) TẬPVIẾT CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ và biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Chữ hoa: H - Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Bài : Chữ hoa : I * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ I - GV treo mẫu chữ I - HS quan sát + Chữ I cao li? + Có nét? + Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút trên đường kẻ - GV yêu cầu HS viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Nêu cụm từ ứng dụng? - Cao li - Có nét - HS viết bảng chữ I(cỡ vừa và nhỏ ) - Ích nước lợi nhà - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ : - HS nêu 15 Lop2.net (15) + Những chữ nào cao li ? - c, ư, ơ, i, a + Những chữ nào cao 2,5li ? - I, l, h + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o - GV viết mẫu chữ Ích - HS theo dõi - HS viết bảng - GV hướng dẫn HS viết chữ Ích - HS nhắc tư ngồi viết và viết * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ; dòng Ích cỡ vừa, dòng Ích cỡ nhỏ; dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu Củng cố - Dặn dò : - HS nghe - Về hoàn thành bài viết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Chữ hoa: K Tiết 5: CHÍNH TẢ( nghe- viết) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM PHÂN BIỆT:G/GH,X/S I MỤC TIÊU - HS nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm các BT2 ; BT(3) a - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát Bài cũ : Bà cháu - Đọc số chữ HS viết sai nhiều: màu nhiệm, - HS viết bảng ruộng vườn, móm mém, dang tay Bài mới: Cây xoài ông em * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc toàn bài lần - Hs theo dõi 16 Lop2.net (16) - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Cây xoài cát có gì đẹp? - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lắc Từng chùm to đu đưa theo gió - Đọc từ khó viết: cây xoài, trồng, xoài - HS viết bảng cát - GV đọc bài lần - Hướng dẫn HS trình bày - Đọc bài cho HS viết - HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài - Sửa lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS làm bài vào bài tập và nêu kết - HS đọc lại bài làm + ghềnh, gà, gạo, ghi - HS nhận xét Kết luận: gh dùng trước nguyên âm i, e, ê Bài 3a: s hay x - GVT/C cho HS làm cá nhân vào BT - HS làm vào BT; điền vào chỗ trống - HS đọc bài làm mình + Sạch, sạch, xanh, xanh - HS khác nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Gv tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán T55 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bài 1; (cột 1,2) ; 3(a,b) ; 17 Lop2.net (17) - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn II CHUẨN BỊ: Sgk , Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: 52 – 28 GV yêu cầu HS sửa bài 2, / 54 - HS lên bảng làm theo yêu cầu GV Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẫm - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu miệng - HS làm bài và nêu miệng kết 12 – = … 12 – = Nhận xét, tuyên dương * Bài 2(cột 1,2) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS thực theo yêu cầu GV a) 62 – 27 72 – 15 a) 62 72 b) 53 36 b) 53 + 19 36 + 36 - 27 - 15 +19 +36 35 57 72 72 - GVnxét, sửa bài * Bài 3(a,b) - HS đọc yêu cầu bài + Muốn tìm số hạng tổng ta - Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy làm nào? tổng trừ số hạng còn lại - Yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 34 x = 38 - GV nxét, sửa bài * Bài 4: - HS đọc đề và gạch chân theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên làm - HS thực Bài giải bảng Số gà có là : 42 – 18 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ 18 Lop2.net (18) Tiết 2: TẬP LÀM VĂN T10 CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1 ; BT2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão.(BT3) - Có thái độ quan tâm, ân cần * GD KNS: KN Thể cảm thông; KN Giao tiếp ; … II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Kể người thân - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết người - HS đọc bài viết mình thân mình - Nhận xét Bài mới: Chia buồn, an ủi * Bài 1: (Miệng) * Bài 1: Trình bày ý kiến - HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS nói lời chia buồn, đơn - Nói theo dẫn GV giản với ông, bà tình cụ thể * Bài 2:(Miệng) * Bài 2: Trình bày ý kiến cá nhân - GV treo tranh, nêu yêu cầu và nói lời theo - HS đọc - HS nói lời chia buồn, an ủi theo yêu yêu cầu theo nội dung yêu cầu tranh cầu a) Ông đừng tiếc để cháu trồng cho ông cây hoa khác đẹp b) Bà đừng tiếc để cháu bảo bố mua cho bà cái kính khác cái kính này cũ Khi nói lời an ủi, em nên có thái độ chân tình, quan tâm Kết luận: Khi nói lời chia buồn, an ủi chúng ta nên có thái độ phù hợp với hoàn cảnh * Bài 3: (Viết) * Bài 3: Trải nghiệm - GV nêu yêu cầu bài và yêu cầu HS viết bưu - HS viết bưu thiếp thiếp theo nội dung bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung bưu thiếp - HS đọc bài viết mình lên - Lớp lắng nghe, nhận xét - Cả lớp nghe, nhận xét 19 Lop2.net (19) Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ chính xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành Củng cố - Dặn dò: - Khi viết bưu thiếp, chúng ta nên viết - HS trả lời - HS trả lời nào? - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bài viết - Chuẩn bị: Gọi điện Tiết 3: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến HKI - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm học tập - HS có thái độ đúng sau học xong các bài này II CHUẨN BỊ: - Vở bài tâp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: chăm học tập - - HS trả lời câu hỏi + Chăm học tập có lợi gì? Bài mới: - a/ Gtb: Gvgt, ghi đầu bài b/ Ôn tập: - GV nêu lại số T.H các tiết trước Gọi - - - Nghe và thảo luận HS trả lời, nxét + Ngọc xem ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc - Ứng xử các T.H đã đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn? - Gv y/ c HS liên hệ thân điều đã H - HS nxét, bổ sung học + Em đã chăm học tập chưa? - HS trả lời + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao? + Vì phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- việc nhà đã làm để giúp đỡ gia đình 20 Lop2.net (20) - GV nxét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Nxét tiết học - Dặn nhà học bài Chuẩn bị bài sau _ Tiết 4: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI T10 GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình * GD KNS: KN Tự nhận thức II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập:“Con người và sức khỏe” - HS trả lời - Chúng ta cần ăn uống và vận động nào để khỏe mạnh? - Nhận xét bạn - GV nhận xét bài cũ Bài mới: “Gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nhận biết người gia đình - GV treo tranh - HS quan sát tranh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Thảo luận nhóm + Nội dung thảo luận: và nói việc làm - Càc nhóm thảo luận người gia đình Mai + Những người gia đình Mai thường làm gì lúc nghỉ ngơi? - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn Hoạt động 2: Nói công việc thường ngày - Xem hình SGK và nêu ý kiến người gia đình mình * Chia sẻ với các bạn lớp người thân và việc làm người gia đình mình 21 Lop2.net (21)