Đang tải... (xem toàn văn)
Gv cho hs mở sách Toán bài “Tiết học đầu tiên”,hdhs quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem hs lớp 1 thường có những hoạt động nào, cân sử dụng những đồ dùng học tập nào.. Giới thiệu với hs [r]
(1)Môn : Đạo đức Bài: Em là học sinh lớp I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II Đồ dùng dạy học: - Gv :Các điều 7,28 ước quốc tế quyền trẻ em ,các bài hát “trường em”, “đi học” -Hs :Vở bài tập Đạo đức III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg 1’ 2’ 10’ 10’ 8’ 3’ Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định tổ chức: Hs hát Kiểm tra:Kt đồ dùng học tập Hs đứng thành vòng tròn và Bài mới: Giới thiệu bài học điểm danh từ 1đến hết,giới thiệu * Hoạt động 1: Cho hs giới thiệu tên mình tên mình (bt1) Giúp hs biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn lớp, biết trẻ em Hs thảo luận và trả lời theo câu có quyền có họ tên hỏi +Thảo luận:Trò chơi giúp em điều gì? Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu với các bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mình Gv kết luận:Mỗi người điều có cái tên.Trẻ emcũng có quyền có họ tên * Hoạt động 2: Hs tự giới thiệu sở thích mình -Gv nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với các Hs giới thiệu sở thích mình bạn sở thích mình Gv mời số hs giới thiệu trưới lớp Gv kết luận: Mỗi người có nhữ ng điều mình thích và không thích * Hoạt động 3: Hs kể ngày đầu tiên Hs kể nhóm Hs kể trước lớp học mình Hãy kể ngày đầu tiên học em Gv kết luận: Vào lớp các có thêm nhiều bạn mới; thầy, co mới,em học nhiều điều lạ Biết đọc, viết và làm toán Được học là miền vui Củng cố: - Cho hs kể lại tên vài bạn lớp Lop1.net (2) 1’ - Nhận xét tuyên dương hs chăm học Dặn dò: - Về nhà xem các bài tập còn lại bài tiết sau ta học tiếp Ngày soạn: Ngày dạy:17-08-09 Môn: Mỹ Thuật Lop1.net (3) : Xem tranh thiếu nhi vui chơi Bài A.Mục tiêu - Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh B.Đồ dùng dạy học Gv: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi(ở sân trường, ngày lễ, công viên) Hs: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi Vỡ tập vẽ C.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg 1’ 5’ 20’ 5’ 2’ 2’ Hoạt động gv Ổn định lớp : cho hs hát Bài Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi Gv giới thiệu tranh để hs quan sát Chủ đề vui chơi rộng Người vẽ có thể chọn hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ tranh, cảnh vui chơi sân trường, cảnh vui chơi ngày hè 3.Hướng dẫn hs xem tranh Gv treo tranh mẫu hd hs quan sát - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Em thích tranh nào nhất? - Vì em thích tranh đó? - Trên tranh có hình ảnh nào? - Trong tranh có màu nào? - Con thích màu nào tranh? - Gv khen ngợi học sinh trả lời đúng Khuyến khích hs trả lời chưa đúng Gv sữa chữa bổ sung Tóm tắt, kết luận -Gv hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay tranh, cần quan sát và trả lời các câu hỏi Đồng thời đưa nhận xét riêng mình tranh Nhận xét- đánh giá Nhận xét chung tiết học, ý thức học tập các em Dặn dò: Lop1.net Hoạt động hs -Hs hát -Hs quan sát và lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs trả lời theo câu hỏi gv -Hs thảo luận nhóm và trả lời - Về nhà xem bài kế (4) -Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh -Chuẩn bị bài sau “Vẽ nét thẳng” Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Toán Tiết : Bài: Ti ết học đầu tiên I.Mục tiêu -Tạo không khí vui vẻ lớp, hs tự giới thiệu mình Bước đầu làm quen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán II Đồ dùng dạy học - Gv: đồ dùng Toán lớp - Hs: Sách Toán 1, Bộ đồ dùng Toán Lop1.net (5) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg 1’ 2’ 1’ Hoạt động gv 1.Ổn định tổ chức: Cho hs hát Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng hs Bài mới: Hướng dẫn hs xem sách Toán Hdhs mở sách đến trang có “tiết học đầu tiên” Gv hd ngắn gọn sách Toán 16’ * Hdhs làm quen với số hoạt động học toán Gv cho hs mở sách Toán bài “Tiết học đầu tiên”,hdhs quan sát ảnh thảo luận xem hs lớp thường có hoạt động nào, cân sử dụng đồ dùng học tập nào 5’ * Giới thiệu với hs yêu cầu cần đạt đựơc sau học Toán * Đếm, đọc số, viết số, so sánh số * Làm tính cộng, tình trừ * Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải bài toán * Biết cách giải bài toán * Biết đo độ dài, biết hôm là thứ mấy, ngày Muồn học toán giỏi các em phải đo học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 6’ *.Gv giới thiệu đồ dùng học toán hs Cho hs mở hộp dồ dùng học toán.-Gv nêu tên gọi đồ dùng và đồ dùng đó dùng để làm gì? -Cất đồ dùng đúng quy định, cách bảo quản đồ dùng 3’ Củng cố: _ Cho hs nêu lại đồ dùng học toán Tuyên dương hs chăm học, có chú ý lắng nghe 1’ Dặn dò -Xem bài kế sau “nhiều hơn, ít hơn” TN_XH Tiết : Lop1.net Hoạt động hs -Hs hát -Hs mở sách -Hs xem sách thảoluận và trả lời -Hs mơ hộp đồ dùng học toán - hs nêu Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: (6) Bài: Cơ thể chúng ta I Mục tiêu: - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng II Đồ dùng dạy học - GV : Sgk TN&XH - Hs: hình trang 40 sgk (phóng to) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg 1’ 1’ 10’ 10’ 10’ 2’ Hoạt động gv 1.Ôn định tổ chức: cho hs hát bài a Gv:Bài TN-XH hôm chúng ta học là “cơ thể chúng ta” b.Hoạt động 1: Quan sát tranh tìm các phận ngoài thể Bước 1:Hs hoạt động theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát tranh, nói tên các phận bên ngoài thể Bước 2:Gv cho hs xung phong nói tên các phận thể Gv k/luận: Cho hs nhắc lại tất các phận bên ngoài thể c Hoạt động 2: Quan sát tranh MĐ; Biết thể ta gồm phần chính: đầu, mình và tay, chân Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ Gv nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình vẽ và nói xem các bạn hình làm gì? Cơ thể chúnh ta gồm phần? Bườc2: Cho hs xung phong trình bày Hỏi: Cơ thể gồm phần, là phần nào? Gv k/luận: Để cho thể luôn khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn Hàng ngày, các em cần bảo vệ thể, tập thể dục d Hoạt động 3: Tập thể dục MĐ: Gây hứng thú để hs rèn luyện thể Gvhd hs bài “Đưa tay nào” Củng cố: Cho hs chơi trò chơi “ bướm vàng” Nhận xét tiết học, tuyên dương hs tích cực hoạt động xây dựng bài Khuyến khích Lop1.net Hoạt động hs Hs hát Hs ngồi cạnh tên tranh và nêu tên phận thể Hs xung phong trình bày, hs khác bổ sung Hs thảo luận, xem tranh Hs vừa trả lời vừa và giải thích trên thể mình:cơ thể gồm ba phần là mình, đầu và tay, chân - Hs tập theo gv - Hs chơi trò chơi (7) 1’ nhắc nhở hs chưa tích cực tham gia bài học Dặn dò: Xem trước bài “ chúng ta lớn” Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Toán Tiết : Bài: Nhiều hơn, ít I Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ “nhiều hơn, ít hơn” so sánh các nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học - Gv: bông hoa, lọ hoa, 5cái ly, cái muỗng, tranh sgk - Hs: sgk Que tính………… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg 1’ 1’ Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định lớp: kt hs vắng Lớp trưởng báo cáo bạn Bài mới: vắng a Gt: Bài hôm ta học là “nhiều hơn, ít hơn” 10’ b So sánh số lượng cốc và thìa Gv đặt cái ly và cái muỗng lên bàn Hs quan sát Lop1.net (8) Gọi hs lên đặt muỗng vào ly vàhỏi “Còn ly nào không có muỗng không” Gv nói: -Khi đặt vào cái ly cái muỗngvẫn còn cái ly chưa có muỗng ta nói số ly nhiều số muỗng Gv nêu: Khi đặt vào ly cái muỗngthì không cón muỗng để đặt váo ly cón lại Ta nói “số muỗng ít số ly” Gọi vài học sinh nêu lại 10’ 10’ 2’ 1’ c So sánh lọ hoa và bông hoa Gv đưa lọ hoa và bông hoa cho hs lên gắn lọ hoa bông hoa và chốt lại “số bông hoa nhiều lọ hoa” Gv hướng dẫn hs quan sát hình vẽ bài học và so sánh hai nhóm đối tượng nhóm nào có đối tượng thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số luợng ít Củng cố Trò chơi “nhiều hơn, ít hơn” Gv đưa nhóm đối tượng có số lượng khác Cho hs thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn,nhóm nào có số lượng ít Gv nhận xét tiết học Dặn dò: chuẩn bị tiết sau: “hình vuông, hình tròn” Lop1.net Hs lên bàn thực hành bỏ muỗng váo ly Hs lặp lại: số ly nhiếu số muỗng Hs nhắc lại: số muỗng ít số ly Số ly nhiếu số muỗng, số muỗng ít số ly Hs lên bảng thực hành Hs nêu: số bông hoa nhiều số lọ hoa và ngược lại Hs quan sát tranh và ghép nhóm đối tượng Hs chơi trò chơi Hs nêu nhóm nào nhiều nhóm nào ít (9) Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Tiếng Việt Tiết : – Bi : e I Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh sgk II Đồ dùng dạy –học: - Gv: Giấy ô li viết chữ e, tranh minh họa các tiếng: bé, xe, me, ve Tranh phần luyện nói - Hs: Sách Tiếng Việt 1, chữ ghép TV III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tg Hoạt động gv Hoạt động hs 1’ 2’ Ổn định lớp: Cho hs hát Kiểm tra: kiểm tra sách hs Hdhs cách cầm sách đọc bài, cách để sách trước mặt và tư ngồi học 32’ Hoạt động dạy và học : * Giới thiệu: Cho hs quan sát tranh và thảo luận Cho cô biết tranh này vẽ gì? Gv viết bảng các từ hs vừa nói Các tiếng này giống nhau: có âm e Bài hôm ta học chữ e *Dạy chữ ghi âm Cho hs nhận diện chữ e Các em thấy chữ e có nét gì? Vậy có thể cho cô biết chữ e giống hình cái gì? Gv phát âm mẫu e Gọi hs phát âm Gv chỉnh sửa hs phát âm Lop1.net Lớp hát Hs lấy sách để bàn Hs quan sát trang và thảo luận:vẽ bé, me, xe, ve… Có nét thắt Hình sợi dây vắt chéo Hs lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp phát âm Hs quan sát (10) Hướng dẫn hs viết chữ trên bảng Gv viết mẫu lên bảng lớp khung ôli để hs quan sát Gv nêu: Chữ e cao ôli vừa viết vừa hd quy trình Cho hs viết bảng Gv theo dõi chỉnh sữa hs viết Tiết Luyện tập:’ 10’ * Luyện đọc: Cho hs phát âm lại e và lấy học vần ghép chữ e 10’ * Luyện viết: Gv hướng dẫn hs cách để cho dễ viết, cách cầm bút và tư ngồi viết đúng Gv theo dõi hs tô chữ e 10’ * Luyện nói: Cho hs xem tranh thảo luận -Trong tranh vẽ gì? -Mỗi tranh nói loài nào? -Các bạn nhỏ các tranh học gì? 3’ 2’ 5.Củng cố: Trò chơi: “ai khéo, nhanh” Cho hs đọc lại chữ e Gv nhận xét Dặn dò: Về nhà học bài này, tập viết chữ e Tìm chữ e sách báo Xem bài “b” Lop1.net Hs viết bảng Cá nhân hs phát âm lại ( hs yếu phát âm nhiều lần) Hs tô chữ e tập viết Hs xem tranh thảo luận Hs trả lời Các bạn nhỏ tranh học bài ( hs khá,giỏi có thể trả lời thêm câu hỏi nữa) Hs chơi trò chơi (11) Ngày soạn: Ngày dạy: Môn : Học vần Tiết : – Bi : b I Mục tiêu: - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh sgk II Đồ dùng dạy học: - Hs: Bộ chữ ghép TV - Gv: Tranh minh hoạ vật,các tiếng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tg 1’ 4’ Hđ gv 1.Ôn định lớp:Cho hs hát 2.Kt bài cũ: Gv gọi hs đọc âm e và viết bảng -Chữ e có nét gì? Gv nhận xét đánh giá cho điểm 30’ 3.Hoạt động dạy – học : A Gt: Hôm ta học tiếp âm đó là âm b -Cho hs quan sát xem tranh vẽ gì? Các chữ đó giống có b B Dạy chữ ghi âm -Gv phát âm :bờ (môi ngậm lại bật có tiếng ) Lop1.net Hđ hs -Hs hát -Hs đọc e và viết e -Vẽ bé , bê, bảng, bà -Hs phát âm theo gv (12) * Nhận diện chữ Gv tô lại chữ b và nói: b có hai nét viết liền nhau: nét khuyết và nét thắt * Ghép chữ và phát âm -Giờ trước ta học âm , bài này các em học âm và chữ b, chữ b với âm e ta có tiếng be -Tiếng be gồm chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau? bảng cho hs phát âm C Hdhs viết chữ trên bảng Cho hs xem giấy ôli có viết chữ b viết mẫu và hd hs viết o hs viết bảng nhận xét, chỉnh sửabảng hs Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc:Cho hs phát âm lại bài 12’ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm hs b Luyện viết: 10’ Cho hs tô vào tập viết Gv theo dõi uốn nắn hs c.Luyện nói: 9’ -Trong tranh vẽ gì? -Tại chú voi lại cầm ngược sách? -Ai tập viết chữ e? * Trò chơi: Thi tìm chữ Cũng cố: Cho hs phát âm lại bài b 3’ Nhận xét tiết học Dặn dò Về nhà tìm chữ đã học có sách 1’ báo - Về nhà học bài và xem bài 3:Dấu / Lop1.net -Hs lặp lại Hs ghép tiếng be Hs: be gồm âm b đứng trước âm e đứng sau -Hs phát âm b, bé -Hs quan sát -Hs viết lên không trung -Hs viết bảng -Hs: cá nhân, nhóm, lớp phát âm -Hs tô tập viết -Hs xem tranh trả lời -Vì chú voi chưa biết chữ -Chú gấu viết chữ e - Hs chơi trò chơi (13) Ngày soạn: Ngày dạy:19-08-2010 Môn: Toán Tiết : Bài: Hình vuông, hình tròn I.Mục tiêu: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình II.Đồ dùng dạy-học - Hs: Bộ đồ dùng toán - Gv: Một số hình làm giấy bìa cứng; số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Tg 1’ 3’ Hđ gv Ổn định lớp: Cho hs hát Kiểm tra bài cũ: - Cho hs phân biệt hình nhiều hơn, ít 3.Hoạt động dạy – học : * -GT:: Hôm nay, ta học bài hình vuông, hình tròn 15’ +Gv cho hs xem bìa hình vuông -Cho hs mở hộp đồ dùng lấy hình vuông để lên bàn -Y/c: Tìm cho cô số vật có hình vuông -Gv giới thiệu hình tròn -Cho hs xem bìa có dạng hình tròn -Tìm xem vật gì có dạng hình tròn 3.Thực hành luyện tập -Bài 1,2: Yêu cầu hs dùng bút tô màu hình 8’ vuông hình tròn -Bài 3: dùng màu khác để tô 4’ 4.Củng cố: 3’ -Cho hs nêu tên các vật có dạng hai hình -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Về nhà tìm thêm vật gia đình 1’ có dạng hai hình vừa học -Xem bài hình tam giác Lop1.net Hđ hs -Hs hát -Hs: đây là hình vuông -Hs lấy hình vuông -Hs: khăn mùi xoa, viên gạch -Hs xem hình -bánh xe, trái bóng -Hs tô màu vào hình - 2-3 hs nêu (14) Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Học vần Lop1.net (15) Tiết : - 10 Bài :Dấu / I Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc được: bé - Trả lời 2, câu hỏi đơn giản các tranh sgk II Đồ dùng dạy học: - Gv: Sách TV 1, tập -Tranh minh hoạhoặc vật thật các tiếng: lá, cá, khế, chó,bé * - Hs: Bộ ghép HV III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg 1’ 4’ Hđ Gv 1.Ổn định lớp:Kt hs vắng 2.Kt bài cũ: Gọi 4-5 hs đọc tiếng be và viết bảng -Gv nhận xét cho điểm 30’ 3.Hoạt đông dạy – học * Giới thiệu:Treo tranh cho hs quan sát va thảo luận -Các em cho cô biết tranh vẽ gì? -Các tiếng này có dấu ghi sắc Hôm cô giới thiệu cho các em biết sắc (/) * Dạy dấu .Nhận diện dấu: Dấu / là nét gì? -Ghép chữ và đọc tiếng -Tiếng be thêm / ta tiếng gì? -Cho hs lên bảng gài tiếng bé -Ai phân tích cho cô tiếng bé? -Gv phát âm mẫu: bé -Cho hs nhóm, cá nhân phát âm * Hdhs viết dấu -Cho hs viết bảng con( chú ý viết không quá dài hay quá ngắn) -Cho hs viết bảng tiếng bé -Gv theo dõi uốn nắn hs Tiết Luyện tập: 12’ * Luyện đọc: -Cho hs phát âm lại tiếng bé -Cho hs phân tích lại tiếng bé 10’ * Luyện viết: -Cho hs tô vào tập viết Lop1.net Hđ Hs -Lớp trưởng nêu tên bạn vắng -Hs trả bài - Viết be -Hs thảo luận -Hs: vẽ lá, cá, bé, khế, chó -Dấu / là nét xiên phải -Hs trả lời; bé -Hs lấy TV ghép: bé -Bé gồm âm b đứng trước, âm e đứng sau, dấu / trên e -Cá nhân , nhóm phát âm -Hs viết bảng dấu / -Hs viết tiếng bé -Cá nhân, nhóm, lớp đọc lại bài -Hs phân tích: bé -Hs tô tập viết (16) 8’ 3’ 2’ -Gv uốn nắn hs tô * Luyện nói -Gv treo tranh để hs quan sát và trả lời -Em thấy tranh vẽ gì? -Các em thích tranh nào nhất? Vì sao? -Ngoài học em thích làm gì nhất? -Gọi hs đọc lại bài:bé Củng cố: - Cho hs đọc lại bài Tuyên dương hs chăm học, khuyến khích hs chưa chú ý theo dõi bài 6.Dặn dò: -Về nhà học bài này và tập viết tiếng bé -Xem bài kế: Dấu (?), dấu (.) -Hs xem tranh thảo luận -Các bạn ngồi học lớp, bạn gái nhảy dây, bạn gái cầm bó hoa, bạn gái tưới rau -Vài hs đọc lại bài Ngày soạn: Ngày dạy :20-08-2010 Môn :Toán Tiết : Bài :Hình tam giác I Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác và nói đúng tên hình II Đồ dùng dạy học: - Hs : Bộ ghép toán - Gv : Một số hình tam giác, số vật có mặt là hình tam giác III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Tg Hđ gv Hđ hs 1’ 1.Ổn định lớp: Cho hs hát -Lớp trưởng nêu bạn vắng Lop1.net (17) 3’ Kt bài củ: Gọi hs lên bảng nêu đúng tên hình vuông - Nhận xét cho điểm 27’ Hoạt động dạy – học : a - Gt:hôm ta học hình tam giác b - Giới thiệu hình tam giác -Gv đưa bìa hình tam giác và nói đây là hình tam giác -Gv gắn hình lên bảng.Hình tam giác, hình tròn, hình vuông.Cho hs nêu tên và hình đúng c.Thực hành xếp hình -Cho hs sử dụng đồ dùng học toán để ghép hình -Gv tổ chức “thi ghép hình nhanh” 3’ 4.Củng cố: -Cho hs kể tên các vật có mặt là hình tam giác -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: 1’ -Về nhà tìm xem vật gì có mặt là hình tam giác -Xem bài kế Luyện tập -3 hs lên bảng nêu tên hình vuông -Hs xem hình và lặp lại -Hs lên bảng hình và nêu đúng tên -Hs xếp hình -Hs thi xếp hình xem nhanh -Hs kể tên đồ vật có mặt là hình tam giác ày soạn: Ngày dạy:17-08-2010 Môn: Thể dục Tiết : Bài: Tổ chức lớp – trò chơi I Mục tiêu: - Bước đầu biết số nội quy tập luyện - Biết làm theo gv sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện - Bước đầu biết cách chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tg Hđ gv Hđ hs 2’ 1.Phần mở đầu: Gv tập hợp lớp thành hai hàng dọc,phổ Hs tập hợp lớp 1’ biến nội dung yêu cầu bài học 2’ Đứng vỗ tay, hát Hs đứng vỗ tay hát 25’ Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Hs giậm chân 2.Phần bản: Lop1.net (18) 1’ 2’ 1’ 1’ Biên chế tổ luyện tập,chọn cán môn Phổ biến nội quy luyện tập * Trò chơi “Diệt các vật có hại” Gv nêu tên trò chơi, hỏi để hs trả lời xem vật nào có hại, vật nào có ích, vật nào có hại thì nêu “diệt, diệt, diệt” Cho hs chơi trò chơi 3.Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát Gv hệ thống lại bài Gv nhận xét học Gv kết thúc học hô “giải tán” Hs nêu tên các vật có hại và các vật có ích Hs chơi trò chơi Hs hô “khỏe” gày soạn: Ngày dạy:19-08-2010 Môn: Hát Tiết : Bài: Quê hương tươi đẹp I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết vỗ tay theo bài hát II Đồ dùng dạy học: - Gv: Nhạc cụ, may cát-xét ( có) - Hs: Thanh phách III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Tg Hoạt động gv 1’ Ổn định lớp: Cho hs hát 30’ Hoạt động dạy và học: a Giới thiệu: Bài hát đầu tiên hôm cô cùng các em tập hát là bài: “Quê hương tươi đẹp”, là dân ca dân tộc Nùng b Dạy hát * Gv hát mẫu -Gv dạy hát câu -Sau đó ghép các câu lại và bài c Hát kết hợp với vận động phụ Lop1.net hoạ Hoạt động hs -Hs hát -Hs lắng nghe -Hs đọc theo gv -Hs hát (19) Ngày soạn: Ngày dạy:19-08-09 Môn: Thủ công Tiết : Bài: Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ cơng I Mục tiêu: - Biết số loại giấy bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công II Đồ dùng dạy học - Gv chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là: kéo, hồ dán, thứơc kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: @ Giới thiệu bài Gvgiới thiệu giấy bìa làm từ nhiều loạicây như: tre, nứa;giấy học thủ công xanh, đỏ, tím, vàng… @Giới thiệu dụng cụ học thủ công: Thước kẻ dùng đo độ dài Bút chì dùng kẻ đường thẳng Kéo dùng cắt giấy bìa Hồ dán dùng để dán giấy thành phẩm @Nhận xét dặn dò: Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỷ luật học sinh học Về chuẩn bị giấy trắng, giấy màu hồ dán để tiết sau ta học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác” Ngày soạn: Ngày dạy : Môn: Học vần Tiết : -4 Lop1.net (20) Bài: Các nét A Mục tiêu -Hs nắm các nét -Đọc và viết các nét B Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng phụ viết các nét - Hs: Bảng con, phấn C Các hoạt động dạy học chủ yếu Gv giới thiệu các nét và cho hs viết vào bảng _ : nét ngang \ :nét xiên trái / :nét xiên phải l :nét sổ :nét móc xuôi :nét móc ngược :nét móc hai đầu :nét cong hở phải :nét cong hởp trái 10 :nét cong kín 11 :nét khuyết trên 12 :nét cong khuyết 13 :nét soắn(nét thoắt) - Quan sat uốn nắn HS viết bảng - Đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc các nét Lịch bài dạy Tuần Thứ, ngày Thứ hai Môn Tiết Tên bài dạy Chào cờ Đạo đức Fm là học sinh lớp Lop1.net (21)