+Sao anh không rửa mặt Cho HS đọc mẫu +Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ 1 HS đọc, lớp đọc thầm Cho từng HS làm bài trong Vở bài tập GV đọc diễn cảm bài văn +Sẻ vụt bay đi b Luy[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 27 Caùch ngoân : Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Tập đọc Hoa ngọc lan Thứ Tập đọc Hoa ngọc lan Toán Luyện tập Âm nhạc Bài “Hoà bình cho bé” Thể dục Bài thể dục – Trò chơi “Vận động” Tập viết Tô chữ hoa E, Ê, G Thứ Toán Bảng các số từ – 100 Chính tả Nhà bà ngoại Tập đọc Ai dây sớm Tập đọc Ai dậy sớm Thứ Toán Luyện tập TNXH Con mèo Mĩ thuật Vẽ cái ô tô Toán Luyện tập chung Thứ Chính tả Câu đố Thủ công Cắt, dán hình vuông (t2) Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi Tập đọc Mưu chú sẻ Tập đọc Mưu chú sẻ Thứ Kể chuyện Trí khôn HĐTT Tìm hiểu ngày 26/3 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Tập đọc : Hoa ngọc lan I/Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lời câu hỏi – ( SGK ) *(BVMT) II/ Đồ dùng dạy học Bảng nam châm, Bộ chữ HVTH (HS) và chữ HVBD (GV), Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: +Bạn nhỏ muốn vẽ gì? +Vì nhìn tranh bà không nhận vật ấy? 2, HS đọc 2/Dạy bài mới: Chúng ta hãy cùng đọc bài văn để biết cây ngọc lan và búp hoa nó 3/Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài văn:Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: Luyện đọc các tiếng từ khó dễ lẫn: hoa ngọc lan, vỏ bạc hoa ngọc lan trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học *Luyện đọc câu: Nhẩm theo Đọc nhẩm câu GV bảng chữ câu thứ +Cho HS đọc trơn Tiếp tục với các câu còn lại Từng nhóm HS (mỗi em đoạn) *Luyện đọc đoạn, bài: Cá nhân, bàn, tổ Có thể chia bài làm đoạn (mỗi lần xuống dòng là đoạn) Lớp nhận xét GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng Cho HS đọc đồng bài lần c) Ôn các vần ăm, ăp: (thực các yêu cầu) SGK: * Tìm tiếng bài có vần ăp: khắp Vậy vần cần ôn là vần ăm, ăp Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ăp Vận động viên ngắm bắn * Nhìn tranh, nói theo mẫu SGK Bạn học sinh ngăn nắp Vần ăm: +Bé chăm học +Em đến thăm ông bà +Mẹ băm thịt +Bố nhắm bắn trúng +Chú mèo nhăm nhe ăn vụng cá +Ngày nào mẹ tắm cho em bé +Trời hôm rét căm căm Vần ăp: +Bắp ngô nướng thơm +Cô giáo đến +Ông thắp đèn +Cặp sách em đẹp +Em đậy nắp lọ mực +Khắp nhà, thơm ngát mùi hoa lan Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: (BVMT) HS trả lời các câu hỏi GV liên hệ mở rộng để học sinh nêng cao ý thức bảo vệ môi trường : Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Những cây hoa vây cần chúng ta gìn giữ và bảo vệ HS luyện nói : (gọi tên các loài hoa ảnh) Gv khẳng định rõ : Các loài hoa góp phần làm cho môi trường them đẹp sống người thêm ý nghĩa Cho HS đọc HS đọc, lớp đọc thầm +Nụ hoa lan màu gì? Chọn ý đúng +Nụ hoa trắng ngần +Hương hoa lan thơm nào? +Hương hoa lan ngan ngát toả khắp nhà GV đọc diễn cảm bài văn Cho HS đọc 2, HS đọc lại bài GV nhắc HS nghỉ đúng sau dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy - HS khá, giỏi gọi tên các loài hoa ảnh ( SGK ) b) Luyện nói: Gọi tên các loài hoa ảnh Cho HS đọc yêu cầu bài Cho HS hỏi- đáp Cho HS chơi trò chơi: GV và lớp nhận xét, tính điểm thi đua Lời giải: hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen 5.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Khen học sinh học Từng cặp trao đổi nhanh tên các tốt Yêu cầu HS nhà đọc bài Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc: loài hoa ảnh Thi kể đúng tên các loài hoa Ai dậy sớm Toán: Luyện tập I/Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết đọc , viết so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền sau số ; Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Phương pháp: Luyện tập – thực hành II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: + Số liền sau 22 là + Số liền sau 25 là 2/Bài mới: Bài 1, Bài (a,b), Bài ( cột a,b), Bài GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình Giáo viên Giáo viên HD học sinh làm bài chữa bài * Bài 1: Viết số Ba mươi, mười ba, mười hai, hai mươi Bốn mươi tư, chín mươi sáu, sáu nươi chín Tám mươi mốt, mười, chín mươi chín Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh - học sinh lên bảng làm bài tập Học sinh lớp làm bảng 30, 13, 12, 20 44, 96, 69 81, 10 , 99 Học sinh đọc các số vừa viết * Bài2: Viết (theo mẫu) Số liền sau 23 là - học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau số Số liền sau 84 là Số liền sau 40 là học sinh lên bảng làm bài và chữa bài Số liền sau 69 là a) Số liền sau 23 là 24 * Bài 3: Điền dấu > < = vào chỗ chấm 34 50 47 45 55 66 - học sinh lên bảng làm bài Học sinh nêu cách so sánh số 62 62 61 63 44 33 * Bài 4: Viết (theo mẫu) a) 87 gồm chục và đơn vị; ta viết: 87 = 80 + - học sinh lên bảng làm bài tập Khi chữa bài b) 59 gồm…chục và…đơn vị; ta viết: 59 = … + … học sinh đọc kết c) 20 gồm…chục và…đơn vị; ta viết: 20 = … + … d) 99 gồm…chục và…đơn vị; ta viết: 99 = … + … 3/Củng cố: Học sinh tập đếm từ đến 99 4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài: Bảng các số từ đến 100 Âm nhạc : Bài hoà bình cho bé (t1) Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Thể dục: Bài thể dục - trò chơi I/Mục tiêu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô (có thể còn quên tên thứ tự các động tác) Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, Giáo viên chuẩn bị còi , em cầu III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh Phần bản: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Lớp trưởng tập hợp lớp theo hàng dọc học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường * Giáo viên cho lớp khởi động - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Trò chơi: diệt các vật có hại Phần bản: - Ôn bài thể dục: – lần, động tác x nhịp + Lần – 2: Cho học sinh ôn tập bình thường + Lần – 4: Giáo viên cho tổ lên kiểm tra Giáo viên đánh giá, góp ý, động viên học sinh tự ôn tập để chuẩn bị kiểm tra - Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Tâng cầu - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông - Học sinh ôn bài thể dục theo tổ, lớp - Học sinh ôn đội hình đội ngũ điều khiển giáo viên - Học sinh chơi tâng cầu theo cá nhân, tổ, lớp Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và chuẩn bị cho kiểm tra bài thể dục học - Giáo viên nhận xét học, giao bài tập nhà Tập viết: Tô chữ hoa: E , Ê, G GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 I/Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: E, Ê, G, Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) Phương pháp: Quan sát, thực hành II/Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn mầu chữ nội dung luyện viết tiết học III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Chấm em em lên bảng, lớp viết bảng con: gánh đỡ, 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiêu bài: Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết tiết học Nói mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tô chữ cái hoa: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên nhận xét số lượng nét và kiểu nét Sau đó - Học sinh quan sát chữ E hoa trên bảng phụ và nêu quy trình viết; vừa nói, vừa tô chữ khung tập viết chữ Chữ Ê: viết chữ E, có thêm nét mũ Hướng dẫn viết chữ G Hường dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Học sinh viết bảng con: E, Ê Giáo viên viết mẫu; vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Học sinh đọc: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn viết: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn - Học sinh quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và - Học sinh viết bảng con: ăm, ăp, chăm học, Hướng dẫn học sinh viết vào vở: khắp vườn - Học sinh tập tô các chữ hoa E, Ê; tập viết các vần: ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn theo mẫu chữ tập viết - Giáo viên quan sát, hướng dẫn em biết cách cầm - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng bút cho đúng, có tư ngồi đúng, hướng dẫn các em cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định sửa lỗi bài viết Tập 1, tập hai - Giáo viên chấm, chữa bài cho học sinh 3/Củng cố: Học sinh bình chọn người viết đẹp Giáo viên nhận xét tiết học 4/Dặn dò: Giáo viên dặn học sinh luyện viết phần B tập viết Toán: Bảng các số từ đến 100 I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 ; đọc , viết , lập bảng các số từ đến 100 ; biết số đặc điểm các số bảng Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: + Số 87 gồm chục và đơn vị? + Số 90 gồm chục và đơn vị? 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh Giới thiệu bước đầu số 100: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập để tìm số liền sau 97, 98, 99 * Bài 1: Học sinh trả lời miệng: + Số liền sau 97 là… + Số liền sau 97 là98 + Số liền sau 98 là… + Số liền sau 98 là99 + Số liền sau 99 là… + Số liền sau 99 là100 Giáo viên giúp học sinh biết 100 là số liền sau 99 - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết số 100 không phải là số có chữ số mà là số có chữ số (1 chữ số GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 à chữ số đứng liền sau chữ số kể từ trài sang phải) Số 100 là số liền sau 99 nên số 100 99 thêm - Học sinh đọc, viết số 100 Giới thiệu bảng các số từ đến 100: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 2: viết số còn thiếu vào ô trống bảng các số từ đến 100 - Học sinh tự viết các số còn thiếu vào ô trống dòng bảng bài tập Học sinh viết xong toàn các dòng, cho học sinh thi đua đọc nhanh các số bảng các số từ đến 100 + Số liền sau 93 là số nào? + Số liền sau 87 là số nào? + Số liền trước 55 là số nào? Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100 Giáo viên cho học sinh làm bài tập chữa bài * Bài 3: Trong bảng các số từ đến 100: a) Các số có chữ số là:… học sinh lên bảng làm bài tập a) Các số có chữ số là:1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b) Các số tròn chục là:… b) Các số tròn chục là:10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 c) Số bé có chữ số là:… c) Số bé có chữ số là:10 d) Số lớn có chữ số là:… d) Số lớn có chữ số là:99 e) Các số có chữ số giống là:… Các số có chữ số giống là:11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 3/Củng cố: + Số liền sau 93 là số nào? + Số liền sau 87 là số nào? + Số liền trước 55 là số nào? 4/Dặn dò: Dặn học sinh nhà đọc bảng các số từ đến 100 và chuẩn bị: Luyện tập Chính tả: Nhà bà ngoại I/Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn: Đoạn văn cần chép; nội dung các bài tập , III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Giáo viên chấm học sinh nhà chép lại bài chính tả trước 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Hướng dẫn học sinh tập chép: - Giáo viên treo bảng phụ đã viết đoạn văn : Nhà bà - học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn văn ngoại - Học sinh tìm tiếng dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, - Học sinh viết bảng con: ngoại, rộng rãi, loà loà xoà, hiên, khắp vườn xoà, khắp vườn - Giáo viên HD các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào trang Nhắc học sinh chú - Học sinh chép đoạn văn vào ý viết lùi vào ô và viết hoa chữ bắt đầu dòng, đặt dấu - Học sinh chép xong, các em cầm bút chì tay chuẩn bị chữa bài chấm kết thúc câu - Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số dấu chấm bài ( dấu chấm) - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ để học - Học sinh tự ghi số lỗi lề sinh soát lại Sau câu HD học sinh gạch chân chữ - Học sinh đổi sửa lỗi cho viết sai, sửa bên lề - Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến - Giáo viên thu số chấm lớp , còn lại mang GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình nhà chấm Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a) Điền vần : ăm ăp - Giáo viên treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập Naêm hoïc 2011 - 2012 - Học sinh lên bảng thi làm nhanh bài tập: Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp sách ngăn nắp b) Điền chữ : c k - Học sinh đọc thầm yêu cầu bài - Giáo viên treo bảng phụ đã viết nội dung bài - Học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua (Lời giải: hát đồng ca, chơi kéo co…) 3/Củng cố: Tuyên dương học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp 4/Dặn dò: Giáo viên yêu cầu học sinh chép lại sạch, đẹp đoạn văn SGK Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc : Ai dậy sớm I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ) - Học thuộc lòng ít khổ thơ II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nam châm Bộ chữ HVTH (HS) và chữ HVBD (GV) Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: +Nụ hoa lan màu gì? 2, HS đọc +Hương hoa lan thơm nào? 2/Dạy bài mới: Bài thơ cho em biết người nào dậy sớm hưởng niềm hạnh phúc nào Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài văn: b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: Luyện đọc các tiếng từ khó dễ lẫn: dậy sớm, vườn, ngát hương, lên đồi, đất trời, chờ đón Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học GV ghi: dậy sớm Cho HS đọc +Phân tích tiếng dậy? GV dùng phấn gạch chân âm d vần ây +Cho HS đánh vần và đọcQuan sát Tương tự các từ còn lại: *Luyện đọc câu: Đọc nhẩm câu GV bảng chữ câu thứ +Cho HS đọc trơn Tiếp tục với các câu còn lại *Luyện đọc đoạn, bài: Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ Sau đó thi đọc bài Ôn các vần ươn, ương: (thực các yêu cầu) SGK: a) Tìm tiếng bài có vần ươn, ương: Nhẩm theo b) Nhìn tranh, nói theo mẫu SGK Tiết Cá nhân, bàn, tổ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: Cho HS đọc +Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em… ngoài vườn? HS đọc, lớp đọc thầm +Trên cánh đồng? +Hoa ngát hương chờ đón em GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 +Trên đồi? ngoài vườn GV đọc diễn cảm bài văn +Vừng đông chờ đón em b) Học thuộc lòng bài thơ: +Cả đất trời chờ đón em Cho HS đọc 2, HS đọc lại bài Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh c) Luyện nói: Hỏi việc làm buổi sáng HS tự nhẩm thuộc câu thơ Cho HS đọc yêu cầu bài Cho HS hỏi- đáp theo mẫu: H: Sáng sớm, bạn làm việc gì? Đ: Tôi tập thể dục Sau đó đánh răng, rửa mặt… -Buổi sáng bạn thường dậy lúc giờ? Quan sát tranh minh họa nhỏ -Bạn thường ăn gì vào buổi sáng? SGK -Buổi sáng, bạn có giúp ba mẹ làm gì không? HS có thể kể việc mình đã làm -Buổi sáng thay đồ cho bạn? không giống tranh minh hoạ -Buổi sáng chở bạn học? HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ 5.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Khen học sinh học tốt Yêu cầu HS nhà học thuộc bài thơ Toán: Luyện tập I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Viết số có hai chữ số , viết số liền trước , số liền sau số ; so sánh các số , thứ tự số II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: + Số bé có chữ số là số nào? + Số lớn có chữ số là số nào? + Số lớn có chữ số là số nào? 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh Giáo viên HD học sinh làm các bài tập SGK * Bài 1: Viết số Ba mươi ba, chín mươi, chín mươi chín, năm mươi - em lên bảng làm bài tập: tám, tám mươi lăm, hai mươi mốt, bảy mươi mốt, sáu 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 mươi sáu, trăm Học sinh đọc các số vừa viết * Bài 2: Viết (theo mẫu) - học sinh lên bảng viết: a) Số liền sau 23 là… a) Số liền sau 23 là 24 b) Số liền sau 69 là… b) Số liền sau 69 là 70 c) Số liền sau 85 là… c) Số liền sau 85 là 86 d) Số liền sau 40 là… d) Số liền sau 40 là 41 * Bài 3: Viết các số: - em lên bảng + Từ 50 đến 60: + 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 + Từ 85 đến 100: + 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 - Học sinh dùng bút và thược nối các điểm để * Bài 4: Dùng thước và bút nối các điểm để có hình hình vuông (Hình vuông nhỏ có cạnh vuông nằm trên cạnh hình vuông lớn) 3/Củng cố: + Số liền sau 50 là số nào? + Số liền sau số 99 là số nào? 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài Luyện tập chung TNXH : Con Mèo I/Mục tiêu: - Nêu ích lợi mèo Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật Có ý thức chăm sóc Mèo II/Đồ dùng dạy học: Con mèo thật III Hoạt động dạy – học: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra bài cũ: - Gà có phận chính nào? (Đầu, mình, chân, cánh) GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 3/Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thiệu bài mới: Con Mèo HĐ1: Quan sát mèo - Nhà bạn nào nuôi Mèo? - HS nói Mèo mình - Nói với lớp nghe Mèo nhà em - Cho HS quan sát Mèo tranh vẽ - HS quan sát Mèo tranh HS thảo - Mô tả lông, chỉ, nói rõ các phận bên ngoài luận nhóm đôi Mèo, lông màu? - Con Mèo di chuyển nào? - GV theo dõi sửa sai cho bạn chưa biết - GV cho số em lên em hỏi, em trả lời với nội dung đã yêu cầu? - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - HS theo dõi HĐ2: Thảo luận chung - Thảo luận chung - Người ta nuôi Mèo để làm gì? - Bắt chuột - Mèo dùng gì để săn mồi? - GV cho HS quan sát số tranh và đâu là tranh Mèo săn mồi? - Em cho Mèo ăn gì? Chăm sóc nó nào? Kết luận: Nuôi Mèo để bắt chuột, làm cảnh - Móng vuốt chân, - Móng chân Mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu móng lại, vồ mồi nó giương - Em không nên trêu chọc Mèo làm cho Mèo tức giận, - Mèo ăn cơm, rau, cá bị Mèo cắn phải chích ngừa Nêu số đặc điểm giúp méo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai mũi thính; Củng cố: Vừa các em học bài gì? - Mèo có phận chính nào? sắc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm - Lông Mèo nào? Theo dõi HS trả lời Dặn dò:Về nhà xem lại nội dung bài vừa học - HS trả lời - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Mĩ thuật : Vẽ cái ô tô Cô Xuân Thu dạy Toán: Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Biết đọc , viết , so sánh các số có hai chữ số ; biết giải toán có phép cộng II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: + Số liền sau số 34 là số nào? + Số liền sau số 99 là số nào? 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài ( b , c ), Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh Giáo viên HD học sinh tự làm các bài tập SGK - học sinh lên bảng viết các số Cả lớp làm vào * Bài 1: Viết các số: a) Từ 15 đến 25 a) 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 b) Từ 69 đến 79 b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 - Học sinh đọc các số: Ba mươi lăm, bốn mươi mốt, sáu mươi tư, tám mươi lăm, sáu mươi chín, bảy mươi * Bài 2: Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70 - Học sinh làm bài và chữa bài Chẳng hạn: 72 < 76 vì số này có chục, * Bài 3: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm mà < nên 72 < 76 72 76 85 65 15 10 + Bài giải: 44 33 55 55 18 15 + Số cây có tất là: 10 + = 18 (cây) GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 * Bài 4: Có 10 cây cam và cây chanh Hỏi có tất Đáp số: 18 cây bao nhiêu cây ? - học sinh lên bảng, lớp làm bảng Số lớn có chữ số là 99 * Bài 5: Viết số lớn có chữ số 3/Củng cố: + Số lớn có chữ số là số nào? 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài: Giải toán có lời văn Chính tả: Câu đố I/Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Câu đố ong: 16 chữ khoảng – 10 phút Điền đúng chữ: ch, tr, v, d gi vào chỗ trống Bài tập (2) a b Phương pháp: Trực quan Thực hành – luyện tập II/Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn: nội dung câu đố và nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy và học: 1/Kiểm tra bài cũ: Chấm học sinh và học sinh lên bảng làm bài tập bài: nhà bà ngoại 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Hướnh dẫn học sinh tập chép: - học sinh nhìn bảng đọc câu đố -Giáo viên treo bảng phụ đã viết nội dung câu đố Học sinh xem tranh để giải câu đố ( ong) - Cả lớp đọc thầm tìm tiếng dễ viết sai: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây Học sinh viết bảng tiếng đó - Học sinh chép câu đố vào - Giáo viên HD các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Học sinh chép xong bài, các em cầm bút chì Nhắ học sinh viết câu đố cách lề ô, chú ý viết hoa tay chuẩn bị chấm bài chữ bắt đầu dòng, đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát lại HD các em ghi chữ viết sai bên lề - HD các em tự ghi số lỗi lề vở, phía trên bài viết - Giáo viên chấm lớp số vở, mang số còn lại nhà chấm Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài a) Điền chữ: tr hay ch ? - học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, lớp làm vào vào b) Điền chữ: v/ d/ hay gi ? - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài - Từng học sinh đọc lại kết bài làm - Giáo viên nhận xét và tính điểm thi đua ( Lời giải: a) thi chạy , tranh bóng… b) vỏ trứng, giỏ cá, cặp da) 3/Củng cố: Giáo viên khen học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp 4/Dặn dò: Yêu cầu em chép bài chưa đạt yêu cầu nhà chép lại câu đố SGK Thủ công Cắt dán hình vuông ( tiết ) I/Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông Kẻ, cắt, dán hình vuông Có thể kẻ, cắt hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II/Đồ dùng dạy học : Giấy màu,bút chì,thước,kéo,hồ,vở thủ công Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III/Hoạt động dạy – học : 1/Ổn định lớp : Hát tập thể 2/Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3/Bài : Hoạt động : Thực hành trên giấy màu Mục tiêu : Học sinh nắm vững quy trình và thực hành cắt hình vuông đúng GV : Lê Thị Đào Lop1.net Cho em học sinh nhắc lại Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên cho học sinh thực hành cắt hình vuông theo Học sinh thực hành trên giấy màu,kích thước cách.Lật trái tờ giấy màu kẻ hình vuông có độ dài 7x7 ô các cạnh là ô theo cách Kẻ xong học sinh cắt rời hình vuông Học sinh cắt hình Hoạt động : Dán sản phẩm vào thủ công Học sinh thực hành cắt dán vào thủ công Mục tiêu : Học sinh biết trình bày cân đối,đẹp Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình Nhắc nhở học sinh cắt thẳng,dán cân đối và phẳng vuông theo hai cách Đường cắt thẳng Hình Giáo viên theo dõi,giúp đỡ em còn lúng dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm hình túng,khó hoàn thành sản phẩm vuông có kích thước khác 4/Nhận xét – Dặn dò : Giáo viên nhận xét tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập và kỹ để cắt,dán hình học sinh Học sinh chuẩn bị giấy màu,1 tờ giấy có kẻ ô,thước kẻ,kéo,hồ dán,bút chì để học bài “ Cắt dán hình tam giác “ Đạo đức: Cảm ơn và xin lỗi (Tiếp) I/Mục tiêu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp *(KNS) Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, trò chơi II/Đồ dùng: Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: + Cần nói lời cảm ơn nào ? + Cần nói lời xin lỗi nào ? 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: Học sinh thảo luận nhóm bài tập - Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Đại diện nhóm lên báo cáo Cả lớp nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận: - Học sinh làm việc theo nhóm: lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn và + Tình huống1: Cách ứng xử (c) là phù hợp ghép với nhị hoa có ghi từ “Cảm ơn” để làm + Tình huống2: Cách ứng xử (b) là phù hợp thành “Bông hoa cảm ơn” Đồng thời tương tự làm thành “Bông hoa xin lỗi” * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (Bài tập 5) KNS -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ - Các nhóm học sinh trình bày sản phẩm thể - Giáo viên chia nhóm, phát cho nhóm nhị hoa mình (1 nhị ghi từ “Cảm ơn” và nhị ghi từ “Xin lỗi”) và - Cả lớp nhận xét các cánh hoa (trên đó có ghi tình khác nhau) - Học sinh làm bài tập - Giáo viên nêu yêu cầu ghép hoa - Giáo viên nhận xét và chốt lại các tình cần nói - Cả lớp đọc đồng hai câu: cảm ơn, xin lỗi + Nói cảm ơn người khác quan tâm, * Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập giúp đỡ - Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập + Nói xin lỗi làm phiền người khác - Giáo viên yêu cầu số học sinh đọc các từ đã chọn - Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi * Kết luận chung: Cần nói cảm ơn ngưới khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ Cần nói xin lỗi làm phiền người khác Biết cảm ơn, xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc : Mưu chú sẻ I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn Trả lời câu hỏi – ( SGK ) Hiểu thông minh, nhanh trí Sẻ đã khiến chú tự cứu mình thoát nạn *(KNS) GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc SGK Các thẻ từ- làm bìa cứng để HS làm bài tập III/ Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ: +Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em… ngoài 2, HS đọc vườn? +Trên cánh đồng? 2/Dạy bài mới: Hôm nay, chúng ta học câu chuyện kể mưu trí chú Sẻ Sẻ này đã gặp tai nạn gì? Chú đã nghĩ cách gì để cứu mình thoát nạn? Ta hãy cùng đọc truyện để biết điều đó Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài văn:Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: Luyện đọc các tiếng từ khó dễ lẫn: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, GV ghi: hoảng Quan sát Cho HS đọc +Phân tích tiếng hoảng? Tương tự các từ còn lại: *Luyện đọc câu: Đọc nhẩm câu Nhẩm theo GV bảng chữ câu thứ +Cho HS đọc trơn Tiếp tục với các câu còn lại *Luyện đọc đoạn, bài: Có thể chia bài làm đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn +Đoạn 1: Hai câu đầu Thi đua đọc bài các tổ +Đoạn 2: Câu nói Sẻ Lớp nhận xét +Đoạn 3: Phần còn lại Cho nhóm (3 HS) đọc theo đoạn Đọc bài Ôn các vần uôn, uông: (thực các yêu cầu) SGK: a) Tìm tiếng bài có vần uôn, uông: Vậy vần cần ôn là vần uôn, uông Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần uôn, uông muộn b) Nhìn tranh, đọc mẫu SGK chuồn chuồn, buồng chuối Cho HS đọc mẫu SGK Từng cá nhân thi nói nhanh tiếng em tìm Vần uôn: buồn bã, buôn bán, bánh cuốn, cuộn len, muộn, mong muốn, muôn năm, khuôn, thẳng đuỗn, tuôn rơi, suôn sẻ, … Vần uông: buông rèm, cuộng rau, cuống quýt, cái chuông, chuồng gà, ruộng lúa, rau muống, cái muỗng, xuồng ghe, xuống thuyền, … c) Nói nhanh câu có chứa vần uôn, uông Cho HS nhìn tranh đọc mẫu SGK Cho HS đặt câu Lớp nhận xét HS Tiết Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: (KNS) -Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định -Ra định, giải vấn đề -Phản hồi, lắng nghe tích cực Cho HS đọc thầm đoạn và bài văn, trả lời các câu hỏi GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 sau: +Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói gì với Mèo? (Chọn ý đúng) HS đọc, lớp đọc thầm Cho HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời câu hỏi: +Sẻ làm gì Mèo đặt Sẻ xuống đất? +Sao anh không rửa mặt Cho HS đọc mẫu +Xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ HS đọc, lớp đọc thầm Cho HS làm bài Vở bài tập GV đọc diễn cảm bài văn +Sẻ bay b) Luyện nói: Cho HS kể lại toàn câu chuyện Đọc kết bài làm (Sẻ thông minh) Có thể cho HS dựng hoạt cảnh kể theo cách phân vai 2, HS đọc lại bài 5.Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học +Khen học sinh học tốt Chuẩn bị bài tập đọc: Mẹ và cô Kể chuyện: Trí Khôn I/Mục đích - yêu cầu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn người giúp người làm chủ môn loài II/Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện kể SGK Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để HS quấn kiểu mỏ rìu đóng vai bác nông dân Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III/Các hoạt động dạy - học: 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Yêu cầu HS mở SGK trang 63 kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ, xem lại tranh, đọc gợi ý tranh Sau đó, mời HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện 3/Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV Kể chuyện: GV kể chuyện với giọng diễn cảm Kể lần để HS biết câu chuyện Kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện Hd HS kể đọan câu chuyện theo tranh Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh1 SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Câu hỏi tranh là gì? Bác nông dân cày Con trâu rạp mình kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên Hổ nhìn thấy gì? Đại diện tổ thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe để nhận xét Hd HS kể toàn câu chuyện Giúp cho HS hiểu ý nghĩa chuyện HS tiếp nối kể theo các tranh 2, 3, GV hỏi lớp: Câu chuyện này cho em biết điều gì? 1-2 HS kể lại toàn câu chuyện Con hổ to xác ngốc, không biết trí khôn là gì Con người nhỏ bé có trí khôn Con người thông minh, tài trí nên nhỏ buộc vật to xác Trâu phải vang lời, Hổ phải sợ hãi … Củng cố - dặn dò: Cả lớp bình chọn HS hiểu chuyện nhất, kể chuyện hay tiết học GV hỏi lớp: em thích nhân vật nào truyện? vì sao? Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị bài mới: Sư tử và chuột Nhắt: xem trước tranh minh họa, đoán diễn biến câu chuyện Hoạt động tập thể: Tìm hiểu ngày 26/3 I/ Mục tiêu: HS nắm số công tác đã làm và rút kinh nghiệm, ưu điểm, khuyết điểm cần khắc phục Giúp học sinh tìm hiểu lịch sử ngày thành lập đoàn 26/3 Qua đó giáo dục các em có ý thức phấn đấu lên đoàn GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Tổng kết số công tác đã làm và số công tác II/ Nội dung sinh hoạt: 1/ Ổn định nếp 2/ Tổng kết công tác tuần Tổ chức theo dõi thi đua báo cáo kết GV nhận xét bổ sung các hoạt động học tập Hoàn thành việc bón phân chăm sóc bồn hoa Gặp gỡ gia đình phụ huynh nhắc nhở các em học tập tốt 3/ Phổ biến công tác tháng tới : Thi đua lập thành tích chào mừng sinh hoạt ngày 26/3 Tập luyện nghi thức đội, thi văn nghệ , tham gia các trò chơido đội phát động 4/ Tìm hiểu ngày 26/3 thành lập đoàn niên cộng sán Hồ Chí Minh Nêu truyền thống và lịch sử đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Giáo dục các em có ý thức vươn lên và lòng tự hào dân tộc Sinh hoạt văn nghệ tổng kết III/ Củng cố - Dặn dò: GV cho HS nhận xét tiết sinh hoạt Nhận xét tuyên dương GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13 (14)